Ngày soạn 25/10 Giảng thứ 2 / 27 / 10 / 2008 TUẦN 19 Ngày soạn 11/ 01 / 2020 Ngày giảng Thứ hai, ngày 13/ 01/ 2020 CHÀO CỜ Toán TIẾT 91 CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I MỤC TIÊU HS nhận biết các số có 4 chữ số[.]
TUẦN 19 Ngày soạn : 11/ 01 / 2020 Ngày giảng : Thứ hai, ngày 13/ 01/ 2020 CHÀO CỜ _ Toán TIẾT 91: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I MỤC TIÊU - HS nhận biết số có chữ số - Giúp HS bước đầu biết đọc, viết số có chữ số nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng; nhận thứ tự số - Giáo dục HS có ý thức học, u thích mơn tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ Th Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ: 5’ - Kiểm tra đồ dùng hs -Thực theo yêu cầu - Nhận xét B Bài : 30’ Giới thiệu số có chữ số - GV giới thiệu số 1423 - HS lấy bìa nhhư hình vẽ - GV gắn bìa lên bảng - 10 cột, 10 ô, 100 ô - Mỗi bìa có cột? cột có ô vuông ? có ô ? - 1000 ô, HS trả lời - Xếp 10 bìa thành nhóm nhóm có vng ? - HS trả lời, nhận xét biết? - Nhóm thứ có bìa - số HS trả lời có vng? - Nhóm thứ có cột, cột có 10 - HS trả lời Vậy có vng? - Nhóm thứ có vng Vậy hình - 1000 ô, 400 ô, 20 ô ô vẽ có ô vuông ? - GV cho HS quan sát bảng hàng - HS trả lời, nhận xét - Đơn vị - hàng nghìn - Coi đơn vị hàng đơn vị có đơn vị ? ta viết hàng đơn vị - Coi 10 chục hàng chục chục - viết hàng chục - Tương tự viết hàng nghìn - HS viết nháp, HS lên bảng viết, - Số gồm nghìn, trăm, chục, nhận xét đơn vị viết số nào? - Đọc ? - Một nghìn bốn trăm hai mươi ba - GV: số có chữ số từ trái sang - HS nêu lại phải, chữ số nghìn, chữ số hàng trăm, chữ số hàng chục, chữ số đơn vị Thực hành: Bài tập 1: Viết( theo mẫu): Mẫu: + Viết số: 3254 + Đọc số: Ba nghìn hai trăm năm mươi tư - HD tự làm - GV HS chữa Bài tập Viết( theo mẫu): 7528: bảy nghìn năm trăm hai mươi tám - HD tự làm - GV HS chữa Bài tập Số? a 1951 1952 1950 1953 1954 - HS nêu yêu cầu, HS khác theo dõi - HS nêu mẫu - HS làm đổi kiểm tra - HS nêu yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm vào - HS nêu yêu cầu, HS khác theo dõi 1955 - HD tự làm - HS làm vào - GV thu chấm, nhận xét C Củng cố- Dặn dò: (5') - GV nhận xét tiết học - Chú ý cách đọc viết số có chữ số -Lắng nghe Tập đọc - Kể chuyện TIẾT 55 + 56: HAI BÀ TRƯNG I MỤC TIