Giao an boi duong HSG Vat Ly 7 theo chu de

Bài tập 2: HD: Không phải tất cả các vì sao trên bầu trời mà ta nhìn thấy vào ban đêm đều là nguồn sáng.Thực ra, trong muôn vàn vì sao đó chỉ có một số vì sao là tự phát sáng giống như m[r]

GIÁO ÁN BỒI DƯỠNG HSG LÝ CHƯƠNG I: QUANG HỌC CHỦ ĐỀ NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG – SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT TRUYỀN THẲNG CỦA ÁNH SÁNG I Một số kiến thức Nhận biết ánh sáng – Nguồn sáng – Vật sáng - Ta nhận biết ánh sáng có ánh sáng truyền vào mắt ta - Ta nhìn thấy vật có ánh sáng truyền từ vật đó vào mắt ta - Nguồn sáng là vật tự nó phát ánh sáng Vật sáng gồm nguồn sáng và vật hắt lại ánh sáng chiếu vào nó Sự truyền ánh sáng - Định luật truyền thẳng ánh sáng: Trong môi trường suốt và đồng tính, ánh sáng truyền theo đường thẳng - Đường truyền tia sáng biểu diễn đường thẳng có hướng gọi là tia sáng (Hình vẽ 1.1) - Chùm sáng: Gồm nhiều tia sáng hợp thành Hình 1.1 Ba loại chùm sáng: + Chùm sáng song song ( Hình vẽ 1.2a) + Chùm sáng hội tụ ( Hình vẽ 1.2b) + Chùm sáng phân kì ( Hình vẽ 1.2c) Hình 1.2a Hình 1.2b Hình 1.2c Ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng a) Bóng tối nằm phía sau vật cản không nhận ánh sáng từ nguồn sáng truyền tới b) Bóng nửa tối nằm phía sau vật cản, nhận ánh sáng từ phần nguồn sáng truyền tới c) Nhật thực toàn phần (hay phần) quan sát chỗ có bóng tối (hay bóng nửa tối) mặt trăng trên mặt đất d) Nguyệt thực xảy mặt trăng bị trái đất che khuất không mặt trời chiếu sáng II Bài tập Ví dụ Bài tập 1: Trong trường hợp sau đây, trường hợp nào mắt ta nhận biết có ánh sáng? a) Ban ngày, mở mắt không thấy mặt trời b) Ban đêm, phòng kín, mở mắt và không bật đèn c) Ban đêm, phòng có nến cháy, mắt mở d) Ban ngày, trời nắng không mở mắt Hướng dẫn a) Các trường hợp mắt nhận biết ánh sáng: + Ban ngày, mở mắt không thấy mặt trời.Chú ý không nhìn thấy mặt trời không có nghĩa là không có ánh sáng + Ban đêm, phòng có nến cháy, mắt mở b) Các trường hợp mắt không nhận biết ánh sáng + Ban đêm, phòng kín, mở mắt và không bật đèn + Ban ngày, trời nắng không mở mắt Bài tập 2: Trong vật sau đây, vật nào xem là nguồn sáng và vật nào là vật chiếu sáng: Mặt trời, mặt trăng, bóng đèn điện sáng, bóng đèn điện tắt, lửa, sách, bông hoa, đom đóm Hướng dẫn a) Những vật xem là nguồn sáng : Mặt trời, bóng đèn điện sáng, lửa, đom đóm b) Những vật chiếu sáng: Mặt trăng, bóng đèn điện tắt, sách, bông hoa Bài tập 3: Từ nhiều kỉ trước, có người quan niệm rằng: Sở dĩ mắt nhìn thấy vật vì mắt có thể phát loại tia đặc biệt là “tia nhìn”, tia này đến đâu, gặp vật nào thì ta có thể nhìn thấy vật đó Tất nhiên ngày nay, người ta đã xác nhận quan niệm là sai lầm Em hãy lấy ví dụ minh hoạ để khẳng định sai lầm đó Hướng dẫn Sở dĩ ta nhìn thấy vật là ánh sáng từ vật đó chiếu vào mắt Theo quan niệm “tia nhìn” thì lẽ đêm tối, không có ánh sáng ta có thể nhìn thấy các vật,vì lúc đó tồn tia nhìn Tuy nhiên thực tế không cho thấy điều đó Khi bật điện ta có thể nhìn thấy vật, khái niệm “tia nhìn” là khái niệm sai lầm Bài tập 4: Khi mua thước thẳng gỗ, người ta thường đưa thước lên ngang tầm mắt để ngắm Làm có tác dụng gì? Nguyên tắc cách làm này đã dựa trên kiến thức vật lí nào mà em đã học? Hướng dẫn Việc nâng thước lên để ngắm mục đích là để kiểm tra xem thước có thẳng hay không Nguyên tắc cách làm này dựa trên định luật truyền thẳng ánh sáng Bài tập 5: Vì ta không thể nhìn các vật phía sau lưng ta không quay mặt lại? Hãy giải thích Hướng dẫn Ta có thể nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta Những vật phía sau lưng có thể là vật tự phát sáng và có thể là vật nhận ánh sáng từ các nguồn khác, ánh sáng này truyền không khí theo đường thẳng nên không thể truyền tới mắt ta đó ta không thể nhìn thấy quay mặt lại, ánh sáng có thể truyền trực tiếp tới mắt ta làm cho mắt nhìn vật Bài tập 6: Ban đêm, phòng có đèn Giơ bàn tay chắn đèn và tường, quan sát thấy trên tường xuất vùng tối hình bàn tay, xung quanh có viền mờ Hãy giải thích tượng đó? Hướng dẫn Bàn tay chắn dền và tường đóng vai trò là vật chắn sáng, trên tường (đóng vai trò là màn) xuất bóng tối và bóng nửa tối Hình dạng bóng tối và bóng nửa tối giống bàn tay là các tia sáng truyền theo đường thẳng Bài tập 7: Khi có tượng nhật thực và tượng nguyệt thực, vị trí tương đối trái đất, mặt trời và mặt trăng nào? Hướng dẫn Khi có tượng nhật thực và tượng nguyệt thực: Trái đất, mặt trời và mặt trăng nằm trên cùng đường thẳng Trong tượng nhật thực: Mặt trăng nằm khoảng trái đất và mặt trời Trong tượng nguyệt thực: trái đất nằm khoảng mặt trăng và mặt trời Bài tập 8: Tại các lớp học, người ta lắp nhiều bóng đèn các vị trí khác mà không dùng bóng đèn lớn (độ sáng bóng đèn lớn có thể độ sáng nhiều bóng đèn nhỏ hợp lại)? Hãy giải thích Hướng dẫn Việc lắp đặt bóng đèn thắp sáng các lớp học phải thoả mãn các yêu cầu: Phải đủ độ sáng cần thiết, học sinh ngồi không bị chói nhìn lên bảng đen, tránh các bóng tối và bóng nửa tối trên trang giấy mà tay học sinh viết có thể tạo Trong ba yêu cầu trên, dùng bóng đèn lớn có thể thoả mãn yêu cầu thứ mà không thoả mãn hai yêu cầu còn lại, phải dùng nhiều bóng đèn lắp vị trí thích hợp để thoả mãn ba yêu cầu trên Bài tập áp dụng Bài tập 1: Khi ánh sáng chiếu vào các vật, hầu hết ta thấy các vật đó sáng lên, với số vật ta không nhìn thấy chúng sáng lên mà lại có màu đen Hãy giải thích vì vậy? Bài tập 2: Ban đêm, nhìn lên bầu trời ta thấy nhiều vì lấp lánh Có phải tất chúng là nguồn sáng (vật tự phát ánh sáng) không? Tại sao? Bài tập 3: Mắt có thể nhìn rõ vật đặt phía sau kính mỏng, kính càng dày thì càng khó nhìn Khi kính dày đến mức nào đó thì mắt không thể nhìn vật đặt phía sau Hãy giải thích vì vậy? chú ý kính là vật suốt Bài tập 4: Trên mái nhà lợp tôn, có lỗ thủng nhỏ thì vào buổi trưa, ta thấy rõ chùm tia sáng hẹp xuyên qua lỗ tôn chiếu xuống nhà Nhờ đâu ta có thể thấy rõ vậy? Bài tập 5: Trong đêm tối, ta bật que diêm cháy sáng thì ta có thể nhìn thấy các vật gần đó Vậy có phải ánh sáng đã truyền cách tức thời không? Hãy tìm hiểu và giải thích? Bài tập 6: Khi ngồi trước bếp lửa, qua phần không khí bên trên lửa ta nhìn thấy vật phía sau, chúng có vẻ “lung linh” không rõ nét Giải thích vì lại vậy? Bài tập 7: Vào mùa hè, ôtô trên mặt đường nhựa, nhìn phía xa trên mặt đường ta có cảm giác mặt đường có nước Em hãy giải thích tượng trên? Bài tập 8: Một học sinh cho rằng, xảy tượng nhật thực, thì tất người đứng trên trái đất có thể quan sát Theo em nói có đúng không, sao? HƯỚNG DẪN BÀI TẬP ÁP DỤNG Bài tập 1: HD:Vật màu đen là vật không tự phát ánh sáng và nó không hắt lại ánh sáng chiếu vào nó (ánh sáng chiếu vào nó bị nó hấp thụ) Sở dĩ ta nhận vật màu đen vì nó đặt bên cạnh vật sáng khác Bài tập 2: HD: Không phải tất các vì trên bầu trời mà ta nhìn thấy vào ban đêm là nguồn sáng.Thực ra, muôn vàn vì đó có số vì là tự phát sáng (giống mặt trời), vì này xem là nguồn sáng Số còn lại không tự phát sáng được, ta nhìn thấy chúng là chúng nhận ánh sáng từ nguồn sáng khác (như mặt trời chẳng hạn)và hắt phần ánh sáng vào mắt ta, chúng là vật chiếu sáng Ta thường nói sáng trên trời là cách nói quen thuộc thực ra, khoa học “sao” dùng để thiên thể tự phát sáng, thiên thể không tự phát sáng gọi là các hành tinh Bài tập 3: HD: Khi truyền qua các vật suốt, phần ánh sáng bị hấp thụ, chiều dày vật suốt quá lớn, ánh sáng phát từ vật có thể bị hấp thụ hết, không truyền tới mắt ta và mắt không thể nhìn thấy các vật đặt phía sau Bài tập 4: HD: Trong không khí có nhiều bụi Ánh sáng mặt trời chiếu xuống làm sáng các hạt bụi và hắt vào mắt ta làm ta thấy rõ chùm tia sáng chiếu qua lỗ tôn xuống nhà Bài tập 5: HD: Ánh sáng truyền với vận tốc định lớn người ta chứng minh chân không hay gần đúng không khí, vận tốc ánh sáng là 300 000 km/s với vận tốc lớn này, không gian hẹp (tức đường ánh sáng là ngắn) thì thời gian truyền ánh sáng là vô cùng nhỏ, chính vì mà ta có cảm giác ánh sáng truyền tức thời Bài tập 6: HD: phần không khí phía trên lửa, là môi trường suốt lại không đồng Sự không đồng này có vì nhiều lí chẳng hạn phần không khí phía trên sát lửa bị lửa “nung nóng” nhiều so với phần không khí trên nó Vì lí này mà ánh sáng truyền từ vật phía sau đến mắt ta không còn theo đường thẳng mà là đường cong, “tia sáng cong” này không cố định mà luôn thay đổi, kết là vật phía sau mà mắt nhìn thấy có vẻ “lung linh” Bài tập 7: HD: Do trời nắng nóng lên lớp không khí càng gần với mặt đường càng nóng, càng lên cao độ nóng càng giảm, môi trường là không đồng đều, ánh sáng từ các đám mây, chiếu xuống mặt đường bị “bẻ cong” ánh sáng này tới mắt gây cho ta tượng ảo ảnh và cảm giác có nước trên mặt đường phía xa Bài tập 8: HD: Nói là không đúng Trong xảy tượng nhật thực,chỉ có người đứng vùng bóng tối mặt trăng trên trái đất và người đứng vùng lân cận (vùng bóng nửa tối) có thể quan sát tượng người không đứng vùng này thì không thể quan sát tượng nhật thực CHỦ ĐỀ ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I Một số kiến thức Gương phẳng - Gương phẳng là phần mặt phẳng, nhẵn bóng có thể soi ảnh các vật - Hình ảnh cuả vật soi gương gọi là ảnh vật tạo gương Sự phản xạ ánh sáng trên gương phẳng - Khi tia sáng truyền tới gương bị hắt lại theo hướng xác định Hiện tượng đó gọi là tượng phản xạ ánh sáng - Tia sáng truyền tới gương gọi là tia tới - Tia sáng bị gương hắt lại gọi là tia phản xạ Định luật phản xạ ánh sáng - Tia phản xạ nằm mặt phẳng chứa tia tới và đường pháp tuyến với gương điểm tới - Góc phản xạ góc tới (i’ = i) S N R I Hình 2.1 Ảnh mộtvật qua gương phẳng - Ảnh ảo tạo gương phẳng không hứng trên màn chắn và lớn vật - Khoảng cách từ điểm vật đến gương phẳng khoảng cách từ ảnh điểm đó đến gương - Các tia sáng từ điểm sáng S tới gương phẳng cho tia phản xạ có đường kéo dài qua ảnh ảo S’ II Bài tập Ví dụ Bài tập 1: N S Trên hình vẽ 2.2, SI là tia tới, IR là tia phản xạ R i i’ Biết hai tia SI và IR vuông góc với I Hãy cho biết góc tia tới và pháp tuyến điểm tới là bao nhiêu? Hình 2.2 Hướng dẫn Gọi i là góc tới, i’ là góc phản xạ Vì tia tới và tia phản xạ vuông góc với tức là i + i’ = 900 nên góc tới góc phản xạ và 450 Bài tập 2: Trên hình vẽ 2.3a,b là các tia tới và gương phẳng Hãy vẽ tiếp các tia phản xạ N a) I b) I Hình 2.3 Hướng dẫn Trong hình vẽ (2.4a), tia phản xạ bật ngược trở lại Trong hình (2.4b), vì góc N phản xạ góc tới nên tia phản M M’ xạ đối xứng với tia tới qua pháp tuyến điểm tới Cách vẽ sau: Chọn điểm M nằm trên tia tới, xác định điểm M’ đối xứng với M qua pháp a) I b) I Hình 2.4 tuyến IN vẽ tia IM’ chính là tia phản xạ Bài tập 3: Một tia sáng chiếu theo phương nằm ngang Một HS muốn “bẻ” tia sáng này chiếu thẳng đứng xuống Hãy tìm phương án đơn giản để thực việc đó Hướng dẫn Có thể thực cách dễ dàng nhờ gương phẳng Đặt gương phẳng hợp vớí phương nằm ngang góc 450 Khi đó tia sáng nằm ngang đóng vai trò là tia tới với góc tới 450, Tia này phản xạ trên gương phẳng cho tia phản xạ với góc phản xạ 450 ( Hình 2.5) đó tia tới và tia phản xạ vuông góc với nhau, tia phản xạ hướng thẳng đứng xuống Hình 2.5 Bài tập 4: Tia sáng SI đến gương phẳng điểm I cho tia phản xạ là tia IR hình 2.6 Gọi S’ là điểm đối xứng với S qua gương Em có nhận xét gì S vị trí điểm S’ và tia phản xạ IR N R I S’ Hướng dẫn Hình 2.6 Điểm S’ nằm trên đường kéo dài tia phản xạ IR Thật vậy, SI đối xứng với IR qua pháp tuyến IN và S đối xứng với S’ qua gương nên S’ nằm trên đường kéo dài tia phản xạ IR Bài tập 5: Một học sinh nhìn vào vũng nước trước mặt,thấy ảnh cột điện xa Hãy giải thích vì em học sinh lại thấy ảnh đó? Hướng dẫn Mặt nước phẳng lặng phản xạ ánh sáng chiếu tới nó nên vũng nước đóng vai trò gương phẳng Chùm tia sáng từ cột điện đến mặt nước bị phản xạ và truyền tới mắt học sinh làm cho học sinh quan sát ảnh qua vũng nước đây thực chất là quá trình tạo ảnh qua gương phẳng Bài tập 6: Trên hình vẽ 2.7 là gương phẳng và hai điểm M,N N M Hãy tìm cách vẽ tia tới và tia phản xạ nó cho tia ló Hình 2.7 N Đi qua điểm M còn tia phản xạ qua điểm N Hướng dẫn M’ I Hình 2.8 Vì các tia sáng tới gương cho tia phản xạ có đường kéo dài qua ảnh nó nên ta có cách vẽ sau: a) Lấy điểm M’ đối xứng với M qua gương phẳng b) Nối M’ với N cắt gương I, đó I là điểm tới Tia MI chính là tia tới và tia IN là tia phản xạ cần vẽ Bài tập áp dụng Bài tập 1: Một học sinh khẳng định rằng, đặc điểm chùm tia phản xạ qua gương phẳng phụ thuộc vào chùm tia tới: Nếu chùm tia chiếu tới gương phẳng là chùm tia hội tụ phân kì thì chùm tia phản xạ là chùm tia hội tụ phân kì Theo em điều khẳng định trên có đúng không? Nếu đúng hãy dùng hình vẽ để minh hoạ Bài tập 2: Trong số phòng học có đèn chiếu sáng Khi bật đèn học sinh ngồi thường bị chói nhìn vào số vị trí định trên bảng Vì lại vậy? hãy suy nghĩ phương án để có thể khắc phục tượng này Bài tập 3: Tại chiếu chùm sáng hẹp lên tờ giấy thì không thấy có chùm tia phản xạ và ta lại có thể quan sát thấy rõ vệt sáng trên mặt giấy Hãy giải thích vì lại vậy? Bài tập 4: Trong các tiệm cắt tóc người ta thường bố trí hai cái gương: Một cái treo trước mặt người cắt tóc và các treo cao phía sau lưng ghế ngồi Hai gương này có tác dụng gì? Hãy giải thích Bài tập 5: Một người muốn mua cái gương để có thể soi toàn thể mình Theo em cần mua cái gương cao khoảng bao nhiêu? Đặt nào? HƯỚNG DẪN BÀI TẬP ÁP DỤNG Bài tập 1: HD: Khẳng định trên là đúng, xem hình vẽ 2.9 Hình a) Chùm tia tới là chùm hội tụ cho chùm tia phản xạ là chùm tia hội tụ Hình b) Chùm tia tới là chùm phân kì cho chùm tia phản xạ là chùm tia phân kì a) b) Hình: 2.9 Bài tập 2: HD: Ánh sáng từ đèn chiếu lên mặt bảng tạo các chùm ánh sáng phản xạ từ bảng trở lại Nếu ánh sáng phản xạ số vị trí trên bảng chiếu vào mắt học sinh thì học sinh có cảm giác bị chói nhìn dòng chữ vị trí đó Cách khắc phục: Treo bóng đèn gần bảng dùng máng chụp bóng đèn để tránh các tia phản xạ trực tiếp vào mắt học sinh Bài tập 3: HD: Khi chùm sáng hẹp chiếu lên tờ giấy trắng, tượng tán xạ mà ánh sáng bị hắt lại theo hướng, đó không có chùm tia phản xạ và mắt nhìn rõ vệt sáng trên giấy Bài tập 4: HD: Gương phía trước dùng để người cắt tóc có thể nhìn thấy mặt và phần tóc phía trước mình gương Gương treo phía sau có tác dụng tạo ảnh mái tóc phía sau gáy, ảnh này gương phía trước phản chiếu trở lạivà người cắt tóc có thể quan sát đồng thời ảnh mái tóc phía trước lẫn phía sau nhìn vào gương trước mặt mình Bài tập 5: HD: Trên hình vẽ 2.10 là sơ đồ tạo ảnh người Đ qua gương Qui ước: Đ là đầu, M là mắt và C là chân M K Đ’ M’ học sinh Các ảnh tương ứng gương là Đ’, H M’ và C’ Quan sát hình vẽ ta thấy cần mua cái gương có chiều cao đoạn KH ta có thể quan C I C’ sát toàn ảnh mình gương Gương phải treo thẳng đứng cách mặt đất đoạn Hình: 2.10 HI CHỦ ĐỀ GƯƠNG CẦU LỒI – GƯƠNG CẦU LÕM I Một số kiến thức Gương cầu lồi: - Gương có mặt phản xạ là mặt ngoài phần mặt cầu gọi là gương cầu lồi - Ảnh vật tạo gương cầu lồi là ảnh ảo, không hứng trên màn chắn, luôn nhỏ vật -Vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng vùng nhìn thấy gương phẳng có cùng kích thước Gương cầu lõm: - Gương có mặt phản xạ là mặt phần mặt cầu gọi là gương cầu lõm - Ảnh vật tạo gương cầu lõm là ảnh ảo, không hứng trên màn chắn, luôn lớn vật - Gương cầu lõm có tác dụng biến đổi chùm tia tới song song thành chùm tia phản xạ hội tụ vào điểm và ngược lại, biến đổi chùm tia tới phân kì thích hợp thành chùm tia phản xạ song song * Mở rộng : + Đối với gương cầu nói chung, người ta đưa qui ước sau: - Đường thẳng nối tâm C gương với đỉnh O gương gọi là trục chính - Đường nối từ tâm C tới điểm tới gọi là pháp tuyến - Điểm F (trung điểm đoạn OC) gọi là tiêu điểm gương + Dựa vào kết thực nghiệm người ta rút kết luận sau tia tới và tia phản xạ: - Tia tới song song với trục chính cho tia phản xạ qua (hoặc có đường kéo dài qua) tiêu điểm F gương - Tia tới qua (hoặc có đường kéo dài qua) tiêu điểm F cho tia phản xạ song song với trục chính - Tia tới qua tâm C gương cho tia phản xạ bật ngược trở lại II Bài tập Ví dụ Bài tập 1: Một tia sáng đến gặp gương cầu bị phản xạ trở lại và tuân theo định luật phản xạ ánh sáng Trên hình 3.1 qui ước: O là tâm mặt cầu (gọi là tâm gương), SI và SI2 là các tia tới, Hãy trình bày cách vẽ và vẽ các tia phản xạ? I1 I2 S Hình 3.1 Hướng dẫn Cách vẽ : Từ tâm O kẻ đường thẳng OI và nối dài ta pháp tuyến I 1N (tại điểm tới I1) Góc i1 hợp SI1 và pháp tuyến I1N gọi là góc tới Tia phản xạ I1R1 hợp với pháp tuyến I1N góc i’1 góc i Vì tia SI2 vuông góc với mặt gương nên tia phản xạ I 2R2 bật ngược trở lại Tia phản xạ I1R1 và I2R2 biểu diễn trên R1 N I1 I2 S R2 Hình 3.2 Bài tập 2: Vận dụng kiến thức định luật phản xạ ánh sáng, tìm hiểu đặc điểm các tia phản xạ các tia sáng sau đây đến gặp gương cầu lồi và vẽ các tia phản xạ đó: - Tia tới (1) có đường kéo dài qua tâm C gương - Tia tới (2) đến đỉnh O gương - Tia tới (3) song song với trục chính gương Hướng dẫn (1) (2) C F (3) Hình 3.3 Gọi F là trung điểm đoạn OC - Tia tới (1) có đường kéo dài qua tâm C gương cho tia phản xạ bật ngược trở lại, đó tia phản xạ trùng với tia tới - Tia tới (2) đến đỉnh O gương cho tia phản xạ đối xứng với tia tới qua trục chính gương (tức góc phản xạ và góc tới nhau) - Tia tới (3) song song với trục chính gương cho tia phản xạ có đường kéo dài qua tiêu điểm F Trên hình 3.3 là đường các tia sáng Bài tập 3: Trên hình 3.4 là gương cầu lõm, C là tâm phần mặt cầu, SI là tia sáng tới gương Hãy dùng định luật phản xạ ánh sáng trình bày cách vẽ và vẽ tiếp tia phản xạ S I C Hình 3.4 Hướng dẫn Có thể coi phần nhỏ gương cầu điểm tới I gương phẳng Đường nối tâm C và điểm tới I là pháp tuyến điểm tới, góc SI và IC là góc tới Vẽ tia phản xạ IR hợp với pháp tuyến IC góc đúng góc tới S I C R Hình 3.5 Bài tập 4: Gương cầu lõm có tác dụng biến chùm tia tới song song thành chùm tia hội tụ (chùm tia phản xạ) Vậy nó có thể làm ngược lại: Biến chùm tia hội tụ thành chùm tia song song không? Hướng dẫn Gương cầu lõm có tác dụng biến chùm tia song song thành chùm tia hội tụ nó không thể biến chùm tia hội tụ thành chùm tia song song Để tạo chùm tia song song thì chùm tia tới phải là chùm tia phân kì thích hợp hình vẽ I1 C F I2 Hình 3.6 Bài tập áp dụng a) Bài tập trắc nghiệm Bài tập 1: Phát biểu nào sau đây là đúng nói phản xạ ánh sáng gặp gương cầu lồi? A Một chùm tia sáng song song đến gặp gương cầu lồi bị phản xạ, chùm tia sáng phản xạ là chùm song song B Một tia sáng đến gặp gương cầu lồi bị phản xạ không tuân theo định luật phản xạ ánh sáng vì định luật phản xạ ánh sáng đúng cho trường hợp gương phẳng mà thôi C Một tia sáng đến gương cầu lồi theo phương vuông góc với mặt gương thì không bị phản xạ, vì lúc đó ta không nhìn thấy tia sáng phản xạ D Các phát biểu A, B và C sai Bài tập 2: Phát biểu nào sau đây là đúng nói tạo ảnh vật qua gương cầu lồi? A Ảnh luôn là ảo B Ảnh luôn là thật C Ảnh có thể là thật hay ảo, phụ thuộc vào vị trí đặt vật trước gương D Có thể thu ảnh này cách đặt màn ảnh vị trí thích hợp trước gương Bài tập 3: Phát biểu nào sau đây là đúng nói mối quan hệ tia sáng tới và tia phản xạ nó qua gương cầu lõm? A Tia tới và tia phản xạ luôn tuân theo định luật phản xạ ánh sáng B Tia tới và tia phản xạ luôn song song C Tia tới và tia phản xạ luôn vuông góc D Tia tới và tia phản xạ luôn hợp với góc nhọn Bài tập 4: Đặt nến gần gương cầu lõm và quan sát ảnh nó gương, nhận định nào sau đây là đúng? A Ảnh lớn vật B Ảnh cùng chiều với vật C Ảnh này không thể hứng trên màn D Các nhận định A, B, C đúng Bài Tập 5: Tại người ta không dùng gương cầu lõm làm gương chiếu hậu cho ôtô, xe máy? Câu giải thích nào sau đây là đúng? A Vì ảnh các vật xa gương thường không nhìn thấy trên gương và gương có phạm vi quan sát hẹp B Vì ảnh các vật qua gương lớn vật C Vì ảnh các vật qua gương không đối xứng với vật qua gương D Vì Gương cầu lõm không đẹp gương cầu lồi b) Bài tập tự luận Bài tập1: Ở chỗ đường gấp khúc có vật cản che khuất (như đoạn đường ngoằn nghèo trên đèo chẳng hạn) người ta thường đặt gương cầu lồi lớn Hỏi gương này có tác dụng gì cho người lái xe? Bài tập 2: Để xác định ảnh điểm sáng qua gương cầu lồi, từ điểm sáng đó ta vẽ hai tia tới gương cầu và xác định hai tia phản xạ tương ứng Nếu hai tia phản xạ có đường kéo dài cắt đâu thì giao điểm đó chính là ảnh điểm sáng qua gương cầu Theo cách làm trên, em hãy vẽ ảnh điểm sáng S trên hình 3.7 S C F Hình 3.7 Bài tập 3: Để vẽ ảnh điểm sáng qua gương cầu lõm, ta dùng nguyên tắc sau: Từ điểm sáng đó ta vẽ hai tia tới gương cầu lõm sau đó xác định hai tia phản xạ chúng Nếu hai tia phản xạ cắt thực thì giao điểm cắt đó là ảnh thật điểm sáng Nếu hai tia phản xạ không cắt thực mà có đường kéo dài chúng cắt nhau, thì giao điểm cắt đó là ảnh ảo điểm sáng Hãy vẽ ảnh điểm sáng S trên hình 3.8a và 3.8b S S C F C a) F b) Hình 3.8 Bài tập 4: Để vẽ ảnh vật AB hình mũi tên đặt vuông góc với trục chính gương cầu lõm, ta vẽ ảnh B’của điểm B sau đó dựng đường vuông góc xuống trục chính để xác định ảnh A’của điểm A.Khi đó A’B’ là ảnh A Sử dụng nguyên tắc trên hãy vẽ ảnh vật AB cho trên hình vẽ Có nhận xét gì kích thước ảnh và vật trường hợp này? B A C F Hình 3.9 HƯỚNG DẪN BÀI TẬP ÁP DỤNG a) PHẦN TRẮC NGHIỆM Bài Đáp án D B A D A b) PHẦN TỰ LUẬN Bài tập 1: HD: Hai xe ngược chiều đến chỗ đường gấp khúc, không nhìn thấy thì dễ xảy tai nạn Gương cầu lồi lớn đặt chỗ gấp khúc có tác dụng làm cho các lái xe có thể nhìn thấy và giảm tốc độ, tránh xảy tai nạn Bài tập 2: HD: Từ S ta vẽ hai tia SI song song với trục chính và SO đến đỉnh gương - Tia SI cho tia phản xạ IR có đường kéo dài qua tiêu điểm F - Tia SO cho tia phản xạ OK đối xứng với nó qua trục chính Hai tia IR và Ok có đường kéo dài cắt S’ Khi đó S’ là ảnh S qua gương hình vẽ 3.10 ảnh S’ là ảnh ảo R I S S' C F K Hình: 3.10 Bài tập 3: HD: Ảnh S’ biểu diễn hình vẽ: S' I S F C I S 0 F C I' S' a) b) Hình: 3.11 Bài tập 4: HD: Ảnh A’B’ AB biểu diễn hình vẽ 3.12: Trên hình vẽ ta thấy ảnh A’B’ nhỏ vật AB đây là ảnh thật (hứng trên màn) I A B' F B C A' I' Hình: 3.12 CHƯƠNG II: ÂM HỌC CHỦ ĐỀ NGUỒN ÂM - ĐỘ CAO - ĐỘ TO CỦA ÂM I Một số kiến thức Nguồn âm: - Những vật phát âm gọi là nguồn âm - Vật dao động phát âm Độ cao âm - Số dao động dây gọi là tần số Đơn vị tần số là Hec (Hz) - Âm phát càng cao (càng bổng) vật dao động càng nhanh tức là tần số dao động càng lớn - Âm phát càng thấp (càng trầm) vật dao động càng chậm tức là tần số dao động càng nhỏ - Thông thường tai người nghe âm có tần số khoảng từ 20Hz đến 20 000Hz Độ to âm - Biên độ dao động càng lớn âm càng to - Độ to âm đo đơn vị đêxiben (dB) - Trong giới hạn định, độ to âm càng lớn thì ta nghe âm càng rõ, nhiên độ to âm vào khoảng 70dB và thời gian kéo dài thì âm ta nghe không còn êm ái, dễ chịu Người ta gọi độ to âm mức 70dB là giới hạn ô nhiễm tiếng ồn - Khi độ to âm lên đến 130dB trở lên, âm làm cho tai nhức nhối, khó chịu và chí có thể làm điếc tai người ta gọi độ to âm mức 130dB là ngưỡng đau có thể làm điếc tai II Bài tập Ví dụ: Bài tập 1: Khi đánh trống, người ta thường gõ dùi trống vào mặt trống cách dứt khoát cho thời gian dùi trống chạm vào mặt trống là ngắn Dựa vào kiến thức vật lí đã học, hãy giải thích sao? Hướng dẫn Thời gian dùi trống chạm vào mặt trống là ngắn, mặt trống có thể dao động và tạo âm Nếu đánh trống mà để dùi trống tiếp xúc lâu với mặt trống thì mặt trống không dao động được, đó ta nghe thấy tiếng “bụp” dùi trống chạm mặt trống không thể nghe âm vang tiếng trống Bài tập 2: Các nhà khoa học cho biết, phần lớn các loại côn trùng không có các quan đặc biệt để phát loại âm, bay, số loài côn trùng ruồi, muỗi, ong … tạo tiếng vo ve Hãy giải thích sao? Hướng dẫn Nguyên nhân chính là bay, các côn trùng đã vẫy đôi cánh nhỏ chúng nhanh (hàng trăm lần giây), đôi cánh nhỏ đó đóng vai trò là màng dao động và phát âm Bài tập 3: Một vật thực dao động, quan sát thấy 12giây, nó thực 96 dao động Hỏi tần số dao động vật là bao nhiêu? Hướng dẫn Ta biết tần số là số dao động mà vật thực giây Tần số dao động vật là : n = 96 =8(Hz) 12 Bài tập 4: Tìm hiểu và giải thích vì tai người có thể nghe âm to nhỏ khác nhau? Hướng dẫn Tai ta nghe âm vì âm phát từ các vật dao động xung quanh đã truyền qua không khí, đến tai ta làm màng nhĩ dao động Dao động này truyền và khuếch đại (tức là làm cho nó lớn lên) phận bên tai, tạo nên tín hiệu truyền lên não, giúp ta cảm nhận âm - Khi màng nhĩ rung động yếu, ta nghe thấy âm nhỏ - Khi màng nhĩ rung động mạnh, ta nghe thấy âm to Bài tập 5: Dân gian có câu: “thùng rỗng kêu to” Điều này có đúng mặt kiến thức vật lí không? Hãy cho biết ý kiến em Hướng dẫn Câu nói “thùng rỗng kêu to” thường dùng để châm biếm người làm việc thì chẳng gì, nói khoe khoang thành tích thì giỏi Tuy nhiên, câu nói trên mặt vật lí lại đúng: Khi gõ vào thùng rỗng bên trong, phần thùng bị gõ có khả dao động mạnh tạo âm lớn Bài tập áp dụng a) Bài tập trắc nghiệm Bài tập 1: Khi nghe đài, âm phát từ đâu? A Từ cái núm chỉnh âm B Từ phát viên đọc đài phát C Từ màng loa dao động D Từ vỏ kim loại đài Bài tập 2: Trong 20 giây, lá thép thực 000 dao động Hỏi tần số dao động lá thép có thể nhận giá trị nào các giá trị sau: A 20Hz B 000Hz C 250 Hz D 10 000Hz Bài tập 3: Phát biểu nào sau đây là sai nói hạ âm, siêu âm và khả nghe tai người? A Tai người có thể nghe các âm có tần số từ 20Hz đến 20 000Hz B Những âm có tần số 20Hz gọi là hạ âm C Những âm có tần số trên 20 000Hz gọi là siêu âm D Tai người có thể nghe bất kì loại âm nào, không phụ thuộc vào tần số âm Bài tập 4: Trong các giá trị độ to âm tính đêxiben sau đây, giá trị nào ứng với ngưỡng đau A 80dB B 130dB C 100dB D 120dB Bài tâp 5: Âm phát từ cái trống ta gõ vào nó (sẽ to hay nhỏ), phụ thuộc vào yếu tố nào các yếu tố sau: A Kích thước mặt trống B Độ căng mặt trống C Biên độ dao động mặt trống D Kích thước dùi trống b) Bài tập tự luận Bài tập 1: Hãy giải thích phát âm ống sáo, còi thổi vào nó? Bài tập 2: Hãy giải thích vì chúng ta có thể phát âm miệng? Bài tập 3: Các trọng tài bóng đá thường dùng loại còi bên có viên bi nhỏ, thổi tiếng còi phát to Hãy giải thích vì có thể tạo âm thế? Bài tập 4: Trong 20 giây, lá thép thực 000 dao động Hỏi dao động lá thép có phát âm hay không? Tai người có thể cảm nhận âm lá thép đó phát không? Tại sao? Bài tập 5: Một học sinh cho gảy đàn ghi ta, dây đàn rung và phát âm Âm dây đàn phát trầm người ta làm cho dây đàn càng căng Theo em ý kiến có đúng không? Tại sao? Bài tập 6: Vì trên đàn ghi ta và số loại đàn khác, bấm vị trí khác ta có thể nghe âm trầm bổng khác nhau? HƯỚNG DẪN BÀI TẬP ÁP DỤNG a) PHẦN TRẮC NGHIỆM Bài Đáp án C C D b) PHẦN TỰ LUẬN B C Bài tập 1: HD: Khi thổi vào còi sáo, cột không khí sáo còi dao động và phát âm Bài tập 2: HD: Sở dĩ chúng ta có thể phát âm miệng là vì ta nói, không khí từ phổi lên khí quản, qua quản, làm cho các đới dao động, chính dao động các đới tạo tiếng nói Bài tập 3: HD: Khi thổi còi, nhờ có luồng khí xoáy bên còi mà viên bi bên chuyển động, dao động luồng khí bên càng mạnh, kết hợp với thay đổi áp suất bên nó, chính nguyên nhân này đã tạo âm lanh lảnh to Bài tập 4: HD: Trong 20 giây, lá thép thực 000 dao động, tần số dao động lá thép là 6000 =300(Hz) 20 Lá thép dao động phát âm Vì tần số dao động lá thép là 300Hz (trong khoảng từ 20Hz đến 20 000 Hz) nên tai người có thể cảm nhận Bài tập 5: HD: Ý kiến là không đúng Người ta chứng minh rằng, tần số âm dây đàn phát tỉ lệ với sức căng dây: Dây càng căng thì tần số càng lớn đó âm nó phát càng cao (tức âm càng bổng) Bài tập 6: HD : Người ta chứng minh rằng, tần số âm dây đàn phát tỉ lệ nghịch với chiều dài dây: Chiều dài dây càng ngắn thì âm phát có tần số càng cao tức là âm càng bổng CHỦ ĐỀ MÔI TRƯỜNG TRUYỀN ÂM - PHẢN XẠ ÂM CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒN I Một số kiến thức Môi trường truyền âm - Chất rắn, lỏng, khí là môi trường có thể truyền âm - Chân không không thể truyền âm - Nói chungvận tốc truyền âm chất rắn lớn chất lỏng, chất lỏng lớn chất khí - Khi truyền các môi trường âm bị hấp thụ dần, nên càng xa nguồn phát âm thì âm càng nhỏ tắt hẳn - Vận tốc truyền âm các môi trường khác là khác Phản xạ âm - tiếng vang - Âm gặp mặt chắn bị phản xạ nhiều hay ít Tiếng vang là âm phản xạ nghe cách âm trực tiếp ít là 1/15 giây - Các vật mềm có bề mặt gồ ghề phản xạ âm kém (hấp thụ âm tốt) Các vật cứng có bề mặt nhẵn, phản xạ âm tốt (hấp thụ âm kém) Chống ô nhiễm tiếng ồn - Ô nhiễm tiếng ồn xảy tiếng ồn to, kéo dài, gây ảnh hưởng sấu đến sức khoẻ và hoạt động bình thường người - Để chống ô nhiễm tiếng ồn cần làm giảm độ to tiếng ồn phát ra, ngăn chặn đường truyền âm, làm cho âm truyền theo hướng khác - Những vật liệu dùng để làm giảm tiếng ồn truyền đến tai gọi là vật liệu cách âm II Bài tập Ví dụ Bài tập 1: Hãy tưởng tượng, các nhà du hành vũ trụ làm việc trên mặt trăng, đó họ nói chuyện với có bình thường nói chuyện trên mặt đất không? Tại sao? Hướng dẫn: Ở trên mặt trăng không có khí quyển, nghĩa là không có môi trường truyền âm, đó các nhà du hành vũ trụ không thể nói chuyện với họ đứng trên bề mặt trái đất Bài tập2: Một người gõ mạnh búa xuống đường ray xe lửa điểm M làm âm truyền đến điểm N cách M 590m Hỏi thời gian truyền âm từ M đến N là bao lâu nếu: a) Âm truyền qua đường ray b) Âm truyền không khí Cho vận tốc truyền âm đường ray là 300m/s, vận tốc truyền âm không khí là 340m/s Hướng dẫn a) Thời gian âm truyền đường ray: t1 = 1590 =0,3 (giây) 5300 b) Thời gian âm truyền không khí: t2 = 1590 =4 , 68 340 (giây) Bài tập 3: Trong trường hợp nào ta nghe rõ hơn: Trong phòng họp kín hay ngoài trời? Hãy giải thích vì lại vậy? Coi độ to âm Hướng dẫn Với cùng độ to âm nhau, phòng họp kín ta nghe âm to Vì nói phòng kín, âm bị phản xạ trên các tường xung quanh tạo các âm vang, các âm vang này đến tai gần cùng lúc so với âm phát (vì phòng họp thường không quá rộng) làm cho ta có cảm giác âm phát lớn Khi nói ngoài trời, âm phát không có phản xạ, lại bị nhiều vật hấp thụ làm âm nghe nhỏ Bài tập 4: Một người đứng cách vách đá 10m và la to Hỏi người có thể nghe tiếng vang âm không? Tại sao? Cho vận tốc truyền âm không khí là 340m/s Hướng dẫn Để nghe rõ tiếng vang thì thời gian kể từ lúc âm phát đến lúc cảm nhận âm phản xạ phải lớn 10 = 340 34 là giây Theo đề bài, thời gian kể từ lúc âm người phát đến gặp vách đá 15 (giây), thời gian âm phản xạ đến chỗ người đứng là gian kể từ lúc âm phát đến cảm nhận âm phản xạ là 34 giây Vậy thời 1 + = (giây) < 34 34 17 15 giây nên người không thể nghe tiếng vang âm Bài tập 5: Giả sử nhà em sát mặt đường, nơi thường xuyên có các loại xe ôtô, xe máy hoạt động Em hãy nêu số biện pháp làm giảm tiếng ồn cho nhà mình Hướng dẫn Có thể thực số biện pháp sau: - Cửa sổ và cửa có lắp kính và thường xuyên đóng - Trồng cây xanh trước nhà để tiếng ồn phản xạ theo nhiều hướng khác - Làm tường phủ dạ, che cửa sổ, cửa vào vải, nhung… Bài tập áp dụng a) Bài tập trắc nghệm Bài tập 1: Khi tìm hiểu truyền âm thanh, người ta đã đưa các ý kiến sau: A Khi truyền âm không khí, không khí càng loãng thì truyền âm càng kém B Trong điều kiện nhau, chất rắn truyền âm tốt chất lỏng C Khi đứng phòng kính kín, thì khó có thể nghe âm từ bên ngoài, vì chất rắn (kính) truyền âm kém D Trong điều kiện nhau, chất khí truyền âm kém (so với chất lỏng và chất rắn Ý kiến nào trên đây là sai? Bài tập 2: Âm có thể truyền qua các chất rắn, lỏng khí lại không thể truyền qua chân không Câu giải thích nào sau đây là đúng? A Vì chân không không có khối lượng B Vì chân không là môi trường không có hạt vật chất nào, các vật phát âm dao động, không có hạt vật chất nào dao động theo nên âm không truyền C Vì chân không là môi trường chứa ít phân tử khí D Vì không thể đặt nguồn âm môi trường chân không Bài tập 3: Trong các trường hợp sau đây, trường hợp nào ta có thể nghe rõ tiếng vang A Nói to hang động lớn B Nói to phòng học C Nói to đứng trên tàu ngoài khơi D Nói to phòng tắm đóng kín cửa Bài tập 4: Tại nơi trên mặt biển mà thời gian kể từ lúc tàu (trên mặt nước) phát siêu âm đến nhận siêu âm phản xạ là giây Độ sâu đáy biển nơi đó có thể nhận giá trị nào các giá trị sau: A 500m B 750m C 000m D Một giá trị khác Biết vận tốc truyền siêu âm nước biển là 500m/s Bài tập 5: Khi phải làm việc điều kiện có ô nhiễm tiếng ồn, để bảo vệ sức khoẻ cho công nhân, có thể thực biện pháp nào sau đây: A Gắn hệ thống giảm âm vào các ống xả (chi tiết gây tiếng ồn) B Tránh xa nơi có tiếng ồn C Thay động máy nổ loại động tốt D Bịt tai thường xuyên Bài tập 6: Trong các phát biểu sau đây, phát biểu nào là đúng A Siêu âm là âm gây ô nhiễm tiếng ồn nhiều vì siêu âm là âm có tần số lớn B Hạ âm là âm gây ô nhiễm tiếng ồn ít vì hạ âm là âm có tần số nhỏ C Cả siêu âm và hạ âm gây ô nhiễm tiếng ồn D Các phát biểu A, B, C sai b) Bài tập tự luận Bài tập 1: Hai học sinh đứng đợi tàu sân ga, học sinh thứ ghé tai xuống sát đường ray và nói tàu đến ga Học sinh thứ hai đứng gần đó lại chẳng nghe thấy gì Giải thích có khác đó? Bài tập 2: Khi đứng trên bờ ao, hồ mà nói chuyện với thì nghe rõ là nói chuyện phòng kín Hãy giải thích vì lại ? Bài tập 3: Một người đứng cách vách đá 850m và la to Hỏi người đó có thể nghe rõ tiếng vang âm không? Tại sao? Bài tập 4: Hãy tìm hiểu cách xây tường các phòng thu (thường có đài phát và truyền hình) và giải thích vì người ta làm vậy? Bài tập 5: Để chống ô nhiễm tiếng ồn nguyên tắc phải thực biện pháp gì? Trình bày cách làm cụ thể HƯỚNG DẪN BÀI TẬP ÁP DỤNG a) PHẦN TRẮC NGHIỆM Bài Đáp án C B A B A D b) PHẦN TỰ LUẬN Bài tập 1: HD: Chất rắn là môi trường truyền âm tốt nhiều so với chất khí Khi ghé sát tai xuống đường ray, âm đoàn tàu phát từ xa đường ray truyền nhanh đến tai nên học sinh thứ (ghé sát tai xuống đường ray) có thể nghe rõ âm này Trong đó, học sinh thứ hai đứng bên cạnh nghe âm truyền không khí, đoàn tàu còn xa, âm đoàn tàu phát truyền bị không khí hấp thụ, âm này yếu dần và không đến tai, làm cho học sinh này không thể nghe thấy tiếng đoàn tàu Bài tập 2: HD: Khi nói chuyện đâu thì âm phát có thể bị phản xạ -Trong nhà âm phản xạ trên tường và trở lại tai người nghe, lúc đó âm phát và âm phản xạ đến gặp làm cho người nghe khó nghe - Trên bờ ao, hồ, âm phản xạ trên mặt nước không trở lại tai người nghe nên nghe rõ Bài tập 3: HD: Để nghe rõ tiếng vang thì thời gian kể từ lúc âm phát đến lúc cảm nhận âm phản xạ phải lớn là giây Theo đề bài, thời gian kể từ lúc âm người phát đến gặp vách đá 15 850 =2,5 (giây), thời gian âm phản xạ đến chỗ người đứng là 2,5giây Vậy thời gian 340 kể từ lúc âm phát đến cảm nhận âm phản xạ là 5(giây) > giây nên người có 15 thể nghe tiếng vang âm Bài tập 4: HD: Tường các phòng thu xây hai lớp dày, chính có lớp xốp Các phòng thu cần có không gian yên tĩnh, không có tiếng ồn Hai lớp tường và lớp xốp này có tác dụng ngăn cản âm từ bên ngoài, không cho chúng truyền vào phòng thu Chú ý tường và xốp là vật liệu cách âm tốt Bài tập 5: HD: Để chống ô nhiễm tiếng ồn ta có thể thực biện pháp sau đây: - Làm giảm độ to tiếng ồn phát cách điều chỉnh độ to âm - Ngăn chặn đường truyền âm cách dùng các vật liệu cách âm Chẳng hạn dùng cửa kính, dùng rèm treo tường, cửa sổ và cửa vào … - Hướng âm theo đường khác và hấp thụ âm cách trồng nhiều cây xanh để phản xạ bớt tiếng ồn… HỌC KÌ II CHƯƠNG III: ĐIỆN HỌC CHỦ ĐỀ SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ SÁT – HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH I Một số kiến thức Sự nhiễm điện cọ sát - Có thể làm nhiễm điện nhiều vật cách cọ sát - Vật bị nhiễm điện (vật mang điện tích) có khả hút các vật khác phóng tia lửa điện sang các vật khác Hai loại điện tích - Có hai loại điện tích là điện tích dương và điện tích âm Các vật nhiễm điện cùng loại thì đẩy nhau, khác loại thì hút - Nguyên tử gồm hạt nhân mang điện tích dương và các êlêctrôn mang điện tích âm chuyển động quanh hạt nhân tạo thành lớp vỏ nguyên tử - Tổng các điện tích âm các êlêctrôn có trị số tuyệt đối điện tích dương hạt nhân, đó bình thường nguyên tử trung hoà điện - Một vật nhiễm điện âm nhận thêm êlêctrôn, nhiễm điện dương bớt êlêctrôn II Bài tập Ví dụ Bài tập 1: Với phát biểu: “Vật nhiễm điện có khả hút các vật khác”, học sinh cho rằng, nam châm hút sắt thì nam châm là vật bị nhiễm điện Theo em hiểu có đúng không? Tại sao? Hướng dẫn Hiểu là không đúng Nam châm hút sắt là đặc tính hoàn toàn khác với nhiễm điện, đặc tính đó chính là từ trường nam châm Bài tập 2: Vào ngày thời tiết hanh khô, chải đầu lược nhựa, thấy nhiều sợi tóc bị lược kéo thẳng Hãy giải thích sao? Hướng dẫn Khi chải đầu lược nhựa, lược cọ sát nhiều lần vào tóc (khô) làm cho lược nhựa và tóc bị nhiễm điện, bị nhiễm điện chúng hút lẫn nên nhiều sợi tóc bị lược nhựa kéo thẳng Bài tập 3: Tại trên các cánh quạt (quạt điện nhà) thường bị bám bụi nhiều so với các vật dụng khác bàn ghế, tủ chẳng hạn? Hướng dẫn Cánh quạt quay, cọ xát với không khí và trở thành vật bị nhiễm điện Khi bị nhiễm điện thì nó dễ hút vật nhẹ khác, là bụi Trong đó các vật dụng khác bàn, ghế, tủ không bị nhiễm điện nên vật dụng này bị bụi bám vào mà chúng không hút bụi Vì nên các cánh quạt thường bị bám bụi nhiều Bài tập 4: Dùng đũa thuỷ tinh cọ xát vào miếng lụa, Sau đó đưa đầu đũa lại gần cầu nhẹ treo sợi dây tơ, thấy cầu bị hút đũa thuỷ tinh, dây treo cầu bị lệch hình 6.1 Hãy dự đoán nhiễm điện cầu và giải thích Hình 6.1 ý kiến mình Hướng dẫn Sau đũa thuỷ tinh cọ sát vào miếng lụa thì đũa thuỷ tinh bị nhiễm điện dương Hiện tượng xảy trên có thể có hai trường hợp: - Trường hợp 1: Quả cầu bị nhiễm điện âm Đũa thuỷ tinh bị nhiễm điện dương và cầu nhiễm điện âm hút làm dây treo cầu bị lệch - Trường hợp 2: Quả cầu không nhiễm điện Đũa thuỷ tinh nhiễm điện dương có thể hút cầu làm dây treo cầu bị lệch Bài tập 5: Gọi -e là điện tích êlêctrôn Biết nguyên tử ôxi có êlêctrôn bay xung quanh hạt nhân Hỏi điện tích hạt nhân nguyên tử ôxi là bao nhiêu? Vì em biết điều đó Hướng dẫn Ta biết rằng, tổng điện tích âm các êlêctrôn có trị số tuyệt đối điện tích dương hạt nhân Vì trị số tuyệt đối tổng điện tích các êlêctrôn là  -8e = +8e nên điện tích hạt nhân nguyên tử ôxi là +8e Bài tập 6: Trong tượng nhiễm điện cọ xát, hai vật cọ xát với có thể nào có vật bị nhiễm điện còn vật không bị nhiễm điện không? Tại sao? Hướng dẫn Khi hai vật cọ xát với nhau, không thể xảy trường hợp vật bị nhiễm điện còn vật không bị nhiễm điện, vì quá trình cọ xát êlêctrôn đã dịch chuyển từ vật sang vật Như vật nhận thêm êlêctrôn phải nhiễm điện âm còn vật bớt êlêctrôn phải nhiễm điện dương Bài tập áp dụng a) Bài tập trắc nghiệm Bài tập1: Đưa đũa thuỷ tinh đã bị nhiễm điện lại gần cầu bấc nhẹ treo dây mảnh hình 6.2 Hiện tượng gì xảy ra? Chọn câu trả lời đúng các câu sau? A Quả cầu đứng yên B Quả cầu bị đẩy xa C Quả cầu bị hút phía thuỷ tinh Hình 6.2 D Quả cầu quay chỗ làm cho dây treo bị xoắn lại Bài tập 2: Lấy êbônit cọ xát vào miếng len.Kết nào kết nào sau đây là đúng? A Chỉ có êbônit bị nhiễm điện, còn miếng len thì không bị nhiễm điện B Chỉ có miếng len bị nhiễm điện, còn êbônit thì không bị nhiễm điện C Cả êbônit và miếng len không bị nhiễm điện D Không có vật nào bị nhiễm điện Bài tập 3: Cọ xát thuỷ tinh vào miếng lụa, cọ xát mảnh pôliêtilen vào len, sau đó đưa thuỷ tinh lại gần mảnh pôliêtilen Hiện tượng gì xảy ra? Chọn phương án trả lời đúng các phương án sau: A Thanh thuỷ tinh và mảnh pôliêtilen hút B Thanh thuỷ tinh và mảnh pôliêtilen đẩy C Thanh thuỷ tinh và mảnh pôliêtilen không hút, không đẩy D Lúc đầu thuỷ tinh đẩy mảnh pôliêtilen, sau đó thì hút Bài tập 4: Hai thước nhựa cùng bị nhiễm điện âm, đưa chúng lại gần thì tượng xảy nào? Chọn phương án trả lời đúng A Hút B Đẩy C Vừa hút, vừa đẩy D Không hút và không đẩy Bài tập 5: Phát biểu nào sau đây là đúng nói cấu tạo nguyên tử? A Nguyên tử có hạt nhân chính mang điện tích dương B Xung quanh hạt nhân có các êlêctrôn mang điện tích âm chuyển động tạo thành lớp vỏ nguyên tử C Ở trạng thái bình thường, nguyên tử trung hoà điện D.Các phát biểu A, B, C đúng b) Bài tập tự luận Bài tập 1: Trong các phân xưởng dệt, người ta thường treo kim loại đã nhiễm điện trên cao Hãy giải thích làm ? Bài tập 2: Bằng kiến thức mình nhiễm điện, hãy giải thích vì các dông thường thấy có chớp (là tia lửa điện phát ánh sáng chói lòa) kèm theo tiếng sấm vang rền, đôi còn có sét Bài tập 3: Vào ngày hanh khô, không nên lau cửa kính, màn hình ti vi, màn hình máy vi tính khăn khô, nên làm vệ sinh cách dùng chổi bông quét nhé ̣ lên bề mặt kính hay màn hình mà thôi, vì thì hôm sau lại có bụi bám lên chúng, chí còn nhiều Lời khuyên này dựa trên sở nào? Bài tập 4: Một ống nhôm nhẹ treo sợi tơ, tay em có êbônit đã nhiễm điện âm và đũa thủy tinh đã nhiễm điện dương Trình bày phương án để xác định xem ống nhôm đã nhiễm điện hay chưa và nhiễm điện gì? Bài tập 5: Lấy vật đã nhiễm điện âm đưa lại gần cầu treo trên sợi tơ mảnh Hãy cho biết các trường hợp sau, cầu có bị nhiễm điện không? Nếu có thì nhiễm điện loại gì? a) Quả cầu bị hút lại gần vật nhiễm điện b) Quả cầu bị đẩy xa vật nhiễm điện Bài tập 6: Trong ngành chế tạo ô tô, xe máy người ta thường làm cho vật cần sơn (vỏ xe) và sơn nhiễm điện khác loại Hãy giải thích vì họ làm vậy? Bài tập 7: Trong các thư viện lớn, số sách quý đã quá cũ, các trang sách thường dính chặt với nhau, lật trang dễ rách Để có thể lật các trang sách dễ dàng hơn, người ta tích điện cho sách Hãy giải thích nguyên tắc cách làm trên? HƯỚNG DẪN BÀI TẬP ÁP DỤNG a) PHẦN TRẮC NGHIỆM Bài Đáp án C C A B D b) PHẦN TỰ LUẬN Bài tập 1: HD: Trong các xưởng dệt vải thường có bụi bông bay lơ lửng không khí, bụi bông này có hại cho sức khoẻ công nhân Để bảo vệ cho sức khỏe công nhân làm việc, người ta treo kim loại nhiễm điện trên cao, chúng có tác dụng hút các bụi bông lên bề mặt chúng, làm cho không khí xưởng dệt ít bụi Bài tập 2: HD: Khi nước luồng không khí bốc lên cao, chúng cọ sát với tạo thành các đám mây giông điện tích Khi đó, các đám mây giông điện tích với đám mây giông và mặt đất xuất tia lửa điện phát ánh sáng chói lòa gọi là chớp Do nhiệt độ cao tia lửa điện, không khí giãn nở đột ngột, phát tiếng nổ Bài tập 3: HD: Khi lau mặt kính màn hình ti vi khăn khô, ta đã vô tình làm cho các bề mặt này bị nhiễm điện Sự nhiễm điện các mặt này làm cho bụi bị hút vào nhiều Bài tập 4: HD: Phương án thực hiện: Đưa êbônit và đũa thủy tinh lại gần ống nhôm - Nếu hai trường hợp ống nhôm bị hút thì ống nhôm chưa bị nhiễm điện - Nếu hai trường hợp trên, ống nhôm bị đẩy thì ống nhôm đã nhiễm điện cùng dấu với điện tích vật đã đẩy nó Chẳng hạn, ống nhôm bị đũa thủy tinh đẩy thì ống nhôm đã nhiễm điện dương Bài tập 5: HD: a) Khi cầu bị hút lại gần vật nhiễm điện, có hai trường hợp có thể xảy ra: Hoặc là cầu không bị nhiễm điện , là cầu đã nhiễm điện dương b) Khi cầu bị đẩy xa vật nhiễm điện, chắn cầu bị nhiễm điện âm, vì lúc đó hai vật nhiễm điện cùng dấu đã đẩy Bài tập 6: HD: Nếu sơn và vật cần sơn nhiễm điện khác loại, chúng hút mạnh làm cho lớp sơn bảo đảm và tiết kiệm nguyên vật liệu sơn Bài tập 7: HD: Khi tích điện cho sách, các trang sách bị tích điện cùng loại, chúng đẩy nên việc lật trang sách dễ dàng CHỦ ĐỀ DÒNG ĐIỆN – NGUỒN ĐIỆN CHẤT DẪN ĐIỆN – CHẤT CÁCH ĐIỆN I Một số kiến thức Dòng điện - Nguồn điện - Dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển có hướng - Mỗi nguồn điện có hai cực Dòng điện chạy mạch điện kín bao gồm các thiết bị điện nối liền với hai cực nguồn điện dây điện Chất dẫn điện - Chất cách điện - Chất dẫn điện là chất cho dòng điện qua Chất cách điện là chất không cho dòng điện qua - Dòng điện kim loại là dòng các êlêctrôn dịch chuyển có hướng II Bài tập Ví dụ: Bài tập 1: Một học sinh nối hai cực viên pin với bóng đèn nhỏ thấy đèn không sáng Theo em nguyên nhân nào có thể dẫn đến tượng trên Hướng dẫn: Một số nguyên nhân có thể xảy ra: - Dây tóc bóng đèn có thể bị đứt - Dây nối pin với bóng đèn có thể bị đứt ngầm bên - Các đầu dây nối với hai cực pin, với hai chốt nối đèn vặn chưa chặt - Pin đã quá cũ, không còn khả tạo dòng điện Bài tập 2: Một nguồn điện ắc quy chẳng hạn, có thể sử dụng mãi mãi không? Tại sao? Hướng dẫn Ắc quy không thể sử dụng mãi mãi được, sau thời gian sử dụng, dòng điện ắc quy cung cấp yếu dần và ắc quy không còn cung cấp điện Bài tập 3: Trong các chất sau đây: Bạc; dung dịch đồng sunpat; giấy; thép; thuỷ tinh; đồng; bê tông; than chì Chất nào là chất dẫn điện, chất nào là chất cách điện? Hướng dẫn - Các chất dẫn điện: Bạc, dung dịch đồng sunpat, thép, đồng, than chì - Các chất cách điện: Giấy, thuỷ tinh, bê tông Bài tập 4: Không khí điều kiện thường là chất cách điện Hãy nêu chứng để chứng tỏ điều đó? Hướng dẫn Nếu không khí điều kiện thường là chất dẫn điện thì ta đứng gần ổ cắm điện nhà, ta bị điện giật trên thực tế điều đó đã không xảy Vậy điều kiện thông thường, không khí là chất cách điện tốt Bài tập 5: Nối bóng đèn với hai cực pin dây dẫn kim loại hình 7.1 Hãy cho biết dòng điện chạy theo chiều nào? Các êlêctrôn tự dây dẫn kim loại chạy theo chiều nào? Đ A B Hình 7.1 Hướng dẫn Theo quy ước dòng điện có chiều từ cực dương nguồn điện, qua bóng đèn tới cực âm nguồn điện, trên hình vẽ dòng điện có chiều từ A qua đèn Đ và tới B Bài tập 6: Hãy cho biết chất cách điện và chất dẫn điện có điểm nào khác biệt mặt cấu tạo? Hướng dẫn Chất dẫn điện là chất có nhiều hạt mang điện có thể chuyển động tự do, còn chất cách điện là chất có ít các hạt mang điện có thể chuyển động tự Bài tập áp dụng a) Bài tập trắc nghiệm Bài tập 1: Ba học sinh đưa ba khái niệm dòng điện sau đây: Học sinh A: Dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển Học sinh B: Dòng điện là chuyển động các điện tích Học sinh C: Dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển có hướng Theo em cách phát biểu nào là đúng? Bài tập 2: Khi mua nguồn điện pin hay ắc quy mới, ta quan tâm đến vấn đề nào sau đây? A Pin hay ắc quy có đẹp không B Khả cung cấp điện mạnh hay yếu C Pin hay ắc quy càng lớn càng tốt D Pin hay ắc quy càng nhỏ càng tốt Bài tập 3: Phát biểu nào sau đây là đúng nói vật dẫn điện ? A Vật dẫn điện là vật có khả nhiễm điện B Vật dẫn điện là vật có các hạt mang điện bên C Vật dẫn điện là vật có thể cho dòng điện qua D Vật dẫn điện là vật có khối lượng riêng lớn Bài tập 4: Phát biểu nào sau đây là sai nói vật cách điện? A Vật cách điện là vật không cho dòng điện chạy qua B Trong vật cách điện có ít các êlêctrôn tự C Vật cách điện là vật mà các diện tích không thể tự dịch chuyển bên nó D Vật cách điện cho các êlêctrôn chạy qua Bài tập 5: Câu nào sau đây là đúng nói điện tích nguyên tử kim loại ? A Trong nguyên tử, hạt nhân mang điện tích dương, các êlêctron mang điện tích âm B Trong kim loại, các êlêctrôn tự mang điện tích âm C Trong kim loại, dòng điện là dòng dịch chuyển có hướng các êlêctrôn tự D Các phát biểu A, B, C đúng Bài tập 6: Tại nói kim loại dẫn điện tốt? Chọn câu trả lời đúng các câu sau: A Vì kim loại có nhiều êlêctrôn tự B Vì kim loại thường có khối lượng riêng lớn C Vì kim loại là vật liệu đắt tiền D Các lí A, B, C đúng b) Bài tập tự luận Bài tập 1: Ở nhiều xe đạp có phận là nguồn điện tạo dòng điện để thắp sáng bóng đèn ban đêm Em hãy quan sát và mô tả hình dáng phận này và cho biết nào thì phận này hoạt động và thắp sáng bóng đèn.? Bài tập 2: Người ta chứng minh rằng, có dòng điện dây dẫn làm kim loại thì các êlêctron dịch chuyển có hướng với vận tốc từ 0,1mm/s tới 1mm/s Như vậy, đóng mạch điện, lẽ phải chờ thời gian nào đó để êlêctron dịch chuyển từ nguồn điện tới bóng đèn thì đèn sáng, thực tế ta thấy các bóng đèn sáng Hãy giải thích điều dường mâu thuẫn đó? Bài tập 3: Một học sinh cho kim loại, nguyên tử bớt êlêctron, trở thành iôn dương thì có dòng điện chạy qua dây dẫn làm kim loại thì không các êlêctron tự dịch chuyển có hướng mà các iôn dương chuyển động theo hướng ngược lại Theo em, quan niệm có đúng không? sao? Bài tập 4: Trong thí nghiệm bố trí hình 7.2, - A B hai cầu A và B gắn với giá đỡ nhựa đặt đủ xa Khi làm cầu nhiễm điện, hai lá nhôm mỏng gắn với nó xoè a) Tại hai lá nhôm này xoè ra? b) Có tượng gì xảy với hai lá nhôm mỏng gắn với cầu B hay không, Hình 7.2 nối A với B nhựa hình 7.3? Tại sao? Cũng câu hỏi trên đây, thay cho nhựa người ta dùng A kim loại có tay cầm nhựa để nối A với B B - Hình 7.3 Bài tập 5: Quan sát gầm các ô tô chở xăng ta thấy dây xích sắt đầu dây xích này nối với vỏ thùng chứa xăng, đầu thả kéo lê trên mặt đường Hãy cho biết dây xích này dùng để làm gì? Tại sao? HƯỚNG DẪN BÀI TẬP ÁP DỤNG a) PHẦN TRẮC NGHIỆM Bài Đáp án C B C D D A b) PHẦN TỰ LUẬN Bài tập 1: HD: Bộ phận là nguồn điện trên xe đạp thường gọi là đinamô Nguồn điện này có dạng hình trụ tròn, phía trên có cái núm nhỏ, vành núm có nhiều rãnh nhỏ để có thể cọ sát vào bên thành bánh xe Bình thường núm nhỏ điều chỉnh để nó không tiếp xúc với bánh xe, cần làm cho bóng đèn sáng, ta quay cho núm tì sát vào bánh xe, bánh xe quay, nó làm cho núm nhỏ này quay theo và bóng đèn sáng Bài tập 2: HD: Trong các dây dẫn kim loại, các êlêctron có nhiều và chúng có mặt nơi bên vật dẫn, đóng công tắc, các êlêctron dây dẫn nhận “tín hiệu” gần cùng lúc và đồng loạt chuyển động có hướng Chính vì mà bóng đèn có thể sáng Như đèn sáng, không phải các êlêctron đã chuyển động từ nguồn điện đến bóng đèn Bài tập 3: HD: Quan niệm là không đúng Khi bứt khỏi nguyên tử, các êlêctron liên kết với yếu nên chúng dễ dàng chuyển động, còn các iôn (thực chất là các nguyên tử bị êlêctron) liên kết chặt chẽ, chúng không dễ dàng chuyển động các êlêctron được, đó dòng điện kim loại là dòng chuyển động có hướng các êlêctron tự Bài tập 4: HD: a) Hai lá nhôm xoè vì chúng nhiễm điện cùng loại và đẩy b) Không có tượng gì xảy Vì nhựa là vật cách điện nên các điện tích không thể dịch chuyển qua nó c) Hai lá nhôm gắn với cầu A cụp bớt lại, còn hai lá nhôm gắn với cầu B xoè Vì đoạn dây đồng là vật dẫn điện Các điện tích dịch chuyển từ cầu A tới cầu B qua đoạn dây đồng cầu A bớt điện tích , cầu B có thêm điện tích Bài tập 5: HD: Dùng dây xích sắt để tránh xảy cháy, nổ xăng Vì ôtô chạy, ôtô cọ xát mạnh với không khí, làm nhiễm điện phần khác ôtô Nếu bị nhiễm điện mạnh, các phần này phát sinh tia lửa điện gây cháy nổ xăng Nhờ dây xích sắt là vật dẫn điện, các điện tích từ ôtô dịch chuyển qua nó xuống đất, loại trừ nhiễm điện mạnh CHỦ ĐỀ SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN - CHIỀU DÒNG ĐIỆN I Một số kiến thức Sơ đồ mạch điện Để mô tả đơn giản các mạch điện và mắc mạch điện theo đúng yêu cầu, người ta sử dụng các kí hiệu biểu thị các phận mạch điện để vẽ sơ đồ cho mạch điện Chiều dòng điện Người ta quy ước: chiều dòng điện là chiều từ cực dương nguồn điện qua dây dẫn và các thiết bị điện tới cực âm nguồn điện II Bài tập Ví dụ Bài tập 1: Hãy vẽ sơ đồ cho mạch điện hình 8.1, hình 8.2 và vẽ thêm mũi tên vào sơ đồ để chiều dòng điện chạy mạch đó công tắc đóng Hình 8.1 Hình 8.2 Hướng dẫn: K K Đ Đ Sơ đồ mạch điện H 8.1 Sơ đồ mạch điện H 8.2 Bài tập 2: Hãy sử dụng các kí hiệu các dụng cụ điện để vẽ mạch điện gồm nguồn điện, bóng đèn, các dây nối và khoá K trường hợp đèn sáng và đèn tắt Hướng dẫn K K a) b) Hình 8.3 Các mạch điện biểu diễn hình 8.3: Hình a) Công tắc đóng, bóng đèn sáng Hình b) Công tắc mở, bóng đèn tắt Bài tập 3: Hãy vẽ thêm chiều dòng điện các mạch điện hình 8.4a và 8.4b a) b) Hình 8.4 Hướng dẫn a) b) Hình8.5 Trong mạch điện dòng điện luôn có chiều từ cực dương nguồn điện dòng điện các mạch có chiều (theo chiều mũi tên) hình vẽ 8.5a,b Bài tập 4: Trên hình 8.6 là hai mạch điện, nguồn điện dấu kín hộp Dựa vào chiều dòng điện, hãy cho biết các điểm M và N nối với cực nào nguồn điện mạch M N M Đ K a) N Đ b) K Hình 8.6 Hướng dẫn Theo nguyên tắc: Dòng điện từ cực dương nguồn điện qua vật dẫn tới cực âm nguồn Trong hình a) M nối với cực âm, N nối với cực dương Trong hình b) M nối với cực dương, N nối với cực âm Bài tập áp dụng a) Bài tập trắc nghiệm Bài tập 1: Trong mạch điện thắp sáng bóng đèn có thể đóng hay tắt, cần phải có dụng cụ và thiết bị nào? Chọn phương án trả lời đúng các phương án sau: A Bóng đèn và nguồn điện B Bóng đèn, nguồn điện và dây dẫn C Bóng đèn, nguồn điện, công tắc và dây dẫn D Chỉ cần dây dẫn và bóng đèn Bài tập 2: Sơ đồ mạch điện có tác dụng gì? Chọn câu trả lời đúng các câu sau: A Giúp ta có thể mắc đúng mạch điện theo yêu cầu B Giúp ta có thể kiểm tra và sửa chữa mạch điện dễ dàng C Có thể mô tả mạch điện cách dễ dàng D Các câu A, B, C đúng Bài tập 3: Trong các mạch điện A, B, C và D (hình 8.7) sau đây với mũi tên chiều dòng điện, mạch điện nào vẽ đúng? Hình 8.7 A) B) C) D) Bài tập 4: Trong mạch điện, chiều dòng điện và chiều dịch chuyển các êleectron tự liên quan gì với nhau? Chọn câu trả lời đúng A Cùng chiều B Ngược chiều C Ban đầu thì cùng chiều, sau thời gian lại ngược chiều D Chuyển động theo hướng vuông góc với b) Bài tập tự luận Bài tập 1: Hãy vẽ mạch điện đó có bóng đèn, công tắc và hai viên pin giống mắc liên tiếp, cho bật công tắc thì bóng đèn sáng Bài tập 2: Hãy quan sát mạch điện trên hình 8.8 và cho biết: a) Trong mạch điện có bao nhiêu nguồn điện? b) Trong mạch điện, có chỗ nào vẽ sai không? Nếu có sửa lại cho đúng Đ K Hình 8.8 Bài tập 3: Quan sát các mạch điện trên hình 8.9 và cho biết sơ đồ có điểm nào sai? Hãy sửa lại cho đúng Đ K a) Đ K b) Đ K c) Hình 8.9 Bài tập 4: Trong mạch điện hình 8.10 có pin giống và bóng đèn, mắc học sinh đã nối nhầm cực pin (pin bên trái vẽ đậm hơn) Hỏi: a) Bóng đèn có sáng không? Hình 8.10 Đ K b) Hãy dự đoán độ sáng bóng đèn trường hợp này với độ sáng bóng đèn mắc pin cùng chiều (quay ngược nguồn đã nối nhầm cực) HƯỚNG DẪN BÀI TẬP ÁP DỤNG a) PHẦN TRẮC NGHIỆM Bài Đáp án C D B B b) PHẦN TỰ LUẬN Bài tập 1: Đ HD: Mạch điện biểu diễn hình vẽ Trong đó Đ là bóng đèn, P1, P2, là các pin, K là công tắc P1 P2 K Hình.8.11 Bài tập 2: HD: a) Trong mạch điện có nguồn điện b) Điểm sai sơ đồ là công tắc K ngắt mà có dồng điện mạch Bài tập 3: HD: Sơ đồ a: Chiều dòng điện sai Chiều đúng ngược với chiều hình vẽ Sơ đồ b: Khi công tắc K ngắt, có dòng điện là sai Sơ đồ c: Kí hiệu các cực nguồn điện sai Kí hiệu đúng cực dương(+) là vạch đứng dài, cực âm (-) là vạch đứng ngắn Chiều dòng điện mạch sai, chiều dòng điện chạy mạch đúng ngược với chiều hình vẽ Bài tập 4: HD: a) Bóng đèn sáng b) Sau mắc lại (đổi cực cho pin mắc nhầm) thì bóng đèn sáng CHỦ ĐỀ CÁC TÁC DỤNG CỦA DÒNG ĐIỆN I Một số kiến thức Tác dụng nhiệt dòng điện Dòng điện qua vật dẫn thông thường, làm cho vật dẫn nóng lên Nếu vật dẫn nóng lên tới nhiệt độ cao thì phát sáng Tác dụng phát sáng dòng điện Dòng điện có thể làm sáng bóng đèn bút thử điện và đèn điôt phát quang mặc dù các đèn này chưa nóng tới nhiệt độ cao Tác dụng từ dòng điện Dòng điện chạy qua cuộn dây dẫn có thể: Làm quay kim nam châm đặt gần nó và hút các vật sắt, thép giống nam châm Tác dụng hoá học dòng điện Khi cho dòng điện qua dung dịch muối đồng thì nó tách đồng khỏi dung dịch, tạo thành lớp đồng bám trên thỏi than nối với cực âm Tác dụng sinh lí dòng điện Nếu sơ ý để dòng điện qua thể người, dòng điện có thể làm cho các co giật, tim ngừng đập, ngạt thở và thần kinh bị tê liệt Tuy sinh học, người ta có thể dùng dòng điện để chữa số bệnh II Bài tập Ví dụ: Bài tập 1: Xét các dụng cụ điện sau: Quạt điện, nồi cơm điện, ti vi, rađiô, ấm điện Hỏi các dụng cụ này hoạt động thì tác dụng nhiệt dòng điện là có ích dụng cụ nào? Không có ích dụng cụ nào? Hướng dẫn - Tác dụng nhiệt dòng điện là có ích hoạt động nồi cơm điện, ấm điện - Tác dụng nhiệt dòng điện là có ích hoạt động quạt điện, ti vi, rađiô Bài tập 2: Người ta sử dụng ấm điện để đun nước Hãy cho biết : a) Nếu còn nước ấm thì nhiệt độ cao ấm là bao nhiêu? b) Hoạt động ấm nào dựa trên tác dụng nào dòng điện? Bộ phận nào bếp điện thực điều đó? c) Nếu vô ý để quên, nước ấm cạn hết, điều gì xảy ra? Vì sao? Hướng dẫn a) Khi còn nước ấm thì nhiệt độ ấm cao là 1000C (nhiệt độ nước sôi) b) Hoạt động ấm dựa trên tác dụng nhiệt dòng điện Bộ phận bếp làm cho nước nóng lên đó là dây mêso bị dòng điện đốt nóng c) Nếu nước ấm đã cạn hết, ấm điện bị cháy hỏng vì tác dụng nhiệt dòng điện, nhiệt độ ấm tăng lên cao Dây nung nóng nóng chảy không dùng Một số vật để gần ấm có thể bắt cháy, gây hoả hoạn Bài tập 3: Tại người ta thường chọn dây vônfram để làm dây tóc bóng đèn mà không chọn các vật liệu kim loại khác sắt, thép chẳng hạn Hãy giải thích? Hướng dẫn Do tác dụng mà bóng đèn sáng, nhiệt độ dây tóc bóng đèn có thể lên tới vài nghìn độ (trung bình khoảng 5000C) Với nhiệt độ này số kim loại có thể bị nóng chảy (vì chúng có nhiệt độ nóng chảy thấp) Vônfram có nhiệt độ nóng chảy cao (3 370 0C) nên với nhiệt độ vào khoảng 0000C thì vonfram không bị nóng chảy Bài tập 4: Nối hai cực nguồn điện dấu kín hộp với hai than A và B, sau đó nhúng hai than vào dung dịch muối bạc hình 9.1, A B sau thời gian thấy có bạc bám trên than A a) Dòng điện chạy qua dung dịch muối bạc theo chiều nào? Thanh than A đã nối với cực dương hay cực âm nguồn điện? Hình 9.1 b) Hiện tượng trên là kết tác dụng nào dòng điện? Hướng dẫn a) Dòng điện chạy qua dung dịch muối bạc theo chiều từ than B qua dung dịch đến than A Thanh than A nối với cực âm nguồn điện b) Hiện tượng trên là kết tác dụng hoá học dòng điện Bài tập áp dụng a) Bài tập trắc nghiệm Bài tập Chuông điện hoạt động là do: A Tác dụng nhiệt dòng điện B Tác dụng từ thỏi nam châm (nam châm vĩnh cửu) gắn với chuông điện C Tác dụng từ dòng điện D Tác dụng hút và đẩy các vật bị nhiễm điện Bài tập 2: Trong các dụng cụ dùng điện sau đây, dụng cụ nào hoạt động dựa trên tác dụng nhiệt dòng điện A Nồi nấu cơm điện C Đèn dùng các tủ sấy B Bàn là điện D Các phương án A, B, C đúng Bài tập 3: Khi sản xuất pin và ắc quy, người ta đã sử dụng tác dụng nào dòng điện? Chọn câu trả lời đúng các câu sau: A Tác dụng nhiệt B Tác dụng hoá học C Tác dụng phát sáng D Tác dụng từ Bài tập 4: Trong các thiết bị sau đây, thiết bị nào ứng dụng tác dụng từ dòng điện? A Ấm đun nước điện B Bàn là điện C Nam châm điện D Nam châm vĩnh cửu Bài tập 5: Trong các trường hợp sau đây, trường hợp nào ứng dụng tác dụng hoá học dòng điện? Chọn câu trả lời đúng A Mạ kim loại B Nạp điện cho ắc quy C Tinh chế kim loại cách cho dòng điện chạy qua dung dịch hoá học (gọi là điện phân) D Các trường hợp A, B, C là ứng dụng tác dụng hoá học dòng điện b) Bài tập tự luận Bài tập 1: Hãy tìm hiểu đèn ống (loại đèn 1,2m chẳng hạn) thường sử dụng gia đình và cho biết hoạt động loại đèn này có gì khác so với loại đèn tròn? Bài tập 2: Một học sinh cho dòng điện qua vật dẫn càng mạnh thì thì vật dẫn nóng lên càng nhiều Theo em quan niệm có đúng không? Hãy lấy ví dụ để minh hoạ ý kiến mình Bài tập 3: Một người muốn mạ bạc cho cái nhẫn sắt Hỏi: a) Phải dùng dung dịch gì? b) Thanh nối với cực dương nguồn làm gì? Thanh nối với cực âm nguồn là gì? Vì phải bố trí thế? Bài tập 4: Cần cẩu điện thường dùng trên các bến cảng là thiết bị điện hoạt động dựa trên tác dụng từ dòng điện Bộ phận nào cần cẩu là bản, không thể thiếu được? Nêu hoạt động cần cẩu điện đó Bài tập 5: Để tránh bị điện giật gây nguy hiểm, người thợ điện đã dùng biện pháp gì? Hãy tìm hiểu và nêu vài biện pháp mà em biết HƯỚNG DẪN BÀI TẬP ÁP DỤNG a) PHẦN TRẮC NGHIỆM Bài Đáp án C D B C D b) PHẦN TỰ LUẬN Bài tập 1: HD: Điểm khác biệt là có dòng điện chạy qua, dây tóc bóng đèn tròn nóng đến nhiệt độ cao và phát sáng, còn đèn ống, nhờ có chế đặc biệt mà dòng điện chạy qua chất bột phủ bên thành bóng đèn (bột huỳnh quang) phát sáng Bài tập 2: HD: Ý kiến là đúng Thí dụ: Trên bàn là thường có núm quay để điều chỉnh độ nóng, thực chất đó là thiết bị thay đổi độ mạnh hay yếu dòng điện chạy qua dây mêso bàn là Khi dòng điện chạy qua dây mêso càng mạnh thì bàn là càng nóng Bài tập 3: HD: a) Dung dịch cần dùng là muối bạc b) Thanh nối với cực dương làm bạc, vật nối với cực âm là vật cần mạ (chiếc nhẫn) Sở dĩ phải bố trí là vì quá trình dòng điện chạy qua, bạc kim loại cực dương tan dần bổ sung lượng bạc cho dung dịch, còn bạc dung dịch bám vào vật nối với cực âm nguồn Bài tập 4: HD: Để chế tạo cần cẩu điện phải có nam châm điện và nguồn điện Hoạt động: Khi muốn đưa kiện hàng (như sắt, thép chẳng hạn) từ tàu lên bờ, người ta quay cho lõi sắt nam châm điện đến sát đống sắt (thép) trên tàu đóng điện cho dòng điện chạy qua cuộn dây nam châm điện lõi sắt nam châm điện lúc đó trở thành nam châm mạnh, nó có thể hút khối sắt (thép) tàu đưa đến vị trí cần đặt trên bờ sau đó ngắt điện, lõi sắt nam châm điện từ tính và “nhả” khối hàng Bài tập 5: HD: Để tránh điện giật, không nên tiếp xúc trực tiếp với điện, là các dây dẫn không có vỏ bọc cách điện Các dụng cụ sửa chữa điện phải bọc lớp cách điện chỗ tay cầm, để chúng nơi khô ráo CHỦ ĐỀ 10 CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ I Một số kiến thức Cường độ dòng điện - Dòng điện càng mạnh thì cường độ dòng điện càng lớn - Đơn vị đo cường độ dòng điện là Ampe (A) - Dụng cụ đo cường độ dòng điện là Ampekế Hiệu điện - Nguồn điện tạo hai cực nó hiệu điện - Đơn vị đo hiệu điện là vôn (V) - Dụng cụ đo hiệu điện là vôn kế - Số vôn ghi trên nguồn điện là giá trị hiệu điện hai cực nó chưa mắc vào mạch - Trong mạch điện kín, hiệu điện hai đầu bóng đèn tạo dòng điện chạy qua bóng đèn đó - Đối với bóng đèn định, hiệu điện hai đầu bóng đèn càng lớn thì dòng điện chạy qua bóng đèn có cường độ càng lớn - Số vôn ghi trên dụng cụ điện cho biết hiệu điện định mức để dụng cụ đó hoạt động bình thường Đoạn mạch nối tiếp - Trong đoạn mạch mắc nối tiếp, dòng điện có cường độ điểm: I = I1 + I2 - Trong đoạn mạch mắc nối tiếp hiệu điện hai đầu đoạn mạch tổng các hiệu điện trên đèn: U13 = U12 + U23 Đoạn mạch song song - Hiệu điện hai đầu các đèn mắc song song là và hiệu điện hai điểm nối chung: U12 = U34 = UMN - Cường độ dòng điện mạch chính tổng các cường độ dòng điện mạch rẽ: I = I + I2 II Bài tập Ví dụ: Bài tập 1: Trong hình 10.1 là sơ đồ mạch điện gồm ampekế A, nguồn điện, bóng đèn và công tắc Hãy cho biết sơ đồ sai chỗ nào? Phải sửa lại nào cho đúng? Hình 10.1 Hướng dẫn: Sơ đồ sai cách nối dây cho ampekế (chốt âm ampekê lại nối với cực dương nguồn điện) Cách mắc đúng là: Cực dương ampekế nối với cực dương nguồn điện, cực âm ampekế nối với cực âm nguồn điện Bài tập 2: Cho các sơ đồ mạch điện hình vẽ 10.2 A A A A Hình 10.2 a) Hãy ghi dấu (+) và dấu (-) cho hai chốt Ampekế sơ đồ mạch điện trên đây để có các am pe kế mắc đúng b) Hãy cho biết với các mạch điện có sơ đồ trên thì đóng công tắc, dòng điện vào chốt nào và khỏi chốt nào Ampekế mắc đúng Hướng dẫn: Dòng điện vào chốt dương và khỏi chốt âm Ampe kế hình 10.3 A A A A Hình 10.3 Bài tập 3: Cho các sơ đồ mạch điện hình 10.4 V V V V Hình 10.4 a) Hãy ghi dấu (+) vào hai chốt vôn kế sơ đồ trên đây để có các vôn kế mắc đúng b) Cho biết vôn kế đo hiệu điện hai điểm nào mạch điện nó? Hướng dẫn a) Dấu (+) ghi hình vẽ 10.5 b) Trong sơ đồ a), vôn kế đo hiệu điện hai cực để hở nguồn điện Trong sơ đồ b), vôn kế đo hiệu điện hai đầu bóng đèn mạch kín (hoặc hai cực nguồn mạch điện kín) h 10.5 Trong sơ đồ c), vôn kế đo hiệu điện hai cực nguồn điện mạch kín (hoặc hai đầu bóng đèn mạch kín) Trong sơ đồ d), vôn kế đo hiệu điện hai cực để hở nguồn điện Bài tập 4: V Trong mạch điện có sơ đồ hình 10.6, Ampekế A1 có số 0,35A Hãy cho biết: a) Số Ampekế A2 V b) Cường độ dòng điện qua các bóng đèn Đ1 và Đ2 A2 Hình A1 Hướng dẫn a) Số Ampekế A2 là 0,35A b) Cường độ dòng điện qua các bóng đèn Đ1 và Đ2 là 0,35A Bài tập 5: Cho mạch điện có sơ đồ hình 10.7 a) Biết các hiệu điện U12 = 2,4V ;U23 = 2,5V Hãy tính U13 Hình 10.7 b) Biết U13 = 11,2V; U12 = 5,8V Hãy tính U23 c) Biết U23 = 11,5V; U13 = 23,2V Hãy tính U12 Hướng dẫn a) U13 = 4,9V b) U23 = 5,4V c) U12 = 11,7V Bài tập 6: Cho mạch điện có sơ đồ hình 10.8 a) Biết cường độ dòng điện qua các Ampekế là I1 = 0,25A; I2 = 0,35A Hãy tính I A A1 b) Biết I = 0,6A; I1 = 0,2A Hãy tính I2 c) Biết I = 0,7A; I2 = 0,45A Hãy tính I1 Hướng dẫn A2 Hình 10.8 a) I = 0,6A b) I2 = 0,4A c) I1 = 0,25A Bài tập áp dụng a) Bài tập trắc nghiệm Bài tập 1: Phát biểu nào sau đây là chưa thật chính xác nói mối tương quan cường độ dòng điện qua bóng đèn và độ sáng bóng đèn? A Độ sáng bóng đèn phụ thuộc vào cường độ dòng điện chạy qua nó B Khi bóng đèn không sáng thì cường độ dòng điện qua bóng đèn C Trong giới hạn cho phép, bóng đèn càng sáng mạnh cường độ dòng điện càng tăng D Trong giới hạn cho phép, bóng đèn càng sáng yếu cường độ dòng điện càng giảm Bài tập 2: Ampekế nào đây phù hợp cho việc đo cường độ dòng điện qua bóng đèn pin (có cường độ dòng điện cho phép lớn là 0,32A)? A Ampekế có giới hạn đo là 10mA B Ampekế có giới hạn đo là 100mA C Ampekế có giới hạn đo là 0,4A D Ampekế có giới hạn đo là 10A Bài tập 3: Một học sinh lắp mạnh điện để đo cường độ dòng điện qua bóng đèn hình 10.9 Quan sát sơ đồ và cho biết sơ đồ sai chỗ nào? Chọn câu trả lời đúng A Sai cách mắc nguồn điện B Sai cách mắc Ampekế C Sai cách mắc bóng đèn D Sai cách mắc công tắc Hình 10.9 A Bài tập 4: Có vôn kế có GHĐ là: A 600mV B 250V C 500V D 15V Hãy cho biết vôn kế nào các vôn kế kể trên là phù hợp dùng để đo hiệu điện các dụng cụ dùng điện gia đình? Bài tập 5: Trên nồi cơm điện có chi số 220V Thông tin nào sau đây là đúng? Chọn phương án phù hợp A 220V là hiệu điện định mức để nồi cơm điện có thể hoạt động bình thường B Không sử dụng nồi cơm điện nói trên với hiệu điện vượt quá giá trị 220V C Khi thường xuyên sử dụng nồi cơm điện với hiệu điện 220V thì nó bền D Các thông tin A, B, C đúng a) Bài tập tự luận Bài tập 1: Vôn kế sơ đồ nào đây có số (hình 10.10) V V a) b) c) V d) V Bài tập 2: Có nguồn điện loại 12V, 6V, 3V và hai bóng đèn cùng loại ghi 6V Hỏi có thể mắc song song hai bóng đèn này mắc thành mạch kín với nguồn điện nào trên đây để hai bóng đèn này sáng bình thường? Vì sao? Bài tập 3: Hãy tìm hiểu và cho biết trên thực tế có loại dụng cụ nào vừa đo cường độ dòng điện, vừa đo hiệu điện không? Nếu có trên mặt dụng cụ đo có gì đặc biệt? Hình 10.10 Bài tập 4: Để đo đồng thời hiệu điện hai cực nguồn điện và hai đầu bóng đèn, người ta đã mắc sơ đồ hình 10.11 A Hãy cho biết: B Đ P a) Số các vôn kế cho biết điều gì? Các số này có gì V1 đặc biệt K V2 b) Chốt nào nguồn điện (P) là cực dương, Chốt nào là cực âm? Hình 10.11 Bài tập 5: Cho mạch điện có sơ đồ hình 10.12 a) Biết các hiệu điện U12 = 12V ;U23 = 6V Hãy tính U13 b) Biết U13 = 21V; U12 = 5,8V Hãy tính U23 Hình 10.12 c) Biết U23 = 15V; U13 = 24V Hãy tính U12 HƯỚNG DẪN BÀI TẬP ÁP DỤNG a) PHẦN TRẮC NGHIỆM Bài Đáp án B C B B D b) PHẦN TỰ LUẬN Bài tập 1: HD: Trong sơ đồ d), vôn kế có số Bài tập 2: HD: Mắc với nguồn điện 6V Vì đó hiệu điện trên đèn là 6V, hai đèn sáng bình thường Bài tập 3: DH: Trên thực tế có loại dụng cụ đo có thể đo cường độ dòng điện lẫn hiệu điện thế, trí còn có thể đo đại lượng khác (như điện trrở chẳng hạn) Dụng cụ này gọi là đồng hồ vạn Trên mặt đồng hồ vạn có nhiều thang đo khác nhau, thang đo lại có kí hiệu chữ A, mA, V, mV,  Khi cần đo hiệu điện ta phải quay núm vặn trên đồng hồ để mũi tên vào kí hiệu V mV Bài tập 4: HD: a) Số vôn kế V1 cho biết hiệu điện hai cực nguồn điện, số vôn kế V2 cho biết hiệu điện hai đầu bóng đèn Số hai vôn kế b) Chốt A là cực dương, Chốt B là cực âm vì chốt A nối với núm (+) vôn kế và chốt B nối với núm (-) vôn kế Bài tập 5: HD: a) U13 = 18V b) U23 = 15,2V c) U12 = 9V HƯỚNG DẪN BÀI TẬP ÁP DỤNG CHỦ ĐỀ a) PHẦN TRẮC NGHIỆM Bài Đáp án B B B C D b) PHẦN TỰ LUẬN Bài tập 1: HD:Vật màu đen là vật không tự phát ánh sáng và nó không hắt lại ánh sáng chiếu vào nó (ánh sáng chiếu vào nó bị nó hấp thụ) Sở dĩ ta nhận vật màu đen vì nó đặt bên cạnh vật sáng khác Bài tập 2: HD: Không phải tất các vì trên bầu trời mà ta nhìn thấy vào ban đêm là nguồn sáng.Thực ra, muôn vàn vì đó có số vì là tự phát sáng (giống mặt trời), vì này xem là nguồn sáng Số còn lại không tự phát sáng được, ta nhìn thấy chúng là chúng nhận ánh sáng từ nguồn sáng khác (như mặt trời chẳng hạn)và hắt phần ánh sáng vào mắt ta, chúng là vật chiếu sáng Ta thường nói sáng trên trời là cách nói quen thuộc thực ra, khoa học “sao” dùng để thiên thể tự phát sáng, thiên thể không tự phát sáng gọi là các hành tinh Bài tập 3: HD: Khi truyền qua các vật suốt, phần ánh sáng bị hấp thụ, chiều dày vật suốt quá lớn, ánh sáng phát từ vật có thể bị hấp thụ hết, không truyền tới mắt ta và mắt không thể nhìn thấy các vật đặt phía sau Bài tập 4: HD: Trong không khí có nhiều bụi Ánh sáng mặt trời chiếu xuống làm sáng các hạt bụi và hắt vào mắt ta làm ta thấy rõ chùm tia sáng chiếu qua lỗ tôn xuống nhà Bài tập 5: HD: Ánh sáng truyền với vận tốc định lớn người ta chứng minh chân không hay gần đúng không khí, vận tốc ánh sáng là 300 000 km/s với vận tốc lớn này, không gian hẹp (tức đường ánh sáng là ngắn) thì thời gian truyền ánh sáng là vô cùng nhỏ, chính vì mà ta có cảm giác ánh sáng truyền tức thời Bài tập 6: HD: phần không khí phía trên lửa, là môi trường suốt lại không đồng Sự không đồng này có vì nhiều lí chẳng hạn phần không khí phía trên sát lửa bị lửa “nung nóng” nhiều so với phần không khí trên nó Vì lí này mà ánh sáng truyền từ vật phía sau đến mắt ta không còn theo đường thẳng mà là đường cong, “tia sáng cong” này không cố định mà luôn thay đổi, kết là vật phía sau mà mắt nhìn thấy có vẻ “lung linh” Bài tập 7: HD: Do trời nắng nóng lên lớp không khí càng gần với mặt đường càng nóng, càng lên cao độ nóng càng giảm, môi trường là không đồng đều, ánh sáng từ các đám mây, chiếu xuống mặt đường bị “bẻ cong” ánh sáng này tới mắt gây cho ta tượng ảo ảnh và cảm giác có nước trên mặt đường phía xa Bài tập 8: HD: Nói là không đúng Trong xảy tượng nhật thực,chỉ có người đứng vùng bóng tối mặt trăng trên trái đất và người đứng vùng lân cận (vùng bóng nửa tối) có thể quan sát tượng người không đứng vùng này thì không thể quan sát tượng nhật thực CHỦ ĐỀ a) PHẦN TRẮC NGHIỆM Bài Đáp án C B b) PHẦN TỰ LUẬN A C Bài tập 1: HD: Khẳng định trên là đúng, xem hình vẽ 12.1 Hình a) Chùm tia tới là chùm hội tụ cho chùm tia phản xạ là chùm tia hội tụ Hình b) Chùm tia tới là chùm phân kì cho chùm tia phản xạ là chùm tia phân kì a) b) Hình: 12.1 Bài tập 2: HD: Ánh sáng từ đèn chiếu lên mặt bảng tạo các chùm ánh sáng phản xạ từ bảng trở lại Nếu ánh sáng phản xạ số vị trí trên bảng chiếu vào mắt học sinh thì học sinh có cảm giác bị chói nhìn dòng chữ vị trí đó Cách khắc phục: Treo bóng đèn gần bảng dùng máng chụp bóng đèn để tránh các tia phản xạ trực tiếp vào mắt học sinh Bài tập 3: HD: Khi chùm sáng hẹp chiếu lên tờ giấy trắng, tượng tán xạ mà ánh sáng bị hắt lại theo hướng, đó không có chùm tia phản xạ và mắt nhìn rõ vệt sáng trên giấy Bài tập 4: HD: Gương phía trước dùng để người cắt tóc có thể nhìn thấy mặt và phần tóc phía trước mình gương Gương treo phía sau có tác dụng tạo ảnh mái tóc phía sau gáy, ảnh này gương phía trước phản chiếu trở lạivà người cắt tóc có thể quan sát đồng thời ảnh mái tóc phía trước lẫn phía sau nhìn vào gương trước mặt mình Bài tập 5: HD: Trên hình vẽ 12.2 là sơ đồ tạo ảnh người Đ K Đ’ qua gương Qui ước: Đ là đầu, M là mắt và C là chân M M’ học sinh Các ảnh tương ứng gương là Đ’, M’ và C’ Quan sát hình vẽ ta thấy cần mua cái gương có chiều cao đoạn KH ta có thể quan sát toàn ảnh mình gương H C I Gương phải treo thẳng đứng cách mặt đất đoạn C’ Hình: 12.2 HI CHỦ ĐỀ a) PHẦN TRẮC NGHIỆM Bài Đáp án D B A D A b) PHẦN TỰ LUẬN Bài tập 1: HD: Hai xe ngược chiều đến chỗ đường gấp khúc, không nhìn thấy thì dễ xảy tai nạn Gương cầu lồi lớn đặt chỗ gấp khúc có tác dụng làm cho các lái xe có thể nhìn thấy và giảm tốc độ, tránh xảy tai nạn Bài tập 2: HD: Từ S ta vẽ hai tia SI song song với trục chính và SO đến đỉnh gương - Tia SI cho tia phản xạ IR có đường kéo dài qua tiêu điểm F - Tia SO cho tia phản xạ OK đối xứng với nó qua trục chính Hai tia IR và Ok có đường kéo dài cắt S’ Khi đó S’ là ảnh S qua gương hình vẽ 13.1 ảnh S’ là ảnh ảo R I S S' C F K Hình: 13.1 Bài tập 3: HD: Ảnh S’ biểu diễn hình vẽ: S' I S F C I S F C I' S' a) b) Hình: 13.2 Bài tập 4: HD: Ảnh A’B’ AB biểu diễn hình vẽ 13.3: Trên hình vẽ ta thấy ảnh A’B’ nhỏ vật AB đây là ảnh thật (hứng trên màn) I A B' F B C A' I' Hình: 13.3 CHỦ ĐỀ a) PHẦN TRẮC NGHIỆM Bài Đáp án C C D B C b) PHẦN TỰ LUẬN Bài tập 1: HD: Khi thổi vào còi sáo, cột không khí sáo còi dao động và phát âm Bài tập 2: HD: Sở dĩ chúng ta có thể phát âm miệng là vì ta nói, không khí từ phổi lên khí quản, qua quản, làm cho các đới dao động, chính dao động các đới tạo tiếng nói Bài tập 3: HD: Khi thổi còi, nhờ có luồng khí xoáy bên còi mà viên bi bên chuyển động, dao động luồng khí bên càng mạnh, kết hợp với thay đổi áp suất bên nó, chính nguyên nhân này đã tạo âm lanh lảnh to Bài tập 4: HD: Trong 20 giây, lá thép thực 000 dao động, tần số dao 6000 động lá thép là 20 =300(Hz) Lá thép dao động phát âm Vì tần số dao động lá thép là 300Hz (trong khoảng từ 20Hz đến 20 000 Hz) nên tai người có thể cảm nhận Bài tập 5: HD: Ý kiến là không đúng Người ta chứng minh rằng, tần số âm dây đàn phát tỉ lệ với sức căng dây: Dây càng căng thì tần số càng lớn đó âm nó phát càng cao (tức âm càng bổng) Bài tập 6: HD : Người ta chứng minh rằng, tần số âm dây đàn phát tỉ lệ nghịch với chiều dài dây: Chiều dài dây càng ngắn thì âm phát có tần số càng cao tức là âm càng bổng CHỦ ĐỀ Bài Đáp án C a) PHẦN TRẮC NGHIỆM B A B A D b) PHẦN TỰ LUẬN Bài tập 1: HD: Chất rắn là môi trường truyền âm tốt nhiều so với chất khí Khi ghé sát tai xuống đường ray, âm đoàn tàu phát từ xa đường ray truyền nhanh đến tai nên học sinh thứ (ghé sát tai xuống đường ray) có thể nghe rõ âm này Trong đó, học sinh thứ hai đứng bên cạnh nghe âm truyền không khí, đoàn tàu còn xa, âm đoàn tàu phát truyền bị không khí hấp thụ, âm này yếu dần và không đến tai, làm cho học sinh này không thể nghe thấy tiếng đoàn tàu Bài tập 2: HD: Khi nói chuyện đâu thì âm phát có thể bị phản xạ -Trong nhà âm phản xạ trên tường và trở lại tai người nghe, lúc đó âm phát và âm phản xạ đến gặp làm cho người nghe khó nghe - Trên bờ ao, hồ, âm phản xạ trên mặt nước không trở lại tai người nghe nên nghe rõ Bài tập 3: HD: Để nghe rõ tiếng vang thì thời gian kể từ lúc âm phát đến lúc cảm nhận âm phản xạ phải lớn 15 giây Theo đề bài, thời gian kể từ lúc âm 850 người phát đến gặp vách đá là 340 =2,5 (giây), thời gian âm phản xạ đến chỗ người đứng là 2,5giây Vậy thời gian kể từ lúc âm phát đến cảm nhận âm phản xạ là 5(giây) > 15 giây nên người có thể nghe tiếng vang âm Bài tập 4: HD: Tường các phòng thu xây hai lớp dày, chính có lớp xốp Các phòng thu cần có không gian yên tĩnh, không có tiếng ồn Hai lớp tường và lớp xốp này có tác dụng ngăn cản âm từ bên ngoài, không cho chúng truyền vào phòng thu Chú ý tường và xốp là vật liệu cách âm tốt Bài tập 5: HD: Để chống ô nhiễm tiếng ồn ta có thể thực biện pháp sau đây: - Làm giảm độ to tiếng ồn phát cách điều chỉnh độ to âm - Ngăn chặn đường truyền âm cách dùng các vật liệu cách âm Chẳng hạn dùng cửa kính, dùng rèm treo tường, cửa sổ và cửa vào … - Hướng âm theo đường khác và hấp thụ âm cách trồng nhiều cây xanh để phản xạ bớt tiếng ồn… CHỦ ĐỀ a) PHẦN TRẮC NGHIỆM Bài Đáp án C C A B D b) PHẦN TỰ LUẬN Bài tập 1: HD: Trong các xưởng dệt vải thường có bụi bông bay lơ lửng không khí, bụi bông này có hại cho sức khoẻ công nhân Để bảo vệ cho sức khỏe công nhân làm việc, người ta treo kim loại nhiễm điện trên cao, chúng có tác dụng hút các bụi bông lên bề mặt chúng, làm cho không khí xưởng dệt ít bụi Bài tập 2: HD: Khi nước luồng không khí bốc lên cao, chúng cọ sát với tạo thành các đám mây giông điện tích Khi đó, các đám mây giông điện tích với đám mây giông và mặt đất xuất tia lửa điện phát ánh sáng chói lòa gọi là chớp Do nhiệt độ cao tia lửa điện, không khí giãn nở đột ngột, phát tiếng nổ Bài tập 3: HD: Khi lau mặt kính màn hình ti vi khăn khô, ta đã vô tình làm cho các bề mặt này bị nhiễm điện Sự nhiễm điện các mặt này làm cho bụi bị hút vào nhiều Bài tập 4: HD: Phương án thực hiện: Đưa êbônit và đũa thủy tinh lại gần ống nhôm - Nếu hai trường hợp ống nhôm bị hút thì ống nhôm chưa bị nhiễm điện - Nếu hai trường hợp trên, ống nhôm bị đẩy thì ống nhôm đã nhiễm điện cùng dấu với điện tích vật đã đẩy nó Chẳng hạn, ống nhôm bị đũa thủy tinh đẩy thì ống nhôm đã nhiễm điện dương Bài tập 5: HD: a) Khi cầu bị hút lại gần vật nhiễm điện, có hai trường hợp có thể xảy ra: Hoặc là cầu không bị nhiễm điện , là cầu đã nhiễm điện dương b) Khi cầu bị đẩy xa vật nhiễm điện, chắn cầu bị nhiễm điện âm, vì lúc đó hai vật nhiễm điện cùng dấu đã đẩy Bài tập 6: HD: Nếu sơn và vật cần sơn nhiễm điện khác loại, chúng hút mạnh làm cho lớp sơn bảo đảm và tiết kiệm nguyên vật liệu sơn Bài tập 7: HD: Khi tích điện cho sách, các trang sách bị tích điện cùng loại, chúng đẩy nên việc lật trang sách dễ dàng CHỦ ĐỀ a) PHẦN TRẮC NGHIỆM Bài Đáp án C B C D D A b) PHẦN TỰ LUẬN Bài tập 1: HD: Bộ phận là nguồn điện trên xe đạp thường gọi là đinamô Nguồn điện này có dạng hình trụ tròn, phía trên có cái núm nhỏ, vành núm có nhiều rãnh nhỏ để có thể cọ sát vào bên thành bánh xe Bình thường núm nhỏ điều chỉnh để nó không tiếp xúc với bánh xe, cần làm cho bóng đèn sáng, ta quay cho núm tì sát vào bánh xe, bánh xe quay, nó làm cho núm nhỏ này quay theo và bóng đèn sáng Bài tập 2: HD: Trong các dây dẫn kim loại, các êlêctron có nhiều và chúng có mặt nơi bên vật dẫn, đóng công tắc, các êlêctron dây dẫn nhận “tín hiệu” gần cùng lúc và đồng loạt chuyển động có hướng Chính vì mà bóng đèn có thể sáng Như đèn sáng, không phải các êlêctron đã chuyển động từ nguồn điện đến bóng đèn Bài tập 3: HD: Quan niệm là không đúng Khi bứt khỏi nguyên tử, các êlêctron liên kết với yếu nên chúng dễ dàng chuyển động, còn các iôn (thực chất là các nguyên tử bị êlêctron) liên kết chặt chẽ, chúng không dễ dàng chuyển động các êlêctron được, đó dòng điện kim loại là dòng chuyển động có hướng các êlêctron tự Bài tập 4: HD: a) Hai lá nhôm xoè vì chúng nhiễm điện cùng loại và đẩy b) Không có tượng gì xảy Vì nhựa là vật cách điện nên các điện tích không thể dịch chuyển qua nó c) Hai lá nhôm gắn với cầu A cụp bớt lại, còn hai lá nhôm gắn với cầu B xoè Vì đoạn dây đồng là vật dẫn điện Các điện tích dịch chuyển từ cầu A tới cầu B qua đoạn dây đồng cầu A bớt điện tích , cầu B có thêm điện tích Bài tập 5: HD: Dùng dây xích sắt để tránh xảy cháy, nổ xăng Vì ôtô chạy, ôtô cọ xát mạnh với không khí, làm nhiễm điện phần khác ôtô Nếu bị nhiễm điện mạnh, các phần này phát sinh tia lửa điện gây cháy nổ xăng Nhờ dây xích sắt là vật dẫn điện, các điện tích từ ôtô dịch chuyển qua nó xuống đất, loại trừ nhiễm điện mạnh CHỦ ĐỀ a) PHẦN TRẮC NGHIỆM Bài Đáp án C D B B b) PHẦN TỰ LUẬN Bài tập 1: Đ HD: Mạch điện biểu diễn hình vẽ Trong đó Đ là bóng đèn, P1, P2, là các pin, K là công tắc P1 P2 K Hình.18.1 Bài tập 2: HD: a) Trong mạch điện có nguồn điện b) Điểm sai sơ đồ là công tắc K ngắt mà có dồng điện mạch Bài tập 3: HD: Sơ đồ a: Chiều dòng điện sai Chiều đúng ngược với chiều hình vẽ Sơ đồ b: Khi công tắc K ngắt, có dòng điện là sai Sơ đồ c: Kí hiệu các cực nguồn điện sai Kí hiệu đúng cực dương(+) là vạch đứng dài, cực âm (-) là vạch đứng ngắn Chiều dòng điện mạch sai, chiều dòng điện chạy mạch đúng ngược với chiều hình vẽ Bài tập 4: HD: a) Bóng đèn sáng b) Sau mắc lại (đổi cực cho pin mắc nhầm) thì bóng đèn sáng CHỦ ĐỀ a) PHẦN TRẮC NGHIỆM Bài Đáp án C D B C D b) PHẦN TỰ LUẬN Bài tập 1: HD: Điểm khác biệt là có dòng điện chạy qua, dây tóc bóng đèn tròn nóng đến nhiệt độ cao và phát sáng, còn đèn ống, nhờ có chế đặc biệt mà dòng điện chạy qua chất bột phủ bên thành bóng đèn (bột huỳnh quang) phát sáng Bài tập 2: HD: Ý kiến là đúng Thí dụ: Trên bàn là thường có núm quay để điều chỉnh độ nóng, thực chất đó là thiết bị thay đổi độ mạnh hay yếu dòng điện chạy qua dây mêso bàn là Khi dòng điện chạy qua dây mêso càng mạnh thì bàn là càng nóng Bài tập 3: HD: a) Dung dịch cần dùng là muối bạc b) Thanh nối với cực dương làm bạc, vật nối với cực âm là vật cần mạ (chiếc nhẫn) Sở dĩ phải bố trí là vì quá trình dòng điện chạy qua, bạc kim loại cực dương tan dần bổ sung lượng bạc cho dung dịch, còn bạc dung dịch bám vào vật nối với cực âm nguồn Bài tập 4: HD: Để chế tạo cần cẩu điện phải có nam châm điện và nguồn điện Hoạt động: Khi muốn đưa kiện hàng (như sắt, thép chẳng hạn) từ tàu lên bờ, người ta quay cho lõi sắt nam châm điện đến sát đống sắt (thép) trên tàu đóng điện cho dòng điện chạy qua cuộn dây nam châm điện lõi sắt nam châm điện lúc đó trở thành nam châm mạnh, nó có thể hút khối sắt (thép) tàu đưa đến vị trí cần đặt trên bờ sau đó ngắt điện, lõi sắt nam châm điện từ tính và “nhả” khối hàng Bài tập 5: HD: Để tránh điện giật, không nên tiếp xúc trực tiếp với điện, là các dây dẫn không có vỏ bọc cách điện Các dụng cụ sửa chữa điện phải bọc lớp cách điện chỗ tay cầm, để chúng nơi khô ráo CHỦ ĐỀ 10 a) PHẦN TRẮC NGHIỆM Bài Đáp án B C B B D b) PHẦN TỰ LUẬN Bài tập 1: HD: Trong sơ đồ d), vôn kế có số Bài tập 2: HD: Mắc với nguồn điện 6V Vì đó hiệu điện trên đèn là 6V, hai đèn sáng bình thường Bài tập 3: DH: Trên thực tế có loại dụng cụ đo có thể đo cường độ dòng điện lẫn hiệu điện thế, trí còn có thể đo đại lượng khác (như điện trrở chẳng hạn) Dụng cụ này gọi là đồng hồ vạn Trên mặt đồng hồ vạn có nhiều thang đo khác nhau, thang đo lại có kí hiệu chữ A, mA, V, mV,  Khi cần đo hiệu điện ta phải quay núm vặn trên đồng hồ để mũi tên vào kí hiệu V mV Bài tập 4: HD: a) Số vôn kế V cho biết hiệu điện hai cực nguồn điện, số vôn kế V2 cho biết hiệu điện hai đầu bóng đèn Số hai vôn kế b) Chốt A là cực dương, Chốt B là cực âm vì chốt A nối với núm (+) vôn kế và chốt B nối với núm (-) vôn kế Bài tập 5: HD: a) U13 = 18V b) U23 = 15,2V c) U12 = 9V