Giáo án lớp 5 - Tuần 29 VnDoc.com

Giáo án lớp 5 Tuần 29 VnDoc com Trường tiều học Quế Xuân 1 Giáo án lớp 5 TUẦN 29 Thứ Hai , ngày 12 tháng 4 năm 2021 Tập đọc MỘT VỤ ĐẮM TÀU I MỤC TIÊU Biết đọc diễn cảm toàn bài Hiểu ý nghĩa Tình bạn đ[.]

Trường tiều học Quế Xuân Giáo án lớp TUẦN 29 Thứ Hai , ngày 12 tháng năm 2021 Tập đọc MỘT VỤ ĐẮM TÀU I MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm toàn - Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp Ma- ri- Giu- li- ét-ta; đức hi sinh cao thượng cậu bé Ma- ri- ô ; trả lời câu hỏi SGK - Tích hợp KNS: KNĩ tự nhận thức, giao tiếp ứng xử phù hợp, kiểm soát cảm xúc, định II CHUẨN BỊ: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:T ĐỘNG DẠY HỌC:NG DẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Y HỌC:C: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: B Giới thiệu chủ điểm đọc: - Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm B Bài mới: Giới thiệu : nói nội dung tranh, nhận thức 1/Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: em chủ điểm a Luyện đọc - HS đọc - 1, HS đọc - Chia đoạn: - Chia đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến họ hàng - Đọc nối tiếp đoạn ( 2, lần) + Đoạn 2: Tiếp theo đến băng cho bạn - L1: Sửa lỗi phát âm Luyện đọc + Đoạn 3: Tiếp theo đến hỗn loạn câu khó Hướng dẫn đọc đoạn + Đoạn 4: Tiếp theo đến tuyệt vọng - L2: Nêu nghĩa từ ngữ + Đoạn 5: Phần lại giải/109 - Lưu ý cách đọc ( tham khảo Sgv - 180) - Luyện đọc theo cặp - Nối tiếp đọc - GV đọc mẫu toàn - HS theo dõi ghi nhớ cách đọc b Tìm hiểu bài: - Đọc đoạn 1: Nêu hồn cảnh mục đích - Ma-ri-ơ: bố mất, quê chuyến Ma-ri-ô Giu-li-ét-ta? sống với họ hàng Giu-li-ét-ta: * ý 1: Hoàn cảnh mục đích chuyến đường nhà gặp lại bố Ma-ri-ô Giu-li-ét-ta mẹ - Đọc thầm đoạn 2: Giu-li-ét-ta chăm sóc - hốt hoảng chạy lại băng cho Ma-ri-ô bạn bị thương? bạn * ý 2: Sự ân cần, dịu dàng Giu-li-ét-ta - Đọc thầm đoạn lại: Quyết định - Ma-ri-ơ có lịng cao thượng, nhường bạn xuống xuồng cứu nạn Ma- nhường sống cho bạn, hi sinh ri-ơ nói lên điều cậu bé? thân bạn - Hãy nêu cảm nghĩ em hai nhân vật - Ma-ri-ơ,1bạn trai kín đáo, cao truyện? thượng, Giu-li-ét-ta: 1bạn gái tốt * ý 3: Sự hi sinh cao thượng cậu bé bụng, tình cảm Ma-ri-ơ - Tích hợp KNS: KN tự nhận thức, - Nêu ý nghĩa câu chuyện: ( yêu cầu ) giao tiếp ứng xử phù hợp, kiểm Luyện đọc diễn cảm : soát cảm xúc, định Giáo viên : Nguyễn Thị Hương Trường tiều học Quế Xuân - Mời HS nối tiếp đọc - Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ : Chiếc xuồng cuối cùng…đến hết - Thi đọc diễn cảm Củng cố- Dặn dò: Nhận xét tiết học Giáo viên : Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp - HS đọc - HS tìm giọng đọc cho đoạn - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc Cả lớp nhận xét Trường tiều học Quế Xn Giáo án lớp Tốn: ƠN TẬP PHÂN SỐ ( ) I MỤC TIÊU: - Biết xác định phân số; biết so sánh, xếp phân số theo thứ tự - Bài tập cần làm : 1, 2, 5a II CHUẨN BỊ: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:T ĐỘNG DẠY HỌC:NG DẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Y HỌC:C: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: - Kiểm tra HS - Chữa /VBT B Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học Các tập 1; 2; 3; 4; 5/ Sgk - 149; Hướng dẫn ôn tập: 150 Bài tập 1: Yêu cầu HS tự làm Bài 1: Khoanh vào D Bài tập 2: Yêu cầu HS giải thích cụ thể Bài 2: Khoanh vào B 1 cách làm Vì số viên bi 20 x = 5; 4 số viên bi màu đỏ Bài tập 3: Làm để tìm phân số Bài 3: HS làm bảng phụ, lớp làm nháp ? - Lưu ý HS vận dụng tính chất Kết quả:  15   21 ;  20 25 15 35 32 phân số Bài tập 4: ? Muốn so sánh hai phân số có Bài 4: Nêu lại cách so sánh PS có (khác) mẫu số; tử số ta làm cùng/khác MS; TS Làm vào vở, giải thích nào? 5 a)  ; b)  ; c)  8 Bài tập 5: Yêu cầu HS giải thích rõ cách Bài 5: Làm vào vở, HS làm bảng nhóm, giải thích cách xếp theo thứ tự làm - Theo dõi, chấm chữa 23 8 Kết quả: a/ ; ; b/ ; ; 11 33 Củng cố- Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Ôn tập số thập phân Lịch sử : Giáo viên : Nguyễn Thị Hương 11 - Nhắc lại kiến thức vừa ôn tập Trường tiều học Quế Xuân Giáo án lớp HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU : - Biết tháng – 1976, Quốc hội chung nước bầu họp vào cuối tháng đầu tháng 7- 1976: + Tháng – 1976 Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung tổ chức nước + Cuối tháng 6, đầu tháng – 1976 Quốc hội họp định: tên nước, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đổi tên thành phố Sài Gòn – Gia Định Thành phố Hồ Chí Minh II CHUẨN BỊ : - Tranh SGK; III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ - HS trình bày Bài mới: Giới thiệu ghi tựa - HS ý lắng nghe HĐ.1 : ( làm việc lớp) - GV nêu thông tin bầu cử Quốc hội - HS nghe nước ta (6/1/1976) từ nhấn mạnh ý nghĩa lần bầu cử Quốc hội khóa VI - Nêu rõ khơng khí tưng bừng bầu cử HĐ.2 (làm việc theo nhóm) - Tìm hiểu định quan trọng kì họp - HS làm việc theo yêu cầu Quốc hội khóa VI - Các nhóm thảo luận nội dung HĐ.3 (làm việc lớp) - HS thảo luận làm rõ ý: Những định kì họp - HS trả lời: Sự thống thể điều gì? đất nước - GV kết luận: Việc bầu Quốc hội thống kì họp có ý nghĩa lịch sử trọng đại Từ ta có máy Nhà nước chung, tạo điều kiện cho nước lên chủ nghĩa xã hội - Cho HS đọc lại phần ghi nhớ SGK - HS đọc Củng cố dặn dò: + Tháng – 1976 Tổng tuyển cử bầu Quốc hội - HS nêu chung tổ chức nước + Cuối tháng 6, đầu tháng – 1976 Quốc hội họp định: tên nước, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đổi tên thành phố Sài Gòn – Gia Định Thành phố Hồ Chí Minh + Xem sau: Xây dựng nhà máy thủy điện Hịa Bình Thứ Ba, ngày 13 tháng năm 2021 Toán Giáo viên : Nguyễn Thị Hương Trường tiều học Quế Xuân Giáo án lớp ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU: - Biết cách đọc, viết số thập phân so sánh số thập phân - Bài tập cần làm: 1, 2, 4a, II CHUẨN BỊ: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: So sánh phân số: - HS lên bảng, lớp làm nháp  - Nhận xét đánh giá B Bài mới: giứi thiệu Bài 1: Củng cố đọc STP, cấu tạo STP - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn sau HS làm miệng - HS đọc nối tiếp - Nêu cấu tạo số thập phân - Em đọc số thập phân Bài 2: - Đọc yêu cầu - HS làm bảng lớp, lớp làm vào - Chữa Giải thích cách viết - Nêu cách viết số thập phân Bài 3: - Đọc - HS làm - Chữa - Nhận xét giá trị STP trước sau viết thêm chữ số vào tận bên phải Bài a: - HS đọc - Để viết PSTP dạng STP em vận dụng kiến thức học để làm - HS làm bài, GV quan tâm giúp HS yếu làm - Nhận xét chữa Nêu rõ cách làm Bài 5: - Bài yêu cầu em làm - Muốn điền dấu em làm - Yêu cầu HS làm - GV quan tâm giúp HS làm Giáo viên : Nguyễn Thị Hương Bài 1: - HS đọc, xác định yêu cầu 63,42: sáu mươi ba phẩy bốn mươi hai Phần nguyên 63, phần thập phân gồm phần mười, phần trăm Giá trị chữ số là: sáu chục, ba … Bài 2: - HS đọc xác định yêu cầu Kết : a/ 8,65; b/72,493; c/0,04 Bài 3: - HS đọc , xác định yêu cầu - Làm vào vở, 1HS làm bảng phụ - Theo dõi đế nhận xét - Nhận xét: Khi viết thêm chữ số vào tận bên phải STP giá trị STP khơng thay đổi Bài 4: - Đọc bài, xác định yêu cầu - Khi viết PSTP dạng STP; vận dụng t/c PS để chuyển PS cho thành PSTP viết dạng STP/ chia TS cho MS a/ 0,3; 0,03; 4,25; 2,002 b/ 0,25; 0,6; 0,875; 1,5 (còn thời gian) Bài 5: - Điền dấu: >, 78,59; 28,300 = 28,3 9,478 < 9, 48; 0,916 > 0,906 Trường tiều học Quế Xuân - Nhận xét, đánh giá làm HS - Nhắc lại cách so sánh STP 2/ Củng cố- Dặn dị: - Chuẩn bị bài: Ơn tập STP (tt) Giáo án lớp - HS trình bày Chính tả: ( Nhớ viết) Giáo viên : Nguyễn Thị Hương Trường tiều học Quế Xuân Giáo án lớp ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU: - Nhớ - viết tả: khổ thơ cuối Đất nước - Tìm cụm từ huân chương, danh hiệu, giải thưởng BT2, BT3 nắm cách viết hoa cụm từ II CHUẨN BỊ: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:T ĐỘNG DẠY HỌC:NG DẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Y HỌC:C: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: - Kiểm tra quy tắc viết hoa - Nhắc lại quy tắc viết hoa tên B Bài mới: GV giới thiệu người, tên địa lý nước 1/ Hướng dẫn nhớ- viết: - HS đọc thuộc lòng khổ thơ cuối - HS đọc thuộc lịng - Nội dung đoạn thơ - Nói lên lịng tự hào đất - Tìm từ ngữ em hay viết sai nước … - Cả lớp đọc thầm lại khổ thơ - HS luyện viết từ khó - HS lên bảng, lớp viết nháp - Cách trình bày khổ thơ - Viết hoa đầu câu… - Cho HS viết - HS nhớ viết - Soát lỗi, chữa lỗi - HS viết xong, đổi soát - Chấm bài, nhận xét lỗi lẫn 2/ Hướng dẫn làm Bài tập tả: Bài tập 2: - Gọi hs đọc đề đoạn văn - HS đọc , xác định yêu