GIÁO án bồi DƯƠNG HSG GDCD THEO đề THI 2019 2020

Ngày soạn: 12/ 9/ 2022 Ngày dạy: 20/ 9/ 2022 - Bui Thực hành luyện tập giải đề thi học sinh giỏi môn Giáo Dục Công dân A) Mục tiêu cần đạt: 1) Kiến thức: - Giúp học sinh làm quen với số dạng đề thi HSG môn Công dân 2) Kĩ năng: - HS có kĩ giải số tập tình ; từ nắm vững kiến thức môn 3) Thái độ: - GD học sinh thái độ tích cực, kiên trì làm B) Tiến trình dạy học Đề bài: Câu 1: Trong th gửi niên nhi đồng nớc , Bác Hồ đà ví " tuổi trẻ mùa xuân xà hội" Em hÃy nêu đầy đủ nội dung câu nói Bác Em hiểu nh lời dạy ? Câu 2: Năm 1950 Bác Hồ có thơ khuyên niên ý chí tâm vợt khó khăn, thực lí tởng HÃy nêu đầy đủ nội dung thơ Thêi gian : 90 ( kh«ng kĨ thêi gian giao đề ) ỏp ỏn Câu 1: - Làm rõ quan điểm Bác tuổi trẻ qua câu nói: đề cao, ca ngợi vai trò tuổi trẻ xà hội - Đa đợc ý kiến bổn phận, trách nhiệm thân hệ trẻ I Mở bài: - Dẫn dắt vấn đề: Từ thực tế lịch sử dân tộc từ quy luật thiên nhiên tạo hoá - Nêu vấn đề: Quan điểm Bác tuổi trẻ: đề cao, ca ngợi vai trò tuổi trẻ xà hội II Thân bài: Giải thích chứng minh câu nói Bác: a/ Một năm khởi đầu từ mùa xuân: - Mùa xuân mùa chuyển tiếp đông hè, xét theo thời gian, mùa khởi đầu cho năm - Mùa xuân thờng gợi lªn ý niƯm vỊ søc sèng, hi väng, niỊm vui hạnh phúc b/ Một đời tuổi trẻ: - Tuổi trẻ quÃng đời đẹp ngời, đánh dấu trởng thành đời ngời - Tuổi trẻ đồng nghĩa với mùa xuân thiên nhiên tạo hoá, gợi lên ý niệm sức sống, niềm vui, tơng lai hạnh phúc tràn đầy - Tuổi trẻ tuổi phát triển rực rỡ thể chất, tài năng, tâm hồn trí tuệ - Tuổi trẻ tuổi hăng hái sôi nổi, giàu nhiệt tình, giàu chí tiến thủ, vợt qua khó khăn gian khổ để đạt tới mục đích ớc mơ cao cả, tự tạo cho tơng lai tơi sáng, góp phần xây dựng quê hơng c/ Tuổi trẻ mùa xuân xà hội: Tuổi trẻ ngời góp lại tạo thành mùa xuân xà hội Vì: - Thế hệ trẻ sức sống, niềm hi vọng tơng lai đất nớc - Trong khứ: gơng vị anh hùng liệt sĩ đà tạo nên sống trang sử hào hùng đầy sức xuân cho dân tộc - Ngày nay: tuổi trẻ lực lợng đầu công xây dựng đất nớc giàu mạnh, xà hội văn minh Cuộc đời họ ca mùa xuân đất nớc Bổn phận, trách nhiệm niên, học sinh: - Làm tốt công việc bình thờng, cố gắng học tập tu dỡng đạo đức không ngừng - Phải sống có mục đích cao cả, sống có ý nghĩa, lí tởng dân nớc Lí tëng Êy ph¶i thĨ hiƯn ë suy nghÜ, lêi nãi việc làm cụ thể Mở rộng: - Lên án, phê phán ngời để lÃng phí tuổi trẻ vào việc làm vô bổ, vào thú vui tầm thờng, ích kỉ; cha biết vơn lên sống; phấn đấu, hành động xà hội, III Kết bài: - Khẳng định lời nhắc nhở Bác chân thành hoàn toàn đắn - Liên hệ nêu suy nghĩ thân Câu 2: Năm 1950 , đờng công tác, Bác Hồ ghé thăm đơn vị niên xung phong, buổi nói chuyện với niên Bác đà viết thơ khuyên niên ý chí tâm vợt khó khăn, thực lí tởng Nội dung thơ là: Không có việc khó Chỉ sợ lòng không bền Đào núi lấp biển Quyết chí làm nên C Tổng kết học hớng dẫn häc sinh häc ë nhµ Ơn lại kiến thức vừa học Ngày 13 tháng năm 2022 BGH KÍ DUYỆT Nguyễn Thị Trà Ngày soạn: 14/ 9/ 2022 Ngày dạy: 27/ 9/ 2022 - Buổi Thùc hµnh lun tËp giải đề thi học sinh giỏi môn Giáo Dục Công dân A) Mục tiêu cần đạt: 1) Kiến thøc: - Gióp häc sinh lµm quen víi mét sè dạng đề thi HSG môn Công dân 2) Kĩ năng: - HS có kĩ giải số tập tình ; từ nắm vững kiến thức môn 3) Thái độ: - GD học sinh thái độ tích cực, kiên trì làm B) Tiến trình dạy học Đề bài: Đề I.Trắc nghiệm ( điểm ) Câu ( 0,5 điểm ) Những việc làm sau thể chí công vô t HÃy chọn ý A Chỉ chăm lo lợi ích B Dùng tiền bạc, cải nhà nớccho việc cá nhân C Không thiên vị D Che dấu khuyết điểm cho ngời thân Câu ( 0,5 điểm ) Em đồng ý với ý kiến sau tính tự chủ HÃy chọn ý A.Ngời tự chủ hành động theo ý B Cần giữ thái độ ôn hòa, từ tèn giao tiÕp víi ngêi kh¸c C Ngêi cã tính tự chủ không cần quan tâm đến hoàn cảnh đối tợng giao tiếp D Hoang mang, sợ hÃi, chán nản trớc khó khăn Câu ( 0,5 điểm ) Em hÃy cho biết hành vi sau biểu lòng yêu hòa bình sống hàng ngày HÃy chọn ý A Giao lu với thanh, thiếu niên quốc tế B Dùng vũ lực để giải mâu thuẫn cá nhân C Phân biệt đối xử dân tộc D Không gửi quà ủng hộ trẻ em nhân dân vùng có chiến tranh Câu ( điểm ) HÃy nối ô cột bên trái (A) với ô cột bên phải (B) cho A B a.Là lớp trởng nhng Quân không bỏ qua Yêu hòa bình khuyết điểm cho bạn chơi thân với b.Anh Tân không nghe theo lời rủ rê chích Tự chđ hót ma tóy cđa mét sè ngêi nghiƯn c Hằng viết th cho bạn bè quốc tế Chí công vô t d Trong sinh hoạt lớp, Nam xung phong Dân chủ kỷ phát biểu ý kiến vào kế hoạch lớp luật đ Bạn Vân thích mặc áo dài nối với nèi víi … … nèi víi … … nèi víi Câu ( 0,5 điểm ) Em đồng ý với ý kiến sau dân chủ kỷ luật HÃy chọn ý A Học sinh nhỏ tuổi cha cần đến dân chủ B Chỉ có nhà trờng cần đến dân chủ C Có kỷ luật xà hội ổn định thống cáchoạt động D Trong trận đấu bóng, cầu thủ xô xát với sân cỏ không tuân theo quy định trọng tài II.Tự luận ( ®iĨm ) C©u ( diĨm ) Trun thèng tốt đẹp dân tộc gì? HÃy kể tên truyền thống tốt đẹp Việt Nam mà em biết Câu ( điểm) Thế tình hữu nghị nớc giới?Học sinh phải làm để góp phần phát triển tình hữu nghị Câu ( điểm ) Em làm tình sau đây? Vì sao? Trêng em tỉ chøc giao lu víi häc sinh níc Đáp án hớng dẫn chấm I Trắc nghiệm (3 điểm ) Câu : ý C ( 0,5 điểm ) Câu : ý B ( 0,5 ®iĨm ) C©u : ý A ( 0,5 ®iĨm ) Câu ( điểm ) kết nối ®óng cho 0,25 ®iĨm a,nèi víi c, nèi víi b, nèi víi d,nèi víi C©u : ý C ( 0,5 ®iĨm ) II Tù ln ( điểm ) Câu ( điểm ) Yêu cầu HS nêu đợc ý sau: - Truyền thống tốt đẹp dân tộc giá trị tinh thần hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc đợc truyền từ hệ sang hệ khác ( điểm ) - Nêu đợc truyền thống tốt đẹp dân tộc Viẹt Nam ( điểm ) VD đợc 0,25 điểm VD: + Yêu nớc + Đoàn kết + Biết ơn + Tôn s trọng đạo Câu ( điểm ) Yêu cầu HS nêu đợc ý sau: - Tình hữu nghị dân tộc giới quan hệ bè bạn thân thiện nớc với nớc khác ( điểm ) - Học sinh phải thể tình đoàn kết hữu nghị với bạn bè ngời nớc ngoài,thái độ, cử chỉ, việc làm tôn trọng thân thuộc sống hàng ngày ( điểm ) - Nêu đợc việc làm cụ thể HS góp phần phát triển tình hữu nghị (1 điểm ) VD đợc 0,25 điểm VD: + Quyên góp ủng hộ nạn nhân chất độc da cam + Tích cực tham gia lao động, hoạt động nhân đạo + Bảo vệ môi trờng + C xử văn minh với ngời nớc Câu ( điểm )HS có cách diễn đạt khác nhng nêu đợc ý sau : Em tham gia tÝch cùc, ®ãng gãp søc lùc, ý kiÕn cho cuéc giao lu ( điểm ) Vì dịp giới thiệu ngời đất nớc Việt Nam để họ thấy đợc lịch hiếu khách ( điểm ) C Tổng kết học hớng dÉn häc sinh häc ë nhµ - Ơn lại kiến thức vừa học Ngày 18 tháng năm 2022 BGH KÍ DUYỆT Nguyễn Thị Trà Ngày soạn: 25/9/2022 Ngày dy: /9/2022 - Bui Thực hành luyện tập giải đề thi học sinh giỏi môn Giáo Dục Công dân A) Mục tiêu cần đạt: 1) Kiến thức: - Giúp học sinh làm quen với số dạng đề thi HSG môn Công dân 2) Kĩ năng: - HS có kĩ giải số tập tình ; từ nắm vững kiến thức môn 3) Thái độ: - GD học sinh thái độ tích cực, kiên trì làm B) Tiến trình dạy học Đề I Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm) Khoanh tròn chữ đầu ý trả lời mà em cho (Từ câu đến câu 4) Câu 1: (0,25 điểm) Em tán thành với ý kiến dới nói chí công vô t: A Chỉ có ngời có chức, có quyền cần phải chí công vô t B Ngời sống chí công vô t thiệt cho C Học sinh nhỏ không cần phải rèn luyện phẩm chÊt chÝ c«ng v« t D ChÝ c«ng v« t thể lời nói việc làm Câu 2: (0,25 điểm) Những việc làm dới thể tính dân chủ: A Lớp 9A bầu lớp trởng nhng bạn không đợc tham gia mà dới đạo thầy giáo chủ nhiệm B Trong trận đấu bóng, cầu thủ xô xát với sân cỏ, không tuân theo định trọng tài C Trong gia đình tất phải tuân theo đạo bố, không đợc có ý kiến riêng D Nhà trờng tổ chức cho häc sinh häc tËp néi quy cña trêng, häc sinh đợc thảo luận thống thực nội quy Câu 3: (0,25 điểm) Hành vi sau biểu lòng yêu hoà bình: A Luôn bắt ngời làm theo ý B Tôn trọng văn hoá, dân tộc, quốc gia C Chỉ làm theo ý thức riêng D Không tham gia hoạt động văn hoá xà hội Câu 4: (0,25 điểm) Việc làm dới kế thừa phát huy truyền thống dân tộc: A Hay xem bãi to¸n B Tham gia c¸c lƠ héi trun thèng C Thờ cúng tổ tiên D Đi thăm di tích lịch sử văn hoá Câu 5: (1 điểm) HÃy điền cụm từ thiếu vào chỗ (.) cho thích hợp: Hoà bình tình trạng (1) hay xung đột vũ trang; mối quan hệ hiểu biết (2) hợp tác quốc gia, dân tộc, (3) khát vọng (4) Câu 6: (1 điểm) HÃy nối hành vi cột A với chủ đề cột B cho phù hợp A Các hành vi Nối B Chủ đề A Là lớp trởng Quân không bỏ qua khuyết .+ Tự chủ .+ điểm bạn B Anh Tân biết tự làm chủ hành .+ Yêu hoà .+ bình động suy nghĩ C Hằng tôn trọng bạn bè, lắng nghe .+ đối xử thân thiện với ngời Chí công D Thầy chủ nhiệm giao cho Hùng điều vô t khiển buổi sinh hoạt cuối tuần ngời đà Dân chủ tích cực phát biểu kỉ luật Đ Bạn Lan có thái độ thiếu lịch với ngời nớc II Phần tự luận: (7 điểm) Câu 1: (2 điểm) Em hÃy cho biết truyền thống ? HÃy kể truyền thống tốt đẹp dân tộc ta Câu 2: (2 điểm) Để thể lòng yêu hoà bình học sinh cần phải làm ? Câu 3: (3 điểm) Nêu sách Đảng ta hoà bình hữu nghị ? Đáp án - Biểu điểm I Phần trắc nghiệm khách quan Câu Đáp án D D B A Câu 5: (1 điểm) Điền vào chỗ trống (1) chiến tranh; (2) tôn trọng bình đẳng; (3) ngời với ngời; 4) nhân loại Câu 6: Nèi A + B+1 C+2 D+ II Phần trắc nghiệm tự luận Câu 1: (2 điểm) - Truyền thống tốt đẹp dân tộc giá trị tinh thần (những t tởng, đức tính, lối sống, cách ứng xử tốt đẹp) hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc, đợc truyền từ hệ sang hệ khác - Việt Nam có truyền thống tốt đẹp : yêu nớc, bất khuất chống giặc ngoại xâm, áo dài Việt Nam, đoàn kết, cần cù lao động Câu 2: (2 điểm) Để thể lòng yêu hoà bình học sinh cần xây dựng mối quan hệ tôn trọng bình đẳng thân thiện ngêi víi ngêi, thiÕt lËp quan hƯ hiểu biết hữu nghị hợp tác dân tộc quốc gia giới Câu 3: (3 điểm) Đảng nhà nớc ta thực sách đối ngoại hoà bình, hữu nghị với dân tộc, quốc gia khác khu vực giới Quan hệ hữu nghĩ đà làm cho giới hiểu rõ đất nớc, ngời, công ®ỉi míi cđa ViƯt Nam, vỊ ®êng lèi, chÝnh s¸ch Đảng Nhà nớc ta từ tranh thủ đợc đồng tình, ủng hộ hợp tác ngày rộng rÃi giới ViƯt Nam C Tỉng kÕt bµi häc híng dÉn häc sinh häc ë nhµ - Ơn lại kiến thức vừa học Ngày 26 tháng năm 2022 BGH KÍ DUYỆT Ngày soạn: 18/10/2022 Ngày dạy: /10/2022 – Buổi Thùc hành luyện tập giải đề thi học sinh giỏi môn Giáo Dục Công dân A) Mục tiêu cần đạt: 1) Kiến thức: - Giúp học sinh làm quen với số dạng đề thi HSG môn Công dân 2) Kĩ năng: - HS có kĩ giải số tập tình ; từ nắm vững kiến thức môn 3) Thái độ: - GD học sinh thái độ tích cực, kiên trì làm B) Tiến trình dạy học Đề I Trắc nghiệm ( điểm )Khoanh tròn chữ trớc câu trả lời Câu ( 0,5 ®iĨm ) Em ®ång ý víi ý kiÕn nµo sau quyền nghĩa vụ lao động công dân? A Chỉ ngời đủ 15 tuổi trở lên phải lao động B Học sinh tiểu học nhỏ cha phải lao động C Mọi ngời có quyền nghĩa vụ lao động D Những ngời khuyết tật không cần lao động Câu ( 0,5 điểm )Em đồng ý với ý kiến sau đây? Quyền tự kinh doanh công dân có nghĩa công dân có quyền: A.Kinh doanh mặt hàng B.Làm cách để có lợi nhuận cao C.Kinh doanh không cần phải xin phép D.Tự lựa chọn mặt hàng nhng phải theo quy định pháp luật Câu (1 điểm ): HÃy ghi chữ Đ tơng ứng với câu đúng, chữ S tơng ứng với câu sai vào ô trống bảng sau: Từ đời thứ ba trở đợc kết hôn Nên kiểm tra sức khỏe trớc kết hôn Lắng nghe ý kiÕn gãp ý cđa cha mĐ viƯc lùa chọn bạn đời Ngời chồng phải ngời có quyền định việc lớn gia đình có nề nếp Câu ( điểm ):HÃy nối ô cột trái (A ) với ô cột phải ( B ) cho đúng: A B a) Việc kết hôn phải đợc đăng kí quan Nghĩa vụ ngời nhà nớc có thẩm quyền sử dụng lao động b)Công dân có qun tù sư dơng søc lao NghÜa vơ ngời động để học nghề kinh doanh c)Các sở sản xuất không đợc nhận ngời dới Qun vµ nghÜa 15 ti vµo lµm viƯc vơ công dân hôn nhân d) Ngời kinh doanh phải thực nghĩa vụ Quyền lao động đóng thuế công dân đ)Mọi hoạt động sản xuất kinh doanh thu hút lao động đợc Nhà nớc khuyến khích, tạo điều kiện giúp đỡ nối với nèi víi nèi víi nèi víi II Tù luận ( điểm ) Câu ( điểm ) Thanh niên học sinh cần làm để góp phần vào nghiệp công nghiệp hóa đại hóa đất nớc? Câu (3 điểm ) Em hÃy nêu hậu xấu nạn tảo hôn gây ngời tảo hôn, gia đình họ Câu (3 điểm ): Cho tình sau: Hàng cơm gần nhà Hoa có cô bé làm thuê 14 tuổi nhng ngày phải gánh thùng nớc to, sức hay bị bà chủ đánh đập, chửi mắng.Hỏi: 1/ Bà chủ hàng cơm đà có sai phạm gì? 2/ NÕu lµ ngêi chøng kiÕn, em sÏ øng xư nh nào? Đáp án biểu điểm I.Trắc nghiệm khách quan ( điểm ) Câu C ( 0,5 ®iÓm ) 10 Câu 2: (3 điểm) Theo em, việc học tập có ý nghĩa thân, gia đình xã hội? Tình Bạn Mai cho rằng: “Là học sinh nhiệm vụ cần cố gắng học tập thật tốt đủ, ngồi khơng cần phải làm hết” Câu hỏi: Em có đồng ý với ý kiến bạn Mai khơng ? Vì sao? Câu 3: (4 điểm) Trong thư đồng chí Nơng Đức Mạnh gửi niên, đăng báo Nhân dân năm 2003, với tiêu đề “ Cơng nghiệp hóa, đại hóa nghiệp niên” có đoạn viết: “…Đó trách nhiệm vẻ vang, thời to lớn để cháu, trước hết hệ tri thức trẻ đua tài cống hiến cho phát triển thịnh vượng bền vững dân tộc, hạnh phúc nhân dân…” Theo em, nói: cơng nghiệp hóa, đại hóa trách nhiệm vẻ vang thời to lớn niên? Lí tưởng sống cao đẹp niên Việt Nam gì? Theo em, để thực lí tưởng niên, học sinh cần phải làm gì? Câu 4: (4 điểm) Hợp tác gì? Theo em, hợp tác quốc tế đem lại lợi ích cho nhân loại cho đất nước ta? Tình huống: Để mở rộng sản xuất, Nhà máy A đứng trước lựa chọn phương án Theo em, nên chọn phương án nào? Vì sao? Phương án 1: Sử dụng công nghệ tiên tiến, bỏ qua vấn đề môi trường, tiết kiệm triệt để sản xuất nhằm hạ giá thành sản phẩm Phương án 2: Mở rộng qui mô sản xuất, giữ nguyên công nghệ cũ Phương án 3: Sử dụng công nghệ tiên tiến đầu tư thêm kinh phí cho việc bảo vệ môi trường, chấp nhận giá thành cao Câu 5: (3 điểm) Em hiểu tôn trọng học hỏi dân tộc khác? Theo em, Việt Nam có đóng góp đáng tự hào vào văn hóa giới? Hãy nêu di sản văn hóa Việt Nam UNESCO cơng nhận di sản văn hóa giới ? Câu 6: (3 điểm) Em cho biết cha mẹ, ông bà có quyền nghĩa vụ con, cháu? Theo em, có ảnh hưởng đến hạnh phúc gia đình ? HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: (3 điểm) - Nước ta đổi tên nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam vào ngày 2/7/1976 (0,5đ) - Vì nhà nước ta thành cách mạng nhân dân, nhân dân lập hoạt động lợi ích nhân dân (0,5đ) - Thuế có vai trị: ổn định thị trường, điều chỉnh cấu kinh tế, góp phần đảm bảo phát triển kinh tế theo định hướng Nhà nước (0,5đ) 79 * Tình huống: - Ơng Nam vi phạm quy định kinh doanh (0,5đ) - Lỗi vi phạm: kê khai không số lượng mặt hàng ghi giấy phép kinh doanh, đặc biệt ông Nam vi phạm kinh doanh mặt hàng mà Nhà nước cấm thuốc nổ.(1đ) Câu 2: (3 điểm) * Việc học tập có ý nghĩa: + Đối với thân: giúp người có kiến thức, có hiểu biết, phát triển toàn diện, trở thành người có ích cho gia đình xã hội (0,5đ) + Đối với gia đình: góp phần quan trọng vào việc xây dựng gia đình no ấm, hạnh phúc (0,5đ) + Đối với xã hội: đào tạo nên người lao động có đủ phẩm chất lực cần thiết, xây dựng đất nước giàu mạnh (0,5đ) * Tình huống: - Em khơng đồng ý với ý kiến bạn Mai (0,5đ) - Vì cố gắng học tập tốt chưa đủ, ngồi việc học phải xếp thời gian lao động phụ giúp gia đình, tham gia hoạt động vui chơi giải trí, rèn luyện thân thể, tích cực tham gia vào hoạt động trị- xã hội, phong trào trường, lớp v.v…(1đ) Câu 3: (4 điểm) * Là trách nhiệm vẻ vang vì: (1đ) - Thanh niên lực lượng nồng cốt khơi dậy hào khí Việt Nam; lực lượng xung kích có sức khỏe, có tri thức, nghị lực, góp phần to lớn vào mục tiêu phấn đấu toàn dân tộc - Thanh niên chủ nhân tương lai đất nước, lực lượng chủ chốt nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc * Là thời to lớn vì: (1,5đ) - Thế hệ niên sống hịa bình ; đào tạo, giáo dục tồn diện; tiếp cận với thành tựu khoa học kĩ thuật…đó thời tu dưỡng đạo đức, tích lũy kiến thức trở thành người có tài, có đức góp phần xây dựng quê hương đất nước giàu mạnh - Đảng, Nhà nước xã hội có quan tâm đầu tư cho hệ trẻ đặc biệt niên, xác định giáo dục quốc sách hàng đầu - Đất nước ta bước vào thời kì mở cửa, hội nhập, quan hệ hợp tác với nước giới, thời cho hệ trẻ đua tài cống hiến tài năng, sức lực cho đất nước * Lí tưởng sống cao đẹp niên Việt Nam : Phấn đấu thực mục tiêu xây dựng nước Việt Nam độc lập, dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Trước mắt thực thắng lợi nhiệm vụ cơng nghiệp hóa, đại hóa theo định hướng xã hội chủ nghĩa (1đ) - Để thực lí tưởng niên, học sinh cần phải: Ra sức học tập, rèn luyện để có đủ tri thức, phẩm chất lực cần thiết nhằm thức lí tưởng sống (0,5đ) Câu 4: (4 điểm) * Hợp tác chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn cơng việc, lĩnh vực mục đích chung (0,5đ) 80 Sự hợp tác quốc tế đem lại lợi ích: * Đối với nhân loại: (1đ) - Để giải vấn đề xúc mang tính tồn cầu như: phịng ngừa đẩy lùi bệnh hiểm nghèo ,bảo vệ môi trường, bùng nổ dân số, khắc phục tình trạng đói nghèo… - Giúp đỡ, tạo điều kiện cho nước nghèo phát triển - Giữ vững an ninh- hịa bình giới - Tạo điều kiện cho nước phát triển tất mặt… * Đối với Việt Nam: (1đ) - Có điều kiện tiếp cận với thành tựu khoa học- kỹ thuật,cơng nghệ tiên tiến từ nước bên ngồi - Tranh thủ giúp đỡ nguồn vốn nước giới - Có điều kiện giao lưu, hợp tác quốc tế tất lĩnh vực… - Đảm bảo an ninh- hịa bình nước… * Tình - Chọn phương án (0,5đ) - Phương án tốt đảm bảo yếu tố mở rộng quy mô sản xuất, đổi cơng nghệ, góp phần tăng suất lao động, quan tâm đầu tư kinh phí cho việc bảo vệ môi trường Mặc dù, thêm phần kinh phí bảo vệ mơi trường xét lâu dài việc giữ gìn, bảo vệ mơi trường có lợi nhiều mặt đem lại hiệu kinh tế cao hơn, tiết kiệm so với kinh phí bỏ để khắc phục hậu ô nhiễm môi trường gây (1đ) Câu 5: (3 điểm) - Tôn trọng học hỏi dân tộc khác tơn trọng chủ quyền, lợi ích văn hóa dân tộc khác; ln tìm hiểu tiếp thu điều tốt đẹp kinh tế, văn hóa, xã hội dân tộc; đồng thời thể lịng tự hào dân tộc đáng (1đ) - Việt Nam có đóng góp đáng tự hào vào văn hóa giới: kinh nghiệm chống giặc ngoại xâm; truyền thống đạo đức; giá trị văn hóa, nghệ thuật; phong tục tập quán…đặc biệt Việt Nam đóng góp vào kho tàng văn hóa giới di sản văn hóa vật thể phi vật thể (được UNESCO công nhận di sản văn hóa giới).(1đ) - Học sinh nêu di sản di sản UNESCO cơng nhận di sản văn hóa giới sau:(1đ) - Thánh địa Mỹ Sơn - Vịnh Hạ Long - Khơng gian văn hóa cồng chiêng Tây Ngun - Ca trù - Động Phong Nha- Kẻ Bàng - Cố Huế - Hội Gióng - Bia tiến sĩ Quốc Tử Giám - Phố cổ Hội An - Nhã nhạc cung đình Huế - Quan họ Bắc Ninh - Hoàng thành Thăng Long 81 Câu 6: (3 điểm) * Cha mẹ, ơng bà có quyền nghĩa vụ con, cháu : - Cha mẹ có quyền nghĩa vụ nuôi dạy thành công dân tốt, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp con, tôn trọng ý kiến con; không phân biệt đối xử con, không ngược đãi, xúc phạm con, ép buộc làm điều trái pháp luật, trái đạo đức.(1đ) - Ơng bà nội, ơng bà ngoại có quyền nghĩa vụ trơng nom,chăm sóc, giáo dục cháu, nuôi dưỡng cháu chưa thành niên cháu thành niên bị tàn tật cháu khơng có người ni dưỡng (1đ) * Con có ảnh hưởng đến hạnh phúc gia đình: - Ảnh hưởng tốt: ngoan ngỗn, chăm học, thành đạt, khơng làm điều xấu ảnh hưởng đến danh dự gia đình… cha mẹ vui lịng, gia đình đầm ấm, hạnh phúc (0,5đ) - Ảnh hưởng xấu: Nếu không ngoan, ăn chơi, đua đòi, hư hỏng, làm danh dự gia đình… gia đình khơng có hạnh phúc (0,5đ) Ngày soạn: 15 /02/ 2022 Ngày dạy: / 02/ 2022 - Bui 24 Thực hành luyện tập giải đề thi học sinh giỏi môn Giáo Dục Công dân A) Mục tiêu cần đạt: 1) Kiến thức: - Giúp học sinh làm quen với số dạng đề thi HSG môn Công dân 2) Kĩ năng: - HS có kĩ giải số tập tình ; từ nắm vững kiến thức môn 3) Thái độ: - GD học sinh thái độ tích cực, kiên trì làm B) Tiến trình dạy học BI 20 Cõu (3 im) Pháp luật gì? Như gọi kỷ luật? Theo em nội quy nhà trường pháp luật hay kỷ luật? Vì sao? Tính kỉ luật học sinh biểu học tập, sinh hoạt ngà, nhà trường cộng đồng? Câu (4 điểm) Theo qui định Điều 173 Bộ luật dân sự: chủ sở hữu có quyền tài sản mình? Tơn trọng quyền sở hữu người khác thể qua hành vi nào, thể phẩm chất đạo đức cơng dân? Vì phải tơn trọng tài sản người khác? Câu (4.0 điểm) Thế hợp tác phát triển? Hãy nêu ví dụ hợp tác? Hợp tác quốc tế đem lại lợi ích cho nhân loại, cho Việt Nam cho thân em? 82 Câu ( 3,5 điểm) Em hiểu kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? Vì phải kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? Theo em, công dân nói chung, học sinh nói riêng cần làm để kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc ? Câu 5.( 2,5 điểm) Lan Hà đôi bạn thân Lan lớp trưởng Hôm nay, Lan kiểm tra chuẩn bị tập bạn, Hà làm thiếu tập, Lan lại báo cáo với lớp Hà làm đủ Em nhận xét hành vi Lan Nếu Lan, em cư xử nào? Câu (2,0 điểm) Tình huống: Ơng Quang gửi đơn tới Chủ tịch Uỷ ban nhân huyện, tố cáo cán Văn phịng Uỷ ban nhân dân huyện có hành vi nhận hối lộ Trong đơn tố cáo có ghi rõ tên cung cấp chứng liên quan tới việc nhận hối lộ b Ông Quang tố cáo hay sai theo quy định pháp luật? b Đơn tố cáo có gửi người có thẩm quyền xét tố cáo hay chưa? Câu 7: (1điểm) Hãy nối nội dung cột A tương ứng với cột B A A Dù nói ngã nói nghiêng Lịng ta vững kiềng ba chân B Bề chẳng kỉ cương Để cho kẻ lập đường mây mưa C Quan sơn muôn dặm nhà Bốn phương vô sản anh em D Trống chùa vỗ thùng Của chung khéo vẫy vùng nên riêng B Dân chủ Chí cơng vơ tư Tình hữu nghị hợp tác Tự chủ HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 1: 3đ Học sinh trả lời ý sau: - Pháp luật quy tắc xử chung, có tính bắt buộc, nhà nước ban hành, nhà nước đảm bảo thực biện pháp giáo dục,thuyết phục, cưỡng chế 0,5 đ - Kỷ luật quy định, quy ước cộng đồng hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ người 0,5đ - Bản nội quy nhà trường pháp luật mà kỷ luật 0,5đ - Vì nội quy khơng phải Nhà nước ban hành.0,5đ - Tính kỉ luật học sinh thể : + Trong học tập : Tự giác, học giờ, đặn, làm tập đầy đủ, khơng quay cóp, khơng sử dụng tài liệu kiểm tra, thi, ý nghe giảng bài, giữ trật tự học …0,5đ + Trong sinh hoạt ngày, nhà trường cộng đồng : Hoàn thành trách nhiệm giao, giúp đỡ bố mẹ, có trách nhiệm với cơng việc chung, có lối sống lành mạnh …0,5đ Câu 2: (4 điểm) Theo qui định Điều 173 Bộ luật dân chủ sở hữu có ba quyền tài sản mình: 83 - Quyền chiếm hữu:Là quyền trực tiếp nắm giữ,quản lí tài sản 0,5đ - Quyền sử dụng:Là quyền khai thác giá trị sử dụng tài sản hưởng lợi từ giá trị sử dụng tài sản 0,5đ - Quyền định đoạt:Là quyền định tài sản mua, bán, tặng, cho,để lại thừa kế 0,5đ Tôn trọng quyền sở hữu tài sản người khác thể qua hành vi: - Nhặt rơi phải trả lại cho chủ sở hữu thơng báo cho quan có trách nhiệm sử lí theo quy định pháp luật.0,5đ - Khi vay nợ phải trả đầy đủ, hẹn Khi mượn phải giữ gìn cẩn thận, sử dụng xong phải trả lại, hư phải sửa chữa bồi thường.0,5đ - Nếu gây thiệt hại phải bồi thường theo qui định pháp luật.0,5đ - Tôn trọng tài sản người khác thể phẩm chất đạo đức:Thật thà, liêm khiết, tự trọng, trung thực công dân.0,5đ - Phải tơn trọng tài sản người khác nghĩa vụ công dân, xâm phạm tài sản người khác vi phạm pháp luật bị xử lí theo luật định.0,5đ Câu 3: (4,5đ) Hợp tác phát triển chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn công việc, lĩnh vực phát triển chung bên 0,5đ - Lấy ví dụ hợp tác như: Nước ta hợp tác với Liên bang Nga khai thác dầu khí, hợp tác với Nhật Bản lĩnh vực phát triển sở hạ tầng, 0,5đ Hợp tác quốc tế đem lại lợi ích cho nhân loại, cho Việt Nam cho thân em: * Đối với nhân loại: - Để giải vấn đề xúc mang tính toan cầu: hạn chế bùng nổ dân số khắc phục tình trạng đói nghèo, bảo vệ môi trường….0,5đ - Giúp đỡ tạo điều kiện cho nước nghèo phát triển 0,25đ - Để đạt mục tiêu hịa bình cho nhân loại 0,25đ * Đối với Việt Nam: - Quan hệ hợp tác với nước giúp điều kiện sau: + Thu hút vốn đầu tư, giải việc làm 0,5đ + Học hỏi kinh nghiệm, tiếp thu thành tựu khoa học – công nghệ, kỹ thuật 0,5đ + Nâng cao vị Việt Nam trường quốc tế 0,5đ * Đối với thân: - Hiểu biết rộng hơn, tiếp cận với tiến bộ, trình độ khoa học kỹ thuật văn minh nước.0,5đ - Có thể giao lưu với bạn bè nước, đời sống vật chất, tinh thần thân gia đình nâng cao 0,5đ Câu 4: (3,5đ) - Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc bảo vệ, giữ gìn để truyền thống khơng bị phai nhạt theo thời gian, mà ngày phát triển phong phú hơn, sâu đậm 1đ - Chúng ta phải kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc tài sản vơ giá, góp phần tích cực vào phát triển cá nhân dân tộc 1đ * Để kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, cơng dân nói chung, học sinh nói riêng cần : 84 - Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp dân tộc lĩnh vực 0,5đ - Tự hào, trân trọng bảo vệ, giữ gìn truyền thống.0,5đ - Sống ứng xử phù hợp với giá trị đạo đức, văn hóa truyền thống.0,5đ Câu (2,5đ) - Hành vi Lan thiếu trung thực khơng chí cơng vơ tư 0,5đ - Vì xuất phát từ tình cảm riêng, khơng lợi ích chung lớp Việc làm thiên vị, khơng cơng bằng, không tôn trọng lẽ phải 1đ - Nêu cách ứng xử: Nếu địa vị Lan, em báo cáo trung thực thiếu sót Hà sau gặp Hà để tìm hiểu ngun nhân, giải thích lý em phải báo cáo thật để Hồ hiểu thơng cảm, góp ý động viên Hà cố gắng sửa chữa thiếu sót.1đ Câu : (2,0đ) - Trong trường hợp ông Quang tố cáo pháp luật.0,5đ - Vì ơng thực quyền tố cáo công dân là: Báo cho quan, tổ chức, cá nhân có thẩm quyền biết hành vi vi phạm pháp luật cán Ủy ban nhân dân huyện.1đ - Đơn tố cáo ông Quang gửi đến địa chỉ, người có thẩm quyền giải tố cáo, theo quy định luật khiếu nại tố cáo.0,5đ Câu 4: (1,0 đ): Nối nội dung đạt 0,25 điểm Nối A - 4; B - 1; C - 3; D-2 Ngày soạn: 15 /02/ 2022 Ngày dạy: / 02/ 2022 - Bui 25 Thực hành luyện tập giải đề thi học sinh giỏi môn Giáo Dục Công dân A) Mục tiêu cần đạt: 1) Kiến thức: - Giúp học sinh làm quen với số dạng đề thi HSG môn Công dân 2) Kĩ năng: - HS có kĩ giải số tập tình ; từ nắm vững kiến thức môn 3) Thái độ: - GD học sinh thái độ tích cực, kiên trì làm B) Tiến trình dạy học Đề 21 Câu I: (2,0 điểm) Em hiểu xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân c ? Theo em, xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân c trách nhiệm tổ chức xà hội cá nhân ? Câu II: (4,0 điểm) Dân chủ gì? Kỷ luật ? Mối quan hệ dân chủ kỷ luật ? Câu III: (3,0 điểm) 85 a/ Biển báo hiệu giao thông đờng gåm mÊy nhãm ? ý nghÜa cña tõng nhãm ? b/ Biển báo cấm biển hiệu lệnh biển báo giao thông đờng có kiểu biển, đợc đánh số thứ tự nh ? Câu IV: (3,0 điểm) Vì bảo vệ môi trờng tài nguyên thiên nhiên vấn đề xúc toàn cầu ? Là học sinh em làm để bảo vệ môi trờng tài nguyên thiên nhiên ? Câu V: (4,0 điểm) Hiến pháp ? Từ thành lập nớc (9/1945) đến nay, nhà nớc ta đà ban hành Hiến pháp ? Vào năm nào? Mỗi Hiến pháp đời có ý nghĩa Cách mạng Việt Nam ? Câu VI: (4,0 điểm) Hợp tác ? Tại phải hợp tác quốc tế ? Quan điểm Đảng, Nhà nớc ta vấn đề nh ? Là học sinh em cần phải làm để góp phần hợp tác quốc tế ? Đáp án chấm thi häc sinh giái cÊp hun N Néi dung tr¶ lêi Câu I: - Xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân c làm cho đời sống văn hoá tinh thần ngày lành mạnh, phong phú nh giữ gìn trật tự an ninh, vệ sinh nơi ở; bảo vệ cảnh quan môi trờng đẹp; xây dựng tình đoàn kết xóm giềng; trừ phong tục tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan tích cực phòng chống tệ nạn xà hội - Xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân c trách nhiệm Chính quyền, tổ chức trị, xà hội tất ngời cộng đồng dân c Bản thân HS phải góp phần xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân c nh: Vệ sinh thôn, xóm; tuyên truyền ngời thực nếp sống văn hoá mới, phòng, chống tệ nạn xà hội vv Câu II: - Dân chủ ngời đợc làm chủ công việc tập thể xà hội, ngời phải đợc biết, đợc tham gia bàn bạc, góp phần thực giám sát công việc chung tập thể xà hội có liên quan đến ngời, ®Õn céng ®ång vµ ®Êt níc - Kû lt lµ tuân theo qui định chung cộng đồng cđa mét tỉ chøc x· héi, nh»m t¹o sù thống hành động để 86 Điể m 2,0 đ 1,0 đ 1,0 đ 4,0 đ 1,0 đ đạt chất lợng, hiệu công việc mục tiêu chung - Mối quan hệ: Dân chủ để ngời thể phát huy đợc đóng góp vào công việc chung Kỷ luật điều kiện để đảm bảo cho dân chủ thực có hiệu Thực tốt dân chủ kỷ luật sÏ t¹o sù thèng nhÊt cao vỊ nhËn thøc, ý chí hành động ngời tạo hội cho ngời phát triển nâng cao hiệu chất lợng lao động Câu III: a/ Biển báo hiệu giao thông đờng gồm nhóm ý nghĩa: - Biển báo cấm: nhằm báo hiệu điều cấm hạn chế mà ngời sử dụng phải tuyệt đối tuân theo - Biển báo nguy hiểm: Để cảnh báo tình hng nguy hiĨm cã thĨ x¶y - BiĨn hiƯu lệnh: Để báo hiệu lệnh phải thi hành - Biển dẫn: Để dẫn hớng điều cần biết - Biển phụ: Để thuyết minh, bổ sung loại biển báo cấm, biển báo nguy hiĨm, biĨn hiƯu lƯnh vµ biĨn chØ dÉn b/ KiĨu biển số thứ tự - Biển báo cấm: có 40 kiểu, đợc đánh số thứ tự từ biển sè 101 ®Õn biĨn sè 140 - BiĨn hiƯu lƯnh: có kiểu, đợc đánh số thứ tự từ biển số 301 đến biển số 309 Câu IV: - Nêu k/n: + Môi trờng toàn điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh ngời có tác động đến đời sống, tồn tại, phát triển ngời thiên nhiên + Tài nguyên thiên nhiên cải vật chất sẵn có tự nhiên mà ngời khai thác, chế biến sư dơng phơc vơ cc sèng ngêi - HiƯn môi trờng tài nguyên thiên nhiên bị đe doạ chất thải nhà máy, xí nghiệp, công ty vv thiếu hiểu biết thiếu ý thức ngời đà làm cho môi trờng bị ô nhiễm nặng nề, tài nguyên thiên nhiên cạn kiệt, thiên tai lũ lụt thờng xuyên xảy Vì vậy, bảo vệ môi trờng tài nguyên thiên nhiên trách nhiệm ngời toàn xà hội - Liên hệ: Hiểu giá trị môi trờng tài nguyên thiên nhiên để có ý thức trách nhiệm bảo vệ Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ môi trờng tài nguyên thiên nhiên nh: Tham gia vệ sinh công cộng, trồng gây rừng, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ ®éng thùc vËt, thủ - h¶i s¶n, ngn níc vv Tuyên truyền cho ngời xung quanh tích cực tham gia bảo vệ môi trờng tài nguyên thiên nhiên 87 1,0 đ 2,0 đ 3,0 đ 2,0 ® 1,0 ® 3,0 ® 1,0 ® 1,0 ® 1,0 đ Câu V: 4,0 - Hiến pháp đạo luật nhà nớc, có hiệu lực cao đ hệ thống pháp luật Việt Nam Mọi văn pháp luật khác đợc xây dựng, ban hành sở qui định Hiến 1,25 pháp, không đợc trái với Hiến pháp đ - Từ thành lập nớc (8/1945) đến nay, nhà nớc ta đà ban hành bốn Hiến pháp: Hiến pháp năm 1946; Hiến pháp năm 1959; Hiến pháp năm 1980; Hiến pháp năm 1992 1,25 - Mỗi Hiến pháp đời đánh dấu thời kỳ, giai đoạn đ phát triển cách mạng Việt Nam, khẳng định thắng lợi đà đạt đợc đồng thời đề phơng hớng, đờng lối xây dựng phát triển đất nớc thời kỳ 1,5 đ Câu VI: 4,0 - Hợp tác chung sức làm việc, giúp đỡ hỗ trợ lẫn đ công việc, lĩnh vực ®ã v× mơc ®Ých chung - ThÕ giíi ®ang ®øng trớc vấn đề xúc có tính toàn cầu 0,5 nh: Môi trờng, dân số, đói nghèo, dịch bệnh vv mà không đ quốc gia, dân tộc riêng lẻ tự giải quyết, hợp tác quốc tế vấn đề quan trọng tất yếu 1,0 - Quan điểm Đảng nhà nớc ta: Coi trọng tăng cờng hợp ® t¸c víi c¸c níc XHCN, c¸c níc khu vực giới theo nguyên tắc tôn trọng ®éc lËp, chđ qun, toµn vĐn l·nh thỉ cđa nhau, không dùng vũ lực đe doạ dùng vũ lực; bình đẳng 1,5 có lợi; giải bất đồng tranh chấp thơng lợng đ hoà bình; phản đối âm mu hành động gây sức ép, áp đặt cờng quyền Hiện nớc ta đà hợp tác có hiệu với nhiều quốc gia tổ chức quốc tế nhiều lĩnh vực: Kinh tế, văn hoá, giáo dục, y tế vv - Là học sinh, từ cần rèn luyện tinh thần hợp tác với ngời xung quanh thông qua hoạt động học tập, vui chơi, lao động, 1,0 hoạt động tập thể, hoạt động x· héi vµ tham gia viÕt th UPU quèc tÕ vv 88 Ngày soạn: 15 /02/ 2022 Ngày dạy: / 02/ 2022 - Buổi 26 Thùc hµnh lun tËp giải đề thi học sinh giỏi môn Giáo Dục Công dân A) Mục tiêu cần đạt: 1) Kiến thøc: - Gióp häc sinh lµm quen víi mét sè dạng đề thi HSG môn Công dân 2) Kĩ năng: - HS có kĩ giải số tập tình ; từ nắm vững kiến thức môn 3) Thái độ: - GD học sinh thái độ tích cực, kiên trì làm B) Tiến trình dạy học 22 Câu 1: ( điểm ) Những câu dới luật an toàn giao thông? HÃy điền chữ Đ vào câu mà em cho đúng, chữ S vào câu em cho sai Biển báo cấm có hình tam giác Biển hiệu lệnh hình tròn, màu xanh Biển báo nguy hiểm hình tam giác, vàng, viền đỏ Ngời đi dới lòng đờng Đèn xanh bật lên, lúc biển báo dành cho ngời bật đỏ ngời đợc Tín hiệu vàng nhấp nháy đợc nhng cần ý Tránh bên trái, vợt bên phải Trẻ em dới 16 tuổi không đợc lái xe gắn máy Câu 2: ( điểm ) HÃy điền từ thích hợp vào dấu dới để hoàn chỉnh điều luật sau: Điều Hiến pháp 1992 qui định: Nhµ níc CHXHCN ViƯt Nam lµ Nhµ níc XHCN ; Tất quyền lực Nhà nớc thuộc nhân dân mà tảng liên minh với đội ngũ trí thức Câu 3: ( điểm ) 89 Em đông ý hay không đồng ý với ý kiến sau đây? Giải thích sao? a/ Tất ngời nhiễm HIV/AIDS ngời mắc phải tệ nạn xà hội b/ Không nên kì thị, phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV/AIDS c/ Tích cực học tập, lao động tham gia hoạt động tập thể lành mạnh giúp ta tránh đợc tệ nạn xà hội Câu 4: ( 3,5 điểm ) HÃy giải thích làm rõ Nhà nớc CHXHCN Việt Nam Nhà nớc dân, dân dân? Câu 5: ( điểm ) Pháp luật gì? HÃy phân tích đặc điểm, chất, vai trò pháp luật nớc CHXHCN Việt Nam Câu 6: ( 5,5 điểm ) Hiện Đảng Nhà nớc ta coi trọng việc tăng cờng xây dựng tình hữu nghị với dân tộc nớc Thế giới Bằng kiến thức đà học thực tế em hÃy phân tích để làm rõ sách đối ngoại hoà bình, hữu nghị nớc ta với nớc Thế giới Công dân Việt Nam có trách nhiệm quan hệ hữu nghị với nớc khác Thế giới./ hớng dẫn chấm Câu 1: ( điểm ) Mỗi ý cho 0,25 điểm Cõu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu S Đ Đ S S S Câu 2: ( điểm ) Mỗi khoảng trống điền cho 0,5 điểm - Từ cần điền là: Pháp quyền, dân, dân dân, giai cấp công nhân, giai cấp nông dân Câu 3: ( điểm ) Mỗi ý trả lời giải thích đợc đồng ý không đồng ý cho điểm a/ Tất ngời nhiễm HIV/AIDS ngời mắc phải tệ nạn xà hội - Không đồng ý: Vì bị nhiễm HIV/AIDS tệ nạn xà hội mà họ bị mắc bệnh truyền máu, mẹ truyền sang ( điểm ) b/ Không nên kì thị, phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV/AIDS - Đồng ý vì: Ngời bị nhiễm HIV/AIDS cần đợc giúp đỡ để sống hoà nhập với cộng đồng HIV/AIDS không lây qua tiếp xúc thông thờng ( ®iĨm ) 90 c/ TÝch cùc häc tËp, lao động, tham gia hoạt động tập thể lành mạnh giúp ta tránh đợc tệ nạn xà hội - Đồng ý tích cực học tập, tham gia hoạt ®éng tËp thĨ sÏ gióp ta cã nh÷ng hiĨu biÕt, tình cảm, thái độ, niềm tin đắn để chủ động tránh xa tệ nạn xà hội ( điểm ) Câu 4: ( 3,5 điểm ) - Học sinh trình bày đợc ý sau: + Giải thích đợc Nhà nớc ta Nhà nớc dân - Nhà nớc ta thành cách mạng nhân dân, cụ thể là: * Trớc 1945 nhân dân ta Nhà nớc, Nhà nớc lúc máy cai trị thực dân pháp, phát xít Nhật lập để đàn áp, bóc lột nhân dân ta ( 0,5 điểm ) * Dới lÃnh đạo Đảng công sản Việt Nam nhân dân ta làm cách mạng tháng thành công, giành quyền lập Nhà nớc mình, lúc đầu mang tên Việt Nam dân chủ cộng hoà, thống đất nớc đổi tên thµnh Céng hoµ x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam ⇒ Nhà nớc ta Nhà nớc dân ( 0,5 ®iĨm ) - Nhµ níc ta lµ Nhµ níc dân vì: + Nhân dân chăm lo, xây dựng, cố bảo vệ Nhà nớc, Nhân dân ngời tuyển cử, chọn đại biểu vào máy Nhà nớc ( 0,5 điểm ) + Hăng hái tham gia đóng góp ý kiến với quan Nhà nớc, giám sát quan, cán bộ, công chức Nhà nớc ( 0,5 điểm ) - Nhà nớc ta Nhà nớc dân vì: + Mục đích hoạt động Nhà nớc phục vụ nhân dân, mục đích cao nhân dân ta độc lập tự -> Nhà nớc ta đà lÃnh đạo nhân dân chống Pháp Mĩ ( 0,5 điểm ) + Trong kháng chiến, hoà bình Nhà nớc đề biện pháp kinh tế, trị, xà hội phục vụ nhân dân ( 0,5 điểm ) + Nhà nớc ta nghiêm khắc phê bình tự phê bình khuyết điểm, xây dựng đội ngũ cán bộ, sạch, có lực, uy tín nhân dân.( 0,5 điểm) Nhà nớc ta Nhà nớc dân, dân dân Câu 5: ( điểm ) - Nêu đợc pháp luật qui tắc xử chung, có tính bắt buộc, Nhà nớc ban hành, đợc Nhà nớc bảo đảm thực c¸c biƯn ph¸p gi¸o dơc, thut phơc, cìng chÕ ( 0,5 điểm ) 91 Đặc điểm pháp luật: ( 1,5 điểm ) + Tính qui phạm phổ biến: Các qui định pháp luật thớc đo hành vi ngời xà hội qui định khuôn mẫu, qui tắc xử chung mang tính phổ biến ( 0,5 điểm ) + Tính xác định chặt chẽ: Các điều luật đợc qui định rõ ràng xác, chặt chẽ, thể văn pháp luật ( 0,5 điểm ) + Tính bắt buộc ( tính cỡng chế ): Pháp luật Nhà nớc ban hành, mang tính quyền lực Nhà nớc bắt buộc ngời phait tuân theo, vi phạm bị Nhà nớc xử lý theo qui định ( 0,5 điểm ) - Bản chất pháp luật: Thể ý chí giai cấp công nhân nhân dân lao động dới lÃnh đạo Đảng công sản Việt Nam, thể quyền làm chủ nhân dân Việt Nam lĩnh vực ( điểm ) - Vai trò pháp luật: (1 điểm ) + Là công cụ để thực quản lý Nhà nớc ( 0,5 điểm ) + Là phơng tiện phát huy quyền làm chủ nhân dân ( 0,5 điểm ) Câu 6: ( 5,5 điểm ) - Nêu đợc tình hữu nghị dân tộc Thế giới quan hệ bạn bè thân thiện nớc với nớc khác ( 0,5 điểm ) - Quan hệ hữu nghị tạo hội điều kiện để nớc, dân tộc hợp tác, phát triển nhiều mặt tạo hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đến nguy chiến tranh ( 0,5 điểm ) - Đảng Nhà nớc ta thực sách đối ngoại hoà bình hữu nghị với dân tộc, quốc gia khác khu vực Thế giới.(0,5 điểm) - Trích điều 14 Hiến pháp 1992: (1 điểm ) - Quan hệ hữu nghị làm cho Thế giới hiểu rõ ®Êt níc, ngêi ViƯt Nam, c«ng cc ®ỉi míi cđa ViƯt Nam, hiĨu râ r»ng ViƯt Nam lu«n mong muốn bạn tất nớc, tranh thủ đợc đồng tình, ủng hộ hợp tác thÕ giíi ®èi víi ViƯt Nam ( 0,5 ®iĨm ) - Học sinh nêu đợc ví dụ: (1 điểm ) 92 + Tính đến tháng 10/2002 Việt Nam có 47 tổ chức hữu nghị song phơng đa phơng với c¸c níc kh¸c + Th¸ng 3/2003 cã quan hƯ víi 167 qc gia + Ngµy 8/10/2004 ViƯt Nam tỉ chøc thành công Hội nghị cấp cao ASEM Hà Nội + Năm 2005 đợc đánh giá năm thu hút vốn đầu t nớc lớn + Tháng 11/2006 ViƯt Nam gia nhËp WTO vµ tỉ chøc thµnh công hội nghị APEC - Trách nhiệm công dân ( 1,5 điểm ) + Thể tình đoàn kết, hữu nghị với bạn bè ngời nớc + Tôn trọng văn hoá, tín ngỡng, phong tục tập quán pháp luật nớc chủ nhà + Luôn biểu thị lòng yêu Tổ quốc, lòng tự hào dân tộc + Học sinh cần tích cực học ngoại ngữ để tiếp xúc, hội nhập giao lu cách dễ dàng, song hoà nhập không hoµ tan./ Ngày tháng năm 2022 BGH kí duyệt Nguyễn Thị Trà 93 ... án ngăn chặn hành vi làm tổn hại đến truyền thống tốt đẹp dân tộc 10/ Theo em, ngươì động , sáng tạo?Hãy nêu biểu động sáng tạo biểu thi? ??u động sáng tạo học tập học sinh ? (3đ) -Người động sáng... /11/2022 – Buổi Thùc hµnh lun tập giải đề thi học sinh giỏi môn Giáo Dục Công dân A) Mục tiêu cần đạt: 1) KiÕn thøc: - Gióp häc sinh lµm quen víi mét số dạng đề thi HSG môn Công dân 2) Kĩ năng: 18 -... dân tộc? (1đ) 9/ Theo em , học sinh làm để kế thừa , phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc?(2đ) 10/ Theo em, người động , sáng tạo?Hãy nêu biểu động sáng tạo biểu thi? ??u động sáng tạo học tập học