Kế hoạch dạy tự chọn văn Năm học 2021 - 2022 Ngày soạn: 24 /04/2022 TIẾT 29 : Ngày dạy: ./04/2022 LUYỆN TẬP LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ I Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức cách làm nghị luận đoạn thơ, thơ Kỹ : - Rèn kỹ tìm hiểu đề, lập dàn ý viết kiểu nghị luận đoạn thơ cụ thể 3.Thái độ : - Tích cực, tự giác chủ động học tập II Chuẩn bị: - GV: kế hoạch dạy, máy tính xách tay - HS: Ơn tập lại cách làm nghị luận đoạn thơ, thơ III.Tiến trình hoạt động dạy-học 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ : Bài : GV gới thiệu- ghi bảng Luyện tập: Bài tập 1: Phân tích thơ “Nói với con” tác giả Y Phương LĐ1: Cha nói với cội nguồn sinh dưỡng ( khổ thơ 1) Nói cội nguồn sinh dưỡng con, điều người cha mn nói tới tình cảm gia đình Cái nơi ni dưỡng trưởng thành “Chân phải bước tới cha Hai bước tới tiếng cười” + Con lớn lên ngày tình yêu thương, nâng đón mong chờ cha mẹ Nhịp thơ 2/3, cấu trúc đối xứng, nhiều từ láy lại, tạo âm điệu tươi vui, quấn quýt: chân phải - chân trái; bước - hai bước, tiếng nói - tiếng cười… hình ảnh thật cụ thể - > Y Phương tạo khơng khí gia đình đầm ấm, quấn quýt hạnh phúc Từng bước đi, tiếng nói cường cha mẹ chăm chút vui mừng đón nhận - > Đó tình cảm ruột thịt, cơng lao trời biểu mà phải khắc cốt ghi xương Người cha cịn nói cho biết: Con cịn lớn lên sống lao động, tình yêu thương “Người đồng mình” nghĩa tình quê hương làng xóm * Con lớn lên sống lao động người đồng GV: Phan Thị Hiền Hương Trường THCS Thạch Kim Kế hoạch dạy tự chọn văn Năm học 2021 - 2022 Cuộc sống lao động cần cù tươi vui người đồng nhà thơ gợi lên qua hình ảnh đẹp: “Người đồng thương ơi! Đan lờ cài nan hoa Vách nhà ken câu hát” + Đan lờ: Dụng cụ đánh bắt cá người miền núi + Nói: “Đan lờ cài hoa” - > cơng việc tạo vẻ đẹp người lao động Vách nhà ken câu hát - > sống hoà với niềm vui + Tác động từ “cài, ken” - > vừa diễn tả động tác cụ thể khéo léo lao động, vừa nói lên sống lao động gắn bó, hồ quyện niềm vui * Con lớn lên đùm bọc che chở người rừng núi quê hương: “Rừng cho hoa Con đường cho lòng” Rừng núi quê hương thật thơ mộng nghĩa tình.Thiên nhiên che chở, nuôi dưỡng người tâm hồn, lối sống + Rừng cho hoa - > Hoa vẻ đẹp thiên nhiên mà rừng ban tặng - > Rừng núi đem lại vẻ đẹp, niềm vui, hạnh phúc + Con đường cho lòng - > lòng vẻ đẹp tình người - > Ta hiểu, người cha muốn nói cho biết q hương vùng quê giàu truyền thống văn hoá mà thật nghĩa tình * Liên hệ: Quê hương thân thuộc gần gũi, bình dị nhất, cội nguồn sâu xa cho tình yêu Tổ quốc… * Người cha nhắc đến kỷ niệm ngày cưới với để mong ln nhớ lớn lên tình yêu sáng hạnh phúc cha mẹ Đó điểm xuất phát tình yêu thương con: “Cha mẹ nhớ ngày cưới Ngày đẹp đời” - > Nói với điều đó, người cha muốn dạy dỗ tình cảm cội nguồn tình yêu lòng tự hào quê hương, gia đình… LĐ2: Cha tự hào nói với sức sống bền bỉ, mãnh liệt, truyền thống cao đẹp quê hương niềm mong ước kế tục xứng đứng truyền thống Nói sức sống bền bỉ, mãnh liệt quê hương - > nói người đồng + Người đồng - > cha mẹ, đồng bào, người quê hương + Sự lặp lại nhiều lần cụm từ - > khẳng định phẩm chất người đồng phẩm chất quê hương sức sống quê hương người đồng tạo > lời nói mộc mạc, giản dị gợi bao tình u thương, gần gũi… - Phẩm chất người đồng dần qua lời tâm tình người cha: + Đó lịng thuỷ chung với nơi chôn rau cắt rốn “Sống đá không chê đá gập ghềnh Sống thung khơng chê thung nghèo đói” + Một sống tràn đầy niềm vui lòng lạc quan “Sống sông suối Lên thác xuống ghềnh Không lo cực nhọc” - > Bằng điệp từ, điệp ngữ, cách so sánh cụ thể, kết hợp với kiểu câu ngắn dài khác nhau, lời tâm tình người cha góp phần khẳng định người miền núi GV: Phan Thị Hiền Hương Trường THCS Thạch Kim Kế hoạch dạy tự chọn văn Năm học 2021 - 2022 sống hơm cịn vất vả, khó nhọc, “lên thác xuống ghềnh” họ sống mạnh mẽ, khống đạt “như sơng suối”, bền bỉ, gắn bó tha thiết với quê hương - > Từ người cha mong muốn con: + Có nghĩa tình chung thuỷ với q hương + Biết chấp nhận vượt qua khó khăn, thử thách ý chí, nghị lực niềm tin - Người đồng mộc mạc, dung dị, giàu ý chí niềm tin Họ “Thơ sơ da thịt” không nhỏ bé tâm hồn ý chí Họ biết lo toan mong ước: “Cao đo nỗi buồn - Xa ni chí lớn” Họ biết tự lực, tự cường xây dựng quê hương, trì truyền thống với tập quán tốt đẹp người đồng “Người đồng đục đá kê cao quê hương Cịn q hương làm phong tục” - > Câu thơ có lớp nghĩa: + Nghĩa tả thực: Đục đá kê cao - > hành động có thực thường thấy miền núi “Quê hương” vốn khái niệm trừu tượng, nơi chốn sinh thành người + Nghĩa ẩn dụ: Nói đục đá kê cao quê hương - > Muốn khái quát tinh thần tự tôn, ý thức bảo tồn cội nguồn - > Kết thúc thơ lời nhắn nhủ, dặn dị người cha mong muốn phải tự hào truyền thống tốt đẹp quê hương, lấy tình cảm làm hành trang để vững bước đường đời “Con thô sơ da thịt Lên đường Không nhỏ bé .Nghe con” Hình ảnh “thơ sơ da thịt” lặp lại hai lần muốn khắc cốt ghi xương.“Người đồng mình” mộc mạc, chân chất có lẽ sống cao đẹp Trên đường đời phải sống cao thượng, tự trọng để sứng đáng với “người đồng mình” Con “khơng nhỏ bé được”, dù đường phía trước cịn đầy chơng gai Con tự tin bước đi, sau lưng có gia đình, q hương, tim sẵn ẩn chứa phẩm chất quý báu “người đồng mình” Hai tiếng “nghe con” chứa đựng lòng yêu thương niềm tin sâu nặng cha đặt nơi con.Hai tiếng khép lại thơ để lại dư âm nhẹ nhàng mà âm vang xao xuyến LĐ: Nghệ thuật đặc sắc - Thể thơ tự do, mạch cảm xúc tự nhiên Cách nói giàu hình ảnh vừa mộc mạc mà giàu chất thơ, cụ thể mà giàu sức khái quát - Các biện pháp tu từ so sánh, điệp ngữ kết hợp với câu thơ ngắn dài khác góp phần khơng nhỏ vào việc diễn tả sống, cách suy nghĩ, cách thực tình cảm người miền núi - Giọng điệu tha thiết, trìu mến: lúc bay bổng, nhẹ nhàng, lúc khúc triết, rành rọt, lúc mạnh mẽ, sắc nhọn… tạo cộng hưởng hài hoà với cung bậc tình cảm khác lời người cha truyền thấm sang - Bố cục chặt chẽ, từ ngữ giản dị, mộc mạc lời nói thường ngày người miền núi GV: Phan Thị Hiền Hương Trường THCS Thạch Kim Kế hoạch dạy tự chọn văn Năm học 2021 - 2022 - > Y Phương thấu hiểu tất điều nên ơng lột tả hồn cốt sắc người dân tộc Cha nói với - Vâng! lời trao gửi với hệ tiếp nối? Củng cố: - Khái quát lại nội dung học Hướng dẫn nhà: - Về nhà học lại bài- viết văn hồn chỉnh cho đề - Ơn tập tồn nội dung chuẩn bị cho tiết ơn tập sau ************************************************************* Ngày soạn: 29 /04/2022 TIẾT 30 : Ngày dạy: ./05/2022 ÔN TẬP CUỐI NĂM I Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức chương triinhf ngữ văn Kỹ : - Rèn kỹ khái quát, tổng hợp, phân tích cảm nhận 3.Thái độ : - Tích cực, tự giác chủ động học tập II Chuẩn bị: - GV: kế hoạch dạy, máy tính xách tay - HS: Ơn tập lại cách làm nghị luận đoạn thơ, thơ III.Tiến trình hoạt động dạy-học 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ : Bài : GV gới thiệu- ghi bảng Hoạt động giáo viên học Nội dung kiến thức sinh I.Phần văn bản: ? Kể tên tác phẩm truyện trung đại? 1.Truyện trung đại: ? Hình ảnh người phụ nữ lên -Chuyện người gái Nam Xương qua tác phẩm ? -Truyện Kiều - Truyện Lục Vân Tiên ? Kể tên thơ học lớp 9? 2.Thơ đại -Đồng Chí ? Các tác phẩm viết đề tài -Bài thơ tiểu đội xe khơng kính ? Thể chủ đề tư tưởng gì? -Đồn thuyền đánh cá -Bếp lửa -Mùa xuân nho nhỏ GV: Phan Thị Hiền Hương Trường THCS Thạch Kim Kế hoạch dạy tự chọn văn Năm học 2021 - 2022 -Viếng lăng Bác -Nói với ? Trong chương trình ngữ văn em -Sang thu học tác phẩm truyện nào? 3.Truyện đại : ?Kể tóm tắt tác phẩm đó? - Làng ? Chủ đề tư tưởng tác phẩm? - Lặng lẽ Sa Pa ? Các nhân vật để lại cho em ấn - Chiếc lược ngà tượng gì? -Những ngơi xa xơi II.Phần tập làm văn: ? Có dạng nghị luận xã hội? 1.Nghị luận xã hội ? Cách làm dạng ntn? - Nghị luận việc tượng đời sống ? Kể tên kiểu nghị luận văn học - Nghị luận vấn đề tư tưởng đạo lý 2.Nghị luận văn học -Nghị luận tác phẩm truyện, đoạn trích - Nghị luận đoạn thơ, thơ III.Phần tiếng Việt ? Trong chương trình tiếng việt lớp em 1.Các phương châm hội thoại học kiến thức nào? - Phương châm lượng - Phương châm chất - Phương châm quan hệ ? Cho ví dụ minh họa? - Phương châm cách thức -Phương châm lịch 2.Các thành phần biệt lập ? Phân biệt thuật ngữ, khởi ngữ? -Thành phần tình thái - Thành phần cảm thán - Thành phần gọi đáp - Thành phần phụ 3.Thuật ngữ, khởi ngữ Nghĩa tường minh, hàm ý 5.Liên kết câu, liên kết đoạn văn 6.Biện pháp tu từ Củng cố: - GV Khái quát lại nội dung ôn tập Hướng dẫn nhà: - Về nhà học nắm vững kiến thức - Ôn tập toàn nội dung học lớp ************************************************************* GV: Phan Thị Hiền Hương Trường THCS Thạch Kim Kế hoạch dạy tự chọn văn Năm học 2021 - 2022 GV: Phan Thị Hiền Hương Trường THCS Thạch Kim ... -Bếp lửa -Mùa xuân nho nhỏ GV: Phan Thị Hiền Hương Trường THCS Thạch Kim Kế hoạch dạy tự chọn văn Năm học 2021 - 2022 -Viếng lăng Bác -Nói với ? Trong chương trình ngữ văn em -Sang thu học tác... Thạch Kim Kế hoạch dạy tự chọn văn Năm học 2021 - 2022 - > Y Phương thấu hiểu tất điều nên ơng lột tả hồn cốt sắc người dân tộc Cha nói với - Vâng! lời trao gửi với hệ tiếp nối? Củng cố: - Khái... Kim Kế hoạch dạy tự chọn văn Năm học 2021 - 2022 sống hơm cịn vất vả, khó nhọc, “lên thác xuống ghềnh” họ sống mạnh mẽ, khống đạt “như sơng suối”, bền bỉ, gắn bó tha thiết với quê hương - > Từ