1. Trang chủ
  2. » Tất cả

TuÇn 12

14 2 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 14
Dung lượng 439,8 KB

Nội dung

TuÇn 12 Gi¸o ¸n 1B TuÇn 12 Thø hai Ngµy d¹y 18/ 11/ 2019 To¸n LUYỆN TẬP CHUNG I Môc tiªu HS thùc hiÖn ®îc phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè ® häc, phÐp céng víi è 0, phÐp trõ mét sè cho sè 0 BiÕt viÕt phÐp t[.]

Giáo án 1B - Tuần 12 Toán: Thứ hai Ngày dạy: 18/ 11/ 2019 LUYN TP CHUNG I Mục tiêu: - HS thực đợc phép cộng, phép trừ sè ®· häc, phÐp céng víi è 0, phÐp trõ mét sè cho sè BiÕt viÕt phÐp tÝnh phï hợp với tình hình vẽ (Vận dụng làm BT1; BT2 - cét 1; BT3 - cét 1, 2; BT4; Em Bảo: làm BT1) - Giáo dục học sinh tÝnh cÈn thËn, ham thÝch häc To¸n - Có khả thực tính cộng trừ phạm vi 5; Tính trừ hai phép tính biết biểu thị tình tranh phép tính thớch hp II Chuẩn bị: - Bảng phụ , tranh minh hoạ BT nh SGK III Các hoạt động d¹y - häc: Khởi động: - Tở chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " ( ôn lại bảng cộng, trừ học) Hoạt động thực hành : Bài 1: Tính - Học sinh làm vào - Đổi KT kết + PP: quan sát, vấn đáp, HS viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí: - Biết làm tính cộng trừ số với số 0, cộng trừ phạm vi Bài (cột 1): Tính biểu thức - Học sinh nêu cách làm ví dụ : + + = 5–2 -2= - HS làm vào - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh hoàn thành bài, - HD chữa + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét + Tiêu chí: - Biết phép cộng, trừ có đến dấu phép tính phạm vi - Biết làm tính cộng, trừ số phạm vi Bài (cột 1, 2): Điền số thích hợp - Học sinh làm vào trao đổi, chia sẻ làm với bạn - Nhận xét, chữa bảng lớp + PP: quan sát, vấn đáp, HS viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí: HS thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 5; điền số công thức cộng, trừ số phạm vi Bài : Viết phép tính thích hợp - Học sinh quan sát, nêu toán phép tính thích hợp - Trao đởi, chia sẻ làm trước lớp + PP: quan sát, vấn đáp, viết GV: Hoàng Thị Huyền Trờng Tiểu học Lộc Thủy Giáo án 1B - Tuần 12 + K thut: t câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét + Tiêu chí: - Biết quan sát tranh nêu lại nội dung tranh - Biết biểu thị tình tranh phép tính Hoạt động ứng dụng : - Cùng người thân ôn lại công thức cộng, trừ học TIẾNG VIỆT (2 tiết): VẦN /ĂT/ (Thùc hiÖn theo ThiÕt kÕ TV 1- CGD)  ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN: Việc 0: + Phương pháp: q.sát, vấn đáp + KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Vẽ mơ hình vần /ăn/ - Đọc trơn, đọc phân tích vần /ăn/ - Phát âm rõ, kết hợp với thao tác tay đọc tên âm mơ hình Việc 1: Học vần /ăt/ + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm đúng, to, rõ : /ăt/ - Phân tích vần /ăt/ (vần /ăt/ có âm /ă/ âm cuối /t/) - Nhận biết vần /ăt/ kết hợp với (thanh sắc nặng) - Tìm tiếng có vần /ăt/ - Đưa tiếng /bặt/ vào mơ hình biết thay để có tiếng /bắt/ - Thao tác mơ hình nhanh, xác Việc 2: Viết + Phương pháp: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Viết chữ ghi vần /ăt/, tiếng có vần /ăt/ - chữ viết mẫu, kĩ thuật - Viết đúng: ăt, mắt, khăn mặt Việc 3: Đọc: + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc tiếng, từ : bắt, cắt, dắt, nhặt, mắt, khăn mặt, bát sắt, giắt màn, (chữ bảng lớp sách“TV - CGD lớp 1, tập - tr 24, 25) - Đọc tốc độ theo yêu cầu; phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn Việc 4: Viết tả: + Phương pháp: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Nghe - viết vào : đoạn “Dỗ bé” - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ, tả; trình bày rõ ràng, «n luyện toán : ôn luyện tiết I Mục tiêu: GV: Hoàng Thị Huyền Trờng Tiểu học Lộc Thủy Giáo án 1B - Tuần 12 - Thuộc bảng cộng trừ, biết làm tính cộng, trừ phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp tình hình vẽ Hoàn thành BT5, 6, 7, / Vở Em tự ÔL Toán - tr.52, 53 (Em Bảo: lµm BT5) - HS u thích mơn học, làm cẩn thận - Phát triển lực tự học, tự giải vấn đề tốn học II Chn bÞ: - Bảng phụ; Em tự ÔL Toán, tập III Các hoạt động chủ yếu: * HS làm việc cá nhân với tập 5, 6, 7, - Cïng b¹n thèng nhÊt KQ GV chó ý theo dâi, giúp HS hoàn thành BT; hỗ trợ KT kĩ qua phần BT + PP: quan sỏt, đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét * Tiêu chí đánh giá: Bài 5: Tính - Biết tính ghi kết - Làm xác, trình bày sạch, đẹp (Lưu ý HS: Khi đổi vị trí số phép cộng; mối q.hệ phép cộng- phép trừ) Bài 6: (, = ? ) - Biết thực tính KQ phép tính, so sánh điền dấu vào chỗ chấm Làm xác, trình bày sạch, đẹp Bài 7: Số ? Dạng: + - = - Biết thực tính từ trái sang phải (2 bước) Bài 8: Viết phép tính thích hợp - Nhìn vào tranh nêu tốn, viết phép tính - Nhận biết dạng tốn nhanh, trình bày sạch, đẹp «.l TiÕng viƯt : lun vÇn / ¡T / I.Mục tiêu: Học sinh đọc đoạn văn ứng dụng - Vẽ đưa tiếng mắt, mặt vào mơ hình đọc trơn, đọc phân tích - Ghép âm ch, m, nh với vần ăt dấu để tạo tiếng mới Nắm luật tả dấu - Biết tìm viết tiếng chứa vần ăt có đoạn văn ứng dụng KN: Rèn kỹ đọc, viết vần có âm cuối mẫu /ăt/ 3.GD HS yêu thích Tiếng việt NL: Có khả đọc tốt II Chuẩn bị: - Vở thực hành Tiếng Việt , Bảng III Nội dung hình thức: 1.Phần Em luyện đọc (Đoạn văn Vở TH Tiếng Việt, tập 2, tr 18: HS luyện đọc theo nhóm đơi cá nhân (Chú ý hỗ trợ, giúp đỡ em B¶o, Nh©n, ) + PP: quan sát, vấn đáp, thực hành + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá:- Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ, câu đọc - Đọc tốc độ theo yêu cầu Khuyến khích HS đọc trơn Phần Thực hành ngữ âm (trang 18): HS đưa tiếng vào mơ hình đọc trơn, đọc phân tích + PP: quan sát, viết, ỏp GV: Hoàng Thị Huyền Trờng Tiểu học Lộc Thủy Giáo án 1B - Tuần 12 + K thuật: chia sẻ, đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: Biết phân tớch ting ó cho, a ting mắt, mặt vo mụ hình đúng, đọc trơn, đọc phân tích tiếng cho rành mạch Phần Thực hành CT : 1/.Ghép âm ch, m, nh với vần /ăt/ dấu để tạo tiếng mới 2/ Tìm viết tiếng chứa vần /ăt/ có đoạn văn ứng dụng + PP: quan sát, viết, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, chia sẻ, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - GhÐp ©m ch, m, nh với vần ăt dấu để tạo tiÕng míi : chắt, chặt, mắt, măt Nắm luật chớnh t v du - Tìm viết ỳng tiếng chứa vần ăt có đoạn văn ứng dụng: dắt, cắt, bắt - Thứ ba Ngày dạy: 19/ 11/ 2019 TING VIỆT (2 tiết): VẦN /ÂN (Thùc hiÖn theo ThiÕt kÕ TV 1- CGD)  ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN: Việc 0: + Phương pháp: q.sát, vấn đáp + KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Vẽ mơ hình vần /ăn/ Đọc trơn, đọc phân tích vần /ăn/ - Phát âm rõ, kết hợp với thao tác tay đọc tên âm mơ hình Việc 1: Học vần /ân/ + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm đúng, to, rõ : /ân/ - Phân tích vần /ân/ (vần /ân/ có âm /â/ âm cuối /n/) - Đưa vần /ân/ vào mô hình tiếng; biết đọc mơ hình, đọc trơn, đọc phân tích - Nhận biết vần /ân/ kết hợp với tất (6 thanh) tìm số tiếng có vần /ân/ Việc 2: Viết + Phương pháp: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Viết chữ ghi vần /ân/, tiếng có vần /ân/ - chữ viết mẫu, kĩ thuật - Viết đúng: ân, cân, mận, Việc 3: Đọc: + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc tiếng, từ : cân, sân, bẩn, mận, giận dữ, lân cận, tẩn mẩn, (chữ bảng lớp sách“TV - CGD lớp 1, tập – tr 62, 27) - Đọc tốc độ theo yêu cầu; phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn Việc 4: Viết tả: + Phương pháp: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhn xột bng li, vit nhn xột GV: Hoàng Thị Hun  Trêng TiĨu häc Léc Thđy Gi¸o ¸n 1B - Tn 12 + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Nghe - viết vào : đoạn “Bạn gần nhà” - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ, tả; trình bày rõ ràng, Toán: phép cộng phạm vi I Mục tiêu: - HS thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Rèn KN làm tính céng, trõ (VËn dơng lµm BT1, BT2- cét 1,2,3; BT3 - cột 1,2; BT4; Em Bảo: làm BT1) - Rèn luyện tính chịu khó, ham thích học toán - NL tính nhanh phép tính cộng phạm vi II ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ ë SGK phãng to, Bộ ĐD học Toán III Các hoạt động dạy - häc: Hoạt động bản: * Hình thành phép cộng pham vi - Học sinh quan sát tranh (SGK) nêu toán - Đếm số hình tam giác nhóm nêu câu trả lời - Gợi ý 6, viết : + = (bảng lớp ) - Hướng dẫn học sinh quan sát hình tam giác với hình tam giác giống hình tam giác với hình tam giác => cộng + => Viết : + = - Hướng dẫn học sinh hình thành cơng thức : + = , + = , + = (tiến hành tương tự ) * Học công thức - HS đọc bảng cộng - Học thuộc theo phương pháp xoá dần + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí: Bước đầu nắm phép cộng số phạm vi Hoạt động thực hành : Bài 1: Tính ( theo cột dọc ) - HS làm - Chú ý viết thẳng cột - Gọi học sinh chữa chung Bài (cét 1,2,3) : Tính - Cho học sinh làm tập vào toán - Gọi HS chữa chung + PP: quan sát, vấn đáp, HS viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí: - Thuộc công thức cộng số phạm vi - Làm tính cộng số phạm vi nhanh, xác Bài (cét 1,2) Tính (Dạng + + =) - Từng học sinh nờu cỏch lm v lm bi GV: Hoàng Thị Hun  Trêng TiĨu häc Léc Thđy Gi¸o ¸n 1B - TuÇn 12 + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét + Tiêu chí: - Biết phép cộng có đến dấu phép tính bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng qua lần cộng số phạm vi Bài : Viết phép tính thích hợp - Học sinh quan sát tranh nêu toán phép tính phù hợp - Giáo viên nhận xét, bở sung sửa chữa tốn cho hồn chỉnh + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét + Tiêu chí: - Biết quan sát tranh nêu tốn - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ HD ứng dụng: - Chia sẻ với người thân công thức cng phm vi ô.l Tiếng việt: luyện vần / ©n / I.Mục tiêu: Học sinh đọc đoạn văn ứng dụng - Vẽ đưa tiếng vẫn, ngân vào mơ hình đọc trơn, đọc phân tích - Ghép âm b, c, m với vần ân dấu để tạo tiếng mới - Biết tìm viết tiếng chứa vần ân có đoạn văn ứng dụng KN: Rèn kỹ đọc, viết vần có âm cuối mẫu /ân/ GD HS u thích Tiếng Việt NL: Có khả đọc tốt II Chuẩn bị: - Vở thực hành Tiếng Việt , Bảng III Nội dung hình thức: 1.Phần Em luyện đọc (Đoạn văn Vở TH Tiếng Việt, tập 2, tr 19: HS luyện đọc theo nhóm đơi cá nhân (Chú ý hỗ trợ, giúp đỡ em Bảo, Nhân, ) + PP: quan sỏt, ỏp, thc hành + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá:- Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ, câu đọc - Đọc tốc độ theo yêu cầu Khuyến khích HS đọc trơn Phần Thực hành ngữ âm (trang 19): HS đưa tiếng vào mơ hình đọc trơn, đọc phân tích + PP: quan sát, viết, vấn đáp + Kĩ thuật: chia sẻ, đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: Biết phân tích tiếng cho, đưa tiếng vẫn, ngân vào mơ hình đúng, đọc trơn, đọc phân tích tiếng cho rành mạch Thực hành CT : 1/ Ghép âm b, c, m với vần ân dấu để tạo tiếng mới 2/ Tìm viết tiếng chứa vần ân có đoạn văn ứng dụng + PP: quan sát, viết, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, chia sẻ, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Ghép âm b, c, m với vần ân dấu để tạo tiếng : cân, cần…, bân, bần,…, mân, mần… - Tìm viết tiếng chứa vần ân có đoạn văn ứng dụng: cận, vẫn, nhận - Thứ t Ngày dạy: 21/ 11/ 2019 GV: Hoàng Thị Huyền Trờng Tiểu học Lộc Thủy Giáo án 1B - TuÇn 12 TIẾNG VIỆT (2 tiết): VẦN /ÂT  (Thùc hiÖn theo ThiÕt kÕ TV 1- CGD) ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN: Việc 0: + Phương pháp: q.sát, vấn đáp + KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Vẽ mơ hình vần /ân/ -Đọc trơn, đọc phân tích vần /ân/ - Phát âm rõ, kết hợp với thao tác tay đọc tên âm mơ hình Việc 1: Học vần /ât/ + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm đúng, to, rõ : /ât/ - Phân tích vần /ât/ (vần /ăt/ có âm /â/ âm cuối /t/) - Nhận biết vần /ât/ kết hợp với (thanh sắc nặng) - Tìm tiếng có vần /ât/ - Đưa tiếng /cất/ vào mơ hình biết thay để có tiếng /cất/ - Thao tác mơ hình nhanh, xác Việc 2: Viết + Phương pháp: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Viết chữ ghi vần /ât/, tiếng có vần /ât/ - chữ viết mẫu, kĩ thuật - Viết đúng: ât, tất, lật đật, Việc 3: Đọc: + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc tiếng, từ : bật, lật, mất, chất, giật, lật đật, đất, chân chất, (chữ bảng lớp sách“TV - CGD lớp 1, tập - tr 28, 29) - Đọc tốc độ theo yêu cầu; phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn Việc 4: Viết tả: + Phương pháp: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Nghe - viết vào : đoạn “Ngân nghỉ mát” - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ, tả; trình bày rõ ràng, To¸n: phÐp trõ phạm vi I Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 6; Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - RÌn KN lµm tÝnh céng, trõ (VËn dơng lµm ®óng BT1; BT2; BT3 - cét 1, 2; BT4; Em Bảo: làm BT1) - Giáo dục HS tính cẩn thận, chÝnh x¸c tÝnh to¸n - NL tính nhanh phép tính cộng, trừ phạm vi II ChuÈn bị: - Tranh, bảng phụ, Bộ ĐD học Toán III Các hoạt động dạy - học: GV: Hoàng Thị Huyền  Trêng TiĨu häc Léc Thđy Gi¸o ¸n 1B - Tn 12 Hoạt động bản: * Hình thành phép trừ phạm vi - Giáo viên ghi phép tính cho học sinh lặp lại – = 5; – = 4; - Gọi học sinh đọc lại công thức - Cho học sinh nhận xét để thấy mối quan hệ hai phép trừ Chẳng hạn: - = - > - = ; (6 trừ số số kia, trừ số số này) - Cho học thuộc phương pháp xoá dần - Gọi em đọc thuộc công thức + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí: Bước đầu nắm phép trừ số phạm vi Hoạt động thực hành : Bài 1, : Tính - Cá nhân thực vào - Huy động KQ; HS nêu cách làm - Chú ý : học sinh cần ghi số thẳng cột viết - HS nhận xét phép tính nêu mối quan hệ phép cộng phép trừ + PP: quan sát, vấn đáp, HS viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí: - Thuộc cơng thức trừ số phạm vi - Làm tính trừ số phạm vi nhanh, xác Bài (cét 1, 2) : Tính ghi kết dãy tính - Cá nhân đọc yêu cầu - Trao đổi kết với bạn bàn nêu cách tính tính - Trao đởi nhóm chọn phép tính + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét + Tiêu chí: - Biết trừ số phạm vi - Biết làm tính qua lần trừ số phạm vi Bài : Viết phép tính thích hợp - Cá nhân quan sát tranh nêu toán - Trao đởi kết với bạn bàn, đặt tốn có lời văn gọn gàng, mạch lạc ghi phép tính phù hợp với tình tốn - Trao đởi nhóm thống phép tính + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét + Tiêu chí: - Biết quan sát tranh nêu toán - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ HD ứng dụng - Chia sẻ với người thân công thức cộng, trừ phạm vi GV: Hoàng Thị Huyền Trờng Tiểu học Lộc Thủy Giáo án 1B - Tuần 12 ô.l Tiếng việt : luyện vần /ât/ I.Mc tiờu: Hc sinh c ỳng on văn ứng dụng - Vẽ đưa tiếng tất, vật vào mơ hình đọc trơn, đọc phân tích - Ghép âm b, ch, m với vần ât dấu để tạo tiếng mới Nắm luật tả dấu - Biết tìm viết tiếng chứa vần ăt có đoạn văn ứng dụng 2.KN: Rèn kỹ đọc, viết vần có âm cuối mẫu /ât/ 3.GD HS yêu thích Tiếng việt NL: Có khả đọc tốt II Chuẩn bị: - Vở thực hành Tiếng Việt , Bảng III Nội dung hình thức: 1.Phần Em luyện đọc (Đoạn văn Vở TH Tiếng Việt, tập 2, tr 20: HS luyện đọc theo nhóm đơi cá nhân (Chú ý h tr, giỳp em Nhân, Bảo, ) + PP: quan sát, vấn đáp, thực hành + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá:- Đọc từ trịn rõ, âm, tiếng, từ, câu đọc - Đọc tốc độ theo yêu cầu Khuyến khích HS đọc trơn Phần Thực hành ngữ âm (trang 20): HS đưa tiếng vào mơ hình đọc trơn, đọc phân tích + PP: quan sát, viết, vấn đáp + Kĩ thuật: chia sẻ, đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: Biết phân tích tiếng cho, đưa tiếng tất, vật vào mơ hình đúng, đọc trơn, đọc phân tích tiếng cho rành mạch Phần Thực hành CT : 1/ Ghép âm b, ch, m với vần /ât/ dấu để tạo tiếng mới 2/ Tìm viết tiếng chứa vần /ât/ có đoạn văn ứng dụng + PP: quan sát, viết, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, chia sẻ, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Ghép âm b, c, m với vần /ât/ dấu để tạo tiếng (bất, bật, chất, chật, mất, ) - Tìm viết tiếng chứa vần ân có đoạn văn ứng dụng (nhật, lật, đật, bất, cất, thật, ) - Thứ năm Ngày dạy: 21/ 11/ 2019 Tiếng việt (2 t): luyện tập vần có âm cuối với cặp n /t (Thùc hiÖn theo ThiÕt kÕ TV 1- CGD)  ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN: Việc Chiếm lĩnh khái niệm + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày ming + Tiờu ỏnh giỏ: GV: Hoàng Thị Huyền  Trêng TiĨu häc Léc Thđy Gi¸o ¸n 1B - Tn 12 - Nêu tên vần có âm cuối với cặp n/ t - Vẽ mơ hình vần /an/ Đọc trơn, đọc phân tích vần /an/ - Phát âm rõ, kết hợp với thao tác tay đọc tên âm mô hình Việc 2: Đọc: + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc tiếng chứa vần có âm cuối với cặp n/ t, từ : sát sàn sạt, năn nỉ, giắt màn, giận dữ, chân thật, (chữ bảng lớp) - Đọc đọc nhiều trang lẻ sách TV - CGD lớp 1, tập - Đọc tốc độ theo yêu cầu; phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn Việc 4: Viết tả: + Phương pháp: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Nghe - viết vào : đoạn văn “Quả mận” (Sách Thiết kế TV - CGD lớp 1, tập 2, tr 64) - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ, chớnh t Toán: luyện tập I Mục tiêu : - Học sinh thực đợc phép cộng, phép trừ ph¹m vi - Rèn KN cộng, trừ viết phép tính thích hợp vi tình hình vẽ (Làm đợc Bài 1(dòng1); Bài 2(dòng1); Bài 3(dòng1);Bài (dòng1); Bài 5) * Em Bảo: làm BT1(dòng1) - Giáo dôc häc sinh tÝnh cÈn thËn , ham thÝch häc to¸n - NL tính nhanh phép tính cộng, trừ phạm vi II ChuÈn bÞ : - PhiÕu BT1; Bảng phụ ghi sẵn III Các hoạt ®éng d¹y - häc: Hoạt động bản: * Củng cố phép cộng trừ phạm vi - HS đọc cá nhân: Bảng cộng phạm vi 6; Bảng trừ phạm vi - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh học thuộc HĐ thc hnh : Bài 1(dòng1); Bài 2(dòng1); Bài 3(dòng1);Bài (dòng1); Bài Bi 1: Tớnh ( ct dc ) - Giáo viên nhắc nhở em viết số thẳng cột Bài 2: Tính (Biểu thức ) - HS nêu cách làm (Tính kết phép tính đầu Lấy kết vừa tìm cộng hay trừ với số còn lại) - Làm chữa + PP: quan sát, vấn đáp, HS viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí: - Nắm CT cộng trừ phạm - Biết thực phép tính có dấu phép tính cộng trừ (Tính từ trái sang phi) GV: Hoàng Thị Huyền Trờng Tiểu học Lộc Thủy Giáo án 1B - Tuần 12 Bi 3: Điền dấu < , > , = - Học sinh làm vào Trao đổi với bạn - nêu cách so sánh + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí: - Nắm CT cộng trừ phạm vi - Biết nhẩm phép tính, so sánh điền dấu vào ô trống Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Hướng dẫn HS dựa sở bảng cộng trừ để tìm số thích hợp điền vào chỗ trống + PP: quan sát, vấn đáp, HS viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí: - Nắm CT cộng trừ phạm - Biết nhẩm phép tính điền số vào ô trống Bài 5: Quan sát tranh nêu tốn viết phép tính phù hợp - Hướng dẫn học sinh nêu nhiều tốn phép tính khác - Chú ý sửa từ học sinh dùng chưa xác để giúp học sinh đặt tốn + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét + Tiêu chí: - Biết quan sát tranh, nêu toán - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Hoạt động ứng dụng : - Cùng người lớn nhà ôn lại công thức cộng, trừ phm vi Ô.l tiếng việt: LUYN TP VN Cể ÂM CUỐI VỚI CẶP N/T I Mục tiêu: Học sinh đọc đoạn văn ứng dụng - Vẽ đưa tiếng chạn, hát, khăn, cắt, bận, thật vào mô hình đọc trơn, đọc p.tích - Biết tìm viết tiếng chứa âm cuối n/t có đoạn văn ứng dụng Nắm luật tả dấu 2.KN: Rèn kỹ đọc, viết vần có âm cuối 3.GD HS yêu thích Tiếng việt NL: Có khả đọc tốt II Chuẩn bị: - Vở thực hành Tiếng Việt , Bảng III Nội dung hình thức: 1.Phần Em luyện đọc (Đoạn văn Vở TH Tiếng Việt, tập 2, tr 21: HS luyện đọc theo nhóm đơi cá nhân (Chú ý hỗ tr, giỳp em Nhân, Bảo, ) + PP: quan sát, vấn đáp, thực hành + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá:- Đọc từ trịn rõ, âm, tiếng, từ, câu đọc - Đọc tốc độ theo yêu cầu Khuyến khích HS đọc trơn Phần Thực hành ngữ âm (trang 21): HS đưa tiếng vào mơ hình đọc trơn, đọc phân tích + PP: quan sát, viết, vấn đáp + Kĩ thuật: chia sẻ, đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình by ming GV: Hoàng Thị Huyền Trờng Tiểu học Lộc Thủy Giáo án 1B - Tuần 12 + Tiờu chí đánh giá: Biết phân tích tiếng cho, đưa tiếng chạn, hát, khăn, cắt, bận, thật vào mô hình đúng, đọc trơn, đọc phân tích tiếng cho rành mạch Phần Thực hành CT : + PP: quan sát, viết, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, chia sẻ, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: HS tìm viết tiếng chứa vần có âm cuối n/t đoạn văn ứng dụng - Thứ sáu Ngày dạy: 22 / 11/ 2019 TIẾNG VIỆT (2t): VẦN /AM/, /AP/ (Thùc hiÖn theo ThiÕt kÕ TV1- CGD) ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN: Việc 0: + Phương pháp: q.sát, vấn đáp + KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Nêu tên vần có âm âm cuối học (an/at, ăn/ăt, ân/ât) - Nhận biết: Các vần có âm cuối /n/có thể kết hợp với thanh; vần có âm cuối /t/ kết hợp với (thanh sắc nặng) Việc 1: Học vần /am/, /ap/ + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm đúng, to, rõ : /am/, /ap/ - Phân tích vần /am/, vần /ap/ - Đưa vần vần /am/, vần /ap/, tiếng /lam/, tiếng /tháp/ vào mơ hình đọc trơn, đọc phân tích - Nhận biết vần /am/ kết hợp với tất (6 thanh); cịn vần /ap/ kết hợp với (thanh sắc nặng) tìm số tiếng có vần /am/, số tiếng có vần /ap/ Việc 2: Viết + Phương pháp: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Viết chữ ghi vần /am/, vần /ap/, tiếng có vần /am/, vần /ap/ - chữ viết mẫu, kĩ thuật - Viết đúng: am, ap, tháp chàm, Việc 3: Đọc: + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc tiếng, từ: ram ráp, tháp chàm, cam, dám nghĩ dám làm, (chữ bảng lớp sách“TV - CGD lớp 1, tập – tr 30, 31) - Đọc tốc độ theo yêu cầu; phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn Việc 4: Viết tả: GV: Hoµng Thị Huyền Trờng Tiểu học Lộc Thủy Giáo án 1B - TuÇn 12 + Phương pháp: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Nghe - viết vào : đoạn “Nhớ bà” - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ, tả; trình bày rõ ràng, ôn luyện toán : ôn luyện tiết I/ Mục tiêu: - Thực đợc phép cộng, phép trừ víi sè 0; céng, trõ ph¹m vi 6; biÕt viết phép tính thích hợp tình hình vẽ Hoàn thành BT1, 2, 3, / Vở Em tự ÔL Toán - tr.55 (Em Bảo: làm BT1) - HS u thích mơn học, làm cẩn thận - Phát triển lực tự học, hợp tác, tự giải vấn đề tốn học II/ Chn bÞ: - Bảng phụ; Em tự ÔL Toán, tập III Các hoạt động chủ yếu: * Khởi động: - Tập đối thoại theo nội dung sách ÔL, trang 54 * Thực hành : HS bạn làm tËp - GV chó ý theo dâi, gióp HS hoµn thành BT; hỗ trợ KT kĩ qua phần BT: Bài 1: Ghi kết cho phép tính (tr 55) - Em đọc - bạn ghi KQ; Bạn đọc - em ghi KQ + PP: quan sỏt, vấn đáp, thực hành + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí: Thuộc bảng cộng phạm vi Bµi 2: Sè? (tr 55) - Em đọc - bạn tính ghi KQ vào ô trống; bạn đọc - em tính ghi KQ vào ô trống - Em bạn kiểm tra l¹i KQ tÝnh + PP: quan sát, vấn đáp, HS viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí: Nắm CT cộng phạm Biết nhẩm phép tính điền số vào trống Bµi 3: TÝnh - Em suy nghĩ, nhớ lại công thức cộng, trừ số đà học tính viết KQ tính vào chỗ chấm Sau bạn trao đổi kiểm tra KQ + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét + Tiêu chí: Nắm CT cộng phạm Biết thực phép tính có dấu phép tính cộng trừ (Tính từ trỏi sang phi) Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Cùng bạn trao đổi làm - Chia sẻ KQ với nhóm bạn + PP: quan sỏt, đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét + Tiêu chí: - Biết quan sát tranh, nêu tốn - Biết viết phép tính thích hợp với tình hỡnh v SINH HOT SAO GV: Hoàng Thị Hun  Trêng TiĨu häc Léc Thđy Gi¸o ¸n 1B - Tuần 12 I ổn định tổ chức : - Tập hợp Sao, điểm danh - Các trởng Sao báo cáo số nhi đồng có mặt, vắng mặt (rõ lí do) - Nghe hát Nhanh bớc nhanh nhi đồng, ®äc lêi høa cđa nhi ®ång II B¸o c¸o, ®¸nh giá : - Từng nhi đồng tự kể việc làm tốt theo y/c chủ điểm Sao (về häc tËp, lƠ phÐp, vƯ sinh ) - TËp thĨ Sao hoan hô bạn làm tốt - Phụ trách Sao biểu dơng em làm việc tốt (đà chịu khó giữ vệ sinh lớp học; đà tham gia phát biểu xây dựng tốt, ) ; động viên em làm cha tốt (cần chăm hơn, luyện đọc, luyện viết nhiều ) III Sinh hoạt động theo chủ điểm Vui chơi: - PT Sao giới thiệu tên chủ điểm Kính yêu thầy cô, anh chị phụ trách + Lí chọn CĐ: Thi đua lập thành tích chào mừng Ngày Nhà giáo VN) + Nội dung chủ điểm y/cầu: Giáo dục truyền thống Uống nớc nhớ nguồn; tôn trọng, kính yêu thầy cô giáo anh chị PT việc làm ngày; phấn đấu vơn lên học tập rèn luyện (do HS nêu) - Tập hát thầy cô mái trờng: Cô giáo nh mẹ hiền IV Kết thúc : - PTS nhËn xÐt bi SH: vỊ tinh thÇn, thái độ em tham gia hoạt động tập thể - Biểu dơng cá nhân, tập thể nghiêm túc tham gia sinh hoạt; nhắc nhở động viên cá nhân, tập thể thiếu nghiêm túc - Dặn dò cho SH lần sau: Tập hát, múa, đọc thơ chuẩn bị số tiết mục VN chào mừng Ngày Nhà giáo VN - Cho tập thể hát ***************************************************** GV: Hoàng Thị Huyền Trờng Tiểu häc Léc Thñy ... Từng học sinh nờu cỏch lm v lm bi GV: Hoàng Thị Hun  Trêng TiĨu häc Léc Thđy Gi¸o ¸n 1B - TuÇn 12 + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết... - Thứ t Ngày dạy: 21/ 11/ 2019 GV: Hoàng Thị Huyền Trờng Tiểu học Lộc Thủy Giáo án 1B - TuÇn 12 TIẾNG VIỆT (2 tiết): VẦN /ÂT  (Thùc hiÖn theo ThiÕt kÕ TV 1- CGD) ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN:... rõ ràng; mạnh dạn Việc 4: Viết tả: GV: Hoµng Thị Huyền Trờng Tiểu học Lộc Thủy Giáo án 1B - TuÇn 12 + Phương pháp: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét

Ngày đăng: 25/11/2022, 20:59

w