cầu - GV hướng dẫn HS tìm cụm từ - HS làm b phụ, lớp làm huân chương, danh hiệu giải thưởng - Chỉ huân chương: Huân có văn, nhận xét cách viết chương Kháng chiến, Huân hoa cụm từ chương Lao động - HS làm theo cặp - Chỉ danh hiệu: Anh hùng LĐ - Chỉ giải thưởng: GT HCM - Khi viết tên huân chương, danh hiệu, + Nhận xét: Mỗi cụm từ giải thưởng em cần viết huân chương, danh hiệu, giải - Đó quy tắc viết hoa tên hn thương gồm hai phận chương, danh hiệu, giải thưởng em cần ghi nên viết phải viết hoa chữ nhớ đầu phận tạo thành - HS đọc lại quy tắc tên Nếu cụm từ có tên riêng người viết hoa theo quy tắc viết hoa tên người Bài tập 3: HS đọc yêu cầu đề Bài tập 3: - GV hướng dẫn HS viết lại tên danh + HS đọc ycầu đề hiệu đoạn văn cho + HS làm bảng, lớp - Giải thích cách viết làm vào Anh hùng /Lực lượng vũ trang nhân dân C Củng cố- Dặn dò: Nhận xét tiết học Bà mẹ/ Việt Nam / Anh hùng Giáo viên : Nguyễn Thị Hương Trường tiều học Quế Xuân Giáo án lớp Khoa học SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH I MỤC TIÊU: - Viết sơ đồ chu trình sinh sản ếch II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:T ĐỘNG DẠY HỌC:NG DẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Y HỌC:C: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Sự sinh sản côn trùng - Trả lời câu hỏi/ Sgk- 115 - Kiểm tra HS Giáo viên : Nguyễn Thị Hương Trường tiều học Quế Xuân Giáo án lớp B Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học * Hoạt động 1: Tìm hiểu sinh sản ếch + ếch thường đẻ trứng vào mùa nào? + ếch đẻ trứng đâu? + Trứng ếch nở thành gì? + Mơ tả pt nịng nọc( H1, 2) + Nòng nọc sống đâu? ếch sống đâu? - Theo dõi, thống kết - Kết luận: ếch ĐV đẻ trứng Trong trình phát triển, ếch vừa trải qua đời sống nước, vừa trải qua đời sống cạn (Giai đoạn nòng nọc sống nước) * Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch - Yêu cầu HS quan sát hình Sgk/ 116, 117 nói nội dung hình - HS quan sát hình Sgk/ 116,trả lời ( hoạt động cá nhân) + Vào đầu mùa hạ + Ếch đẻ trứng nước + Trứng ếch nở thành nòng nọc - HS trình bày + Nịng nọc sống nước, ếch sống cạn - HS lắng nghe Hình1: ếch đực gọi ếch với túi kêu phía miệng phồng to, ếch bên cạnh khơng có túi kêu H2: Trứng ếch H3: Trứng ếch nở H4: Nòng nọc con, có đầu trịn, H5: Nịng nọc lớn dần lên, mọc chân phía sau H6: Nịng nọc mọc chân phía trước H7: Ếch hình thành đủ chân, đuôi ngắn dần bắt đầu nhảy lên bờ H8: Ếch trưởng thành - HS vào sơ đồ trình bày trước lớp - Nêu yêu cầu: Vẽ sơ đồ chu trình sinh - Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch sản ếch vào trình bày trước lớp vào - Cho HS thi nhóm - Trao đổi với bạn bàn: Nói chu - Theo dõi, hướng dẫn, góp ý cho HS trình sinh sản ếch C Củng cố- Dặn dò: Nhận xét tiết học - Đọc mục Bạn cần biết/Sgk Địa lí : CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC I.MỤC TIÊU : Xác định vị trí