MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Đội ngũ cán bộ có chất lượng cao là nhân tố quan trọng, góp phần quyết định thắng lợi của cách mạng. Để có đội ngũ cán bộ như thế, một khâu rất quan trọng là nâng cao chất lượng đào tạo cán bộ. Lênin đã chỉ rõ: Trong lịch sử chưa hề có giai cấp nào giành được quyền thống trị, nếu nó không đào tạo ra được trong hàng ngũ của mình những lãnh tụ chính trị, những đại biểu tiên phong có đủ khả năng tổ chức và lãnh đạo phong trào. Trong quá trình chuẩn bị các mặt về chính trị, tư tưởng và tổ chức tiến tới thành lập Đảng cộng sản, Bác Hồ đặc biệt quan tâm đến công tác đào tạo, huấn luyện cán bộ, xây dựng lực lượng nòng cốt của Đảng, của phong trào cách mạng. Suốt trong quá trình lãnh đạo cách mạng, Đảng và Bác Hồ luôn coi trọng công tác đào tạo, rèn luyện, xây dựng đội ngũ cán bộ, đã đào tạo và xây dựng được đội ngũ cán bộ trung thành với Đảng, với cách mạng, kiên cường, bất khuất trong đấu tranh; có trình độ năng lực công tác, phẩm chất đạo đức tốt, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ trong các giai đoạn cách mạng. Qua gần 15 năm đổi mới, Đảng ta khẳng định: Cán bộ là nhân tố quyết định thành bại của cách mạng, gắn liền với vận mệnh của Đảng, của đất nước, của chế độ, là khâu then chốt của công tác xây dựng Đảng. Vì vậy, phải xây dựng được một đội ngũ cán bộ ngang tầm, góp phần thực hiện hai nhiệm vụ chiến lược: xây dựng và bảo vệ Tổ quốc XHCN; trong đó, đào tạo cán bộ là khâu đặc biệt quan trọng. Đội ngũ cán bộ, sĩ quan trong QĐNDVN (trong đó có đội ngũ sĩ quan ngoại ngữ) là một bộ phận quan trọng trong đội ngũ cán bộ của Đảng, lực lượng nòng cốt trong quân đội, đã góp phần quan trọng trong xây dựng quân đội vững mạnh, góp phần làm nên những chiến thắng vẻ vang của QĐNDVN, của dân tộc ta trong sự nghiệp giải phóng dân tộc, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc XHCN. Bước vào thời kỳ mới, để góp phần xây dựng QĐNDVN tiến lên chính quy, tinh nhuệ, từng bước hiện đại, hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ được giao; các Nghị quyết số 79 (1992), số 93 (1994), số 94 (998) của Đảng ủy Quân sự Trung ương đã xác định: cần xây dựng đội ngũ cán bộ một cách cơ bản, toàn diện, hệ thống, đồng bộ và chuyên sâu, có đủ phẩm chất và năng lực, hoàn thành tốt nhiệm vụ. Từ yêu cầu đó, năm 1982, Trường đại học Ngoại ngữ quân sự được thành lập, có nhiệm vụ đào tạo sĩ quan ngoại ngữ cho quân đội nhằm đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ của quân đội và đất nước trong giai đoạn mới. Từ đó đến nay, Trường đại học Ngoại ngữ quân sự đã đào tạo được gần một ngàn nam nữ sĩ quan ngoại ngữ với chất lượng tương đối tốt, chủ yếu là tiếng Nga, tiếng Trung, tiếng Anh và tiếng một số nước Đông Nam Á, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ được giao. Đất nước chuẩn bị bước vào thiên niên kỷ mới có nhiều thuận lợi, nhưng cũng gặp không ít khó khăn, chúng ta vẫn tiếp tục thực hiện nền kinh tế nhiều thành phần, cơ chế thị trường, mở rộng quan hệ với các nước, chủ động hội nhập kinh tế với thế giới. Trong điều kiện đó, nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc càng trở nên nặng nề, phức tạp và cấp bách hơn, đòi hỏi đội ngũ sĩ quan ngoại ngữ phải được tăng cường về số lượng và chất lượng, góp phần cùng toàn quân, toàn dân bảo vệ vững chắc Tổ quốc. Tuy nhiên, công tác đào tạo sĩ quan ngoại ngữ trong những năm qua của nhà trường vẫn còn những hạn chế: nội dung chương trình, mục tiêu, yêu cầu đào tạo đôi khi chưa sát thực tế; trình độ năng lực của một số giảng viên còn hạn chế; phương tiện, cơ sở vật chất kỹ thuật chưa đáp ứng tốt yêu cầu đào tạo và đời sống vật chất, tinh thần của học viên; một số học viên nhận thức chính trị chưa cao, động cơ, thái độ trách nhiệm trong học tập rèn luyện còn có những biểu hiện chưa đúng. Để khắc phục được những tồn tại nêu trên, phát huy ưu điểm, hoàn thành nhiệm vụ của nhà trường thì việc nghiên cứu một cách toàn diện, tìm giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo sĩ quan ngoại ngữ của Trường đại học Ngoại ngữ quân sự là cần thiết và cấp bách.
1 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Đội ngũ cán có chất lượng cao nhân tố quan trọng, góp phần định thắng lợi cách mạng Để có đội ngũ cán thế, khâu quan trọng nâng cao chất lượng đào tạo cán Lênin rõ: Trong lịch sử chưa có giai cấp giành quyền thống trị, khơng đào tạo hàng ngũ lãnh tụ trị, đại biểu tiên phong có đủ khả tổ chức lãnh đạo phong trào Trong trình chuẩn bị mặt trị, tư tưởng tổ chức tiến tới thành lập Đảng cộng sản, Bác Hồ đặc biệt quan tâm đến công tác đào tạo, huấn luyện cán bộ, xây dựng lực lượng nòng cốt Đảng, phong trào cách mạng Suốt trình lãnh đạo cách mạng, Đảng Bác Hồ coi trọng công tác đào tạo, rèn luyện, xây dựng đội ngũ cán bộ, đào tạo xây dựng đội ngũ cán trung thành với Đảng, với cách mạng, kiên cường, bất khuất đấu tranh; có trình độ lực cơng tác, phẩm chất đạo đức tốt, hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giai đoạn cách mạng Qua gần 15 năm đổi mới, Đảng ta khẳng định: Cán nhân tố định thành bại cách mạng, gắn liền với vận mệnh Đảng, đất nước, chế độ, khâu then chốt cơng tác xây dựng Đảng Vì vậy, phải xây dựng đội ngũ cán ngang tầm, góp phần thực hai nhiệm vụ chiến lược: xây dựng bảo vệ Tổ quốc XHCN; đó, đào tạo cán khâu đặc biệt quan trọng Đội ngũ cán bộ, sĩ quan QĐNDVN (trong có đội ngũ sĩ quan ngoại ngữ) phận quan trọng đội ngũ cán Đảng, lực lượng nịng cốt qn đội, góp phần quan trọng xây dựng quân đội vững mạnh, góp phần làm nên chiến thắng vẻ vang QĐNDVN, dân tộc ta nghiệp giải phóng dân tộc, xây dựng bảo vệ Tổ quốc XHCN Bước vào thời kỳ mới, để góp phần xây dựng QĐNDVN tiến lên quy, tinh nhuệ, bước đại, hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao; Nghị số 79 (1992), số 93 (1994), số 94 (998) Đảng ủy Quân Trung ương xác định: cần xây dựng đội ngũ cán cách bản, toàn diện, hệ thống, đồng chuyên sâu, có đủ phẩm chất lực, hồn thành tốt nhiệm vụ Từ yêu cầu đó, năm 1982, Trường đại học Ngoại ngữ quân thành lập, có nhiệm vụ đào tạo sĩ quan ngoại ngữ cho quân đội nhằm đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ quân đội đất nước giai đoạn Từ đến nay, Trường đại học Ngoại ngữ quân đào tạo gần ngàn nam nữ sĩ quan ngoại ngữ với chất lượng tương đối tốt, chủ yếu tiếng Nga, tiếng Trung, tiếng Anh tiếng số nước Đông Nam Á, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ giao Đất nước chuẩn bị bước vào thiên niên kỷ có nhiều thuận lợi, gặp khơng khó khăn, tiếp tục thực kinh tế nhiều thành phần, chế thị trường, mở rộng quan hệ với nước, chủ động hội nhập kinh tế với giới Trong điều kiện đó, nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc trở nên nặng nề, phức tạp cấp bách hơn, đòi hỏi đội ngũ sĩ quan ngoại ngữ phải tăng cường số lượng chất lượng, góp phần toàn quân, toàn dân bảo vệ vững Tổ quốc Tuy nhiên, công tác đào tạo sĩ quan ngoại ngữ năm qua nhà trường hạn chế: nội dung chương trình, mục tiêu, yêu cầu đào tạo đơi chưa sát thực tế; trình độ lực số giảng viên hạn chế; phương tiện, sở vật chất kỹ thuật chưa đáp ứng tốt yêu cầu đào tạo đời sống vật chất, tinh thần học viên; số học viên nhận thức trị chưa cao, động cơ, thái độ trách nhiệm học tập rèn luyện cịn có biểu chưa Để khắc phục tồn nêu trên, phát huy ưu điểm, hồn thành nhiệm vụ nhà trường việc nghiên cứu cách tồn diện, tìm giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo sĩ quan ngoại ngữ Trường đại học Ngoại ngữ quân cần thiết cấp bách Tình hình nghiên cứu đề tài Cơng tác đào tạo sĩ quan ngoại ngữ QĐNDVN cán bộ, giảng viên Trường đại học Ngoại ngữ quân nghiên cứu như: Đề tài nghiên cứu cấp Tổng cục "Đổi công tác đào tạo sĩ quan ngoại ngữ quân đội", Phó giáo sư, Thiếu tướng Nguyễn Trí Anh, 1994; Đề tài khoa học cấp Tổng cục: "Nâng cao chất lượng dạy học chuyên ngành ngoại ngữ" Thạc sĩ, Đại tá Đinh Văn Tiếp, 1995 Ngồi cịn có báo cáo tổng kết 15 năm công tác đào tạo sĩ quan ngoại ngữ Ban giám hiệu Trường đại học Ngoại ngữ quân sự, năm 1998 báo cáo tổng kết giảng dạy khoa ngoại ngữ Theo mục tiêu, nhiệm vụ cơng trình, nên góc độ khác nhau, cơng trình tập trung sâu vào việc nâng cao chất lượng đào tạo mặt chun mơn nghiệp vụ, chưa có cơng trình đề cập rộng hơn, sâu nâng cao chất lượng đào tạo chuyên môn ngoại ngữ phẩm chất trị, phẩm chất đạo đức, phương pháp tác phong công tác người sĩ quan quân đội chuyên ngành ngoại ngữ thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Mục đích nhiệm vụ luận văn - Mục đích: Góp phần nâng cao chất lượng đào tạo sĩ quan ngoại ngữ quân đội cách toàn diện thời kỳ - Nhiệm vụ: Phân tích làm rõ vấn đề chủ yếu chất lượng đào tạo sĩ quan ngoại ngữ quân đội, quan niệm chất lượng đào tạo sĩ quan ngoại ngữ, tiêu chí đánh giá chất lượng đào tạo, cần thiết phải nâng cao chất lượng đào tạo, đặc điểm công tác đào tạo sĩ quan ngoại ngữ quân đội - Đánh giá thực trạng chất lượng đào tạo sĩ quan ngoại ngữ quân đội; ưu, khuyết điểm; rút học kinh nghiệm rõ vấn đề đặt với công tác - Xác định phương hướng, đề giải pháp chủ yếu nâng cao chất lượng đào tạo sĩ quan ngoại ngữ quân đội thời kỳ Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu Luận văn thực sở chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán bộ; quan điểm, đường lối trị, đường lối quân Đảng; nghị Đảng ủy Quân Trung ương công tác cán Đảng QĐNDVN Cơ sở phương pháp luận luận văn phương pháp vật biện chứng vật lịch sử, vận dụng phương pháp lôgic - lịch sử, phân tích tổng hợp; điều tra khảo sát thực tiễn Phạm vi nghiên cứu đề tài Luận văn nghiên cứu chất lượng công tác đào tạo đội ngũ sĩ quan ngoại ngữ Quân đội nhân dân Việt Nam, bao gồm: Công tác tuyển chọn đầu vào, công tác lãnh đạo, đạo; tổ chức thực trình đào tạo, nội dung chương trình kế hoạch; hình thức, biện pháp đào tạo, rèn luyện học viên Trong QĐNDVN có hai sở đào tạo, bồi dưỡng sĩ quan ngoại ngữ là: Trường đại học Ngoại ngữ quân Trung tâm bồi dưỡng ngoại ngữ Bộ Quốc phịng; Trường đại học Ngoại ngữ qn có quy mơ rộng lớn Luận văn nghiên cứu vấn đề đào tạo sĩ quan ngoại ngữ, không nghiên cứu vấn đề bồi dưỡng sĩ quan ngoại ngữ quân đội Vì thế, luận văn khảo sát thực trạng công tác đào tạo đội ngũ sĩ quan ngoại ngữ Trường đại học Ngoại ngữ quân từ năm 1982 đến nay, có tham khảo hoạt động bồi dưỡng ngoại ngữ cho đội ngũ sĩ quan Trung tâm bồi dưỡng ngoại ngữ Bộ Quốc phòng Đóng góp mặt khoa học luận văn - Đánh giá thực trạng công tác đào tạo đội ngũ sĩ quan ngoại ngữ QĐNDVN từ năm 1982, chủ yếu qua gần 15 năm đổi - Những giải pháp khả thi nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ sĩ quan ngoại ngữ quân đội thời kỳ Ý nghĩa thực tiễn luận văn - Kết đạt luận văn dùng làm tài liệu tham khảo trình đào tạo, bồi dưỡng, rèn luyện nâng cao chất lượng đội ngũ sĩ quan ngoại ngữ quân đội - Luận văn dùng làm tài liệu tham khảo, phục vụ cho việc giảng dạy môn công tác đảng, cơng tác trị Trường đại học Ngoại ngữ quân Kết cấu luận văn Luận văn gồm lời mở đầu, ba chương, sáu tiết, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục Chương CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐỘI NGŨ SĨ QUAN NGOẠI NGỮ TRONG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM HIỆN NAY 1.1 NGOẠI NGỮ VÀ ĐỘI NGŨ SĨ QUAN NGOẠI NGỮ TRONG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM HIỆN NAY - VỊ TRÍ, VAI TRỊ VÀ NHỮNG U CẦU MỚI 1.1.1 Vị trí, vai trị đội ngũ sĩ quan ngoại ngữ quân đội - Vai trò ngoại ngữ phát triển kinh tế - xã hội bảo vệ Tổ quốc giai đoạn Thế giới ngày gồm nhiều quốc gia dân tộc với nhiều thể chế trị-xã hội khác nhau, điều kiện khả phát triển kinh tế-xã hội ngôn ngữ khác Do phát triển vũ bão khoa học công nghệ, lực lượng sản xuất tăng nhanh, kinh tế nước ngày có xu hướng khu vực hóa, quốc tế hóa Muốn phát triển được, nước phải mở rộng quan hệ đối ngoại, liên kết hợp tác lĩnh vực: kinh tế, văn hóa, xã hội, khoa học - cơng nghệ, quốc phịng, an ninh Việc học ngoại ngữ, biết ngôn ngữ quốc gia dân tộc khác trở nên đặc biệt quan trọng để hiểu biết lẫn nhau, mở rộng giao lưu quốc tế, trao đổi học tập kinh nghiệm nhau, giúp đỡ tạo điều kiện cho phát triển Sự nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc đất nước ta tiến hành điều kiện quốc tế nước có nhiều thuận lợi, song gặp khơng khó khăn, thách thức: nước ta nghèo, kinh tế chậm phát triển; đời sống nhân dân cịn nhiều khó khăn; trình độ khoa học cơng nghệ cịn lạc hậu so với nhiều nước giới; trình độ, lực tổ chức, quản lý kinh tế xã hội nhiều bất cập; kẻ thù lại đẩy mạnh chống phá ta với âm mưu, thủ đoạn thâm độc, xảo quyệt lĩnh vực: trị, kinh tế, văn hóa, xã hội, quốc phòng, an ninh Để thực thắng lợi, mục tiêu, nhiệm vụ thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, bước đưa đất nước tiến tới mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh bảo vệ vững Tổ quốc cần mở rộng quan hệ với nước, tiếp thu, áp dụng thành tựu khoa học công nghệ; kinh nghiệm tổ chức, quản lý kinh tế- xã hội; nắm âm mưu thủ đoạn phá hoại kẻ thù; học tập sử dụng có hiệu vũ khí trang bị kỹ thuật qn nước ngồi sản xuất Một vấn đề quan trọng cần thiết để thực tốt vấn đề phải đẩy mạnh cơng tác đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao trình độ ngoại ngữ cho đội ngũ cán công chức, nhân viên kỹ thuật hoạt động lĩnh vực; đào tạo sĩ quan ngoại ngữ quân đội phận quan trọng - Vị trí, vai trị đội ngũ sĩ quan ngoại ngữ quân đội Quân đội nhân dân Việt Nam Đảng Bác Hồ thành lập, giáo dục rèn luyện Đảng Cộng sản Việt Nam tổ chức lãnh đạo QĐNDVN tất yếu khách quan, theo nguyên tắc: tuyệt đối, trực tiếp mặt; đó, lãnh đạo xây dựng đội ngũ cán quân đội nội dung Đảng Bác Hồ xác định chức năng, nhiệm vụ quân đội là: chiến đấu sẵn sàng chiến đấu, lao động sản xuất, tham gia xây dựng kinh tế đội quân công tác Trong giai đoạn nay, sẵn sàng chiến đấu chiến đấu thắng lợi để bảo vệ Tổ quốc xây dựng đất nước nhiệm vụ trị quan trọng hàng đầu quân đội Các nghị Đảng Đảng ủy quân Trung ương xác định rõ nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc là: bảo vệ độc lập chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ; bảo vệ Đảng, bảo vệ chế độ XHCN; bảo vệ thành cách mạng, bảo vệ nhân dân, bảo vệ an ninh trị đất nước Nghị rõ nhiệm vụ, phương châm, phương hướng xây dựng QĐNDVN là: xây dựng quân đội cách mạng, tiến lên quy, tinh nhuệ, bước đại, lấy xây dựng trị làm sở; đó, xây dựng đội ngũ cán bộ, sĩ quan quân đội: bản, toàn diện, hệ thống, đồng chun sâu, có phẩm chất trị phẩm chất đạo đức tốt; trình độ lực chuyên mơn giỏi, thể kết hồn thành nhiệm vụ nhiệm vụ trị quan trọng cấp bách Bởi xuất phát từ vị trí, vai trị đội ngũ cán giai đoạn Đảng khẳng định: cán nhân tố định thành bại cách mạng, gắn liền với vận mệnh đất nước chế độ, khâu then chốt công tác xây dựng Đảng Đội ngũ cán bộ-sĩ quan quân đội (trong có sĩ quan ngoại ngữ) phận cán Đảng, họ vừa sản phẩm đường lối trị, đường lối quân sự; vừa phận nòng cốt quân đội; người trực tiếp lãnh đạo, huy, tổ chức cho cán bộ, chiến sĩ quán triệt thực nghiêm chỉnh đạt hiệu cao đường lối, chủ trương Đảng, sách pháp luật Nhà nước, nhiệm vụ quân đội; mệnh lệnh, thị cấp Đội ngũ sĩ quan ngoại ngữ phận đặc thù quân đội, có trình độ ngoại ngữ bậc đại học thực chức nhiệm vụ sĩ quan phiên dịch, phục vụ cho công tác quân đối ngoại; sĩ quan biên dịch quan nghiên cứu quân đội; giảng viên chuyên ngữ học viện, trường đào tạo sĩ quan, trường đào tạo nhân viên kỹ thuật quân quân đội Ngoài số đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ để hoạt động lĩnh vực đặc biệt Trong điều kiện thực kinh tế nhiều thành phần, chế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa, mở rộng quan hệ với nước có chế độ trị xã hội khác nhau; để đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, đồng thời giữ vững an ninh trị, trật tự an tồn xã hội bảo vệ Tổ quốc, việc nắm mặt thái độ nước đối tác đặc biệt quan trọng Công tác đối ngoại quân sự, việc biên dịch tài liệu nước ngoài, hoạt động tình báo phục vụ cho cơng tác nghiên cứu, nắm quan điểm, thái độ trị, ý đồ chiến lược trị, kinh tế, quốc phòng, an ninh, khoa học kỹ thuật quân nước, nước có thiện chí với nước ta trở nên cần thiết, nhằm phục vụ cho quan chiến lược Đảng, Nhà nước Quân đội, chủ động có chủ trương, biện pháp đối phó kịp thời Điều khẳng định vị trí, vai trị, tầm quan trọng đặc biệt kiến thức ngoại ngữ đội ngũ sĩ quan ngoại ngữ quân đội 1.1.2 Những yêu cầu đội ngũ sĩ quan ngoại ngữ Do tính chất phức tạp, quy mơ rộng lớn hoạt động quân đội nói chung Tổng cục II nói riêng địi hỏi lớn đội ngũ sĩ quan ngoại ngữ quân đội số lượng chất lượng, bao gồm chất lượng trị chất lượng chuyên môn nghiệp vụ Đào tạo, xây dựng đội ngũ phải quán triệt, thực quy chế Bộ Giáo dục Đào tạo, quy định Bộ Quốc phòng Bộ Tổng tham mưu, quán triệt sâu sắc quan điểm Đảng công tác cán quân đội; theo tinh thần Nghị Trung ương khóa VII giáo dục - đào tạo, Nghị số 79, số 93, số 94 Đảng ủy Quân Trung ương; Nghị thị Đảng ủy Thủ trưởng Tổng cục II Người sĩ quan ngoại ngữ quân đội phải người có lĩnh trị vững vàng, có phẩm chất đạo đức tốt, có phẩm chất tâm lý, trình độ lực chun mơn cao, có lực tiến hành cơng tác đảng, cơng tác trị lực huy, quản lý đơn vị, có sức khỏe Thể ở: - Có lĩnh trị kiên định, vững vàng, có khả lĩnh hội, quán triệt, thực tốt đường lối chủ trương Đảng, sách pháp 10 luật Nhà nước, nhiệm vụ quân đội; tin tưởng tuyệt đối vào lãnh đạo Đảng, kiên định mục tiêu độc lập dân tộc CNXH Nhận thức đắn, sâu sắc đặc điểm tình hình, thuận lợi khó khăn đất nước; có thái độ trách nhiệm đắn nghiệp đổi mới, đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước; nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc xây dựng đất nước quân đội Quán triệt, nắm vững quan điểm, sách đối ngoại Đảng Nhà nước; khơng chấp nhận đa ngun trị, đa đảng đối lập Điều địi hỏi người sĩ quan ngoại ngữ quân đội phải không ngừng học tập, rèn luyện nâng cao trình độ lý luận trị, giới quan khoa học, nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ; củng cố lịng tin, có ý chí tâm tinh thần trách nhiệm; tích cực rèn luyện, tu dưỡng phẩm chất đạo đức cách mạng, lối sống lành mạnh; tích cực đấu tranh chống biểu hiện: giảm sút ý chí chiến đấu, giảm sút lòng tin, cảnh giác cách mạng biểu tiêu cực khác xã hội, quân đội đơn vị - Căn vào mục tiêu, yêu cầu đào tạo tiêu chuẩn người sĩ quan QĐNDVN thời kỳ theo tinh thần Nghị số 79, số 93, số 94 Đảng ủy Quân Trung ương công tác cán bộ, người sĩ quan ngoại ngữ qn phải có trình độ ngoại ngữ từ trung bình trở lên bốn kỹ năng: nghe hiểu, đọc, viết hội thoại; phải có vốn từ ngày nhiều lĩnh vực trị, kinh tế, xã hội, khoa học công nghệ, khoa học kỹ thuật khoa học nghệ thuật quân sự, nắm sử dụng thành thạo ngữ pháp; có khả hội thoại tốt trực tiếp giao thiệp với người nước ngồi, phân cơng làm nhiệm vụ phiên dịch; dịch thuật tài liệu tiếng nước với chất lượng ngày cao (chính xác nội dung sáng văn phong); làm giảng viên ngoại ngữ hoàn thành tốt nhiệm vụ lĩnh vực công tác đặc biệt 72 thi ngoại ngữ trường đại học cấp quốc gia; giúp đỡ phương tiện, sở vật chất: giáo trình, tài liệu tham khảo tiếng nước ngồi Sự liên kết phối hợp hoạt động hoàn toàn xuất phát từ nhu cầu thực tiễn nhiệm vụ đào tạo, xây dựng nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ sĩ quan ngoại ngữ quân đội Sự liên kết dựa sở tiếp thu kinh nghiệm, tiến hành vận dụng cách có chọn lọc, với thái độ cầu thị, trung thực, chân thành, ý thức trách nhiệm cao, không xem nhẹ lợi dụng mối quan hệ đoàn kết giúp đỡ, với quan điểm tự nguyện, bình đẳng, tơn trọng học tập, giúp đỡ lẫn lợi ích chung, hồn thành nhiệm vụ 73 KẾT LUẬN Trường Đại học Ngoại ngữ quân (tháng năm 1982) bước vào hoạt động điều kiện có thuận lợi, gặp khơng khó khăn Song, lãnh đạo Đảng ủy Quân trung ương, Bộ Quốc phòng, Bộ Tổng tham mưu, Bộ Giáo dục Đào tạo, Tổng cục II, Trường Đại học Ngoại ngữ quân bước xây dựng trưởng thành, khắc phục khó khăn, hồn thành tốt nhiệm vụ giao Đất nước bước vào thời kỳ đổi mới, thực kinh tế nhiều thành phần, vận hành theo chế thị trường, định hướng XHCN, mở rộng quan hệ với nước nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc xây dựng đất nước nặng nề, phức tạp Để hồn thành nhiệm vụ đó, Đảng ủy Qn trung ương Bộ Quốc phòng xác định: phải xây dựng quân đội cách mạng, tiến lên quy, tinh nhuệ, bước đại, lấy xây dựng trị làm sở, xây dựng đội ngũ cán bộ- sĩ quan (trong có sĩ quan ngoại ngữ) mạnh số lượng chất lượng, có lực phẩm chất tốt, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ quân đội giai đoạn nhiệm vụ trị thường xuyên, cấp bách, quan trọng Trường Đại học Ngoại ngữ quân vươn lên mạnh mẽ, dành kết mới, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Qua gần 20 năm trường đào tạo 1.000 sĩ quan ngoại ngữ lớp chuyển loại ngoại ngữ cho gần 100 sĩ quan ngoại ngữ, gồm thứ tiếng chủ yếu: Tiếng Nga, tiếng Anh, tiếng Trung Quốc tiếng số nước Đông Nam Á với chất lượng ngày tốt Qua gần 15 năm thực đường lối đổi Đảng, đất nước giành thành tựu to lớn tất mặt bước bước đường đẩy mạnh CNH, HĐH Nhiệm vụ xây 74 dựng bảo vệ Tổ quốc đặt yêu cầu cao đòi hỏi ngành, cấp, quan đơn vị trách nhiệm mới, cố gắng Trong đó, nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ sĩ quan ngoại ngữ quân đội vấn đề quan trọng cấp bách Muốn vậy, cần thường xuyên quán triệt sâu sắc đường lối chủ trương Đảng, sách pháp luật Nhà nước, quan điểm Đảng công tác cán quân đội, tình hình quốc tế nhiệm vụ cách mạng; đường lối chiến lược quân Đảng, nghị Đảng ủy quân Trung ương, nhiệm vụ quân đội Giáo dục cho cán bộ, giáo viên, học viên, công nhân viên chiến sĩ toàn trường ý thức chấp hành nghiêm thị, mệnh lệnh cấp trên, yêu cầu nhiệm vụ đào tạo nhà trường giai đoạn Từ đó, khơng ngừng nâng cao trình độ giác ngộ trị, nhận thức đắn chức trách nhiệm vụ, sức học tập, rèn luyện nâng cao trình độ lực chun mơn nghiệp vụ, phẩm chất đạo đức cách mạng, tính tổ chức, tính kỷ luật, xây dựng toàn trường khối thống nhất, đoàn kết chặt chẽ, có ý thức trách nhiệm cao, tâm khắc phục khó khăn hồn thành tốt nhiệm vụ giao Để xây dựng nhà trường quy, xây dựng đơn vị vững mạnh toàn diện, thực tốt nhiệm vụ đào tạo không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo đòi hỏi phải tập trung thực tốt số vấn đề bản, quan trọng là: - Đề xuất, kiến nghị với cấp nhanh chóng ổn định vị trí đóng qn, ổn định tổ chức biên chế; sở nhiệm vụ giao phương châm, phương hướng, mục tiêu yêu cầu đào tạo xác định cần xác định cụ thể mục tiêu yêu cầu đào tạo loại sĩ quan ngoại ngữ sát với yêu cầu nhiệm vụ quân đội Từ đổi nội dung chương trình kế hoạch đào tạo, giáo dục, rèn luyện; cải tiến phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng đào tạo: sĩ quan phiên dịch, sĩ quan 75 biên dịch tài liệu, giảng viên chuyên ngữ, sĩ quan ngoại ngữ công tác lĩnh vực đặc biệt Nâng cao ý thức trách nhiệm, trình độ lực phẩm chất đội ngũ cán giáo viên, thực nghiêm nội dung chương trình kế hoạch đào tạo; đa dạng, phong phú nội dung, hình thức, biện pháp tiến hành cơng tác đảng, cơng tác trị cơng tác giáo dục lý luận trị, cơng tác xây dựng đảng, nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu tổ chức sở đảng; phát huy vai trò lãnh đạo trị Đảng hệ, Chi lớp; tăng cường công tác quản lý, rèn luyện học viên - Hoàn thiện việc xác định chức danh giảng viên; kiện tồn tổ chức khoa tổ mơn; đào tạo, bồi dưỡng, giáo dục, rèn luyện nâng cao trình độ lực công tác phẩm chất đội ngũ cán giảng viên, giảng viên chuyên ngữ Nâng cao nhận thức trách nhiệm, trình độ lực, phẩm chất đội ngũ cán hệ, cán lớp công tác tổ chức huy, quản lý học viên - Tăng cường mở rộng liên kết, phối hợp với sở đào tạo ngoại ngữ quân đội; học viện, nhà trường quân đội; tăng cường mối quan hệ với cấp ủy, quyền, đồn thể nhân dân địa phương nơi đóng quân Thực đồng vấn đề đó, trì thành nề nếp việc đúc rút kinh nghiệm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, thực tốt nhiệm vụ đào tạo, xây dựng nhà trường quy, đơn vị vững mạnh tồn diện 76 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Trí Anh (1994), "Đổi cơng tác đào tạo sĩ quan ngoại ngữ quân đội", Nghiên cứu chuyên ngành Tổng cục II, (4) Ban giám hiệu (1998), Báo cáo tổng kết 15 năm công tác đào tạo sĩ quan ngoại ngữ quân đội, Trường Đại học Ngoại ngữ quân Bộ Chính trị (ngày 09/5/1998), Quy định tổ chức Đảng Quân đội nhân dân Việt Nam, Số 36/QĐ/TW Bộ Chính trị (ngày 09/5/1998), Quy định tổ chức quan trị Quân đội nhân dân Việt Nam, số 37 QĐ/TW Bộ Quốc phòng (ngày 08/6/1988), Quy định 176/QĐ-CP nhiệm vụ Học viện Khoa học quân (Trường Đại học Ngoại ngữ quân sự) Bộ Tổng tham mưu (ngày 25/02/1999), Chỉ thị công tác đào tạo sĩ quan ngoại ngữ Trường Đại học Ngoại ngữ quân sự, Số 08/CTTM Nguyễn Thế Bôn (1994), "Tiếp tục đổi công tác nhà trường quân đội - Những vấn đề cần tích cực triển khai", Quốc phịng tồn dân, (10) Christian - Lavenne (1999), "Trắc nghiệm phương pháp dạy ngoại ngữ", Nội san Học viện Khoa học quân sự, (02) Nguyễn Chiến (1999), "Tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng công tác nhà trường quân đội", Quốc phịng tồn dân, (11) 10 Chủ tịch Hội đồng Bộ trưởng (nay Thủ tướng Chính phủ) (16/02/1982), Quyết định số 24/HĐBT việc thành lập Trường Đại học Ngoại ngữ quân 11 Thành Duy (1997), "Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng việc xây dựng đội ngũ cán ngày nay", Quốc phịng tồn dân, (08) 77 12.Đảng Cộng sản Việt Nam (1977), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IV, Nxb Sự thật, Hà Nội 13.Đảng Cộng sản Việt Nam (1987), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, Nxb Sự thật, Hà Nội 14.Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Sự thật, Hà Nội 15.Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Sự thật, Hà Nội 16.Đảng Cộng sản Việt Nam (1992), Nghị hội nghị lần thứ BCHTW khóa VII Về số nhiệm vụ đổi chỉnh đốn Đảng, Do Tổng cục Chính trị phát hành 17.Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Nghị hội nghị lần thứ BCHTW định hướng chiến lược phát triển giáo dục đào tạo thời kỳ CNH, HĐH đất nước, Do Tổng cục Chính trị phát hành 18.Đảng ủy Quân Trung ương (27/8/1992), Quán triệt thực nghị TW lần thứ đổi chỉnh đốn Đảng quân đội, số 79/NQ-ĐUQSTW, Tổng cục Chính trị, Hà Nội 19.Đảng ủy Quân Trung ương (ngày 01/6/1994), Nghị tiếp tục đổi công tác đào tạo cán bộ, nhân viên chuyên môn kỹ thuật xây dựng nhà trường quy, Số 93/ĐUQSTW 20.Đảng ủy Quân Trung ương (ngày 29/4/1998), Nghị xây dựng đội ngũ cán quân đội thời kỳ mới, Số 94/ĐUQSTW 21.Trần Hanh (1997), "Nâng cao hiệu đối ngoại quân nghiệp CNH, HĐH đất nước", Quốc phịng tồn dân, (8) 22.Nguyễn Huy Hiệu (1999), "Tồn qn tăng cường cơng tác giáo dục, rèn luyện, quản lý kỷ luật quân đội, pháp luật Nhà nước", Quốc phịng tồn dân, (11) 78 23.Trần Duy Hưng (1998), "Bản chất giai cấp công nhân Đảng với việc xây dựng lập trường lĩnh trị cán đảng viên quân đội nay", Quốc phịng tồn dân, (16) 24.Lênin V.I (1977), Toàn tập, tập 4, Nxb Tiến bộ, Matxcơva 25.Lênin V.I (1978), Toàn tập, tập 41, Nxb Tiến bộ, Matxcơva 26.Lênin V.I (1978), Toàn tập, tập 45, Nxb Tiến bộ, Matxcơva 27.Lê Văn Lý (chủ biên) (1999), Sự lãnh đạo Đảng số lĩnh vực trọng yếu đời sống xã hội nước ta, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 28.Nguyễn Phú Lợi (1999), "Xây dựng Trường Đại học Ngoại ngữ quân vững mạnh toàn diện, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao", Nghiên cứu chuyên ngành, Trường Đại học Ngoại ngữ quân sự, (11) 29.Mác.C Ăngghen.Ph (1995), Tồn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 30.mác C Ăngghen Ph (1995), Tồn tập, tập 17, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 31.Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, tập 4, Nxb Sự thật, Hà Nội 32.Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, tập 5, Nxb Sự thật, Hà Nội 33.