Tuyển tập giải VTH lịch sử 7 – kết nối tri thức

BÀI QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN Ở TÂY ÂU Câu trang thực hành Lịch sử - Kết nối tri thức: Hãy khoanh tròn chữ in hoa trước ý trả lời Đến cuối kỉ V, đế quốc La Mã bị diệt vong trước xâm chiếm tộc A Giéc-man B Ăng-glô Xắc-xông C Hy Lạp D Vi-king Hướng dẫn giải Đáp án là: A Vương quốc không thành lập lãnh thổ đế quốc La Mã? A Đông Gốt B Tây Gốt C Phơ-răng D Ba Tư Hướng dẫn giải Đáp án là: D Quá trình xác lập quan hệ sản xuất phong kiến Tây Âu diễn mạnh mẽ vương quốc nào? A Vương quốc Tây Gốt B Vương quốc người Ăng-glô Xắc-xông C Vương quốc Đông Gốt D Vương quốc Phơ-răng Hướng dẫn giải Đáp án là: D Cho đến kỉ IX, đơn vị trị kinh tế thời kì phong kiến Tây Âu A lãnh địa B công xã nông thôn C cảng thị D thành thị Hướng dẫn giải Đáp án là: A Cư dân sống thành thị trung đại Tây Âu chủ yếu A thợ thủ công, thương nhân B lãnh chúa, nông nô C thợ thủ công, nông dân D lãnh chúa, nông nô, thợ thủ công Hướng dẫn giải Đáp án là: A Ý không vai trò thành thị trung đại Tây Âu? A Phục hưng đô thị từ thời cổ đại B Tạo điều kiện phát triển kinh tế hàng hoá C Đưa đến đời tầng lớp thị dân D Mang lại khơng khí tự do, mở mang tri thức cho người Hướng dẫn giải Đáp án là: A Câu trang thực hành Lịch sử - Kết nối tri thức: Hãy điền chữ Đ (đúng) chữ S (sai) nội dung lịch sử vào ô ☐ trước câu ☐ Hai giai cấp xã hội phong kiến Tây Âu chủ nô nông nô ☐ Lãnh địa phong kiến đơn vị kinh tế khép kín, tự cung tự cấp ☐ Các lãnh chúa Tây Âu sống dựa vào việc bóc lột sức lao động nông nô ☐ Các thành thị trung đại chủ yếu lãnh chúa lập ☐ Hoạt động kinh tế chủ đạo thành thị trung đại buôn bán ☐ Cư dân sống thành thị chủ yếu thợ thủ cơng ☐ Thành thị đời góp phần xây dựng văn hoá tầng lớp thị dân ☐ Rất nhiều trường đại học, ngân hàng tiếng châu Âu ngày thành lập gắn liền với thành thị trung đại Lời giải: [ S ] Hai giai cấp xã hội phong kiến Tây Âu chủ nô nông nô [ Đ ] Lãnh địa phong kiến đơn vị kinh tế khép kín, tự cung tự cấp [ Đ ] Các lãnh chúa Tây Âu sống dựa vào việc bóc lột sức lao động nông nô [ S ] Các thành thị trung đại chủ yếu lãnh chúa lập [ S ] Hoạt động kinh tế chủ đạo thành thị trung đại buôn bán [ S ] Cư dân sống thành thị chủ yếu thợ thủ công [ Đ ] Thành thị đời góp phần xây dựng văn hoá tầng lớp thị dân [ Đ ] Rất nhiều trường đại học, ngân hàng tiếng châu Âu ngày thành lập gắn liền với thành thị trung đại Câu trang thực hành Lịch sử - Kết nối tri thức: Hãy nối ô chữ ở cột bên trái với ô chữ cột bên phải cho phù hợp nội lịch sử Lời giải: Câu trang thực hành Lịch sử - Kết nối tri thức: Hãy lựa chọn từ/cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống ( ) để hoàn thiện câu Có quyền lực Lãnh chúa Khu đất rộng lớn Đất phần Nông nô Nông nghiệp Các lãnh chúa Lãnh địa một………… gồm đất lãnh chúa Ngành kinh tế đóng vai trị chủ đạo lãnh địa Nông nô canh tác đất đai ………… nộp tô, thuế Lãnh chúa……… to lớn lãnh địa …………sản xuất lương thực, thực phẩm đồ dùng để phục vụ nhu lãnh địa 6……………….không phải lao động sản xuất, ngày luyện tập cung kiếm, săn bắn tham dự buổi yến tiệc Lời giải: Lãnh địa khu đất rộng lớn gồm đất lãnh chúa đất phần Ngành kinh tế đóng vai trị chủ đạo lãnh địa nông nghiệp Nông nô canh tác đất đai lãnh chúa nộp tơ, thuế Lãnh chúa có quyền lực to lớn lãnh địa Nơng nô sản xuất lương thực, thực phẩm đồ dùng để phục vụ nhu lãnh địa Lãnh chúa lao động sản xuất, ngày luyện tập cung kiếm, săn bắn tham dự buổi yến tiệc Câu trang thực hành Lịch sử - Kết nối tri thức: a) Hãy hoàn thiện sơ đồ sau hình thành giai cấp xã hội phong kiến Tây Âu b) Từ kết trên, cho biết nguồn gốc giai cấp xã hội phong kiến Tây Âu mối quan hệ giai cấp Lời giải: u cầu a) Hồn thiện sơ đồ: Yêu cầu b) - Nguồn gốc giai cấp xã hội phong kiến Tây Âu + Lãnh chúa phong kiến hình thành từ hai phận là: quý tộc thị tộc người Giéc-man quý tộc La Mã quy thuận quyền + Nơng nơ hình thành từ: người nơ lệ giải phóng nơng dân tự bị ruộng đất - Quan hệ lãnh chúa nông nô quan hệ bóc lột thơng qua tơ thuế Câu trang thực hành Lịch sử - Kết nối tri thức: Hãy hoàn thiện bảng để làm rõ khác lãnh địa phong kiến thành thị trung đại Nội dung Lãnh địa phong kiến Thành thị trung đại Thời gian xuất Hoạt động kinh tế chủ yếu Thành phần cư dân chủ yếu Lời giải: Nội dung Thời gian xuất Hoạt động kinh tế chủ yếu Lãnh địa phong kiến Thành thị trung đại Thế kỉ IX Cuối kỉ XIX Nông nghiệp Thủ công nghiệp, Thương nghiệp Thành phần cư dân chủ yếu Lãnh chúa, Thương nhân, Nông nô Thợ thủ công Câu trang thực hành Lịch sử - Kết nối tri thức: Hãy hoàn thiện sơ đồ sau để làm sáng tỏ vai trò thành thị châu Âu thời trung đại Lời giải: (*) Hoàn thiện sơ đồ: Câu trang thực hành Lịch sử - Kết nối tri thức: Tìm hiểu cho biết số dấu ấn thành thị trung đại (các thành phố cổ, trường đại học, ) bảo tồn phát triển đến ngày Lời giải: - Một số dấu ấn thành thị trung đại bảo tồn phát triển đến ngày nay: + Thành phố Phi-ren-xê (I-ta-li-a) + Trường đại học Bô-lô-na (I-ta-li-a) + Trường đại học Oxford (Anh) + Trường đại học Cambridge (Anh) BÀI CÁC CUỘC PHÁT KIẾN ĐỊA LÍ VÀ SỰ HÌNH THÀNH QUAN HỆ SẢN XUẤT TƯ BẢN CHỦ NGHĨA Ở TÂY ÂU Câu trang thực hành Lịch sử - Kết nối tri thức: Hãy khoanh tròn chữ in hoa trước ý trả lời Đi tiên phong phát kiến địa lí kỉ XV - XVI quốc gia nào? A Anh, Pháp B Anh, I-ta-li-a C Tây Ban Nha, Anh D Bồ Đào Nha, Tây Ban Nha Hướng dẫn giải Đáp án là: D Người phát châu Mỹ A B Đi-a-xơ B.V Ga-ma C C Cô-lôm-bô D Ph Ma-gien-lăng Hướng dẫn giải Đáp án là: C Hành trình thám hiểm C Cơ-lơm-bơ Ph Ma-gien-lăng có điểm khác so với nhà phát kiến địa lí khác? A Đi phía đơng B Đi phía tây C Đi xuống phía nam D Đi theo hướng bắc Hướng dẫn giải Đáp án là: B Người thực chuyến vòng quanh giới đường biển A B Đi-a-xơ B C Cô-lôm-bô C.V Ga-ma D Ph Ma-gien-lăng Hướng dẫn giải Đáp án là: D Các phát kiến địa lí kỉ XV - XVI đưa đến nhiều hệ quả, ngoại trừ A tạo cách mạng tri thức B góp phần mở rộng thị trường giới C làm nảy sinh q trình cướp bóc thuộc địa D dẫn đến đời thành thị trung đại Tây Âu Hướng dẫn giải Đáp án là: D Câu trang thực hành Lịch sử - Kết nối tri thức: Hãy nối ô chữ bên trái với ô chữ bên phải cho phù hợp với phát kiến địa lí Lời giải: Câu trang thực hành Lịch sử - Kết nối tri thức: Hãy điền từ/cụm từ phù hợp vào chỗ trống ( ) để hoàn thiện câu sau Các phát kiến địa lí diễn vào cuối kỉ…… đầu kỉ…… ………… nước tiên phong Những nhà phát kiến tìm những…… hàng hải Phát kiến địa lí đem về… khối lượng lớn vàng bạc, nguyên liệu Phát kiến địa lí gây tác động………… làm nảy sinh nạn buôn bán nô lệ da đen Sau phát kiến địa lí, giới…… …và ……….…châu Âu đẩy mạnh việc cướp bóc bn bán nhằm tích lũy vốn nhân cơng Lời giải: Các phát kiến địa lí diễn vào cuối kỉ XV đầu kỉ XVI Tây Ban Nha Bồ Đào Nha nước tiên phong Những nhà phát kiến tìm đường hàng hải Phát kiến địa lí đem châu Âu khối lượng lớn vàng bạc, nguyên liệu Phát kiến địa lí gây tác động tiêu cực làm nảy sinh nạn buôn bán nô lệ da đen Sau phát kiến địa lí, giới quý tộc thương nhân châu Âu đẩy mạnh việc cướp bóc bn bán nhằm tích lũy vốn nhân cơng Câu trang 10 thực hành Lịch sử - Kết nối tri thức: Từ hành trình phát kiến địa lí, theo em, phát kiến địa lí quan trọng nhất? Vì sao? Lời giải: Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân Các em tham khảo ý kiến sau: - Ý kiến 1: phát kiến địa lý Ph Ma-gien-lăng quan trọng nhất, đồn thám hiểm Ph Ma-gien-lăng thực chuyến vòng quanh giới Thông qua phát kiến này, Ph.Ma-gien-lăng phát Thái Bình Dương đồng thời chứng minh thực tế rằng: trái đất hình trịn quốc hùng mạnh khu đình Ăng-co khơng Kinh tế vực Đơng Nam Á thể quản lí vùng đất - Sản xuất nông nghiệp kết - Sản xuất nông nghiệp kết hợp với làm nghề thủ hợp với làm nghề thủ công công buôn bán nhỏ - Thương nghiệp đường - Thương nghiệp khơng cịn biển phát triển mạnh mẽ, phát triển trước thu hút thương nhân nhiều nước đến bn bán - Thương cảng Ĩc Eo Phù Nam trở thành trung tâm tuyến đường hàng hải vùng biển Đơng Nam Á Văn hố - Chịu ảnh hưởng sâu sắc - Ít chịu ảnh hưởng văn văn hóa Ấn Độ hóa Chân Lạp - Văn hóa vật chất văn - Dần tiếp thu văn hóa Trung hóa tinh thần mang đậm Quốc yếu tố “sơng nước” - Những nét văn hóa truyền thống tiếp tục trì Yêu cầu b) Trong thời kì dài, triều đình Chân Lạp khơng thể quản lí kiểm số vùng đất Nam Bộ vì: -Với truyền thống quen khai thác vùng đất cao, với dân số ít, người Khơ-me khơng có khả tổ chức khai thác vùng đồng rộng lớn mớ bồi lấp, cịn ngập nước sình lầy Hơn nữa, việc khai khẩn đất đai vùng đất gốc Lục Chân Lạp đòi hỏi nhiều thời gian sức lực - Tình trạng chiến tranh diễn thường xuyên Chân Lạp với Chăm-pa: Chân Lạp dồn sức phát triển khu vực Biển Hồ, trung lưu sông Mê Công mở rộng ảnh hưởng sang phía tây CHỦ ĐÈ CÁC CUỘC ĐẠI PHÁT KIẾN ĐỊA LÍ Câu trang 72 thực hành Lịch sử - Kết nối tri thức: Hãy khoanh tròn chữ in hoa trước ý trả lời Nguyên nhân sâu xa dẫn đến phát kiến địa lí kỉ XV XVI gì? A Sự phát triển nhanh chóng sản xuất nước Tây Âu B Nhu cầu tìm đường để sang phương Đơng C Khoa học - kĩ thuật có bước tiến quan trọng D Nhu cầu hiểu biết khoa học đại dương, Trái Đất Hướng dẫn giải Đáp án là: A Nhu cầu tìm đường biển từ châu Âu sang phương Đông đặt cấp thiết từ nào? A Thế kỉ XIII B Thế kỉ XIV C Thế kỉ XV D Thế kỉ XVI Hướng dẫn giải Đáp án là: C Vì nhu cầu tìm kiếm đường biển từ châu Âu sang phương Đơng đặt cấp thiết? A Hành trình theo đường nhiều rủi ro tốn B Tuyến đường bị người Ả Rập Thổ Nhĩ Kỳ độc chiếm C Giao thương đường biển nhanh chóng hiệu so với đường D Nhu cầu muốn khám phá giới người Hướng dẫn giải Đáp án là: B Ý không phản ánh bước tiến khoa học - kĩ thuật châu Âu thời trung đại? A Hiểu biết đắn hình dạng Trái Đất B Bước đầu có hiểu biết dịng hải lưu, hướng gió C Chế tạo tàu biển sử dụng động nước D Đóng tàu có bánh lái hệ thống buồm lớn Hướng dẫn giải Đáp án là: C Nhà thám hiểm lựa chọn hành trình hướng tây? A V Ga-ma B B Đi-a-xơ C Ph Ma-gien-lăng D C Cô-lôm-bô Ph Ma-gien-lăng Hướng dẫn giải Đáp án là: D Ai người tìm châu Mỹ? A V Ga-ma B C Cô-lôm-bô C Ph Ma-gien-lăng D B Đi-a-xơ Hướng dẫn giải Đáp án là: B Chuyến thám hiểm nhà hàng hải chứng minh thực tiễn Trái Đất có dạng cầu? A.V Ga-ma B C Cô-lôm-bộ C Ph Ma-gien-lăng D A-mê-ri-gô Hướng dẫn giải Đáp án là: C Một tác động phát kiến địa lí A thúc đẩy phát triển nhanh chóng thương nghiệp cơng nghiệp châu Âu B tạo sở đời thương đoàn trung đại C vơ hiệu hố vai trị người Ả Rập Trung Đơng D đưa đến hình thành “con đường tơ lụa” biển thay đường giao đường Hướng dẫn giải Đáp án là: A Một tác động tích cực phát kiến địa lí lịch sử loài người A đem lại cho loài người hiểu biết đường mới, vùng đất mới, B dẫn đến tình trạng bần hố người lao động (nhất nông dân) C dẫn đến nạn buôn bán nô lệ từ châu Phi sang châu Mỹ D dẫn đến đời chủ nghĩa thực dân châu Âu Hướng dẫn giải Đáp án là: A 10 Các phát kiến địa lí mang lại giàu có cho tầng lớp châu Âu? A Tăng lữ, quý tộc B Công nhân, quý tộc C Tướng lĩnh quân sự, quý tộc D Thương nhân, quý tộc Hướng dẫn giải Đáp án là: D Câu Hãy điền chữ Đ (đúng) chữ S (sai) vào ô trước câu sau giải thích ngắn gọn câu sai ☐ Đến kỉ XV, người có hiểu biết đầy đủ châu lục giới ☐ Từ thời cổ đại, la bàn nam châm sử dụng phổ biến để xác định hướng sông, biến khơng Có Mặt Trời hay trắng, ☐ Ca-ra-ven bước tiến lớn kĩ thuật hàng hải vào cuối kỉ XV - đầu kỉ XVI ☐ Mục tiêu ban đầu phát kiến địa lý tìm kiếm vùng đất ☐ Cơ-lơm-bơ đồn thuỷ thủ tiến hành thám hiểm đến châu Mỹ ☐ c Cô-lôm-bô người đặt tên cho châu Mỹ A-nê-ri-Ca ☐ Chuyến Ph Ma-gien-lăng thuỷ thủ chứng minh thực tiễn dạng cầu Trái Đất ☐ Phát kiến địa lí mở hội hiểu biết, giao lưu văn hoá phương Đông phương Tây ☐ Ph Ma-gien-lăng huy đồn thám hiểm hành trình trở Tây Ban Nha ☐ Phát kiến địa lí đem lại giàu có cho tất tầng lớp xã hội châu Âu Lời giải: [ S ] Đến kỉ XV, người có hiểu biết đầy đủ châu lục giới [ S ] Từ thời cổ đại, la bàn nam châm sử dụng phổ biến để xác định hướng sơng, biến khơng Có Mặt Trời hay trắng, [ Đ ] Ca-ra-ven bước tiến lớn kĩ thuật hàng hải vào cuối kỉ XV - đầu kỉ XVI [ S ] Mục tiêu ban đầu phát kiến địa lý tìm kiếm vùng đất [ S ] Cơ-lơm-bơ đồn thuỷ thủ tiến hành thám hiểm đến châu Mỹ [ S ] C Cô-lôm-bô người đặt tên cho châu Mỹ A-nê-ri-ca [ Đ ] Chuyến Ph Ma-gien-lăng thuỷ thủ chứng minh thực tiễn dạng cầu Trái Đất [ Đ ] Phát kiến địa lí mở hội hiểu biết, giao lưu văn hố phương Đơng phương Tây [ S ] Ph Ma-gien-lăng huy đồn thám hiểm hành trình trở Tây Ban Nha [ S ] Phát kiến địa lí đem lại giàu có cho tất tầng lớp xã hội châu Âu Câu trang 74 thực hành Lịch sử - Kết nối tri thức: Từ hành trình đại phát kiến địa lí, em ấn tượng với hành trình nào? Vì sao? Lời giải: - HS đưa quan điểm cá nhân Có thể tham khảo ý kiến sau: + Ý kiến 1: Em ấn tượng với hành trình C Cơ-lơm-bơ, vì: hành trình phát châu lục – châu Mỹ + Ý kiến 2: Em ấn tượng với hành trình Ph Ma-gien-lăng, vì: đồn thám hiểm Ph Ma-gien-lăng thực chuyến vịng quanh giới đường biển; thơng qua hành trình này, tất châu lục Trái Đất kết nối,… Câu trang 74 thực hành Lịch sử - Kết nối tri thức: Có ý kiến cho rằng: Cuộc thám hiểm C Cơ-lơm-bơ thất bại khơng tìm đường biển sang Ấn Độ mục tiêu ban đầu đặt Em có đồng ý với ý kiến khơng? Vì sao? Lời giải: Lưu ý: HS đưa quan điểm cá nhân Có thể tham khảo ý kiến sau: - Em không đồng ý với ý kiến - Vì: thám hiểm C Cô-lôm-bô không đến Ấn Độ, thông qua phát kiến này, phát châu lục – châu Mỹ Câu trang 75 thực hành Lịch sử - Kết nối tri thức: Hãy vẽ sơ đồ tư thể nguyên nhân, điều kiện, tác động đại phát kiến địa lí Lời giải: Câu trang 75 thực hành Lịch sử - Kết nối tri thức: Hãy cho biết suy nghĩ em có mặt người châu Âu nước châu Á sau phát kiến địa lí Lời giải: Lưu ý: HS đưa quan điểm cá nhân Có thể tham khảo ý kiến sau: - Sự có mặt người châu  nước châu Á sau phát kiến địa lí đem lại tác động tích cực, đồng thời mang lại tác động tiêu cực + Tác động tích cực thể việc: thúc đẩy giao lưu kinh tế - văn hóa quốc gia, châu lục Câu trang 76 thực hành Lịch sử - Kết nối tri thức: Hãy sưu tầm tư liệu C Cô-lôm-bộ Ph Ma-gien-lăng đánh giá công lao họ • Đánh giá: Lời giải: (*) Thơng tin tư liệu C.Cô-lôm-bô - C Cô-lôm-bô (1451 – 1506) nhà hàng hải, nhà thám hiểm tiếng người Italia - Trong thời gian từ năm 1492 – 1502, ơng tiến hành hành trình sang châu Mỹ Ông người phát châu Mỹ qua đời, ông lầm tưởng Ấn Độ (*) Thơng tin tư liệu Ph Ma-gien-lăng - Ph Ma-gien-lăng nhà thám hiểm hàng hải người Bồ Đào Nha - Tháng 9/1519, Ph, Ma-gien-lăng dẫn đầu đoàn thám hiểm Tây Ban Nha phía tây để tìm đường sang châu Á Đồn tàu ơng vịng qua điểm cực nam châu Mĩ, tiến vào đại dương mà ông gọi Thái Bình Dương - Đến quần đảo Phi-líp-pin, trận giao tranh với thổ dân, Ph Ma-gienlăng bị sát hại Các thủy thủ đoàn tiếp tục lên đường trở Tây Ban Nha vào tháng 6/1522 CHỦ ĐỀ CHUNG ĐÔ THỊ: LỊCH SỬ VÀ HIỆN TẠI Câu trang 77 thực hành Lịch sử - Kết nối tri thức: Hãy khoanh tròn chữ in hoa trước ý trả lời Các thị cổ đại phương Đơng thường hình thành đâu? A Trên bán đảo đảo ven biển B Lưu vực dịng sơng lớn C vùng trung du D Vùng cao nguyên Hướng dẫn giải Đáp án là: B Hoạt động kinh tế chủ yếu cư dân phương Đông A nông nghiệp C chăn nuôi du mục B buôn bán D đánh bắt hải sản Hướng dẫn giải Đáp án là: A Ý điều kiện tự nhiên thuận lợi cho định cư cư dân phương Đơng Cổ đại? A Đồng phì nhiêu, màu mỡ B Nguồn nước tưới dồi C Tài ngun khống sản phong phú D Địa hình phẳng, dễ canh tác Hướng dẫn giải Đáp án là: C Ý khơng phản ánh vai trị đô thị Cổ đại phương Đông? A Là trung tâm hành B Là đầu mối kinh tế C Là đầu mối giao thông D Là trung tâm sản xuất công thương nghiệp Hướng dẫn giải Đáp án là: D Điều kiện tự nhiên quan trọng hình thành thị Hy Lạp La Mã cổ đại gì? A Có nhiều vùng, vịnh thuận lợi cho việc thành lập hải cảng B Đất đai tơi xốp, màu mỡ phù sa sông lớn bồi tụ C Có nhiều mỏ khống sản với trữ lượng lớn D Ở lưu vực dịng sơng lớn nên nguồn nước nên nguồn nước tưới dồi Hướng dẫn giải Đáp án là: A Ý không phản ánh đô thị Hy Lạp, La Mã cổ đại? A Ra đời sớm thị phương Đơng cổ đại B Hình thành nơi có cảng biển, có nguồn tài ngun khống sản phong phú C Kinh tế chủ đạo thương mại đường biển sản xuất thủ công nghiệp D Là trung tâm kinh tế trị nhà nước cổ đại Hướng dẫn giải Đáp án là: A Ý không trả lời cho câu hỏi: “Các đô thị Hy Lạp La Mã cổ đại có vai trị phát triển văn minh”? A Là trung tâm buôn bán nô lệ B Là trung tâm kinh tế, trị nhà nước C Đặt tảng cho hình thành phát triển văn minh D Là quê hương nhiều thành tựu văn học, nghệ thuật, triết học, Hướng dẫn giải Đáp án là: A Thời cổ đại, điểm khác quan trọng đô thị Hy Lạp La Mã với đô thị phương Đông A hoạt động buôn bán phát triển B thường lấy hải cảng làm trung tâm C cư dân đông đúc D sản xuất thủ công nghiệp hoạt động kinh tế chủ đạo Hướng dẫn giải Đáp án là: B Từ kỉ XI, Tây Âu xuất A tiền đề kinh tế hàng hố B cơng trường thủ công C công ti thương mại lớn D hình thức kinh doanh tư chủ nghĩa Hướng dẫn giải Đáp án là: A 10 Hình thức tổ chức nghề nghiệp thương nhân đô thị châu Âu trung đại A phường hội B Công trường thủ công C thương hội D Cục Bách tác Hướng dẫn giải Đáp án là: C 11 Giới thương nhân có vai trị lớn thành thị trung đại, ngoại trừ việc A thúc đẩy kinh tế hàng hố phát triển B địi hỏi phải xây dựng văn hoá tiên tiến C đấu tranh chống áp lãnh chúa D đấu tranh địi quyền tự cho nơng nô Hướng dẫn giải Đáp án là: D 12 Ý không phản ánh hoạt động giới thương nhân đô thị châu Âu trung đại? A Hằng năm, thường tổ chức hội chợ B Thành lập thương hội (hội buôn) C Đẩy mạnh hoạt động bn bán với nước ngồi D Tổ chức sản xuất thủ công nghiệp phục vụ nhu cầu thành thị Hướng dẫn giải Đáp án là: D Câu trang 79 thực hành Lịch sử - Kết nối tri thức: Hãy lựa chọn từ/cụm từ cho sẵn điền vào chỗ trống ( ) để hoàn thiện đán liệu thủ công nghiệp vũng màu mỡ lâu năm vịnh, lương thực, thương mại, mỏ khoáng sản, hải cảng, bờ biển Đất đai Hy Lạp La Mã ít…………., khơng thích hợp cho việc trống ………., thích hợp trồng cây………… Đổi lại, đường……… dài, lại khúc khuỷu, gồ ghề, tạo nhiều…………… , thuận lợi cho việc lập …… Hơn nữa, có nhiều………, thích hợp cho cư dân phát triển mạnh sản xuất………… Đó điều kiện thuận lợi thúc đẩy hàng hải phát triển, trở thành ngành kinh tế chủ đạo đô thị cổ đại Hy Lạp, La Mã Lời giải: Đất đai Hy Lạp La Mã màu mỡ, khơng thích hợp cho việc trồng lương thực, thích hợp trồng lâu năm Đổi lại, đường bờ biển dài, lại khúc khuỷu, gồ ghề, tạo nhiều vũng, vịnh thuận lợi cho việc lập hải cảng Hơn nữa, có nhiều mỏ khống sản, thích hợp cho cư dân phát triển mạnh sản xuất thủ công nghiệp Đó điều kiện thuận lợi thúc đẩy kinh tế buôn bán hàng hải phát triển, trở thành ngành kinh tế chủ đạo thành thị cổ đại Hy Lạp, La Mã Câu trang 79 thực hành Lịch sử - Kết nối tri thức: Hãy hoàn thành bảng để thấy khác đô thị cổ đại phương Đông đô thị Cổ đại Hy Lạp, La Mã Nội dung so sánh Đô thị cổ đại phương Đông Đô thị cổ đại Hy Lạp, La Mã Điều kiện địa lí Điều kiện lịch sử Vai trị Lời giải: Nội dung so Đơ thị cổ đại Đô thị cổ đại sánh phương Đông Hy Lạp, La Mã Điều kiện địa lí Hình thành lưu vực - Hình thành vùng ven biển, nơi có dịng sơng lớn; đất đai màu hải cảng mỡ, phẳng Điều kiện lịch sử Do sản xuất nông nghiệp Do sản xuất thủ công nghiệp phát triển dẫn tới phân thương nghiệp phát triển, dân số tăng hóa giai cấp lên, từ khu định cư ban đầu dần mở rộng thành khu dân cư đơng đúc, có phân hóa xã hội Vai trị Là trung tâm hành chính, Là trung tâm kinh tế, trị quân sự, đầu mối kinh tế, nhà nước; đặt tảng cho hình giao thơng quốc gia thành phát triển văn cổ đại minh Câu trang 80 thực hành Lịch sử - Kết nối tri thức: Phân tích điều kiện dẫn đến đời đô thị trung đại Tây Âu cho biết vai trò tầng lớp thương nhân thị trung đại châu Âu • Điều kiện đời: • Vai trị tầng lớp thương nhân: Lời giải: - Điều kiện dẫn đến đời đô thị trung đại Tây Âu: + Thế kỉ XI, phát triển sản xuất, số thợ thủ cơng tìm cách trốn khỏi lãnh địa dùng tiền để chuộc lại tự Họ tìm đến nơi đơng dân cư, gần nguồn nguyên liệu… để sản xuất, buôn bán Từ hình thành thị + Một số đô thị lãnh chúa, Giáo hội xây dựng phục hồi từ đô thị cổ đại - Vai trò tầng lớp thương nhân đô thị trung đại châu Âu: + Hoạt động thương nhân thương hội thúc đẩy kr hàng hóa phát triển, làm tan rã dần kinh tế tự nhiên, đóng kín lãnh địa + Hoạt động đấu tranh chống lãnh chúa phong kiến thương nhân góp phần quan trọng vào việc xóa bỏ chế độ phong kiến phân quyền, hình thành chế độ phong kiến tập quyền châu Âu + Nhu cầu tìm hiểu tri thức giải trí thị dân, đặc biệt thương nhân thúc đẩy phát triển văn hóa, khoa học – kĩ thuật đô thị trung đại Câu trang 80 thực hành Lịch sử - Kết nối tri thức: Dựa vào kiến thức học tìm hiểu thêm từ sách, báo, internet, nêu ví dụ phát triển hay suy tàn văn minh thời cổ đại gắn liền với thịnh vượng hay suy tàn đô thị Lời giải: - Ví dụ: Nền văn minh sơng Ấn (khoảng 2800 – 1800 TCN), gọi văn minh Ha-rap-pa Mô-hen-giô Đa-rô, theo tên hai thành thị cổ xây dựng ven bờ sông Ấn Khi thành thị suy tàn khép lại thời kì văn minh sông Ấn rực rỡ Câu trang 80 thực hành Lịch sử - Kết nối tri thức: Theo em, phát triển đô thị châu Âu thời trung đại gắn liền với vai trò tầng lớp thương nhân có ý nghĩa phát triển quốc gia ngày khơng? Vì sao? Lời giải: - Các đô thị châu Âu thời trung đại (gắn liền với vai trò thương nhân) q hương kinh tế hàng hố, kinh tế công nghiệp thương mại, thúc đẩy phát triển mạnh quốc gia châu Âu thời hậu kì trung đại; tạo tảng cho phát triển giai đoạn đến ngày - Nhiều thành thi trung đại với thành tựu vật chất, tinh thần to lớn bảo tồn giá trị đến ngày ... Câu trang thực hành Lịch sử - Kết nối tri thức: Hãy nối ô chữ ở cột bên trái với ô chữ cột bên phải cho phù hợp nội lịch sử Lời giải: Câu trang thực hành Lịch sử - Kết nối tri thức: Hãy lựa chọn... 20 thực hành Lịch sử - Kết nối tri thức: Hãy nỗi ô chữ bên trái với ô chữ bên phải cho phù hợp lịch sử Ấn Độ thời trung đại Lời giải: Câu trang 20 thực hành Lịch sử - Kết nối tri thức: a) Hãy... trang 13 thực hành Lịch sử - Kết nối tri thức: Hãy viết vào chỗ ( ) để hoàn thành sơ đồ phong trào Cải Cách tôn giáo Lời giải: Câu trang 13 thực hành Lịch sử - Kết nối tri thức: Sưu tầm tư liệu