ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau tiÕp tôc hoµn thµnh s¶n phÈm.... TiÕng viÖt LuyÖn tËp I.[r]
(1)chính tả ( nghe – viết) Mùa thảo quả I yêu cầu cần đạt:
- Viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm đợc BT 2a, 3a
II hoạt động dạy học: A KTBC:
Gäi HS lên bảng viết từ láy có âm đầu n ? HS dới lớp viết vào nháp?
B DBM:
1 GTB: nh STK – trang 342
2 Híng dÉn nghe- viÕt chÝnh t¶: nh STK – trang 342 Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶:
* BT a) Tổ chức trị chơi: nhóm HS: Mỗi nhóm HS , em viêt cặp từ
- GVKL:Nh STK- trang 343 * BT a)
- ý hái thø : làm việc lớp:
- ý hỏi thứ hai : làm việc nhóm 4, viết vào bảng nhóm: - Chữa : GVKL nh STK- trang 344
C CC-DD:
(2)Lun tõ vµ c©u
Mở rộng vốn từ : Bảo vệ mơi trờng I yêu cầu cần đạt:
- Hiểu đợc nghĩa số từ ngữ môi trờng theo yêu cầu tập
- Biết ghép tiếng “bảo”( gốc Hán) với tiếng thích hợp để tạo thành từ phức (BT 2) Biết tìm từ đồng nghĩa với từ cho theo yêu cầu BT
II hoạt động dạy học: A KTBC:
Nh STK- trang 345
B DBM:
1 GTB: nh STK- trang 345 Híng dÉn lµm BT:
* BT 1: nh STK- trang 346 * BT 2:
- Yêu cầu HS lớp ghép đợc tiếng “ bảo” với từ cho để tạo thành từ phức: HS thảo luận cặp đơi, sau đọc lên- GVKL nh STK- trang 347 - HS giỏi nêu đợc nghĩa từ ghép đợc – GVKL nh STK- trang 347
* BT 3: HS làm cá nhân, phát biểu ghi lại câu – GVKL nh STK- trang 348
C CC-DD:
(3)To¸n Lun tËp
( SGK- trang 58)
I yêu cầu cần đạt:
BiÕt:
- Nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000, … - Nh©n mét sè thËp ph©n víi số tròn chục, tròn trăm - Giải toán cã ba bíc tÝnh
II hoạt động dạy học: A KTBC:
Đọc thuộc quy tắc nhân nhẩm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000, …? Cho vÝ dơ minh ho¹ ?
B DBM:
1 GTB: nh STK- trang 228 Híng dÉn lun tËp:
* BT 1: - HS lớp làm phần a) chữa GVKL nh STK trang 58
- HS giỏi làm thêm phần b) - chữa GVKL nh STK trang 58 * BT 2: : - HS lớp làm phần a, b: chữa GVKL nh STK trang 229
- HS giỏi làm thêm phần c, d: - chữa GVKL nh STK trang 229
* BT 3:Yêu cầu HS lớp làm - chữa GVKL nh STK trang 229 * BT 4: HS giỏi làm thêm - chữa GVKL nh STK – trang 230
C CC-DD:
(4)Khoa học Sắt, gang, thép I yêu cầu cần đạt:
- NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cđa s¾t, gang, thÐp
- Nêu đợc số ứng dụng sản xuất đời sống sắt gang, thép
- Quan sát, nhận biết số đồ dùng làm từ sắt, gang, thép
II đồ dùng dạy học:
- Sử dụng hình minh hoạ SGK - Phiếu hoạt động nhóm nh STK- trang 114
- HS su tầm mang đến lớp ( theo nhóm) : kéo, đoạn dây thép ngắn, miếng gang
III hoạt động dạy học: A KTBC:
Nh STK- trang 114
B DBM:
* Hoạt động khởi động : nh STK- trang 114
* Hoạt động : Nguồn gốc tính chất sắt, gang, thép: nh STK- trang 115 * Hoạt động :ứng dụng sắt, gang, thép đời sống: nh STK- trang 116
* Hoạt động : Cách bảo quản số đồ dùng đợc làm từ sắt hợp kim sắt: nh STK- trang 117
(5)kÜ thuËt
Cắt, khâu, thêu tự chọn I yêu cầu cần đạt:
Vận dụng kiến thức, kĩ học để thực hành làm đợc số sản phẩm yêu thích
II đồ dùng dạy học:
HS cã bé dụng cụ cắt, khâu, thêu
III hot ng dy học: A KTBC:
KiĨm tra dơng cho tiÕt häc?
B DBM:
* Hoạt động 1:Ôn tập nội dung cắt, khâu, thêu học chơng I: - Nêu cách đính khuy hai lỗ ?
- Nêu cách thêu dấu nhân ?
* Hoạt động 2: HS thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành: - GV chia vị trí làm việc cho cỏc nhúm:
- Các nhóm trình bày sản phẩm chọn làm nêu công việc cần tiến hµnh :
- HS lớp bổ sung- GV KL cơng việc nhóm: * Hoạt động 3: HS thực hành:
C CC-DD:
(6)TiÕng viƯt Lun tËp I Mơc tiªu:
- Nắm đợc môI trờng tự nhiên, môI trờng nhân tạo - Tìm đợc từ phù hợp với nghĩa cho
- Điền từ thích hợp trơng câu chủ đề môi trờng
II đồ dùng dạy học:
HS cã vë BT in
III Hoạt động dạy học:
1 Tổ chức HS đọc đoạn văn VBT in: Yêu cầu đọc lu loát, rõ ràng đoạn văn
2 Tỉ chøc HS tù lµm BT: HS chữa bài- GVKL:
BT 1: Yu t no khơng tạo thành mơi trờng tự nhiên là: Khơng khí, nớc, đất Các hệ sinh thái Núi, rừng, sông, hồ x Di tích lịch sử
BT 2: Yếu tố không tạo thành môi trờng nhân tạo là:
Các khu dân c x Các khu bảo tồn thiên nhiên Các khu sản xuất Di tích lịch sử
BT 3: Điền từ thích hợp với nghĩa bảng sau:
Nghĩa Từ ngữ
Khu vực dành cho nhân dân ăn ở, sinh hoạt Khu dân c Khu vực tập trung nhà máy, xí nghiệp Khu sản xuất Khu vực bảo vệ giữ gìn lâu dài loại vật,
cảnh quan tự nhiên Khu bảo tồn thiên nhiên
BT 4:Điền từ bảo quản, bảo tồn thích hợp vào chỗ trống câu sau:
- Rau, hoa, sau thu hoạch đòi hỏi cần đợc bảo quản cẩn thận giữ đợc lâu
- Nhân dân ta có nhiều nỗ lực để bảo tồn truyền thống văn hố lâu đời
To¸n Lun tập I Mục tiêu:
Củng cố:
- Nhân nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000, … - Nhân số thập phân với số tròn chục, tròn trăm - Giải toán có ba bớc tÝnh
II hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức bản:
- Đọc thuộc quy tắc nhân nhẩm số thập phân víi 10, 100, 1000, …? Cho vÝ dơ minh ho¹ ?
(7)* Hoạt động 2:Thực hành lm BT:
- HS tự làm chữa bài- GVKL: BT 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S:
a) 0,105 x 10 = 1,05 S b) 3,62 x 1000 = 36,2 S c) 0,105 x 100 = 105 S d) 3,62 x 100 = 36,2 S
e) 0,105 x 1000 = 105 § g) 3,62 x 10 = 36,2 Đ BT 2: Đặt tÝnh råi tÝnh:
12,6 x 40 8,32 x 600 0,33 x 800
12,6 8,32 0,33
X X X
40 600 800
5040 500 200 26 400
Bt 3:Có gói kẹo , gói cân nặng 455 g gói bánh, gói cân nặng 250 g Hỏi bánh kẹo cân nặng ki-lô-gam ?
Giải:
3 gói kẹo cân nặng là: 455 x = 1365 ( g ) gói bánh cân nặng là: 250 x = 1250 ( g )
Cả bánh kẹo cân nặng là:
(8)Giáo dục giờ
Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày NGVN 20-11 I Mơc tiªu:
- HS hiĨu ý nghÜa cđa ngµy NGVN 20-11
- HS biÕt tỉ chøc vµ biểu diễn tiết mục văn nghệ phù hợp với chủ điểm mừng ngày NGVN 20-11
II hot ng dạy học:
* Hoạt động 1: Ôn lại ý nghĩa ngày NGVN 20-11:
Đó ngày để tồn xã hội lớp lớp hệ HS bày tỏ lịng biết ơn thầy cô cống hiến cho ngành giáo dục, cho nghiệp trồng ngời
* Hoạt động 2:HS tổ chức biểu diễn văn nghệ : em nam 1em nữ dẫn chơng trình:
5 em Ban gi¸m khảo:
Ban tổ chức xếp tiết mục hỵp lý víi sù gãp ý cđa GV: - TiÕn hành biểu diễn:
- Cả lớp ban giám khảo bình chọn tiết mục hay dự thi cấp trờng: