I /HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
2. Chuẩn bị cho trẻ:
- Rổ đựng, các đôi bàn tay với nhiểu màu khác nhau
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của cô
HĐ1: Ổn định, gợi cảm xúc
- Hơm nay lớp của chúng ta có một vị khách đặc biệt đến thăm. Các con hãy chú ý xem vị khách đó là ai nhé!
( Xuất hiện mơ hình ngơi nhà và rối hình bàn tay) - “ Tay thị tay thụt – Tay thụt tay thò”. A! Xin chào tất cả các bạn. Mình là bàn tay, được biết lớp mẫu giáo lớn B rất ngoan và học giỏi nên mình đến đây để thăm và mang một món quà nhỏ tặng cho các bạn đấy. Các bạn có thích khơng nào? Các bạn biết khơng mình có thể làm được rất nhiều việc đấy, đố các bạn bàn tay có thể làm được những cơng việc gì nào?
Các bạn thấy mình có giỏi khơng? Thấy mình giỏi như vậy nên cơ Vũ Thị Như Chơn đã làm một bài thơ viết về mình, và đó cũng chính là món q mà bàn tay muốn tặng tất cả các bạn.
- Xin cảm ơn bàn tay nhé! Món q của bàn tay chính là bài thơ Tay ngoan do cô Vũ Thị Như Chơn sáng tác đấy các con ạ! Bây giờ các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ nhé!
HĐ 2: Đọc diễn cảm bài thơ
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ - Cô vừa đọc xong bài thơ có tên là gì?
- Các con thấy nội dung bài thơ có hay khơng nào?
- Lần 2: Cơ đọc diễn cảm kết hợp hình ảnh minh họa
HĐ 3: Trích dẫn, đàm thoại
- Cơ vừa đọc xong bài thơ có tên là gì?
- Trẻ ngồi thành một nhóm ở giữa lớp và lắng nghe. - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời
- Do ai sáng tác?
- Bài thơ “ Tay ngoan” nói về cơng dụng của đơi bàn tay của chúng ta đấy, và đôi bàn tay ấy làm được rất nhiểu việc:
- Cơ đọc 4 câu thơ đầu: “ Tay thị……mười ngón” - Vậy đơi tay có thể làm được gì thế các con? - À! Đôi tay của chúng ta biết múa đấy, những động tác múa sẽ làm cho đôi tay càng đẹp hơn. Thế đơi tay của các con thì như thế nào nhỉ? Cô mời cả lớp đứng dậy và thể hiện đơi tay đẹp của mình đi nào!
( Cơ và trẻ vận động bài hát “ Bàn tay xíu xíu”) - Cơ đọc 4 câu thơ tiếp theo: “ Tay ngoan.....cùng bạn”
- Khi có khách đến nhà thì đơi tay đã làm gì? - Bạn nào có thể nhắc lại câu thơ đó?
- Lúc ở nhà, có khách đến chơi thì các con nhớ phải vịng tay lại và chào, ở lớp khi các cô giáo, các chú, các bác đến thăm thì các con phải vịng tay chào, các con đã nhớ chưa nào? Vậy thì bây giờ lớp mình hãy chào các cơ đi nào.
- Cơ đọc 4 câu thơ tiếp theo: “ Tay ngoan…..làm toán”
- Vào mỗi buổi sáng thức dậy, đôi tay giúp chúng ta làm gì?
- Tay cịn biết làm gì nữa?
- Bạn nào nhắc lại đoạn thơ vừa rồi?
- Các con ạ! Đôi tay làm được rất nhiều việc phải không, nó khơng chỉ giúp chúng ta làm những cơng việc hằng ngày mà cịn biết tự chăm lo cho mình nữa đấy.
- Cơ đọc 4 câu thơ cuối: “ Tay ngoan…..tay thụt” - Đôi tay của chúng ta thật đẹp phải khơng, vậy thì đơi tay ấy có mấy ngón nhỉ? Cơ mời các con hãy hướng lên mà hình và cùng đếm với cơ nào! - Để đôi tay luôn sạch đẹp, chúng ta phải làm gì?
Giáo dục: Để đơi tay ln sạch đẹp thì các con
nhớ phải rửa tay hằng ngày, không chơi bẩn, sử dụng cẩn thận đồ dùng sắc nhọn, cắt móng tay thường xuyên, rửa tay trước khi ăn và sau khi đi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ vận động theo nhạc và di chuyển về 3 tổ
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ đếm - Trẻ trả lời
vệ sinh bằng xà phịng để tay ln được thơm tho, các con đã nhớ chưa nào.
HĐ 4: Dạy trẻ đọc thơ
- Cho cả lớp, tổ , nhóm đọc thơ - Cho đọc luân phiên
- Cá nhân đọc thơ
HĐ 5: Trò chơi
Trò chơi: “ Thi xem ai nhanh”