tuçn 25 tuçn 25 thø ba ngµy 2 th¸ng 3 n¨m 2010 d¹y bï ch¬ng tr×nh buæi 1 tuçn 23 thø s¸u ngµy 5 th¸ng 3 n¨m 2010 luyön tõ vµ c©u liªn kõt c¸c c©u trong bµi b»ng c¸ch

Biết tìm các từ ngữ có tác dụng nối trong đoạn văn, biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câuI. - Một vài tờ phiếu phô tô mẫu chuyện vui ở BT2 (phần Luyện tập).[r]

(1)

Tuần 25

Thứ ba ngày tháng năm 2010 Dạy bù chơng trình buổi tuần 23. ********************************

Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Luyện từ câu

Liên kết câu cách thay từ ngữ I Mơc tiªu:

- Hiểu liên kết câu cách thay từ ngữ. - Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liờn kt cõu.

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ giấy khổ to. II Các hoạt động dạy học:

Các bước Hoạt động giáo viên Hoạt động họcsinh Kiểm tra

cũ(4’) - Kiểm tra HS- Nhận xét, cho điểm -Làm lại BT tiÕt trước Bài

1 Giới thiệu

bài(1’)

GV giới thiệu - HS lắng nghe

2 Nhận xét 14’ – 15’

 HĐ 1:Hướng dẫn HS làm BT1: - GV giao việc

- Cho HS làm cá nhân

- Cho HS trình bày Dán giấy khổ to bảng phụ chép sẵn BT lên bảng

- Nhận xét + chốt lại kết  HĐ 2:Hướng dẫn HS làm BT2: (Cách tiến hành tương tự BT1)

- HS đọc to, lớp đọc thầm

- Lắng nghe - Làm

- HS làm bảng, lớp làm vào - Lớp nhận xét

Ghi nhớ (3’) - Cho HS đọc + nhắc lại nội dungphần Ghi nhớ SGK -HS đọc + nhắc lại nội dung phần Ghi nhớ

4 Luyện tập

14’ – 15’

 HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1: - Cho HS đọc yêu cầu BT

- GV giao việc

- Cho HS làm Phát phiếu khổ to cho HS

- Cho HS trình bày

- Nhận xét + chốt lại kết  HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2: (Cách tiến hành tương tự BT1)

- HS lắng nghe - HS làm - HS trình bày - Lớp nhận xét

Củng cố, dặn dò 2’

- Nhận xét TIẾT học

- Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa học liên kết câu cách thay từ ngữ

- HS lắng nghe - HS thực ********************************

TiÕng Anh

(2)

*********************************************************** Tuần 26

Thứ ba ngày tháng năm 2010 toán

Luyện tập I- Mục tiêu:

- Biết cách thực phép chia số đo thêi gian cho mét sè

- Vận dụng phép chia số đo thời gian để giải toán có liên quan II-đồ dùng – thiết bị dạy học:

- Vở tập , bảng phụ

III- Hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1/ Kiểm tra cũ(4’)

- Kiểm tra HS - Nhận xét, cho điểm 2/ Lun tËp (tiÕt 127): Bµi 1: TÝnh

* Gọi HS đọc

- Cho HS lên bảng, lớp làm - Cho nhận xét bảng - Giáo viên kết luận, cho điểm Bài Tính:

* Gi HS c bi

- Cho HS lên bảng, lớp làm - Cho nhận xét bảng - Giáo viên kết luận, cho điểm Bài 3:

* Gọi HS đọc

? Muèn biÕt lµm sản phẩm hết thời gian, làm nh nào?

- Gọi HS lên bảng, lớp làm - Cho nhận xét làm bảng - Giáo viên kết luận, cho điểm 3/ Củng cố, dặn dò (5):

- Nhận xét tiết học - Ôn lại CB tiết sau

1/

-Làm BT tiÕt trước 2/

b1:

- HS lên bảng chữa - HS nhận xét bảng

b2:

- HS lên bảng chữa - HS nhận xét bảng b3:

- Cả lớp đọc thầm

- T×m thêi gian làm SP (11 8) - Tìm TB thêi gian lµm SP ( : 6)

- HS lên bảng chữa - HS nhận xét bảng 3/

- HS nghe

******************************** Tiếng Anh

Giáo viên chuyên ngành dạy

(3)

Tập làm văn

Luyn vit on đối thoại I Mục tiêu, yêu cầu

1 Biết viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn đối thoại kịch Biết phân vai đọc lại diễn thử kịch

II §å dơng dạy học

- Trang minh hoạ phần sau truyện Thái s Trần Thủ Độ (nếu có) - Bảng nhãm (hc giÊy khỉ to)

III Các hoạt động dạy – học

Các bớc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Kiểm tra

bµi cị 4’

- KiĨm tra HS

- GV nhận xét, cho điểm HS1: đọc đoạn kịchXin thái s tha cho đợc viết lại

- HS phân vai đọc lại diễn kịch B/Bài

1/Giíi thiƯu bµi

1’

Trong tiết học hôm nay, em đợc viết tiếp lời đối thoại để hồn kịch Giữ nghiêm phép nớc – trích đoạn khác truyện Thái s Trần Thủ Độ

- HS l¾ng nghe

2/Lun tËp

30’-31’ HĐ1: Cho HS làm BT1- Cho HS đọc yêu cầu + đoạn trích - GV giao việc:

• Mỗi em đọc thầm lại đoạn trích ý đến lời đối thoại nhân vật

HĐ2: Cho HS làm BT2 - Cho HS nối đọc BT2

- GV giao viƯc:

• Mỗi em đọc thầm lại tất BT2 • Dựa theo gợi ý viết tiếp lời đối thoại để hồn chỉnh kịch

- Cho HS lµm viƯc theo nhóm GV phát giấy bảng nhóm cho HS làm

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa tõng nhãm + khen nhóm viết hay

HĐ3: Cho HS làm BT3

- GV giao việc: Các nhóm tự phân vai để luyện đọc

(NÕu cho HS diƠn kÞch GV phải dặn lớp chuẩn bị trớc)

- Cho cỏc nhóm thi đọc

- GV nhận xét, lớp bầu chọn nhóm đọc hay

- HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm theo - Cả lớp đọc thầm lại đoạn trích

- HS tiếp ni c + HS c:

ã Yêu cầu BT2 ã Tên kịch

ã Gợi ý nhân vật, cảnh trí, thời gian

+ HS2 đọc gợi ý lời đối thoại

+ HS3 đọc đoạn đối thoại

- Mỗi nhóm HS trao đổi viết tiếp lời đối thoại vào giấy bng nhúm

- Đại diện nhóm dán lên bảng làm

- Lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu BT

- Lớp đọc thầm theo - Các nhóm phân vai luyện đọc ( ngời dẫn chuyện, Trần Thủ Độ, Linh Từ Quốc Mẫu, ngời qn hiệu, lính)

(4)

3/Cđng cè,

dặn dò - GV nhận xét tiết học.- Dặn HS nhà viết lại vào đoạn đối thoại nhóm

- Líp l¾ng nghe ********************************

Tiếng Anh

*********************************************************** Tuần 27.

Thứ ba 16 tháng năm 2010 Toán

Luyện tập I Mục tiêu: Giúp hs:

- Củng cố cách tính quãng đờng - Rèn luyện kĩ tính tốn II Chuẩn bị:

- Bảng phụ kẻ sẵn tập

III Cỏc hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 2’

30’

5’

A Bµi cị:

- Nêu quy tắc tính quãng đờng? B Bài mới: Hớng dẫn hs luyện tập. Bài tập 1:

- Y/c HS đọc đề, tóm tắt, nêu cách giải v = 46,5 km/ t = s = ? - HS làm vào lên bảng chữa - GV nhận xét

Bµi tËp 2:

- Y/c HS đọc đề, tóm tắt, nêu cách giải - HS làm vào lên bảng chữa - GV nhận xét

Bµi tËp 3:

- Hs đọc đề, nêu cách giải tự làm chữa

- GV nhËn xÐt Bµi tËp :

- Y/c HS đọc đề, tóm tắt, nêu cách giải - HS làm vào lên bảng chữa - GV nhận xét

C Cñng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Ôn lại

A/ - HS nêu B/

b1:

- HS tóm tắt, nêu cách giải - HS lên bảng chữa - HS nhận xét bảng b2:

- v = 36 km/giờ t = giê 15 s = ?

- HS nhận xét bảng b3:

v = 800 km / giê t = giê 15 s = ?

- HS nhËn xÐt bµi bảng b4:

txp = 30 phút

t® ® = 17 giê

v = 42 km / giê s = ?

- HS nhËn xét bảng C/

- HS nghe

******************************** Tiếng Anh

*********************************************************** Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2010

Luyện từ câu

Liên kết câu từ ngữ nối I Mục tiêu:

(5)

2 Biết tìm từ ngữ có tác dụng nối đoạn văn, biết sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu

I ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Bảng phụ viết đoạn văn BT1 (phần Nhận xét)

- Bút + vài giấy khổ to phô tô đoạn văn để làm BT - Một vài tờ phiếu phô tô mẫu chuyện vui BT2 (phần Luyện tập)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Các bước Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra

cũ (4’)

- Kiểm tra HS - Nhận xét, cho điểm

- HS đọc thuộc lòng 10 câu ca dao, tục ngữ cũ

Bài 1/ Giới thiệu

bài

- GV giới thiệu - HS lắng nghe

2/Ghi nhớ 3’

- Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK

- HS đọc + nhắc lại nội dung (khơn nhìn SGK)

3 Luyện tập

21’ – 24’

 HĐ 1: Cho HS làm BT1:

- Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc Qua mùa hoa

- GV giao việc

- Cho HS làm (GV phát bút + phiếu)

- Nhận xét + chốt lại kết  HĐ 2: Cho HS làm BT2:

- Cho HS đọc yêu cầu BT2 + đọc mẩu chuyện vui

- GV giao việc

- Cho HS làm (GV dán phiếu lên bảng)

- Nhận xét + chốt lại kết

- HS nối tiếp đọc

- Lắng nghe - HS làm - HS trình bày - Lớp nhận xét

- Lắng nghe - Làm - Lớp nhận xét

Củng cố, dặn dò

- Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa học

(6)

******************************** TiÕng Anh

Gi¸o viên chuyên ngành dạy

*********************************************************** Tuần 28

Th ba dạy bù thứ t ngày 24/ nghỉ đại hội cháu ngoan Bác Hồ. Thứ sáu ngày 26/ mít tinh kỉ niệm ngày 26/3

*********************************************************** Tn 29:

Thứ ba dạy bù thứ sáu ngày 26/ mít tinh kỉ niệm ngày 26/3 ***********************************************************

Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Luyện từ câu

Ôn tập dấu câu

I MC TIấU:

1 Hệ thống hóa kiến thức học dấu chấm, chấm hỏi, chấm than

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Bút + vài giấy khổ to

- Một tờ phiếu phô tô mẩu chuyện vui Kỉ lục giới - tờ phô tô Thiên đường phụ nữ

- tờ phô tô mẩu chuyện vui

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

cũ 4’

- GV nhận xét kết kiểm tra học kì II

- HS lắng nghe Bài

1 Giới thiệu

bài 1’

2

Làm BT - Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọcHĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1: truyện vui Kỉ lục giới

- GV giao việc - Cho HS làm

- GV dán lên bảng tờ phiếu phô tô truyện vui Kỉ lục giới

- Nhận xét + chốt lại kết  HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2: - Cho HS đọc yêu cầu BT2 + đọc

văn Thiên đường phụ nữ - GV giao việc

- Cho HS làm GV dán lên bảng lớp tờ phiếu ghi sẵn văn (hoặc phát phiếu cho HS làm bài)

- Lắng nghe

- Làm cá nhân - HS lên bảng làm - Lớp nhận xét

(7)

- Nhận xét + chốt lại kết  HĐ 3: Hướng dẫn HS làm BT3: (Cách tiến hành tương tự BT trên)

- HS trình bày - Lớp nhận xét

- Dặn HS kể mẩu chuyện vui cho người thân nghe

- HS lắng nghe - HS thực *************************

TiÕng Anh

Gi¸o viên chuyên ngành dạy

*********************************************************** Tuần 30

Thứ ba ngày tháng năm 2010 Toán

Luyện tËp I Mơc tiªu: Gióp hs cđng cè, rÌn kÜ về: - So sánh số đo diện tích vµ thĨ tÝch

- Giải tốn có liên quan đến tính diện tích, tính thể tích hình học II Các hoạt động dạy học:

TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’

10’

12’

3’

A Bµi cũ:

- Nêu cách tính diện tích thể tích hình hộp chữ nhật?

B.Bài mới:Hớng dẫn hs luyện tập. Bài tập 1:

- Mục tiêu: Rèn kĩ cách so sánh số đo diện tích thể tích - Cách tiến hành: Hs tự làm chữa nêu cách làm

Bµi tËp 2:

- Mục tiêu: Rèn kĩ giải tốn có liên quan đến tính diện tích

- Cách tiến hành: Hs đọc đề, tự nêu tóm tắt giải tốn chữa

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn Bµi tËp 3:

- Mục tiêu: Rèn kĩ giải tốn có liên quan đến cách tính thể tích

- Cách tiến hành: Hs đọc đề toán, nêu cách giải tự giải tốn chữa

C Cđng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Ôn lại

A

- HS nêu B/

b1:

- HS nêu yêu cầu đề - HS làm vào - HS lên bảng làm - HS nhận xét b2:

Tóm tắt:Hình thang có: Tổng đáy: 250 m

Chiều cao = 3/5 tổng đáy TB 100 m2 : 64 kg

Thöa ruéng : ? tÊn thãc - HS làm vào - HS lên bảng lµm - HS nhËn xÐt b3:

- HS đọc, lớp đọc thầm - HS làm vào v

- HS lên bảng làm - HS nhËn xÐt C/

- HS nghe, thùc hiÖn

************************* Tiếng Anh

*********************************************************** Thứ sáu ngày tháng năm 2010

(8)

Tả vật I Mục tiêu:

- Dựa kiến thức có đợc văn tả vật kết quan sát, HS viết đợc đoạn văn tả vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể đợc quan sát riêng; dùng từ đạt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cm xỳc

II Đồ dùng dạy học - Vë

- Tranh vẽ hình ảnh chụp số vật nh gợi ý III Các hoạt động dạy – học

Các bớc Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1/Bàimới:

Giãi thiÖu bµi (1’)

Trong 1/ Trong tiết Tập làm văn trớc, cô dặn em nhà chuẩn bị cho tiết kiểm tra hôm Trong Tiết tập làm văn này, em viết hoàn chỉnh văn tả vật mà em yêu thích

- HS lắng nghe

2/Hớng dẫn HS làm (5)

2/

- GV viết đề lên bảng - Cho HS đọc gợi ý SGK - GV: Các em viết vật mà tiết trớc em viết đoạn văn tả hình dáng tả hoạt động vật Các em viết vật khác

- Cho HS giíi thiƯu vỊ vËt m×nh t¶

2

- HS đọc đề bài, lớp đọc thầm

- HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe

- Mét sè HS lÇn lợt giới thiệu 3/HS làm

bi 3/- GV nhc nhở HS cách trình bày bài, ý tả, dùng từ, đặt câu

- - GV thu bµi hÕt giê

3

- HS lµm bµi

4/Củng cố,

dặn dò 4/- GV nhận xét tiÕt häc

- Dặn HS nhà chuẩn bị nội dung cho tiết Tập làm văn tuần 31 (Ôn tập tả cảnh, mang theo sách Tiếng Việt 5, tập một, liệt kê văn tả cảnh học học kì I

4

- HS nghe, thực

************************* Tiếng Anh

*********************************************************** Tuần 31

Thứ ba ngày 13 tháng năm 2010 Toán

Luyện tập I - Mơc tiªu : Gióp HS

- Rèn luyện kĩ thực phép tính học với số thập phân, phân số III - Các hoạt động dạy học:

TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’

35’

A Bài cũ:

Nêu tính chất phép cộng ghi bảng công thức tổng quát

B Bµi míi:

(9)

3’

1/ Giíi thiệu mới: nêu mục tiêu tiết học

2/ Thùc hµnh:

Bµi1: (Dµnh cho HS TB – yÕu): TÝnh: a 895,72 + 402,68 – 634,87

b 24 15

-

c

+

3

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn

? Muèn céng ( trõ) sè thËp ph©n ( ph©n sè) ta lµm thÕ nµo?

Bµi 2: ( Dµnh cho HS kh¸): TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt:

a 15

8 +

4

+ 15

7 +

4

; b 98,54 – 41,82 – 35,72

- Y/C HS nêu cách tính thuận tiện - GV nhận xét, kết luận việc sử dụng tính chất kết hợp tính chất giao hốn để thực

Bµi 3: (Dµnh cho HS giái): Mét trêng tiĨu häc cã

8

số học sinh đạt loại khá,

5

số học sinh đạt loại giỏi, lại học sinh đạt loại trung bình Hỏi: a Số học sinh đạt loại trung bình chiếm phần trăm số hoạc sinh tồn trờng?

b Nếu trờng tiểu học có 400 học sinh có học sinh đạt loại trung bình?

- GV nhận xét, kết luận lm ỳng C/Cng c, dn dũ:

- Giáo viên nhËn xÐt tiÕt häc

- HS tù lµm bµi tập

- HS lên bảng thực - HS nhËn xÐt, kÕt luËn - HS nªu

b2:

- HS nêu yêu cầu tập

- HS nêu

- HS tự làm vào

- HS lên bảng thực - HS nhËn xÐt, kÕt luËn b3:

- HS nêu yêu cầu tập phân tích đề

- HS tự làm vào - 1HS lên bảng - Nêu cách làm

- HS nhận xét, kÕt luËn

C/

- HS nghe, thùc hiÖn

************************* Tiếng Anh

Luyện từ câu Ôn tập dấu câu I MỤC TIÊU:

- Tiếp tục ôn luyện,củng cố kiến thức dấu phẩy:Nắm tác dụng dấu phẩy, biết phân tích chỗ sai cách dùng dấu phẩy, biết chữa lỗi dùng dấu phẩy - Hiểu tai hại dùng sai dấu phẩy, có ý thức thận trọng dùng dấu phẩy

I ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Bảng phụ ghi tác dụng dấu phẩy - tờ phiếu để HS làm BT1

- tờ giấy khổ to kẻ bảng nội dung BT3

(10)

cũ 4’

- Kiểm tra HS - Nhận xét + cho điểm

- Đặt câu với nội dung câu tục ngữ GV đọc

Bài mới: Giới thiệu (1’)

2 Làm BT 30’ – 31’

 HĐ 1: Cho HS làm BT1:

- Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc câu a, b

- GV đưa bảng phụ ghi tác dụng dấu phẩy lên

- Cho HS làm GV phát phiếu cho HS

- Nhận xét + chốt lại kết  HĐ 2: Cho HS làm BT2:

(Cách tiến hành tương tự BT1) - Nhận xét + chốt lại kết  HĐ 3: Cho HS làm BT3:

- Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc

- Cho HS làm GV dán tờ phiếu lên bảng

- Nhận xét + chốt lại kết

- Quan sát + HS đọc bảng phụ - HS làm - HS trình bày - Lớp nhận xét - Lớp nhận xét

- Lắng nghe - Làm - Lớp nhận xét

2’

- Dặn HS ghi nhớ kiến thức học dấu phẩy, có ý thức sử dụng dấu phẩy

- HS lắng nghe - HS thực *************************

Tiếng Anh

***********************************************************

Tuần 32

Luyn Tp I Mc ớch, yờu cầu: Giúp HS :

- Tìm tỉ số % số ; thực phép tính cộng, trừ tỉ số % - Giải toán liên quan đến tỉ số %

II.Các hoạt động chủ yếu:

TL Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1’

5’

1 ổn định tổ chức : HS hát đầu

2 KiÓm tra tập tiết 156: Học sinh chữa

GV nhận xét, cho điểm giới thiệu

3 Bµi míi:

1

(11)

7’

9’

3’

Bài 1:

- Giáo viên cho học sinh chữa

- Giáo viên lu ý tỉ số % lấy chữ số phần thập phân

Bài 2:

Hng dn hc sinh tớnh ri c ming kt qu

- Giáo viên nhận xét chữa Bài 3:

- Gi HS c

- Y/C HS tóm tắt giải - Y/C HS làm vào BT - Giáo viên gọi học sinh chữa - Giáo viên nhận xét chữa Bài 4:

- Gi HS c

- Y/C HS tóm tắt giải - Y/C HS làm vào BT - Giáo viên gọi học sinh chữa - Giáo viên nhận xét chữa Củng cố, dặn dò: GV nhận xét häc vµ giao viƯc vỊ nhµ

b1:

a) : = 40%; c) 3,2 : = 80% b) : = 66,66%;

d) 7,2 : 3,2 = 225% b2:

- Học sinh đọc kết b3:

- HS đọc toán, tóm tắt giải Nam: 280 HS

N÷: 350 HS

a HS nam =? % HS n÷ b HS n÷ = ? % HS nam b4:

- HS đọc tốn, tóm tắt giải Kế hoạch: 520 sn phm

ĐÃ làm: 65% số SP Còn phải làm : ? SP

HS nghe *************************

Tiếng Anh

*********************************************************** Thứ sáungày 23 tháng năm 2010

Tập làm văn

Luyện tập văn tả cảnh I-Mục tiªu: Gióp HS:

- Củng cố kỹ viết văn tả cảnh: thể loại, bố cục rõ ràng, đủ ý, diễn đạt trơi chảy, dùng từ xác viết câu

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

30’

1: Ôn cũ, giới thiệu bài:

- Yêu cầu HS nhắc lại bố cục văn tả cảnh?

- GV nêu nội dung tiết học Thùc hµnh:

Đề bài: Tả cảnh trờng em trớc buổi học - GV giúp đỡ HS viết yếu Gi ý:

a) Mở bài: - Giới thiệu tên trờng - Thời gian trớc buổi học vào sáng hay chiÒu?

- Cảnh định tả thuộc mùa nào? b) Thân bài:

- Có thể tả từ khái quát đến chi tiết cụ thể ngợc lại

- Có thể tả hoạt động HS, GV, trớc buổi học cần tả vài hoạt động mà em cho quan trọng

- Có thể tả quang cảnh thiên nhiên tả hoạt động ngc li

c) Kết bài: cảm nghĩ em không khí nhộn nhịp trờng em trớc buổi häc

- GV đánh giá làm HS

1

- HS nªu

- HS đọc xác định yêu cầu đề

- HS theo dâi

(12)

5’ 3: Củng cố, dặn dò:- GV nhận xét tiết học

- Dặn nhà viết lại đoạn văn cho hay h¬n

3

H S nghe, thùc hiƯn *************************

Tiếng Anh

***********************************************************

Tuần 33:

Luyn tp I Mc ớch, yêu cầu: Giúp HS :

- Giúp học sinh rèn luyện kĩ tính diện tích thể tích hình học

II Các hoạt động chủ yếu:

32’

3’

1/ KiÓm tra vë BT tiÕt 161 - GV nhËn xét

2/ Luyện tập:

Bài 1: Giáo viên kẻ bảng

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng điền kết

- Giỏo viờn gi ý để học sinh biết cách tính chiều cao hình hộp chữ nhật biết thể tích diện tích đáy ca nú

- Giáo viên gợi ý cách giải

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng chữa

- Giáo viên nhận xét chữa

Bài 4:

- Yờu cu HS đọc đề tự làm vào

- Gọi HS nêu kết giải thích cách làm

- Giáo viên nhận xét chữa Củng cố, dặn dò:GV nhận xét học giao viƯc vỊ nhµ

1/

- HS lµm bµi – HS nhËn xÐt 2/

b1:

- HS tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình lập ph-ơng hình hộp chữ nhật

b2: Bài giải

Din tớch ỏy b l: 1,5 x 1,2 = 1,8 (m2)

ChiỊu cao cđa bể là: 1,44 : 1,8 = 0,8 (m) Đáp số: 0,8 m b3

- Học sinh giải vào nháp

- Cạnh hình lập phơng H là: 10 x = 20 (cm)

a.ThĨ tich cđa hình lập phơng H là: 20 x 20 x20 = 8000 (cm 3)

b.Diện tích toàn phần hình lập ph-ơng H là:

(20 x 20) x = 2400 (cm2)

Đáp số: a) 8000 (cm 3)

b) 2400 (cm2)

b4: - D lÇn

- HS nghe, thùc hiƯn *************************

Tiếng Anh

Nghỉ kỉ niệm ngày giải phóng miền Nam.

(13)

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	187,5 KB

tuçn 25 tuçn 25 thø ba ngµy 2 th¸ng 3 n¨m 2010 d¹y bï ch­¬ng tr×nh buæi 1 tuçn 23 thø s¸u ngµy 5 th¸ng 3 n¨m 2010 luyön tõ vµ c©u liªn kõt c¸c c©u trong bµi b»ng c¸ch

tuçn 25 tuçn 25 thø ba ngµy 2 th¸ng 3 n¨m 2010 d¹y bï ch¬ng tr×nh buæi 1 tuçn 23 thø s¸u ngµy 5 th¸ng 3 n¨m 2010 luyön tõ vµ c©u liªn kõt c¸c c©u trong bµi b»ng c¸ch