Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần 2 TUẦN 2 Thứ hai, ngày 20 tháng 8 năm 2018 Tiết 1 Chào cờ Tập trung đầu tuần Tiết 2+3 Tập đọc Phần thưởng A Mục tiêu Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấmm, dấu phẩy, giữa các cụm từ Hiểu nội dung.
Tiết 1: TUẦN Thứ hai, ngày 20 tháng năm 2018 Chào cờ Tập trung đầu tuần Tiết 2+3: Tập đọc Phần thưởng A Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ sau dấu chấmm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu nội dung: Câu chuyện đề cao lịng tốt khuyến khích học sinh làm việc tốt (trả lời câu hỏi 1, 2, 4) *GDKNS: - Xác định giá trị: Xác định ý nghĩa câu chuyện thích làm việc tốt - Thể cảm thông: Biết thông cảm với bạn khích lệ bạn B Chuẩn bị - Gv: tranh , bảng phụ , phấn màu ,sgk - Học sinh : sgk, que C Hoạt động dạy học T/g Hoạt động thầy Hoạt động trò I Bài cũ : - Gọi 2hs đọc bài”tự thuật” - hs đọc trả lời câu Nhận xét hỏi, lớp nhận xét đọc II Bài mới: trả lời → bổ sung Giới thiệu Luyện đọc - Gv đọc mẫu a/ Đọc câu: - Yêu cầu hs nối tiếp đọc câu - Hs nối tiếp đọc bài.gv theo di kết hợp sửa lỗi phát câu âm sai b/ Đọc đoạn trước lớp - hs đọc đoạn trước lớp - Yêu cầu hs đọc đoạn trứoc lớp - Học sinh tìm hiểu nghĩa từ :sáng kiến , túm tụm , - Hướng dẫn ngắt số câu dài, lưu bàn bạc ý học sinh nhấn giọng đúngở từ in đậm - Một buổi sáng / vào chơi / bạn lớp túm tụm bàn bạc điều / bí mật // c/Đọc đoạn nhóm - Đây phần thưởng/ lớp - Chia nhóm yêu cầu hs luyện đọc đề nghị tặng bạn Na.// nhóm - Đỏ bừng mặt / bé đứng - Theo dõi nhóm đọc dậy / bước lên bục.// d/ Thi đọc nhóm - Các nhóm luyện đọc - Các nhóm thi đọc - Cả lớp theo dõi,nhận xét nhóm - Hs nối tiếp đọc - Đại diện nhóm bạn đọc bài, lớp nhận xét Tiết 2: Hoạt động thầy Hướng dẫn học sinh tìm hiểu 1.Hãy kể việc làm tốt Na? Hoạt đơng trị Na sẵn sàng giúp đỡ bạn: cho bạn nửa cục tẩy,làm trực nhật giúp bạn… - 2.Tặng Na phần thưởng… Theo em điều bí mật bạn bàn bạc gì? 3.Em nghĩ Na có xứng đáng thưởng khơng? Vì sao? 3.-Bạn Na xứng đáng nhận Khi Na nhận phần thưởng phần thưởng bạn Na người vui mừng? tốt Bản thân Na mừng, mẹ bạn khóc đỏ hoe mắt vui mừng, lớp mừng cho bạn Na * Hãy kể việc tốt em làm để * HS tự kể giúp đỡ bạn? Tuyên dương việc làm tốt HS Luyện đọc lại -Tổ chức cho hs thi đọc lại câu chuyện - Luyện đọc lại , đọc rõ ràng giọng đọc nhân vật - Tổ chức cho hs đọc theo vai - Luyện đọc theo vai - Nhận xét,bình chọn nhóm đọc giọng hay III Củng cố, đặn dò: - Gọi hs đọc lại toàn - hs đọc lại toàn -Em thấy bạn đề nghị với cô điều - bạn đề nghị giáo tặng gì? cho bạn Na phần thưởng * Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho * Các bạn đề nghị cô giáo bạn Na có tác dụng gì? thưởng cho bạn Na có tác dụng Chuẩn bị bài: Làm việc thật vui khuyến khích bạn - Nhận xét chung tiết học Tiết 4: Toán Luyện tập A Mục tiêu: - Biết quan hệ dm cm để viết số đo có đơn vị cm thành dm ngược lại trường hợp đơn giản - Nhận biết độ dài đề-xi-mét thước thẳng - Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm B Chuẩn bị: - Gv :thước thẳng, phấn - Học sinh : thước thẳng , sgk C Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy I Bài cũ: - Đề- xi- met viết tắt gì? dm = ?cm 10cm=?dm II Bài Giới thiệu Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm vào bảng - Yêu cầu hs thực hành tìm thước kẻ - Nhận xét Bài : - Gọi hs đọc yêu cầu - Chia nhóm cho học sinh thảo luận · dm = … cm? dm = … cm? - Vậy thước kẻ dm từ số đến số mấy? Vì sao? Bài 3: - Gọi hs đọc yêu cầu - Gọi hs lên bảng làm bài,lớp làm vào vở.( HS giỏi làm cột 3) - Gọi hs nhận xét bạn - Nhận xét Bài : - Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs tự thảo luận để điền cm hay dm vào chỗ trống cho thích hợp giải thích phải điền vậy? - Nhận xét III Củng cố, dặn dò - Cho chơi trò chơi xì điện em nêu kết số sau Hoạt động trò - Hs lớp viết đơn vị viết tắt đêximet dm = 10cm 10cm=1dm - Lớp nhận xét Bài 1/8: hs đọc yêu cầu a) 10cm=1dm 1dm=10cm b) hs tự tìm thước kẻ.1dm c) hs vẽ Bài /8: hs đọc yêu cầu -học sinh thảo luận , trình bày nhận xét a) hs tự tìm thước kẻ b) 2dm = 20cm - Từ số đến số 20 20 cm dm Bài 3/8 : - hs đọc yêu cầu - 2hs lên bảng làm a) 1dm =10cm 3dm = 30cm 2dm = 20cm 5dm = 50cm b) 30cm = 3dm 60cm = 6dm Bài 4/8:H1: Độ dài bút chì 16cm H2 : Độdài gang tay 1dm =…cm 2dm =…cm 3dm = …cm 4dm = cm … - Về nhà làm VBT Chuẩn bị bài: Số bị trừ, số trừ, hiệu -Nhận xét chung tiết học mẹ 2dm H3: Độ dài bước chân Khoa là30cm H4: Bé Phương cao12dm - em nêu kết phép tính 1dm = 10cm 2dm=20cm 3dm = 30cm 4dm =.40cm 5dm =50cm 6dm =60cm 7dm = 70cm 8dm =.80cm Thứ ba, ngày 21 tháng năm 2018 Luyện từ câu Tiết 1: Từ ngữ học tập A Mục tiêu: - Tìm từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập (BT1) - Đặt câu với từ tìm (BT2); biết xếp lại trật tự từ câu để tạo câu (BT3); biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4) B.Chuẩn bị: - Gv: bảng nhóm, nam châm , phấn màu - Học sinh : , tập C Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy I Bài cũ : - Cho 2,3 em làm tập - Nhận xét II Bài mới: Giới thiệu Hướng dẫn hs làm tập Bài tập 1:- Cho học sinh nêu yêu cầu - Cho hs thảo luận nhóm tìm từ có tiếng “học ”, từ có tiếng “ tập” - Yêu cầu nhóm lên bảng ghi từ vừa tìm - Nhận xét làm bảng Hoạt động trị - 2,3 em nhìn tranh đặt câu Bài tập 1:- học sinh nêu yêu cầu - học sinh thảo luận nhóm tìm từ có tiếng “ học”, từ có tiếng “tập” - Học vẹt,học hành,học sinh,học giỏi,học lỏm,học mót, học phí, học đường, … - tập đọc,tập viết ,tập vẽ,tập thể dục,học tập, luyện tập, Bài tập :Gọi hs nêu yêu cầu - Cho hs chọn từ bảng để đặt câu - Gọi em lên bảng làm - GV hs nhận xét tập… Bài tập 2:- Học sinh nêu yêu cầu - em lên bảng làm,lớp làm vào - Bạn Hoa chịu học hỏi - Bác thợ thành tài nhờ học lỏm - Anh chăm tập luyện nên khỏe mạnh - Nhờ chịu khó tập tành nên Bài tập 3:- Gọi hs đọc yêu cầu đội văn nghệ lớp tơi đạt giải - Dán câu lên bảng cao - Cho hs xếp từ câu - Nhận xét làm bạn →câu Bài tập 3:-Học sinh nêu yêu - Nhận xét cầu bài, lớp thảo luận , điền vào Điền dấu câu - Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi yêu Bác Hồ Bài 4: Gọi hs đọc yêu cầu - Thu bạn thân em đoạn văn Bạn thân em Thu - Gọi em lên bảng đặt dấu câu - Học sinh nhận xét làm - Lớp nhận xét bảng III Củng cố, dặn dò: Bài tập 4:- Học sinh nêu yêu - Vì em đặt dấu chấm hỏi ? cầu - Cuối câu hỏi có dấu gì? - em lên bảng đặt dấu câu - Từ câu chuyển thành câu ta lớp làm vào làm sao? nhận xét bổ sung - Về nhà ơn lại - Vì câu hỏi Chuẩn bị bài: Từ vật Câu kiểu - Chấm hỏi Ai gì? -Thay đổi vị trí từ Nhận xét tiết học câu Tiết 2: Mơn:Tốn Số bị trừ - số trừ - hiệu A Mục tiêu : - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Biết thực phép trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép trừ B Chuẩn bị : -Gv : phấn màu - Học sinh : bàitập C Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I Bài cũ : - Gọi hs lên bảng làm dm = … cm 10 cm = … dm Nhận xét II Bài : Giới thiệu Giới thiệu số bị trừ,số trừ, hiệu - Viết lên bảng phép trừ 59-35=24 Chỉ vào số nêu tên gọi thành phần số giống SGK - Viết phép trừ theo cột dọc - Cho ví dụ phép trừ nêu tên gọi thành phần phép tính Thực hành Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - Hướng dẫn hs nêu cách làm - Muốn tìm số hiệu ta lấy số bị trừ trừ số trừ - Nêu tên gọi thành phần số phép trừ Bài : Gọi hs đọc yêu cầu - Gọi hs lên bảng làm ( HS giỏi làm ý d ) - Gọi hs nhận xét bạn - Cho hs nêu cách đặt tính Bài : Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs phân tích đề tốn - u cầu hs lên bảng tóm tắt giải toán - Gọi hs nhận xét, sửa - Nhận xét III Củng cố, dặn dò: - Về nhà làm VBT Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học -1 hs lên bảng làm bài,lớp làm bảng dm = 10 cm 10 cm = dm Học sinh đọc - Học sinh nêu lại tên gọi thành phần phép tính 59 - 35 24 - 10 học sinh nêu tên gọi thành phần phép tính Bài 1: - hs đọc yêu cầu bài.làm vào Số 19 90 87 59 bị 34 trừ Số 30 25 50 34 trừ Hiệu 13 60 62 72 Bài 2: - hs đọc yêu cầu - hs lên bảng làm bài.lớp làm bảng b) _38 c) _ 67 d) _ 55 12 33 22 26 34 33 - Học sinh nêu cách đặt tính cách tính, lớp nhận xét , bổ sung Bài 3: - hs đọc yêu cầu - hs phân tích tốn - Học sinh làm → sửa →nhận xét, bổ sung Tóm tắt: Bài giải: Dài : 8dm Sợi dây lại là: Cắt : 3dm – =5( dm) Còn lại: …dm? Đáp số: 5dm Tiết 4: Chính tả ( tập chép) Phần thưởng A Mục tiêu: - Chép lại xác, trình bày đoạn tóm tawtsbaif Phần thưởng - Làm BT3, BT4, BT2 ý a B Chuẩn bị - Gv:bảng phụ, bảng quay , phấn màu - Học sinh : tập , bảng C Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I Bài cũ : - cho học sinh lên bảng viết từ ngữ - hs lên bảng viết : viết sai tiết trước,lớp viết vào bảng thang , sàn nhà – súng ; - Nhận xét hoa lan - thầy lang II Bài : - Cả lớp viết bảng Giới thiệu Huớng dẫn tập chép 1/ Huớng dẫn hs chuẩn bị - em đọc đoạn chép - Treo bảng phụ có viết đoạn chép - câu +Đoạn có câu ? - dấu chấm +Cuối câu có dấu gì? - Học sinh nêu + Những chữ tả viết hoa ? Vì sao? - yêu cầu hs viết từ dễ sai: nghị, năm, lớp, - Hs đọc phân tích từ khó luôn, viết - Yêu cầu hs đọc phân tích từ khó viết - Hs viết từ ngữ khó vào -Yêu cầu hs viết từ ngữ khó vào bảng bảng con 2/ Cho hs chép vào - Hs chép vào - Theo dõi , uốn nắn tư ngồi viết 3/Chấm, chữa bài.: Hướng dẫn hs dùng bút chì chữa lỗi sai - Nhận xét 5, bài, Bài 2: - hs đọc yêu cầu Hướng dẫn làm tập tả Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu - học sinh lên bảng đđiền - Gọi học sinh lên bảng điền âm thiếu âm thiếu vào chỗ trống vào chỗ trống Xoa đầu, sân, chim - Gọi hs nhận xét nội dung lời giải sâu,xâu cá bạn bảng lớp Cố gắng, gắn bó, gắng sức, yên lặng Bài 3: hs đọc yêu cầu Bài :- Cho hs làm bảng quay vào - em làm bảng quay , tập lớp làm vào - Cả lớp nhận xét nội dung - hs đọc lại thứ tự bảng chữ Bài 4: Học thuộc bảng chữ - Xoá chữ cột , yêu cầu hs đọc - Gv xoá chữ cột 3, yêu cầu hs đọc - Xố tồn cho hs đọc thuộc III Củng cố, dặn dị: - u cầu hs tìm chữ có âm s/x.tìm tiếng có vần ăn/ăng - Về nhà viết lỗi sai thành dòng Chuẩn bị bài: Làm việc thật vui - Nhận xét chung tiết học Tiết 1: Bài 4: - Học sinh đđọc -Nhìn cột đọc tên chữ - Học sinh học thuộc 10 chữ Thứ tư, ngày 22 tháng năm 2018 Tập đọc Làm việc thật vui A Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu ý nghĩa: Mọi người, vật làm việc; làm việc mang lại niềm vui (trả lời câu hỏi SGK) *- HS luyện đọc tìm hiểu / kết hợp gợi ý HS liên hệ (dùng câu hỏi) : Qua văn, em có nhận xét sống quanh ta ? (Mọi vật, người làm việc thật nhộn nhịp vui vẻ ) Từ liên hệ ý BVMT : Đó mơi trường sống có ích thiên nhiên người *GDKNS: - Tự nhận thức thân, ý thức làm cần phải làm - Thể tự tin, có niềm tin vào thân, tự tin trở thành người có ích, có nghị lực để hồn thành nhiệm vụ *GDBVMT: Mơi trường sống có ích thiên nhiên người B Chuẩn bị : - Gv :Tranh, sgk - Học sinh : sgk, C Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I Bài cũ : - Gọi hs đọc Phần thưởng hỏi nội - hs đọc Phần thưởng dung câu hỏi hỏi nội dung câu hỏi - Nhận xét II Bài : Giới thiệu Luyện đọc - Đọc mẫu toàn a/ Đọc câu : - Yêu cầu hs nối tiếp đọc câu b/ Đọc tưng đoạn trước lớp - Chia làm đoạn - Yêu cầu hs tìm cách ngắt giọng số câu dài - Giảng nghĩa từ : sắc xuân, rực rỡ,tưng bừng c/ Đọc đoạn nhóm - Chia nhóm yêu cầu hs đọc nhóm d/ Thi đọc nhóm: - Tổ chức cho nhóm thi đọc - Nhận xét nhóm có nhiều bạn đọc hay Hướng dẫn tìm hiểu Các vật vật xung quang ta làm việc gì? - Kể tên vật có ích mà em biết? 2.Em thấy cha mẹ người em biết làm việc gì? - Bé làm việc gì? *Hằng ngày em làm việc gì? Em đặt câu với từ : tưng bừng, rực rỡ *Bài văn giúp em hiểu điều gì? - Hs nối tiếp đọc câu - Hs đọc theo đoạn trước lớp - hs nối tiếp đọc câu Quanh ta /mọi vật,/mọi người làm việc.// + Con tu hú kêu/ tu hú tu hú.// Thế đến mùa vải chín.// + Cành đào nở hoa / cho sắc xuân thêm rực rỡ ,/ngày xuân thêm tưng bừng./ -hs đọc nhóm - nhóm thi đọc - Hs trả lời câu hỏi đồng hồ báo giờ,Cành đào làm đẹp mùa xuân Con gà trống đánh thức người dậy Con tu hú báo mùa vải chín Con chim bắt sâu bảo vệ mùa màng… - hs kể tên vật 2- hs nêu cơng việc thấy cha mẹ em thường làm - Bé làm bài,học bài,quét nhà,nhặt rau,… * hs tự kể 3.Học sinh đặt câu, lớp dõi theo, nhận xét, bổ sung -Ngày tết, đường phố trang hoàng thật rực rỡ - Vườn hoa rực rỡ nắng xuân - Mặt trời tỏa ánh nắng rực rỡ - Lễ khai giảng thật tưng bừng - Thầy trò trường em tưng * Qua văn em có nhận xét sống quanh ta? Mọi vật, người làm việc thật nhộn nhịp vui vẻ.Đó mơi trường sống có ích thiên nhiên người Luyện đọc lại - Cho hs đọc ý : đọc diễn cảm hào hứng vui tươi.- Nhận xét bừng chào đón năm học *có làm việc có ích cho gia đình, cho xã hội Làm việc vất vả, bận rộn công việc mang lại cho ta hạnh phúc, niềm vui lớn * Mọi vật, người làm việc thật nhộn nhịp vui vẻ - 4,5 hs đọc lại tồn III Củng cố, dặn dị: - hs bình chọn bạn đọc hay - Bài văn giúp em hiểu điều gì? - nhà đọc lại Chuẩn bị Bạn Nai Nhỏ - Xung quanh em người - Nhận xét chung tiết học vật làm việc.Làm việc cĩ ích cho gia đình cho x hội.lm việc vất vả, bận rộn công việc mang lại cho ta hạnh phúc, niềm vui lớn Tiết 2: Toán Luyện tập A Mục tiêu: - Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số - Biết thực phép trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép trừ B Chuẩn bị - Gv: thực hành toán , phấn màu - Học sinh : thực hành toán , tập , C.Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò I Bài cũ: - Gọi hs lên bảng kiểm tra cũ - Tính: 85-24 69-47 - Nhận xét cũ II Bài mới: Giơi thiệu Luyện tập Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm vào bảng 10 - 2hs lên bảng làm bài,lớp làm bảng Bài 1: - hs đọc yêu cầu - Nhận xét,sửa sai - Hs làm vào bảng _88 _ 49 _64 _96 Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu 36 15 44 - Yêu cầu hs làm miệng (hs giỏi 12 làm cột 3) 52 34 20 - Nhận xét,sửa sai 84 Bài 2: - Yêu cầu hs làm Bài Gọi hs đọc yêu cầu vào bảng - Yêu cầu hs lên bảng làm - Làm miệng -Gọi hs nhận xét,sửa sai làm bạn 60-10-30=20 90-10- Nhận xét 20=60 Bài 4: Gọi hs đọc yêu cầu 60-40 =20 90-30 = - Yêu cầu hs phân tích đề tốn 60 - u cầu hs lên bảng tóm tắt giải Bài 3: - hs đọc yêu cầu toán - Gọi hs nhận xét,sửa sai làm bạn - hs lên bảng làm (nếu có) _ 84 _ 77 _ 59 31 53 (Cho HS giỏi tự làm nêu 19 cách làm.) 53 24 III.Củng cố, dặn dò 40 -Yêu cầu hs làm phép tính sau vào Bài 4: - hs đọc yêu cầu bảng con: 87-33 ; 25-12; - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung - hs phân tích đề tốn - Nhận xét chung tiết học - hs lên bảng tóm tắt giải tốn Tóm tắt: Bài giải: Dài: 9dm Mảnh vải lại dài là: Cắt ra: 5dm 95=4(dm) Còn lại: …dm? Đáp số: 4dm Bài 5: Chọn ý c.60 ghế Tiết 4: Chính tả (nghe - viết) Làm việc thật vui A Mục tiêu : - Nghe - viết CT; trình bày hình thức đoạn văn xi - Biết thực yêu cầu BT2; bước đầu biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ (BT3) B Chuẩn bị: 11 - Giáo viên : bảng phụ –phấn màu, SGK - Học sinh: BT, -Bảng con, SGK C Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I Bài cũ: - Gọi 2hs lên bảng, Gv đọc cho hs viết từ : sân, chim sâu , xâu cá - Nhận xét II Bài mới: Giới thiệu Hướng dẫn nghe viết + Hướng dẫn hs chuẩn bị - Giáo viên đọc viết - Đoạn viết tả trích từ tập đọc nào? ·Bài tả cho biết bé làm việc gì? ·Bài tả có câu?· - Câu có nhiều dấu phẩy nhất? - Học sinh viết vào bảng con: quét nhà, nhặt rau, luôn, bận rộn + Học sinh viết vào - Đọc câu ngắn hay cụm từ cho học sinh viết + chữa bài, chấm khoảng 5,7 nhận xét nội dung, chữ viết cách trình bày Hướng dẫn làm tập tả - Bài 2:Thi tìm chữ bắt đầu g gh - Giáo viên gọi lần nhóm, nhóm đố đứng chỗ, nhóm bị đố lên bảng để viết - cộng điểm nhóm tổng kết trò chơi - Treo bảng phụ để viết qui tắc viết tả với g, gh ●Chốt ý Đứng trước e,ê,i ta viết gh - Bài 3: xếp tên học sinh theo thứ tự bảng chữ - Cả lớp làm vào - Nhận xét III Củng cố, dặn dò : - Cho học sinh nhắc qui tắc tả với g, gh 12 - học sinh lên bảng viết từ: sân, chim sâu, xâu cá - Cả lớp nhận xét - 1,hs đọc lại - Làm việc thật vui - Bé làm bài, bé học… - câu - Câu thứ có nhiều dấu phẩy - Học sinh viết bảng - Học sinh viết vào - Học sinh tự chữa lỗi bút chì Bài 2:-Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh thực →nhận xét Bài 3: - Học sinh đọc yêu cầu - lớp làmvào vở→3 em lên bảng viết→nhận xét bổ sung - Học sinh trả lời - Nhắc lại toàn bảng chữ - Nhận xét chung tiết học - Về nhà viết lỗi sai thành dòng Chuẩn bị bài: Bạn Nai Nhỏ - Học thuộc bảng chữ Thứ năm, ngày 23 tháng năm 2018 Tiết 2: Toán Luyện tập chung A Mục tiêu : - Biết đếm, đọc, viết số phạm vi 100 - Nhận viết số liền trước, số liền sau số cho trước - Biết làm tính cộng, trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép cộng B Chuẩn bị: - Gv: Bộ thực hành toán , phấn màu - Học sinh : thực hành toán , tập , C Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I Kiểm tra cũ : - Gọi hs lên bảng kiểm tra Yêu cầu hs - học sinh lên bảng làm đặt tính thực tính: bài,lớp làm bảng 90-30 ; 59-50 ; _90 _ 59 - Nhận xét 30 50 60 - Học sinh nhận xét bổ sung II Bài Giơí thiệu Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1: Viết số Bài 1/10 : - Yêu cầu hs làm miệng tập - học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu hs đọc theo thứ tự từ bé - hs làm miệng đến lớn a)40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49,50 b) 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74 c)10, 20, 30, 40 Bài 2/10: Gọi hs đọc yêu cầu Bài 2/10: học sinh đọc yêu - Yêu cầu hs làm vào bảng cầu - Nhận xét, sửa sai - hs làm vào bảng (HS giỏi làm ý e, g nêu cách làm.) a) 60 b) 100 c) 88 Bài 3/10: Gọi hs đọc yêu cầu d)0 - Yêu cầu hs lên bảng làm bài,lớp làm e) 74