ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH MỤC LỤC Chương 1 1 Câu 1 Hãy phân tích khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh (tr16 17) 1 Câu 2 Hãy chứng minh rằng tư tưởng HCM là kết quả của sự vận dụng và sáng tạo. Câu 3: Độc lập dân tộc có còn là nội dung cốt lõi trong giai đoạn hiện nay không? Câu 4: Ý nghĩa của việc xây dựng kinh tế và chính trị trong thời kì quá độ đối với sự nghiệp xây dựng CNXH ở nước ta hiện nay? Câu 5: hãy phân tích những phương thức xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc theo tư tưởng HCM? Phương thức nào giữ vai trò quan trọng nhất? Vì sao? Câu 6: Nguyên tắc đoàn kết quốc tế? Trong những nguyên tắc đó, nguyên tắc nào là quan trọng nhất? Hãy lấy một ví dụ liên hệ về đoàn kết quốc tế giữa nước ta với nước bạn? Câu7: Hãy làm rõ sự vận dụng và phát triển tư tưởng văn hoá của Hồ Chí Minh với việc xây dựng nền văn hoá tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc?
ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH MỤC LỤC Chương 1: Câu 1: Hãy phân tích khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh (tr16-17) Câu 2: Hãy chứng minh tư tưởng HCM kết vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lenin vào điều kiện cụ thể nước ta Câu 3: Hãy phân tích đối tượng nghiên cứu phương pháp nghiên cứu môn học? Câu 4: Tại sinh viên phải học tập tư tưởng HCM? Học tập làm theo gương đạo đức HCM, phải học gì? Chương 2: Câu 1: Anh/ chị trình bày trình hình thành phát triển tư tưởng HCM Tại nói: Thời kỳ từ 19201930, tư tưởng HCM hình thành nội dung đường cách mạng VN? Câu 2: Anh/ chị bước tiến nhận thức, dấu mốc trình hình thành phát triển tư tưởng HCM Tại bước tiến nhận thức, dấu mốc trình hình thành phát triển tư tưởng HCM? Câu 3: Anh/chị phân tích sở thực tiễn hình thành tư tưởng HCM? (tr22/sgk) Câu 4: Anh/chị phân tích sở lý luận hình thành tư tưởng HCM Theo anh chị, tiền đề lí luận giữ vai trị định việc hình thành tư tưởng HCM, sao? (tr24/sgk) Câu 5: Anh/chị phân tích giá trị tinh hóa văn hóa nhân loại HCM học hỏi, kế thừa phát triển thành tư tưởng (sgk/tr25) Câu 6: Anh/chị phân tích phẩm chất cá nhân, mối quan hệ hoạt động lý luận hoạt động thực tiễn HCM trình hình thành phát triển tư tưởng HCM? Câu 7: Anh/chị phân tích ý nghĩa tư tưởng HCM CM VN? (2.3.1/tr37-38) Câu 8: Anh/chị phân tích ý nghĩa tư tưởng HCM phát triển nhân loại? (2.3.2/tr37-38) Câu 9: Phân tích ý nghĩa đời Tư tưởng HCM? (2.3/tr37) Chương 3: Câu 2: Độc lập dân tộc có cịn nội dung cốt lõi giai đoạn không? Câu 3: Ý nghĩa thực tiễn mối quan hệ vấn đề dân tộc vấn đề giai cấp CM VN CM TG? Câu 6: Liên hệ thực tiễn CM VN phải theo đường CM vô sản? Câu 7: Liên hệ vai trò lãnh đạo Đảng thực tiễn CM VN? Câu 8: Ý nghĩa học tập tư tưởng chủ động, sáng tạo sinh viên? Câu 9: Trong giai đoạn có sử dụng phương pháp bạo lực CM ko? Tại sao? Câu 11: Trong giai đoạn nay, Đảng ta vận dụng đặc trưng, chất CNXH VN nào? Câu 12: Hiện Đảng nhân dân ta cần làm để thực thành cơng mục tiêu CNXH VN? (giống câu 11) Câu 13: Ý nghĩa việc xây dựng kinh tế trị thời kì q độ nghiệp xây dựng CNXH nước ta nay? Chương 4: Câu 1,4: Để góp phần xây dựng đảng cộng sản VN theo tư tưởng HCM nay, cần làm gì? Câu 3: Tại nói Đảng CSVN Đảng giai cấp công nhân, nhân dân lđ dân tộc VN Liên hệ thực tiễn CMVN? (tr134/sách hồng) (câu 41/tập 79CH) 10 Câu 5: Để góp phần xây dựng đảng cộng sản VN sạch, vững mạnh? (4.3.1-tr88) 10 Câu 6: Nếu số giải pháp khả thi nhằm phát huy quyền làm chủ cao cho nhân dân? (tr124-sách hồng) 10 10 Câu 7: Trong giai đoạn để tăng cường quản lý xã hội pháp luật đưa pháp luật vào sống, VN cần làm gì? 11 Câu 8: Theo tư tưởng HCM, chất giai cấp cơng nhân tính nhân dân, dân tộc Nhà nước có mâu thuẫn với khơng? Tại sao? Trong giai đoạn nay, Đảng CSVN cần làm để tăng cường chất giai cấp công nhân nhà nước Cộng hòa xhcn VN? 11 Câu: Hãy chứng minh tư tưởng HCM kết vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lenin quy luật hình thành Đảng CS điểm nào? Vì sao? 12 Câu 9: Tại trình xây dựng NN VN vững mạnh hoạt động có hiệu lực, hiệu cần phải đề phòng khắc phục máy nhà nước? 13 Câu 11: Ý nghĩa thực tiễn tư tưởng xây dựng NNVN vững mạnh, có hiệu lực hiệu quả? 13 Chương 5: 13 Câu 1: Đại đoàn kết dân tộc gì? Tại Đại đồn kết dân tộc vấn đề có ý nghĩa chiến lược cách mạng VN? Hãy lấy ví dụ để mịnh họa Đại đồn kết dân tộc vấn đề có ý nghĩa chiến lược nước ta 13 Câu 2: Anh/Chị phân tích tư tưởng HCM vai trị sức mạnh đại đồn kết dân tộc? Trong giai đoạn Đảng ta cần phải làm để phát huy sức mạnh khổi đại đồn kết dân tộc? 14 Câu 3: Tại q trình xây dựng khối đại đồn kết dân tộc giai cấp cơng nhân, nơng dân, trí thức lại giữ vai trị tảng? Trong q trình bảo vệ xà xây dựng chủ nghĩa xã hội nay, VN cần làm để phát huy sức mạnh khối liên minh cơng - nơng trí thức? 14 Câu 5: Những điều kiên để xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc giai đoạn có cịn phù hợp hay khơng? 14 Câu 6: Anh/Chị phân tích phương thức xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc theo tư tưởng HCM? Phương thức giữ vai trị quan trọng nhất? Vì sao? 15 Câu 7: Vd minh họa gắn CM VN vs CM TG? 15 Câu 9: Nguyên tắc đồn kết quốc tế? Trong ngun tắc đó, ngun tắc quan trọng nhất? Hãy lấy ví dụ liên hệ đoàn kết quốc tế nước ta với nước bạn? 16 Câu 10: Liên hệ thực tiễn nguyên tắc “độc lập, tự chủ, tự lực, tự cường” đoàn kết quốc tế nước ta? 17 Chương 6: 17 Câu 1: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh vấn đề chung văn hóa Theo tư tưởng HCM để xây dựng văn hóa đời sống cần phải làm gì? Để xây dựng văn hóa đời sống thân sinh viên cần phài làm gì? 17 Câu 2: Hãy làm rõ vận dụng phát triển tư tưởng văn hố Hồ Chí Minh với việc xây dựng văn hoá tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc? 18 Câu 3: Văn hóa đời sống tư tưởng Hồ Chí Minh ? (tr115) Anh chị nhận xét văn hóa đời sống sinh viên Nêu ví dụ cụ thể? Để trở thành người có văn hóa thân Anh/chị cần phải làm gì? Vì sao? 19 Câu 4: Anh chị phân tích phẩm chất đạo đức người Việt Nam thời đại theo tư tưởng Hồ Chí Minh(tr122) Hiện sinh viên phải làm để góp phần thực vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh cách thiết thực, có hiệu quả? Câu 1/c 21 Câu 5: Tại trung với nước hiếu với dân chuẩn mực quan trọng người cách mạng? Sinh viên cần phải làm để thực chuẩn mực này? 21 Câu 6: Anh/chị làm để thực tốt chuẩn mực đạo đức yêu thương người? Hiện có quan điểm cho yêu thương người VN dần đi, nêu ý kiến anh/chị quan điểm cho biết lại có quan điểm thế? 21 Câu 7: “Một gương sống có giá trị trăm diễn văn tuyền truyền” Hãy nói vai trị nêu gương việc thành thạo đạo đức CM? 22 Chương 1: Câu 1: Hãy phân tích khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh (tr16-17) - Lần (ĐH VII): đoạn - Trên sở (ĐH XI): đoạn - Phân tích: Một là, chất Hai là, sở hình thành Ba là, giá trị Câu 2: Hãy chứng minh tư tưởng HCM kết vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lenin vào điều kiện cụ thể nước ta Hồ Chí Minh tiếp nhận học sâu sắc từ Lênin Cách mạng Tháng Mười Nga Người khơng rập khn, chép theo tảng mà tiếp thu tinh thần Chủ nghĩa Mác – Lênin Qua luận cương Lênin, Hồ Chí Minh thấy cần thiết cho dân tộc Việt Nam – đường giải phóng dân tộc Từ nhu cầu thực tiễn cách mạng Việt Nam, từ hiểu biết sâu sắc văn hóa phương Đơng, văn hóa Pháp, Hồ Chí Minh vận dụng phát triển Chủ nghĩa Mác – Lênin, Người cho độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, đấu tranh giải phóng dân tộc thuộc địa khơng hồn tồn phụ thuộc vào cách mạng quốc”, nhân dân thuộc địa đứng lên tự giải phóng mình, cách mạng thắng lợi trước nước thuộc địa.Hồ Chí Minh xem chủ nghĩa Mác – Lênin kim nam cho nghiệp cứu nước, giải phóng dân tộc ln nhấn mạnh cần phải vận dụng sáng tạo “cẩm nang thần kỳ” Từ phương pháp tiếp cận đắn, mạnh dạn, khoa học kế thừa phát triển học thuyết Mác – Lênin, đồng thời bám sát thực tiễn Việt Nam giới, Hồ Chí Minh có luận điểm sáng tạo góp phần làm phong phú thêm chủ nghĩa Mác – Lênin vấn đề cách mạng giải phóng dân tộc, xây dựng chế độ dân chủ đường độ lên chủ nghĩa xã hội nước phương Đông, thuộc địa nửa phong kiến, kinh tế nghèo nàn, lạc hậu Luận điểm sáng tạo lớn Hồ Chí Minh luận điểm chủ nghĩa thực dân vấn đề giải phóng dân tộc Bằng tác phẩm “Bản chất chế độ thực dân Pháp” (1925) “Đây công lý thực dân Pháp Đông Dương”, Hồ Chí Minh vạch trần chất, quy luật vận động, địa vị lịch sử, thủ đoạn bóc lột, đàn áp, tàn sát dã man chủ nghĩa thực dân Pháp dân tộc thuộc địa; nêu rõ nguyện vọng khát khao giải phóng đấu tranh dân tộc thuộc địa Sự phân tích chủ nghĩa thực dân Hồ Chí Minh vượt hẳn mà nhà lý luận mát – xít đề cập đến Người nêu lên luận điểm sáng tạo: Cách mạng giải phóng dân tộc nước thuộc địa quan hệ chặt chẽ với cách mạng quốc, khơng hồn tồn phụ thuộc vào cách mạng quốc Nhân dân dân tộc thuộc địa phụ thuộc “có thể chủ động đứng lên, đem sức ta mà giải phóng cho ta”, giành thắng lợi trước cách mạng quốc qua đó, thúc đẩy cách mạng quốc Hai là, phân tích xã hội nước thuộc địa, Hồ Chí Minh tiếp thu, vận dụng quan điểm giai cấp đấu tranh giai cấp chủ nghĩa Mác – Lê nin cách sáng tạo, Người tìm thấy đường đắn cho dân tộc, là: “Làm tư sản dân quyền cách mạng thổ địa cách mạng để tới xã hội cộng sản” Theo Hồ Chí Minh, Việt Nam nước phương Đơng, trình độ sản xuất phát triển nên phân hóa giai cấp đấu tranh giai cấp không giống nước phương Tây Hồ Chí Minh khẳng định: “Chủ nghĩa dân tộc động lực lớn phát triển đất nước” ; gắn cách mạng Việt Nam với cách mạng Thế giới, đặt cách mạng Việt Nam vào quỹ đạo cách mạng vô sản giới, nghĩa Người quốc tế hóa vấn đề cách mạng nước ta Vấn đề thứ ba vấn đề chủ nghĩa xã hội đường độ lên chủ nghĩa xã hội nước ta, Hồ Chí Minh khẳng định: Sau hoàn thành cách mạng dân tộc dân chủ, định phải độ lên chủ nghĩa xã hội Chỉ có xây dựng chủ nghĩa xã hội, thực giải phóng dân tộc, xã hội người Đặc điểm lớn thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam “từ nước nông nghiệp lạc hậu tiến thẳng lên chủ nghĩa xã hội kinh qua giai đoạn phát triển tư chủ nghĩa” Luận điểm thứ tư Đảng xây dựng Đảng Hồ Chí Minh nêu lên đầy mẻ sáng tạo Với đất nước thuộc địa nửa phong kiến, nông dân chiếm đa số dân cư Việt Nam, Hồ Chí Minh xác định quy luật hình thành Đảng “kết hợp chủ nghĩa Mác- Lênin với phong trào công nhân phong trào yêu nước, chất Đảng điều kiện nước nông nghiệp lạc hậu – Đảng giai cấp, đồng thời dân tộc nhân dân lý luận, trị, tổ chức mà văn hóa.Thứ năm, Hồ Chí Minh có cống hiến sáng tạo tư tưởng quân sự, đăht móng cho hình thành học thuyết qn cách mạng Việt Nam đại Xuất phát từ nhiệm vụ bản, hàng đầu cách mạng Việt Nam đánh đổ đế quốc, phong kiến, giành quyền tay nhân dân, từ đầu, Người xác định: Phải giành quyền bạo lực, khởi nghĩa vũ trang chiến tranh cách mạng kẻ thù ngoan cố, khơng chịu hạ vũ khí Điểm thứ sáu Nhà nước dân, dân dân Theo quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin, sau cách mạng vô sản thắng lợi, giai cấp vô sản thiết lập nên chun vơ sản Ở Hồ Chí Minh hình thành phát triển hệ thống quan điểm sáng tạo Nhà nước kiểu Việt Nam Người vận dụng sáng tạo quan điểm vào thực tiễn cách mạng Việt Nam, cách mạng từ giải phóng dân tộc mà phát triển lên Câu 3: Hãy phân tích đối tượng nghiên cứu phương pháp nghiên cứu môn học? 1.2 1.3 (chương 1/tr17) Câu 4: Tại sinh viên phải học tập tư tưởng HCM? Học tập làm theo gương đạo đức HCM, phải học gì? Hiện đất nước ta đẩy mạnh nghiệp cơng nghiệp hóa – đại hóa đổi đất nước theo hướng tích cực, chủ động hội nhập kinh tế quốc tế, việc học tập rèn luyện tư tưởng đạo đức cách mạng, lối sống làm theo gương đạo đức Người việc làm quan trọng Bởi tư tưởng đạo đức chủ tịch Hồ Chí Minh tảng tinh thần xã hội, động lực vượt qua khó khăn thách thức để tiến lên Do học tập làm theo gương đạo đức Người biện pháp quan trọng hàng đầu để cán Đảng viên Tổ chức sở Đảng khắc phục sửa chữa tình trạng suy thối có “tính chất nghiêm trọng” đạo đức lối sống, suy thối tư tưởng trị, giữ vững niềm tin nhân dân lãnh đạo Đảng Con người toàn diện người phẩm chất trị vững vàng, đạo đức sáng, tri thức lực nghề nghiệp chuyên sâu thể chất lành mạnh Đó người đủ đức tài để lập thân, lập nghiệp, để phục vụ Tổ quốc nhân dân Tùy vào hoàn cảnh diều kiện học tập công tác cá nhân để xác định xây dựng kế hoạch phấn đấu, rèn luyện Học tập rèn luyện tư tưởng Hồ Chí Minh nhiệm vụ toàn Đảng, toàn dân Thực trạng đạo đức sinh viên cộm nhiều vấn đề đáng lo ngại: Một phận chạy theo lối sống cá nhân thực dụng, đua đòi, sa vào tệ nạn xã hội, tiếp thu thiếu chọn lọc lối sống từ bên ngồi Trong bối cảnh tồn cầu hóa, hội nhập quốc tế phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, việc giáo dục đạo đức cho sinh viên cần đổi tồn diện Vì vậy, điều cần đạt học tập mơn tư tưởng HCM từ học tập làm theo gương đạo đức HCM là: + 1.4 (chương 1/tr19) Chương 2: Câu 1: Anh/ chị trình bày trình hình thành phát triển tư tưởng HCM Tại nói: Thời kỳ từ 1920-1930, tư tưởng HCM hình thành nội dung đường cách mạng VN? 2.2.3 (chương 2/tr32) Câu 2: Anh/ chị bước tiến nhận thức, dấu mốc trình hình thành phát triển tư tưởng HCM Tại bước tiến nhận thức, dấu mốc trình hình thành phát triển tư tưởng HCM? 1) Thời kì trước ngày 5/6/1911: Hình thành tư tưởng u nước có chí hướng tìm đường cứu nước mới: Trong thời kì HCM tiếp thu truyền thống tốt đẹp quê hương, gia đình dân tộc hình thành nên tư tưởng yêu nước tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành - Hồ Chí Minh sinh lớn lên Nghệ An – mảnh đất địa linh nhân kiệt, giàu truyền thống yêu nước Xuất thân gia đình khoa bảng, chịu ảnh hưởng tinh thần yêu nước, thương dân nhân cách sâu sắc người cha, như sâu sắc tình cảm người mẹ Hồ Chí Minh hấp thụ truyền thống chống ngoại xâm dân tộc, văn hiến nước nhà tinh hoa văn hoá phương Đông, Người không theo đường phong kiến, lối mịn bậc tiền bối Người nói: “Vào trạc tuổi 13, lần nghe tiếng Pháp “tự do, bình đẳng, bác ái” Thế tơi muốn làm quen với văn minh Pháp, tìm xem ẩn dấu đằng sau từ mĩ miều Vì tơi nảy ý muốn sang xem “Mẫu quốc” tới Pari để học hỏi” Ngày 5/6/1911, HCM nước ngồi tìm đường cứu nước cứu dân 2) Thời kì năm 1911 đến cuối năm 1920: Dân đầu hình thành tư tưởng cứu nước, gaiir phóng dân tộc VN theo đường CM vô sản./tr31 3) 1920-1930/tr32 4) 1930-1941/tr33 5) 1941-1969/tr35 Câu 3: Anh/chị phân tích sở thực tiễn hình thành tư tưởng HCM? (tr22/sgk) Câu 4: Anh/chị phân tích sở lý luận hình thành tư tưởng HCM Theo anh chị, tiền đề lí luận giữ vai trị định việc hình thành tư tưởng HCM, sao? (tr24/sgk) - Giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc VN giữ vai trò định: người vốn quý nhất, nhân tố định thành công CM, dân làm gốc Câu 5: Anh/chị phân tích giá trị tinh hóa văn hóa nhân loại HCM học hỏi, kế thừa phát triển thành tư tưởng (sgk/tr25) Câu 6: Anh/chị phân tích phẩm chất cá nhân, mối quan hệ hoạt động lý luận hoạt động thực tiễn HCM trình hình thành phát triển tư tưởng HCM? Câu 7: Anh/chị phân tích ý nghĩa tư tưởng HCM CM VN? (2.3.1/tr37-38) Câu 8: Anh/chị phân tích ý nghĩa tư tưởng HCM phát triển nhân loại? (2.3.2/tr37-38) Câu 9: Phân tích ý nghĩa đời Tư tưởng HCM? (2.3/tr37) Chương 3: Câu 2: Độc lập dân tộc có cịn nội dung cốt lõi giai đoạn không? Độc lập dân tộc nội dung cốt lõi giai đoạn hiên với nghiệp đổi nước ta Khơi dậy CN yêu nước tinh thần dân tộc, nguồn lực mạnh mẽ để xây dựng bảo vệ tổ quốc: Trong đổi Đảng ta khẳng định tiếp tục vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh quan hệ dân tộc giai cấp , dân tộc quốc tế độc lập dân tộc CNXH nhằm tạo nguồn lực để phát triển đất nước Trong cần phát huy tối đa nguồn nội lực , nguồn lực người (trí tuệ, truyền thống dân tộc, vốn, tài nguyên) kiên không chịu nghèo hèn, thấp kém, đẩy mạnh CNH, HĐH vững bước tiến lên CNXH Nhận thức giải vấn đề dân tộc quan điểm giai cấp CN: Hồ Chí Minh coi trọng vấn đề dân tộc, đề cao chủ nghĩa yêu nước vững vàng lập trường giai cấp CN giải vấn đề dân tộc Đảng ta khẳng định: Giai cấp CN VN giai cấp độc quyền lãnh đạo CM VN từ có Đảng Đại đồn kết phải tảng liên minh công nông tri thức giai cấp CN tri thức lãnh đạo Trong giành giữ quyền phải sử dụng bạo lực CM quần chúng chống lại bạo lực phản CM Ở VN, có Đảng CS VN đại biểu cho lợi ích giai cấp CN, nhân dân lao động dân tộc, xây dựng khối đại đoàn kết thực mục tiêu Chăm lo xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc, giải tốt mối quan hệ dân tộc anh em đại gia đình dân tộc Việt Nam: Trong đổi mới, Đảng ta lấy mục tiêu dân giàu , nước mạnh làm điểm tương đồng , đồng thời chấp nhận điểm khác khơng trái với lợi ích dân tộc ( ngón tay có ngón dài ngón vắn , dịu dài vắn hợp lại nơi lòng bàn tay ) , giương cao cờ đại đoàn kết dân tộc Hồ Chí Minh để hồn thành mục tiêu ĐH IX rõ: vấn đề dân tộc đại đồn kết ln có vị trí chiến lược CM Việt Nam , Bác Hồ chi rõ: Đồng bào miền núi có truyền thống cần cù CM kháng chiến , có nhiều cơng trạng vẻ vang oanh liệt Người thị phải chăm lo phát triển KT - XH vùng dân tộc miền núi, thực đền em đáp nghĩa với đồng bào Những năm đổi vừa qua, đời sống vùng dân tộc có chuyển biến rõ rệt, song nhìn chung cịn nghèo, khó khăn cịn nhiều, tới phải đầu tư xây dựng kết cấu hạ tầng, phát triển kinh tế hàng hóa, xóa đói nghèo, nâng cao dân trí, đào tạo cán bộ, chống kì thị dân tộc, tự ty dân tộc, dân tộc hẹp hòi Câu 3: Ý nghĩa thực tiễn mối quan hệ vấn đề dân tộc vấn đề giai cấp CM VN CM TG? Hồ Chí Minh vận dụng trung thành, sáng tạo, phát triển chủ nghĩa Mác – Lênin phù hợp với điều kiện cách mạng Việt Nam Đây đóng góp to lớn, có ý nghĩa phong trào cộng sản công nhân quốc tế phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nước thuộc địa Có thể thấy rõ, tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc mang tính khoa học cách mạng sâu sắc, thể kết hợp nhuần nhuyễn dân tộc giai cấp chủ nghĩa yêu nước chân với chủ nghĩa quốc tế sáng Đúng Ph.Ăngghen khẳng định, tư tưởng dân tộc chân phong trào công nhân tư tưởng quốc tế chân Trong xu tồn cầu hóa kỷ XXI, việc xử lý mối quan hệ dân tộc, giai cấp nhân loại trở thành vấn đề mang tính chiến lược lâu dài quốc gia – dân tộc Đối với Việt Nam, để giữ vững chủ quyền, độc lập dân tộc xây dựng đất nước lên CNXH, đòi hỏi Đảng Nhà nước cần giải đắn mối quan hệ biện chứng nhân tố dân tộc, giai cấp, nhân loại lĩnh vực kinh tế, trị, văn hóa, xã hội… Muốn vậy, cần kiên định nguyên tắc thống dân tộc giai cấp tư tưởng Hồ Chí Minh Việc vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh giải quan hệ dân tộc giai cấp giai đoạn đòi hỏi phải giải cách toàn diện nhiều lĩnh vực, đó, trước hết tập trung giải quan hệ lợi ích: lợi ích giai cấp cơng nhân với lợi ích tồn dân tộc; lợi ích giai cấp cơng nhân với lợi ích giai cấp, tầng lớp khác; lợi ích dân tộc Việt Nam với lợi ích dân tộc khác lợi ích quốc tế nói chung bối cảnh tồn cầu hóa hội nhập quốc tế Câu 5: Câu 6: Liên hệ thực tiễn CM VN phải theo đường CM vơ sản? Trong q trình vận dụng lý luận cách mạng vơ sản vào Việt Nam, Hồ Chí Minh kiên trì khắc phục trở ngại khuynh hướng giáo điều, nhấn mạnh chiều đấu tranh giai cấp nửa sau năm 20 nửa đầu năm 30 kỷ XX, làm cho lý luận cách mạng giải phóng dân tộc theo khuynh hướng vơ sản, mà tư tưởng cốt lõi “khơng có quý độc lập, tự do”, có sức sống mạnh mẽ, thâm nhập đông đảo quần chúng nhân dân trở thành thực tiễn sinh động Việt Nam thắng lợi chiến lược khởi nghĩa toàn dân chiến tranh nhân dân giành giữ độc lập dân tộc Những thắng lợi đóng góp dân tộc Việt Nam, nhân loại biến kỷ XX trở thành kỷ giải trừ chủ nghĩa thực dân giới Đi theo đường cách mạng vơ sản, Hồ Chí Minh sớm xác định phương hướng chiến lược cách mạng Việt Nam “làm tư sản dân quyền cách mạng (tức cách mạng giải phóng dân tộc) thổ địa cách mạng để tới xã hội cộng sản” Sau giành độc lập, phải tiến lên xây dựng chủ nghĩa xã hội Người dành nhiều tâm trí vào nghiệp cách mạng xã hội chủ nghĩa xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam, hình thành nên quan điểm chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội từ nước thuộc địa với tàn tích phong kiến nặng nề; xác định đặc trưng chất chủ nghĩa xã hội, mục tiêu bước để đạt tới chủ nghĩa xã hội Đó trình cải biến cách mạng lâu dài, gian khổ, phải trải qua nhiều chặng đường khác nhau, tất nghiệp giải phóng người, làm cho người phát triển tồn diện, có sống ấm no, tự do, hạnh phúc Giương cao cờ độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, Hồ Chí Minh kết hợp nhuần nhuyễn vấn đề dân tộc vấn đề giai cấp, xây dựng lý luận cách mạng giải phóng phát triển dân tộc theo khuynh hướng vô sản, giải thành công mối quan hệ đất nước thời đại, dân tộc quốc tế Đó cống hiến xuất sắc cống hiến Hồ Chí Minh việc vận dụng phát triển lý luận cách mạng vô sản vào thực tiễn cách mạng Việt Nam Câu 7: Liên hệ vai trò lãnh đạo Đảng thực tiễn CM VN? Trong điều kiện nay, thắng đảng cầm quyền chỗ số đơng đảng viên mà lực, trí tuệ phẩm chất cách mạng Đảng Toàn Đảng phải khối thống tư tưởng lực lượng mạnh mẽ hành động Đảng viên phải tiên phong trước nhân dân, nói đơi với làm, Chủ tịch Hồ Chí Minh dặn: “Trước mặt quần chúng, ta viết lên trán chữ “cộng sản” mà ta họ yêu mến Quần chúng quý mến người có tư cách, đạo đức Muốn hướng dẫn nhân dân, phải làm mực thước cho người ta bắt chước” Trên thực tế, đâu, đội ngũ cán bộ, đảng viên có tâm, có đức, có trí, dũng có tinh thần dân chủ, sáng tạo, tiêu biểu cho trí tuệ, lương tâm, danh dự dân tộc, đạo đức, văn minh tồn xã hội lúc đó, tổ chức Đảng mạnh, thực làm tròn vai trị người lãnh đạo Ngược lại, suy yếu, dẫn đến ngày suy thối tư tưởng trị, đạo đức lối sống đe dọa đến tồn vong Đảng chế độ “Đảng ta đảng cầm quyền”, điều thể tính quy luật tất yếu cách mạng Việt Nam Trong hồn cảnh Việt Nam, Đảng khơng chia sẻ quyền lực với đảng khác vai trò cầm quyền Đảng khơng liên minh, liên kết với đảng khác q trình thực vai trị lãnh đạo ngun tắc được Hiến định, thay đổi; trở thành kết tất yếu lịch sử cách mạng Việt Nam Như vậy, từ Di sản Hồ Chí Minh, hiểu quan điểm “Đảng ta đảng cầm quyền” thơng qua việc nắm quyền, Đảng thực sứ mệnh lãnh đạo xã hội, lãnh đạo hệ thống trị, lãnh đạo nhân dân, để đạt mục tiêu cách mạng mà Đảng dân tộc đồng thuận Khái quát hơn, cũng: “Có nghĩa Đảng trở thành người lãnh đạo thực tế tồn xã hội” Với vị trí đó, Đảng phải “mạnh”, nghĩa phải lợi ích giai cấp, dân tộc giữ vững vai trò cầm quyền Đảng, Đảng lãnh đạo cách mạng đến thành công Công đổi công xây dựng, chỉnh đốn đảng thu nhiều kết quả[17], góp phần nhân lên sức mạnh to lớn mặt đất nước Theo đó, sạch, vững mạnh Đảng nâng lên, “đã tạo tiền đề, tảng quan trọng để nước ta tiếp tục đổi phát triển mạnh mẽ năm tới; khẳng định đường lối lãnh đạo Đảng đắn, sáng tạo; đường lên CNXH nước ta phù hợp với thực tiễn Việt Nam xu phát triển lịch sử”[18] Với ý nghĩa đó, vai trị cầm quyền vị trí lãnh đạo Đảng chắc chắn củng cố phát triển, không lực đen tối khuất phục Câu 8: Ý nghĩa học tập tư tưởng chủ động, sáng tạo sinh viên? Trí tuệ nhân cách Hồ Chí Minh trở thành gương sáng cho tầng lớp nhân dân noi theo, đặc biệt hệ trẻ - hệ tương lai đất nước Bản thân em sinh viên nói riêng hệ trẻ đất nước nói chung, em phải làm chủ thân tự tạo động lực học tập, tinh thần học tập, nâng cao tinh thần tự tìm tịi, tự khám phá, sáng tạo, hướng đến phát triển theo khả mong muốn Chúng ta phải ln học tập làm theo gương đạo đức HCM, rèn luyện lời nói, việc làm, thái độ, cách ứng xử xử lý giải vấn đề ngày Đó tự ý thức trách nhiệm việc học công việc khác, việc cố gắng, nỗ lực hồn thành tốt mục tiêu, nhiệm đề Ln giữ tinh thần hăng say, phấn khởi, tin tưởng, hạnh phúc, với mong muốn cống hiến, đóng góp phần nhỏ bé vào phát triển xã hội, đất nước, khơng phải học cho có, học để đó, khơng chịu vận dụng sáng tạo Vì không ngừng rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, khơng ngừng cố gắng, nỗ lực học tập, rèn luyện để tự hoàn thiện thân, ngày tiến góp phần xây dựng đất nước giai đoạn đổi CNH, HĐH hội nhập quốc tế Câu 9: Trong giai đoạn có sử dụng phương pháp bạo lực CM ko? Tại sao? Ngày điều kiện hịa bình, nước ta hưởng độc lập tự do, Đảng ta Đảng cầm quyền, quyền tay toàn thể nhân dân lao động Việc học tập tư tưởng Hồ Chí Minh đẩy mạnh thực vào chiều sâu Trong quan điểm Bác sử dụng bạo lực cách mạng để giành quyền giữ quyền cịn giữ ngun giá trị điều kiện Người nói: Chiến tranh ngày nay, đánh mặt sau, đánh kinh tế, trị, tinh thần khơng quan trọng đánh mặt trận Phải biết phối hợp phương pháp tới thắng lợi hoàn toàn Hiện nay, nước ta thực đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, hội nhập quốc tế sâu rộng tất mặt nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc đặt với nhu cầu ngày toàn diện, triệt để sâu sắc Trong bối cảnh tình hình quốc tế, khu vực nước có diễn biến phức tạp Các lực thù địch ln tìm cách để khơi phục lại địa vị mình, với nguy đất nước: Tụt hậu kinh tế, chệch hướng xã hội chủ nghĩa, diễn biến hịa bình tham nhũng,…Đảng ta ta cần có đủ lĩnh trí tuệ, quân đội ta phải đủ sức mạnh để đập tan âm mưu chống phá kẻ thù Và việc sử dụng bạo lực cách mạng để chống lại bạo lực phản cách mạng nhằm xuyên tạc, nói xấu, chống lại chế độ, phủ, nhà nước lợi ích chân nhân dân ta điều tất yếu Chúng ta cần ghi nhớ rằng: Bạo lực cách mạng theo quan điểm Bác sức mạnh quần chúng nhân dân giác ngộ tổ chức thành hai lực lượng, lực lượng trị lực lượng vũ trang Biểu việc bảo đảm tăng cường vai trò Đảng trình lãnh đạo đất nước thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế Muốn vậy, cán Đảng viên phải gắn bó máu thịt với nhân dân, vừa người hướng dân, lãnh đạo, phục vụ nhân dân, gương mẫu việc Cải thiện hành QG cách đồng để phục vụ đời sống nhân dân Bằng giải pháp thiết thực, cụ thể, hình thành đội ngũ cán liêm khiết, tận trung vs nước, tận hiếu vs dân; phát huy vai trị nhân dân cơng chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí, giữ vững ổn định trị - xã hội đất nước Nâng cao giáo dục cho nhân, giúp nhân dân hăng hái đẩy mạnh tăng gia sản xuất, kinh doanh gắn liền với tiết kiệm để xây dựng nước nhà Câu 12: Hiện Đảng nhân dân ta cần làm để thực thành công mục tiêu CNXH VN? (giống câu 11) Câu 13: Ý nghĩa việc xây dựng kinh tế trị thời kì độ nghiệp xây dựng CNXH nước ta nay? CNH, HĐH gắn với phát triển kinh tế tri thức đường tất yếu phải đất nước ta Chúng ta phải tranh thủ thành tựu cách mạng khoa học Công nghệ, điều kiện giao lưu, hội nhập quốc tế để nhanh chóng biến nước ta thành nước Cơng nghiệp theo hướng đại, sánh vai với cường quốc năm châu mong muốn Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh dẫn: Xây dựng chủ nghĩa xã hội nghiệp toàn dân, Đảng lãnh đạo, phải đem tài dân , sức dân , dân làm lợi cho dân , nghĩa phải biết phát huy nguồn lực vốn có dân để xây dựng sống ấm no , hạnh phúc cho nhân dân Theo tinh thần đó, ngày nay, Cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước gắn với phát triển kinh tế tri thức phải dựa vào nguồn lực nước chính, có phát huy mạnh mẽ nội lực tranh thủ sử dụng hiệu nguồn lực bên ngồi để phát huy kết tốt nhất, đưa đất nước phát triển cách tồn diện Chương 4: Câu 1,4: Để góp phần xây dựng đảng cộng sản VN theo tư tưởng HCM nay, cần làm gì? Chúng ta cần xác định thân phải rèn luyện lĩnh trị, phẩm chất đạo đức cách mạng, kiên định mục tiêu, lý tưởng chọn, tình khó khăn khơng giao động, giảm sút niềm tin ý chí chiến đấu Đồng thời rèn luyện cho tinh thần độc lập, sáng tạo Bản thân nỗ lực học tập, nắm vững lý luận Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, tảng tư tưởng Đảng Tôi tự rèn luyện qua thực tế hoạt động trị, xã hội Bên cạnh tơi trau dồi đạo đức cách mạng, đôi với chống chủ nghĩa cá nhân Đạo đức cách mạng cần phải tu dưỡng rèn luyện suốt đời, tơi củng cố hàng ngày để có phẩm chất đạo đức cách mạng sáng Tôi tâm theo đường lối Đảng: kết hợp hài hồ ba loại lợi ích: lợi ích tồn xã hội, lợi ích tập thể lợi ích cá nhân, kiên chống chủ nghĩa cá nhân, ích kỷ Chúng ta cần nâng cao lực, hoàn thành tốt nghiệm vụ giao Đối với sinh viên tơi – cịn ngồi ghế nhà trường, nhiệm vụ trọng tâm việc học Tôi phấn đấu học tập thật tốt, hoạt động ngoại khoá hăng say hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Bên cạnh tơi coi trọng việc học tập trị Đó việc tham gia đầy đủ có hiệu buổi sinh hoạt trị cơng dân sinh viên, tham gia lớp bồi dưỡng nhận thức Đảng… Truyền thống quý báu Đảng Cộng sản Việt Nam gắn bó mật thiết, máu thịt với nhân dân Để phấn đấu đứng hàng ngũ Đảng, cần hiểu phải gắn bó với tập thể, với nhân dân, tích cực tham gia hoạt động đồn thể, cơng tác xã hội Đối với tơi, tập thể lớp, ngơi trường đại học Tơi tham gia hoạt động đồn thể cơng tác xã hội, buổi ngoại khố, tình nguyện… Ngồi ra, cần tham gia xây dựng Đảng sở việc làm như: Tích cực hưởng ứng phong trào, hoạt động triển khai chủ trương, nhiệm vụ đảng bộ, chi đề với tinh thần chủ động, sáng tạo, nỗ lực phấn đấu cao Góp phần tích cực đưa chủ trương, nhiệm vụ vào sống Chủ động nắm bắt tình hình thực tế, tư tưởng quần chúng, kịp thời phản ánh đề xuất với tổ chức Đảng Tích cực mạnh dạn tham gia góp ý kiến lãnh đạo tổ chức Đảng đội ngũ đảng viên Tích cực kiên đấu tranh bảo vệ Đảng, giữ vững ổn định trị - xã hội sở, đơn vị Câu 3: Tại nói Đảng CSVN Đảng giai cấp công nhân, nhân dân lđ dân tộc VN Liên hệ thực tiễn CMVN? (tr134/sách hồng) (câu 41/tập 79CH) Câu 5: Để góp phần xây dựng đảng cộng sản VN sạch, vững mạnh? (4.3.1tr88) Câu 6: Nếu số giải pháp khả thi nhằm phát huy quyền làm chủ cao cho nhân dân? (tr124-sách hồng) 10 Câu 7: Trong giai đoạn để tăng cường quản lý xã hội pháp luật đưa pháp luật vào sống, VN cần làm gì? Để đưa luật vào sống HCM kêu gọi nhân dân tham gia giám sát cơng việc phủ HCM viết: “Từ ngày thành lập CP nhân viên cịn có nhiều khuyết điểm Có người làm quan CM, chợ đen, chợ đỏ, mưu vinh than, phì gia,…Xin đồng bào phê bình, giám sát cơng việc CP Người địi hỏi pháp luật ta phải thẳng tay trừng trị kẻ bất liêm, kẻ địa vị làm nghề nghiệp gì” cần đưa biện pháp để tăng cường quản lí XH đưa pháp luật vào sống là: - Tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật, Đảng Nhà nước ta đề nhiều biện pháp nhằm nâng cao ý thức chấp hành pháp luật cho cán bộ, nhân dân - Cải cách tổ chức hoạt động quan tư pháp, trọng tâm hoạt động xét xử án theo nội dung Chiến lược cải cách tư pháp - Đề cao kỷ luật, kỷ cương hoạt động quan nhà nước Nâng cao lực, hiệu hoạt động tra công chức, công vụ Đẩy mạnh đấu tranh chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí Bảo đảm hành vi tham nhũng phải phát kịp thời xử lý nghiêm minh theo pháp luật - Bảo đảm số lượng chất lượng nguồn nhân lực cán bộ, công chức làm công tác pháp luật Đổi công tác quản lý nhà nước việc đào tạo cán luật, xây dựng Trường Đại học Luật Hà Nội Đại học Luật Thành phố Hồ Chí Minh thành trường trọng điểm đào tạo cán luật Bồi dưỡng, cập nhật thường xuyên kiến thức pháp luật cho cán quản lý hành nhà nước, đặc biệt đội ngũ cán pháp chế bộ, ngành Đổi công tác đào tạo chức danh tư pháp đáp ứng yêu cầu sử dụng, luân chuyển chức danh tư pháp Chú trọng giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho chức danh tư pháp Nâng cấp sở vật chất kỹ thuật, đại hoá trang thiết bị sở đào tạo pháp luật, đào tạo chức danh tư pháp Câu 8: Theo tư tưởng HCM, chất giai cấp cơng nhân tính nhân dân, dân tộc Nhà nước có mâu thuẫn với khơng? Tại sao? Trong giai đoạn nay, Đảng CSVN cần làm để tăng cường chất giai cấp cơng nhân nhà nước Cộng hịa xhcn VN? a) Khơng mâu thuẫn với Vì: Bản chất gc cơng nhân thống với tính nhân dân tính dân tộc lao động (giải thích: tr76/sgk) b) Trong giai đoạn đảng cần làm để tăng cường chất công nhân nhà nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa VN là: - Một là, Đảng cần phải tiếp tục đổi tư duy, nâng cao trình độ lý luận, nắm vững vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, cách không ngừng tổng kết kinh nghiệm thực tiễn sinh động nảy sinh đời sống xã hội phong trào công nhân lao động nước ta giới; tiếp thu có chọn lọc thành tựu, trí tuệ, tinh hoa nhân loại Trên sở đó, hồn chỉnh phát triển đường lối, sách phù hợp với lợi ích giai cấp cơng nhân lao động, dân tộc nhân dân ta 11 - Hai là, xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam lớn mạnh phải gắn kết hữu với xây dựng, phát huy sức mạnh liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân đội ngũ trí thức, đội ngũ doanh nhân lãnh đạo Đảng, tất giai cấp, tầng lớp nhân dân khối đại đoàn kết toàn dân tộc - động lực chủ yếu phát triển đất nước - Ba là, chiến lược xây dựng giai cấp công nhân lớn mạnh phải gắn kết chặt chẽ với chiến lược phát triển kinh tế - xã hội, quốc phịng - an ninh, đối ngoại, cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế - Bốn là, chăm lo xây dựng giai cấp cơng nhân có trình độ, giác ngộ trị, tư tưởng xứng đáng vai trò tiên phong Phát triển giai cấp công nhân số lượng phải đôi với chất lượng Đẩy mạnh việc phát triển Đảng công nhân, doanh nghiệp; quan tâm đào tạo, bồi dưỡng cán xuất thân từ công nhân lao động; vận dụng đắn quan điểm giai cấp công nhân Đảng công tác cán thời kỳ phải phù hợp với lập trường lợi ích giai cấp công nhân, nhân dân dân tộc - Năm là, xây dựng giai cấp công nhân lớn mạnh trách nhiệm hệ thống trị tồn xã hội nỗ lực vươn lên thân người công nhân tham gia đóng góp tích cực người sử dụng lao động; lãnh đạo Đảng quản lý Nhà nước có vai trị định - Sáu là, tăng cường đổi nội dung, phương thức hoạt động Cơng đồn Việt Nam để thu hút, tập hợp công nhân lao động vào tổ chức cơng đồn; cơng đồn phải người đại diện, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng cho đồn viên, cơng nhân lao động Chú trọng cơng tác phát triển đồn viên xây dựng, củng cố tổ chức cơng đồn sở khu kinh tế, khu công nghiệp, khu chế xuất hoạt động có chất lượng, có hiệu thiết thực, thực tổ chức công nhân lao động Quan tâm xây dựng phát huy vai trò đội ngũ cán cơng đồn cấp, cán cơng đồn sở chun trách có trình độ chun mơn nghề nghiệp, hiểu biết sách, pháp luật; có lực quản lý lao động, quản lý kinh tế, quản lý doanh nghiệp, tài chính, bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế….và có lực làm việc, đối thoại với chủ doanh nghiệp công nhân lao động thương lượng ký thoả ước lao động xây dựng mối quan hệ hài hoà lao động - Bảy là, thường xuyên coi trọng công tác kiểm tra, giám sát Đảng việc thực nghị quyết, thị xây dựng giai cấp công nhân lao động xây dựng tổ chức cơng đồn Việt Nam vững mạnh Đồng thời, thân tổ chức cơng đồn phải thực cơng tác tra, kiểm tra theo quy định Luật Lao động, Luật Doanh nghiệp, Luật Bảo hiểm xã hội, Luật Công đồn Điều lệ Cơng đồn Việt Nam Câu: Hãy chứng minh tư tưởng HCM kết vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lenin quy luật hình thành Đảng CS điểm nào? Vì sao? ĐCSVN HCM sáng lập rèn luyện Đảng trị tồn phát triển theo quan điểm Lê nin Đảng kiểu gc vô sản, đồng thời vận dụng sáng tạo phát triển lí luận vào điều kiện cụ thể VN Khi đề cập đến yếu tố cho đời Đảng CS, Lenin nêu lên yếu tố, sản phẩm kết hợp chủ nghĩa Mác phong trào CN Còn đối vs VN, HCM cho đời Đảng CSVN kết kết hợp CN Mác – Lenin vs phong trào CN phong trào yêu nước Đảng CSVN đội tiên phong gc VN, 12 đồng thời Đảng dân tộc VN, nhiệm vụ phụng tồn dân, ko có mục đích khác, lấy chủ nghĩa Mác – Lenin làm kim nam xây dựng VN độc lập, dân chủ, giàu mạnh Như vậy, so với học thuyết Mác – Lenin HCM đưa them vào yếu tố th3 phịng trào u nước Bởi vì: PTYN có vai trị to lớn q trình phát triển dân tộc VN Thứ hai, có kết hợp nhuần nhuyễn phong trào đấu tranh công nhân với phong trào yêu nước hướng đến mục đích chung giành độc lập tự dân tộc Thứ ba, PTND cần phải kết hợp với PTCN Thứ tư, PTYN tri thức VN nhân tốc quan trọng thúc đảy kết hợp yếu tố cho đời ĐCSVN ĐCSVN đời, tồn phát triển nhu cầu tất yếu XHVN từ đầu năm 1930 trở Đảng toàn dân tộc trao cho sứ mệnh lãnh đạo đất nước nghiệp giải phóng dân tộc lên CNXH Câu 9: Tại trình xây dựng NN VN vững mạnh hoạt động có hiệu lực, hiệu cần phải đề phòng khắc phục máy nhà nước? Xây dựng Nhà nước dân, dân, dân khơng tách rời với việc làm cho Nhà nước sạch, vững mạnh Điều luôn thường trực tâm trí hành động Hồ Chí Minh Khi nước nhà giành độc lập, quyền cách mạng non trẻ lúc cách mạng chuyển giai đoạn, Hồ Chí Minh ý hết đến việc đảm bảo sạch, vững mạnh cấp quyền, thường lúc cách mạng đứng trước thứ thách gay gắt tiêu cực dễ trở thành nguy làm biến chất Nhà nước Câu 11: Ý nghĩa thực tiễn tư tưởng xây dựng NNVN vững mạnh, có hiệu lực hiệu quả? Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng Nhà nước dân, dân, dân có giá trị lý luận thực tiễn to lớn, sâu sắc, định hướng cho việc xây dựng Nhà nước kiểu Việt Nam Học tập quán triệt tư tưởng để xây dựng Nhà nước ngang tầm nhiệm vụ giai đoạn cách mạng cần thiết Hiện nay, toàn Đảng, toàn dân tích cực thực nhiệm vụ xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa dân, dân, dân lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam Nhà nước xây dựng tảng lý luận Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh điều kiện thực tế thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức, thời kỳ mở cửa, hội nhập quốc tế sâu rộng, thực Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (bổ sung, phát triển năm 2011) Chương 5: Câu 1: Đại đoàn kết dân tộc gì? Tại Đại đồn kết dân tộc vấn đề có ý nghĩa chiến lược cách mạng VN? Hãy lấy ví dụ để mịnh họa Đại đoàn kết dân tộc vấn đề có ý nghĩa chiến lược nước ta - Đồn kết truyền thống quý báu, nguồn sức mạnh, động lực quan trọng, hun đúc suốt nghàn năm đấu tranh dựng nước giữ nước, nhân tố định thắng lợi CMVN - Đại đồn kết dân tộc tư tưởng có ý nghĩa chiến lược bản, quán xuyên suốt, vấn đề sống còn, sợi đỏ xuyên suốt tiến trình cách mạng Việt Nam Trong tư tưởng Hồ 13 Chí Minh, đại đồn kết sức mạnh, cội nguồn thành cơng: “Đồn kết, đồn kết, đại đồn kết, Thành cơng, thành cơng, đại thành cơng” Đại đồn kết dân tộc vấn đề có ý nghĩa chiến lược cách mạng VN Chủ tịch Hồ Chí Minh rằng, thời đại mới, để đánh bại lực đế quốc thực dân nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp giải phóng người, có tinh thần yêu nước chưa đủ; cách mạng muốn thành cơng thành công đến nơi, phải tập hợp tất lực lượng tập hợp, xây dựng khối đại đồn kết dân tộc bền vững Ví dụ: Hơn 4.000 năm lịch sử minh chứng, đại đoàn kết toàn dân truyền thống quý báu dân tộc Việt Nam, giúp vượt qua bao thách thức biến cố lịch sử Đoàn kết giúp Cách mạng Tháng Tám thành công, giành độc lập dân tộc Ngay năm 2020, đại dịch COVID-19 hoành hành khắp giới, cướp sinh mạng người, gây tang thương cho bao gia đình Việt Nam bước vào trận chiến chống dịch bệnh giành nhiều thắng lợi Để có thành cơng ấy, có hệ thống trị từ xuống tận sở thôn, tổ dân phố Cả máy công quyền đến hội đoàn thể, quan ban ngành chức tạo chất kết dính thực đạo qn Chính điều tạo nên sức mạnh, ẩn tinh thần đồn kết tồn dân nước chung tay chống dịch, người góp cơng, người góp của, chấp hành nghiêm đạo, quy định phịng chống, khống chế dịch bệnh Thơng qua đó, chứng tỏ được, người Việt Nam, dân tộc Việt Nam có tinh thần đồn kết, cấu kết chí cốt, trước theo cách mạng, thực chủ trương, đường lối, sách Đảng, Nhà nước nghiêm túc Do đó, gặt hái thắng lợi, hai lần chặn đại dịch COVID-19 Không học mà cịn có tác động đến nước khu vực giới Câu 2: Anh/Chị phân tích tư tưởng HCM vai trị sức mạnh đại đoàn kết dân tộc? Trong giai đoạn Đảng ta cần phải làm để phát huy sức mạnh khổi đại đoàn kết dân tộc? - Vai trò sức mạnh đại đoàn kết dân tộc: SGK/ 94 - Đảng ta cần phải làm để phát huy sức mạnh khổi đại đoàn kết dân tộc (5.3/tr108) Câu 3: Tại q trình xây dựng khối đại đồn kết dân tộc giai cấp cơng nhân, nơng dân, trí thức lại giữ vai trị tảng? Trong q trình bảo vệ xà xây dựng chủ nghĩa xã hội nay, VN cần làm để phát huy sức mạnh khối liên minh cơng - nơng trí thức? - Trong q trình xây dựng khối đại đồn kết dân tộc giai cấp cơng nhân, nơng dân, trí thức lại giữ vai trị tảng (SGK/ 98) - Trong trình bảo vệ xà xây dựng chủ nghĩa xã hội nay, VN cần làm để phát huy sức mạnh khối liên minh công - nông trí thức (5.2.3/tr109) Câu 5: Những điều kiên để xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc giai đoạn có cịn phù hợp hay không? Những điều kiện để xây dựng khối đại đồn kết dân tộc giai đoạn phù hợp Điều kiện thứ nhất, kế thừa truyền thống yêu nước, nhân nghĩa, đoàn kết dân tộc cội nguồn sức mạnh vô địch để dân tộc chiến đấu chiến thắng trường tồn, sắc dân 14 tộc giữ vững Minh chứng rõ ràng ngày qua, miền Trung oằn gánh chịu hậu mưa bão, lũ lụt, lần nữa, nghĩa đồng bào, tình đồn kết người dân Việt Nam thêm khăng khít với chung tay đồng lòng hỗ trợ miền Trung Điều thứ hai, phải có lịng khoan dung, độ lượng với người Khoan dung, nhân biểu thái độ trân trọng, nhìn rộng lượng giá trị khác văn hoá nhân loại, chấp nhận giao lưu, đối thoại, tìm chung, nhằm đạt tới hoà đồng, phát triển Điều thứ ba, phải có niềm tin vào nhân dân Trong q trình lãnh đạo cách mạng, Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng ta quan tâm, chăm lo, hết lòng xây dựng niềm tin nhân dân Với quan điểm "lấy dân làm gốc", Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng, bầu trời khơng q nhân dân Vì vậy, giai đồn phải có niềm tin vào nhân dân để từ thực đại đồn kết dân tộc công xây dựng bảo vệ Tổ quốc Câu 6: Anh/Chị phân tích phương thức xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc theo tư tưởng HCM? Phương thức giữ vai trò quan trọng nhất? Vì sao? Những phương thức xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc theo tư tưởng HCM (SGK/100) Theo em phương thức làm tốt cơng tác vận động quần chúng quan trọng Vì vận động quần chúng mục tiêu, nhiệm vụ hàng đầu Đảng đại đoàn kết dân tộc Vận động quần chúng sở, tiền đề để hình thành phương thức cịn lại Có vận động quần chúng thành lập đồn thể, tổ chức quần chúng mặt trận dân tộc thống Bản chất đoàn thể nhân dân, tổ chức quần chúng tổ chức dân, vai trị mặt trận đoàn thể nhân dân phải vận động quần chúng bao gốm giai cấp, tầng lớp xã hội tham gia vào tổ chức Cơng tác quần chúng phải dựa chiến lược:” Đồn kết, đồn kết, đại đồn kết Thành cơng, thành cơng, đại thành cơng” Đối với đồn thể, tổ chức quần chúng, HCM cho tập hợp đoàn kết mặt trận dân tộc thống nhất, có đạo cơng tác vận động thu hút, tập hợp quần chúng tham gia tổ chức sinh hoạt Câu 7: Vd minh họa gắn CM VN vs CM TG? Thắng lợi Cách mạng Tháng Mười Nga với đời phát triển hàng loạt nước xã hội chủ nghĩa giới, phong trào Cộng sản với tư cách đội tiên phong trị tham mưu chiến đấu phong trào công nhân quốc tế trưởng thành vững mạnh trị, tư tưởng tổ chức, trở thành lực lượng có ảnh hưởng mang ý nghĩa định đến xu vận động thời đại, lan tỏa ảnh hưởng sâu rộng đến dân tộc thuộc địa, làm thức tỉnh tiếp thêm sức mạnh đấu tranh giành độc lập dân tộc Noi theo gương Cách mạng Tháng Mười, phong trào đấu tranh chống đế quốc, giải phóng dân tộc giới liên tiếp giành thắng lợi, làm sụp đổ hệ thống thuộc địa tồn gần nửa thiên niên kỷ, đồng thời khai sinh thực thể quốc tế gồm 100 quốc gia phát triển giành độc lập dân tộc Tại Việt Nam, lúc phong trào yêu nước theo đường lối phong kiến khuynh hướng tư sản thất bại khơng đáp ứng nguyện vọng đa số nhân dân lao động, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc sau 10 năm bơn ba tìm đường cứu nước đến với ánh sáng chủ nghĩa Marx-Lenin Cách mạng Tháng Mười Dưới cờ độc lập, tự Hồ Chí Minh, với đường lối trị đắn Đảng Cộng sản Việt Nam; nhân dân Việt Nam làm nên thắng lợi Cách mạng Tháng Tám 1945 15 Câu 9: Nguyên tắc đoàn kết quốc tế? Trong nguyên tắc đó, nguyên tắc quan trọng nhất? Hãy lấy ví dụ liên hệ đoàn kết quốc tế nước ta với nước bạn? Cũng xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc, muốn thực đoàn kết quốc tế đấu tranh chống chủ nghĩa đế quốc lực lượng phản động quốc tế phải tìm điểm tương đồng mục tiêu lợi ích dân tộc, lực lượng tiến phong trào cách mạng giới Đây vấn đề cốt từ có tính ngun tắc cơng tác tập hợp lực lượng Từ sớm Hồ Chí Minh phát tương đồng nhờ đặt cách mạng Việt Nam bối cảnh chung thời đại, kết hợp lợi ích cách mạng Việt Nam với trào lưu cách mạng giới nhận thức nghĩa vụ Việt Nam nghiệp chung loài người tiến (+tr107) Đánh giá vai trị cống hiến Hồ Chí Minh công tác tập hợp lực lượng cách mạng xây dựng khối đại đồn kết, Rơmét Chanđra, ngun Chủ tịch Hội đồng Hịa bình giới cho rằng: “Bất nơi chiến đấu cho độc lập, tự do, có Hồ Chí Minh cờ Hồ Chí Minh bay cao Bất đâu chiến đấu cho hòa bình cơng lý, có Hồ Chí Minh cờ Hồ Chí Minh bay cao Bất đâu, nhân dân chiến đấu cho giới mới, chống lại đói nghèo, có cờ Hồ Chí Minh bay cao” b) Trong suốt nửa kỷ qua, kể từ ngày hai nước thiết lập quan hệ ngoại giao, hai dân tộc Việt Nam - Cuba kề vai sát cánh đấu tranh độc lập, tự nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa nước Việt Nam mãi ghi nhớ với lòng biết ơn sâu sắc ủng hộ mạnh mẽ giúp đỡ chí tình mà Đảng Cộng sản nhân dân Cuba anh em dành cho nhân dân Việt Nam đấu tranh giành độc lập dân tộc trước đây, nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc ngày Tình đồn kết thủy chung, sáng, đầy tinh thần quốc tế cao Cuba thể vơ sinh động câu nói bất hủ Tổng Tư lệnh Fidel Castro: “Vì Việt Nam, Cuba sẵn sàng hiến dâng máu mình”, “Trong hịa bình, Cuba sẵn sàng đổ mồ để góp phần xây dựng lại Việt Nam mười lần to đẹp Chủ tịch Hồ Chí Minh mong muốn” Về phần mình, Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Việt Nam Cuba cách xa hàng vạn dặm lòng dân hai nước gần gũi anh em nhà”(1) Thực di huấn Chủ tịch Hồ Chí Minh, hệ lãnh đạo nhân dân Việt Nam ln khẳng định: “Đồn kết, ủng hộ Cuba lương tâm trách nhiệm người cộng sản toàn thể nhân dân Việt Nam!” Tiềm hợp tác hai bên lớn Việt Nam có nhiều mạnh ngành nơng nghiệp (lúa gạo, cà phê, thủy sản ), viễn thông, điện tử, tin học, điện gia dụng, hàng tiêu dùng, xây dựng vật liệu xây dựng; ngược lại, Cuba mạnh lớn giáo dục - đào tạo, y tế, công nghệ sinh học, dược phẩm du lịch Hiện nay, bối cảnh dịch bệnh COVID-19 diễn biến phức tạp phạm vi tồn cầu, tình hữu nghị, đoàn kết thể qua giúp đỡ, hỗ trợ lẫn hai Đảng, hai nước lần góp phần làm sâu sắc hơn, thắt chặt mối quan hệ hữu nghị đặc biệt Việt Nam - Cuba Dù Việt Nam cịn nhiều khó khăn Đảng, Nhà nước nhân dân Việt Nam định tặng Đảng, Nhà nước nhân dân Cuba quà gồm 5.000 gạo số vật tư, thiết bị y tế nhằm chia sẻ phần khó khăn mà nhân dân Cuba anh em phải đối mặt Về phần mình, dù phải đối mặt với mn vàn thách thức bị bao vây, cấm vận, song Đảng, Nhà nước nhân dân 16 Cuba với tinh thần “chia sẻ khơng phải có thừa mà có” cố Tổng Tư lệnh Fidel Castro, định tặng Đảng, Nhà nước nhân dân Việt Nam quà ý nghĩa, lơ thuốc gồm hàng nghìn liều Interferon Alfa 2B để điều trị bệnh nhân mắc COVID19 Cuba hợp tác, chuyển giao công nghệ sản xuất thuốc cho Việt Nam Đặc biệt, Cuba cử nhóm bác sĩ sang Việt Nam với tinh thần lời Đại sứ Cuba Việt Nam Lianys Torres Rivera chia sẻ: “Các chuyên gia Cuba có mặt Việt Nam nhằm trao đổi học tập kinh nghiệm phòng, chống dịch bác sĩ Cuba làm việc số bệnh viện Việt Nam sẵn sàng đến phục vụ nơi nào, kể tâm dịch Đà Nẵng để giúp người anh em Việt Nam” Dịch bệnh COVID-19 cịn kéo dài với tâm, ý chí nỗ lực, Việt Nam Cuba định đoàn kết chiến thắng dịch bệnh tiếp tục phát triển bền vững Đây thực mối quan hệ hữu nghị, đoàn kết anh em, trước sau một, mối quan hệ trở thành biểu tượng thời đại, tài sản vô hai Đảng nhân dân hai nước Việt Nam - Cuba ln giữ gìn, bảo vệ, vun đắp truyền tiếp cho hệ mai sau” Câu 10: Liên hệ thực tiễn nguyên tắc “độc lập, tự chủ, tự lực, tự cường” đoàn kết quốc tế nước ta? Hiện nay, Việt Nam thực tốt trách nhiệm Ủy viên không thường trực Hội đồng Bảo an Liên hợp quốc Chủ tịch ASEAN, đề cao vai trò Liên hợp quốc việc bảo đảm quyền dân tộc gắn với độc lập tự chủ nước, nâng cao vai trị trung tâm ASEAN khu vực, đóng góp tích cực vào cơng việc chung giới, có tham gia lực lượng gìn giữ hồ bình Liên hợp quốc… Việt Nam chủ động, tích cực thúc đẩy đàm phán, hợp tác giải tồn phân định biên giới biển, vừa bảo vệ chủ quyền, quyền chủ quyền quyền tài phán ta theo phương châm Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Nguyễn Phú Trọng nêu rõ "phải ln kiên trì, bình tĩnh, sáng suốt xử lý đắn vấn đề phức tạp, có vấn đề chủ quyền, lãnh thổ", "thực phương châm "dĩ bất biến ứng vạn biến", giữ "trái tim nóng, đầu lạnh" "kiên quyết, kiên trì" để xử lý thách thức đối ngoại"(3) Việt Nam thể lập trường chủ động, mạnh mẽ, tích cực vấn đề lợi ích cốt lõi nhằm dẫn dắt dư luận, tạo ủng hộ rộng rãi quốc tế Chương 6: Câu 1: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh vấn đề chung văn hóa Theo tư tưởng HCM để xây dựng văn hóa đời sống cần phải làm gì? Để xây dựng văn hóa đời sống thân sinh viên cần phài làm gì? a) Vấn đề chung văn hóa (tr115) b) Theo tư tưởng HCM Khái niệm Đời sống Hồ Chí Minh nêu bao gồm “đạo đức mới, lối sống nếp sống mới” Ba nội dung ấy, có quan hệ mật thiết với nhau, đạo đức đóng vai trị chủ yếu Đạo đức gắn liền với lối sống nếp sống Chính vậy, việc xây dựng đạo đức phải tiến hành đồng thời với việc xây dựng lối sống nếp sống Có dựa đạo đức xây dựng lối sống mới, nếp sống lành mạnh, vui tươi, hướng người tới tầm cao văn hóa, đất nước độc lập xã hội chủ nghĩa Ba nội dung Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu rõ sau: 17 ... tưởng HCM từ học tập làm theo gương đạo đức HCM là: + 1.4 (chương 1/tr19) Chương 2: Câu 1: Anh/ chị trình bày trình hình thành phát triển tư tưởng HCM Tại nói: Thời kỳ từ 1920-1930, tư tưởng HCM. .. tiễn hình thành tư tưởng HCM? (tr22/sgk) Câu 4: Anh/chị phân tích sở lý luận hình thành tư tưởng HCM Theo anh chị, tiền đề lí luận giữ vai trị định việc hình thành tư tưởng HCM, sao? (tr24/sgk) -... lên CNXH Nhận thức giải vấn đề dân tộc quan điểm giai cấp CN: Hồ Chí Minh coi trọng vấn đề dân tộc, đề cao chủ nghĩa yêu nước vững vàng lập trường giai cấp CN giải vấn đề dân tộc Đảng ta khẳng định: