1.2 Loạ hình trật tự từ Xét về loại hình trật tự từ thì tiếng Anh và tiếng Việt có cùng chung loại hình đối với thành phần câu, đó là loại hình: S V O, có nghĩa là trong một câu bình th
Trang 1SO SÁNH TRẬT TỰ TỪ CỦA ĐỊNH NGỮ GIỮA TIẾNG ANH
VÀ TIẾNG VIỆT
ĐINH ĐIỀN (*) Chính Wilhelm Von Humboldt đã nhận định rằng “ngôn ngữ là linh hồn (spirit) của dân tộc, ngôn ngữ phản ánh cách tư duy của mỗi dân tộc dùng nó”, chính vì vậy trong ngôn ngữ, ta sẽ thấy những nét đặc thù của văn hoá và cách tư duy của dân tộc sử dụng ngôn ngữ đó Tuỳ theo loại hình văn hoá và loại hình ngôn ngữ, mà ngôn ngữ của dân tộc đó có những nét đặc thù riêng
1 GIỚI THIỆU LOẠI HÌNH NGÔN NGỮ
Theo kết quả phân loại về loại hình ngôn ngữ ([Stankevich, 1982]), trên thế giới có các loại hình ngôn ngữ sau: ngôn ngữ chắp dính, ngôn ngữ đơn lập, ngôn ngữ biến cách và ngôn ngữ đa tổng hợp Còn về loại hình văn hoá ([Trần Ngọc Thêm, 1997]), ta có hai loại hình lớn: Văn hoá phương Đông, Văn hoá phương Tây Sau đây ta xem xét tiếng Việt và tiếng Anh được xếp vào vị trí loại hình ngôn ngữ nào; do chịu ảnh hưởng bởi loại hình văn hoá nào, cũng như những đặc thù trong mỗi loại hình ngôn ngữ và loại hình văn hoá đó Chính những đặc thù này đã chi phối đến trật tự từ nói chung và trật tự định ngữ nói riêng mà ta sẽ xét đến trong nội dung chính của bài tiểu luận này
1.1 Loại hình ngôn ngữ
Theo bảng phân loại hình ngôn ngữ, tiếng Việt được xếp vào loại hình đơn (isolate) hay còn gọi là loại hình phi hành thái, không biến hình, ngôn ngữ đơn tiết hay phân tiết… với những đặc điểm chính như sau:
- Trong hoạt động ngôn ngữ, từ không biến đổi hình thái Ý nghĩa ngữ pháp nằm ở ngoài từ
Ví dụ: Tôi nhìn anh ấy và Anh ấy nhìn tôi
1.2 Loạ hình trật tự từ
Xét về loại hình trật tự từ thì tiếng Anh và tiếng Việt có cùng chung loại hình đối với thành phần câu, đó là loại hình: S V O, có nghĩa là trong một câu bình thường (không đánh dấu), thứ tự các thành phần câu được sắp xếp như sau (theo [Lý Toàn Thắng, 1999]):
S (subject: chủ ngữ) – V (verb: động từ) – O (object: bổ ngữ)
Ví dụ: Tôi nhìn anh ấy và I see him
S V O S V O
Đây là loại hình phổ biến thứ nhì, chiếm từ 32,4% đến 41,8% trong toàn bộ các ngôn ngữ trên thế giới (chỉ sau loạI hình SOV, chiếm 41% đến 51,8% Tuy nhiên, trật tự từ trong tiếng Anh và tiếng Việt nói chung là khác
Trang 2nhau trong cụm từ, nhất là trong danh ngữ (noun phrase) mà ta sẽ xét kỹ trong các phần dưới đây
2.TRẬT TỰ TỪ CỦA ĐỊNH NGỮ
Tiếng Việt do bị ảnh hưởng của văn hoá phương Đông – nền văn hoá thiên về âm tính, nên trong ngôn ngữ, ngữ pháp của nó có tính linh động cao, chứ không chặt chẽ (phải chia thì, thể, giống) như ngữ pháp phương Tây Về phương diện tính chặt chẽ của ngữ pháp, thì cực đoan nhất là tiếng Nga, kế đến là tiếng Pháp, còn tiếng Anh thì trước đây cũng mang tính phân tích cao, nhưng càng về sau thì thiên về tổng hợp tính nhiều hơn Đến nay, những dấu vết về tính phân tích trong tiếng Anh chỉ còn sót lại rất ít, như:
Danh từ số nhiều: thêm – s: books, boxes…
Động từ ngôi 3 số ít thêm – s: he talks, she goes…
Hiện tại tiếp diễn: thêm – ing: I am learning English
Quá khứ: thêm – ed: John worked yesterday
Tình hình này cũng đúng trong trường hợp cụm danh từ (danh ngữ) của tiếng Anh Trong danh ngữ tiếng Anh, những tính từ bổ nghĩa cho danh
từ chính (head noun) thì không phải chia về giống, số với từ mà nó bổ nghĩa như trong các thứ tiếng châu Âu thiên về phân tích tính cao (chẳng hạn: tiếng Nga, Pháp…) Trong trường hợp này, tiếng Anh cũng như tiếng Việt thể hiện ý nghĩa bằng trật tự từ, nhưng có một khác biệt cơ bản là trong tiếng Anh thì tính từ đứng trước danh từ mà nó bổ nghĩa, còn trong tiếng Việt thì ngược lại
Ví dụ: Tiếng Anh: An interesting book: tính từ interesting đứng trước danh từ book
Tiếng Việt: Một cuốn sách hay: tính từ hay đứng sau danh từ cuốn sách
Nhưng đối với trường hợp có nhiều tính từ bổ nghĩa, thì trật tự của các tính từ đó được sắp xếp như thế nào, những nhân tố nào ảnh hưởng đến trật
tự đó, có nhân tố nào thuộc về văn hoá không? Đó là nội dung chính của phần “Trật tự định ngữ trong danh ngữ” dưới đây
2.1.Giới thiệu định ngữ
Như ta đã biết, các từ loại trong tiếng Việt được phân thành thực từ và
hư từ Thực từ lại được chia thành thể từ và vị từ (theo [Nguyễn Kim Thản,
1997] trang 133) Thể từ là những từ chỉ những cái đó có tính chất sự vật
(như danh từ chẳng hạn), có đặc điểm không trực tiếp làm vị ngữ của câu,
còn vị từ là những từ chỉ hoạt động (như động từ), tính chất (như tính từ) và
có thể trực tiếp làm vị ngữ của câu Nếu ta chỉ nói các từ người, lúc, trên… thì ý nghĩa sự vật còn rất trừu tượng Vì vậy, trong thực tế, ta thường phải chỉ ra thêm những đặc trưng, những tính chất, đặc điểm về vị trí, số lượng… của sự vật để chỉ rõ ra sự vật mà ta muốn đề cập đến Nhằm mục đích hạn
Trang 3định trừu tượng đó (thu hẹp ngoại diên bằng cách tăng nội hàm), ta thường
sử dụng các thành phần phụ để thêm vào thể từ đó, những thành phần phụ
này được gọi là định ngữ Ví dụ: ta nói: nhà thì ý sự vật được chỉ ra rõ ràng
hơn Vậy: định ngữ có tác dụng hạn định phạm vi khái quát của thể từ, và là
thành phần của từ cổ, điển hình nhất là từ tổ danh từ, hay còn gọi là danh ngữ
Định ngữ của danh từ tuy có chung một ý nghĩa ngữ pháp khái quát là
cụ thể hoá danh từ, nhưng các định ngữ có thể chia thành các loại nhỏ sau tuỳ theo ý nghĩa và đặc điểm ngữ pháp của chúng
Ví dụ:
-Định ngữ số lượng: hai làng; two villages
-Định ngữ khối lượng: tất cả làng; All villlages
-Định ngữ đặc trưng: làng to; big village
-Định ngữ sở hữu: làng tôi, my village
-Định ngữ chỉ định: làng ấy; that village
-Định ngữ phương diện: làng làm pháo; fire – cracker – making villages
2.2 Định ngữ tiếng Anh 2.2.1 Thành phần bổ nghĩa đặc trước danh từ chính (pre – modifier)
Dựa trên các kết quả nghiên cứu của các nhà Anh ngữ học ta có thể đưa ra bảng sắp xếp thứ tự các định tố đặt trước danh từ chính (pre – modifier) như sau:
a b c d e f g h i j Kẻ ô I M Pre
Det
Det Ord
N
Car
N
Size Quality age Shape/
length
color Nationa
lity
Pre/
PP – par
Sub
Noun
Head Noun
6 All
those
-skin
shoes
7 An Attractive triangu
lar
old
gold watch
Trang 411 Her first six vietnam
ese
dresses
ng
device system
13 A big Hot
Delicious
fried fish
14 A Kind, tall
and healthy
student
Bảng 1 Trật tự định ngữ trong danh ngữ tiếng Anh Trong đó:
a Tiền chỉ định từ (Pre – determiner): bao gồm các từ như: all, both, half, double
b Chỉ định từ (Determiner): bao gồm:
- Mạo từ (article)
- Tính từ chỉ định (demonstrative adj): this, that, these, those
- Tính từ sở hữu (possessive adj): my, your, his, her, its, our, their
- Sở hữu cách (possessive case): John’s
- Các từ chỉ định khác (demonstrative): another, any, each, either, enough, much, neither, no, some, which, whose…
c Tính từ chỉ số thứ tự (Ordinal adj): first, second, last…
d Tính từ chỉ số đếm (Cardinal adj): 1, 2, 3…
e Tính từ chỉ kích thước (size): tiny, small, large…
f.Tính từ chỉ phẩm chất (quality) như: good, bad…Khi có nhiều tính
từ chỉ tính chất cùng phụ nghĩa cho một danh từ, thì tính từ ngắn thường đứng trước tính từ dài, và tính từ chỉ tinh thần thường đứng trước tính từ chỉ vật chất Ví dụ: a kind tall and healthy person
g Tính từ chỉ tuổi tác (age), tình trạng (cũ, mới) như: young, old, new h.Tính từ chỉ chiều dài (legh), hình dáng (shape) như: long, short, round…
i Tính từ chỉ màu sắc (colour) như: red, yellow, green…
j Tính từ chỉ quốc tịch (nationality), nước xuất xứ, như: French, Vietnamese…
k Hiện phân từ (present participle) hay quá phân từ (past participle)
Hiện phân từ dùng với ý nghĩa tiếp diễn (đang diễn ra) và có tính chủ động, như: learning, working Quá phân từ dùng với ý nghĩa quá khứ (đã xảy ra)
và có tính bị động, như: broken, fied,… Nếu có cả 2 dạng hiện phân từ và quá phân từ cùng tồn tại thì quá phân từ đứng trước, hiện phân từ đứng sau (gần với danh từ trung tâm hơn)
Trang 5Ví dụ: a tested printing device (một thiết bị in đã được kiểm tra)
l Danh từ phụ, được dùng như tính từ, để bổ nghĩa, hạn định, chỉ rõ ý nghĩa/ phạm vi danh từ chính Ví dụ: a computer system; a tin box
m.Danh từ chính (head Noun), là trung tâm của danh ngữ (Noun Phrase), như: system, box… (trong ví dụ trên)
2.2.2 Thành phần bổ nghĩa đặt sau danh từ chính (post – modfier)
Dựa trên các kết quả nghiên cứu của các nhà Anh ngữ học, ta có thể đưa ra bảng mô tả các thành phần đặt sau danh từ chính (post – modifier)
như sau:
Dect Ord N Car N Pre –
modifier
Sub
Noun
Head Noun
Post - modifiers
new green
dress in the wardrobe
who is talking to the professor
Bảng 2 Thành phần bổ nghĩa đặt sau danh từ chính trong danh ngữ tiếng Anh
Ghi chú:
1 Đối với thứ tự của tính từ chỉ kích thước (e) và tính từ chỉ phẩm chất (f), có những ý kiến trái ngược nhau Theo nhà văn phạm A.S Hornby,
thì (f) đứng trước (e), còn theo Cornelius, thì (e) đứng trước (f) như trong
bảng trên
2 Trật tự của các cột 1 8 nói chung là cố định, còn trật tự giữa các tính từ trong cột 5 có thể bị thay đổI trong một số trường hợp nhất định do
các yếu tố về tâm lý, về ý nghĩa muốn nhấn mạnh yếu tố hài hoà về mặt ngữ
âm…
2.3 Định ngữ tiếng Việt
Tham khảo các kết quả nghiên cứu của các nhà Việt ngữ học và qua khảo sát thực tế, tác giả bài viết này đề nghị bảng sắp xếp thứ tự các định tố
(một cách tương đối ổn định) trong tiếng Việt như sau:
Trang 6-3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5
a b c d E f g h h i j l m n o
Từ
tổng
lượng
Số từ Từ
chỉ xuất
Danh
từ chính
D.từ phụ
trạng thái/
vật liệu
quốc tịch
kích thướ
c
Hình dáng chiều dài
thời gian
chất lượng
Màu sắc
Số thứ
tự
Chỉ địn
h
Sở hữu
1 Một cái áo dài mới đẹp màu
xanh
lá cây
2 Một cái hộp thiếc cũ có lợi
ích
mặt
nhỏ tròn màu
hồng
của
cô ta
4 Vài cái bắp
cải
đỏ
5 Một
số
trái táo
chua màu
xanh 6.Tất
cả
những chiếc giày da
rắn
nâu
đó
tam giác
hấp dẫn
màu xanh
8 Một bức
tường
đỏ
9 Một dây
thắt lưng
nâu
10 Một cái đồng
hồ
cũ
11 Sáu cái áo dài Việt
Nam
đầu tiên
của
cô ta
12 Một hệ
thống
thiết
bị
in (của) Pháp
hiện đại
13 Một con cá chiên to ngon,
nóng
14 Một sinh
viên
tử tế, cao và khoẻ mạnh
mắt
to tròn màu
xanh
của mary
Trang 7Bảng 3 Trật tự định ngữ trong danh từ tiếng Việt
2.3.1 Thành tố phụ trước của danh từ:
a Từ chỉ tổng lượng (vị trí – 3), như: tất cả, hết thảy, toàn bộ Những
từ này, nói chung có thể đứng liền trước những lớp từ con sau:
-Số từ (ở vị trí – 2) như: một, hai, ba,…
-Danh từ tập thể (không cần có từ ở vị trí – 2), như: đàn lũ, bộ, nắm,…
-Danh từ tổng hợp (không cần có từ ở vị trí – 2), như: quần áo, binh lính, xe cộ, máy móc,
Ví dụ: tất cả mọi việc; tất cả 5 ngườI; 5 ngườI tất cả…
b Số từ (vị trí – 2), là những lớp từ con sau:
- Số từ, như: một, hai, ba,… Số từ không đứng liền trước danh từ tổng hợp Ví dụ: không nói, bốn xe cộ; mười quần áo, mà phải nói: mười bộ quần
áo, 5 đàn trâu bò
- Từ chỉ số phỏng định, như: vài, dăm, mươi,…
- Từ hàm ý phân phối, như: mỗI, mọi, từng,… Từ hàm ý phân phối khó xuất hiện ở vị trí này, nếu đã có chỉ xuất cái ở vị trí – 1 Ví dụ: không nói: mỗi cái con mèo
- Quán từ, như: những, các, cột
- Từ: mấy
Các từ phỏng định, từ những, từ mấy có thể đứng liền trước danh từ tổng hợp khi có từ chỉ loại xen giữa Ví dụ: dăm cái quần áo
c Từ chỉ xuất (vị trí – 1), cụ thể là từ cái, có tác dụng chỉ xuất sự vật nêu ở thành tố chính, tức là tách sự vật ra để nhấn mạnh Từ cái chỉ xuất có thể xuất hiện trước danh từ chất thể, như: cái thép này, cái đất này, cái vảI này,…
d Thành tố chính (vị trí 0), là trung tâm của danh ngữ, nó có thể là:
- Danh từ, như: mèo, sách, sinh viên
- Dạng ghép = Danh từ chỉ loại + 1 danh từ (chính), như: con mèo, cuốn sách
- Dạng ghép = Danh từ chỉ loại (chính) + Tổ hợp từ tự do miêu tả (phụ), như: hai anh đang ngồi đọc sách đàng kia; những cuốn nói hôm nọ
-Từ đại diện trong 1 số cách nói do thói quen, như: ba sôi, hai lạnh
2.3.2 Thành tố phụ sau của danh ngữ:
a.Vị trí + 1: (cột e) là những danh từ phụ (cụm từ cố định ý nghĩa của vật biểu thị bằng danh từ ở vị trí trung tâm Ví dụ: phòng tạp chí, sách báo trong và ngoài nước, hệ thống thiết bị, … Định ngữ ở vị trí + 1 này thường tồn tại khi danh từ trung tâm biểu thị những sự vật có sức chứa đựng, những
hệ thống hay quy mô lớn (cần hạn định lại), hay những đơn vị đo lường
Ví dụ: trại cam, ao ước, môn vật lý,…
Trang 8b Vị trí + 2: (gồm các cột từ f l) là những thực từ nêu đặc trưng của vật biểu thị bằng danh từ ở vị trí trung tâm Số lượng thực từ có mặt
đồng thời để nêu những đặc trưng khác nhau tại vị trí này về mặt nguyên tắc
là không hạn chế, nhưng thực tế chỉ thường từ 1 đến 3 thực từ Chúng ta có
thể là 1 từ, tổ hợp từ, cụm chủ - vị, ngữ cố định…
Ví dụ: căn phòng rất đẹp, sách mới và hay, cuộc đời ba chìm bảy nổi,… Nếu có nhiều thành tố xuất hiện đồng thời thì trật tự của chúng nói
chung là:
- Thành tố phụ nêu đặc trưng thường xuyên hơn sẽ đứng trước, ví dụ:
áo len/ mới
- Thành tố phụ là danh từ hay vị từ đứng trước, đến số từ, và cuối cùng là vị trí Ví dụ: đường tránh/ số 4/ ở giữa
- Thành tố phụ có dung lượng nhỏ thường đứng trước thành tố phụ có dung lượng lớn hay các thành tố có chứa kết từ Ví dụ: vấn đề cấp bách/ số
1/ về sản xuất hàng tiêu dùng Tuy nhiên, trật từ này có thể bị thay đổi do
các yếu tố về ngữ điệu, tâm lý,…
c Vị trí + 3: (cột m) chuyên dùng cho các tính từ chỉ thứ tự: đầu tiên, sau cùng, thứ nhất, thứ 2, 3, 4,…
Ví dụ: Sáu cái áo dài Việt Nam đầu tiên của cô ta
d Vị trí + 4: (cột n) chuyên dùng cho các từ chỉ định: ấy, nọ, kia, này, đấy, đó,… được dùng như là biên giới cuối cùng của danh ngữ (trừ trường
hợp có thành tố chứa kết từ của thuộc vị trí 1)
Ví dụ: xét việc ấy/ của anh và việc/ của anh/ ấy Bài thơ/ hay (danh ngữ) và bài thơ này/ hay (câu)
e Vị trí + 5: (cột o) giới ngữ, như: của
Ví dụ: Tất cả những hai thúng gạo đầy ắp ấy của bà
2.3.3 Thành tố phụ sau của danh ngữ là cụm chủ - vị:
Từ
tổng
lượng
Số từ Từ chỉ
xuất
Danh
từ chính
Danh
từ phụ
định ngữ chỉ tính chất
Số thứ
tự
Chỉ định
Sở hữu
Cụm Chủ - vị
mô tả
màu xanh
là cây
của
cô ta
ở trong tủ quần
áo
trai
trong chiếc áo
sơ mi trắng đang nói
Trang 9chuyện với thầy giáo Bảng 4 Thành phần phụ sau của danh ngữ là cụm chủ - vị
2.3.4 Nhận xét về trật tự các thành tố phụ của danh ngữ trong tiếng Việt:
a Vị trí các định tố ở vị trí trước danh từ trung tâm (-3, -2, -1) nói chung là không thể đổI chỗ cho nhau được
b Quan hệ giữa danh từ trung tâm và danh từ ở vị trí + 1 (cột e) là quan hệ chính phụ có điều kiện chứ không phải là quan hệ chính phụ tuyệt
đốI, có khi danh từ ở vị trí + 1 này quan trọng hơn danh từ trung tâm Ví dụ
ở ngữ: thúng gạo, thì thúng là chính nhưng trong một số hoàn cảnh ngôn ngữ
nhất định, ta không thể nói đong một thúng được mà ta vẫn có thể nói đang
gạo được
c Các định tố tại vị trí + 2 (các cột từ f l) thường là những từ, từ tổ chỉ thuộc tính, tính chất Các định tố này thường do tính từ biểu thị, ngoài ra
còn có thể là động từ, thời vị từ, từ tổ chính phụ, từ tổ tường thuật biểu thị
Ví dụ; thúng gạo mới xay, thúng gạo ăn Tết,… Chính vì vậy, các định ngữ ở
vị trí + 2 này rất phong phú và đa dạng về mặt số lượng cũng như tính chất,
ta tạm phân như trong bảng 32
d Các định tố tại vị trí + 4 (cột n) và + 6 (cột p) có thể đổi chỗ cho nhau (và thường + 4 nằm ở vị trí cuối) Ví dụ: cuốn sách mà tôi đã thấy đó
và cuốn sách đó mà tôi đã thấy
e.Vị trí + 6 có thể có những định ngữ do các giới từ như: đối với N, về
N, mà Chủ - vị, do Chủ - Vị,… Ví dụ: cuốn sách về ngôn ngữ mà thầy Tuấn
đã nhắc đến trên lớp
Định ngữ ở vị trí + 2
Định ngữ
thường là:
Động từ/ chất liệu Tính từ chỉ hình
dáng, tính chất
Tính từ chỉ màu sắc, trạng thái hiện
tại,…
Từ tổ chính phụ hay
từ tổ tường thuật
Định ngữ có
đặc điểm:
Có tác dụng phân biệt chủng loạI bằng cách biểu thị những đặc trưng chung nhất, lâu bền nhất
Biểu thị đặc trưng
cụ thể hơn, chi tiết hoá đặc điểm
sự vật, biểu thị bộ phận tạo thành hay hình dáng
Biểu thị những thuộc tính nhất thời của sự vật, có tác dụng chủ yếu là miêu tả sự vật
Có tác dụng miêu tả thêm về sự vật
Trang 10Tương
đương cột
4, + 5 hay + 6) Bảng 5 Trật tự định ngữ ở vị trí + 2 của tiếng Việt
2.4 Các yếu tố khác liên quan đến trật tự định ngữ trong tiếng Việt
Tổ chức của phần cuối danh từ trong tiếng Việt phức tạp vì số lượng các định số lớn cũng như tính đa dạng của các định tố Ngoài ra quy tắc kết
hợp các định tố này tuỳ thuộc vào cách đọc, về khả năng kết hợp ngữ nghĩa,
về khối lượng (chiều dài của định tố)…
2.4.1 Yếu tố về nhịp đọc:
Quy tắc kết hợp các định tố trong ngữ lưu lúc nói phụ thuộc phần lớn vào nhịp điệu đọc có ngắt quãng hay không
Ví dụ:
- Một cô con gái 16 tuổi, mắt bồ câu, rất thông minh, đang học lớp 9
Cũng có thể nói: Một cô con gái mắt bồ câu rất thông minh, đang học lớp 9, 16 tuổi
Hoặc: Một cô con gái rất thông minh đang học lớp 9, 16 tuổi, mắt bồ câu
Còn nếu đọc liền một hơi thì số lượng định tố phải giới hạn và trật tự phải bị gò bó trong khuôn mẫu đã trình bày ở trên (bảng 3, 4 và 5)
2.4.2 Yếu tố về ngữ nghĩa:
Quy tắc kết hợp các định tố trong danh ngữ còn phụ thuộc vào ngữ nghĩa (logic) của từng định ngữ và của danh từ chính, xem chúng có khả
năng bổ nghĩa cho nhau hay không
Ví dụ:
- Một bó hoa tươi thì định tố “tươi” chắc chắn bổ nghĩa cho “hoa”, nhưng nếu ta nói: Một bó hoa to thì định tố “to” có thể bổ nghĩa cho “bó”
mà cũng có thể bổ nghĩa cho “hoa” tuỳ theo ngữ cảnh
Tương tự: “áo lụa đỏ” và “áo lụa rộng”, “đỏ” bổ nghĩa cho “lụa” và
“áo” còn “rộng” chỉ bổ nghĩa cho “áo”
2.4.3 Yếu tố về khốI lượng (chiều dài) của định tố:
Quy tắc kết hợp các định tố trong danh ngữ còn phụ thuộc vào số lượng (chiều dài) của định tố, thường là đối với những định tố có cùng vị trí,
thì định tố nào có chiều dài ngắn nhất thì đặt trước nhất (ngoại trừ các chỉ
định từ: này, ấy, nọ, … tuy có chiều dài ngắn nhưng lại đặt sau)
Ví dụ: “Cái nhà ăn hai tầng cao ngất bằng gạch, làm năm 1990, của công nhân viên mà mọi người đều biết đến ấy.”
2.4.4 Các yếu tố khác:
Ngoài ra, quy tắc kết hợp các định tố trong danh ngữ còn phụ thuộc vào một số yếu tố khác như: