GIÁO án cđ BAN THAN 2021 2022 huê (autorecovered)

CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN (Thời gian thực tuần Từ ngày 03/10 đến 28/10/2022.) CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TÔI LÀ AI ( Thời gian thực hiện: Tuần từ ngày 03/10 đến 07 / 10/ 2022) A/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG I ĐÓN TRẺ Yêu cầu: -Tạo cho trẻ tâm vui vẻ, phấn khởi đến lớp - Trẻ hiểu thêm chủ đề “ Bản thân ” qua trị chuyện Chuẩn bị: - Vệ sinh phịng lớp - Trang trí lớp theo chủ đề “Tôi ” Tổ chức thực hiện: - Cơ ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Hướng trẻ vào góc Trị chuyện trẻ chủ đề “ Bản thân ” II THỂ DỤC SÁNG Nội dung: - Tập kết hợp hát “ Nào tập thể dục ” Yêu cầu: - Trẻ tập động tác thể dục sáng - Rèn luyện kĩ tồn thân - Giáo dục trẻ tính kỉ luật tinh thần đoàn kết hoạt động 3.Chuẩn bị: - Sân bãi rộng rãi, phẳng, - Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ Tổ chức thực hiện: Tập kết hợp với nhạc hát: Nào tập thể dục * Khởi động Cô cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân ( mũi bàn chân,đi gót bàn chân),chạy nhanh chạy chậm.Sau đội hình tập tập thể dục phát triển chung * Trọng động Tập theo nội dung hát : Nào tập thể dục - Hơ hấp: Hít vào thở - Tay - vai 1: Đưa hai tay lên cao, phía trước, sang hai bên - Lưng - Bụng - lườn : Cúi người phía trước - Chân : Bước lên phía trước bước sang ngang - Bật nhảy 1: Bật chỗ * Hồi tĩnh Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập – vịng III HOẠT ĐỘNG GĨC Nội dung u cầu - Góc phân vai : - Bước đầu trẻ biết Cô giáo, Bán hàng, phân vai, nhập vai Bác cấp dưỡng thể vai chơi theo gợi ý - Góc xây dựng lắp - Trẻ biết lựa chọn ghép : Xây dựng sử dụng đồ chơi hợp lí sân trường cho bé để xây dựng nên mơ tập thể dục hình - Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, đọc truyện thơ, chơi lô tô, đếm, xếp hình… - Trẻ biết cách xem tranh, chơi lơ tơ, tập gắn hình ảnh thành câu chuyện… - Góc khoa họctốn : Tơ màu, nhận biết hình trịn,hình chữ nhật, nhận biết tay phải tay trái - Trẻ biết tô màu theo HD cô, biết gắn đối tượng tương ứng (phân biệt giống khác nhau) - Góc Tạo hình: Vẽ,Tơ màu,cắt dán tập làm tranh theo chủ đề - Trẻ biết dùng kĩ tạo hình đơn giản để tạo sản phẩm - Góc Âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ có nội dung chủ đề - Góc TN: Chăm sóc cây; Lau lá; tưới - Biết hát theo chủ đề “Bản thân ” - Trẻ biết thao tác chăm sóc Chuẩn bị Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: ổn định tổ - Đồ chơi cô chức, hướng trẻ đến giáo, nấu ăn, góc chơi Bán hàng, bác - Cơ dùng thủ thuật (hát, sĩ múa, đọc thơ, kể chuyện - Khối, gạch, sáng tạo…) để gây hứng hàng rào, thú với trẻ theo chủ đề “ … Bản thân ” Cho trẻ tham quan góc, hỏi trẻ góc chơi Sau - Bút chì, cho trẻ chọn góc chơi mà tranh thơ trẻ thích truyện,… * Hoạt động 2: Q trình chơi - Cơ bao qt trẻ,đến góc chơi hỏi trẻ ý tưởng - Hình ảnh, cách chơi Cô nhập vai bút màu chơi trẻ Hướng dẫn, gợi mở thấy trẻ gặp khó khăn Động viên, khuyến khích trẻ sáng tạo Nhắc trẻ đồn kết có phối hợp, liên kết - Sáp màu, đất trình chơi… nặn, * Hoạt động 3: Kết thúc kéo,giấy,họa buổi chơi báo - Cô đến góc trẻ nhận xét, hướng trẻ đến - Trang phục, nhận xét góc chơi xắc xơ,trống động viên, khuyến khích lắc,phách tre trẻ chơi tốt, nhẹ nhàng nhắc nhở trẻ - Dụng cụ chơi chưa tốt cho trẻ kết chăm sóc thúc buổi chơi Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng B KẾ HOẠCH NGÀY Thứ /03/10/2022 I /HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển thẩm mĩ Đề tài: Vẽ ,tô màu khuôn mặt bé(bé trai, bé gái) Mục đích yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ biết cách vẽ, tô màu khuôn mặt bạn trai, bạn gái * Kĩ năng: -Trẻ biết sử dụng màu để tơ khơng tơ ngồi * Thái độ: - Biết chơi đoàn kết với bạn 2.Chuẩn bi: Bút màu, tạo hình Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn định tổ chức – Gây hứng thú - Cô cho trẻ hát múa " Cái mũi" - Trẻ hát vận động cô - Đàm thoại nội dung hát GD trẻ biết đoàn kết với bạn Biết giữ gìn VS - Chú ý lắng nghe HĐ2: Dẫn dắt vào *Cho trẻ quan sát tranh mẫu - Yêu cầu trẻ nhận xét tranh mẫu (Cách bố cục tranh hợp lý…) - Trẻ quan sát tranh mẫu q/s Cô vẽ tô màu cho trẻ quan sát nhận xét cô làm mẫu *Yêu cầu trẻ thực vẽ thêm chi tiết tô màu - Cho lớp trưởng phát đồ dùng cho lớp Trong trẻ thực cô nhắc trẻ cách cầm bút, ngồi vẽ tư Bố cục vẽ hợp lý (Vẽ chi tiết trước, chi tiết phụ vẽ sau) - Trẻ thực Cơ bao qt, động viên, khuyến khích trẻ thực giúp đỡ trẻ gặp khó khăn thực - Trẻ thể vẽ theo ý tưởng vẽ trẻ HĐ3: Trưng bày – Nhận xét sản phẩm Cho trẻ trưng bày sản phẩm Yêu cầu trẻ nhận xét: - Trẻ dừng tay trưng bày sản - Con thích nào? Vì sao? phẩm - Cơ khuyến khích trẻ thực tốt Động viên trẻ chưa hoàn thành tâp lần sau cố - Nhận xét theo ý trẻ gắng thực Kết thúc hoạt động cô cho trẻ vừa vừa hát - Hát ngồi ngồi II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung : - Quan sát bạn trai , bạn gái - TCVĐ: Tìm bạn - Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi Yêu cầu: - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên - Trẻ quan sát đặc điểm bạn trai bạn gái - Biết nói lên suy nghĩ để miêu tả bạn - Thỏa mãn nhu cầu vận động vui chơi trẻ - Biêt cách chơi cho an toàn Chuẩn bị: - Sân chơi rộng rãi, phẳng, an tồn cho trẻ hoạt động - Cơ trẻ trang phục gọn gàng, dễ vận động - Xắc xô Tổ chức hoạt động a Quan sát bạn trai bạn gái Cô hướng dẫn cho trẻ quan sát cách đặt câu hỏi cho trẻ trả lời b TCVĐ: Tìm bạn - Cách chơi: Chọn số bạn trai, bạn gái Cô cho trẻ vừa vừa hát “Tìm bạn thân” Khi nghe hiệu lệnh “ Tìm bạn thân” trẻ phải tìm cho người bạn Các cháu nắm tay vừa vừa hát, nghe nói: “ Đổi bạn ” trẻ phải tách tìm cho bạn khác Trò chơi tiếp tục – lần Mỗi lần chơi khuyến khích trẻ tìm bạn nhanh - Luật chơi: Mỗi bạn phải tìm nhanh cho người bạn: bạn trai phải tìm cho bạn gái; bạn gái phải tìm cho bạn trai; Khơng xơ đẩy chơi Cho trẻ chơi, sau lượt chơi cô nhận xét c.Chơi tự do: - Đồ dùng: Phấn, lá, sỏi, đu quay, cầu trượt…… - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ bao qt trẻ, ý an toàn cho trẻ * Kết thúc: Hết chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ vệ sinh tay chân cho trẻ vào lớp III HOẠT ĐỘNG GÓC: 1/Nội dung: - Góc xây dựng: Xây cơng viên xanh - Góc phân vai: Mẹ con, Nấu ăn ; Bác sỹ khám bệnh - Góc tạo hình: Tơ màu; in bàn tay , bàn chân - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây… - Góc sách truyện: Xem sách , tranh truyện có nội dung chủ đề - Góc Âm nhạc : Hát hát chủ đề 2/ Yêu cầu : - Trẻ biết nhận vai chơi góc chơi, - Biết sử dụng nguyên vật liệu để tạo sản phẩm ,thể ý tưởng chơi - Có thái độ chơi ngoan, đoàn kết hợp tác bạn, - Biết tạo sản phẩm chơi,biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi vệ sinh sau chơi IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Làm quen mới: Cô kể Truyện: Cậu bé mũi dài a Mục đích yêu cầu - Trẻ nhớ tên câu chuyện, hiểu nội dung truyện - Rèn luyện khả ý có chủ định, biết lắng nghe tham gia vào câu chuyện cô - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ b Chuẩn bị : tranh truyện, sa bàn c Tiến hành : Cô giới thiệu học hướng dẫn trẻ học - Cô bao quát khuyến khích trẻ * Chơi góc: PV,TH, ÂN,sách Cơ hướng dẫn trẻ vào góc chơi , trẻ nhập vai chơi chơi hứng thú * Chơi tự do: Cô quan sát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ chơi * Vệ sinh cuối ngày, bình cờ V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: ********************************************************* Thứ ngày 04 / 10 / 2022 I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Khám phá khoa học: Giới thiệu làm quen với bạn Mục đích yêu cầu a Kiến thức: - Trẻ biết giới thiệu thân Biết tên bạn, sở thích bạn, bạn trai hay gái - Thích chơi bạn b Kĩ - Giúp trẻ phát triển nhanh nhạy giác quan, trẻ biết trò chuyện bạn - Trẻ dùng vốn từ để trả lời câu hỏi cô c Giáo dục: - GD trẻ yêu quý bạn, chơi đoàn kết, bảo vệ môi trường, chăm ngoan học giỏi… Chuẩn bị: - Búp bê gái - Giấy A4 để trẻ vẽ - Sáp màu Tổ chức thực hiện: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn định - trị chuyện Cơ trẻ làm đồn tàu đến nhà bạn búp bê chơi - Trẻ cô Cô trẻ làm động tác: Xoa đầu, lắc vai, lắc hông, vỗ - Trẻ làm theo cô bụng HĐ2: Cơ trị chuyện trẻ * - Cơ cầm bạn búp bê giới thiệu: Tôi búp bê xinh, năm tuổi, bạn thấy nào? - Trẻ lắng nghe - Cô dừng lại cho trẻ quan sát diện mạo búp bê nhận dạng theo gợi ý cô: Búp bê trai hay gái, búp bê mập hay Trẻ trả lời gầy, tóc búp bê nào, trang phục - Sau tiếp lời búp bê: Các bạn đốn đó, tơi búp bê gái, tơi thích mặc váy, tơi thích chơi bố mẹ thích ăn trái - Cô gợi ý cho trẻ tự giới thiệu theo mẫu nói Trẻ tự giới thiệu chuyện búp bê Nếu trẻ lúng túng cô đặt câu hỏi cho trẻ trả lời Trẻ so sánh - GD: Bạn bè phải chơi nhau, đoàn kết yêu thương giúp đỡ * Cho trẻ so sánh bạn trai - bạn gái (về đặc điểm hình dáng tóc, trang phục, sở thích) * TC “Về nhà”: giới thiệu khn mặt bé Trẻ chơi trị chơi trai bé gái dán bảng hay treo hai bên tường … - Cô chia trẻ thành nhóm nhau, đứng trước đường hẹp chuẩn bị sẵn … - Giải thích cách chơi: nghe hiệu lệnh trẻ đường hẹp, hai tay đưa ngang, đến cuối đường rẽ nhanh nhà theo giới tính ( nhà dành cho bé trai, nhà dành cho bé gái ) Nhóm nhà nhanh thắng - Cho trẻ chơi 2, lần tùy theo hứng thú trẻ HĐ 3: Kết thúc: Trẻ hát - Cho trẻ hát vận động: Nào tập thể dục II HOẠT ĐƠNG NGỒI TRỜI Quan sát: Bé bạn: * Mục đích yêu cầu: - Trẻ tự giới thiệu bạn, biết khác bạn điểm - Hứng thú chơi trò chơi *Chuẩn bị: - Các bạn lớp - Trang phục cho trẻ Địa điểm sân trường *Tổ chức thực hiện: Quan sát đàm thoại: + Trẻ ngồi xung quanh cô - Đây ai? Bạn giới thiệu mình, bạn? - Bạn trai bạn gái có giống khác nhau? - Các giới thiệu mình? 2.Trị chơi vận động: Tìm bạn - Cơ giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi - Tổ chức hướng dẫn trẻ chơi 3.Chơi tự do: : Cô bao quát trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi đồ chơi mà trẻ chọn - Cô quan sát trẻ chơi để đảm bảo an tồn - Hết chơi nhận xét chung,cho trẻ rửa tay vào lớp III HOẠT ĐỘNG GĨC: * Tên góc: - Góc xây dựng: Xây cơng viên xanh - Góc phân vai: Mẹ con, Nấu ăn ; Bác sỹ khám bệnh - Góc tạo hình: Tơ màu; in bàn tay , bàn chân - Góc sách truyện: Xem sách , tranh truyện có nội dung chủ đề - Góc âm nhạc : Hát hát chủ đề - Góc khoa hoc toan :trẻ xếp tương ứng, nối số * Yêu cầu: - Trẻ biết nhận vai chơi góc chơi, - Biết sử dụng nguyên vật liệu để tạo sản phẩm ,thể ý tưởng chơi - Có thái độ chơi ngoan, đoàn kết hợp tác bạn, - Biết tạo sản phẩm chơi,biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi vệ sinh sau chơi V HOẠT ĐỘNG CHIỀU *LQBM: Bò bàn tay, bàn chân 3-4m Yêu cầu: - Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng để bị, khơng nhơ lưng q cao - Biết cách chơi trò chơi, chơi luật Chuẩn bị: Đồ dùng cô : chiếu , đàn oóc-gan , quà Đồ dùng trẻ : -Dụng cụ để tập tập phát triển chung (gậy , vòng ) -Một số bóng Tổ chúc hoạt động - Cơ nhắc tên tập làm mẫu + Cho trẻ thực + Lần lượt cho nhóm thực thi theo tổ Kết thúc hoạt động cô nhận xét trình trẻ hoạt động động viên khuyến khích trẻ GD trẻ ý thức hoạt động * Chơi theo nhóm góc -Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ************************************************************************* Thứ / 05 / 10 / 2022 HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển thể chất: Đề tài : VĐCB: Bò bàn tay, bàn chân 3-4m TCVĐ: Tạo dáng Mục tiêu- yêu cầu *Kiến thức: -Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng để bị, khơng nhơ lưng q cao - Biết cách chơi trò chơi, chơi luật * Kĩ : - Trẻ phối hợp chân tay nhịp nhàng khéo léo * Thái độ : Trẻ hứng thú tham gia vận động , chơi luật Chuẩn bị Đồ dùng cô : chiếu , đàn oóc-gan , quà Đồ dùng trẻ : -Dụng cụ để tập tập phát triển chung (gậy , vòng ) -Một số bóng Tổ chức hoạt động; Hoạt động HĐ1 : Ơn định tổ chức * Cơ tâp trung trẻ lại đàm thoại chủ đề HĐ Nội dung : * khởi động : Cô cho trẻ vòng tròn làm Hoạt động trẻ -Trẻ đàm thoại đồn tàu kết hợp kiểu nhanh , chậm kết hợp giãn cách hàng xếp làm hàng tập PTC * Trọng động + BTPTC : Tập kết hợp với “ Nào tập thể dục” + VĐCB : Cơ giới thiệu “ Bị bàn tay bàn chân 3-4m” -Cô làm mẫu lần -Cô làm mẫu lần : phân tích động tác -Trẻ thực : +Cơ mời trẻ đại diện tổ lên thực cho lớp quan sát + Lần lượt cho trẻ lên thực + Cho tổ thi đua với -Cơ khuyến khích động viên trẻ tâp -Cô sửa sai cho trẻ -KT cô hỏi trẻ tên tập – phát triển … + T/C : Tạo dáng -Cơ giới thiệu trị chơi hướng dẫn trẻ chơi * Hồi tĩnh: -Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng HĐ : Kết thúc chuyển hoạt động -Đi theo hiệu lệnh cô -Trẻ tập cô -Quan sát cô tập mẫu -Trẻ quan sát lắng nghe -Hai trẻ lên thực mẫu -Trẻ lên thực hết -Hai tổ thi đua vơi - Trẻ chu ý nghe cô hướng dẫn cách chơi luật chơi chơi đoàn kết -Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng xung quanh sân trường II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : Đàm thoại thời tiết ngày * Mục đích yêu cầu : - Trẻ ý quan sát thời tiết ngày , xung quanh trẻ -Biết nghe nhờ vào phận thể * chuẩn bị : -Sân bãi ,an toàn cho trẻ * Tổ chực thực : Cô đàm thoại thời tiết ngày trẻ - Trẻ quan sát nhận xét thời tiết ngày: - Hôm thấy thời tiết nào? - Các có biết mùa khơng? - Mùa thu nên trời se lạnh sáng sớm học c/c phải măc quần áo gì? - GD: Chơi vận động : Thả đĩa ba ba -Cơ giới thiệu trị chơi cách chơi , luật chơi , cho trẻ chơi -Cổ vũ động viên trẻ chơi Chơi tự : Đu quay, cầu trượt -Cơ bao qt khuyến khích trẻ chơi III HOẠT ĐỘNG GĨC: - Góc xây dựng: Xây cơng viên xanh - Góc phân vai: Mẹ con, Nấu ăn ; Bác sỹ khám bệnh - Góc tạo hình: Tơ màu; in bàn tay , bàn chân - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây… - Góc sách truyện: Xem sách , tranh truyện có nội dung chủ đề IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Vận động nhẹ, ăn bữa phụ * Cho trẻ vẽ đồ chơi bạn tạo hình - Cơ vẽ tô mẫu cho trẻ xem hướng dẫn trẻ tô - Cho trẻ thực vào tạo hình - Cơ hướng dẫn trẻ vào góc chơi , trẻ nhập vai chơi chơi hứng thú * Chơi vận động: Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi kéo co Cơ khuyến khích trẻ chơi hứng thú * Vệ sinh cuối ngày, bình cờ V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ****************************************************** Thứ 5/ 06/10 / 2022 HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển ngôn ngữ Truyện: Cậu bé mũi dài Mục đích yêu cầu * Kiến thức: Trẻ nhớ tên câu chuyện, hiểu nội dung truyện * Kĩ năng: - Rèn luyện khả ý có chủ định, biết lắng nghe tham gia vào câu chuyện cô - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ * Thái độ: - Thơng qua câu chuyện gíao dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể biết đánh cách., ăn đủ chất Chuẩn bị: - Tranh vẽ minh hoạ truyện, sa bàn - Giáo án powpoint Tổ chức hoạt động: 10 - Vòng đeo cổ tơ màu đây? - Cho trẻ nêu lên nhận xét Cô tô mẫu: - Muốn tô màu vịng đeo cổ đẹp giống cơ, xem cô tô mẫu nhé! - Trước tô màu, cô chọn màu để tô, cô cầm bút tay phải, cầm ngón tay: ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa, tơ từ xuống, từ trái qua phải, tơ khơng để lem ngồi Khi tơ chọn nhiều màu để tơ cịn cháu thích tơ màu tùy cháu - Cơ tơ xong cho trẻ nhận xét tranh Trẻ thực hiện: - Cơ hỏi ý định trẻ muốn tơ vịng đeo cổ màu gì? - Hỏi trẻ có ý định vẽ thêm khơng - Cho trẻ thực hiện( Trước tô cô cho trẻ nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút, cách tô) - Trong trẻ tơ, ý hướng dẫn, cho trẻ cịn lúng túng, chưa biết cách cầm bút tô màu - Động viên trẻ hồn thành sản phẩm Trưng bày sản phẩm: - Cho trẻ đem tranh treo giá - Cô cho trẻ tham quan nhận xét tranh - Các vừa tơ tranh gì? - Các có nhận xét tranh bạn? Con thích tranh nào? Vì sao? Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ - Cho trẻ hát : “ Mừng sinh nhật” nghỉ - Trẻ thực - Trẻ thể - Trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm - Nhận xét theo ý trẻ - Hát cô ngồi II.HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI : Đàm thoại thời tiết ngày * Mục đích yêu cầu : - Trẻ ý quan sát thời tiết ngày , xung quanh trẻ -Biết nghe nhờ vào phận thể * chuẩn bị : -Sân bãi ,an toàn cho trẻ * Tổ chực thực : Cô đàm thoại thời tiết ngày trẻ - Trẻ quan sát nhận xét thời tiết ngày: - Hôm thấy thời tiết nào? - Các có biết mùa không? 47 - Mùa thu nên trời se lạnh sáng sớm học c/c phải măc quần áo gì? - GD: Chơi vận động : Thả đĩa ba ba -Cô giới thiệu trò chơi cách chơi , luật chơi , cho trẻ chơi -Cổ vũ động viên trẻ chơi Chơi tự : Đu quay, cầu trượt -Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi III HOẠT ĐỘNG GĨC: - Góc xây dựng: Xây cơng viên vườn hoa - Góc phân vai: Mẹ con, Nấu ăn ; Bác sỹ khám bệnh - Góc tạo hình: Tơ màu; in bàn tay , bàn chân - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây… - Góc sách truyện: Xem sách , tranh truyện có nội dung chủ đề IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Vận động nhẹ, ăn bữa phụ * Cho trẻ vẽ đồ chơi bạn tạo hình - Cơ vẽ tơ mẫu cho trẻ xem hướng dẫn trẻ tô - Cho trẻ thực vào tạo hình - Cơ hướng dẫn trẻ vào góc chơi , trẻ nhập vai chơi chơi hứng thú * Chơi vận động: Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi kéo co Cơ khuyến khích trẻ chơi hứng thú * Vệ sinh cuối ngày, bình cờ V/ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY *************************************************** Thứ / 25 / 10 / 2022 I /HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Khám phá khoa học: Đề tài : Trò chuyện nhu cầu dinh dưỡng sức khỏe trẻ Mục đích yêu cầu : * Kiến thức : - Trẻ bết phân biệt loại thực phẩm thuộc nhóm -Biết giá trị dinh dưỡng lợi ích nhóm với sức khỏe thể * Kĩ : - Giúp trẻ phát triển nhanh nhạy giác quan -Phảt triển khả quan sát so sánh … * Thái độ : - GD trẻ u thương đồn kết Gĩư gìn vệ sinh thể Chuẩn bị : 48 -Tranh vẽ nhóm thực phẩm - Đàn ooc-gan có ghi hát : “ Càng lớn ngoan” -Tranh lô tô dinh dưỡng Tổ chức hoạt động Hoạt động cô HĐ1 : ổn định tổ chức –gây hứng thú Cô trẻ chơi trò chơi “Đi chợ” - Các vừa chợ có vui khơng mua đươc gì? - Tất thứ bạn mua gọi thực phẩm Thế biết loại TP HĐ2 : Nội dung Trò chuyện thực phẩm a.Chất đạm - Hàng ngày ăn cơm với gì? - Các nhìn xem có tranh gì? - Đây loại thức ăn chứa nhiều chất có biết chất ko? Muốn ăn thức ăn cần phải làm gì? - Hàng ngày cô, bác cấp dưỡng chế biến, nấu ăn vất vả ăn c/c nhớ phải ăn hết xuất, ăn ko nói chuyện vệ sinh b.chất bột đường - Có thức ăn cịn thiếu để nấu cơm? - Ai sẻ người chợ mua gạo? - Gạo chứa chất gì? - Ngồi gạo cịn có khoai tây, khoai lang, sắn, chất bột đường ( cô cho trẻ xem tranh) - Đặc biệt bữa ăn ko thể thiếu nữa? c.Vitamin - Hàng ngày ăn canh ? rau gì? - Rau chứa nhiều vitamin muối khống Ăn vào sẻ mắt sáng, hồng da Các kể loại rau, mà biết? d Chất béo Cô cho trẻ xem tranh hỏi trẻ - Cô có tranh đây? Mỡ dầu dùng làm gì? - Những loại thức ăn giàu chất béo - Ngồi cịn có lạc, vừng ,dừa Hoạt động trẻ -Trẻ đị chợ cô -Vui ạ! Mua gà, vịt, mít, hồng, cá,khoai tây rau -Có loại thực phẩm ăn vào giúp thể khỏe mạnh -Thịt, cá, trứng -Cá, tôm, cua -Chất đạm -Nấu chín -Gạo -Bột đường -Rau xanh -Trẻ trả lời 49 Như vừa mua thực phẩm ? nhóm TP nàycung cấp nhiều d dưỡng cần thiết giúp thể phát triển cách tồn diện Vì c.con phải ăn -Trẻ trả lời theo ý trẻ 2.2 Trị chơi “Thi chọn nhanh” -Cơ nói thực phẩm giàu chất đạm, bột,béo -1,2,3,4 tất nhóm TP -Cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ3: Kết thúc Cơ trẻ hát “quả” ngồi -Trẻ chơi II/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát: Đôi mắt a Mđ yêu cầu: - Trẻ biết tên đặc điểm, tác dụng đôi mắt - Phát triển óc quan sát b Chuẩn bị: - Trang phục cho trẻ gọn gàng - Địa điểm quan sát c Tiến hành: - Trẻ quan sát đôi mắt bạn đàm thoại: - Cô đọc câu đố đơi mắt - Bạn biết đơi mắt? - Mắt có ích lợi gì? - Cần làm đơi mắt ln sáng đẹp? 2.Chơi vận động: Tạo dáng - Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi, luật chơi - Tổ chức hướng dẫn trẻ chơi Chơi tự do: - Cô bao quát trẻ chơi ý đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi chơi với trẻ - Hết cô cho trẻ vệ sinh rửa tay để vào lớp hoạt động khác III/ HOẠT ĐỘNG GĨC: 1/Nội dung: - Góc xây dựng: Xây cơng viên vườn hoa - Góc phân vai: Mẹ con, Nấu ăn , bán hàng - Góc tạo hình: Tơ màu thực phẩm cầm thiết cho thể - Góc sách truyện: Xem sách , tranh truyện có nội dung chủ đề - Góc khoa hoc tốn :trẻ xếp tương ứng, nối số 2/ Yêu cầu : - Trẻ biết nhận vai chơi góc chơi, 50 - Biết sử dụng nguyên vật liệu để tạo sản phẩm ,thể ý tưởng chơi - Có thái độ chơi ngoan, đồn kết hợp tác bạn, - Biết tạo sản phẩm chơi,biếtgiữ gìn đồ dùng đồ chơi vệ sinh sau chơi IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Vận động nhẹ, ăn bữa phụ: * Ơn trị chuyện nhu cầu dinh dưỡng sức khỏe trẻ * Yêu cầu: -Trẻ biết nhóm thực phẩm điều quan trọng thể * Chuẩn bị: Tranh vẽ nhóm thực phẩm * Tiến hành: - Cơ gợi ý để trẻ tự giới thiệu nhóm thực phẩm… - Trò chơi : “ Đi siêu thị” * Chơi góc - Cơ hướng trẻ vào góc chơi động viên trẻ chơi hứng thú, đồn kết - Trẻ vào góc chơi lựa chọn vai chơi theo ý trẻ * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ V/ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ***************************************************** Thứ / 26 / 10 / 2022 I /HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển ngơn ngữ: Thơ : Tay ngoan I Mục đích, u cầu Kiến thức: - Trẻ nhận biết số công dụng đôi tay - Trẻ nhớ tên thơ, đọc thuộc hiểu nội dung thơ Kĩ năng: - Đọc diễn cảm thơ - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, đủ ý, đủ câu - Rèn luyện kĩ đếm, kĩ cầm bút tô màu, dán - Phát triển tư duy, ngôn ngữ, trí nhớ có chủ định khẳ thẩm mỹ Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động - Trẻ hứng thú với thơ - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đơi bàn tay đẹp II Chuẩn bị 1.Chuẩn bị cho cơ: 51 - Rối hình bàn tay, mơ hình ngơi nhà - Bài giảng powerpoint - Máy tính, máy projection - Nhạc hát “ Bàn tay xíu xíu” ; “ Năm ngón tay ngoan” Chuẩn bị cho trẻ: - Rổ đựng, đôi bàn tay với nhiểu màu khác III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động cô HĐ1: Ổn định, gợi cảm xúc - Hơm lớp có vị khách đặc - Trẻ ngồi thành nhóm biệt đến thăm Các ý xem vị khách lớp lắng nghe nhé! ( Xuất mơ hình ngơi nhà rối hình bàn tay) - “ Tay thị tay thụt – Tay thụt tay thò” A! Xin chào tất bạn Mình bàn tay, biết lớp mẫu giáo lớn B ngoan học giỏi nên đến để thăm mang quà nhỏ tặng cho bạn Các bạn có thích khơng nào? Các bạn biết khơng làm nhiều việc đấy, đố bạn bàn tay làm - Trẻ trả lời cơng việc nào? Các bạn thấy có giỏi khơng? Thấy - Trẻ lắng nghe giỏi nên cô Vũ Thị Như Chơn làm thơ viết mình, q mà bàn tay muốn tặng tất bạn - Xin cảm ơn bàn tay nhé! Món q bàn tay thơ Tay ngoan cô Vũ Thị Như Chơn sáng tác ạ! Bây lắng nghe cô đọc thơ nhé! HĐ 2: Đọc diễn cảm thơ - Lần 1: Cô đọc diễn cảm thơ - Trẻ lắng nghe - Cơ vừa đọc xong thơ có tên gì? - Trẻ trả lời - Các thấy nội dung thơ có hay khơng nào? - Lần 2: Cơ đọc diễn cảm kết hợp hình ảnh minh - Trẻ lắng nghe họa HĐ 3: Trích dẫn, đàm thoại - Cơ vừa đọc xong thơ có tên gì? - Trẻ trả lời 52 - Do sáng tác? - Bài thơ “ Tay ngoan” nói cơng dụng đôi - Trẻ lắng nghe bàn tay đấy, đôi bàn tay làm nhiểu việc: - Cô đọc câu thơ đầu: “ Tay thị……mười ngón” - Vậy đơi tay làm con? - Trẻ trả lời - À! Đôi tay biết múa đấy, động tác múa làm cho đôi tay đẹp Thế đơi tay nhỉ? Cô mời lớp đứng dậy thể đôi tay đẹp - Trẻ vận động theo nhạc nào! di chuyển tổ ( Cô trẻ vận động hát “ Bàn tay xíu xíu”) - Cơ đọc câu thơ tiếp theo: “ Tay ngoan bạn” - Khi có khách đến nhà đơi tay làm gì? - Trẻ trả lời - Bạn nhắc lại câu thơ đó? - Lúc nhà, có khách đến chơi nhớ phải vịng tay lại chào, lớp cô giáo, chú, bác đến thăm phải vịng tay chào, nhớ chưa nào? Vậy bây - Trẻ thực theo yêu cầu lớp chào cô cô - Cô đọc câu thơ tiếp theo: “ Tay ngoan… làm - Trẻ lắng nghe toán” - Vào buổi sáng thức dậy, đôi tay giúp chúng - Trẻ trả lời ta làm gì? - Tay cịn biết làm nữa? - Bạn nhắc lại đoạn thơ vừa rồi? - Các ạ! Đôi tay làm nhiều việc phải - Trẻ lắng nghe khơng, khơng giúp làm cơng việc ngày mà cịn biết tự chăm lo cho - Cơ đọc câu thơ cuối: “ Tay ngoan… tay thụt” - Đôi tay thật đẹp phải khơng, đơi tay có ngón nhỉ? Cơ mời hướng lên mà hình đếm với cô nào! - Để đôi tay đẹp, phải làm gì? - Trẻ đếm Giáo dục: Để đơi tay ln đẹp - Trẻ trả lời nhớ phải rửa tay ngày, không chơi bẩn, sử dụng cẩn thận đồ dùng sắc nhọn, cắt móng tay thường xuyên, rửa tay trước ăn sau 53 vệ sinh xà phòng để tay thơm tho, nhớ chưa HĐ 4: Dạy trẻ đọc thơ - Cho lớp, tổ , nhóm đọc thơ - Cho đọc luân phiên - Cá nhân đọc thơ - Trẻ đọc thơ HĐ 5: Trò chơi Trò chơi: “ Thi xem nhanh” - Cách chơi: chia trẻ thành đội, đội có hình ảnh đơi bàn tay với nhiều màu khác Thành - Trẻ di chuyển đội hình viên đội chạy lên chọn dán lên thành hàng dọc bàn tay - Trẻ lắng nghe - Luật chơi: Bạn thực bạn trước thực xong nhiệm vụ Mỗi bạn chọn bàn tay Thời gian cho lần chơi đoạn nhạc hát “ Năm ngón tay ngoan”, đội tạo nhiều đơi - Trẻ chơi trị chơi theo bàn tay màu đội chiến thắng hướng dẫn Tổ chức cho trẻ chơi II/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Quan sát , đàm thoại : thời tiết *Yêu cầu : -Trẻ biết thời tiết *Chuẩn bị : -Trang phục quần áo hợp với thời tiết *Tiến hành : Các thấy hơm thời tiết ? -Có nắng khơng ? - Khi ngồi đường phải làm ? -Có chơi ngồi nắng khơng ? Chơi vận động : Mèo đuổi chuột -Cô giới thiệu trò chơi , cách chơi, luật chơi Chơi tự : Cô trẻ chơi ý đảm bảo an toàn cho trẻ chơi III/ HOẠT ĐỘNG GĨC: 1/Nội dung: - Góc xây dựng: Xây cơng viên vườn hoa - Góc phân vai: Mẹ con, Nấu ăn , bán hàng - Góc tạo hình: Tơ màu thực phẩm cầm thiết cho thể - Góc sách truyện: Xem sách , tranh truyện có nội dung chủ đề - Góc âm nhạc : Hát hát chủ đề IV/HOẠT ĐỘNG CHIỀU 54 * Vận động nhẹ, ăn bữa phụ: * Cho trẻ làm quen với LQ với TH - Cô hướng dẫn trẻ dở số trang… Cô tô mẫu cho trẻ xem hướng dẫn trẻ tô V/ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY *********************************************** Thứ / 27 / 10 / 2022 I /HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển nhận thức: LQVT: Nhận biết phía trước- phía sau, phía – phía bạn khác I Mục đích, yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết xác định phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau thân đối tượng khác - Trẻ hiểu cách chơi chơi trị chơi có kết hợp xác định phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau thân đối tượng khác Kỹ - Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ - Kỹ định hướng khơng gian phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau - Kỹ chơi trị chơi có định hướng khơng gian phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau đối tượng Thái độ - Hứng thú tham gia vào hoạt động - Chú ý, nghiêm túc giờ, biết quan tâm đến bạn bè II Chuẩn bị - Đồ dùng cuả cô: Nhạc hát “chúc mừng sinh nhật”, “”, Hoa, hộp quà, cánh thiên thần, gấu bơng, bờm, bóng bay, - Đồ dùng trẻ: Quần áo sẽ, gọn gàng Ngồi học hình chữ U Tổ chức hoạt động: Hoạt động Hoạt động trẻ HĐ1: Trị chuyện gây hứng thú - Cô giới thiệu hôm sinh nhật bạn gấu Trẻ lắng nghe TC trịn tuổi dẫn dắt vào HĐ2: Ơn tập phía trước, phía sau, phía trên, phía 55 thân trẻ - Trẻ hát - Chúng hát chúc mừng sinh nhật bạn gấu nhé! - Cả lớp trả lời - Các thấy nhà bạn gấu trang trí có đẹp khơng? - Chúng quan sát lên xem phía có nào? ( Mời - trẻ trả lời lớp nhận xét) - 1-2 trẻ trả lời - Chúng quan sát xem phía có nào? - À, đấy! Cơ thấy sàn nhà có … bơng hoa thật đẹp Trẻ thực theo hiệu - Phía trước có nào? lệnh - Phía sau có gì? Chúng có nhìn -Có cam thấy phía sai khơng? ( cho trẻ quay lại nhìn trả lời) - Cơ thấy nhà bạn gấu trang trí đẹp, khơng cịn có cảm nhận khơng gian buổi tiệc sinh nhật vui tươi Cô có ý tưởng chơi trị chơi để khuấy động khơng khí ngày hơm -Trẻ đặt theo hiệu lệnh - TC: Làm theo nói, khơng làm theo làm Cô quan sát sửa sai cho trẻ HĐ3: Dạy phía trên, phía dưới, phía trước, phía -Trẻ chơi cô sau đối tượng khác - Vừa chơi tc thấy có vui khơng? - Bạn gấu nói bạn vui Cơ giáo cịn có nhiều q -Trẻ ngồi tặng cho bạn gấu quan sát nhé! - Bây cài lên phía đầu bạn gấu bờm đeo đôi giày thật đẹp phía chân Phía sau bạn gấu đeo cho bạn đôi cánh bướm xinh xắn - Bạn giỏi cho cô biết đầu bạn gấu vừa tặng nhỉ? - Cái bờm phía bạn gấu? - Phía trước bạn gấu có gì? - Bơng hoa phía bạn gấu? - Phía sau bạn gấu có gì? - Cánh bướm phía bạn gấu? - Bây bạn giỏi cho giáo biết phía sau bạn gấu ngồi cánh bướm cịn có 56 nhỉ? - Phía trước bạn gấu ngồi hoa có nào? - Đơi giày phía bạn gấu? À! Đúng giỏi khen lớp * Giáo dục trẻ: Các nhớ nhé, phải giày, dép để đơi chân ln đẹp - Cơ biết bạn gấu thích q nên cô chuẩn bị thật nhiều quà, tặng quà cho bác gấu - Tìm cho đồ vật đội lên phía đầu cho bạn gấu - Vậy bạn giỏi cho biết mũ phía bạn gấu? Tìm cho hộp q để phía sau bạn gấu nào? - Hộp quà để phía bạn gấu con? - Hoa đâu, hoa đâu? - Những bạn có hoa cầm phía trước tặng cho bạn gấu - Vậy bơng hoa phía bạn gấu? - Cơ thấy biết đặt vị trí q tốt khen lớp nào! - Bây cô muốn thể tài lần Khi nói tên đồ vật nói vị trí đồ vật rõ chưa nào? - Chiếc mũ - Đôi dép - Hộp quà - Bông hoa Tương tự đồ dùng khác * Trò chơi: Thượng đế cần - Bây để khơng khí bữa tiệc thêm sơi chơi trị chơi có thích khơng nào? - Trò chơi, trò chơi! - Trò chơi mang tên: Thượng đế cần + Cách chơi: Cơ nói thượng đế cần, đáp lại cần cần đưa u cầu cần làm u cầu + Luật chơi: Bạn sai phải làm theo yêu cầu 57 bạn lớp - Tổ chức cho trẻ chơi * Trò chơi: Thi xem nhanh - Giới thiệu tên trị chơi:Cơ thấy lớp học giỏi thưởng cho lớp trị chơi Đó trị chơi “ thi xem nhanh” - Phổ biết CC+LC: Cô vừa vừa hát đường chân Khi kết thúc hát gọi đứng phía chạy thật nhanh phía Nếu bạn thực sai phải nhảy lị cị - Tổ chức cho trẻ chơi: + Đứng phía trước + Đứng phía sau + Đứng lên phía bục + Đứng xuống phía bục * Chụp hình lưu niệm - Buổi sinh nhật hơm thật vui, muốn ghi lại hình ảnh đẹp làm kỉ niệm, chụp hình + Cách chơi: cho trẻ tập trung sau điều chỉnh hàng vị trí phía , phía dưới, phía trước , phía sau Ví dụ: bạn a thấp đứng phía trước bạn b… Sau chụp hình HĐ 4: kết thúc - Hơm bạn gấu bơng vui hạnh phúc có buổi sinh nhật vui vẻ, bạn gửi lời cảm ơn chúc bạn chăm ngoan, học giỏi - Đã đến chào tạm biệt bạn gấu thơi II/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát: Bạn trai, bạn gái a Yêu cầu : Trẻ phân biệt bạn trai , bạn gái va số đặc điểm riêng b Chuẩn bị : Bạn trai , bạn gái lớp c Tiến hành : Trẻ quan sát bạn trai , bạn gái lớp - Đây bạn trai hay bạn gái ? Vì biết bạn gái? - Con nói bạn (Hình dáng , sở thích , tên )-Bạn trai ,bạn gái khác điểm ? Chơi vận động : Tìm bạn thân 58 -Cơ giới thiệu trò chơi cách chơi , luật chơi , cho trẻ chơi -Cổ vũ động viên trẻ chơi Chơi tự : - Cô cho trẻ chơi đồ chơi mà trẻ chọn - Cô quan sát trẻ chơi để đảm bảo an toàn - Hết chơi cô nhận xét chung,cho trẻ rửa tay vào lớp III/ HOẠT ĐỘNG GĨC: 1/Nội dung: - Góc xây dựng: Xây cơng viên vườn hoa - Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng - Góc tạo hình: Tơ màu thực phẩm cầm thiết cho thể - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây… - Góc sách truyện: Xem sách , tranh truyện có nội dung chủ đề IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Vận động nhẹ, ăn bữa phụ * Cho trẻ thực hành vào LQVT - Cô vẽ tô mẫu cho trẻ xem hướng dẫn trẻ tô - Cho trẻ thực vào LQVT - Cơ hướng dẫn trẻ vào góc chơi , trẻ nhập vai chơi chơi hứng thú * Chơi vận động: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi kéo co Cơ khuyến khích trẻ chơi hứng thú * Vệ sinh cuối ngày, bình cờ V/ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ************************************************************************* Thứ 6/28/10/2022 I /HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài : Tiết tổng hợp: “Mừng sinh nhật, chim vành khuyên, Cái mũi" Nghe hát : “Càng lớn ngoan ” Trị chơi : “Tai tinh” Mục đích u cầu : a Kiến thức : -Trẻ biết tên hát , tên nhạc sĩ sáng tác hát: “ ”… - Biết thể cảm xúc minh qua hát - Tham gai hưởng ứng cô b Kỹ : - Trẻ biết cách hát vận động theo nhạc hát -Chơi thành thạo trị chơi, qua phát triển thính giác cho trẻ c Thái độ : u thích mơn học 59 Chuẩn bị : - Đàn, phách tre, , mũ múa Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô HĐ1: Gây hứng thú Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ đàm thoại - Tranh ? - Trong tranh có gì? … - Giới thiệu học… HĐ2: Vận động "Mừng sinh nhật, Con chim vành khuyên, Cái mũi” Cô dẫn dắt cho trẻ nghe giai điệu hát “ Mừng sinh nhật” - Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả - Cho tổ hát lại hát lần - Cô nhắc lại cho trẻ nghe nội dung hát lần - Cô vận động mẫu * Tổ : hát gõ xăc xô “ Con chim vành khuyên” *Tổ 3: Hát múa “ Cái mũi” Cô ý sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ vận động đúng, đẹp HĐ3 : Nghe hát: “ Càng lớn ngoan ” Dẫn dắt hát cho trẻ nghe Giới thiệu tên hát, tác giả - Cô hát lần giảng nội dung hát - Cho trẻ nghe nhạc kết hợp làm động tác minh hoạ theo lời hát ( lần) GD trẻ biết HĐ4 : Trò chơi : “Tai tinh” - Cô phổ biến luật chơi ,cách chơi cho trẻ chơi – Hoạt động trẻ -Trẻ quan sát trị chuyện - Trẻ trả lời - Trẻ ý lên cô - Từng tổ lên hát - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe cô hát - Trẻ hưởng ứng theo cô - Trẻ nghe phổ biến cách chơi, luật chơi II/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát- đàm thoại thời tiết *Mục đích yêu cầu : -Trẻ biết thời tiết *Chuẩn bị : -Trang phục quần áo hợp với thời tiết *Tổ chức thực : Quan sát , đàm thoại : thời tiết 60 Các thấy hơm thời tiết ? -Có nắng khơng ? - Khi ngồi đường phải làm ? -Có chơi ngồi nắng khơng ? Chơi vận động : Mèo đuổi chuột -Cô giới thiệu trò chơi , cách chơi, luật chơi Chơi tự : Cô trẻ chơi ý đảm bảo an toàn cho trẻ chơi III/ HOẠT ĐỘNG GĨC: - Góc xây dựng: Xây cơng viên vườn hoa - Góc phân vai: Mẹ con, Nấu ăn ; Bác sỹ khám bệnh - Góc tạo hình: Tơ màu; in bàn tay , bàn chân - Góc sách truyện: Xem sách , tranh truyện có nội dung chủ đề - Góc âm nhạc : Hát hát chủ đề - Góc Khám phá khoa hoc :trẻ xếp tương ứng, nối số V HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Vận động nhẹ ăn phụ * Ôn cũ: “Mừng sinh nhật, Con chim vành khuyên, Cái mũi ” - Tổ chức cho trẻ biểu diễn “ ” - Cho lớp hát lại hát lần - Cả lớp hát kết hợp múa - Mỗi tổ lần - Các nhóm thi đua * Chơi góc - Cơ hướng trẻ vào góc chơi động viên trẻ chơi hứng thú, đồn kết - Trẻ vào góc chơi lựa chọn vai chơi theo ý trẻ * Vệ sinh - Phát phiếu bé ngoan 61