đại lí, giới hạn số đặc điểm bật châu Đại Dương, châu Nam Cực: + Châu Đại Dương nằm bán cầu Nam gồm lục địa Ô-trây-li-a đảo, quần đảo trung tâm tây nam Thái Bình Dương + Châu Nam Cực nằm vùng địa cực + Đặc điểm Ơ-xtrây-li-a: khí hậu khơ hạn, thực vật, động vật độc đáo Giáo viên : Nguyễn Thị Hương Trường tiều học Quế Xuân Giáo án lớp + Châu Nam Cực châu lục lạnh giới Sử dụng địa cầu để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Đại Dương, châu Nam Cực Nêu số đặc điểm dân cư, hoạt động sản xuất châu Đại Dương: + Châu lục có số dân châu lục + Nổi tiếng giới xuất lông cừu, len, thịt bị sữa; phát triển cơng nghiệp lượng, khai khoáng, luyện kim, … * HS khá, giỏi: Nêu khác biệt tự nhiên phần lục địa Ô-xtrây-lia với đảo, quần đảo: lục địa có khí hậu khơ hạn, phần lớn diện tích hoang mạc xa van; phần lớn đảo có khí hậu nóng ẩm, có rừng rậm rừng dừa bao phủ * GDMT: Đặc điểm môi trường, tài nguyên thiên nhiên việc khai thác tài nguyên thiên nhiên * GD TKNL: Ơ-xtrây-li-a có ngành cơng nghiệp NL ngành phát triển mạnh * GD BĐ: Biết đặc điểm tự nhiên châu Đại Dương, châu Nam Cực – Biết nguồn lợi ngành kinh tế tiêu biểu vùng sở khai thác nguồn tài nguyên biển, đảo II.CHUẨN BỊ : Lược đồ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: - HS Bài mới: HĐ :Giới thiệu bài: - HS ý lắng nghe Châu Đại Dương a) Vị trí địa lí, giới hạn: HĐ : Làm việc cá nhân - HS quan sát lược đồ (hình 1) kênh chữ SGK để trả - HS trả lời, nhóm khác lời câu hỏi: Châu Đại Dương gồm phần đất nào? bổ sung Lục địa Ô-xtrây-li-a nằm bán cầu Nam hay bán cầu Bắc? Đọc tên vị trí số đảo, quần đảo thuộc châu Đại Dương b) Đặc điểm tự nhiên: - HĐ.2: Làm việc theo nhóm + HS đọc quan sát hình 2, SGK để hồn - HS thực thành bảng sau: hướng dẫn nhóm trưởng Khí hậu Thực, động vật Lục địa Ô-xtrây-lia Các đảo quần đảo + HS nêu kết quả, số khác bổ sung Giáo viên : Nguyễn Thị Hương Trường tiều học Quế Xuân Giáo án lớp II CHUẨN BỊ: - Đọc kĩ kênh chữ hình/ Sgk trang 118; 119 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:T ĐỘNG DẠY HỌC:NG DẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Y HỌC:C: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Sự sinh sản ếch - Nói chu trình sinh sản ếch - Kiểm tra HS B Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học * Hoạt động 1: Quan sát - Giúp HS: Có biểu tượng phát - Trao đổi với bạn bàn, Trả lời triển phôi thai chim trứng câu hỏi/Sgk-118 - Yêu cầu HS quan sát hình Sgk/ 118, Gợi ý: + H2a: Đâu lòng đỏ, lòng trắng a/ Quả trứng chưa ấp, có lịng đỏ, trứng? lịng trắng riêng biệt + H2a H2b, trứng có thời gian ấp b/ Quả trứng ấp khoảng 10 ngày, lâu hơn?Tại sao? nhìn thấy mắt gà (phần lịng đỏ cịn lớn, phần phơi bắt đầu phát triển) + Mô tả giai đoạn ấp trứng, c/ Quả trứng ấp khoảng 15 ngày, nhìn thấy phần đầu, mỏ, + Kết luận: Trứng gà/chim, thụ tinh chân, lông gà (phần phôi lớn tạo thành hợp tử Nếu ấp, hợp tử phát hẳn, phần lịng đỏ nhỏ đi) triển thành phơi (phần lòng đỏ cung cấp chất d/ Quả trứng ấp khoảng 20 ngày, dinh dưỡng cho phôi thai phát triển thành gà nhìn thấy đầy đủ phận con/chim non, Trứng gà cần ấp khoảng gà, mắt mở (phần 21 ngày nở thành gà lịng đỏ khơng cịn nữa) * Hoạt động 2: Thảo luận - Thảo luận trình bày trước lớp, Giúp HS: Nói ni chim câu hỏi/ Sgk-119 - Nêu yêu cầu: Thảo luận nhóm - Các nhóm khác bổ sung - Theo dõi, hướng dẫn, góp ý cho HS trình - Kể điều lí thú ni bày loài chim - Kết luận: Hầu hết chim non nở yếu - Kể tên loài chim quý ớt, chưa thể tự kiếm mồi Chim bố cần bảo vệ chim mẹ thay kiếm mồi nuôi chúng chúng tự kiếm ăn C Củng cố- Dặn dò: - Đọc mục Bạn cần biết/Sgk- 119 - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Sự sinh sản thú Giáo viên : Nguyễn Thị Hương Trường tiều học Quế Xuân Giáo án lớp Hoạt động lên lớp TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN BÀI: TÌM ĐỌC VỀ TRUYỆN KHOA HỌC LIÊN QUAN ĐẾN SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT – ĐỘNG VẬT EM THÍCH I.MỤC TIÊU Kiến thức: Hs biết chọn sách truyện đọc truyện theo chủ đề sinh sản thực vật – động vật Giáo viên : Nguyễn Thị Hương Trường tiều học Quế Xuân Giáo án lớp Kĩ năng: Đọc tốt câu chuyện nhận biết sinh sản số động vât & thực vật Thái độ: * Giáo dục em biết yêu quý loài động vật & thực vật thiên nhiên * Có thói quen thích đọc sách II CHUẨN BỊ : 1- Giáo viên: Xếp bàn theo nhóm học sinh 2- Học sinh: Chuẩn bị truyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:T ĐỘNG DẠY HỌC:NG DẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Y HỌC:C: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- TRƯỚC KHI ĐỌC 1.Khởi động: Trò chơi “ Trồng nụ * Cả lớp tham gia trò chơi trò chơi thỏ” - Qua trò chơi em biết hoa thỏ sinh lớn lên ? -Tóm tắt dẫn nhập vào Giới thiệu bài: Đọc sách truyện khoa học liên quan đến sinh sản thực vật – động vật - Giới thiệu danh mục sách : + Động vật + Thực vật Hoạt động 1: Chọn sách theo chủ đề *Họat động nhóm Mục tiêu: Biết chọn sách & giới thiệu sách theo chủ đề * Nhóm 1,3: Chọn sách viết loài - Nêu yêu cầu giúp em chọn sách động vật * Nhóm 2,4: Chọn sách viết loài thực vật - Tiến hành đến giá chọn sách (mỗi em 1quyển, nhóm/ )) - Hướng dẫn em giới thiệu sách - Giới thiệu nhóm Giới thiệu nhóm trước lớp + Tên sách truyện – Thuộc chủ đề + Tên tác giả – nhà xuất Hoạt động 2: Thực hành đọc truyện -Giới thiệu nhóm Mục tiêu:Đọc hết câu chuyện ngắn thực tốt yêu cầu phiếu học tập - Nêu yêu cầu đọc truyện hoàn thành phiếu đọc truyện sau: + Tên sách ? tác giả ai? - Đọc hồn thành truyện ngắn + Nói lồi động vật ( thực vật - Ghi nhũng cảm nhận sinh sản đối nào) ? tựơng tìm hiểu + Vài nét đặc điểm sinh sống chúng? + Quá trình sinh sản chúng ? II- SAU KHI ĐỌC Giáo viên : Nguyễn Thị Hương Trường tiều học Quế Xuân Hoạt động 1: Báo cáo kết Mục tiêu: Biết trao đổi cảm nhận sau đọc truyên nhóm, Báo cáo kết trước lớp lưu lóat , logic - Hướng dẫn em giới thiệu ghi câu chuyện với bạn: - Hướng dẫn nhận xét - Nhận xét chung Tổng kết - Hãy nêu lợi ích động vật / thực vật người -Giáo dục em bảo vệ lồi động vật ,thực vật có ích thiên nhiên Giáo án lớp * Giới thiệu thơng tin tìm nhóm - Các em giới thiệu nhóm * Chọn hay giới thiệu trước lớp - Trình bày trước lớp - Nhận xét nội dung giới thiệu bạn - Các em nêu Thứ Năm, ngày 15 tháng năm 2021 Tốn ƠN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG I MỤC TIÊU: - Quan hệ đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lượng - Viết số đo độ dài số đo khối lượng dạng số thập phân - Làm BT1, BT2(a), BT3 (a,b,c câu dòng) II CHUẨN BỊ: Bảng phụ Giáo viên : Nguyễn Thị Hương Trường tiều học Quế Xuân Giáo án lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:T ĐỘNG DẠY HỌC:NG DẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Y HỌC:C: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: - Sửa BT - Kiểm tra HS B Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học Bài 1: Bài 1: - Đính bảng phụ; yêu cầu - Điền vào bảng nói rõ quan hệ đơn HS điền nói rõ quan hệ vị liền kề nhau, trả lời câu hỏi phần c đơn vị liền kề Bài 2: Bài 2: - Yêu cầu HS ghi nhớ - Làm vào vở, 2HS chữa bảng, HS vận dụng mối quan hệ phần a; b đơn vị đo độ dài khối * Kết quả: lượng a) 1m = 10dm = 100cm = 1000mm 1km = 1000m 1kg = 1000g 1tấn = 1000kg dam = 0,1dam 10 1m = km = 0,001km 1000 1g = kg = 0,001kg 1000 1kg = = 0,001tấn 1000 b) 1m = Bài 3: Bài 3: - Đọc bài, xác định yêu cầu - Trao đổi với bạn Làm vào Kết quả: a/ 1827m= 1km 827m= 1,827 km - Làm nhóm 2063m= 2km 63m= 2,063 km 702m= 0km 702m= 0,702 km - Giúp đỡ HS làm b/ 34dm= 3m 4dm= 3,4 m - Yêu cầu nói rõ cách làm 786 cm= 7m 86cm= 7,86 m - Nhận xét, đánh giá làm 408cm= 4m 8cm= 4,08 m HS c/ 2065 g= 2kg 65g= 2,065 kg C Củng cố- Dặn dò: 8047 kg= 47 kg= 8,047 - Làm VBT - Chuẩn bị bài: Ôn tập (tt) Tập đọc CON GÁI I MỤC TIÊU: - Đọc diễn cảm toàn văn - Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm “trọng nam khinh nữ” Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn Giáo viên : Nguyễn Thị Hương ... Thị Hương Giáo án lớp - HS đọc - HS tìm giọng đọc cho đoạn - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc Cả lớp nhận xét Trường tiều học Quế Xn Giáo án lớp Tốn: ƠN TẬP PHÂN SỐ ( ) I MỤC TIÊU: - Biết xác... 8, 75= 8 75% b/ 45% = 0, 45; 5% = 0, 05; -Yêu cầu HS làm 6 25% = 6, 25 - Làm vào vở, nêu cách đổi đơn vị Bài tập3: Bài 3: Đọc bài, xác định yêu cầu Lưu ý HS nêu rõ cách chuyển đổi đơn vị a/ 0 ,5 giờ; 0, 75. .. lại cách so sánh STP 2/ Củng c? ?- Dặn dị: - Chuẩn bị bài: Ơn tập STP (tt) Giáo án lớp - HS trình bày Chính tả: ( Nhớ viết) Giáo viên : Nguyễn Thị Hương Trường tiều học Quế Xuân Giáo án lớp ĐẤT NƯỚC