TuÇn 12 TUẦN 11 Thứ 2 ngày 30 tháng 11 năm 2020 Tập đọc “VUA TÀU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI I Mục tiêu Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn Hiểu nội dung câu chuyện Ca[.]
TUẦN 11 Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2020 Tập đọc “VUA TÀU THUỶ”: BẠCH THÁI BƯỞI I Mục tiêu: - Biết đọc văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực ý chí vươn lên trở thành nhà kinh doanh nỗi tiếng *KNS : Xác định giá trị II Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ nội dung đọc III Hoạt động dạy - học : A.Bài cũ:(5') - HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ tập đọc trước - GV nhận xét B.Bài : Hoạt động 1: Giới thiệu bài:(1') GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Luyện đọc tìm hiểu bài.(27') a, Luyện đọc : - HS tiếp nối đọc đoạn truyện ba lượt (mỗi lần xuống dòng 1đoạn ) - GV kết hợp giải nghĩa từ ngữ giải - HS luyện đọc theo cặp Một HS đọc - GV đọc diễn cảm - Cả lớp theo dõi b,Tìm hiểu : - GV yêu cầu HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Bạch Thái Bưởi xuất thân nào?( Mồ côi cha từ nhỏ, phải theo mẹ quẩy gánh hàng rơng Sau nhà họ Bạch nhận làm nuôi cho ăn học.) - GV yêu cầu HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: +Trước mở công ty vận tải đường thuỷ Bạch Thái Bưởi làm cơng việc gì? (Đầu tiên anh làm thư kí cho hảng buôn Sau buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ) + Những chi tiết chứng tỏ anh người có chí ?(Có lúc trắng tay, khơng cịn gì, Bưởi khơng nản chí ) - HS đọc đoạn lại lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: + Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải đường thuỷ vào thời điểm nào?( Vào lúc tàu người Hoa độc chiếm đường sông MB ) + Bạch Thái Bưởi thắng cạnh tranh không ngang sức với chủ tàu người nước ? (Ơng khơi dậy lịng tự hào dân tộc người Việt:Cho người đến bến tàu diễn thuyết kêu gọi hành khách với hiệu: Dân ta phải di tàu ta Khách tàu ông ngày đông.) + Em hiểu bậc anh hùng kinh tế ?( Là người lập nên thành tích phi thường kinh doanh.) + KNS: Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công? (HS co khiếu) ( Nhờ ý chí vươn lên, thất bại khơng nản lòng, biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc hành khách người Việt.) GV kết luận chung - HS rút nội dung bài.- GV lớp bổ sung ghi bảng c, HS đọc diễn cảm - Mời HS tiếp nối đọc đoạn - HS tìm giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện - Cả lớp luyện đọc - thi đọc diễn cảm Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò:(2') GV nhận xét chung tết học dặn dò _ Tốn ĐỀ-XI-MÉT VNG MÉT VNG I Mục tiêu: - Biết đề-xi-mét vng, mét vng đơn vị đo diện tích - Biết đọc,viết số đo diện tích theo đơn vị đo đề-xi-mét vuông, mét vuông - Biết dm2= 100 cm2 , m2 = 100dm2 Bước đầu biết chuyển đổi từ m2sang dm2, cm2 2và ngược lại - Bài tập cần làm: Bài 2; (trang 63) BT 2(cột 1); (trang 65) II:Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo đề-xi-mét vuông, mét vuông.(10') a;Giới thiệu đơn vị đề-xi-mét vuông Để đo diện tích người ta cịn dùng đơn vị đo đề-xi-mét vng Học sinh lấy hình vng có cạnh dm chuẩn bị, quan sát, đo cạnh GV: đề-xi-mét vng diện tích hình vng có cạnh dm GV viết tắt: đề-xi-mét vng viết dm2 phía m có chữ số Học sinh quan sát để nhận biết: Hình vng cạnh dm xếp 100 hình vng nhỏ( diện tích xăng-timét vng ) biết dm2 = 100 cm2 b; Giới thiệu đơn vị mét vng Để đo diện tích người ta cịn dùng đơn vị đo mét vng Gv treo hình vng có diện tích m2 u cầu học sinh quan sát GV: mét vng diện tích hình vng có cạnh 1m Gv viết tắt: mét vng :1 m2 Học sinh quan sát để nhận biết: 1m diện tích hình vng cạnh 1m xếp 100 hình vng nhỏ biết 1m2 = 100 dm2 ngược lại) Hoạt động 2: Luyện tập.(23') Bài 2: (Trang 63) Luyện viết số đo diện tích theo đơn vị đo đề-xi-mét vuông Yêu cầu học sinh viết Bài 3: (Trang 63) Cho học sinh nhắc lại viết dm2 = 100 cm2 GV hướng dẫn đổi 48 dm2 đơn vị cm2 Lấy 100 cm2 x 48 = 4800 cm2 Học sinh tự làm nêu kết GV điền vào ô trống bảng Bài 2(cột 1), (Trang 65) - Luyện đọc viết số đo diện tích theo đơn vị đo mét vuông - Yêu cầu học sinh đọc viết - GV theo dõi hướng dẫn thêm cho hs Bài 3: (Trang 65) - Cho học sinh đọc đề - Hướng dẫn cho hs làm vào - Tổ cho hs chữa nhận xét Bài giải Diện tích viên gạch lát là: 30 x 30 = 900 ( cm2) Diện tích phịng diện tích số viên gạch lát là: 900 x 200 = 180 000 ( cm2) 180 000 ( cm2) = 18 ( m2) Đáp số: 18 m2 C Củng cố, dặn dò.(1') GV nhận xét chung tết học dặn dò Khoa học NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG I Mục tiêu: Sau học hs có khả : - Nêu vai trò nước đời sống sản xuất sinh hoạt II.Đồ dùng dạy - học Hình trang 50 ; 51 SGK HS sưu tầm tranh ảnh tư liệu vai trò nước III Hoạt động dạy -học: Hoạt động 1: Tìm hiểu vai tị nước đời sống người, động vật, thực vật.(20') - GV chia lớp thành ba nhóm, nhóm giao cho nhiệm vụ Nhóm 1:Tìm hiểu trình bày vai trò nước thể người ? Nhóm 2:Tìm hiểu trình bày vai trị nước thể động vật ? Nhóm 3:Tìm hiểu trình bày vai trị nước thể thực vật ? - Các nhóm làm việc - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV kết luận ( SGK ) Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trị nước sản xuất nông nghiệp ,công nghiệp ,vui chơi giải trí (15') - Động não : Con người cịn sử dụng nước vào việc khác ? - HS trả lời ,GV ghi tóm tắt tất ý kiến hs - HS đưa dẫn chứng vai trò nước sản xuất nơng nghiệp ,cơng nghiệp ,vui chơi giải trí - GV kết luận:(SGK ) Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.(1') GV nhận xét chung tết học dặn dò _ Chiều, thứ ngày 30 tháng 11 năm 2020 Chính tả: NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC I Mục tiêu: - Nghe- viết tả, trình bày đoạn văn : Người chiến sĩ giàu nghị lực - Làm tập tả II Đồ dùng dạy học: Ba tờ phiếu phơ tơ phóng tồ nội dung tập 2a để HS nhóm thi tiếp sức III Hoạt động dạy học : A Bài cũ:(5') - 2HS đọc thuộc lòng câu thơ tập tiết trước - GV nhận xét nhung B Bài : Hoạt động 1: Giới thiệu bài.(1') GV giới thiệu ghi mục lên bảng Hoạt động 2: Hướng dẫn hs nghe-viết.(17') - GV đọc :Người chiến sĩ giàu nghị lực - HS đọc thầm văn - GV nhắc em từ thường viết sai ,cách trình bày ,cách viết lời thoại - GV đọc cho hs viết - Chấm số ,chữa lỗi Hoạt động 3: HS làm tập.(10') HS làm tập 2a: - HS đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ làm tập vào - GV dán tờ phiếu lên bảng HS nhóm thi tiếp sức điền chữ Trung Quốc - chín mươi tuổi - hai trái núi - chắn ngang - chê cười - chết - cháu - chắt - truyền - chẳng thể - thời - trái núi - HS đọc lại đoạn văn điền hồn chỉnh C Củng cố- dặn dị.(2') GV nhận xét chung tết học dặn dò _ Đạo đức HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ (T1) I Mục tiêu: - Biết được:Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp cơng lao ơng bà,cha mẹ sinh thành,ni dạy mình.g sống Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ ông bà, cha mẹ bổn phận cháu ông bà , cha mẹ - Biết thể lịng hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ số việc làm cụ thể sống ngày gia đình *KNS :Biết thể tình cảm u thương ơng bà,cha mẹ II Hoạt động dạy học A.Bài cũ:(5') - Vì cần phải tiết kiệm thời giờ? - Gọi HS đọc thời gian biểu mà lập B.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài.(2') Hát tập thể cho - Bài hát nói điều ? - Em có cảm nghĩ tình yêu thương, che chở cha mẹ ? - Là người gia đình em làm ? Hoạt động 2: Thảo luận tiểu phẩm : Phần thưởng (10') * HS xem tiểu phẩm số bạn lớp đóng * GV vấn HS vừa đóng tiểu phẩm - Đối với HS đóng vai Hưng: Vì em lại mời bà ăn bánh mà em thưởng ? - Đối với HS đóng vai bà Hưng: Bà cảm thấy trước việc làm cháu ? * Lớp thảo luận ,nhận xét cách ứng xử: *GV kết luận : Hưng u kính bà, chăm sóc bà Hưng đứa cháu hiếu thảo - Chúng ta cần làm để thể tình cảm yêu thương ông bà,cha mẹ? - GV rèn kĩ sống cho HS Hoạt động 3: Thảo luận theo nhóm tập SGK.(8') - GV nêu yêu cầu - HS trao đổi nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Kết luận: +Tình b,d,đ thể lịng hiếu thảo ơng bà , cha mẹ +Tình a ,c chưa hiếu thảo ông bà , cha mẹ Hoạt động 4: Thảo luận theo nhóm2 tập SGK.(8') - GV giao nhiệm vụ cho nhóm - Các nhóm thảo luận - GV kết luận nội dung tranh khen nhóm HS đặt tên tranh phù hợp - 1-2 em đọc lại phần ghi nhớ SGK C Củng cố, dặn dò.(2') GV nhận xét chung tết học dặn dò Thứ ngày tháng 12 năm 2020 Toán NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU I Mục tiêu: - Biết cách thực phép nhân số với hiệu ,nhân hiệu với số - Biết giải tốn tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân số với hiệu ,nhân hiệu với số - HS - giỏi làm tất tập sách II Hoạt động dạy học: A.Bài cũ:(5') Gọi HS nêu lại cách nhân số với tổng chữa BT2 tiết trước GV nhận xét ghi điểm cho HS B.Bài mới: Hoạt động 1: Tính so sánh gía trị hai biểu thức.(5') - GV ghi lên bảng hai biểu thức x( - ) x7 - x - Cho HS tính giá trị hai biểu thức, so sánh kết 3x(7 -5) x7-3x5 =3 x = 21 - 15 =6 =6 Vậy x( - ) = x7 - x Hoạt động 2: Nhân số với hiệu.(7') - GV biểu thức :3 x (7 - ) nhân số với hiệu - GV biểu thức: x7 - x hiệu tích số với số bị trừ số trừ Kết luận : Khi nhân số với hiệu, ta nhân số với số bị trừ số trừ trừ hai kết cho - Viết dạng biểu thức: a x (b - c ) =a x b - a x c - HS nhắc lại quy tắc Hoạt động 3: Thực hành (16') Bài 1: a b c a x(b - c) a xb-axc x(9 - )= x = 24 x - x5 = 54-30 =24 8 x(5 - ) = x = 24 x5 - 8x = 40 - 16 = 24 Bài 2:(HS có khiếu) - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách làm Gọi HS lên bảng - lại làm vào Bài 3: HS đọc đề - GV hướng dẫn cách giải - HS làm vào Giải : Cửa hàng cịn lại số trứng : 175 x(40 - 10 )=5250(quả ) Đáp số : 5250 - GV chấm nhận xét Bài 4:- GV hướng dẫn cho HS làm vào - Gọi HS lên bảng chữa - GV nhận xét chung Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò.(2') GV nhận xét chung tết học dặn dò _ Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ - NGHỊ LỰC I Mục tiêu: - Biết thêm số từ ngữ ý chí, nghị lực người; bước đầu biết xếp từ Hán Việt theo nhóm nghĩa(BT1); hiểu nghĩa từ nghị lực(BT2); điền số từ vào chỗ trống đoạn văn(BT3); hiểu nghĩa chung số câu tục ngữ theo chủ diểm học(BT4) II Hoạt động dạy học A Bài cũ :(5') - Hai HS nêu miệng tập làm văn tiết trước - GV nhận xét chung B Bài : Hoạt động 1: Giới thiệu bài.(1') GV giới thiệu ghi mục lên bảng Hoạt động 2: HS làm tập.(27') Bài 1: HS đọc yêu cầu , suy nghĩ làm cá nhân a) chí phải, chí lí, chí thân, chí tình, chí cơng b) ý chí, chí khí, chí hướng, chí Bài 2: HS làm cá nhân ý b a)Kiên trì c)Kiên cố d)Chí tình ,chí nghĩa Bài 3: HS đọc u cầu bài, suy nghĩ làm cá nhân Điền vào chỗ trống theo thứ tự sau: Nghị lực, nản chí, tâm, kiên nhẫn, chí, nguyện vọng Bài 4: a,Vàng phải thử lửa biết vàng thật hay vàng giả Người phải thử thách gian nan biết nghị lực, biết tài b,Từ nước lã mà làm thành hồ Từ tay khơng (khơng có ) mà dựng đồ thật tài giỏi ngoan cường c,Phải vất vả lao động có thành cơng Khơng thể tự dưng mà thành đạt, kính trọng , có người hầu hạ, cầm tàn, cầm lọng che chở - Câu a khuyên ta : Đừng sợ vất vả, gian nan.Gian nan, vất vả thử thách người, giúp người vững vàng, cứng cỏi - Câu b khuyên ta: Đừng sợ bắt đầu hai bàn tay trắng.Những người từ hai bàn tay trắng mà làm nên nghiệp đáng kính trọng, khâm phục - Câu c khuyên ta: Phải vất vả có lúc nhàn, có ngày thành đạt - GV chấm, chữa Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.(2') GV nhận xét chung tết học dặn dò Thứ ngày tháng 12 năm 2020 Toán: (4A, 4B) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp phép nhân cách nhân số với tổng(hiệu)trong thực hành tính, tính nhanh - Bài tập cần làm: Bài 1(dòng 1); 2a, b( dòng 1); 4( tính chu vi) (HS có khiếu làm tất tập) II.Hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Củng cố kiến thức học :(5') - GV gợi cho HS nhắc lại kiến thức tính chất giao hốn ,kết hợp phép nhân cách nhân số với tổng - HS viết dạng tổng quát: axb=bxa (a x b ) x c = a x ( b xc ) ax(b+c) =axb+axc a x (b - c ) = a x b - a xc (a+b)xc =axc+axb (a-b)xc=axb-axc Hoạt động 2: Thực hành :(28') Bài 1:(HS đại trà làm dòng 1) HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn cách làm HS làm việc cá nhân Bài 2:(HS đại trà làm dòng a, b) HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn cách làm HS làm việc cá nhân Bài 3:(HS có khiếu) HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn cách làm cho HS HS làm việc cá nhân vào Bài 4:(HS đại trà tính chu vi) HS đọc đề - GV hướng dẫn giải.HS làm vào Giải Chiều rộng hình chữ nhật 180: = 90 (m) Chu vi sân vận động (180 + 90 ) x = 540(m) Diện tích sân vận động 180 x90 = 16200 (m2) Đáp số : 540 m, 16200m2 - GV chấm bài- nhận xét Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò.(2') GV nhận xét chung tết học dặn dò _ Địa lí: (4A, 4B) ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I Mục tiêu: Học xong HS biết : - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, sơng ngòi đồng Bắc Bộ - Nhận biết vị trí đồng Bắc Bộ đồ - Chỉ số sơng đồ(lược đồ):sơng Hồng, sơng Thái Bình II Đồ dùng dạy học : Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam III Hoạt động dạy học: A.Bài cũ:(5') - Nêu đặc điểm địa hình dãy Hồng Liên Sơn? - Nêu đặc điểm địa hình trung du Bắc Bộ? - GV nhận xét chung B Bài mới: Đồng lớn miền Bắc: Hoạt động 1: Làm việc lớp (6') - GV Chỉ vị trí đồng Bắc Bộ đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - HS lên bảng vị trí đồng Bắc Bộ đồ địa lí tự nhiên - GV đồ nói cho HS biết hình dạng đồng Bắc Bộ: Có hình tam giác, đỉnh Việt Trì, cạnh đáy đường bờ biển Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm 4.(7') 10 + Đồng Bắc Bộ phù sa sông bồi đắp nên? + Đồng Bắc Bộ có diện tích lớn thứ đồng nước ta ? + Địa hình đồng Bắc Bộ có đặc điểm ? - số HS vị trí đồng Bắc Bộ đồ địa lí tự nhiên :Vị trí, giới hạn , mô tả tổng hợp, đặc điểm đồng Bắc Bộ ? - GV kết luận chung 2.Sông ngòi hệ thống đê ngăn lũ : Hoạt động 3: Làm việc lớp (8) - HS quan sát hình sau lên bảng đồ số sơng đồng Bắc Bộ - Nhìn vào đồ em thấy sông Hồng bắt nguồn từ đâu? - Tại sơng có tên gọi sơng Hồng ? - GV đồ vị trí sơng Hồng sơng Thái Bình đồ + Ở đồng Bắc Bộ mùa thường mưa nhiều? + Vào mùa mưa nước sông nào? Hoạt động 4: Thảo luận nhóm 2.(7') + Người dân đồng Bắc Bộ đắp đê ven biển để làm ? + Hệ thống đê đồng Bắc Bộ có đặc điểm ? + Ngồi việc đắp đê, người dân cịn làm để sử dụng nước sông cho sản xuất ? - HS trình bày kết quả, thảo luận - Cả lớp GV nhận xét - HS đọc ghi nhớ SGK C Củng cố- Dặn dò.(2') GV nhận xét chung tết học dặn dò Chiều, thứ ngày tháng 12 năm 2020 Tập làm văn KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: - Nhận biết hai cách kết : Kết mở rộng kết không mở rộng văn kể chuyện - Bước đầu biết viết kết cho văn kể chuyện theo cách mở rộng II.Hoạt động dạy học: A Bài cũ:(5') - Một số HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết tập làm văn trước - Hai HS đọc phần mở đầu chuyện :Hai bàn tay theo cách mở gián tiếp B.Bài mới: 11 Hoạt động 1: Giới thiệu bài:(1') GV giới thiệu ghi mục lên bảng Hoạt động 2: Phần nhận xét:(8') Bài 1; 2: - Một HS đọc yêu cầu tập 1; - Cả lớp đọc thầm truyện :”Ơng trạng thả diều ”- HS tìm phần kết truyện GV chốt ý ghi: Thế vua mở khoa thi Chú bé thả diều đỗ trạng ngun Ơng Trạng có 13 tuổi Đó trạng nguyên trẻ nước Nam ta Bài 3: 1HS đọc yêu cầu đề - thảo luận trả lời - Câu chuyện làm cho em thấm thía lời dạy cha ơng: Người có chí nên, nhà có vững Bài 4:1HS đọc yêu cầu - HS làm theo hai cách mở rộng không mở rộng *Không mở rộng : Thế vua mở khoa thi Chú bé thả diều đỗ Trạng nguyên.Ông trạng có 13 tuổi Đó trạng nguyên trẻ nhát nước Nam ta *Mở rộng : - Thế vua mở khoa thi .Đó trạng nguyên trẻ nước Nam ta Câu chuyện giúp em thấm thía lời cha ơng dạy: Người có chí nên ,nhà có vững Ai nổ lực phấn đấu vươn lên người đạt điều mong muốn Hoạt động 3: Phần ghi nhớ.(4') HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 4: Phần luyện tập (15') Bài 1: a) Kết không mở rộng b; c; d; e: Kết mở rộng Bài 2: a) Kết không mở rộng :”Tô Hiến Thành ” b) Kết không mở rộng :”Nhưng An - đrây - ca ” Bài 3:Theo cách kết mở rộng: a: Một người trực Câu chuyện sảng khối, trực Tơ Hiến Thành truyền tụng đến muôn đời sau Những người ông làm cho sống tốt đẹp * Câu chuyện giúp hiểu : Người trực làm theo lẽ phải, ln đặt cơng việc lợi ích đất nước lên tình riêng - GV chấm nhận xét làm HS C Củng cố - dặn dò.(2') GV nhận xét chung tết học dặn dò 12 _ Khoa học NƯỚC BỊ Ơ NHIỄM I.Mục tiêu: Nêu đặc điểm nước nước bị ô nhiễm: - Nước sạch: suốt, không màu, không mùi, không vị, không chứa vi sinh vật chất hồ tan có hại cho sức khoẻ người - Nước bị ô nhiễm: có màu, có chất bẩn, có mùi hơi, chưa vi sinh vật nhiều mức cho phép, chưa chất hồ tan có hại cho sức khoẻ - Tích hợp GD BVMT mức độ phận II Đồ dùng dạy- học: Chuẩn bị theo nhóm : - Một chai nước ao, hồ , ruộng Một chai nước giếng nước máy - Bông để lọc nước, Kính lúp để quan sát , III Hoạt động dạy- học: Bài cũ: ( 5p) - GV nêu câu hỏi: Em cho biết vai trò nước đời sống người, động vật, thực vật ? - GV nhận xét 2.Bài mới: (30p) Giới thiệu, ghi mục Bước 1:Nêu câu hỏi xuất phát vấn đề Nước gọi nước ô nhiểm? Bước 2: Cho HS nêu dự đốn mình, ghi vào khoa học Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi - Cho Các bạn nêu thắc mắc cần giải GV: Để biết nước nước bị ô nhiễm ta có cách để biết? ( Đọc sách, xem ti vi, thí nghiệm,…) Bước 4: Tiến hành thực nghiệm - Cho HS thức nghiệm tìm kiến thức HĐ 1:(15p) Làm TN: nước sạch, nước bị ô nhiễm - Cho nhóm trưởng báo cáo chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm - Cho HS tiến hành TN ghi kết giấy - GV nhận xét, tổng hợp ý kiến HS -Cho số em lên quan sát nước kính lúp nhận xét kết quan sát 13 - Gọi HS đọc ý 1,2 mục Bạn cần biết Bước 5: Kết luận hợp thức hóa kiến thức Nước bị nhiễm nước có dấu hiệu sau: có màu, có chất bẩn, có mùi hơi, có chứa vi sinh vật gây bệnh nhiều mức cho phép chứa chất hịa tan có hại cho sức khỏe HĐ2:(15p) Nước , nước bị ô nhiễm GV phát phiếu bảng tiêu chuẩn cho nhóm : Đặc điểm loại nước: Màu ; mùi ; vị ; vi sinh vật; có chất hồ tan u cầu HS đọc mục Bạn cần biết - GV nhận xét ý kiến HS chốt ý - GV nhận xét, kết luận 3.Củng cố, dặn dò:( 5p) - Dặn HS: Ln có ý thức sử dụng nước sạch, không bị ô nhiễm - GVnhận xét học - Dặn học thuộc mục Bạn cần biết Tự học: LUYỆN TOÁN I Yêu cầu: - Luyện tập cho HS nhân với số có tận chữ số Về tính chất kết hợp phép nhân - HS vận dụng làm số tập II Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Ôn nội dung yêu cầu tiết học.(5') - Hãy nêu công thức quy tắc tính chất kết hợp phép nhân - Hãy nêu cách nhân với số có tận chữ số - HS trả lời, GV nhận xét củng cố lại cho hs Hoạt động 2: HS thực hành.(29') - GV hướng dẫn thêm cho HS làm tập sau vào vở: Bài 1: Đặt tính tính: 236 x 200 760 x 50 928 x 70 4500 x 60 905 x 40 3900 x 30 Bài 2: Tính cách thuân tiện x 25 x x 18 x x19 x50 1255 x x 15 x x x x25 Bài 3: Một cửa hàng có thùng bút bi, thùng 10 tá bút,mỗi tá bút có 12 bút.Hỏi thùng có tất bút?(Giải cách) 14 Bài 4:( Dành cho HS có khiếu) Tìm số, biết tổng số thứ số thứ hai 162, tổng số thứ hai số thứ ba 136, tổng số thứ ba số thứ 148 Củng cố, dặn dò : (1') GV nhận xét tiết học dặn dò Thứ ngày tháng 12 năm 2020 Luyện từ câu: TÍNH TỪ (T) I Mục tiêu: - Nắm số cách thể mức độ đặc điểm, tính chất - Nhận biết từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất(BT1); bước đầu tìm số từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất tập đặt câu với từ tìm II.Hoạt động dạy học A Bài cũ:(5') - Thế tính từ? Lờy ví dụ minh họa - hs trả lời, GV nhận xét B.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài.(1') GV giới thiệu ghi mục lên bảng Hoạt động 2: Phần nhận xét.(8') Bài 1: a)Tờ giấy trắng mức độ trung bình, tính từ trắng b) Tờ giấynày trăng trắng độ thấp, từ láy trăng trắng c) Tờ giấy trắng tinh mức độ cao, từ ghép trắng tinh - Mức độ tờ giấy thể cách tạo từ ghép (trắng tinh) từ láy (trăng trắng ) từ tính từ trắng cho Bài 2: HS đọc yêu cầu đề - ý nghĩa mức độ thể cách : + thêm từ vào trước tính từ trắng - trắng +Tạo phép so sánh với từ hơn, - Trắng hơn, trắng Hoạt động 3: Phần ghi nhớ.(3') HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK Hoạt động 4: Phần thực hành.(16') Bài 1: Những từ ngữ : đậm, ngọt, rất, lắm, ngà, ngọc, ngọc ngà, hơn, hơn, Bài 2: Đỏ : - đo đỏ, đỏ rực, đỏ hồng, đỏ chát, đỏ chói - đỏ, đỏ lắm, đỏ quá, đỏ, đỏ vô 15 - đỏ hơn, đỏ nhất, đỏ son, đỏ son Cao : - cao cao, cao vút, cao chót vót, cao vịi vọi , - Rất cao, cao quá, cao lắm, cao, - Cao hơn, cao nhất, cao núi, cao núi Vui : - Vui vui, vui vẻ, vui sướng, sướng vui, vui mừng, mừng vui - Rất vui, vui , vui - Vui hơn, vui nhất, vui tết Bài 3: Đặt câu Quả ớt đỏ chót Mặt trời đỏ chói Bầu trời cao vời vợi C Củng cố, dặn dò : (1') GV nhận xét tiết học dặn dò Tốn NHÂN VỚI SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết cách nhân với số có hai chữ số - Vận dụng vào giải tốn có phép nhân với số có hai chữ số - Bài tập cần làm: Bài 1(a, b, c); (HS có khiếu làm tất tập) II.Hoạt động dạy học : A.Bài cũ:(5') Gọi HS chữa lại BT1, tiết trước B.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:(1') GV giới thiệu ghi mục lên bảng Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm cách tính 36 x 23.(10') - HS áp dụng tính chất nhân số với tổng 36 x 23 = 36 x ( 20 + ) = 36 x 20 + 36 x = 828 - Gọi HS đặt tính 36 x23 108 72 828 HS rút cách tính SGK 16 Hoạt động 3: Thực hành:(17') Bài : Đặt tính tính 86 x 53 ; 33 x 44 ; 157 x 24 ; 1122 x 19 1HS lên bảng làm lớp làm vào Bài 2: (HS khá-giỏi) HS đọc đề GV hướng dẫn HS cách làm Với a = 13 45 x a = 45 x 13 = 585 Với a = 26 45 x a = 45 x 26 = 1170 Với a = 39 45 x a = 45 x 39 = 1755 Bài 3: GV hướng dẫn cho HS giải vào Bài giải Số trang 25 48 x25 =1200(trang ) Đáp số : 1200 trang - GV chấm nhận xét Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò.(2') GV nhận xét chung tết học dặn dò _ Tập làm văn KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: - Viết văn kể chuyện với yêu cầu đề bài, có nhân vật, việc, cốt chuyện - Diễn đạt thành câu, trình bày sẽ; độ dài viết khoảng 120 chữ II.Hoạt động dạy học A.Bài cũ:(5') - Gọi HS nêu lại nội dung phần ghi nhớ hôm trước - GV nhận xét B.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài.(1') GV giới thiệu ghi mục lên bảng Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài.(27') HS đọc đề GV ghi lên bảng: Kể câu chuyện em nghe đọc người có lịng nhân hậu Kể lại câu chuyện: Nổi dằn vặt An- đrây- ca lời cậu bé An- đrâyca 17 Kể lại câu chuyện : Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi lời kể người chủ tàu Pháp người Việt - HS chọn ba đề bảng để làm - HS làm GV theo dõi giúp đỡ em yếu - GV thu số chấm, nhận xét Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò.(2') GV nhận xét chung tết học dặn dò Hoạt động tập thể: SINH HOẠT CUỐI TUẦN 11 I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động lớp tuần để rút kinh nghiệm để phát huy mặt mạnh khắc phục mặt tồn - Lên kế hoạch tuần tới để học sinh có hướng chuẩn bị II Hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động lớp tuần 11.(20’) a GV tổ chức cho tổ nhận xét, đánh giá tổ tuần qua mặt: - Nề nếp - Học tập - Vệ sinh trực hật - Các hoạt động khác b GV đánh giá chung ưu điểm tồn tổ tuần - Tuyên dương học sinh có thành tích tuần Nhắc nhở số em thực chưa tốt Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 12.(7’) a Nề nếp: - Đi học giờ, vệ sinh trực nhật - Thực tốt nề nếp vào lớp hoạt động tập thể - Đồng phục quy định, sinh hoạt 15’ đầu có chất lượng b Học tập: - Kiểm tra, nhắc nhở HS tích cực học tập - Tích cực phát biểu xây dựng bài; nhà học làm đầy đủ - Nâng cao chất lượng chữ viết chất lượngđại trà - Bồi dưỡng HS có khiếu phụ đạo HS chưa đạt chuẩn c Các hoạt động khác: Thực tốt hoạt động khác mà nhà trừng đề 18 ... 30 Bài 2: Tính cách thuân tiện x 25 x x 18 x x19 x50 125 5 x x 15 x x x x25 Bài 3: Một cửa hàng có thùng bút bi, thùng 10 tá bút,mỗi tá bút có 12 bút.Hỏi thùng có tất bút?(Giải cách) 14 Bài 4:(... a = 45 x 39 = 1755 Bài 3: GV hướng dẫn cho HS giải vào Bài giải Số trang 25 48 x25 =120 0(trang ) Đáp số : 120 0 trang - GV chấm nhận xét Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò.(2'') GV nhận xét chung tết... Củng cố- Dặn dò.(2'') GV nhận xét chung tết học dặn dò Chiều, thứ ngày tháng 12 năm 2020 Tập làm văn KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: - Nhận biết hai cách kết : Kết