- Cộng đồng thế giới giải quyết những vấn đề bức xỳc, mang tớnh
tồn cầu, làm phong phỳ thờm nền văn húa nhõn loại.
0.5 0.5
- Việt nam:
+ Học hỏi được kinh nghiệm, tiếp thu được những thành tựu khoa học – cụng nghệ, kỹ thuật...
+ Thu hỳt được vốn đầu tư, giải quyết việc làm ... + Nõng cao vị thế Việt Nam trờn trường quốc tế. - Thực tế chứng minh:
+ Việt Nam gia nhập cỏc tổ chức quốc tế như: ASEAN, WTO... + Hợp tỏc trong cỏc lĩnh vực kinh tế, văn húa, giỏo dục...
0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0.25 0,25 0,5 0,5 0,5 - Liờn hệ bản thõn: Ra sức học tập, hợp tỏc với mọi người trong học
tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày.
0,5 0,5 b. Chiến tranh; bựng nổ dõn số; đúi nghốo, bệnh tật; ụ nhiễm mụi
trường; tai nạn giao thụng...
1,0 1,0
Tổng 4,5 4,5
C. Tổng kết bài học hớng dẫn học sinh học ở nhà - ễn lại kiến thức vừa học
Ngày 13 thỏng 12 năm 2021 BGH KÍ DUYỆT
Nguyễn Thị Trà
Ngày soạn: 19/12/2021
Ngày dạy: 25/12/2021- Buổi 13
Thực hành luyện tập giải các đề thi học sinh giỏi mơn Giáo Dục Cơng dân 9
A) Mục tiêu cần đạt: 1) Kiến thức:
- Giúp học sinh làm quen với một số dạng đề thi HSG của mơn Cơng dân
2) Kĩ năng:
- HS cĩ kĩ năng giải một số bài tập tình huống ; từ đĩ nắm vững hơn về kiến thức bộ mơn
3) Thái độ:
- GD học sinh thái độ tích cực, kiên trì khi làm bài B) Tiến trình dạy học
ĐỀ BÀI Cõu1: ( 3 điểm)
a. Nhà nước ta từ khi ra đời đến nay đĩ ban hành mấy hiến phỏp? Thời gian và bối cảnh ra đời của từng hiến phỏp? Cơ quan nào cú thẩm quyền ban hành và sửa đổi hiến phỏp? Hiến phỏp năm 1992 nước Cộng hũa xĩ hội chủ nghĩa Việt Nam cú bao nhiờu chương, bao nhiờu điều?
b. Bản chất của nhà nước Cộng hũa xĩ hội chủ nghĩa Việt Nam là gỡ? Hĩy giải thớch bản chất của nhà nước ta?
Cõu 2: ( 3 điểm)
Theo em mục đớch học tập đỳng nhất của mỗi người là gỡ? Để thực hiện được mục đớch đú em phải làm gỡ? Nờu một cõu ca dao, tục ngữ hoặc danh ngụn núi về học tập?
Tỡnh huống:
Nam là một học sinh chăm ngoan nhưng nhà rất nghốo, sau Nam cũn cú hai em.
Đang học lớp 6 thỡ mẹ mất, cũn bố thỡ đau ốm luụn, Nam cú thể phải nghỉ học ở nhà để lao động giỳp bố nuụi cỏc em.
Nếu là Nam, trong hồn cảnh đú em sẽ giải quyết khú khăn như thế nào? Cõu 3: ( 4 điểm)
a. Tại sao Đảng và nhõn dõn ta lại tin tưởng vào thế hệ thanh niờn trong việc thực hiện mục tiờu cụng nghiệp - húa hiện đại húa đất nước?
b. Trong thanh niờn học sinh thường cú quan niệm “Được đến đõu thỡ hay đến đú”,
“Nước đến chõn mới nhảy”. Em cú đồng tỡnh với quan niệm đú khụng? Vỡ sao? Tỡnh huống:
Để tranh thủ thời gian trong giờ học, Hà thường mang bài tập của mụn khỏc ra
làm. Cú bạn khen đú là cỏch làm việc hay, vừa cú năng suất, vừa cú chất lượng lại hiệu quả và đĩ làm theo Hà.
a. Hĩy nờu suy nghĩ của em về cỏch làm trờn?
b. Theo em việc tớch cực đổi mới phương phỏp học tập cú phải là biểu hiện của làm việc cú năng suất, chất lượng, hiệu quả khụng? Vỡ sao?
Cõu 4: ( 4 điểm)
Hợp tỏc là gỡ? Trong cuộc sống, hợp tỏc cú lợi như thế nào? Trong giờ kiểm tra, do ngồi cạnh nhau nờn Tớ và Tốo đĩ giỳp đỡ, hỗ trợ nhau hết mỡnh để hồn thành đề bài. Theo em, điều đú cú được coi là hợp tỏc hay khụng? Tại sao?
Cõu 5: ( 3 điểm)
a.Cú người cho rằng: “Việc gõy ra ụ nhiễm mụi trường ở nước ta hiện nay là trỏch
nhiệm của cỏc ngành sản xuất cụng nghiệp, giao thụng…. Cũn người nụng dõn chỉ trồng trọt và chăn nuụi thỡ làm sao cú thể gõy ụ nhiễm mụi trường được.” . Theo em,
nhận định này đỳng hay sai? Tại sao?
b. Là học sinh trung học cơ sở, hiện tại em cú thể làm những cụng việc gỡ để gúp phần tham gia bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn và mụi trường?
Cõu 6: ( 3 điểm)
Bàn về trỏch nhiệm của cha mẹ trong việc nuụi dưỡng và giỏo dục con cỏi, người xưa cú cõu:“ Con hư tại mẹ, chỏu hư tại bà”. Em cú đồng tỡnh với điều đú khụng? Tại sao?
HƯỚNG DẪN CHẤM . Cõu1: ( 3 điểm)
a. Nhà nước ta từ khi ra đời đến nay đĩ ban hành 4 hiến phỏp.(0,25đ)
-Hiến phỏp năm 1946: sau khi cỏch mạng thỏng 8 năm 1945 thành cụng, Nhà nước ban hành Hiến phỏp của cỏch mạng dõn tộc, dõn chủ và nhõn dõn. (0,25đ)
-Hiến phỏp năm 1959: Hiến phỏp của thời kỡ xõy dựng chủ nghĩa xĩ hội ở miền bắc và đấu tranh thống nhất nước nhà. (0,25đ)
-Hiến phỏp năm 1980: Hiến phỏp của thời kỡ quỏ độ lờn chủ nghĩa xĩ hội trờn phạm vi cả nước. (0,25đ)
-Hiến phỏp năm 1992: Hiến phỏp của thời kỡ đổi mới. (0,25đ)
*Quốc hội là cơ quan cú quyền ban hành Hiến phỏp và sửa đổi Hiến phỏp. (0,25đ)
-Hiến phỏp năm 1992 nước Cộng hũa xĩ hội chủ nghĩa Việt Nam cú 12 chương, 147 điều. (0,25đ)
b.Bản chất : nhà nước ta là nhà nước của dõn, do dõn, vỡ dõn. (0,5đ) *Giải thớch: Học sinh nờu ra cỏc ý cú nội dung hoặc tương đương sau:
Nhà nước của dõn: Nhà nước ta được thành lập là thành quả cỏch mạng của nhõn dõn ta. (0,25đ)
Nhà nước do dõn : Trong mọi hồn cảnh nhõn dõn ta luụn chăm lo xõy dựng và củng cố nhà nước của mỡnh, mọi hoạt động của nhà nước là do cú sự đúng gúp của nhõn dõn. (0,25đ)
Nhà nước vỡ dõn: Mọi hoạt động của nhà nước ta luụn chăm lo xõy dựng đời sống mới của nhõn dõn. (0,25đ)
Cõu 2: ( 3 điểm)
a. Theo em mục đớch học tập đỳng nhất của mỗi người là:
-Mục đớch trước mắt của học sinh là cố gắng học tập để trở thành con người phỏt triển tồn diện.(0,5đ)
-Thành con ngoan trũ giỏi, người hữu ớch cho gia đỡnh, xĩ hội, tương lai sẽ trở thành cụng dõn tốt, người lao động tốt gúp phần xõy dựng và bảo vệ Tổ quốc. (0,5đ)
*Để thực hiện được mục đớch đú em phải :
Học sinh nờu ra cỏc ý cú nội dung hoặc tương đương sau:
-Học sinh phải cố gắng nắm vững kiến thức cỏc mụn học trờn lớp, khụng coi nhẹ mụn nào, khụng học lệch. (0,25đ)
-Học sinh cố gắng hồn thành tốt cỏc nhiệm vụ mà thầy cụ giỏo yờu cầu như chuẩn bị cỏc phương tiện đồ dựng học tập, làm bài tập, đọc cỏc tài liệu tham khảo…..(0,25đ) -Ngồi học văn húa, học sinh cần tham gia cỏc hoạt động xĩ hội, rốn luyện cỏc phẩm chất đạo đức, cỏc kĩ năng…..(0,25đ)
*Cõu ca dao, tục ngữ hoặc danh ngụn núi về học tập:
-Vớ dụ:“Học, học nữa, học mĩi “ (Lờ-nin), …….. (0,25đ)
Tỡnh huống:
-Trong hồn cảnh đú em chấp nhận nghỉ học để cú thời gian lao động giỳp bố và nuụi cỏc em. (0,5đ)
-Em sẽ tự học vào những lỳc rĩnh rỗi. Ban ngày đi lao động kiếm sống, ban đờm em sẽ theo học ở cỏc lớp học tỡnh thương để tiếp tục việc học tập của mỡnh. (0,5đ)
*Lưu ý : Nếu học sinh khụng trả lời theo như đỏp ỏn nờu ra mà cú phương ỏn khỏc hợp lớ thỡ vẫn được hưởng trọn điểm.
Cõu 3: ( 4 điểm)
a. Đảng và nhõn dõn ta lại tin tưởng vào thế hệ thanh niờn trong việc thực hiện mục tiờu cụng nghiệp - húa hiện đại húa đất nước, bởi vỡ:
Học sinh nờu ra cỏc ý cú nội dung hoặc tương đương sau:
-Thế hệ thanh niờn ngày nay được sống và học tập trong một điều kiện thuận lợi hơn thế hệ cha anh. (0,25đ)
-Họ là những người năng động, sỏng tạo và tự tin. (0,25đ)
-Họ cú lớ tưởng sống cao đẹp, cú đầy nhiệt huyết và hào khớ của tuổi trẻ.(0,25đ)
-Họ được học tập và rốn luyện trong những mụi trường thuận lợi hơn, được gia đỡnh, xĩ hội và nhà nước quan tõm. (0,25đ)
-Họ cú điều kiện để tiếp cận với những nguồn tri thức tiờn tiến hơn. (0,25đ)
*Trong thanh niờn học sinh thường cú quan niệm “Được đến đõu thỡ hay đến đú.”, “Nước đến chõn mới nhảy”.
-Em khụng đồng tỡnh với quan niệm đú vỡ: (0,25đ)
-Làm việc gỡ muốn đạt đến kết quả cao thỡ phải cú mục đớch, kế hoạch, làm việc phải khoa học, chủ động trong cụng việc mới cú hiệu quả. (0,5đ)
-Cũn làm việc mà bị động, khụng cú kế hoạch, thiếu kĩ thuật, thiếu khoa học thỡ cụng việc sẽ trỡ trệ, khụng cú hiệu quả được. (0,5đ)
Tỡnh huống:
a /-Em khụng tỏn thành cỏch làm của Hà. (0,25đ)
Học sinh nờu ra cỏc ý cú nội dung hoặc tương đương sau:
-Vỡ làm việc gỡ cũng phải chỳ ý đến 3 mặt là năng suất, chất lượng và hiệu quả. Nếu chỉ quan tõm đến năng suất mà khụng quan tõm đến chất lượng, hiệu quả thỡ khụng đạt yờu cầu của cụng việc, sản phẩm làm ra tuy nhiều nhưng khụng sử dụng được. (0,25đ) -Việc làm của Hà tưởng như tiết kiệm được thời gian làm được nhiều việc nhưng thực ra khụng cú chất lượng hiệu quả vỡ Hà khụng nghe giảng được do đú khụng hiểu bài ảnh hưởng đến kết quả học tập. (0,25đ)
-Việc làm đú thể hiện sự thiếu tụn trọng giỏo viờn trong giờ dạy đú. (0,25đ)
b/ Theo em việc tớch cực đổi mới phương phỏp học tập là biểu hiện của làm việc cú năng suất, chất lượng, hiệu quả. (0,25đ)
-Vỡ cải tiến đổi mới phương phỏp học tập giỳp chỳng ta đỡ tốn thời gian học mà hiểu bài sõu, nắm vững kiến thức, kĩ năng….kết quả học tập cao. (0,25đ)
Cõu 4: ( 4 điểm)
* Khỏi niệm hợp tỏc: Hợp tỏc là cựng chung sức làm việc, giỳp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong cụng việc, lĩnh vực nào đú vỡ mục đớch chung.(0,5đ)
* í nghĩa của hợp tỏc:
Học sinh nờu được cỏc ý cú nội dung hoặc tương đương sau:
- Hợp tỏc giỳp mọi người hỗ trợ, bổ sung cho nhau. (0,5đ) - Hợp tỏc tạo nờn sức mạnh trong cụng việc. (0,5đ)
- Hợp tỏc đem lại chất lượng và hiệu quả cao trong cụng việc. (0,5đ) * Tỡnh hống :
Học sinh nờu được cỏc ý cú nội dung hoặc tương đương sau:
- Việc làm của Tớ và Tốo khụng thể coi là hợp tỏc. (0,5đ)
- Việc làm trờn làm tổn hại đến lợi ớch của người khỏc ( những bạn làm bài nghiờm tỳc ). (0,5đ)
- Việc làm trờn là vi phạm nội quy. (0,5đ) Cõu 5: ( 3 điểm)
a. Nhận xột:
Học sinh nờu được cỏc ý cú nội dung hoặc tương đương sau:
- í kiến trờn là sai ( khụng đỳng ). (0,5đ)
- ễ nhiễm mụi trường do sản xuất nụng nghiệp cú ớt hơn cỏc ngành kể trờn nhưng khụng cú nghĩa là khụng cú. (0,25đ)
* Giải thớch:
- Người nụng dõn sử dụng thuốc bảo vệ thực vật cũng là tỏc nhõn gõy ụ nhiễm mụi trường. (0,5đ )
- Chất thải trong chăn nuụi cũng là tỏc nhõn quan trọng gõy ụ nhiễm mụi trường. (0,5đ)
Lưu ý: ở phần giải thớch nguyờn nhõn gõy ụ nhiễm mụi trường trong sản xuất nụng nghiệp, nếu học sinh chưa đủ 1 điểm theo hướng dẫn chấm này mà cú nờu cỏc ý khỏc đỳng thớ mỗi ý thờm 0,25đ.
* Trỏch nhiệm của học sinh:
Học sinh nờu được cỏc ý cú nội dung hoặc tương đương sau:
- Chấp hành đỳng cỏc quy định về bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn và mụi trường. (0,25đ) - Sử dụng tiết kiệm năng lượng và cỏc tài nguyờn thiờn nhiờn. (0,25đ)
- Tham gia cỏc hoạt động về bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn và mụi trường. (0,25đ) - Tham gia tuyờn truyền, vận động mọi cựng người thực hiện. (0,25đ)
- Lờn ỏn, tố cỏo cỏc hành vi xõm hại đến tài nguyờn thiờn nhiờn và mụi trường. (0,25đ) Cõu 6: ( 3 điểm)
Nhận xột quan niệm:“ Con hư tại mẹ, chỏu hư tại bà”.
Học sinh nờu được cỏc ý cú nội dung hoặc tương đương sau:
- Quan niệm trờn là sai ( khụng phự hợp với xĩ hội hiện nay ) (0,5đ)
- Quan niệm trờn cho rằng phụ nữ là người chịu trỏch nhiệm chớnh trong việc làm cho con cỏi hư hỏng. (0,5đ)
- Quan niệm trờn phủ nhận vai trũ của người của người đàn ụng trong gia đỡnh trong việc giỏo dục con cỏi. (0,5đ)
- Trong xĩ hội hiện nay, vợ chồng cú nghĩa vụ, quyền hạn, quyền lợi ngang nhau. (0,5đ) - Nuụi dưỡng vỏ giỏo dục con chỏu là trỏch nhiệm chung của cả vợ lẫn chồng,( cả ụng và bà ) (0,5đ)
- Nhà trường và xĩ hội cũng cú vai trũ quan trọng trong giỏo dục nhõn cỏch con người. (0,5đ
C. Tổng kết bài học hớng dẫn học sinh học ở nhà ễn lại kiến thức vừa học
Ngày 19 thỏng 12 năm 2021 BGH KÍ DUYỆT
Nguyễn THị Trà
Ngày soạn: 24/12/2021
Ngày dạy: 28/12/2021- Buổi 14
Thực hành luyện tập giải các đề thi học sinh giỏi mơn Giáo Dục Cơng dân 9
A) Mục tiêu cần đạt: 1) Kiến thức:
- Giúp học sinh làm quen với một số dạng đề thi HSG của mơn Cơng dân
2) Kĩ năng:
- HS cĩ kĩ năng giải một số bài tập tình huống ; từ đĩ nắm vững hơn về kiến thức bộ mơn
3) Thái độ:
- GD học sinh thái độ tích cực, kiên trì khi làm bài B) Tiến trình dạy học
ĐỀ BÀI Cõu 1 (3điểm):
Trỡnh bày ý nghĩa của việc thực hiện phỏp luật và kỹ luật ? Cú quan niệm cho rằng: “Phỏp luật chỉ cần với những người khụng cú tớnh kỷ luật tự giỏc, cũn đối với người cú ý thức kỷ luật thỡ phỏp luật là khụng cần thiết” Quan niệm đú đỳng hay sai ? tại sao ? Cõu 2(3điểm):
Tự lập là gỡ ? Biểu hiện tự lập?trỏi với tự lập ? Là học sinh chỳng ta cần làm gỡ ? Tỡm một số cõu ca dao tục ngữ thể hiện tớnh tự lập hoặc khụng tự lập
Cõu 3(3điểm):
Thế nào tiết kiệm ? Em đĩ làm những gỡ để hưởng ứng cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh “ về thực hiện tiết kiệm
Cõu 4(4điểm):
Nếu chủ đề cuộc thi viết thư quốc tế UPU năm học 2013 là :”Bảo vệ hũa bỡnh “ , với tư cỏch là một cụng dõn của dõn tộc yờu chuộng hũa bỡnh , dựa vào kiến thức đĩ học em sẽ gửi bức thư thụng điệp ngắn gọn để bày tỏ những khỏt vọng của mỡnh dến bạn bố thế giới (viết khụng quỏ 20 dũng )
Cõu 5(3điểm):
Bảo vệ mụi trường và tài nguyờn thiờn nhiờn như thế nào ? Trước hiện tượng thiờn nhiờn lũ lụt đang xẩy ra hiện nay theo em nguyờn nhõn do đõu ? Bẩn thõn mỗi chỳng ta phải làm gỡ để bảo vệ mụi trường và tài nguyờn thiờn nhiờn ?
Cõu 6(4điểm)
a.Tỡnh huống : Hụm nay bố của Hồng bị ốm phải nghỉ việc, mẹ Hồng vừa đi làm về muộn, cú vẻ rất mệt mỏi. Mẹ nhờ Hồng đi nấu chỏo cho bố, nhưng đỳng lỳc đú Võn đến rủ Hồng cựng đi dự sinh nhật Thắng như đĩ hẹn trước.
- Nếu em là Hồng em sẽ ứng xử như thế nào ?
b. Hĩy cho biết nội dung quyền và nghĩa vụ của con chỏu. Nếu con chỏu khụng thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ cụng dõn trong gia đỡnh thỡ hậu quả như thế nào ?
ĐÁP ÁN GIÁO DỤC CễNG DÂN
Cõu 1: (3đ)
*í nghĩa:
-Pl và Kl giỳp con người cú một chuẩn mực chung để rốn luyện và thống nhất trong hoạt động.
- Giỳp Cd xỏc định được quyền nghĩa vụ và trỏch nhiệm của mỡnh. - Tạo ĐK thuận lợi cho mỗi cỏ nhõn và XH PT theo 1 hướng chung.(1đ)
* Quan niệm đú là sai (0.5)vỡ phỏp luật cần cho tất cả mọi người kể cả người cú ý thức tự giỏc thực hiện phỏp luật kỷ luật, vỡ đú là những quy định để tạo ra sự thống nhất trong hoạt động, tạo ra hiệu quả chất lượng của hoạt động xĩ hội.(1.5đ)
Cõu 2 (3đ)
*:Tự lập là : Là tự làm lấy, tự giải quyêt cơng việc, tự lo liệu tạo dựng cuộc sống, khơng trơng chờ ỷ lại, dựa dẫm vào ngời khác. (0.5đ)
*.Biểu hiện: Tự tin, bản lĩnh, vợt khĩ khăn, gian khổ, cĩ ý chí nỗ lực phấn đấu, kiên trì, bền bỉ. (0.5đ)
*.Trỏi với tự lập :nhu nhược ,thiếu bản lĩnh, ỷ lại,tự ti ….. (0,5đ)