Đang tải... (xem toàn văn)
Lĩnh vực phát triển nhận thức PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN MỸ ĐỨC ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN MỸ ĐỨC TRƯỜNG MẦM NON PHÚC LÂM GIÁO ÁN THAO GIẢNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN Ôn số lượng 1, 2; Nhận biết số 1.
ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN MỸ ĐỨC TRƯỜNG MẦM NON PHÚC LÂM GIÁO ÁN THAO GIẢNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TỐN Ơn số lượng 1, 2; Nhận biết số 1,2 Lứa tuổi: 4- tuổi Số lượng: 18 trẻ Thời gian : 25 - 30 phút Ngày thực : 24/11/2020 Giáo viên : Nguyễn Thị Chi Năm học : 2020- 2021 I Mục đích - Yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ nhận biết đồ dùng, đồ vật có số lượng 1,2, trẻ biết đếm đến - Trẻ nhận biết số 1, để số lượng tương ứng, trẻ nhận biết ý nghĩa đồ vật có số lượng 1, sống Kỹ năng: - Trẻ sử dụng số 1,2 để số lượng, - Có kỹ quan sát, phân biệt số 1, nhóm đồ dùng có số lượng 1, Thái độ: - Thích học tốn, thích đếm số lượng xung quanh - Hợp tác với bạn tham gia hoạt động nhóm - Hào hứng, mạnh dạn, tự tin tham gia hoạt động II.Chuẩn bị Địa điểm: Phòng học sẽ, đảm bảo ánh sáng, nhiệt độ 2.Chuẩn bị cô: - Giáo án điện tử - Nhạc hát: Walking walking, niềm vui gia đình, nhà vui - Xúc xắc - Các loại bánh kẹo, hoa quả, đồ ăn; đĩa đựng đồ, giỏ chợ - Hình ảnh số lượng 1,2 3.Chuẩn bị trẻ: - bảng học toán - Lô tô số lượng 1, 2, thẻ số 1, - bàn đập III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức Xin chào mừng tất đến với chương trình “Ở nhà chủ nhật” -Trẻ hưởng ứng Chủ đề tuần “ Tổ chức tiệc gia đình” Hãy chào đón hai gia đình tham gia chương trình ngày hơm là: + Gia đình số + Gia đình số Một chàng pháo tay thật lớn chào đón có mặt hai gia đình chương trình ngày hơm nay! Phương pháp, hình thức tổ chức * Hoạt động 1: Ơn số lượng 1,2 Hai gia đình khởi động chương trình trị chơi Trị chơi “Xúc xắc vui nhộn” Cách chơi: Cơ trẻ vịng trịn hát theo giai điệu hát: “walking walking” - Khi hát kết thúc cô tung xúc xắc vào vòng tròn Nếu mặt xúc xắc xuất biểu tượng có ghi mặt: - Mặt cười: Cười thật to lần - Mặt bàn tay: Cùng zê thật to hai lần - Mặt chấm trịn hình ảnh vỗ tay: vỗ tay - Mặt chấm trịn hình ảnh đơi chân: Dậm chân Cô khen trẻ nhận xét sau chơi trò chơi Qua trò chơi gia đình sẵn sàng với phần thi chưa? * Hoạt động 2: Nhận biết số lượng phạm vi 2, nhận biết số 1, Tiếp theo hai gia đình trải qua phần thi mang tên: Cùng trải nghiệm: * Ban tổ chức chuẩn bị thành viên gia đình khay đồ dung xin mời thành viên gia đình lấy khay vị trí - Các thành viên gia đình nhìn xem khay có gì? - Nhận biết số lượng nhận biết số + Các lấy thẻ màu hồng đặt lên trước mặt + Trên thẻ nhìn thấy gì? + Bây thành viên gia đình chọn lơ tơ đồ dùng cần cho bữa tiệc có số lượng đồ dùng xếp vào lơ tơ đặt hình chữ nhật + Các thành viên chọn đồ dùng cần cho bữa tiệc có số lượng 1? + Các nhìn lên hình xem xếp đồ dùng có số lượng + Những đồ dùng có số lượng biểu thị số mấy? + Các đồ dùng có số lượng biểu thị số + Ai biết số tìm số giơ lên? Các tìm số đặt vào hình chữ nhật bên cuối thẻ màu -Trẻ chơi TC -Trẻ trả lời -Trẻ ý lắng nghe -Trẻ trả lời -Trẻ ý lắng nghe -Trẻ thực -Trẻ thực -Trẻ ý lắng nghe hồng Cô cho lớp, cá nhân đọc số + Các hướng lên hình xem cách viết số Trong sống số có ý nghĩa nào? Số đứng vị trí dãy số tự nhiên? - Nhận biết số lượng nhận biết số Các gia đình đến với trải nghiệm tiếp theo! Trong rổ cịn khơng? + Hãy lấy thẻ màu vàng đặt lên trước mặt + Trên thẻ nhìn thấy chấm trịn? + Hãy chọn lơ tơ có số lượng đồ ăn cần cho bữa tiệc khay thành viên xếp vào hình chữ nhật nhỏ thẻ + Có đồ ăn có số lượng 2? Các đếm đồ dùng có lơ tơ nhé! + Các nhìn lên hình xem có đồ ăn có số lượng + Các đồ dùng có số lượng biểu thị số + Ai biết số 2? Các tìm số đặt vào hình chữ nhật bên tay trái + Các hướng lên hình xem cách viết số vị trí số dãy số tự nhiên Các gia đình trải qua phần thi: Cùng trải nghiệm để biết gia đình cần chuẩn bị đồ dùng cho bữa tiệc gia đình tham gia thử thánh chương trình qua trị chơi * Hoạt động 3: Trò chơi - TC1: Chung sức (Theo nhóm) + Các gia đình chợ mua đồ theo thực đơn mà cô yêu cầu bày bàn tiệc thật đẹp Mỗi đội mua theo thực đơn: - thạch - trứng ốp la - cá rán - đùi gà - bánh mỳ -Trẻ trả lời -Trẻ ý lắng nghe -Trẻ thực -Trẻ thực -Trẻ ý lắng nghe Trẻ chơi TC - bánh gạo - xúc xích - táo - dâu tây -Trẻ chơi TC Và bày loại riêng theo đĩa + Luật chơi: Thời gian bắt đầu kết thúc nhạc hát: “Niềm vui gia đình” -TC2: Cả nhà vui (Theo nhóm) Cách chơi: Gia đình số gia đình số tham gia trị chơi: hai gia đình thi đua đội thành viên lên chơi đập vào số lượng mà cô yêu cầu Sau lần đập nhanh gia đình dành trái tim Kết thúc lượt chơi gia đình có nhiều trái tim gia đình dành chiến thắng 3.Kết thúc Cô nhận xét tuyên dương trẻ Cô trẻ hát hát: Niềm vui gia đình kết thúc học ... nhận biết đồ dùng, đồ vật có số lượng 1 ,2 , trẻ biết đếm đến - Trẻ nhận biết số 1, để số lượng tương ứng, trẻ nhận biết ý nghĩa đồ vật có số lượng 1, sống Kỹ năng: - Trẻ sử dụng số 1 ,2 để số lượng, ... tiệc có số lượng 1? + Các nhìn lên hình xem xếp đồ dùng có số lượng + Những đồ dùng có số lượng biểu thị số mấy? + Các đồ dùng có số lượng biểu thị số + Ai biết số tìm số giơ lên? Các tìm số đặt... hồng Cô cho lớp, cá nhân đọc số + Các hướng lên hình xem cách viết số Trong sống số có ý nghĩa nào? Số đứng vị trí dãy số tự nhiên? - Nhận biết số lượng nhận biết số Các gia đình đến với trải