TuÇn häc thø 27 ( Tõ ngµy 14 / 03 / 2011 ®Õn ngµy 18 / 03/ 2011 ) TUẦN 27 Ngày soạn T6/23/03/2018 Ngày giảng Thứ hai, ngày 26 tháng 3 năm 2018 TOÁN TIẾT 131 CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU Biết các h[.]
TUẦN 27 Ngày soạn : T6/23/03/2018 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2018 TOÁN TIẾT 131: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU - Biết hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Biết viết đọc số có năm chữ số trường hợp đơn giản ( khơng có chữ số ) Làm tập 1,2,3 - HS có ý thức tốt học II/ CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án - Bảng để kẻ ô biểu diễn cấu tạo số: cột tên hàng: hàng chục, nghìn, trăm, chục, đơn vị - Hộp ĐDDH lớp Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động HS phương án trả lời 1/ Kiểm tra cũ: ( phút ) - Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét 2/ Bài mới: ( 30 phút ) a) Giới thiệu bài:: Ghi b) Ôn tập số phạm vi 10 000: ( phút ) - Ghi bảng 316 - Số 316 gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị? - Ghi bảng 000 - Số 000 gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị? c) Viết đọc số có năm chữ số: ( phút ) * Viết số 10 000 lên bảng - Mười nghìn cịn gọi chục nghìn - Số 10 000 gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị? * Treo bảng có gắn số Chục nghìn Nghìn Trăm Chục 10 000 10 000 10 000 10 000 000 000 100 100 100 10 Đơn vị 1 1 1 - Hs lắng nghe - Hs nhắc lại - Đọc: hai nghìn ba trăm mười sáu - Hai nghìn, ba trăm, chục, sáu đơn vị - Đọc: nghìn - Một nghìn, khơng trăm, khơng chục, khơng đơn vị - Đọc: mười nghìn - Mười nghìn, khơng trăm, khơng chục, khơng đơn vị - HS ý theo dõi 4 - Cho cô biết số gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị? - Gồm bốn chục nghìn, hai nghìn, ba * Hướng dẫn cách viết số: Viết từ trái trăm, chục, sáu đơn vị qua phải 42 316 * Hướng dẫn đọc số: Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu * Luyện cách đọc số: - Đọc cặp số: 327 45 327; 735 28 375; 581 96 581; 311 67 311 3/ Luyện tập: ( 18 phút ) * Bài 1: ( phút ) - Gọi hs đọc đề - hs đọc - 1HS lên bảng làm, lớp nhận xét - Chữa * Bài 2: ( phút ) - Khi đọc, viết số tách chữ số lớp đơn vị chữ số lớp nghìn chút Nhưng phép tính khơng viết tách - Sửa * Bài 3: ( phút ) - Gọi HSđọc đề -Sửa 4/ Củng cố, dặn dị: ( phút ) Chục nghìn 10 000 10 000 Nghìn 000 000 000 000 Trăm 100 100 100 Chục 10 Đơnvị 1 - Hs lắng nghe - Nhận xét: Có chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị? Sau viết số đọc số theo mẫu - 35 187: Ba mươi lăm nghìn trăm tám mươi bảy - 94 361: Chín tư nghìn ba trăm sáu mươi mốt - 57 136: Năm bảy nghìn trăm ba mươi sáu - 15 411: Mười lăm nghìn bốn trăm mười - Hs lắng nghe - HS đọc - Tiếp nối đọc số: Hai ba nghìn trăm mười sáu; mười hai nghìn bốn trăm hai bảy; ba nghìn trăm mười sáu; tám hai nghìn bốn trăm hai bảy - Hệ thống lại - Nghe - Về nhà học chuẩn bị sau TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TIẾT 79, 80 : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 1) I/ MỤC TIÊU - Đọc rõ ràng rành mạch đoạn văn, văn học tốc độ đọc 65 chữ/1 phút trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc kể sinh động - Kể đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh ( SGK) ; biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động HSNK đọc tương đối lưu loát ( tốc độ 65 tiếng/ phút) kể toàn câu chuyện - Giáo dục HS tinh thần tự học tự rèn để học tốt II/ CHUẨN BỊ Giáo viên: + Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 + tranh minh hoạ truyện kể (BT2-tr73) Học sinh: Coi trước đến lớp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy Hoạt động HS phương án trả lời 1/ Kiểm tra cũ: ( phút ) - Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét 2/ Bài mới: ( 30 phút ) a) Giới thiệu bài: ( phút ) - HS nhắc lại tên b) Phổ biến nội dung hình thức - Theo dõi nội dung kiểm tra kiểm tra - Lần lượt HS lên bốc thăm, chỗ chuẩn bị khoảng phút Sau lên đọc trả lời câu hỏi - Theo dõi, nhận xét HS - HS khác theo dõi, nhận xét c) Bài tập 2: ( 10 phút ) - 1HS đọc yêu cầu tập - Các quan sát kỹ tranh minh hoạ, đọc kỹ phần chữ tranh để hiểu nội - HS tiếp nối kể chuyện theo dung truyện tranh Vài HS kể toàn truyện Các HS - Sử dụng phép nhân hoá làm cho khác theo dõi, nhận xét: nội dung, trình vật có hành động, suy nghĩ, cách tự câu chuyện, diễn đạt, cách sử dụng nói người phép nhân hố Bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất, biết sử dụng phép nhân hoá làm cho câu chuyện trở nên sống động 4/ Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Về học chuẩn bị - Nghe - Bổ sung nhận xét HS - HS nhận xét học ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 2) I/ MỤC TIÊU - Đọc rõ ràng rành mạch đoạn văn, văn học tốc độ đọc 65 chữ/1 phút trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc - HS giỏi đọc tương đối lưu loát ( tốc độ 65 tiến/ phút) - Nhận biết phép nhân hoá , cách nhân hoá ( BT2a,b ) - Giáo dục HS tinh thần tự học tự rèn để học tốt II/ CHUẨN BỊ + Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 + Bảng lớp chép sẵn thơ Em thương – tr74 + tờ A3 ghi nội dung tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò phương án trả lời 1/ Kiểm tra cũ: ( phút ) -Kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét 2/ Bài mới: ( 30 phút ) a) Giới thiệu bài: ( phút ) b) Phổ biến nội dung hình thức - Theo dõi nội dung kiểm tra kiểm tra - Lần lượt HS lên bốc thăm, chỗ chuẩn bị khoảng phút Sau lên đọc trả lời câu hỏi -Theo dõi, nhận xét HS - HS khác theo dõi, nhận xét c) Bài tập 2: ( 10 phút ) - HS đọc lại Cả lớp theo dõi - Đọc thơ - 1HS đọc câu hỏi a, b, c Cả lớp theo dõi - Trao đổi theo nhóm đơi Đại diện nhóm trình bày kết Cả lớp nhận xét - Nhận xét, bổ sung Chốt lời giải - Ghi vào - Lời giải a Sự vật Từ đặc Từ hoạt nhân điểm động hố người người Làn gió mồ cơi tìm, ngồi Sợi nắng gầy run run, ngã - Lời giải b: Nối Làn giống người bạn ngồi gió vườn giống người gầy yếu Sợi giống bạn nhỏ mồ cơi nắng 3/ Củng cố, dặn dị: ( phút ) - Nghe - Về học chuẩn bị bài: Ôn tập - HS nhận xét học (TT) - Bổ xung nhận xét HS _ Ngày soạn : T7/24/03/2018 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 27 tháng năm 2018 TOÁN TIẾT 132: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU - Biết cách đọc, viết số có năm chữ số - Biết thứ tự số có năm chữ số - Biết viết số trịn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) vào vạch tia số Làm tập 1,2,3,4 II/ CHUẨN BỊ Giáo viên: KHGD,SGK Học sinh: SGK,VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra cũ: ( phút ) - Nhận xét 2/ Bài mới: ( 30 phút ) a) Giới thiệu bài: Ghi b) Luyện tập: ( 29 phút ) *Bài 1: ( phút ) - 1HS đọc yêu cầu - Đọc quy định số có hàng đơn vị - Nhận xét *Bài 2: ( phút ) - 1HS đọc yêu cầu - 4HS lên bảng làm HS lớp làm vào *Bài 3: ( phút ) - Bài tập yêu cầu làm gì? Hoạt động HS phương án trả lời - HS lên bảng làm -HS nhắc lại - 1HS đọc yêu cầu - 3HS phân tích mẫu - 3HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi, nhận xét - 45 913: Bốn lăm nghìn chín trăm mười ba; 63 721: Sáu ba nghìn bảy trăm hai mươi mốt; 47 535: Bốn bảy nghìn năm trăm ba mươi lăm - 1HS đọc yêu cầu - 4HS lên bảng làm HS lớp làm vào - 1HS đọc yêu cầu + Bài tập yêu cầu điền số thích hợp vào ô trống - 3HS lên bảng làm Cả lớp làm vào a)36520; 36521; 36522; 36523; 36524; 36525; 36526 b)48183; 48184; 48185; 48186;48 187; 48188; 48189 c) 81317; 8318; 81319; 81320; 81321; 81322; 81323 - Vì em lại điền 36 522 vào sau số - Vì dãy số 36 520, tiếp 36 521? sau 36 521, dãy số tự nhiên liên tiếp số 36 520, sau 36 521 ta phải điền 36 522 - Vì em lại điền 48 185 vào sau số - Vì dãy số số đứng sau 48 184? số đứng trước cộng thêm - Vì em lại điền 81 318 vào sau số - Vì dãy số số đứng sau 81 317? số đứng trước cộng thêm - Sửa - Đọc dãy số vừa điền * Bài 4: ( phút ) - 1HS đọc yêu cầu - 1HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm vào phiếu học tập - 10000; 11000; 12000; 13 000; 14 000; 15 000; 16 000; 17 000; 18 000; 19 000 - Các số dãy số có điểm - Các số có hàng trăm, hàng giống nhau? chục, hàng đơn vị - Các số gọi số tròn - Nghe, ghi nhận nghìn - Đọc to số trịn nghìn vừa học - Sửa 3/ Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Hệ thống lại - HS nghe - Về xem lại chuẩn bị sau “Các số có năm chữ số(tt)” _ CHÍNH TẢ TIẾT 53: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 3) I/ MỤC TIÊU - Đọc rõ ràng rành mạch đoạn văn, văn học tốc độ đọc 65 chữ/1 phút trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc HS giỏi đọc tương đối lưu loát ( tốc độ 65 tiếng/ phút) - Nghe – viết tả thơ Khói chiều ( tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút, Không mắc lỗi ; trình bày sẽ, thơ lục bát (BT2) - HSNK viết đẹp tả (tốc độ viết 65 chữ/15 phút - Giáo dục HS tinh thần tự học tự rèn để học tốt II/ CHUẨN BỊ Giáo viên: : KHGD Phiếu ghi tên tập đọc Học sinh : SGK, tả III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy Hoạt động HS phương án trả lời 1/ Kiểm tra cũ: - Khơng KT có 2/ Bài mới: ( 30 phút ) a) Giới thiệu bài: Ghi tựa - HS nhắc lại b Phổ biến nội dung hình thức kiểm tra- tiến hành kiểm tra - Lần lượt HS lên bốc thăm, chỗ chuẩn bị khoảng phút Sau lên đọc trả lời câu hỏi -Theo dõi, nhận xét HS - HS khác theo dõi, nhận xét c Hướng dẫn nghe – viết: ( 20 phút ) - Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Theo dõi 2HS đọc lại, lớp đọc thầm theo + Tìm câu thơ tả cảnh “khói - Chiều chiều từ mái rạ vàng/ Xanh chiều”? rờn khói nhẹ nhàng bay lên + Bạn nhỏ thơ nói với khói? - Khói ơi, vươn nhẹ lên mây/ Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà + Nêu cách trình bày thơ lục bát? - Câu viết lùi vào 2ô, câu viết lùi vào 1ô - Nêu từ dễ viết sai - Viết bảng từ dễ viết sai - Đọc cho HS viết - Nghe đọc mẫu + Đọc lần - Viết + Đọc cho HS viết - Soát lại + Đọc cho HS dò - Chấm, chữa 3/ Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Về nhà học chuẩn bị - HS ý nghe sau: Tiếp tục ôn tập kiểm tra Ngày soạn : CN/2503/2018 Ngày giảng: Thứ tư, ngày 28 tháng năm 2018 TỐN TIẾT 133: CÁC SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ (TT) I/ MỤC TIÊU - Biết viế đọc số với trường hợp chữ số hàng nghìn , hàng trăm, hàng chục hàng đơn vị hiểu chữ số cịn dùng để khơng có đơn vị hàng số có năm chữ số - Biết thứ tự số có năm chữ số xà ghép hình.Làm tập1,2 a,b,3 (a,b ) - Giáo dục HS có ý thức tốt học toán II/ CHUẨN BỊ Giáo viên:: KHGD, SGK Học sinh: SGK, VBT, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra cũ: ( phút ) - Kiểm tra tập giao nhà - Nhận xét 2/ Bài mới: ( 30 phút ) a) Giới thiệu bài: Ghi t bàì b) Đọc viết số có năm chữ số ( Trường hợp chữ số hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị ) - Chỉ vào dòng số 30 000, hỏi: Số gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục đơn vị? - Vậy ta viết số nào? Hoạt động HS phương án trả lời - HS lên bảng làm tập Cả lớp theo dõi để nhận xét - Viết số: 635; 79 856; 12 562; 873 - HS nhắc lai - Quan sát , đọc số - Số gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị - 1HS lên bảng viết Cả lớp viết vào nháp - Số có chục nghìn nên viết chữ số - Nghe giảng hàng chục nghìn, có hàng nghìn nên viết hàng nghìn, có trăm nên viết hàng trăm, có chục nên viết hàng chục, có đơn vị nên viết hàng đơn vị số viết 30 000 - Ba mươi nghìn - Số đọc nào? - HS đọc - Tương tự với số: 32 000; 32 500; 32 560; 32 505; 32 050; 30 050; 30 005 3/ Luyện tập: ( 18 phút ) * Bài 1: ( phút ) - Đọc yêu cầu - 1HS đọc yêu cầu - Xem mẫu, tiến hành làm theo mẫu Nêu kết Cả lớp theo dõi, bổ - Chữa sung * Bài 2: (a,b) ( phút ) - Đọc yêu cầu, làm vào phiếu học tập - 1HS đọc yêu cầu - Quan sát để phát quy luật dãy số, điền tiếp vào chỗ chấm : a) 18301; 18302….;18307 b) 32606;32607;……;32612 - Nhận xét * Bài 3: (a,b ) ( phút ) - 1HS đọc yêu cầu - Chữa * Bài 4: ( phút ) - 1HS đọc yêu cầu - Hs lắng nghe - Đọc yêu cầu,làm vào - Quan sát để phát quy luật dãy số, điền tiếp vào chỗ chấm - Đọc nhiều lần dãy số: a) 18 000; 19 000; 20 000; 21 000; 22 000; 23 000; 24 000 b) 47 000; 47 100; 47 200; 47 300; 47 400; 47 500; 47 600 - HS ý theo dõi - Đọc yêu cầu - Lấy hình chuẩn bị thực hành xếp trước mặt bàn chỗ ngồi - 1HS lên bảng gắn hình Cả lớp theo dõi, nhận xét - Sửa - Hs lắng nghe 3/ Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Hệ thống lại - Nghe - Về xem lại chuẩn bị sau “Luyện tập” - Nhận xét tiết học - HS nhận xét _ TẬP ĐỌC TIẾT 81: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 4) I/ MỤC TIÊU - Đọc rõ ràng rành mạch đoạn văn, văn học tốc độ đọc 65 chữ/1 phút trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc HSNK đọc tương đối lưu loát ( tốc độ 65 tiếng/ phút) - Báo cáo ba nội dung nêu tập ( học tập, lao động, công tác khác ) - Giáo dục HS tinh thần tự học tự rèn để học tốt * QTE : Quyền tham gia ( bày tỏ ý kiến: đóng vai chi đội trưởng viết báo cáo với thầy, cô tổng phụ trách kết tháng thi đua" Xây dựng Đội vững mạnh") II/ CHUẨN BỊ Giáo viên: KHGD,Phiếu ghi sẵn tên tập đọc, viết nội dung cần báo cáo Học sinh: SGK, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy Hoạt động HS phương án trả lời 1/ Kiểm tra cũ: ( phút ) - Không kiểm tra 2/ Bài mới: ( 30 phút ) - HS nhắc lại a) Giới thiệu bài: Ghi b) Phổ biến nội dung hình thức kiểm - Lần lượt HS lên bốc thăm tra - tiến hành kiểm tra chỗ chuẩn bị khoảng phút Sau lên đọc trả lời câu hỏi - Theo dõi, nhận xét HS - HS khác theo dõi, nhận xét c) Bài tập 2: - Đóng vai chi đội trưởng báo cáo với cô tổng - 1HS đọc lại mẫu báo cáo tuần phụ trách kết tháng thi đua “ Xây dựng 20 Đội vững mạnh” - Hỏi: Yêu cầu báo cáo có khác + Người báo cáo chi đội trưởng với yêu cầu báo cáo học tiết + Người nhận báo cáo cô tổng TLV tuần 20? phụ trách + Nội dung thi đua: Xây dựng đội vững mạnh + Nội dung báo cáo: học tập, lao động, công tác khác - GV nhắc HS ý thay lời “ kính giử” - Các tổ làm việc theo bước: mẫu báo cáo lời“kính thưa” + Thống kết hoạt động chi đội tháng qua Mỗi HS tự ghi nhanh ý trao đổi - Lần lượt thành viên tổ đóng vai chi đội trưởng báo cáo với bạn kết hoạt động chi đội Cả tổ góp ý nhanh cho bạn - GV nhận xét, bổ sung, tính điểm thi đua - Đại diện nhóm thi trình bày báo với tiêu chuẩn báo cáo đủ thông tin, rõ cáo trước lớp ràng,rành mạch, đàng hồng, tự tin - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đóng vai chi đội trưởng giỏi 3/ Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Con vừa viết báo cáo gì? - HS nêu - Về nhà học chuẩn bị sau: Tiếp tục - HS lắng nghe ôn tập kiểm tra - Nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 5) I/ MỤC TIÊU - Đọc rõ ràng rành mạch đoạn văn, văn học tốc độ đọc 65 chữ/1 phút trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc HSNK đọc tương đối lưu loát ( tốc độ 65 tiếng/ phút - Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, dựa theo mẫu SGK, viết báo cáo nội dung :về học tập, lao động, công tác khác - Giáo dục HS tinh thần tự học tự rèn để học tốt * QTE : Quyền tham gia bày tỏ ý kiến (đóng vai chi đội trưởng viết báo cáo với thầy,cô tổng phụ trách kết tháng thi đua" Xây dựng Đội vững mạnh") II/ CHUẨN BỊ Giáo viên: KHGD.Phiếu ghi sẵn tên tập đọc Học sinh: SGK, viết sẵn mẫu báo cáo vào III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy Hoạt động HS phương án trả lời 1/ Kiểm tra cũ: - Khơng KT có 2/ Bài mới: ( 30 phút ) a) Giới thiệu bài: Ghi - HS nhắc lại b) Phổ biến nội dung hình thức - Lần lượt HS lên bốc thăm, kiểm tra - tiến hành kiểm tra chỗ chuẩn bị khoảng phút Sau lên đọc trả lời câu hỏi - Theo dõi, nhận xét HS - HS khác theo dõi, nhận xét c) Bài tập 2: - 1HS đọc yêu cầu - 1HS đọc yêu cầu - 1HS đọc mẫu báo cáo Cả lớp theo dõi SGK - GV nhắc HS nhớ nội dung báo cáo trình bày tiết 3, viết lại mẫu, đủ thơng tin, rõ ràng, trình bày đẹp nội dung báo cáo - HS viết báo cáo - GV nhận xét, bình chọn báo cáo viên - Một số HS đọc báo cáo tốt - Cả lớp nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Về nhà học chuẩn bị sau Tiếp - Hs lắng nghe tục ôn tập kiểm tra - Nhận xét tiết học Ngày soạn : T2/26/03/2018 Ngày giảng: Thứ năm, ngày 29 tháng năm 2018 TOÁN TIẾT 134: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp học sinh: - Củng cố cách đọc, viết số có năm chữ số (trong năm chữ số có chữ số ) - Biết thứ tự số có năm chữ số - Làm tính với số trịn nghìn, trịn trăm Làm tập 1,2,3,4 II/ CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: Giáo án Học sinh: Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra cũ: ( phút ) - Đọc số: 25 000; 27 000; 63 210 - Viết số: 30 005; 20 130; 51 520 - Nhận xét 2/ Bài mới: ( 30 phút ) a) Giới thiệu bài: Ghi b) Luyện tập: ( 29 phút ) * Bài 1: ( phút ) - 1HS đọc yêu cầu - Nhận xét * Bài 2: ( phút ) - 1HS đọc yêu cầu - Nhận xét * Bài 3: ( phút ) - 1HS đọc yêu cầu - Nhận xét Hoạt động HS phương án trả lời - HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi để nhận xét - HS lắng nghe - HS nhắc lại - Đọc yêu cầu Làm cá nhân 2HS nêu kết Cả lớp theo dõi, nhận xét Thống cách đọc - Đọc yêu cầu - Làm theo nhóm đơi Đọc tự nêu viết số……… - Đọc yêu cầu - Quan sát tia số mẫu nối để nêu quy luật xếp thứ tự số có vạch Từ nối số cịn lại với vạch thích hợp * Bài 4: ( phút ) - 1HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Tiến hành làm nối tiếp Cả lớp theo dõi, bổ sung……… - 1HS nêu: Lấy 2000 nhân với trước, 4000, cộng tiếp với 300 4300, viết 4300 vào bên phải dấu “=” - Nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Thu số nhận xét - HS sửa - Về xem lại chuẩn bị sau : Số - Nghe 100 000 Luyện tập” - HS nhận xét - Nhận xét tiết học _ TẬP VIẾT ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 6) I/ MỤC TIÊU - Đọc rõ ràng rành mạch đoạn văn, văn học tốc độ đọc 65 chữ/1 phút trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc HSNK đọc tương đối lưu loát ( tốc độ 65 tiếng/ phút - Viết âm, vần dễ lẫn đoạn văn tập - Giáo dục HS tinh thần tự giác học tập II/ CHUẨN BỊ - Giáo viên: Giáo án + phiếu, phiếu ghi tên thơ mức độ yêu cầu học thuộc lòng + phiếu viết nội dung tập - Học sinh: Chuẩn bị kỹ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy Hoạt động HS phương án trả lời 1/ Kiểm tra cũ: ( phút ) - Kiểm tra chuẩn bị Hs 2/ Bài mới: ( 30 phút ) a) Giới thiệu bài: Ghi - HS nhắc lại b) Phổ biến nội dung hình thức - Theo dõi nội dung kiểm tra kiểm tra tiến hành kiểm tra - Lần lượt HS lên bốc thăm, chỗ chuẩn bị khoảng phút Sau lên đọc trả lời câu hỏi - Theo dõi, nhận xét học sinh - HS khác theo dõi, nhận xét c) Bài tập 2: - 1HS đọc yêu cầu - 1HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm vào giấy nháp - Dán tờ phiếu lên bảng - Chốt lời giải - 3HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi, nhận xét - 3HS đọc lại đoạn văn - Cả lớp ghi vào Tơi qua đình Trời rét đậm, rét buốt Nhín thấy nêu ngất ngưởng trụi trước sân đình, tơi tính thầm: “A, cịn ba hơm lại Tết, Tết hạ nêu!” Nhà giả lại gói bánh chưng Nhà tơi khơng biết Tết hạ nêu Cái tơi mong ngày làng vào đám Tôi bấm đốt tay: mười hơm 3/ Củng cố, dặn dị: ( phút ) - Thu số nhận xét - Hs lắng nghe - VN học chuẩn bị sau: tiếp tục ôn tập kiểm tra - Nhận xét tiết học _ Ngày soạn : T3/27/03/2018 Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 30 tháng năm 2018 TOÁN TIẾT 135: SỐ 100 000 – LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU - Biết số 100 000 - Biết cách đọc , viết thứ tự số có chữ số - Biết số 100 000 số liến sau số 99 999 Làm tập 1,2,3 ( dòng 1,2,3 ) II/ CHUẨN BỊ - Các thẻ ghi số 10 000 - VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra cũ: ( phút ) - GV kiểm tra tiết trước giao nhà - Nhận xét 2/ Bài mới: ( 30 phút ) a) Giới thiệu bài: ( phút ) - GV hỏi: Số lớn có chữ số số nào? - Bài học hôm cho em biết số đứng liền sau số 99 999 số b) Giới thiệu số 100 000: ( 12 phút ) Hoạt động HS phương án trả lời - HS lên bảng làm BT, HS làm phần - Là số 99 999 - Nghe giới thiệu - GV yêu cầu HS lấy thẻ có ghi số 10 000, thẻ biểu diễn 10 000 đồng thời gắn lên bảng thẻ - GV hỏi có chục nghìn? - GV yêu cầu HS lấy thêm thẻ có ghi số 10 000 đặt vào cạnh thẻ số lúc trước, đồng thời gắn thêm thẻ số bảng - GV hỏi: Tám chục nghìn thêm chục nghìn chục nghìn? - GV yêu cầu HS lấy thêm thẻ có ghi số 10 000 đặt vào cạnh thẻ số lúc trước, đồng thời gắn thêm thẻ số bảng - GV hỏi: Chín chục nghìn thêm chục nghìn chục nghìn? - Chín chục nghìn thêm chục nghìn mười chục nghìn Để biểu diễn số mười chục nghìn người ta viết số 100 000 (GV viết lên bảng) - GV hỏi: Số mười chục nghìn gồm chữ số ? Là chữ số nào? + GV nêu: Mười chục nghìn gọi trăm nghìn ( Hay mười vạn ) 3/ Luyện tập thực hành: ( 18 phút ) Bài 1: ( phút ) -Yêu cầu HS đọc đề - GV yêu cầu HS đọc dãy số a - Bắt đầu từ số thứ hai, số dãy số số đứng liền trước thêmbao nhiêu đơn vị? - HS thực thao tác theo yêu cầu GV - HS: Có tám chục nghìn - HS thực thao tác - Là chín chục nghìn - HS thực thao tác - Là mười chục nghìn - Nhìn bảng đọc số 100 000 - Số 100 000 gồm chữ số, chữ số đứng đầu chữ số đứng sau - HS nêu yêu cầu BT - HS đọc thầm - Bắt đầu từ số thứ hai, số dãy số số đứng liền trước thêm mười nghìn (hay chục nghìn) đơn vị - Vậy số đứng sau số 20 000? - Số 30 000 - Yêu cầu HS điền tiếp vào dãy số, sau - HS lên bảng làm bài, lớp làm đọc dãy số 10 000; 20 000; 30 000; 40 000; 50 000; 60 000; 70 000; 80 000; 90 000; 100 000 - HS lên bảng làm BT, lớp làm - GV nhận xét cho lớp đồng đọc VBT dãy số trên, sau yêu cầu HS tự làm phần b, c, d - GV chữa hỏi: + Các số dãy b số + Là số trịn nghìn, số nào? 10 000 + Các số dãy c số + Là số tròn trăm, số nào? 18 000 + Các số dãy d số + Là số tự nhiên liên tiếp, bắt nào? - GV nhận xét HS Bài 2: ( phút ) - Bài tập YC làm gì? đầu từ số 18235 - Điền số thích hợp vào chỗ trống tia số - Vạch tia số số nào? - Số 40 000 - Trên tia số có tất vạch? - Tất có vạch - Vạch cuối biểu diễn số nào? - Số 100 000 - Vậy hai vật biểu diễn hai số liền - Hơn 10 000 tia số đơn vị? - Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng làm bài, lớp làm - Yêu cầu HS đọc số tia số - HS đọc: - GV nhận xét HS 40 000; 50 000; 60 000; 70 000; 80 000; 90 000; 100 000 Bài 3: ( dòng 1,2,3 ) ( phút ) - Yêu cầu HS đọc đề - HS nêu yêu cầu BT - Bài tập yêu cầu làm gì? - Tìm số liền trước, số liền sau số có chữ số - Hãy nêu cách tìm số liền trước - Muốn tìm số liền trước số số? ta lấy số trừ đơn vị - Hãy nêu cách tìm số liền sau số? - Muốn tìm số liền sau số ta lấy số cộng thêm đơn vị - Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng làm bài, lớp làm - GV nhận xét HS VBT Số liền Số Số liền trước cho sau 12 533 12 534 12 535 43 904 43 905 43 906 62 369 62 370 62 371 - Hỏi: Số liền sau số 99 999 số nào? - GV: Số 100 000 số nhỏ có chữ số, số đứng liền sau số có năm chữ số lớn 99 999 Bài 4: ( phút ) - GV HS đọc đề - HS đọc đề SGK - GV yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng, lớp làm vào VBT Tóm tắt: Bài giải Có : 7000 chỗ Số chỗ chưa có người ngồi là: Đã ngổi : 5000 chỗ 7000 – 5000 = 2000 (chỗ) Chưa ngồi: ……chỗ? Đáp số: 2000 chỗ - GV nhận xét HS 4/ Củng cố – Dặn dò: ( phút ) - Lắng nghe ghi nhận - Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt - YC HS nhà luyện tập thêm tập chuẩn bị sau _ CHÍNH TẢ TỰ KIỂM TRA: KIỂM TRA ĐỌC I/ KIỂM TRA ĐỌC THÀNH TIẾNG: (4 điểm) - Mỗi học sinh đọc đoạn văn đoạn thơ (khoảng 50 – 60 chữ) số tập đọc học (từ tuần đến tuần 8) SGK Tiếng Việt - tập 2, theo yêu cầu giáo viên II/ ĐỌC THẦM VÀ LÀM BÀI TẬP: (6 điểm) B Đọc hiểu : ( HS đọc trả lời vào ô ly ) Đọc thầm thơ: Đồng hồ báo thức Bé kim giây tinh nghịch Bác kim thận trọng Chạy vút lên trước hàng Nhích li, li Ba kim tới đích Anh kim phút lầm lì Rung hồi chng vang Đi bước, bước Có vật nhân hố thơ ? ( Hồi Khánh) Khoanh vào trước chữ nêu ý trả lời : ( điểm) a Có vật c Có bốn vật b Có vật d Có năm vật Hãy kể tên vật đó: Khoanh tròn vào chữ trước câu có phận trả lời cho câu hỏi “ đâu? (1điểm) A Tới đích, ba kim rung hồi chuông vang vang B Hàng ngày, Bác kim chậm chạp, ì ạch nhích li, li C Lúc vậy, anh kim phút nhường cho bé kim giây chạy trước Em đặt câu theo mẫu Khi nào?(1,5 điểm) Đặt câu hỏi cho phần in đậm câu sau: (1,5 điểm ) - Bác kim nhích li, li chậm chạp bác thận trọng ……………………………………………………………………………………… _ TẬP LÀM VĂN TỰ KIỂM TRA: KIỂM TRA VIẾT 1/ Chính tả: (4 điểm) Nghe - viết :15 phút (Giáo viên đọc cho học sinh viết) Nghe viết: Hội vật (từ Tiếng chống dồn lên chân) TV3 tập trang 59 2/ Tập làm văn (6đ) Viết đoạn văn ngắn (Từ đến câu) kể ngày hội mà em biết, dựa theo gợi ý : a Đó hội ? b Hội tổ chức ? đâu c Mọi người xem hội ? d Hội bắt đầu hoạt động ? e Hội có trị vui (ném cịn, kéo co, ca hát, nhảy múa )? g Cảm tưởng em ngày hội ? _ ... xét 2/ Bài mới: ( 30 phút ) a) Giới thiệu bài: Ghi b) Luyện tập: ( 29 phút ) * Bài 1: ( phút ) - 1HS đọc yêu cầu - Nhận xét * Bài 2: ( phút ) - 1HS đọc yêu cầu - Nhận xét * Bài 3: ( phút ) - 1HS... Nhận xét 2/ Bài mới: ( 30 phút ) a) Giới thiệu bài: Ghi b) Luyện tập: ( 29 phút ) *Bài 1: ( phút ) - 1HS đọc yêu cầu - Đọc quy định số có hàng đơn vị - Nhận xét *Bài 2: ( phút ) - 1HS đọc yêu cầu... 000 (GV viết lên bảng) - GV hỏi: Số mười chục nghìn gồm chữ số ? Là chữ số nào? + GV nêu: Mười chục nghìn gọi trăm nghìn ( Hay mười vạn ) 3/ Luyện tập thực hành: ( 18 phút ) Bài 1: ( phút ) -Yêu