Tuaàn 21 Kế hoạch dạy học lớp 3 Tuần 21 Trường T H An Lương Đông Thứ hai ngày 25/1/2021 Tập đọc Kể chuyện ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I Mục tiêu * Tập đọc Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ[.]
Kế hoạch dạy học lớp Thứ hai ngày 25/1/2021 Tuần 21 Trường TH An Lương Đông Tập đọc - Kể chuyện : ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I Mục tiêu * Tập đọc: Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu nội dung : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (Trả lời câu hỏi SGK) * Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện HS biết đặt tên cho đoạn câu chuyện II Đồ dùng dạy học: Tranh SGK; Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Tập đọc Kiểm tra cũ : (3-5’) - HS HTL thơ Chú bên Bác Hồ Gọi HS đọc 2.Bài mới: (25-30’) a Giới thiệu - Quan sát tranh b Luyện đọc * GV đọc diễn cảm toàn * HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Mỗi HS đọc tiếp nối câu + Rút từ khó - luyện đọc - Luyện đọc - Đọc đoạn trước lớp - HS đọc đoạn trước lớp + HD luyện đọc đoạn + Hiểu từ SGK - HS đọc phần giải SGK + Tập đặt câu với từ : nhập tâm, bình an - HS đặt câu c Hướng dẫn tìm hiểu - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Trần Quốc Khái học đốn củi, lúc +Hồi nhỏ,Trần Quốc Khái ham học ? kéo vó tơm Tối đến, nhà nghèo, khơng có + Nhờ chăm học tập, Trần Quốc Khái đèn, đọc sách thành đạt ? + Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : triều đình + Khi Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc, vua Trung Quốc nghĩ cách để thử tài sứ thần + Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc VN ? Khái lên chơi, cất thang để xem ông làm - YC đọc thầm đoạn 3, trả lời : + Ở lầu cao, Trần Quốc Khái làm để sống ? + Bụng đói, khơng có ăn, ơng đọc ba chữ * GV : Phật lòng - Tư tưởng Phật trướng " Phật lòng", hiểu ý lòng người, có ý mách ngầm Trần người viết, ơng bẻ tay tượng Phật nếm thử Quốc Khái : ăn tượng mà ăn + Trần Quốc Khái làm để khơng bỏ phí thời gian ? + Ơng mày mị quan sát hai lọng trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng làm lọng + Trần Quốc Khái làm để xuống đất bình an + Ơng nhìn dơi xoè cánh cao vô ? chao lại bay, bắt chước Giáo viên: Nguyễn Thị Lợi Kế hoạch dạy học lớp Tuần 21 Trường TH An Lương Đông chúng, ôm lọng nhảy xuống đất bình an vơ - YC đọc thầm đoạn 5, trả lời : + Vì Trần Quốc Khái suy tơn ơng tổ + Vì ơng người truyền dạy cho dân nghề thêu ? nghề thêu, nhờ nghề lan truyền rộng + Nội dung câu chuyện nói điều ? + Ca ngợi Trần Quốc …… d Luyện đọc lại - Chọn đọc mẫu đoạn - HS luyện đọc đoạn văn - HD đọc đoạn - Vài HS thi đọc đoạn văn - HD đọc đoạn văn - HS đọc B Kể chuyện (24-25’) GV nêu nhiệm vụ : Đặt tên cho đoạn câu chuyện Sau đó, tập kể đoạn câu - HS đọc YC BT mẫu ( Đoạn chuyện 1……) HS HS kể chuyện a Đặt tên cho đoạn câu chuyện - HS nêu - Nhắc em đặt tên ngắn gọn, thể - HS tiếp nối đặt tên cho đoạn 1, sau nội dung đoạn 2, 3, 4, - YC HS đọc thầm, làm cá nhân - GV viết bảng tên hay - HS suy nghĩ, chuẩn bị lời kể Nhận xét - HS tiếp nối kể lại đoạn b/ Kể lại đoạn câu chuyện - YC HS chọn đoạn để kể - HS phát biểu: Chịu khó học hỏi, ta học - Bình chọn người kể hay nhiều điều hay./ sáng tạo nên học Củng cố, dặn dò (3-5’) nghề thêu, truyền dạy cho dân / Nhân - Qua câu chuyện này, em hiểu điều ? dân ta biết ơn ơng tổ nghề thêu - Khuyến khích HS kể lại cho người thân nghe - Nhận xét tiết học Giáo viên: Nguyễn Thị Lợi Kế hoạch dạy học lớp Tuần 21 Trường TH An Lương Đơng Tốn : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết cộng nhẩm số trịn nghìn, trịn trăm số có đến chữ số giải tốn hai phép tính - BT cần làm: Bài 1; 2; 3; - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm II Đồ dùng dạy học : Bảng nhóm III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ (3-5’) - Gọi 2HS: Đặt tính tính: - em lên bảng làm 2634 + 4848 ; 707 + 5857 - Lớp theo dõi, nhận xét bạn Bài mới: (25-30’) a Giới thiệu - Lớp theo dõi giới thiệu b Luyện tập Bài 1.Tinh nhẩm - HS đọc yêu cầu tập 4000 + 3000 = 6000+2000= - HS cách nhẩm số trịn nghìn, lớp nhận xét 5000 +1000 = 4000 +5000= bổ sung - Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm, lớp nhận ( nghìn cộng nghìn nghìn : 4000 xét bổ sung + 3000 = 000 ) - Yêu cầu HS tự nhẩm phép tính cịn lại - Cả lớp tự làm phép tính lại - Gọi HS nêu miệng kết - HS nêu kết quả, lớp nhận xét chữa - Nhận xét chữa 5000 + 1000 = 6000 ; 4000 + 5000 = 9000 Bài 2: Tính nhẩm (6-7’) - Một em đọc đề Gọi HS nêu tập - Cả lớp làm sách 2000 + 400 = ; 9000 + 900 = - HS nêu, lớp lắng nghe bổ sung: 300 + 4000 = ; 600 + 5000 = 2000 + 400 = 2400 ; 9000 + 900 = 9900 - GV nhận xét đánh giá 300 + 4000 = 4300 ; 600 + 5000 = 5600 Bài 3: Đặt tính tính (8-9’) HS đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp làm bảng - Lớp tự làm - GV HS nhận xét đánh giá 2541 5348 4827 805 + 238 + 936 + 2634 + 6475 6779 6284 7461 7280 Bài 4:Một cửa hàng buổi sáng bán 432l - em đọc toán, lớp đọc thầm dầu , buổi chiều bán gấp đôi buổi sáng - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét Hỏi hai buổi cửa hàng bán Bài giải lít dầu ? (9-10’’) Số lít dầu buổi chiều bán là: - Hướng dẫn HS phân tích tốn 342 x = 684 (l) - Yêu cầu lớp tự làm vào Số lít dầu buổi bán là: - Chấm số em, nhận xét chữa 342 + 648 = 1026 (l) Đáp số: 1026 lít dầu Củng cố - Dặn dị (3-5’) - Nhận xét tiết học Giáo viên: Nguyễn Thị Lợi Kế hoạch dạy học lớp Thứ ba ngày 26/1/2021 Tuần 21 Trường TH An Lương Đơng Tốn : PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I Mục tiêu: Biết trừ số phạn vi 10 000 (bao gồm đặt tính tính đúng) - Biết giải tốn có lời văn (có phép trừ số phạm vi 10 000) - BT cần làm: Bài 1; (b); 3; HS - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm II Đồ dùng dạy học : Bảng nhóm III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ (3-5’) - Gọi 2HS lên bảng làm BT: - em lên bảng làm 2541 + 4238 , 805 + 6475 - Lớp theo dõi nhận xét bạn B Bài mới: (25-30’) Giới thiệu Nội dung a) Hướng dẫn thực phép trừ - Lớp theo dõi giới thiệu - GV ghi bảng 8652 – 3917 - Yêu cầu HS tự đặt tính tính - Mời 1HS lên bảng thực - HS trao đổi dựa vào cách thực phép - Gọi HS nêu cách tính, GV ghi bảng SGK cộng hai số phạm vi - GV chốt lại cách làm 10 000 học để đặt tính tính kết b) Luyện tập - em nêu lại cách thực phép trừ Bài 1: Gọi HS nêu tập - Yêu cầu lớp thực vào bảng 6385 7563 8090 - Một em nêu đề tập: Tính - 2927 - 4908 - 7131 - Lớp thực làm vào bảng - GV nhận xét đánh giá - Vài em lên bảng thực hiện, lớp nhận xét Bài 2b: Gọi HS nêu tập chữa - Yêu cầu lớp làm a/ 5482 – 1956 , b/ 9996 - 6669 - Đặt tính tính 8695- 2772 , 2340 - 512 - Lớp thực vào Bài 3: Một cửa hàng có 4283m vải , bán - em lên bảng đặt tính tính, lớp bổ sung 1635m vải Hỏi cửa hàng lại mét - Một em đọc đề vải ? - Cùng GV phân tích tốn - Hướng dẫn HS phân tích tốn HS đọc tốn - Chấm số em, nhận xét chữa - Cả lớp làm vào tập Bài 4: GV yêu cầu HS đọc yêu cầu BT - Một HS lên giải bài, lớp nhận xét, chữa - Muốn tìm trung điểm ta phải làm Bài giải ? Cửa hàng lại số mét vải là: - Muốn xác định trung điểm đoạn 4283 – 1635 = 2648 ( m) thẳng AB ta làm nào? Đáp số: 2648 m vải 3) Củng cố - Dặn dò:(3-5’) - Vẽ đoạn thẳng AB dài cm - Nhận xét tiết học - Lấy : = (cm) - HS vẽ.Giáo viên: Nguyễn Thị Lợi Kế hoạch dạy học lớp Tuần 21 Trường TH An Lương Đơng Chính tả (Nghe – viết): ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I Mục tiêu: Nghe- viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2a) - GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết sẵn BT2a III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ (3-5’) HS lên bảng viết ,lớp viết bảng GV đọc từ ngữ : gầy guộc, lem luốc, tuốt lúa, suốt ngày Bài mới: (25-30’) a Giới thiệu - Nêu MĐ,YC tiết học - HS đọc lại b Hướng dẫn nghe - viết + Cậu học đốn củi, lúc kéo vó tơm, * Tìm hiểu viết bắt đom đóm đểû học - Đọc mẫu lần Hỏi: + Những từ ngữ cho thấy Trần Quốc Khái - Đoạn văn có câu ham học? - Những chữ đầu câu tên riêng *HD cách trình bày viết - Đoạn văn có câu? - Trong đoạn văn chữ phải viết hoa? Vì - Các từ khó: đốn củi, vỏ trứng, ánh sáng, sao? đọc sách, * HD viết từ khó - Viết bảng lớp, bảng - Yêu cầu HS đọc thầm viết tìm từ khó, dễ viết sai tả - Viết vào li - Đọc cho HS viết bảng lớp, bảng * Viết tả - Đọc cho HS viết vào ô li - Đọc cho HS soát lỗi * Chấm bài, nhận xét - HS nêu yêu cầu BT làm vào - Chấm số bài, NX, chữa lỗi viết sai nhiều VBT c Hướng dẫn HS làm tập - HS lên bảng làm ý a Bài tập 2a : Điền vào chỗ trống tr hay ch - HS nhận xét, chữa - Giúp HS nắm YC BT - HS Gv nhận xét, chữa - Yêu cầu HS làm ýa a chăm - trở thành - - triều đình - Nhận xét làm bảng - trước thử thách - xử trí - làm cho - kính trọng - nhanh trí, Củng cố - dặn dị (3-5’) - Nhận xét tiết học Giáo viên: Nguyễn Thị Lợi Kế hoạch dạy học lớp Tuần 21 Trường TH An Lương Đơng RÈN ĐỌC TUẦN 21 ƠNG TỔ NGHỀ THÊU I Mục tiêu : - Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh đọc để hiểu nội dung - Rèn kĩ đọc diễn cảm đọc hiểu cho học sinh - u thích mơn học * Phân hóa: Học sinh trung bình đọc câu 2- câu , học sinh đọc đoạn, trả lời nội dung II Chuẩn bị : - Nội dung hai tập chép sẵn vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức: ( - 5’) - HS hát 2.Bài mới: ( 20 – 25’) a) Giới thiệu bài: ghi bảng b) Luyện đọc : Bài: Người mẹ Hướng dẫn : * Học sinh giỏi đọc toàn * Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu Hoạt động giáo viên - HS hát - HS đọc - Đọc lượt, HS giỏi theo dõi bạn đọc - HS đọc *Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Cả lớp đọc thầm để nắm nội dung đoạn văn + Hồi nhỏ,Trần Quốc Khái ham học nào? + Trần Quốc Khái học đốn củi, lúc kéo vó tơm Tối đến, nhà nghèo, khơng có đèn, đọc sách + Nhờ chăm học tập, Trần Quốc Khái + Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to thành đạt ? triều đình + Nội dung câu chuyện nói điều ? + Ca ngợi Trần Quốc Khái thơng minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo * Luyện đọc thi nhóm - Thi đọc diễn cảm đoạn - Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Củng cố - Dặn dò: ( – 5’) - Về đọc lại - Nhận xét đánh giá tiết học -HS tìm cách đọc - Các nhóm đọc Giáo viên: Nguyễn Thị Lợi Kế hoạch dạy học lớp Tuần 21 Trường TH An Lương Đông Tập viết : ÔN CHỮ HOA : O, Ô, Ơ I Mục tiêu: Viết tương đối nhanh chữ Ô (1 dòng), L, Q (1 dòng); viết tên riêng Lãn Ơng (1 dịng) câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá say lòng người (1 lần) chữ cỡ nhỏ - GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ II Đồ dùng dạy - học: Mẫu chữ viết hoa O, Ô, Ơ Tên riêng câu tục ngữ viết dịng kẻ li bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: (3- 5’) HS viết chữ N (Ng) - Nguyễn Văn Trỗi - Nhiễu HS lên bảng viết điều ……cùng bảng lớp bảng - Gv nhận xét Bài mới: (25-30’) a Giới thiệu Nêu MĐ, yêu cầu tiết học b HD viết bảng con) + Luyện viết chữ hoa - HS tìm chữ hoa : L, Ơ, Q, B, H, T, Đ - YC tìm chữ hoa có - Tập viết chữ O, Ơ, Ơ, Q, T bảng - Viết mẫu chữ O, Ô, Ơ, Q, T kết hợp nhắc lại cách viết chữ +Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - HS đọc từ ứng dụng : Lãn Ông - YC đọc từ ứng dụng - Viết bảng - Giới thiệu : Lãn Ông ( Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác (1720 - 1792) lương y tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê Hiện nay, phố cổ thủ đô Hà Nội mang tên Lãn Ông.) - Đọc câu ứng dụng - HD tập viết bảng : Lãn Ông +Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu : Câu ca dao ca ngợi sản vật - Viết bảng quý, tiếng Hà Nội Hà Nội có ổi Quảng Bá cá Hồ Tây ngon, có lụa phố Hàng Đào đẹp đến làm say lòng người - HS viết vào Tập viết - HD HS viết chữ : Ổi, Quảng, Tây c HDHS viết vào Tập viết - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ - Lưu ý HS viết nét, độ cao khoảng cách chữ d Nhận xét , chữa : - Chấm số - nhận xét Củng cố - Dặn dò : (3-5’) - Nhận xét tiết học Giáo viên: Nguyễn Thị Lợi Kế hoạch dạy học lớp Tuần 21 Trường TH An Lương Đơng Luyện tập tốn LUYỆN: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I Mục tiêu: Củng cố cách trừ số phạn vi 10 000 (bao gồm đặt tính tính đúng) - Biết giải tốn có lời văn (có phép trừ số phạm vi 10 000) - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm II Đồ dùng dạy học : Bảng nhóm III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ (3-5’) - Gọi 2HS lên bảng làm BT: - em lên bảng làm 2541 + 4238 , 805 + 6475 - Lớp theo dõi nhận xét bạn B Bài mới: (25-30’) Giới thiệu Luyện tập Bài 1: Tính - Yêu cầu lớp thực vào bảng - Một em nêu đề tập: Tính 6386 8562 8090 - HS lên bảng, lớp làm vào bảng - 2927 - 4908 - 5131 - HS nêu cách tính 6386 8562 8090 - Chữa - 2927 - 4908 - 5131 - GV nhận xét đánh giá 3459 3654 2959 - Lớp nhận xét chữa Bài 2: Đặt tính tính - Yêu cầu lớp làm a/ 5482 – 1854 , b/ 8736 - 7656 8695- 3782 , 2447 - 512 Bài 3: Một cửa hàng có 4550kg đường, bán 1935kg đường Hỏi cửa hàng lại ki - lô- gam đường ? - Hướng dẫn HS phân tích tốn - Chấm số em, nhận xét chữa - Đặt tính tính - Lớp thực vào - em lên bảng đặt tính tính, lớp bổ sung - Một em đọc đề - HS đọc toán - Cả lớp làm vào tập - Một HS lên giải, lớp nhận xét, chữa Bài giải Số ki- lơ- am đường , cửa hàng cịn lại là: 4550 – 1935 = 2615 ( kg) Đáp số: 2615 kg đường 3) Củng cố - Dặn dò:(3-5’) - Nhận xét tiết học - Về xem lại Giáo viên: Nguyễn Thị Lợi Kế hoạch dạy học lớp Thứ tư ngày 27/1/2021 Tuần 21 Trường TH An Lương Đơng Tập đọc : BÀN TAY CƠ GIÁO I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ khổ thơ - Hiểu nội dung thơ : Ca ngợi đơi bàn tay kì diệu cô giáo (Trả lời câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy - học: Tranh sgk; Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ : (3-5’) - Gọi HS đọc TLCH Ông tổ nghề thêu - HS đọc +TLCH - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: (25-30’) a Giới thiệu b Luyện đọc * GV đọc thơ * HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ - Mỗi HS tiếp nối đọc dòng thơ + HD đọc từ khó: cái, dập dềnh, sóng lượn, - HS đọc từ khó - Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc khổ thơ + Hiểu từ : SGK - mầu nhiệm ( có phép lạ tài tình ) YC đặt câu với từ "phơ" + GV nói thêm : số trường hợp, với nghĩa bày ra, để lộ ra, từ phơ cịn có ý khoe - HS đặt câu VD : Cậu bé cười, phô hàm sún - Đọc khổ thơ nhóm - Đọc nhóm nhóm đọc - HS đồng c Hướng dẫn tìm hiểu - YC lớp đọc thầm thơ trả lời CH: - HS đọc khổ thơ đầu + Từ tờ giấy,cơ giáo làm ? + Từ tờ giấy trắng, cô gấp xong thuyền cong cong xinh; … + Hãy tả tranh cắt dán giấy cô giáo - Thảo luận nhóm đơi + HS trình bày: Bài biển bình minh đẹp Những thuyền xinh xắn trôi dập dềnh mặt biển - YC HS đọc lại dòng thơ cuối, trả lời : - HS đọc dòng thơ cuối + Em hiểu hai dòng thơ cuối ? + Phát biểu : Cô giáo khéo léo, + Nội dung học gì? + Ca ngợi đơi bàn tay kì diệu giáo d Học thuộc lịng thơ - Đọc diễn cảm thơ - Thi đọc khổ, thơ - Hướng dẫn đọc thuộc lòng lớp - Một số HS thi đọc thuộc lòng thơ Củng cố - Dặn dò (3-5’) - YC nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học Giáo viên: Nguyễn Thị Lợi Kế hoạch dạy học lớp Tuần 21 Trường TH An Lương Đơng Tốn : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết trừ nhẩm số trịn trăm, trịn nghì có đến chữ số - Biết trừ số có đến chữ số giải toán hai phép tính - BT cần làm: 1; 2; 3; (giải đựơc cách) HS khá, giỏi BT4 giải cách - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm II Đồ dùng daỵ học :Bảng nhóm III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ (3-5’) - Gọi HS lên bảng làm BT: Đặt tính tính: - em lên bảng làm 5428 - 1956 - Lớp theo dõi nhận xét bạn 8695 - 2772 Bài mới: (25-30’) a Giới thiệu b Luyện tập - Lớp theo dõi giới thiệu Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu BT - Tính nhẩm - Ghi bảng phép tính 8000 - 5000 = ? - nghìn trừ nghìn nghìn, : - Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm 8000 – 5000 = 3000 - Gọi HS nêu miệng kết - HS nêu miệng kết ,lớp bổ sung - GV nhận xét đánh giá Bài 2: Tính nhẩm Gọi HS đọc yêu cầu mẫu - GV phân tích mẫu - Gọi HS nêu kết quả, lớp bổ sung - GV nhận xét chữa - HS đọc yêu cầu :Đặt tính tính Bài 3:Đặt tính tính ; - Cả lớp thực vào bảng a/ 7284- 3528 , , b/ 6473 - 5645 - HS lên bảng đặt tính tính, lớp bổ sung 9061 – 4503 , 4492 - 833 - GV nhận xét đánh giá Bài 4: Một kho có 4720kg muối , lần đầu - em đọc toán chuyển 2000kg muối , lần sau chuyển - Cùng GV phân tích tốn 1700kg muối Hỏi kho lại bao - Cả lớp làm vào nhiêu ki-lô- gam muối ? - HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Yêu cầu HS giải cách Cách : Bài giải Số muối hai lần chuyển là: 2000 + 1700 = 3700 ( kg) Số muối lại kho : 4720 - 3700 = 1020 ( kg ) Đáp số: 1020 kg muối Cách : Củng cố - Dặn dị (3-5’) Số kilơgam muối kho cịn lại là: - Gọi HS nêu nhanh kết phép tính sau: 4720 – ( 2000 + 1700 ) = 1020 ( kg ) 7000 - 5000 = , 4100 - 4000 = ,7800 - 300 = Đáp số : 1020 kg muối - Nhận xét tiết học Giáo viên: Nguyễn Thị Lợi Kế hoạch dạy học lớp Tuần 21 Tự nhiên xã hội THÂN CÂY Trường TH An Lương Đông I.Mục tiêu: - Phân biệt loại theo cách mọc ( thân đứng, thân leo, thân bị ) theo cấu tạo ( thân gỗ, thân thảo ) *Kĩ sống -Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát so sánh đặc điểm số loại thân -Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị thân với đời sống cây, đời sống động vật người II Đồ dùng daỵ học GV:đồ dùng dạy học (tranh ảnh có) HS:Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ (3-5’) Lớp ổn định - Giáo viên gọi vài học sinh đọc lại học, giáo +Học sinh đọc viên nhận xét Bài mới: (25-30’) a) Giới thiệu b) Các hoạt động Hoạt động1:Làm việc với sách giáo khoa theo nhóm Mục tiêu:Học sinh biết kể tên số loại cây, leo, bò… B1:Làm việc theo cặp - Học sinh ngồi cạnh quan sát trả lời câu hỏi - Chỉ nói tên mọc thẳng đứng, leo, bò… B2:Giáo viên gọi học sinh đứng chỗ nêu miệng, +Học sinh trả lời giáo viên nhận xét Hoạt động 2:Chơi trò chơi Mục tiêu:Học sinh biết phân loại số thẳng +Học sinh thảo luận đứng, thân leo, thân bò… - Giáo viên cho nhóm quan sát trình bày,cây +Nhóm trình bày mọc đứng, leo, leo, bò… - Nhóm trình bày giáo viên nhận xét + Thân - Gọi HS đọc học +Học sinh đọc Củng cố - Dặn dị (3-5’) - Hơm học tự nhiên-xã hội ? - Những mọc thẳng đứng, leo, bò… - Về nhà xem lại Giáo viên: Nguyễn Thị Lợi Kế hoạch dạy học lớp Tuần 21 Trường TH An Lương Đông Tự nhiên xã hội THÂN CÂY (TT) I.Mục tiêu: - Nêu chức thân đời sống thực vật ích lợi thân đời sống người *Kĩ sống -Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát so sánh đặc điểm số loại thân -Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thơng tin để biết giá trị thân với đời sống cây, đời sống động vật người II Đồ dùng daỵ học GV:đồ dùng dạy học(tranh ảnh có) HS:Sách giáo khoa III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ (3-5’) - Giáo viên gọi vài học sinh đọc lại học, giáo +Học sinh đọc viên nhận xét Bài mới: (25-30’) a) Giới thiệu b) Các hoạt động Hoạt động1:Thảo luận lớp Mục tiêu:Học sinh biết chức thân đời sống - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát trả lời câu +Học sinh làm việc hỏi - Việc làm chứng tỏ thân có chứa nhựa? - Để biết tác dụng nhựa thân bạn hình làm để thí nghiệm - Giáo viên gọi học sinh trình bày giáo viên nhận +Học sinh trình bày xét Hoạt động 2:Làm việc theo nhóm Mục tiêu:Học sinh biết kể ích lợi số đời sống người động vật - Giáo viên cho học sinh quan sát từ hình 4-8 +Học sinh thảo luận - Nói ích lợi đời sống? - Kể tên số thân cây, dùng làm thức ăn cho người động vật ? - Kể tên số thân cho gỗ để làm nhà? - Giáo viên gọi học sinh trình bày giáo viên nhận +Học sinh trình bày xét Củng cố - Dặn dị (3-5’) -Hôm học tự nhiên-xã hội ? + Thân - Kể tên số thân dùng làm thức ăn cho +Học sinh trả lời Giáo viên: Nguyễn Thị Lợi Kế hoạch dạy học lớp người động vật ? Tuần 21 Trường TH An Lương Đông Luyện tập Tiếng Việt TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC DẤU PHẨY I Mục tiêu : - Củng cố nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp nhóm kể tên vị anh hùng dân tộc quê hương Thừa Thiên Huế - Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn - Giáo dục HS lịng biết ơn người hi sinh bảo vệ Tổ quốc yêu quê hương đất nước II Đồ dùng dạy học :Tranh ảnh vài vị anh hùng II Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động củahọc sinh Kiểm tra cũ (3-5’) - Gọi HS trả lời : Nhân hóa ? Nêu ví dụ vật nhân hóa - HS thực theo YC Gv Anh Đom Đóm Bài a Giới thiệu b Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Nhóm từ sau chứa từ nhĩa với -Thảo luận nhóm A đất nước, non sơng, giang sơn, Tổ quốc -1 HS đọc trước lớp B Kiến thiết, non sông, giang sơn, Tổ quốc - HS phát biểu , nhận xét C đất nước, non sông, giang sơn, kiến quốc Chọn đáp án A - GV nhận xét, kết luân Bài Em nêu vị anh hùng dân tộc quê hương Thừa Thiên Huế có cơng lao - HS đọc đề to lớn nghiệp bảo vệ quê hương, đất - Thảo luận nhóm nước mà em biết - HS nêu : Ông Đại tướng Lê Đức Anh Lộc - HS nêu - Nhận xét, biểu dương Bài :Em dặt thêm dấu phẩy vào chỗ câu in nghiêng: Tiếng hát bay lượn mặt suối tràn qua lớp lớp rừng bùng lên lửa rực rỡ đêm rừng lạnh tối làm cho lòng người huy ấm hẳn lên - Gọi HS đọc yêu cầu làm - Thu chấm, chữa Củng cố, dặn dị (3-5’) - Tìm từ nghĩa với Tổ quốc - Nhận xét tiết học An – Phú Lộc, Đại tứng Nguyễn Chí Thanhở Quãng Điền, Anh hùng Vai( Hồ Đứa Vai) A Lưới, Anh hùng Can Lịch A lưới,… - HS đọc yêu cầu - Nghe GV hướng dẫn - HS làm vào Tiếng hát bay lượn mặt suối, tràn qua lớp lớp rừng bùng, lên lửa rực rỡ, đêm rừng lạnh tối, làm cho lòng người huy ấm hẳn lên Giáo viên: Nguyễn Thị Lợi Kế hoạch dạy học lớp Thứ năm ngày 28/1/2021 Tuần 21 Trường TH An Lương Đơng Chính tả :(Nhớ - viết) BÀN TAY CÔ GIÁO I Mục tiêu: Nhớ - viết tả; trình bày khổ thơ, dịng thơ chữ Bài viết sai không lỗi - Làm tập tả BT2b - GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ HS : bảng con,vở III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ (3-5’) HS lên bảng viết , lớp viết bảng Gọi HS lên bảng viết : tiến sĩ , đốn củi , vỏ trứng Bài :(25-30’) - HS đọc TL thơ a.Giới thiệu : + Các em thấy: thuyền, ông mặt b Hướng dẫn nhớ - viết trời, sóng biển * Tìm hiểu viết + Bài thơ cho biết bàn tay cô giáo khéo léo, - Đọc lần đoạn văn viết Hỏi: mềm mại có phép mầu đem đến cho + Từ bàn tay khéo léo cô giáo em HS em bao điều kì lạ thấy gì? + Bài thơ nói lên điều gì? + Bài thơ có khổ thơ + chữ + Viết hoa * HD cách trình bày + Giữa khổ thơ để cách dịng + Bài thơ có khổ thơ? + Mỗi dịng thơ có chữ ? - HS đọc tìm từ khó + Chữ đầu dòng thơ viết nào? + Giữa hai khổ thơ trình bày nào? - Viết bảng * HD viết từ khó -Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ viết sai tả - Đọc cho HS luyện viết từ khó bảng lớp, bảng con: giấy trắng, thoắt, thuyền, nắng toả, dập dềnh, sóng lượn, rì rào * Hướng dẫn viết - Viết vào - Đọc cho HS viết vào li - Sốt - Đọc cho HS soát lỗi - Đổi soát lỗi * Chấm bài, chữa lỗi - Chấm số bài, nhận xét, chữa lỗi HS viết sai nhiều c Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 2b :Đặt chữ in đậm dấu hỏi hay dấu - HS nêu yêu cầu BT làm câu b ngã - HS lên bảng làm ,lớp nhận xét chữa đâu – – – kĩ sư – kĩ thuật – kĩ sư – sản xuất – xã hội – bác sĩ – chữa bệnh Củng cố - dặn dò (3-5’) - Nhận xét tiết học Giáo viên: Nguyễn Thị Lợi Kế hoạch dạy học lớp Tuần 21 Trường TH An Lương Đơng Tốn : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Biết cộng, trừ (nhẩm viết) số phạm vị 10 000 - Giải toán hai phép tímh tìm TP chưa biết phép cộng, phép trừ - BT cần làm: (cột 1, 2); 2; 3; - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm II.Đồ dùng dạy học :Bảng nhóm III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ (3-5’) - Gọi 2HS lên bảng làm tập: - 2HS lên bảng làm 9061 6473 - Lớp theo dõi nhận xét bạn - 4503 - 5645 -GV nhận xét Bài mới: (25-30’) a Giới thiệu - Lớp theo dõi giới thiệu b Luyện tập Bài cột 1,2:Tính nhẩm 5200+ 400= , 6300 +500= * Tính nhẩm 5600 – 400 6800 – 500 = - Nêu lại cách nhẩm số trịn nghìn - GV nhận xét đánh giá - Cả lớp tự nhẩm - HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét , bổ Bài 2: Đặt tính tính sung a/ 6924 + 1536 , b/ 8493 – 3667 Củng cố cách cộng, trừ nhẩm 5718 + 636 , 4380 - 729 * Đặt tính tính - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp tự làm vào bảng - GV nhận xét đánh giá - HS lên bảng đặt tính tính, lớp nhận xét Bài 3: (8-10’) Một đội trồng trồng 948 , sau HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét, chữa trồng thêm 1/3 số trồng Hỏi bài.cả lớp làm đội trồng được tất Bài giải ? Số trồng thêm đượcø là: - Chấm số em, nhận xét chữa 948 : = 316 ( cây) Số trồng tất là: 948 + 316 = 1264 ( ) Đáp số: 1264 Bài 4: Tìm x (5-6’) - HS nhớ lại qui tắc làm a/ x +1909 = 2050 , b/ x – 586 =3705 - HS lên bảng thực hiện, lớp làm a/ x + 1909 = 2050 x = 2050 – 1909 x = 141 b/ x – 586 = 3705 x = 3705 + 586 - Lớp nhận xét tuyên dương x = 4291 Củng cố - Dặn dò (3-5’) - Nhận xét đánh giá tiết học Giáo viên: Nguyễn Thị Lợi Kế hoạch dạy học lớp Tuần 21 Trường TH An Lương Đông Luyện từ câu : NHÂN HỐ ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? Mục tiêu: Nắm cách nhân hố (BT2) - Tìm phận trả lời cho câu hỏi Ở đâu ? (BT3) - Trả lời CH thời gian, địa điểm tập đọc học (BT4a/ b a/ c) HS khá, giỏi làm toàn BT4 II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết đoạn văn ( có 2, câu thiếu dấu phẩy sau phận trạng ngữ thời gian) viết sẵn thơ Ông trời bật lửa III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ (3-5’) Tìm từ nghĩa với từ Tổ quốc 1HS tìm từ ,1HS kể vị anh hùng mà em - Kể vị anh hùng mà em biết biết Bài mới: (25-30’) a Giới thiệu - Nêu MĐ, yêu cầu tiết học b Hướng dẫn làm tập Bài tập 1; - GV treo bảng phụ có ghi sẵn thơ Ơng mặt - 2, HS đọc lại trời bật lửa - HS đọc YC BT - YC lớp đọc thầm lại để tìm vật - Các nhóm dán kết làm bảng nhân hoá trình bày KQ; nhóm khác nhận xét, - HS trao đổi, làm theo nhóm cặp bổ sung - GV nhận xét, chốt lời giải - Hỏi: Qua TĐ trên, em thấy có cách - Có cách so sánh, là: nhân hố, cách nào? + Dùng từ người để gọi vật + Dùng TN tả người ,để tả vật + Dùng cách nói thân mật người với Bài tập người để nói vật - YC làm cá nhân * HS đọcyêu cầu tập - Mở bảng phụ, YC HS tiếp nối phát biểu ý - Nhiều HS phát biểu ý kiến kiến.- Chữa - HS lên bảng chốt lại lời giải Bài tập * HS đọc YC - Dựa vào Ở lại với chiến khu (SGK/ 13, 14), - HS làm HS trả lời câu hỏi a Câu chuyện kể dài diễn vào thời - GV chấm số bài, nhận xét, sửa chữa kì kháng chiến chống thực dân Pháp, - Chép lên bảng câu trả lời chiến khu b Trên chiến khu, chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi sống lán Củng cố - dặn dò (3-5’) - YC HS nhắc lại cách nhân hoá - Nhận xét tiết học Giáo viên: Nguyễn Thị Lợi Kế hoạch dạy học lớp Thứ sáu ngày 29/1/2021 Tuần 21 Trường TH An Lương Đơng Tốn : THÁNG - NĂM I Mục tiêu: Biết đơn vị đo thời gian: tháng, năm - Biết năm có 12 tháng; biết tên gọi tháng năm; biết số ngày tháng; biết xem lịch - BT cần làm: 1; (Dạng 1, sử dụng tờ lịch với năm học) - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm II Đồ dùng dạy học : Vài tờ lịch năm năm học III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ (3-5’) - HS lên bảng làm BT, em làm bài: - Gọi HS lên bảng làm BT Đặt tính tính: 5718 + 636 ; 8493 - 3667 - GV nhận xét - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn Bài mới: (25-30’) a Giới thiệu - Nghe GV giới thiệu b.Hướng dẫn tìm hiểu *Giới thiệu số tháng năm - Quan sát lịch 2005 SGK trả lời: số ngày tháng + Một năm có 12 tháng : Tháng , tháng , - Treo tờ lịch năm 2005 lên bảng giới tháng 3, tháng (tư), tháng 5, tháng , tháng , thiệu tháng , tháng , tháng 10 , tháng 11, tháng 12 - Yêu cầu HS quan sát tờ lịch năm 2005 SGK TLCH: - Nhắc lại số tháng năm + Một năm có tháng ? + Đó tháng ? - Tiếp tục quan sát tháng tờ lịch để - GV ghi tên tháng lên bảng đếm số ngày tháng - Gọi HS đọc lại + Tháng có 31 ngày * Giới thiệu số ngày tháng + Tháng hai có 28 ngày - Cho HS quan sát phần lịch tháng năm - Cứ học sinh trả lời hết số ngày 2005 SGK tháng năm + Tháng có ngày ? + Tháng có ngày ? - Giới thiệu thêm: Những năm nhuận, tháng - HS đếm số ngày tháng ghi nhớ hai có 29 ngày (cá nhân, đồng thanh) - Lần lượt hỏi HS trả lời đến tháng 12 ghi lên bảng c.Luyện tập * Một em nêu yêu cầu Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu tập - Cả lớp tự làm - GV nhận xét đánh giá - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu tập - Cả lớp quan sát lịch làm - Yêu cầu lớp quan sát tờ lịch tháng - em trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung: năm 2005 TLCH - GV nhận xét đánh giá Củng cố - Dặn dò (3-5’) + Những tháng có 30 ngày ? 31 ngày? Giáo viên: Nguyễn Thị Lợi Kế hoạch dạy học lớp Tuần 21 Trường TH An Lương Đơng Tập làm văn : NĨI VỀ TRÍ THỨC NGHE - KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I Mục tiêu: Biết nói người trí thức vẽ tranh công việc họ làm (BT1) - Nghe - kể lại câu Nâng niu hạt giống (BT2) II Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK; bảng phụ III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ (3-5’) - Vài HS đọc báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua - GV nhận xét Bài mới: (25-30’) a Giới thiệu - HS lắng nghe nhắc lại tên Nêu MĐ yêu cầu tiết học - HS đọc YC b HD HS làm tập Bài tập - YC HS làm mẫu - HS nêu nội dung tranh - YC HS quan sát tranh, trao đổi ý kiến theo - Trao đổi nhóm cặp bàn - Đại diện bàn, nhóm thi trình bày Bài tập - HS đọc YC - GV kể chuyện lần 1, hỏi HS : + Viện nghiên cứu nhận quà ? + Mười hạt giống q + Vì ơng Lương Định Của khơng đem gieo + Vì lúc trời rét Nếu đem gieo, mười hạt giống ? hạt giống nảy mầm chết rét + Ơng chia mười hạt thóc giống làm hai + Ơng Lương Định Của làm để bảo vệ phần giống lúa? - GV kể lần - YC HS tập kể lại nội dung câu chuyện - Vài HS tập kể trước lớp - Hỏi : Câu chuyện giúp em hiểu điều nhà - Ông Lương Định Của say mê nghiên nông học Lương Định Của ? cứu khoa học, quý hạt giống Ông nâng niu hạt lúa, ủ chúng người, bảo vệ chúng, cứu chúng khỏi chết giá rét Củng cố - dặn dị: (3-5’) - YC vài HS nói nghề lao động trí óc mà em biết qua học - Nhận xét tiết học Giáo viên: Nguyễn Thị Lợi Kế hoạch dạy học lớp Tuần 21 Trường TH An Lương Đơng Luyện tập tốn LUYỆN TẬP TỔNG HỢP I Mục tiêu: Biết cộng, trừ (nhẩm viết) số phạm vị 10 000 - Giải toán hai phép tímh tìm TP chưa biết phép cộng, phép trừ - BT cần làm: (cột 1, 2); 2; 3; - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm II.Đồ dùng dạy học :Bảng nhóm III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định (3-5’) Bài mới: (25-30’) - HS hát a Giới thiệu b Luyện tập Bài : Viết số 9450; 9504; 9540; 9405 - HS đọc đề a Theo thứ tự từ bé đến lớn - HS lên bảng làm, lớp làm vào b Theo thứ tự từ lớn đến bé: - GV nhận xét đánh giá -Chữa Bài 2: Đặt tính tính a/ 4756 + 2834 , b/ 9090 – 8989 6927 + 835 , 7571 - 1729 - Gọi HS nêu yêu cầu BT - GV nhận xét đánh giá Bài 3: Một thư viện 960 truyện , sau mua thêm 1/6 số truyện tranh có Hỏi thư viên có taatscar truyện tranh? - Chấm số em, nhận xét chữa * Đặt tính tính - Cả lớp tự làm vào bảng - HS lên bảng đặt tính tính, lớp nhận xét HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét, chữa bài.cả lớp làm Bài giải Số mua thêm là: 960 : = 160 ( cuốn) Số truyện có tất là: 960 + 160 = 1120 ( ) Đáp số: 1120 truyện - HS nhớ lại qui tắc làm - HS lên bảng thực hiện, lớp làm - Thu chấm, chữa - Lớp nhận xét tuyên dương Củng cố - Dặn dò (3-5’) - Về xem lại - Nhận xét đánh giá tiết học Giáo viên: Nguyễn Thị Lợi Kế hoạch dạy học lớp Tuần 21 Sinh hoạt lớp: Trường TH An Lương Đông ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TUẦN 21 ĐỀ RA KẾ HOẠCH TUẦN 22 1.Mục tiêu -Nhận xét hoat động tuần 21 - Thấy ưu khuyết điểm tuần - Biết tìm nguyên nhân cách khắc phục -Nêu phương hướng ,hoạt động tuần 22 II Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên 1.Nhận xét hoạt động tuần ( 12-14’) -Cho tổ sinh hoạt Hoạt động học sinh -Các tổ sinh hoạt :Thảo luận ưu, khuyết điểm thành viên hoạt động tổ -Tổ trưởng báo cáo hoạt động tổ -Lắng nghe - GV nhận xét chung: +Về học tập: Bài mới, cũ, truy đầu buổi +Lao động: Vệ sinh phong quang trường, lớp +Nề nếp: Hát đầu giờ, xếp hàng vào lớp,… 2.Nêu phương hướng, hoạt động tuần 22 ( 10-12’) - Duy trì sĩ số , đảm bảo số lượng Tăng cường nâng cao chất lượng dạy học - Đi học giờ, nghỉ học có đơn xin phép -Học làm trước đến lớp - Vệ sinh phong quang trường lớp -Thực theo Y/C GV - Tiếp tục rèn chữ giữ Đặc biệt quan tâm đến HS viết chữ chưa đẹp - Tiếp tục rèn cho HS chia sẻ sách trước lớp -Thực tốt nội qui, nề nếp lớp trường - Giáo dục ATGT kĩ sống cho em - Bình chọn HS tham gia thi vẽ tranh em thi Rung chuông vàng 3.Vui chơi văn nghệ (8- 10 ’) -Cho HS hát tập thể -HS hát, múa , kể chuyện , đọc thơ -Dặn dò ATGT -Nhận xét -biểu dương Giáo viên: Nguyễn Thị Lợi ... Lợi Kế hoạch dạy học lớp Tuần 21 Sinh hoạt lớp: Trường TH An Lương Đông ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TUẦN 21 ĐỀ RA KẾ HOẠCH TUẦN 22 1.Mục tiêu -Nhận xét hoat động tuần 21 - Thấy ưu khuyết điểm tuần... (3-5’) - Nhận xét tiết học Giáo viên: Nguyễn Thị Lợi Kế hoạch dạy học lớp Tuần 21 Trường TH An Lương Đông RÈN ĐỌC TUẦN 21 ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I Mục tiêu : - Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh đọc... xét tiết học - Về xem lại Giáo viên: Nguyễn Thị Lợi Kế hoạch dạy học lớp Thứ tư ngày 27/1/2 021 Tuần 21 Trường TH An Lương Đông Tập đọc : BÀN TAY CÔ GIÁO I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