soan bai mua xuan nho nho ket noi tri thuc

Mùa xuân nho nhỏ * Trước đọc Câu (trang 90 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Mùa xn cảm nhận em có đáng nhớ? Trả lời: Mùa xuân mùa năm, mùa cối đâm chồi nảy lộc, đơm hoa kết trái Mùa xuân mùa Tết đồn viên, dù có làm đâu xa dịp tết đến xuân về, người thu xếp để trở quây quần, sum họp bên gia đình Chính vậy, mùa xn cảm nhận em không vẻ đẹp đơn mùa năm mà mùa đoàn viên Câu (trang 90 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Hãy đọc vài đoạn thơ mà em yêu thích viết mùa xuân Trả lời: - Cảnh ngày xuân: Ngày xuân én đưa thoi Thiều quang chín chục ngồi sáu mươi Cỏ non xanh tận chân trời Cành lê trắng điểm vài bơng hoa (Nguyễn Du) - Mùa xn chín: Trong nắng ửng: khói mơ tan, Đơi mái nhà tranh lấm vàng Sột soạt gió trêu tà áo biếc, Trên giàn thiên lý Bóng xuân sang (Hàn Mặc Tử) * Đọc văn Gợi ý trả lời câu hỏi đọc: Hình dung: Những màu sắc, âm gợi lên khổ thơ? Trả lời: - Âm thanh: rộn rã vui tươi “chim chiền chiện” - Màu sắc: xanh dịng sơng, tím hoa Hình dung: Vẻ đẹp mùa xuân qua hình ảnh “lộc” Trả lời: Từ “lộc” sáng tạo độc đáo tác giả: + Lộc “người đồng”: nói người lao động, người ươm mầm cho sống, ươm màm non cách đồng quê hương Từ “lộc” cho ta liên tưởng tới cánh đồng mênh mông với chồi non nhú lên xanh biếc từ hạt thóc giống mùa xuân Từ “lộc” cịn mang sức sống, sức mạnh người Có thể nói người tạo nên sức sống mùa xuân thiên nhiên đất nước + “Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy lưng”: liên tưởng đến người chiến sĩ, người cầm súng trận vai lưng có cành ngụy trang Những cành mang lộc biếc, chồi non, mang theo mùa xuân thiên nhiên, cỏ Từ “lộc” làm cho người ta thấy tràn ngập niềm tin, hy vọng tiếp thêm sức mạnh ý chí để họ vươn xa ra, bảo vệ đất nước Liên tưởng: Hình ảnh chim, cành hoa, mùa xuân, nốt trầm nho nhỏ Trả lời: Hình ảnh chim, cành hoa, mùa xuân, nốt trầm nho nhỏ biểu tượng đẹp thiên nhiên, đất trời biểu tượng cho lẽ sống đẹp người + Con chim, cành hoa, nốt trầm, mùa xuân nho nhỏ biểu tượng cho vẻ đẹp tinh túy đời + Nốt nhạc trầm biểu tượng cho cống hiến thầm lặng * Sau đọc Nội dung chính: Khắc họa tranh mùa xuân thiên nhiên, mùa xuân đất nước vô tươi đẹp, tràn đầy sức sống Đồng thời thể tình yêu khát khao cống hiến cho quê hương, đất nước tác giả Gợi ý trả lời câu hỏi sau đọc: Câu (trang 91 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Trong khổ thơ đầu, nhà thơ miêu tả mùa xuân qua hình ảnh nào? Những hình ảnh gợi cho em cảm nhận mùa xuân? Trả lời: - Trong khổ thơ đầu, nhà thơ miêu tả mùa xuân qua hình ảnh: dịng sơng xanh, bơng hoa tím biếc, tiếng chim chiền chiện hót vang trời - Những hình ảnh gợi cho em mùa xuân tươi đẹp, tràn đầy sức sống Câu (trang 91 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Cảm xúc nhà thơ trước vẻ đẹp mùa xuân thể qua dịng thơ: Ơi chim chiền chiện/ Hót chi mà vang trời/ Từng giọt long lan rơi/ Tôi đưa tay hứng? Trả lời: Cảm xúc tác giả trước mùa xuân thiên nhiên: + Nhà thơ có nhìn trìu mến với cảnh vật + Đưa tay “hứng” “giọt long lanh”: giọt sương, ẩn dụ chuyển đổi cảm giác tiếng chim “hót vang trời” ⇒ Cảm xúc ngây ngất trước vẻ đẹp mùa xuân thiên nhiên, khao khát hịa với thiên nhiên đất trời Câu (trang 92 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Vì nói mùa xn đất nước, nhà thơ lại nhắc đến hai hình ảnh người cầm súng người đồng? Trả lời: Khi nói mùa xuân đất nước, nhà thơ lại nhắc đến hai hình ảnh người cầm súng người đồng vì: + Người cầm súng: hình ảnh đại diện cho phận chiến đấu bào vệ đất nước, + Người đồng: người nông dân, người miệt mài lao động để góp phần xây dựng đất nước giàu đẹp Câu (trang 92 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Hãy đặc điểm cách gieo vần ngắt nhịp khổ thơ sau: Đất nước chan ngàn năm Vất vả gian nan Đất nước Cứ lên phía trước Trả lời: - Cách gieo vần khổ thơ: gieo vần liền (lao – sao) - Cách ngắt nhịp: câu 1, câu câu nhịp 3/2, câu nhịp 1/4 Câu (trang 92 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Theo em, tác giả muốn làm “con chim”, “một cành hoa”, “một nốt trầm”? Liên hệ với hoàn cảnh sáng tác thơ, em có cảm nhận ước nguyện mà nhà thơ muốn gửi gắm qua hình ảnh này? Trả lời: Tác giả muốn làm “con chim”, “một cành hoa”, “một nốt trầm”, ước nguyện đơn giản, khơng phải q to tát, lớn lao Câu (trang 92 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Trong phần đầu thơ, tác giả xưng “tôi” sang phần sau lại xưng “ta” Theo em, việc thay đổi cách xưng hô có ý nghĩa gì? Trả lời: Trong phần đầu thơ, tác giả xưng “tôi” sang phần sau lại xưng “ta” Theo em, việc thay đổi cách xưng hô thể tư tưởng, dụng ý nghệ thuật tác giả: + “Tôi đưa tay hứng”: “tôi” thể cảm xúc cá nhân, rung động tác giả trước vẻ đẹp thiên nhiên, đất trời + “Ta” thể khao khát cống hiến dâng cho đời, khơng cịn khao khát riêng cá nhân tác giả mà khao khát nhiều “ta” lý tưởng khác Câu (trang 92 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Sau đọc tìm hiểu thơ, em có nhận xét cách dùng từ nhan đề Mùa xuân nho nhỏ ? Nhan đề gợi cho em cảm xúc, suy nghĩ gì? Trả lời: "Mùa xuân nho nhỏ" có cấu tạo danh từ (mùa xuân) kết hợp với tính từ (nho nhỏ) tạo hòa kết độc đáo mang ẩn dụ sáng tạo, giàu ý nghĩa góp phần thể nội dung tư tưởng tác phẩm, ước nguyện chân thành nhà thơ Thanh Hải dành cho đời + Mùa xuân: mang nghĩa thực, mùa khởi đầu năm, mùa sinh sôi, phát triển + Mùa xuân mang ý nghĩa ẩn dụ thứ đẹp, tinh túy sống đời người, mùa xuân tượng trưng cho tuổi trẻ, trí tuệ sức trẻ nhiệt huyết + Từ láy nho nhỏ thể giản dị, khiêm nhường => Đặt nhan đề tác phẩm "Mùa xuân nho nhỏ", tác giả muốn thể khiêm nhường, chân thành nguyện ước giản dị tha thiết cống hiến sức vào điều tốt đẹp đất nước Nhan đề thể hòa quyện chung riêng, cá nhân với cộng đồng * Viết kết nối với đọc Bài tập (trang 92 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Viết đoạn văn (khoảng – câu) nêu cảm nhận đoạn thơ mà em thích thơ Mùa xuân nho nhỏ Đoạn văn tham khảo: "Mùa xuân nho nhỏ" ca đẹp đẽ sâu lắng ước nguyện cống hiến chân thành nhà thơ muốn sống đẹp, sống có ích với đời chung Khao khát cháy bỏng, tự nhiên phác nhà thơ lựa chọn hình ảnh tự nhiên giản dị để diễn tả: Ta làm chim hót Ta làm nhành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến Làm chim, làm cành hoa dâng hương thơm, tiếng hót làm đẹp cho đời Đặc biệt ước nguyện muốn thóa thành thành “một nốt trầm” hịa nhịp, nâng đỡ đàn muôn điệu đời Nếu phần mở đầu, tác giả phác họa hình ảnh mùa xn tự nhiên hình ảnh bơng hoa tiếng hót tới đoạn thơ này, hình ảnh lặp lại đối ứng chặt chẽ, thống tâm tưởng Điệp từ “ta” lần khẳng định nói thay ước nguyện mong muốn cống hiến nhiều người thời kì đất nước bước vào đổi Nhưng hết, ước nguyện muốn hóa thân tác giả cháy bỏng thật đẹp tác giả sử dụng từ “lặng lẽ” cách nói khiêm tốn, chân thành mà giản dị lối sống cao đẹp Tác giả muốn cống hiến âm thầm, lặng lẽ điều làm cho người đọc xúc động trước lời tâm người trải qua hai kháng chiến trường kì dân tộc, cống hiến sống có ích cuối đời - Thanh Hải! ... trầm nho nhỏ Trả lời: Hình ảnh chim, cành hoa, mùa xuân, nốt trầm nho nhỏ biểu tượng đẹp thiên nhiên, đất trời biểu tượng cho lẽ sống đẹp người + Con chim, cành hoa, nốt trầm, mùa xuân nho nhỏ... cách dùng từ nhan đề Mùa xuân nho nhỏ ? Nhan đề gợi cho em cảm xúc, suy nghĩ gì? Trả lời: "Mùa xuân nho nhỏ" có cấu tạo danh từ (mùa xuân) kết hợp với tính từ (nho nhỏ) tạo hịa kết độc đáo mang... năm, mùa sinh sơi, phát tri? ??n + Mùa xn cịn mang ý nghĩa ẩn dụ thứ đẹp, tinh túy sống đời người, mùa xn cịn tượng trưng cho tuổi trẻ, trí tuệ sức trẻ nhiệt huyết + Từ láy nho nhỏ thể giản dị, khiêm