Đỗ Mười (ngày 22/10/1997), "Xây dựng Quân đội nhân dân thật cách mạng, quy, tinh nhuệ bước đại; xây dựng quốc phịng tồn dân vững mạnh nghiệp toàn Đảng toàn dân, toàn quân, hệ thống trị", Báo QĐND 34.Phạm Thanh Ngân (1997), "Xây dựng đội ngũ cán QĐND vững mạnh, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giai đoạn mới", Quốc phịng tồn dân, (9) 35.Phạm Văn Nghĩa (1988), "Một số kinh nghiệm tiến hành công tác tư tưởng hệ quản lý học viên Ngoại ngữ", Nghiên cứu chuyên ngành, Trường Đại học Ngoại ngữ quân sự, (3) 79 36.Vũ Gia Ninh (1999), "Quy trình, nguyên tắc tiêu chí đánh giá kết đào tạo sĩ quan ngoại ngữ", Nghiên cứu chuyên ngành Trường Đại học Ngoại ngữ quân sự, (8) 37.Nguyễn Chu Phác (1997), "Những định hướng để tuyển chọn, đào tạo, bồi dưỡng phát huy tài năng, nhân tài quân Việt Nam", Quốc phịng tồn dân, (8) 38.Phạm Xn Thanh (1997), "Đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán quân đội đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ nay", Quốc phịng tồn dân, (2) 39.Phạm Hồng Thanh (1998), "Nâng cao chất lượng hiệu giáo dục KHXH nhân văn đào tạo cán nhà trường qn đội", Quốc phịng tồn dân, (2) 40.Thủ tướng Chính phủ (ngày 08/6/1988), Quyết định số 423/TTg Về nhiệm vụ đào tạo Trường Đại học Ngoại ngữ quân 41.Đào Duy Tín (1998), "Các nhà trường quân đội với trình phát triển nhân cách người cán quân đội ta", Thông tin khoa học giáo dục quân sự, Nhà trường quân đội, (4) 42.Đinh Văn Tiếp (1995), "Góp phần nâng cao chất lượng hiệu dạy học Trường Đại học Ngoại ngữ quân sự", Nghiên cứu chuyên ngành Trường Đại học Ngoại ngữ quân sự, (3+4) 43.Phạm Văn Trà (1999), "Phát huy truyền thống vẻ vang, QĐND phấn đấu thực thắng lợi nhiệm vụ trị thời kỳ mới", Tạp chí Cộng sản, (24) 44.Lê Việt Trường (2000), "Nâng cao chất lượng toàn diện nhà trường quân đội trước u cầu nhiệm vụ mới", Quốc phịng tồn dân, (1) 45.Nguyễn Quý Tỵ (1999), "Xây dựng đội ngũ nhà giáo quân đội ngang tầm với yêu cầu nhiệm vụ giai đoạn mới", Quốc phịng tồn dân, (6) 46.Lê Minh Vụ (1997), "Đổi phương pháp dạy học", Thông tin Khoa học giáo dục quân Nhà trường quân đội, (2) 80 PHỤ LỤC Qua khảo sát Trường Đại học Ngoại ngữ quân từ năm 1982 đến năm 2000 Gồm có: Phụ lục 1: Hệ thống tổ chức Trường Đại học Ngoại ngữ quân Phụ lục 2: Hệ thống tổ chức đảng Trường Đại học Ngoại ngữ quân Phụ lục 3: Chất lượng đội ngũ giảng viên Trường Đại học Ngoại ngữ quân Phụ lục 4: Chất lượng đào tạo đội ngũ sĩ quan ngoại ngữ từ năm 1982 đến năm 2000 Phụ lục 5: Công tác phát triển Đảng khối học viên ngoại ngữ từ năm 1984 đến năm 2000 81 82 83 84 Phụ lục CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐỘI NGŨ SĨ QUAN NGOẠI NGỮ Từ năm 1982 đến năm 2000 Khóa học Tổng số Đỗ tốt nghiệp Tỷ lệ % 1982-1986 54 52 96,3 1983-1987 42 42 100 1984-1988 62 61 98,3 1985-1989 68 66 97 1986-1990 34 34 100 1987-1991 45 44 97 1988-1992 47 47 100 1989-1993 46 46 100 1990-1994 48 47 98,4 1991-1995 45 45 100 1992-1996 62 60 98,3 1993-1997 52 51 98 1994-1998 62 61 98,4 1995-1999 47 47 100 1996-2000 58 57 98,2 Ghi 85 Phụ lục CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐẢNG KHỐI HỌC VIÊN NGOẠI NGỮ Từ năm 1984 đến năm 2000 Khối Nga văn Trung văn 1984 1985 11 1986 15 1987 9 1988 13 12 1989 14 15 Năm Anh văn 1990 1991 11 1992 8 1993 10 1994 12 1995 1996 15 12 1997 11 10 1998 14 15 1999 9 2000 13 ... 1.2.2 Quan niệm chất lượng đào tạo sĩ quan ngoại ngữ quân đội tiêu chí đánh giá - Quan niệm chất lượng đào tạo sĩ quan ngoại ngữ quân đội Trong năm trước đây, quan niệm đào tạo sĩ quan ngoại ngữ. .. ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM HIỆN NAY 1.1 NGOẠI NGỮ VÀ ĐỘI NGŨ SĨ QUAN NGOẠI NGỮ TRONG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM HIỆN NAY - VỊ TRÍ, VAI TRỊ VÀ NHỮNG U CẦU MỚI 1.1.1 Vị trí, vai trị đội ngũ sĩ quan ngoại. .. phần nâng cao chất lượng đào tạo quan hệ đoàn kết quân dân 46 Chương PHƯƠNG HƯỚNG VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐỘI NGŨ SĨ QUAN NGOẠI NGỮ TRONG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM