Đang tải... (xem toàn văn)
ĐẶT VẤN ĐỀ Nhân loại đang bước vào thế kỷ 21 với hành trang văn hóa và văn minh hết sức đa dạng, phong phú. Chúng ta đã chứng kiến những thành tựu vô cùng to lớn trên tất cả các lĩnh vực mà nhân loại đã đạt được trong suốt chiều dài lịch sử, trong đó nền văn hóa, văn minh châu Á và châu Âu giữ vị trí hết sức quan trọng. Văn hóa Việt Nam là một nền văn hóa đa dạng, được thể hiện qua nền văn hóa của 54 dân tộc anh em. Bản sắc dân tộc của văn hóa Việt Nam và tính đa dạng của nó ngày càng được củng cố thông qua sự tôn trọng và hiểu biết lẫn nhau giữa các dân tộc anh em về phong tục tập quán, về truyền thống đạo đức, về tín ngưỡng tôn giáo, về các loại hình nghệ thuật phong phú. Từ thơ văn, âm nhạc, ca vũ, hội họa, điêu khắc, kiến trúc cho đến những đặc trưng về trang phục, về ẩm thực, về cách ứng xử trong gia đình và ngoài xã hội, tất cả đã tạo nên bức tranh muôn màu của nền văn hóa Việt Nam. Ngày nay, Việt Nam bước vào thời kỳ đổi mới mạnh mẽ với nền kinh tế thị trường theo định hướng XHCN, tiến hành công nghiệp hoá, hiện đại hóa đất nước trong bối cảnh toàn cầu hoá, đô thị hóa mạnh mẽ, với làn sóng thông tin ồ ạt từ các mạng lưới thông tin đại chúng tiện lợi. Toàn cầu hóa đã và đang tạo nên xu thế hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng trên mọi lĩnh vực của đời sống xã hội. Hội nhập quốc tế tạo nên nhiều cơ hội phát triển nhưng cũng chứa đựng nhiều thách thức, vì vậy việc BẢO TỒN VÀ PHÁT TRIỂN GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM là rất cần thiết và hết sức quan trọng. Việc xây dựng để trở thành một nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc cần phải bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống, làm sống động những gì đặc sắc, ưu tú nhất của văn hóa dân tộc, tạo ra xung lực mạnh mẽ để phát triển chính dân tộc mình, đóng góp xứng đáng vào đời sống văn hóa nhân loại, tham gia quá trình hội nhập quốc tế với sự tự biểu hiện, tự khẳng định giá trị, bản sắc Việt Nam từ truyền thống đến hiện đại.
ĐẶT VẤN ĐỀ Nhân loại bước vào kỷ 21 với hành trang văn hóa văn minh đa dạng, phong phú Chúng ta chứng kiến thành tựu vô to lớn tất lĩnh vực mà nhân loại đạt suốt chiều dài lịch sử, văn hóa, văn minh châu Á châu Âu giữ vị trí quan trọng Văn hóa Việt Nam văn hóa đa dạng, thể qua văn hóa 54 dân tộc anh em Bản sắc dân tộc văn hóa Việt Nam tính đa dạng ngày củng cố thơng qua tôn trọng hiểu biết lẫn dân tộc anh em phong tục tập quán, truyền thống đạo đức, tín ngưỡng tơn giáo, loại hình nghệ thuật phong phú Từ thơ văn, âm nhạc, ca vũ, hội họa, điêu khắc, kiến trúc đặc trưng trang phục, ẩm thực, cách ứng xử gia đình ngồi xã hội, tất tạo nên tranh muôn màu văn hóa Việt Nam Ngày nay, Việt Nam bước vào thời kỳ đổi mạnh mẽ với kinh tế thị trường theo định hướng XHCN, tiến hành cơng nghiệp hố, đại hóa đất nước bối cảnh tồn cầu hố, thị hóa mạnh mẽ, với sóng thơng tin ạt từ mạng lưới thơng tin đại chúng tiện lợi Tồn cầu hóa tạo nên xu hội nhập quốc tế ngày sâu rộng lĩnh vực đời sống xã hội Hội nhập quốc tế tạo nên nhiều hội phát triển chứa đựng nhiều thách thức, việc BẢO TỒN VÀ PHÁT TRIỂN GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM cần thiết quan trọng Việc xây dựng để trở thành văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc cần phải bảo tồn phát huy giá trị văn hóa truyền thống, làm sống động đặc sắc, ưu tú văn hóa dân tộc, tạo xung lực mạnh mẽ để phát triển dân tộc mình, đóng góp xứng đáng vào đời sống văn hóa nhân loại, tham gia trình hội nhập quốc tế với tự biểu hiện, tự khẳng định giá trị, sắc Việt Nam từ truyền thống đến đại NỘI DUNG I Các khái niệm Văn hóa gì? Hiện ước tính có khơng 450 định nghĩa văn hố Theo cách tiếp cận khác nhau, có loại nhóm định nghĩa VH : Nhóm định nghĩa liệt kê giản đơn ; Nhóm định nghĩa lịch sử xã hội hố ; Nhóm định nghĩa giá trị chuẩn mực ; Nhóm định nghĩa tâm lý học hành vi học ; Nhóm định nghĩa cấu trúc hoạt động ; Nhóm định nghĩa phái sinh - Các định nghĩa liệt kê: đại diện cho nhóm ơng Tylor (1832 – 1917), người Anh: “văn hóa hay văn minh hiểu theo nghĩa rộng dân tộc học tổng thể phức hợp gồm kiến thức, đức tin, nghệ thuật, đạo đức, luật pháp, phong tục, khả năng, tập quán mà người thu nhận với tư cách thành viên xã hội” - Các định nghĩa lịch sử: đại diện Malinowski (1884 – 1942): “văn hóa bao gồm trình kế thừa kỹ thuật, tư tưởng, tập quán giá trị” - Các định nghĩa chuẩn mực: W Thomas (1863 – 1947), nhà xã hội học người Mỹ: văn hóa “các giá trị vật chất xã hội nhóm người (các thiết chế, tập tục, phản ứng cư xử, ) khơng phụ thuộc vào việc người man rợ người văn minh” - Các định nghĩa tâm lý học: đại diện W Sumner (1840 – 1910) viết: Tổng thể thích nghi người với điều kiện sinh sống họ văn hóa” - Các định nghĩa cấu trúc: đại diện Đào Duy Anh có định nghĩa gần UNESCO: “Người ta thường cho văn hóa học thuật tư tưởng loài người, nhân mà xem văn hóa vốn có tính chất cao thượng đặc biệt Thực Học thuật tư tưởng cố nhiên phạm vi văn hóa, phàm sinh hoạt kinh tế, trị, xã hội… phạm vi văn hóa hay sao? Có thể nói rằng: “Văn hóa tức sinh hoạt” - Các định nghĩa biến sinh: P Sorokin (1889 – 1968): Với nghĩa rộng từ, văn hóa tổng thể tạo ra, hay cải biến hoạt động có ý thức hay vô thức hai hay nhiều cá nhân tương tác với tác động đến lối ứng xử Quan niệm Hồ Chí Minh văn hóa có đặc trưng bật sau đây: - Văn hóa sáng tạo phát minh người, thuộc người mục đích sống người - Những sáng tạo phát minh thể thích ứng cách có ý thức người quan hệ với tự nhiên xã hội để tồn phát triển - Văn hóa bao gồm giá trị, sản phẩm vật chất tinh thần - Các yếu tố cấu thành văn hóa phong phú, thể nhiều lĩnh vực đời sống xã hội, không văn học, nghệ thuật - Văn hóa khơng tách rời mà có nhiệm vụ xây dựng kinh tế, trị, xã hội, nhiệm vụ xây dựng tâm lý, luân lý – thực chất xây dựng nhân cách văn hóa người – đặt lên hàng đầu Văn hóa tập hợp quan niệm, giá trị, chuẩn mực mục tiêu người xã hội chia sẻ hoạt động sống thường ngày Những khn mẫu tác phong nói đặc thù cho nhóm, cộng đồng xã hội, đặc thù cho xã hội định Tuy nhiên văn hóa có đặc điểm phổ qt cho tồn nhân loại Mỗi yếu tố văn hóa mang tính quy luật xã hội Giá trị Giá trị mà người quan niệm cần phải có, thứ người ta cho quan trọng, đáng khâm phục, đáng noi theo ảnh hưởng đến hành vi hoạt động người; mà người khác để đánh giá hành vi, tác phong thành viên nhóm, cộng đồng xã hội - Giá trị chi phối hướng dẫn hành động người, nhìn hành động đốn định giá trị Trong văn hóa, giá trị xã hội biểu qua khuôn mẫu tác phong, qua mô hình hành vi cá nhân, nhóm, cộng đồng xã hội - Có nhiều loại giá trị: lẽ sống, sức khỏe, thành đạt, tri thức, lao động… - Có giá trị toàn thể, bất biến giá trị cho lúc, nơi… - Phân tích số giá trị (cũ mới, như…) Chuẩn mực - Chuẩn mực quy tắc xã hội nhóm hay cộng đồng xã hội, đợc mơ hình hóa thống dành cho vị xã hội cho biết phải hành động Đó cung cách có tính bắt buột cho hành vi thành viên nhóm xã hội, cộng đồng xã hội - Chuẩn mực có tính phổ biến nhóm xã hội, cộng đồng xã hội; chuẩn mực nhóm, cộng đồng xã hội chưa chuẩn mực nhóm, cộng đồng xã hội khác, chuẩn mực giai đoạn khác giai đoạn khác - Chuẩn mực khuôn mẫu hóa hệ thống giá trị Có hai loại chuẩn mực: Chuẩn mực nhân văn-đạo đức để điều tiết quan hệ xã hội; Chuẩn mực trị-pháp lý để điều tiết quan hệ nhóm, kể quan hệ quốc gia 4 Biểu tượng - Biểu tượng tượng, vật gắn cho ý nghĩa định khác với vốn có - Biểu tượng xuất phát từ thực, hay mô từ thực trở thành biểu tượng mang giá trị khác, có ý nghĩa văn hóa tác động tới đời sống xã hội thực - Biểu tượng có tính thời đại, nghĩa thay đổi theo điều kiện xã hội cụ thể (xa nơng thơn, “nhà ngói mít”, “sập gụ tủ chè” biểu tượng giàu có nơng thơn khác).- mốt biến thể biểu tượng - Văn hóa biểu tượng phận văn hóa nhân loại, sở hành vi biến đổi xã hội Bản sắc văn hoá - Bản sắc văn hoá đăc điểm bật ổn định, tạo tính đồng người cấp độ cá nhân nhóm, cấp độ tồn thể xã hội Nó thể tất lĩnh vực đời sống ý thức nguồn cội, cách tư duy, cách sáng tạo khoa học nghệ thuật, phong cách sinh sống, phong tục tập quán, lễ nghi, tín ngưỡng.v.v mà dân tộc hay cộng đồng người chia sẻ với khu biệt họ với dân tộc hay cộng đồng khác - Mỗi người bắt rễ sâu vào sắc văn hoá dân tộc - Ý nghĩa sắc văn hoá cách tân, đổi - Bản sắc văn hố đâu mà có? - Bản sắc văn hố tiến trình tồn cầu hố? Bảo tồn văn hóa: khơng phải hoạt động cản trở phát triển văn hóa, mà chừng mực cịn sở cho phát triển văn hóa theo hướng Bản thân trình phát triển văn hóa có đào thải yếu tố văn hóa lỗi thời, lạc hậu, khơng phù hợp với thực khách quan Sẽ sai lầm coi bảo tồn văn hóa triệt tiêu phát triển văn hóa ngược lại phát triển văn hóa triệt tiêu bảo tồn văn hóa Bảo tồn phát triển văn hóa coi thúc đẩy nhau; bảo tồn văn hóa giữ vai trị sở góp phần thúc đẩy phát triển văn hóa Bên cạnh đó, thơng qua phát triển văn hóa, người nhận thức thực hoạt động bảo tồn văn hóa nhằm thể sắc riêng Cũng tầm quan trọng việc bảo tồn văn hóa mà q trình phát triển chứa đựng đánh giá, xác lập vị yếu tố văn hóa dựa tảng giá trị bảo tồn II Bảo tồn phát triển hệ giá trị văn hóa truyền thống Việt Hệ giá trị văn hóa truyền thống Việt Nam 1.1 Văn hóa hoạt động sáng tạo hệ thống giá trị người tạo thời đại lịch sử Việt Nam, xét phương diện đất nước học, địa - văn hóa độc đáo bên cạnh địa - kinh tế địa - trị đặc thù Lịch sử ngàn năm dựng nước giữ nước tạo cho Việt Nam có truyền thống lâu đời, bền vững truyền thống lịch sử, truyền thống dân tộc Cái hồn truyền thống văn hóa lĩnh sáng tạo, sức sống người Việt Nam Dân tộc Việt Nam có truyền thống từ lâu đời văn hóa văn hiến, kết tinh thành hệ giá trị chân - thiện - mỹ hệ giá trị phổ quát văn hóa, dân tộc quốc gia - dân tộc cộng đồng nhân loại Song dân tộc, điều kiện hoàn cảnh lịch sử riêng mình, từ trải nghiệm trực tiếp thực tiễn lao động đấu tranh, môi trường tự nhiên xã hội để tồn phát triển, lại có quan niệm cách thức biểu riêng chân thiện - mỹ Nó biểu thành tâm lý ý thức, phong tục tập quán lối sống, tạo thành tính cách người cộng đồng dân tộc Các giá trị văn hóa truyền thống kết tinh lại quan niệm, tư tưởng, triết lý, đạo đức cách thức ứng xử, phản ánh diện mạo tinh thần, tâm hồn tình cảm dân tộc, có sản phẩm vật thể phi vật thể văn hóa Trong văn hóa tinh thần (phi vật thể) đời sống văn hóa tinh thần dân tộc Việt Nam truyền thống, qua thời đại lịch sử cần đặc biệt trọng tới lĩnh vực phong phú tinh tế nằm chung cấu trúc văn hóa, văn học, nghệ thuật, bao gồm dòng văn học dân gian dòng văn học bác học Đây di sản tinh thần quan trọng mà hệ người Việt Nam từ xa xưa - tổ tiên, ông cha sáng tạo ra, để lại cho đời sau 1.2 Con người sản xuất sáng tạo văn hóa đồng thời văn hóa phát triển hồn thiện người, định hình chất người nhân tính Văn hóa ý nghĩ sâu xa trình độ người phát triển, tất chứng tỏ nhân tính vượt lên thú tính (bản lồi vật) Văn hóa hình dung lĩnh vực hoạt động đời sống xã hội, theo cách này, có văn hóa vật chất, văn hóa tinh thần, có hoạt động văn hóa, sản phẩm văn hóa, có quản lý nhà nước văn hóa Trong kinh tế thị trường, hình thành thị trường văn hóa, xuất phát từ đặc tính thương mại văn hóa (có sản xuất, kinh doanh, dịch vụ văn hóa, tuân theo quy luật thị trường, quy luật giá trị, cạnh tranh, quy luật cung - cầu) Cũng cần phải tính đến xu hướng thương mại, thương mại hóa văn hóa, nhiên tượng xem hai mặt hợp lý, cần thiết biến thái tượng dẫn đến lệch lạc định hướng giá trị, nhu cầu, thị hiếu mà quản lý văn hóa giáo dục văn hóa phải điều tiết Tiếp cận văn hóa từ hoạt động cho thấy, văn hóa gắn liền với chủ thể hoạt động người, văn hóa phương thức độc đáo người, riêng có người để biểu tự biểu mình, để khẳng định tự khẳng định phát triển tự phát triển Với người loài người, hoạt động quan trọng, định hoạt động lao động sản xuất thực tiễn đời sống, gắn liền xã hội với tự nhiên, chỉnh thể Con người khơng sản xuất văn hóa mà cịn cảm thụ, tiêu dùng văn hóa, văn hóa vật chất văn hóa tinh thần Nếu hoạt động lao động sản xuất hoạt động tồn mãi, vĩnh viễn, với chất người tổng hịa quan hệ xã hội lao động phạm trù vĩnh viễn, số phát triển văn hóa Rõ ràng, văn hóa không sinh từ hoạt động bất kỳ, tự phát Văn hóa giá trị chọn lọc thẩm thấu sâu rộng đời sống thực tiễn, trước hết thực tiễn tồn phát triển người Theo đó, lao động phạm trù vĩnh viễn tồn với người, loại hình văn hóa cần phải dành cho văn hóa lao động tơn vinh đặc biệt Từ lao động đến văn hóa lao động q trình lịch sử lâu dài Để có văn hóa lao động lao động phải lao động tự do, tự nguyện, sáng tạo, khơng cịn bị giam hãm phương tiện sinh tồn miếng cơm, manh áo mà phải trở thành nhu cầu sống người, lao động phải nhằm bộc lộ phát triển lực sáng tạo, phẩm giá, đức hạnh người Muốn phải giải phóng lao động người lao động khỏi tình trạng bị bóc lột, áp lực, bị đầy đọa cực nhọc, tăm tối, tức lao động bị tha hóa kéo theo tha hóa chất người C Mác gọi tình trạng làm nhục người Phải cho lao động đời sống, người tôn trọng người Chỉ đó, người coi lao động nhu cầu sống người tự bên lĩnh vực lao động tất yếu Văn hóa lao động địi hỏi phải nhân đạo hóa khơng ngừng mơi trường sống, hồn cảnh sống, điều kiện lao động Quan hệ lao động có thấm nhuần chuẩn mực bình đẳng cơng thái độ lao động người thái độ lao động có văn hóa, tức tự nguyện, tự giác sáng tạo Tình yêu lao động đức tính cần cù lao động trở thành giá trị văn hóa Đó giá trị văn hóa bật, hàng đầu giá trị văn hóa truyền thống người Việt Nam, dân tộc Việt Nam mà ngày phải bảo tồn phát huy Bởi hoạt động tạo giá trị nên tiếp cận văn hóa từ hoạt động gắn liền với tiếp cận văn hóa từ giá trị Chỉ hoạt động sáng tạo, tích cực, hướng tới phát triển tiến coi hoạt động văn hóa Do đó, phương diện giá trị, gọi văn hóa phải liền với giá trị đích thực, chân giá trị (chân - thiện - mỹ) Cần phải khẳng định rằng, văn hóa dùng để nói tốt đẹp, đắn, hướng tới phát triển hoàn thiện nhân tính Những đối lập với khơng thể gọi văn hóa giá trị văn hóa 1.3 Các giá trị văn hóa truyền thống điều kiện đại hóa xã hội địi hỏi phải thấm nhuần quan điểm phương pháp biện chứng phát triển Trong xã hội thời điểm lịch sử có điều xã hội số nhóm xem "giá trị" (những muốn đạt tới, theo đuổi, đánh giá cao, xem trọng, ) Hệ giá trị tạo môi trường định hướng tư tưởng hành động cho người, cho cá nhân nhóm, qua tạo hành động chung liên kết xã hội Khi hệ giá trị hỗn loạn, không rõ ràng, đối nghịch nhau, xã hội rơi vào trạng thái "phi chuẩn mực" (anomie), cá nhân nhóm thiếu định hướng tư tưởng, cảm xúc hành vi Bảng Khác biệt kiểu xã hội cổ truyền xã hội đại Vùng/Đặc điểm Xã hội cổ truyền Xã hội đại Quy mô Nhỏ, rời rạc Lớn, liên kết, tập trung Kinh tế Phân cơng lao động đơn giản, suất, nơng nghiệp, thủ cơng nghiệp, sản xuất hộ gia đình phổ biến, lao động trí óc Phân cơng lao động cao, sản xuất công nghiệp hàng loạt, suất hiệu quả, công xưởng công ty phổ biến, tỷ lệ cao lao động trí óc Dân số Nhỏ, rời rạc, đóng, cư trú nơng thơn Lớn, liên kết, di động cao, cư trú đô thị Sơ cấp, định danh, riêng tư Chức năng, vô danh, riêng tư Dựa nhiều phân loại phi kinh tế, cứng nhắc đóng, di động Chủ yếu dựa kinh tế, lỏng mở hơn, tính di động xã hội cao Cấu trúc xã hội Quan hệ Phân tầng xã hội Vị thế, vai trò Phổ biến vị gán, chun biệt hóa vai trò Phổ biến vị giành được, tăng chuyên biệt hóa vai trị Khn mẫu giới Bất bình đẳng, gia trưởng, bên gia đình Bình đẳng hơn, nhiều tham gia ngồi gia đình Khn mẫu tuổi Bất bình đẳng, gia trưởng, đề cao tuổi tác chiều Bình đẳng gia đình, tổ chức xã hội Chuyên chế, trách nhiệm xã hội Dân chủ, đảm nhiệm trách nhiệm xã hội Gia đình Gia đình mở rộng, nhấn mạnh chức kinh tế xã hội hóa, bền vững Gia đình hạt nhân, chức kinh tế, dễ biến động Tôn giáo Là tảng giới quan, không đa dạng tôn giáo Nhạt đạo, đa dạng tôn giáo, tảng giới quan Giáo dục Hạn chế giới tinh hoa Phổ cập, tiên tiến Sức khỏe Mức sinh, mức chết cao, tuổi thọ thấp, chưa có ý niệm vệ sinh Mức sinh, mức chết thấp, tuổi thọ cao, nếp sống vệ sinh Truyền thông Trực tiếp cá nhân đến cá nhân Truyền thơng đại chúng Kiểm sốt xã hội Trực tiếp, phi kết cấu (informal) Hệ thống tư pháp, cảnh sát có kết cấu (formal) Thuần nhất, tồn trị Khác biệt hóa cao Dân gian, nghèo Dựa khoa học, tích lũy nhanh Cơng nghệ Tiền cơng nghiệp, lượng bắp người động vật Công nghiệp, khoa học, nguồn lượng cao cấp Giá trị Thuần nhất, bị thiêng hóa, cộng đồng luận (hẹp), khoan dung Đa dạng, tục, cá nhân luận, toàn cầu luận, khoan dung Chuẩn mực Luật tục, cứng nhắc phong tục tập quán Đề cao luật pháp, khoan dung phong tục tập quán Kiểu cộng đồng nông thôn Lối sống đô thị Gắn với khứ Gắn với tương lai Chậm, qua nhiều hệ Nhanh, hệ Nhà nước Hình thái tổ chức Văn hóa Tri thức Phong cách sống Định hướng Biến đổi xã hội Nguồn: Bùi Thế Cường phát triển thêm dựa sơ đồ Macionis (1980) Khi bàn thành công rồng hổ châu Á, người ta thường nhắc đến vai trị sách nhấn mạnh “giá trị quan châu Á”, đến vai trị văn hóa Khổng giáo Điều đắn Tuy nhiên, cần thấy khía cạnh khác nước phát triển thành công ấy, đề cao sở văn hóa truyền thống, thực tế họ cam kết mạnh mẽ với hệ giá trị xã hội công nghiệp Chẳng hạn, nhiều thập niên, định 10 hướng sách tuyên truyền quốc gia Nhật Bản, Hàn Quốc, Malaysia, Singapore, lãnh thổ Đài Loan, Hongkong, lấy phát triển kinh tế đời sống thịnh vượng làm trung tâm, coi trọng sản xuất thương mại hiệu quả, đặt toàn xã hội tảng khoa học công nghệ Cuộc cải cách Trung Quốc Đặng Tiểu Bình khởi xướng năm 1978 bắt đầu mục tiêu (giá trị) mới: làm giàu, để số giàu trước, đại hóa, v.v Trở lại trường hợp Việt Nam, Văn hóa khơng hoạt động kết tinh thành giá trị Văn hóa cịn mang chất sáng tạo mà muốn sáng tạo phải thường xuyên đổi Văn hóa đổi nghiệp đổi Đảng, nhân dân ta nghiệp văn hóa, q trình sáng tạo văn hóa Đó dẫn sâu sắc cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng - học trị ưu tú Chủ tịch Hồ Chí Minh, nhà văn hóa lớn, nhà nhân văn chủ nghĩa Việt Nam thời đại Có thể tìm thấy tư tưởng Hồ Chí Minh dẫn quan trọng, mẻ đại phương pháp luận nghiên cứu văn hóa phát triển, bảo tồn phát huy giá trị văn hóa truyền thống hướng đích vào phát triển mà sâu xa phát triển người Chăm lo phát triển người phải không bỏ sót người nào, khơng phí phạm tài Phải làm cho sáng kiến, sáng tạo cá nhân khích lệ, phát huy Hồ Chí Minh xem việc phát triển người khơng phát triển cá nhân mà phát triển cộng đồng xã hội, nhân dân, đồng bào, dân tộc, tổ chức, đoàn thể đến toàn Đảng toàn xã hội Người nêu rõ: phát triển sức dân, liền với bồi dưỡng sức dân tiết kiệm sức dân 11 Mỗi người phải vừa công dân, vừa chiến sĩ, nước, dân mà tranh đấu, coi phục vụ dân, làm đầy tớ, công bộc dân lẽ sống cao thượng Cả dân tộc phải trở thành dân tộc thông thái Cả xã hội xã hội văn hóa cao Muốn phải dày cơng phát triển kinh tế, văn hóa, phải làm cho văn hóa đủ sức soi đường cho quốc dân đi, văn hóa khơng bên ngồi mà bên kinh tế trị Lại phải làm cho trị, thấm sâu vào đời sống dân gian, phải đem sức mạnh văn hóa để chữa thói phù hoa xa xỉ, quan liêu lãng phí, tham (ngày tham nhũng) Chiến lược phát triển xã hội trù tính Hồ Chí Minh phức hợp chiến lược làm cho kinh tế phồn vinh, trị dân chủ pháp quyền, xã hội cơng bằng, bình đẳng, nước có độc lập, dân có tự hạnh phúc, người, xã hội hài hịa với mơi trường tự nhiên, ln chăm sóc, giữ gìn bảo vệ Một xã hội xã hội văn hóa cao, người sống xã hội trở thành người chủ, biết làm chủ, có quyền địa vị làm chủ phải có nghĩa vụ người chủ Giải phóng dân tộc để phát triển dân tộc, đường giải phóng phát triển độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Muốn vậy, phát triển kinh tế phải liền với chấn hưng giáo dục để chấn hưng dân tộc, kiến thiết chế độ phải có nhân tài, có nhiều nhân tài, làm cho đời sống vật chất ngày tăng, đời sống tinh thần ngày tốt, xã hội ngày văn minh, tiến Văn hóa có mặt tham dự vào tất trình Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội trước hết phải có người xã hội chủ nghĩa Đảng phải tỏ xứng đáng Đảng chân cách mạng, thực trị đoàn kết khiết, làm gương cho toàn dân, 12 gương mẫu cách lãnh đạo tốt nhất, gương tốt quý hàng trăm diễn văn Như vậy, phương diện giá trị, ngồi giá trị lao động đức tính u lao động, cần cù sáng tạo lao động, Văn hóa Việt Nam bật giá trị đạo đức, tình thương u nhân ái, vị tha, đồn kết gắn bó cộng đồng, đạo lý, đạo nghĩa đời làm người, “thương người thể thương thân”, “lá lành đùm rách”, “một ngựa đau tàu bỏ cỏ” Biểu cụ thể đời sống ngày, người Việt Nam dân tộc Việt Nam, tỏ rõ thái độ văn hóa lựa chọn giá trị, đề cao phẩm giá người, trọng chân lý đạo lý, biết vinh biết nhục, biết giữ trọn khí tiết, tham cao tâm hồn mà “hoa sen Việt Nam”, “cây tre Việt Nam” biểu tượng Vật chất định tinh thần, song văn hóa Việt Nam, người Việt Nam thể rõ rệt ưu trội lựa chọn giá trị, biết đề cao giá trị làm người tìm thấy động lực sống, động lực phát triển khơng lợi ích vật chất mà cịn giá trị tinh thần, đạo đức, lương tâm, danh dự Trong tục ngữ, ca dao Việt Nam từ xa xưa có chiêm nghiệm, tổng kết rằng: “Người ta hoa đất” Và tâm linh Việt Nam trọng đạo hiếu - nghĩa thiêng liêng: “Người ta sống mồ mả Khơng sống bát cơm” Ngay hướng tới nhìn thực tế thực dụng, trí tuệ dân gian Việt Nam tỏ tỉnh táo, thiết thực, có lý hợp lý thái độ ứng xử “thằng Bờm”, biết rõ đâu giá trị cần có tương xứng với sản phẩm Nó khước từ hư ảo, phỉnh nịnh, lừa dối, tiếp nhận thật thiết thực cần phải có Triết lý phần tư tưởng, tinh thần tâm hồn dân tộc lắng đọng văn hóa truyền thống, trước hết văn 13 học dân gian với kho tàng ca dao tục ngữ vừa thấm đượm chất trữ tình vừa khơng phần sâu sắc trí tuệ dân gian 1.4 Yêu nước tình cảm yêu nước, thương người phát triển thành chủ nghĩa yêu nước, chủ nghĩa nhân đạo, khơng nét đẹp đạo đức, nét văn hóa mà cịn kết tinh thành giá trị bền vững văn hóa truyền thống Việt Nam Chính giá trị làm nên sức sống người dân tộc Việt Nam Đây cội nguồn sức mạnh lĩnh văn hóa Việt Nam cần phải phát huy hội nhập quốc tế ngày Yêu nước, thương người cao quý tư tưởng tâm hồn Việt Nam, giá trị nhân cách người Việt Nam, truyền thống dân tộc trải qua bao biến thiên lịch sử tồn cách bền bỉ tỏa sáng rạng rỡ gương mặt tinh thần dân tộc Đó truyền thống văn hóa, văn hóa trị gắn liền với văn hóa đạo đức dân tộc Việt Nam Chủ nghĩa yêu nước chủ nghĩa nhân văn truyền thống Việt Nam sản sinh nuôi dưỡng lịch sử dựng nước giữ nước nghìn năm ngày vừa anh hùng vừa bi tráng Cốt cách Việt Nam định hình thử thách khắc nghiệt chống thiên tai chống ngoại xâm, đoàn kết cố kết cộng đồng, nương tựa vào để tồn phát triển, sức mạnh hợp tác đồng thuận Sức mạnh quy định thành văn mà tổng kết thành triết lý sống thành phương châm ứng xử, dẫn hành động, khẳng định giá trị Chủ nghĩa yêu nước Việt Nam truyền thống có mối liên kết Nhà với Làng với Nước, liên kết cộng đồng, lấy sức mạnh tổng thể, riêng, đơn lẻ cá thể tập hợp hòa đồng chung cộng đồng rộng lớn, lấy tương đồng, cố kết cộng đồng để khắc phục khác biệt xung đột Nhà biểu đầu tiên, điểm xuất phát chỗ trở mục đích hịa đồng để phát triển Nước 14 Làng mở rộng Nhà Nước mở rộng tập hợp làng mà thành Trong tâm thức người Việt Nam, làng quê hương, nôi thiêng liêng Tổ quốc Nước đất nước, nhà nước Giá trị sức mạnh cộng đồng nét bật, đặc tính truyền thống Việt Nam, trước hết chống thiên tai sau chống giặc ngoại xâm Bảo tồn phát triển hệ giá trị văn hóa truyền thống Việt Lịch sử tồn phát triển dân tộc Việt Nam ln ln gắn liền với q trình bảo tồn phát triển văn hóa truyền thống dân tộc Trong lịch sử bảo tồn phát triển văn hóa truyền thống dân tộc, Việt Nam ln ln thể lĩnh vững vàng trước du nhập trào lưu văn hóa ngoại lai Hiện nay, xu mở cửa, giao lưu, hội nhập văn hóa ngày trở nên sâu rộng, lĩnh văn hóa Việt Nam phái đối mặt trực tiếp với thách thức lớn, liên quan đến sống dân tộc Trong việc xử lý mối quan hệ bảo tồn phát triển hệ giá trị văn hóa truyền thống dân tộc với tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại bối cảnh tồn cầu hóa hội nhập quốc tế có ý nghĩa to lớn Điều trước tiên cần phân tích bối cảnh tồn cầu hóa hội nhập quốc tế có liên quan đến việc xử lý mối quan hệ bảo tồn phát triển hệ giá trị văn hóa truyền thống dân tộc với tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Điều đáng ý trình tồn cầu hóa, nước phát triển muốn áp đặt giá trị văn hóa rmình cho tồn giới Cơ hội mà tồn cầu hóa đem lại cho nước khác Điều có nghĩa tồn cầu hóa đem lại cho nước nghèo, phát triển nhiều thách thức so với hội Đứng khía cạnh văn hóa, tồn cầu hóa mang lại hai bất lợi cho Việt Nam: (1) Những sản phẩm dịch vụ văn hóa khó thâm nhập vào thị trường nước phát triển 15 cạnh tranh với sản phẩm dịch vụ văn hóa nước phát triển; (2) Tồn cầu hóa có nguy đe dọa làm sắc văn hóa dân tộc Trong suốt q trình lịch sử, văn hóa Việt Nam khơng khơng bị sắc, mà cịn tiếp thu, hồn thiện thêm văn hóa nước ngồi, phương Đơng phương Tây Mặc dù vậy, khơng có bảo đảm Việt Nam không đánh sắc trước tồn cầu hóa nay, người, quan, tổ chức khơng có hành động cần thiết Tuy nhiên, nói tới thách thức khơng có nghĩa đóng cửa lại, từ bỏ đường hội nhập với giới Trong thời đại ngày nay, nước đóng cửa tất yếu bị cô lập bật khỏi quỹ đạo phát triển giới, mà ngược lại phải chủ động tích cực hội nhập quốc tế xử lý tốt mối quan hệ bảo tồn phát triển giá trị văn hóa truyền thống dân tộc với tiếp thu văn hóa giới Muốn xử lý tốt mối quan hệ đó, phải tạo lĩnh vững vàng văn hóa bao gồm tổng hợp nhân tố thể cốt cách, khí phách, tư chất sức mạnh khẳng định sắc dân tộc trước tác động văn hóa khác giao lưu, hội nhập Một văn hóa thiếu lĩnh dễ bị đánh sắc dân tộc khó mà bảo tồn phát triển hệ giá trị văn hóa truyền thống dân tộc lại khó lựa chọn, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Bản sắc hồn dân tộc sắc văn hóa dân tộc chẳng khác người khơng cịn thần sắc, không đủ lĩnh vững vàng để chọn lọc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Ở đây, chủ thể phải biết ứng xử hài hịa để văn hóa Việt Nam khơng cự tuyệt giá trị văn hóa bên theo lối cực đoan, mà sẵn sàng tiếp thu cách có ngun tắc, khơng đánh sắc văn hóa dân tộc Xử lý tốt mối quan hệ bảo tồn phát triển hệ giá trị văn hóa truyền thống Việt nam với tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại nhằm mục đích xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, việc bảo tồn 16 phát triển hệ giá trị văn hóa truyền thống để làm cho văn hóa đậm đà sắc dân tộc, cịn tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại để xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đại góp phần trở thành tinh hoa văn hóa nhân loại Đó kết hợp sách đối nội với sách đối ngoại, kết hợp nội lực với ngoại lực lĩnh vực văn hóa Trong lịch sử dân tộc, Việt Nam chưa có hội tiếp thu giá trị từ nhiều văn hóa bây giờ, chưa chứa đựng nhiều nguy đánh sắc văn hóa dân tộc Do vậy, xử lý mối quan hệ bảo tồn phát triển hệ giá trị văn hóa truyền thống dân tộc với tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại phải kết hợp tính nguyên tắc với tính linh hoạt, nghĩa việc bảo tồn phát triển hệ giá trị văn hóa truyền thống dân tộc phải sở chủ động tiếp thu có chọn lọc hay, tiến bộ, tinh hoa văn hóa dân tộc khác giới Muốn phát triển vững chắc, ngồi yếu tố mang tính định dựa vào nội lực, tức bảo tồn phát triển hệ giá trị văn hóa truyền thống dân tộc, đồng thời phải quan tâm trọng đến nhân tố ngoại lực, tức tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Việc giao lưu văn hóa, hợp tác quốc tế yếu tố quan trọng q trình phát triển văn hóa Việt Nam Thơng qua giao lưu hợp tác văn hóa mà Việt Nam tiếp thu, nắm bắt thành tựu văn minh, tinh hoa văn hóa nhân loại Mở rộng giao lưu văn hóa, hợp tác quốc tế, Việt Nam có điều kiện để phát huy lợi so sánh mình, đánh giá nhận thức giới xung quanh để tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, tiến giới nhằm mục tiêu phát triển văn hóa Việt Nam Lênin nói phải dùng hai tay mà lấy tốt nước Hợp tác, giao lưu văn hóa tiến hành sở độc lập, tự chủ thực quốc gia dân tộc Ngày nay, quan hệ giao lưu văn hóa, nước phải thực theo nguyên tắc: tôn trọng độc lập chủ quyền nhau, không can thiệp vào công việc nội nước khác, bình đẳng 17 có lợi, tự chủ, tự Nguyên tắc sở giao lưu văn hóa nước Trong văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, bên cạnh yếu tố vốn kế thừa từ truyền thống văn hóa dân tộc, có yếu tố tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Chính nhờ giao lưu văn hóa dân tộc làm cho nhiều giá trị sắc dân tộc ta khẳng định, đồng thời qua học hỏi, tiếp thu, bổ xung thêm nhiều giá trị mới, làm cho sắc văn hóa dân tộc phong phú, đa dạng Trong bối cảnh toàn cầu hóa hội nhập quốc tế nay, Việt Nam chủ động giao lưu văn hóa phát huy lợi so sánh mình, giới thiệu với giới tiềm năng, thành tựu văn hóa, hình ảnh đất nước, người Việt Nam, đồng thời vừa điều kiện để Việt Nam tiếp nhận tinh hoa văn hóa nhận loại làm phong phú , đa dạng hoàn thiện văn hóa Việt Nam Mở cửa giao lưu văn hóa, hợp tác với bên ngồi đón nhận, chọn lọc, tiếp thu nhiều tốt, tích cực, phải đối mặt với khơng xấu, tiêu cực Tuy nhiên, khơng lo sợ xấu, tiêu cực để đóng cửa, sống biệt lập Cách làm khơng kìm hãm phát triển mà cịn khơng khẳng định sắc dân tộc, không phát huy sức mạnh nội sinh, không loại bỏ yếu tố mang tính lạc hậu, bảo thủ Bảo tồn phát triển hệ giá trị văn hóa truyền thống dân tộc phải liền với chống lạc hậu, lỗi thời văn hóa tư tưởng, phong tục tập quán, lề thối cũ Trong truyền thống văn hóa dân tộc có đặc điểm mang tính tích cực thời điểm này, thời điểm khác lại khơng cịn phù hợp, có nội dung truyền từ hệ sang hệ khác , song có yếu tố trở nên lỗi thời, khơng cịn phù hợp cần gạt bỏ Truyền thống văn hóa dân tộc cần ln ln phát huy, bổ sung, thay thế, hoàn thiện cho phù hợp với yêu cầu thực tiễn sống Muốn phát huy, bổ sung, thay thế, hồn thiện văn hóa truyền thống dân tộc tiến hành 18 nhiều đường, khơng thể thiếu đường tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Xử lý mối quan hệ bảo tồn phát triển hệ giá trị văn hóa truyền thống dân tộc với tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại phải kết hợp với việc giải tốt mối quan hệ độc lập, tự chủ với chủ động, tích cực hợp tác quốc tế Độc lập tự chủ chủ động, tích cực hội nhập quốc tế nội dung quan trọng trình phát triển dân tộc ta Xử lý vấn đề vấn đề mối quan hệ bảo tồn phát triển hệ giá trị văn hóa truyền thống dân tộc với tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, vừa phải xử lý đồng thời, có kết hợp với Nếu trọng hai mặt khơng có lợi cho phát triển kinh tế, trị văn hóa Về hai mối quan hệ cịn ý kiến khác Có ý kiến cho mở rộng giao lưu, hợp tác quốc tế, có giao lưu, hợp tác văn hóa, tiếp thu tinh hoa nhân loại khó khăn cho việc bảo vệ độc lập, tự chủ, giữ gìn, phát huy truyền thống văn hóa dân tộc Ý kiến có nhìn nặng nề, cứng nhắc, bi quan việc chủ động, tích cực hội nhập quốc tế tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Ý kiến khác lại cho chủ động , tích cực hội nhập quốc tế, tiếp thu mạnh tinh hoa văn hóa nhân loại khơng có ảnh hưởng tiêu cực đến vấn đề độc lập, tự chủ, bảo tồn phát triển hệ giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Cách nhìn phiến diện, chủ quan, khơng thấy hết khó khăn, phức tạp hợp tác hội nhập, đặc biệt lĩnh vực văn hóa Độc lập, tự chủ, bảo tồn phát triển hệ giá trị văn hóa truyền thống dân tộc chủ động, tích cực hội nhập quốc tế, tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hóa nhân loại có mối quan hệ biện chứng, tác động qua lại lẫn Trong mối quan hệ độc lập, tự chủ, bảo tồn phát triển hệ giá trị văn hóa truyền thống dân tộc định, sở vững để mở rộng hợp tác, giao lưu quốc tế có hiệu quả, ngược lại việc chủ động, tích cực hội nhập quốc tế, biết tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại sở 19 nguyên tắc định điều kiện quan trọng để phát triển, củng cố giữ gìn độc lập, tự chủ quốc gia bảo tồn, phát triển hệ giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Xử lý hài hòa mối quan hệ giúp nước ta phát huy tiềm lợi so sánh mình, vừa tranh thủ điều kiện, nguồn lực bên đề phát triển KẾT LUẬN Văn hóa tảng, mục tiêu, động lực tinh thần xã hội Khi văn hóa gắn kết chặt chẽ thấm sâu vào toàn đời sống xã hội trở thành sức mạnh nội sinh quan trọng phát triển Trong thời đại, bối cảnh mở cửa, hội nhập, giá trị sức mạnh tinh thần yêu nước, thương người, vị tha, nhân ái,… phải phát huy đồng thời cần khắc phục hạn chế giá trị này, cho cố kết cộng đồng không buông lỏng mà tự cá nhân xem thường Ngày nay, kinh tế thị trường, phát triển để vượt qua nghèo vươn tới giàu có, cá nhân lợi ích cá nhân đề cao, chí phát triển thái thành chủ nghĩa cá nhân cực đoan giá trị văn hóa truyền thống khơng tránh khỏi thách thức Vì vậy, việc xây dựng quan niệm giá trị, đổi nhận thức giá trị văn hóa truyền thống, trọng giáo dục văn hóa, đặc biệt giáo dục giá trị để hướng dẫn dư luận thực hành lối sống, đời sống văn hóa địi hỏi xúc, cần thiết Trong nghiệp đổi hội nhập sâu vào kinh tế giới, việc bảo tồn phát huy giá trị văn hóa truyền thống Việt Nam ngày trở nên quan trọng, góp phần vào thúc đẩy phát triển kinh tế bền vững Để bảo tồn phát huy giá trị văn hóa truyền thống Việt Nam trình phát triển kinh tế thời kỳ hội nhập quốc tế, thời gian tới, cần tập trung thực hiện: - Trong trình bảo tồn phát triển hệ giá trị văn hóa truyền thống dân tộc tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại lúng túng tiêu 20 chí để thực hai việc Mặc dù nói tới tiêu chí đó, chưa rõ ràng, minh bạch, chưa chặt chẽ, hệ thống Vì vậy, việc cần làm phải nghiên cứu để xác định tiêu chí giá trị văn hóa truyền thống dân tộc tiêu chí xác định tinh hoa văn hóa nhân loại để thấy rõ cần kế thừa, tiếp thu, cần loại bỏ Trong trình đổi hội nhập quốc tế, hệ giá trị văn hóa truyền thống dân tộc có nhiều biến đổi nhận thức thực tế tác động từ nhiều phía Do có phần rối loạn, không giá trị văn hóa đích thực hay giá trị giả Từ dễ nảy sinh tượng sùng ngoại, ăn sống nuốt tươi từ bên ngoài, sùng cổ, coi tốt Chính mà vấn đề hàng đầu đưa tiêu chí xác định hệ giá trị văn hóa truyền thống dân tộc tiêu chí đánh giá tinh hoa văn hóa nhân loại - Dân dần tiến tới xây dựng hệ thống quan điểm đạo tương đối thống việc giải mối quan hệ bảo tồn, phát triển hệ giá trị văn hóa truyền thống dân tộc với lựa chọn, tiếp thu văn hóa nhân loại Hiện cịn nhiều quan điểm khác vấn đề Trước hết cần thống tầm quan trọng hai nhiệm vụ: nhiệm vụ bảo tồn phát triển hệ giá trị văn hóa truyền thống dân tộc nhiệm vụ tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Đồng thời cần thấy tầm quan trọng việc kết hợp chặt chẽ hai nhiệm vụ Tiếp đến cần nhận thức hội thách thức Tồn cầu hóa hội nhập quốc tế vừa tạo hội vừa có thách thức văn hóa Việt Nam Nếu thấy hội thuận lợi để cảnh giác, sơ hở phải trả giá lớn, thấy nguy cơ, thách thức đe dọa để run sợ, tinh thần, khơng cịn tỉnh táo nữa, quay trở lại sách bế quan tỏa cảng, đóng cửa, khơng hội nhập quốc tế đất nước trở nên lạc hậu, khơng cịn lối bị diệt vong - Phải bình tĩnh phân tích, đánh giá tình hình chấp nhận thua thiệt Trong trình hội nhập quốc tế, khách quan lực Việt Nam hạn chế Ở đòi hỏi lĩnh vững vàng 21 nhà lãnh đạo, quản lý nhà nghiên cứu việc phân tích, đánh giá, lựa chọn chiến lược, sách, đối sách cụ thể hội thách thức Không nên dao động từ cực sang cực khác, vị nên phải chấp nhận thua thiệt để lớn - Phải đấu tranh để đối thoại hợp tác sở bình đẳng tơn trọng lẫn Đảng ta chủ trương vừa hợp tác vừa đấu tranh tất lĩnh vực Riêng lĩnh vực văn hóa lại phải thực đối thoại, hợp tác bình đẳng tơn trọng lẫn Đó biện pháp hữu hiệu để tăng cường kiến thức, hiểu biết, tránh hiểu lầm, xung đột quốc gia, dân tộc - Thực tính thống tính đa dạng hội nhập văn hóa quốc tế Việt Nam vừa có trách nhiệm bảo tồn, phát triển hệ giá trị văn hóa truyền thống dân tộc lại vừa có trách nhiệm đóng góp xây dựng giá trị văn hóa chung giới Ở đây, có tác động qua lại biện chứng yếu tố nội sinh yếu tố ngoại sinh q trình phát triển văn hóa Điều quan trọng xử lý đắn mối quan hệ giao lưu văn hóa Chủ thể quan trọng việc xử lý vấn đề trước hết Đảng, Nhà nước, đặc biệt phận người làm cơng tác quản lý văn hóa phải để người Việt Nam vừa kế thừa hệ giá trị văn hóa truyền thống dân tộc, vừa tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Nội sinh ngoại sinh, dân tộc quốc tế, truyền thống đại luôn đặt q trình giao lưu văn hóa Một mặt đổi mới, tăng cường việc giới thiệu, truyền bá văn hóa, văn học, nghệ thuật, đất nước, người Việt Nam với giới Mở rộng, nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động thông tin đối ngoại, hợp tác quốc tế lĩnh vực văn hóa, để giới hiểu đất nước, người Việt Nam; thực tế nhiều nước giới họ thiếu thông tin, chưa hiểu đầy đủ đất nước, người Việt Nam - Hiện nay, nhiều nước lớn với ưu tài chính, với phương tiện đại truyền thơng, có ý đồ "xâm lược văn hóa", 22 đưa văn hóa từ bên xâm nhập vào nội địa nước, lấn át văn hóa địa, phổ biến lan tràn nhiều văn hóa phẩm phản văn hóa Vì vậy, phải ngăn chặn đấu tranh chống lại xâm nhập loại văn hóa độc hại, bảo vệ văn hóa dân tộc Bảo vệ văn hóa dân tộc cần thiết, khơng phải phục hồi tràn lan văn hóa khứ, thiếu "gạn đục khơi trong" Cần nhớ tác động truyền thống mang tính hai mặt : vừa mang tính tích cực, góp phần tạo nên sức mạnh chỗ dựa thiểu Việt Nam đường phát triển, lại vừa mảnh đất thuận lợi cho trì làm sống lại mặt bảo thủ, lạc hậu, lỗi thời mà điều kiện lịch sử xã hội thay đổi, vật kìm hãm, níu kéo phát triển nước ta Vì , cần chống lại bại khuynh hướng: tuyệt đối đối hóa phủ định trơn truyền thống văn hóa dân tộc 23 TÀI LIỆU THAM KHẢO Xã hội học văn hóa Tác giả: Mai Văn Hai – Mai Kiệm Nxb Khoa học xã hội Hà Nội – 2003 Văn hóa đại hóa - nhìn bối cảnh tồn cầu hóa Tác giả: PGS.TS Bùi Thế Cường Tạp chí Khoa học xã hội, số 7-2008 Bảo tồn phát triển hệ giá trị văn hóa truyền thống Việt Tác giả: GS.TS Dương Phú Hiệp Website:tonvinhvanhoadoc.vn Giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc q trình phát triển kinh tế thời kỳ hội nhập quốc tế Tác giả: Hồng Thị Hương, đăng Tạp chí Cộng sản Số 18 (210) năm 2010 Tạp chí Xã hội học, số (91) -2005 24 MỤC LỤC ĐẶT VẤN ĐỀ NỘI DUNG .2 I Các khái niệm Văn hóa gì? 2 Giá trị Chuẩn mực 4 Biểu tượng 5 Bản sắc văn hoá Bảo tồn văn hóa: II Bảo tồn phát triển hệ giá trị văn hóa truyền thống Việt .6 Hệ giá trị văn hóa truyền thống Việt Nam .6 1.1 Văn hóa hoạt động sáng tạo hệ thống giá trị người tạo thời đại lịch sử 1.2 Con người sản xuất sáng tạo văn hóa đồng thời văn hóa phát triển hồn thiện người, định hình chất người nhân tính .7 1.3 Các giá trị văn hóa truyền thống điều kiện đại hóa xã hội địi hỏi phải thấm nhuần quan điểm phương pháp biện chứng phát triển Bảo tồn phát triển hệ giá trị văn hóa truyền thống Việt 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO .24 25 ... yếu tố văn hóa dựa tảng giá trị bảo tồn II Bảo tồn phát triển hệ giá trị văn hóa truyền thống Việt Hệ giá trị văn hóa truyền thống Việt Nam 1.1 Văn hóa hoạt động sáng tạo hệ thống giá trị người... phát triển văn hóa ngược lại phát triển văn hóa triệt tiêu bảo tồn văn hóa Bảo tồn phát triển văn hóa coi thúc đẩy nhau; bảo tồn văn hóa giữ vai trị sở góp phần thúc đẩy phát triển văn hóa Bên... sâu vào kinh tế giới, việc bảo tồn phát huy giá trị văn hóa truyền thống Việt Nam ngày trở nên quan trọng, góp phần vào thúc đẩy phát triển kinh tế bền vững Để bảo tồn phát huy giá trị văn hóa truyền