Đang tải... (xem toàn văn)
Soạn bài Văn bản 2 Huyện đường (Trích tuồng Nghiêu, Sò, Ốc, Hến) * Trước khi đọc Câu hỏi (trang 11 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1) 1 Bạn đã xem biểu diễn tuồng bao giờ chưa? Bạn nghĩ sao khi loại nghệ thuật[.]
Soạn Văn 2: Huyện đường (Trích tuồng Nghiêu, Sò, Ốc, Hến) * Trước đọc Câu hỏi (trang 11 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): 1.Bạn xem biểu diễn tuồng chưa? Bạn nghĩ loại nghệ thuật sân khấu gặp khó khăn đường đến với khán giả tại? 2.Hãy tìm xem internet tồn trích đoạn tuồng Trả lời: 1.Học sinh trả lời theo hiểu biết cá nhân 2.Học sinh xem video tuồng * Đọc văn 1.Cách trí nơi huyện đường – dẫn cho việc thiết kế sân khấu Trả lời: Những chi tiết cho thấy cách trí nơi huyện đường là: - Trên tường hồnh phi đề hai chữ “huyện đường”, hai bên hai câu đối, bên cạnh câu đối cửa vào nhà - Bàn giấy tri huyện để giữa, có ống bút, nghiên mực, điếu bình - Bàn đề lại có nghiên bút chồng đơn từ Lưu ý cách tự giới thiệu nhân vật tuồng Trả lời: Nhân vật tự giới thiệu chức vụ, vị trí đặc điểm khác, nhiên cách giới thiệu có phần khoa trương, thị uy hống hách Chú ý hể hả, trắng trợn tri huyện tự “thưởng thức” mưu mô Trả lời: Tri huyện đưa âm mưu muốn moi tiền từ Sị “cười khối trá”, cho thấy thỏa mãn vui vẻ lòng tham thói xấu muốn lũng đoạn, đục khoét tiền dân chúng 4.Hoạt động “ăn ý” tri huyện đề lại Trả lời: Sau tri huyện muốn moi tiền từ Sò, xử Nghêu Ốc, đề lại lại đưa ý kiến phải xử Sò Hến => Vạch rõ chất tham lam chúng, kẻ muốn đục khoét tiền người khác, mượn chức tước tham nhũng dân cơng lí lúc đong đếm tiền Điều xảy sau lời nói lính lệ A? Trả lời: Theo em, sau câu nói lính lệ A, ơng Trùm Sị thị Hến biết ý đút lót tiền cho lính lệ, nhờ lính lệ nói đỡ với quan giúp để xử kiện cho * Sau đọc Nội dung chính: Văn đề cập đến câu chuyện xử kiện Nghêu, Sò, Ốc, Hến Lý trưởng Nhưng trớ trêu thay, công lý lại cân đo phân sử sức mạnh đồng tiền Câu chuyện đơn giản phê phán sâu sắc thói tham nhũng bóc lột công sức nhân dân phê phán nhân dân tiếp tay cho thói xấu tham nhũng quan lại Câu (trang 136 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): Đọc kĩ văn bản, nắm cốt truyện việc Trả lời: Các việc văn bản: - Tri huyện bước xuất hiện, tự xưng tên tuổi, chức vụ kinh nghiệm - Đề lại theo hầu phía sau, hỏi thăm thưa với tri huyện vụ án Thị Hến - Sau hồi bàn bạc, tri huyện đề lại đưa phương án xử tù, phạt địn phạt tiền Ốc, Nghêu lí trưởng cịn Sị Hến đợi xem xét - Lính lệ gọi bên nguyên, bên bị, nhân chứng vào hầu Câu (trang 136 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): Liệt kê lời thoại cho thấy tương đồng chất, thủ đoạn nhân vật huyện đường, từ tri huyện đến đề lại lính lệ Trả lời: Những lời thoại cho thấy tương đồng chất, thủ đoạn nhân vật huyện đường là: - Vụ à? Ý thầy nào? Tơi tơi nghĩ để đu đưa Thằng Sò giàu lắm, “ấy” - Vâng, ta bảo để tra cứu đã… liệu xử cho xong, bọn toàn đầu trọc - Phải, nắm đứa có tóc nắm kẻ trọc đầu… - Ăn thua chỗ khó đấy, lưỡi khơng xương nhiều đường lắt léo, nói lại chả Câu (trang 136 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): Đoạn trích cho thấy tri huyện đề lại khơng cần phải giữ ý với Vì vậy? Phân tích hơ ứng nhịp nhàng lời thoại hai nhân vật Trả lời: - Tri huyện đề lại không cần phải giữ ý với chúng người chất tham lam, xấu xa, chuyên dùng quyền uy để nhũng nhiễu, ăn hối lộ đút lót dân chúng xử kiện - Dựa vào cách nói chuyện thấy hành vi xấu xa chúng xảy thường xuyên lặp lại nhiều lần nên phối hợp diễn trơn tru: + Khi tri huyện nói muốn để trường hợp Sị lại giàu, đề lại đưa phương án để nói với người “ta bảo để tra cứu đã” + Đề lại nói muốn xử cho xong bọn trọc đầu, tri huyện hưởng ứng “phải, nắm đứa có tóc nắm kẻ trọc đầu” + Đề lại khen ngợi, tâng bốc, nịnh nọt với cách xử kiện tri huyện “bẩm quan xử thật sâu sắc”, “vâng ạ, quan xử hay lắm” Câu (trang 136 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): Qua theo dõi cảnh tuồng Huyện đường, bạn hiểu thái độ cách nhìn nhận người dân xưa chốn “cửa quan”? Trả lời: - Nhân dân “am hiểu quy tắc” nơi cửa quan: + Thái độ cách đút lót bình thường, khơng có bất ngờ + Cách nhìn nhận đơn giản mong giải cho xong khơng bỡ ngỡ =>Qua đó, thể việc không mẻ, quen thuộc với quy cách cửa quan ngầm ý khẳng định hành động đút lót việc hiển nhiên yếu tố cần đủ đến cửa quan Đồng thời dựng lên tiềm thức nhân dân tư cần có tiền cơng lý thuộc Câu (trang 136 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): Lời tự giới thiệu (qua hình thức nói lối) nhân vật tri huyện giúp người xem, người đọc hiểu điều người ông ta? Hãy so sánh lời tự giới thiệu nhân vật cụ thể tuồng với lời tự giới thiệu thường gặp đời sống để rút nhận xét cần thiết Trả lời: - Trong phần nói lối, tri huyện tự giới thiệu tri huyện – người có vị trí, uy lớn chốn cửa quan, có nhiều lợi lộc, có nhiều kinh nghiệm, trải chốn quan trường, xử kiện “được thua tự đồng tiền”, người dân không nể sợ bị bắt giam vào nhà lao => Lời giới thiệu cho thấy tên quan tham nhũng, thiếu liêm khiết, quen dùng quyền uy đề ăn hối lộ, đút lót dân chúng Ngồi cịn kẻ háo sắc, ngu dốt tự phụ - Lời giới thiệu tri huyện dùng nhiều hình ảnh ẩn ý, cách nói ẩn dụ, ngồi giới thiệu thân cịn nhằm mục đích khoe quyền thế, oai với thiên hạ Lời giới thiệu thường gặp đời sống tự nhiên dễ hiểu, dễ nhớ dùng nhiều từ ngữ phổ thông lời giới thiệu tuồng Câu (trang 136 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): Nếu tham gia dựng lại cảnh Huyện đường sân khấu, bạn lưu ý điều diễn xuất diễn viên? Vì sao? Trả lời: Theo em, tuồng Huyện đường, diễn viên nên lưu ý số điểm sau diễn xuất: - Hành động, cử chỉ, bước đi, động tác nên mạnh mẽ, rõ rang, dứt khốt - Động tác lời nói, sác thái biểu cảm phải hài hòa với yếu tố khác tiếng trống, kèn, nhạc - Đối với vai tri huyện, đoạn cười nên diễn cách tự nhiên, khoái trá, bộc lộ chất tham nhũng nhân vật - Vai đề lại, lính lệ nên nói nhỏ nhẹ, ánh mắt láo liên, cười gian xảo * Kết nối đọc – viết Bài tập (trang 14 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ tiếng cười châm biếm tác giả dân gian thể qua đoạn trích Đoạn văn tham khảo Đoạn trích Huyện Đường câu chuyện dân gian với tiết tấu đời thường người nơng dân bình thường tham gia sử kiện Nhưng lại câu chuyện đắt giá vạch trần thực sống “công lý” lại mua bàn tiền quan lại – người đại diện cho cơng lý chẳng mảy may ngại ngần tính chuyện nhận tiền đút lót dân Câu chuyện gợi người ta nhớ đến tác phẩm truyện cười Nhưng phải hai mày, phê phán rõ nét tham quan thiếu hiểu biết nhân dân vơ tình tiếp tay cho thói xấu Tiếng cười châm biếm thêm phần chua xót thực nhân dân, đặt chân tới cửa quan khơng cịn xa lạ với việc làm Tiếng cười châm biếm tác giả dân gian xốy sâu vào bất cơng thực sống lời tự trách nhân dân nghèo tiếp tay cho bất công hữu sống thường nhật Thế giới văn học lại giới thực, khao khát công lý cho nhân dân nghèo ... Các việc văn bản: - Tri huyện bước xuất hiện, tự xưng tên tuổi, chức vụ kinh nghiệm - Đề lại theo hầu phía sau, hỏi thăm thưa với tri huyện vụ án Thị Hến - Sau hồi bàn bạc, tri huyện đề lại đưa...Trả lời: Tri huyện đưa âm mưu muốn moi tiền từ Sị “cười khối trá”, cho thấy thỏa mãn vui vẻ lòng tham thói xấu muốn lũng đoạn, đục khoét tiền dân chúng 4.Hoạt động “ăn ý” tri huyện đề lại... văn lớp 10 Tập 1): Đoạn trích cho thấy tri huyện đề lại khơng cần phải giữ ý với Vì vậy? Phân tích hơ ứng nhịp nhàng lời thoại hai nhân vật Trả lời: - Tri huyện đề lại không cần phải giữ ý với