Tuaàn 21 Kế hoạch dạy học lớp 3 / 6 Tuần 21 Trường Tiểu học An Lương Đông Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2021 Tập đọc Kể chuyện ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I Mục tiêu * Tập đọc Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu[.]
Kế hoạch dạy học lớp 3/6 Tuần 21 Trường Tiểu học An Lương Đông Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2021 Tập đọc - Kể chuyện : ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I Mục tiêu: * Tập đọc: Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu nội dung : Ca ngợi Trần Quốc Khái thơng minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (Trả lời câu hỏi SGK) * Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện HS biết đặt tên cho đoạn câu chuyện II Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK; Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS I/ Kiểm tra cũ : (3-4’) HS HTL thơ Chú bên Bác Hồ Gọi HS đọc nêu ND thơ II Bài - Quan sát tranh Giới thiệu (1-2’) Luyện đọc(24-25’) a GV đọc diễn cảm toàn b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Mỗi HS đọc tiếp nối câu - Đọc câu - Luyện đọc + Rút từ khó - luyện đọc - HS đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn trước lớp + HD luyện đọc đoạn - HS đọc phần giải SGK + Hiểu từ SGK - HS đặt câu + Tập đặt câu với từ : nhập tâm, bình an Hướng dẫn tìm hiểu (10-12’) + Trần Quốc Khái học đốn củi, lúc - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : kéo vó tơm Tối đến, nhà nghèo, khơng có + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học đèn, đọc sách ? + Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to + Nhờ chăm học tập, Trần Quốc Khái triều đình thành đạt ? - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc + Khi Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc, vua Khái lên chơi, cất thang để xem ông làm Trung Quốc nghĩ cách để thử tài sứ thần VN ? - YC đọc thầm đoạn 3, trả lời : + Bụng đói, khơng có ăn, ơng đọc ba chữ + Ở lầu cao, Trần Quốc Khái làm để trướng " Phật lịng", hiểu ý sống ? người viết, ơng bẻ tay tượng Phật nếm thử * GV : Phật lòng - Tư tưởng Phật mà ăn lịng người, có ý mách ngầm Trần Quốc Khái : ăn tượng + Ơng mày mò quan sát hai lọng + Trần Quốc Khái làm để khơng bỏ phí thời trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng gian ? làm lọng + Ơng nhìn dơi x cánh cao + Trần Quốc Khái làm để xuống đất bình chao lại bay, bắt chước an vô ? chúng, ôm lọng nhảy xuống đất bình an vơ Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Thịnh Kế hoạch dạy học lớp 3/6 Tuần 21 Trường Tiểu học An Lương Đông - YC đọc thầm đoạn 5, trả lời : + Vì ông người truyền dạy cho dân + Vì Trần Quốc Khái suy tôn ông tổ nghề thêu, nhờ nghề lan nghề thêu ? truyền rộng + Ca ngợi Trần Quốc …… + Nội dung câu chuyện nói điều ? Tiết Luyện đọc lại (5-6’) - Chọn đọc mẫu đoạn - HD đọc đoạn - HD đọc đoạn văn * Kể chuyện (24-25’) GV nêu nhiệm vụ : Đặt tên cho đoạn câu chuyện Sau đó, tập kể đoạn câu chuyện HS HS kể chuyện a Đặt tên cho đoạn câu chuyện - Nhắc em đặt tên ngắn gọn, thể nội dung - YC HS đọc thầm, làm cá nhân - GV viết bảng tên hay Nhận xét b/ Kể lại đoạn câu chuyện - YC HS chọn đoạn để kể - Bình chọn người kể hay Củng cố, dặn dò (1-2’) - Qua câu chuyện này, em hiểu điều ? - Khuyến khích HS kể lại cho người thân nghe - Nhận xét tiết học - HS luyện đọc đoạn văn - Vài HS thi đọc đoạn văn - HS đọc - HS đọc YC BT mẫu ( Đoạn 1……) - HS làm VBT - HS tiếp nối đặt tên cho đoạn 1, sau đoạn 2, 3, 4, - HS suy nghĩ, chuẩn bị lời kể - HS tiếp nối kể lại đoạn - HS phát biểu: Chịu khó học hỏi, ta học nhiều điều hay./ sáng tạo nên học nghề thêu, truyền dạy cho dân / Nhân dân ta biết ơn ông tổ nghề thêu Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Thịnh Kế hoạch dạy học lớp 3/6 Tuần 21 Trường Tiểu học An Lương Đơng Tốn : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết cộng nhẩm số trịn nghìn, trịn trăm số có đến chữ số giải tốn hai phép tính - BT cần làm: Bài 1; 2; 3; - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm II Đồ dùng dạy học : Bảng nhóm III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ : (3-5’) - Gọi 2HS: Đặt tính tính: - em lên bảng làm 2634 + 4848 ; 707 + 5857 - Lớp theo dõi, nhận xét bạn II Bài : (25 – 30’) Giới thiệu bài) - Lớp theo dõi giới thiệu Luyện tập Bài 1.Tinh nhẩm - HS đọc yêu cầu tập 4000 + 3000 = 6000+2000= - HS cách nhẩm số trịn nghìn, lớp nhận xét 5000 +1000 = 4000 +5000= bổ sung - Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm, lớp nhận ( nghìn cộng nghìn nghìn : 4000 xét bổ sung + 3000 = 000 ) - Yêu cầu HS tự nhẩm phép tính cịn lại - Cả lớp tự làm phép tính cịn lại - Gọi HS nêu miệng kết - HS nêu kết quả, lớp nhận xét chữa - Nhận xét chữa 5000 + 1000 = 6000 ; 4000 + 5000 = 9000 Bài 2: Tính nhẩm - Một em đọc đề Gọi HS nêu tập - Cả lớp làm sách 2000 + 400 = ; 9000 + 900 = - HS nêu, lớp lắng nghe bổ sung: 300 + 4000 = ; 600 + 5000 = 2000 + 400 = 2400 ; 9000 + 900 = 9900 - GV nhận xét đánh giá 300 + 4000 = 4300 ; 600 + 5000 = 5600 Bài 3: Đặt tính tính HS đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp làm bảng - Lớp tự làm - GV HS nhận xét đánh giá 2541 5348 4827 805 + 238 + 936 + 2634 + 6475 6779 6284 7461 7280 Bài 4:Một cửa hàng buổi sáng bán 432l - em đọc toán, lớp đọc thầm dầu , buổi chiều bán gấp đôi buổi sáng - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét Hỏi hai buổi cửa hàng bán Bài giải lít dầu ? Số lít dầu buổi chiều bán là: - Hướng dẫn HS phân tích tốn 342 x = 684 (l) - Yêu cầu lớp tự làm vào Số lít dầu buổi bán là: - Chấm số em, nhận xét chữa 342 + 648 = 1026 (l) Đáp số: 1026 lít dầu Củng cố - Dặn dị : (3-5’) - Nhận xét tiết học Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Thịnh Kế hoạch dạy học lớp 3/6 Tuần 21 Trường Tiểu học An Lương Đơng Chính tả (Nghe – viết): ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I Mục tiêu: Nghe- viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2a) - GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết sẵn BT2a III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS I/Kiểm tra cũ (3-4’) HS lên bảng viết ,lớp viết bảng GV đọc từ ngữ : gầy guộc, lem luốc, tuốt lúa, suốt ngày II Bài Giới thiệu (1-2’) - Nêu MĐ,YC tiết học - HS đọc lại Hướng dẫn nghe - viết (9-10’) + Cậu học đốn củi, lúc kéo vó tơm, a) Tìm hiểu viết bắt đom đóm đểû học - Đọc mẫu lần Hỏi: + Những từ ngữ cho thấy Trần Quốc Khái - Đoạn văn có câu ham học? - Những chữ đầu câu tên riêng b) HD cách trình bày viết - Đoạn văn có câu? - Trong đoạn văn chữ phải viết hoa? Vì - Các từ khó: đốn củi, vỏ trứng, ánh sáng, sao? đọc sách, c) HD viết từ khó - Viết bảng lớp, bảng - Yêu cầu HS đọc thầm viết tìm từ khó, dễ viết sai tả - Viết vào li - Đọc cho HS viết bảng lớp, bảng d) Viết tả(13-15’) - Đọc cho HS viết vào li - Đọc cho HS sốt lỗi e) Chấm bài, nhận xét - HS nêu yêu cầu BT làm vào - Chấm số bài, NX, chữa lỗi viết sai nhiều VBT Hướng dẫn HS làm tập - HS lên bảng làm ý a Bài tập 2a : Điền vào chỗ trống tr hay ch (5-6’) - HS nhận xét, chữa - Giúp HS nắm YC BT - HS Gv nhận xét, chữa - Yêu cầu HS làm ýa a chăm - trở thành - - triều đình - Nhận xét làm bảng - trước thử thách - xử trí - làm cho - kính trọng - nhanh trí, Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Thịnh Kế hoạch dạy học lớp 3/6 Tuần 21 Trường Tiểu học An Lương Đông Tự nhiên xã hội: THÂN CÂY I Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt * Kiến thức:- Nhận dạng kể tên tên số số có thân mọc đứng, thân leo, thân bò, thân gỗ, thân thảo Phân lại số theo cách mọc thân (đứng, leo, bò) theo cấu tạo thân( thân gỗ, thân thảo) * Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát nhận xét * Thái độ: Ý thức bảo vệ loài có ích - Có kĩ năng: tìm kiếm xử lí thơng tin, hợp tác II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 78; 79 phiếu học tập KTDH: thảo luận nhóm, trị chơi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Kiểm tra: (3-5’) - HS kể số loài mà em biết - Nối tiếp kể Dạy mới: (25-30’) Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm Bước 1: Làm việc theo cặp - Hd HS quan sát trang 78 - 79 SGK trả - HS làm việc theo cặp lời theo gợi ý SGK Bước 2: Làm việc lớp - Gọi số HS lên trình bày kết * Kết luận: Các thường có thân mộc -Một số HS lên trình bày, lớp nhận xét đứng, số có thân leo, thân bị -Các loại thân gỗ có loại thân thảo b) Hoạt động 2: Chơi trò chơi Bingo - Nhắc lại Bước 1: Tổ chức hướng dẫn cách chơi -GV chia lớp thành hai nhóm -GV dán lên bảng hai tờ phiếu to, phát - HS theo dõi để nắm cách chơi cho HS phiếu viết tên câu thân gỗ, thân thảo Bước 2: Chơi trị chơi -Hd HS tham gia chơi - Các nhóm lên chơi Bước 3: Đánh giá -GV yêu cầu lớp đánh giá 3.Củng cố - Dặn dò: (3-5’) Nhận xét tiết học - Lớp nhận xét Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Thịnh Kế hoạch dạy học lớp 3/6 Tuần 21 Trường Tiểu học An Lương Đông Luyện Tập-Toán : SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I Mục tiêu : Giúp HS : - Biết dấu hiệu cách so sánh số phạm vi 10 000 - Biết so sánh đại lượng loại Làm BT 1(a), - GD tính cẩn thận, xác II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài cũ (3-4’) Yêu cầu HS lên bảng xác định trung điểm,điểm đoạn thẳng II Bài 1/ Giới thiệu (1-2’) GV hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu cách so sánh số phạm vi 10000 / So sánh hai số có chữ số khác ( 15-16’) - GV viết lên bảng: 999 … 1000 yêu cầu HS điền dấu thích hợp (>, , < , = - Cho HS tự làm chữa - Nên khuyến khích HS nêu cách so sánh cặp số - HS thực theo YC GV - HS chọn dấu “ 6722 1999 < 2000 900 + < 9009 - HS tự làm a 1km > 985m b 60 phut = 600cm = 6m 50 phút < 797mm < 1m 70 phút > - HS giải thích cách làm Bài > , < ,= - Khi chữa HS phải giải thích cách làm Chẳng hạn: 1km > 985m 1km = 1000m mà 1000m > 985m… Củng cố - Dặn dò (1-2’) - Vài HS nêu Yệu cầu HS nêu cách so sánh hai số không số chữ số - Cách so sánh hai số có số chữ số Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Thịnh Kế hoạch dạy học lớp 3/6 Tuần 21 Trường Tiểu học An Lương Đông Thứ ba ngày 26 tháng 01 năm 2021 Luyện từ câu : NHÂN HỐ ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? I Mục tiêu: Nắm cách nhân hố (BT2) - Tìm phận trả lời cho câu hỏi Ở đâu ? (BT3) - Trả lời CH thời gian, địa điểm tập đọc học (BT4a/ b a/ c) HS khá, giỏi làm toàn BT4 II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết đoạn văn ( có 2, câu thiếu dấu phẩy sau phận trạng ngữ thời gian) viết sẵn thơ Ông trời bật lửa III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ (3-4’) Tìm từ nghĩa với từ Tổ quốc 1HS tìm từ ,1HS kể vị anh hùng mà em - Kể vị anh hùng mà em biết biết II Bài Giới thiệu (1-2’) - Nêu MĐ, yêu cầu tiết học Hướng dẫn làm tập (28-29’) Bài tập 1; - GV treo bảng phụ có ghi sẵn thơ Ông mặt - 2, HS đọc lại trời bật lửa - HS đọc YC BT - YC lớp đọc thầm lại để tìm vật - Các nhóm dán kết làm bảng nhân hố trình bày KQ; nhóm khác nhận xét, - HS trao đổi, làm theo nhóm cặp bổ sung - GV nhận xét, chốt lời giải - Hỏi: Qua TĐ trên, em thấy có cách - Có cách so sánh, là: nhân hố, cách nào? + Dùng từ người để gọi vật + Dùng TN tả người ,để tả vật + Dùng cách nói thân mật người với Bài tập người để nói vật - YC làm cá nhân * HS đọcyêu cầu tập - Mở bảng phụ, YC HS tiếp nối phát biểu ý - Nhiều HS phát biểu ý kiến kiến.- Chữa - HS lên bảng chốt lại lời giải Bài tập * HS đọc YC - Dựa vào Ở lại với chiến khu (SGK/ 13, 14), - HS làm HS trả lời câu hỏi a Câu chuyện kể dài diễn vào thời - GV chấm số bài, nhận xét, sửa chữa kì kháng chiến chống thực dân Pháp, - Chép lên bảng câu trả lời chiến khu b Trên chiến khu, chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi sống lán Củng cố - dặn dò (1-2’) - YC HS nhắc lại cách nhân hoá - Nhận xét tiết học Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Thịnh Kế hoạch dạy học lớp 3/6 Tuần 21 Trường Tiểu học An Lương Đông Toán : PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I Mục tiêu: Biết trừ số phạn vi 10 000 (bao gồm đặt tính tính đúng) - Biết giải tốn có lời văn (có phép trừ số phạm vi 10 000) - BT cần làm: Bài 1; (b); 3; HS - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm II/ Đồ dùng dạy học : Bảng nhóm III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ (3-4’) - Gọi 2HS lên bảng làm BT: - em lên bảng làm 2541 + 4238 , 805 + 6475 - Lớp theo dõi nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá B Bài Giới thiệu (1-2’) Nội dung (13-14’) - Lớp theo dõi giới thiệu a) Hướng dẫn thực phép trừ - GV ghi bảng 8652 – 3917 - Yêu cầu HS tự đặt tính tính - HS trao đổi dựa vào cách thực phép - Mời 1HS lên bảng thực cộng hai số phạm vi - Gọi HS nêu cách tính, GV ghi bảng SGK 10 000 học để đặt tính tính kết - GV chốt lại cách làm - em nêu lại cách thực phép trừ b) Luyện tập (15-16’) Bài 1: Gọi HS nêu tập - Yêu cầu lớp thực vào bảng - Một em nêu đề tập: Tính 6385 7563 8090 - Lớp thực làm vào bảng - 2927 - 4908 - 7131 - Vài em lên bảng thực hiện, lớp nhận xét - GV nhận xét đánh giá chữa Bài 2b: Gọi HS nêu tập - Yêu cầu lớp làm - Đặt tính tính a/ 5482 – 1956 , b/ 9996 - 6669 - Lớp thực vào 8695- 2772 , 2340 - 512 - em lên bảng đặt tính tính, lớp bổ sung - GV nhận xét đánh giá - Một em đọc đề Bài 3: Một cửa hàng có 4283m vải , bán - Cùng GV phân tích tốn 1635m vải Hỏi cửa hàng lại mét HS đọc toán vải ? - Cả lớp làm vào tập - Hướng dẫn HS phân tích toán - Một HS lên giải bài, lớp nhận xét, chữa - Chấm số em, nhận xét chữa Bài giải Bài 4: GV yêu cầu HS đọc yêu cầu BT Cửa hàng lại số mét vải là: - Muốn tìm trung điểm ta phải làm 4283 – 1635 = 2648 ( m) ? Đáp số: 2648 m vải - Muốn xác định trung điểm đoạn - Vẽ đoạn thẳng AB dài cm thẳng AB ta làm nào? - Lấy : = (cm) 3) Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học(1-2’) - HS vẽ.HƯỚNG DẪN ĐỌC SÁCH Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Thịnh Kế hoạch dạy học lớp 3/6 Tuần 21 Trường Tiểu học An Lương Đông Tập đọc : BÀN TAY CÔ GIÁO I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ khổ thơ - Hiểu nội dung thơ : Ca ngợi đơi bàn tay kì diệu giáo (Trả lời câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy - học: Tranh sgk; Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS IKiểm tra cũ : (3-4’) Gọi HS đọc Ông tổ nghề thêu HS đọc +TLCH TLCH GV đưa nêu ý nghĩa câu chuyện II Bài Giới thiệu (1-2’) Luyện đọc (17-18’) a GV đọc thơ b HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Mỗi HS tiếp nối đọc dòng thơ - Đọc dòng thơ - Luyện đọc + Rút từ khó ghi bảng - luyện đọc - HS tiếp nối đọc khổ thơ - Đọc đoạn trước lớp - HS đặt câu VD : Cậu bé cười, phô hàm + Hiểu từ : SGK - mầu nhiệm ( có phép lạ tài sún tình ) YC đặt câu với từ "phơ" - Các nhóm đọc + GV nói thêm : số trường hợp, với - HS đọc lại nghĩa bày ra, để lộ ra, từ phô cịn có ý khoe - Đọc khổ thơ nhóm Hướng dẫn tìm hiểu (7-8’) - YC lớp đọc thầm thơ trả lời CH: + Từ tờ giấy trắng, cô + Từ tờ giấy,cô giáo làm ? gấp xong thuyền cong cong xinh; … - HS suy nghĩ trả lời - HS đọc dòng thơ cuối - YC HS đọc lại dòng thơ cuối, trả lời : + Phát biểu : Cô giáo khéo léo, + Em hiểu hai dòng thơ cuối ? Học thuộc lòng thơ (6-7’) - Đọc diễn cảm thơ - Thi đọc khổ, thơ - Hướng dẫn đọc thơ - Từng tốp HS tiếp nối thi đọc - Hướng dẫn đọc thuộc lòng lớp - Một số HS thi đọc thuộc lòng thơ Củng cố - Dặn dò (1-2’) - YC nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Thịnh Kế hoạch dạy học lớp 3/6 Tuần 21 Trường Tiểu học An Lương Đông Luyện Tập-Chính tả : ( Nghe – viết ) Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I Mục tiêu : - Nghe – viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT2a - GD ý thức rèn chữ giữ đẹp II Đồ dùng dạy học :Bảng phụ III Các họat động dạy học : Hoạt động GV I Kiểm tra cũ (3-4’) - HS viết bảng II Bài 1/ Giới thiệu (1-2’) GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2/ Hướng dẫn viết tả (24-25”) a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn lượt - Lời hát đoạn văn nói lên điều ? Hoạt động HS - HS viết bảng lớp từ ngữ sau : biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, cặp - Nghe GV giới thiệu - Theo dõi sau HS đọc lại - Tinh thần tâm chiến đấu, không sợ hy sinh gian khổ chiến sĩ vệ quốc quân - Được đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng dấu ngoặc kép - Lời hát đoạn văn viết ? - Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa ? - u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả - Yêu cầu HS viết từ vừa tìm b) GV đọc cho HS viết vào c) Soát lỗi - GV đọc lại cho HS soát lỗi d) Chấm GV chấm từ – bài, nhận xét mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày 3/ Hướng dẫn làm tập tả (5-6’) Bài 2a Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc thầm câu đố, quan sát tranh - Chữ đầu dòng thơ - Bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS viết vào - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc GV - Các HS cịn lai tự chấm cho - HS đọc yêu cầu SGK - HS đọc thầm câu đố, quan sát tranh minh hoạ gợi ý giải câu đố - HS lớp làm bảng - Nhận xét bảng Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Thịnh Kế hoạch dạy học lớp 3/6 minh hoạ gợi ý giải câu đố Tuần 21 Trường Tiểu học An Lương Đông Đọc lại lời giải chữa vào : sấm sét ; sông - Yêu cầu HS tự làm - GV lấy số bảng số bảng sai cho HS xem để em nhận xét - HS ý nghe - Nhận xét, chốt lại lời giải Củng cố, dặn dò (1-2’) - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho chuẩn bị sau Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Thịnh Kế hoạch dạy học lớp 3/6 Tuần 21 Trường Tiểu học An Lương Đông Thứ tư ngày 27 tháng 01 năm 2021 Tập viết : ÔN CHỮ HOA : O, Ô, Ơ I Mục tiêu: Viết tương đối nhanh chữ Ơ (1 dịng), L, Q (1 dịng); viết tên riêng Lãn Ơng (1 dịng) câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá say lòng người (1 lần) chữ cỡ nhỏ - GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ II Đồ dùng dạy - học: Mẫu chữ viết hoa O, Ô, Ơ Tên riêng câu tục ngữ viết dịng kẻ li bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ: (3- 4’) HS viết chữ N (Ng) - Nguyễn Văn Trỗi - Nhiễu HS lên bảng viết điều ……cùng bảng lớp bảng - Gv nhận xét II Bài Giới thiệu bài) (1-2’) Nêu MĐ, yêu cầu tiết học HD viết bảng con:( 14-15’) a Luyện viết chữ hoa - HS tìm chữ hoa : L, Ô, Q, B, H, T, Đ - YC tìm chữ hoa có - Tập viết chữ O, Ô, Ơ, Q, T bảng - Viết mẫu chữ O, Ô, Ơ, Q, T kết hợp nhắc lại cách viết chữ b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - HS đọc từ ứng dụng : Lãn Ông - YC đọc từ ứng dụng - Viết bảng - Giới thiệu : Lãn Ông ( Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác (1720 - 1792) lương y tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê Hiện nay, phố cổ thủ đô Hà Nội mang tên Lãn Ông.) - Đọc câu ứng dụng - HD tập viết bảng : Lãn Ông c Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu : Câu ca dao ca ngợi sản vật - Viết bảng quý, tiếng Hà Nội Hà Nội có ổi Quảng Bá cá Hồ Tây ngon, có lụa phố Hàng Đào đẹp đến làm say lòng người - HS viết vào Tập viết - HD HS viết chữ : Ổi, Quảng, Tây HDHS viết vào Tập viết (13-15’) - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ - Lưu ý HS viết nét, độ cao khoảng cách chữ Nhận xét , chữa : Chấm số - nhận xét Củng cố - Dặn dò : (1-2’) - Nhận xét tiết học Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Thịnh Kế hoạch dạy học lớp 3/6 Tuần 21 Trường Tiểu học An Lương Đơng Tốn : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết trừ nhẩm số trịn trăm, trịn nghì có đến chữ số - Biết trừ số có đến chữ số giải tốn hai phép tính - BT cần làm: 1; 2; 3; (giải đựơc cách) HS khá, giỏi BT4 giải cách - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm II/ Đồ dùng daỵ học :Bảng nhóm II Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ (3-4’) - Gọi HS lên bảng làm BT: Đặt tính tính: - em lên bảng làm 5428 - 1956 - Lớp theo dõi nhận xét bạn 8695 - 2772 II Bài Giới thiệu (1-2’) Luyện tập - Lớp theo dõi giới thiệu Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu BT.(4-5’) - Tính nhẩm - Ghi bảng phép tính 8000 - 5000 = ? - nghìn trừ nghìn nghìn, : - Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm 8000 – 5000 = 3000 - Gọi HS nêu miệng kết - HS nêu miệng kết ,lớp bổ sung - GV nhận xét đánh giá Bài 2: Tính nhẩm (5-6’) Gọi HS đọc yêu cầu mẫu - GV phân tích mẫu - Gọi HS nêu kết quả, lớp bổ sung - GV nhận xét chữa - HS đọc yêu cầu :Đặt tính tính Bài 3:Đặt tính tính ;(7-8’) - Cả lớp thực vào bảng a/ 7284- 3528 , , b/ 6473 - 5645 - HS lên bảng đặt tính tính, lớp bổ sung 9061 – 4503 , 4492 - 833 Củng cố phép trừ số có chữ số - GV nhận xét đánh giá Bài 4: Một kho có 4720kg muối , lần đầu - em đọc toán chuyển 2000kg muối , lần sau chuyển - Cùng GV phân tích tốn 1700kg muối Hỏi kho lại bao - Cả lớp làm vào nhiêu ki-lô- gam muối ?.(10-12’) - HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Yêu cầu HS giải cách Cách : Bài giải Số muối hai lần chuyển là: 2000 + 1700 = 3700 ( kg) Số muối lại kho : 4720 - 3700 = 1020 ( kg ) Củng cố - Dặn dò (1-2’) Đáp số: 1020 kg muối - Gọi HS nêu nhanh kết phép tính sau: Cách : 7000 - 5000 = , 4100 - 4000 = ,7800 - 300 = Số kilôgam muối kho lại là: - Nhận xét tiết học 4720 – ( 2000 + 1700 ) = 1020 ( kg ) Đáp số : 1020 kg muối Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Thịnh Kế hoạch dạy học lớp 3/6 Tuần 21 Trường Tiểu học An Lương Đông Luyện Tập-Từ câu: TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC DẤU PHẨY I Mục tiêu : - Nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp nhóm ( BT1) - Bước đầu biết kể vị anh hùng (BT2) - Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ( BT3) II Đồ dùng dạy học :Tranh ảnh vài vị anh hùng II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ (3-4’) - Gọi HS trả lời : Nhân hóa ? Nêu ví dụ vật nhân hóa - HS thực theo YC Gv Anh Đom Đóm II Bài 1/ Giới thiệu (1-2’) - Nghe GV giới thiệu 2/ Hướng dẫn HS làm tập Bài tập (9-10’) Thảo luận nhóm Xếp từ sau vào nhóm thích hợp a) Những từ nghĩa với Tổ quốc b) Những từ nghĩa với bảo vệ c) Những từ nghĩa với xây dựng Bài tập (10-12’) Em nói vị anh hùng mà em biết rõ - HS đọc trước lớp - Các nhóm trình bày - HS đọc lại kết theo phân loại -Đất nước, nước nhà , non sơng, giang sơn -Giữ gìn, gìn giữ -Dựng xây, kiến thiết + Kể tự do, thoải mái ngắn gọn em biết vị anh hùng, ý nói cơng lao to lớn vị nghiệp bảo vệ đất nước… Bài tập :(7-8’) Em dặt thêm dấu phẩy vào chỗ câu in nghiêng - Gọi HS đọc yêu cầu tập đoạn văn - HS đọc yêu cầu - GV nói thêm anh hùng Lê Lai - Nghe GV hướng dẫn - Cả lớp GV nhận xét GV chốt lại lời giải Sau gọi HS đọc lại câu văn đặt dấu phẩy - Yêu cầu HS tự làm - Báo cáo chuẩn bị nghe GV hướng dẫn - HS thi kể, lớp nhận xét, bình chọn bạn hiểu biết nhiều vị anh hùng ; kể ngắn gọn, rõ ràng, hấp dẫn - HS đọc yêu cầu đoạn văn 3/ Củng cố, dặn dị (1-2’) - Tìm từ nghĩa với Tổ quốc - Dặn dị HS nhà tìm hiểu thêm 13 vị anh - HS làm vào sách , HS lên bảng thi làm bảng phụ Sau em đọc kết hùng nêu tập - Nhận xét tiết học Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Thịnh Kế hoạch dạy học lớp 3/6 Tuần 21 Trường Tiểu học An Lương Đông Thứ năm ngày 28 tháng 01 năm 2021 Chính tả :(Nhớ - viết) BÀN TAY CÔ GIÁO I Mục tiêu: Nhớ - viết tả; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ Bài viết sai khơng q lỗi - Làm tập tả BT2b - GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ HS : bảng con,vở III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS I/ Bài cũ (3-4’) HS lên bảng viết , lớp viết bảng Gọi HS lên bảng viết : tiến sĩ , đốn củi , vỏ trứng II/ Bài : - HS đọc TL thơ 1.Giới thiệu : (1-2’) + Các em thấy: thuyền, ông mặt Nêu MĐ,YC tiết học trời, sóng biển Hướng dẫn nhớ - viết (24-25’) + Bài thơ cho biết bàn tay giáo khéo léo, a) Tìm hiểu viết mềm mại có phép mầu đem đến cho - Đọc lần đoạn văn viết Hỏi: em bao điều kì lạ + Từ bàn tay khéo léo giáo em HS thấy gì? + Bài thơ có khổ thơ + Bài thơ nói lên điều gì? + chữ + Viết hoa + Giữa khổ thơ để cách dòng b) HD cách trình bày + Bài thơ có khổ thơ? - HS đọc tìm từ khó + Mỗi dịng thơ có chữ ? + Chữ đầu dòng thơ viết nào? - Viết bảng + Giữa hai khổ thơ trình bày nào? c HD viết từ khó - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ viết sai tả - Đọc cho HS luyện viết từ khó bảng lớp, bảng con: giấy trắng, thoắt, thuyền, nắng toả, dập dềnh, sóng lượn, rì rào - Viết vào d Hướng dẫn viết - Soát - Đọc cho HS viết vào ô li - Đổi soát lỗi - Đọc cho HS soát lỗi e Chấm bài, chữa lỗi - Chấm số bài, nhận xét, chữa lỗi HS viết sai nhiều Hướng dẫn HS làm tập (5-6’) - HS nêu yêu cầu BT làm câu b Bài tập 2b :Đặt chữ in đậm dấu hỏi hay dấu - HS lên bảng làm ,lớp nhận xét chữa ngã đâu – – – kĩ sư – kĩ thuật – kĩ Củng cố - dặn dò (1-2’) sư – sản xuất – xã hội – bác sĩ – chữa bệnh - Nhận xét tiết học Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Thịnh Kế hoạch dạy học lớp 3/6 Tuần 21 Trường Tiểu học An Lương Đơng Tốn : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Biết cộng, trừ (nhẩm viết) số phạm vị 10 000 - Giải tốn hai phép tímh tìm TP chưa biết phép cộng, phép trừ - BT cần làm: (cột 1, 2); 2; 3; - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm II/ Đồ dùng dạy học :Bảng nhóm III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ (3-4’) - 2HS lên bảng làm - Gọi 2HS lên bảng làm tập: - Lớp theo dõi nhận xét bạn 9061 6473 - 4503 - 5645 -GV nhận xét B Bài - Lớp theo dõi giới thiệu Giới thiệu (1-2’) Luyện tập Bài cột 1,2:Tính nhẩm (3-4’) * Tính nhẩm 5200+ 400= , 6300 +500= - Nêu lại cách nhẩm số trịn nghìn 5600 – 400 6800 – 500 = - Cả lớp tự nhẩm - GV nhận xét đánh giá - HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét , bổ sung Bài 2: Đặt tính tính (10-12’) Củng cố cách cộng, trừ nhẩm a/ 6924 + 1536 , b/ 8493 – 3667 * Đặt tính tính 5718 + 636 , 4380 - 729 - Cả lớp tự làm vào bảng - Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS lên bảng đặt tính tính, lớp nhận xét - GV nhận xét đánh giá Bài 3: (8-10’) HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét, chữa Một đội trồng trồng 948 , sau bài.cả lớp làm trồng thêm 1/3 số trồng Hỏi Bài giải đội trồng được tất Số trồng thêm đượcø là: ? 948 : = 316 ( cây) - Chấm số em, nhận xét chữa Số trồng tất là: 948 + 316 = 1264 ( ) Đáp số: 1264 - HS nhớ lại qui tắc làm Bài 4: Tìm x (5-6’) - HS lên bảng thực hiện, lớp làm a/ x +1909 = 2050 , b/ x – 586 =3705 a/ x + 1909 = 2050 x = 2050 – 1909 x = 141 b/ x – 586 = 3705 Lớp nhận xét tuyên dương x = 3705 + 586 Củng cố - Dặn dò (1-2’) x = 4291 - Nhận xét đánh giá tiết học Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Thịnh Kế hoạch dạy học lớp 3/6 Tuần 21 Trường Tiểu học An Lương Đông Tự nhiên xã hội: THÂN CÂY ( TT ) I Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt * Kiến thức: Nêu chức thân đời sống thực vật lợi ích thân đời sống người * Kĩ năng: Kể ích lợi số thân * Thái độ: Ý thức bảo vệ lồi có ích từ GDBVMT II Đồ dùng dạy học: Các hình trang 80, 81 SGK KTDH: Thảo luận nhóm, trị chơi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: (3-5’) Nêu phận - hs trả lời Dạy mới: (25-30’) Hoạt động1: Thảo luận lớp - quan sát hình trả lời câu hỏi -Hd quan sát tranh 1,2,3 trả lờicâu hỏi? ? - Khi ngắt khơng bị lìa Việc làm chứng tỏ thân có bị héo khơng có nhựa nhựa ? - Vận chuyển nhựa từ rễ lên lá, từ ? Để biết tác dụng nhựa thân khắp phận để nuôi cây, bạn hình thí nghiệm ? - Nâng đỡ, mang lá, hoa, ? Nêu chức thân ? *Kết luận: Một bị ngắt, chưa bị lìa khỏi thân bị héo nhận đủ nhựa để trì sống Điều chứng tỏ nhựa có chất dinh dưỡng để nuôi Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: -Cho HS quan sát hình 4,5,6,7,8 SGK trang 81 để nói ích lợi thân đời sống người động vật: - Kể tên số thân cho gỗ để làm nhà, đóng tàu, - Kể tên số thân cho nhựa để làm cao su, làm sơn - Mời đại diện nhóm lên trình bày *Kết luận: Thân dùng làm thức ăn cho người động GDBVMT 3.Củng cố-Dặn dò: (3-5’) Nhận xét tiết học - HS chia nhóm - HS quan sát hình trang 81 SGK - Cây khoai lang, cải - Mít, tràm, vú sữa, bạc hà, lim, sến, - Cây cao su - Đại diện nhóm lên trình bày, lớp nhận xét bổ sung Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Thịnh Kế hoạch dạy học lớp 3/6 Tuần 21 Trường Tiểu học An Lương Đông Thứ sáu ngày 29 tháng 01 năm 2021 Tập làm văn : NĨI VỀ TRÍ THỨC NGHE - KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I Mục tiêu: Biết nói người trí thức vẽ tranh công việc họ làm (BT1) - Nghe - kể lại câu Nâng niu hạt giống (BT2) II Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK; bảng phụ III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ (3-4’) - Vài HS đọc báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua - GV nhận xét II Bài Giới thiệu (1-2’) - HS lắng nghe nhắc lại tên Nêu MĐ yêu cầu tiết học - HS đọc YC HD HS làm tập Bài tập 1(8-10’) - YC HS làm mẫu - HS nêu nội dung tranh - YC HS quan sát tranh, trao đổi ý kiến theo - Trao đổi nhóm cặp bàn - Đại diện bàn, nhóm thi trình bày Bài tập 2((18-20’) - HS đọc YC - GV kể chuyện lần 1, hỏi HS : + Viện nghiên cứu nhận quà ? + Mười hạt giống quý + Vì ơng Lương Định Của khơng đem gieo + Vì lúc trời rét Nếu đem gieo, mười hạt giống ? hạt giống nảy mầm chết rét + Ông chia mười hạt thóc giống làm hai + Ơng Lương Định Của làm để bảo vệ phần giống lúa? - GV kể lần - YC HS tập kể lại nội dung câu chuyện - Vài HS tập kể trước lớp - Hỏi : Câu chuyện giúp em hiểu điều nhà - Ơng Lương Định Của say mê nghiên nông học Lương Định Của ? cứu khoa học, quý hạt giống Ông nâng niu hạt lúa, ủ chúng người, bảo vệ chúng, cứu chúng khỏi chết giá rét Củng cố - dặn dị(1-2’) - YC vài HS nói nghề lao động trí óc mà em biết qua học - Nhận xét tiết học Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Thịnh Kế hoạch dạy học lớp 3/6 Tuần 21 Trường Tiểu học An Lương Đơng Tốn : THÁNG - NĂM I Mục tiêu: Biết đơn vị đo thời gian: tháng, năm - Biết năm có 12 tháng; biết tên gọi tháng năm; biết số ngày tháng; biết xem lịch - BT cần làm: 1; (Dạng 1, sử dụng tờ lịch với năm học) - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm II Đồ dùng dạy học : Vài tờ lịch năm năm học III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ (3-4’) - HS lên bảng làm BT, em làm bài: - Gọi HS lên bảng làm BT Đặt tính tính: 5718 + 636 ; 8493 - 3667 - GV nhận xét - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn II Bài 1/ Giới thiệu (1-2’) - Nghe GV giới thiệu Giới thiệu số tháng năm số ngày tháng (5-6’) - Quan sát lịch 2005 SGK trả lời: - Treo tờ lịch năm 2005 lên bảng giới + Một năm có 12 tháng : Tháng , tháng , thiệu tháng 3, tháng (tư), tháng 5, tháng , tháng , - Yêu cầu HS quan sát tờ lịch năm 2005 tháng , tháng , tháng 10 , tháng 11, tháng 12 SGK TLCH: + Một năm có tháng ? - Nhắc lại số tháng năm + Đó tháng ? - GV ghi tên tháng lên bảng - Tiếp tục quan sát tháng tờ lịch để - Gọi HS đọc lại đếm số ngày tháng Giới thiệu số ngày tháng (8+ Tháng có 31 ngày 9’) + Tháng hai có 28 ngày - Cho HS quan sát phần lịch tháng năm - Cứ học sinh trả lời hết số ngày 2005 SGK tháng năm + Tháng có ngày ? + Tháng có ngày ? - Giới thiệu thêm: Những năm nhuận, tháng - HS đếm số ngày tháng ghi nhớ hai có 29 ngày (cá nhân, đồng thanh) - Lần lượt hỏi HS trả lời đến tháng 12 ghi lên bảng Luyện tập (14-15’) * Một em nêu yêu cầu Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu tập - Cả lớp tự làm - GV nhận xét đánh giá - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu tập - Cả lớp quan sát lịch làm - Yêu cầu lớp quan sát tờ lịch tháng - em trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung: năm 2005 TLCH - GV nhận xét đánh giá Củng cố - Dặn dò (1-2’) Gọi HS trả lời: + Những tháng có 30 ngày ? 31 ngày? Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Thịnh Kế hoạch dạy học lớp 3/6 Tuần 21 Trường Tiểu học An Lương Đơng Luyện Tập-Tốn : PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I Mục tiêu : - Biết thực phép cộng số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính tính đúng) - Biết giải tốn có lời văn ( có phép cộng số phạm vi 10 000).Làm tập 1,2 b,3,4 - GD học sinh tính cẩn thận, xác II.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.Bài cũ (3-4’) Gọi HS lên bảng :435+267 , 349 + 245 - HS đặt tính tính II Bài 1/ Giới thiệu (1-2’) 2/ GV hướng dẫn HS tự thực phép cộng 3526 + 2759 (8-10’) - GV nêu phép cộng 3526 + 2759 = ? - HS nêu nhiệm vụ phải thực bảng gọi HS nêu nhiệm vụ phải thực - GV cho HS nêu cách thực phép cộng - HS nêu cách thực phép cộng (đặt tính tính), sau gọi HS tự đặt tính tính bảng - Gọi vài HS nêu lại cách tính (như - HS tự đặt tính tính bảng học) cho HS tự viết tổng phép cộng: 3526 + 2759 = 6285 - GV gợi ý cho HS nêu qui tắc cộng - HS nêu lại cách tính số có bốn chữ số Chẳng hạn: - Gọi HS nêu lại - HS nêu qui tắc cộng số có bốn chữ số Chẳng hạn: Muốn cộng số có bốn chữ số ta viết chữ số hàng thẳng cột với nhau: Chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục, … viết dấu cộng, kẻ vạch ngang cộng từ phải sang trái - HS làm kiểm tra lẫn Thực hành (19-20’) 5341 7915 4507 8425 + + + + Bài Tính 1488 1346 2568 618 - Yêu cầu HS nêu cách tính 6829 9261 7075 9043 - HS làm bảng Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Thịnh ... viên soạn giảng : Nguyễn Văn Thịnh Kế hoạch dạy học lớp 3/6 Tuần 21 Trường Tiểu học An Lương Đông Thứ ba ngày 26 tháng 01 năm 2 021 Luyện từ câu : NHÂN HỐ ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU... viên soạn giảng : Nguyễn Văn Thịnh Kế hoạch dạy học lớp 3/6 Tuần 21 Trường Tiểu học An Lương Đông Thứ tư ngày 27 tháng 01 năm 2 021 Tập viết : ÔN CHỮ HOA : O, Ô, Ơ I Mục tiêu: Viết tương đối nhanh... viên soạn giảng : Nguyễn Văn Thịnh Kế hoạch dạy học lớp 3/6 Tuần 21 Trường Tiểu học An Lương Đông Thứ năm ngày 28 tháng 01 năm 2 021 Chính tả :(Nhớ - viết) BÀN TAY CÔ GIÁO I Mục tiêu: Nhớ - viết