Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 7 Hình chóp đều và hình chóp cụt đều mới nhất A Mục tiêu 1 Kiến thức Nêu lên được khỏi niệm hình chóp, chóp cụt, hình chóp cụt đều, hiểu khỏi niệm đỉnh, cạnh, đáy, chiều cao, gọi tên được hình chó[.]
Bài 7: Hình chóp hình chóp cụt A Mục tiêu Kiến thức: - Nêu lên khỏi niệm hình chóp, chóp cụt, hình chóp cụt đều, hiểu khỏi niệm: đỉnh, cạnh, đáy, chiều cao, gọi tên hình chóp cụt - biết cách vẽ hình chóp cụt theo bước Kỹ năng: - biết cách vẽ hình chóp cụt theo bước - Rèn kỹ vẽ hình Thái độ: tích cực, tự giác hợp tác Phát triển lực: Vẽ hình, B Chuẩn bị Giáo viên: MƠ hình hình chóp, chóp cụt, hình chóp cụt Học sinh: Thước thẳng com pa C Tiến trình dạy: Tổ chức lớp: Kiểm diện Kiểm tra cũ: ? Phát biểu so sánh công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật: ABCDEFGH so với thể tích hình lăng trụ đứng ABCDEFGH? Bài mới: Hoạt động GV- HS Hoạt động Hình chóp Nội dung kiến thức Hình chóp GV: đưa Mơ hình hình chóp giới thiệu: - Hình chóp có mặt đáy đa giác, mặt bên tam giác có chung đỉnh Đỉnh chung gọi đỉnh chung hình chóp ? em thấy hình chóp khác hình lăng trụ đứng chỗ Hình chóp S.ABCD HS: nêu khác hình chóp hình lăng trụ đứng S: Là đỉnh GV: yêu cầu HS quan sát hình 116 (SGK) đọc tên đỉnh, cạnh bên, mặt bên, mặt đáy, đường cao hình chóp S ABCD Tứ giác ABCD: đáy SH: đường cao S.ABCD hình chóp Tứ giác HS: trình bày miệng Hoạt động Hình chóp Hình chóp GV: giới thiệu cách ký hiệu gọi tên hình chóp theo đa giác đáy GV: hình chóp hình chóp có mặt đáy đa giác đều, mặt bên tam giác cân có chung đỉnh (là đỉnh hình chóp) HS: nghe gv giới thiệu GV: cho HS quan sát hình chóp Tứ giác đều, hình chóp tam giác Hình chóp S.ABCD + S đỉnh yêu cầu HS nêu nhận xét mặt đáy, mặt bên hai hình chóp HS: quan sat trả lời + Đáy ABCD: đa giác + SAB, SCD, SAD, SBC tam giác cân +) hình chóp Tứ giác có mặt đáy hình vng, mặt bên tam giác cân + SA, SB, SC, SD: cạnh bên +) hình chóp tam giác có mặt đáy tam giác đều, mặt bên tam giác cân + SI trung đoạn GV: yêu cầu hs quan sát hình 117(SGK) để vẽ hình chóp + vẽ đáy hình vng (nhìn phối cảnh hình bình hành) + vẽ hai đường chéo đáy từ giao điểm hai đường chéo vẽ đường cao hình chóp + đường cao đặt đỉnh S nối S với đỉnh hình vng đáy ( ý: phân biệt nét khuất) + gọi I trung điểm BC ⇒ SI ⊥ BC ( tính chất tam giác cân) gọi SI trung đoạn hình chóp ? trung đoạn hình chóp có vng góc với mặt phẳng đáy khơng + SAB, SCD, SAD, SBC mặt bên + H tâm đường tròn qua đỉnh mặt đáy HS: vng góc với cạnh đáy, khơng vng góc với mặt phẳng đáy Hoạt động Hình chóp cụt Hình chóp cụt GV: đưa Mơ hình hình chóp cụt giới thiệu nh SGK Cắt hình chóp mp song song với mp đáy phẳng hình chóp nằm hai mp hình chóp cụt HS: quan sát ? hình chóp cụt có mặt đáy Các mặt đáy có đặc điểm HS: hình chóp cụt có hai mặt đáy hai đa giác đồng dạng với nằm hai mp song song ? mặt bên hình HS: hình thang cân Củng cố: tập 36 (SGK - Tr 118) Bài 37 (SGK - Tr118) Nhận xét: Mọi mặt bên hình chóp cụt hình thang cân a) Đúng b) Sai Hướng dẫn học sinh tự học - Học lý thuyết - Làm tập 39 (SGK - Tr119) - đọc “ Diện tích xung quanh hình chóp đều” ... Tr 1 18) Bài 37 (SGK - Tr1 18) Nhận xét: Mọi mặt bên hình chóp cụt hình thang cân a) Đúng b) Sai Hướng dẫn học sinh tự học - Học lý thuyết - Làm tập 39 (SGK - Tr119) - đọc “ Diện tích xung quanh... giác cân + SI trung đoạn GV: yêu cầu hs quan sát hình 117(SGK) để vẽ hình chóp + vẽ đáy hình vng (nhìn phối cảnh hình bình hành) + vẽ hai đường chéo đáy từ giao điểm hai đường chéo vẽ đường cao hình... chóp cụt HS: quan sát ? hình chóp cụt có mặt đáy Các mặt đáy có đặc điểm HS: hình chóp cụt có hai mặt đáy hai đa giác đồng dạng với nằm hai mp song song ? mặt bên hình HS: hình thang cân Củng cố: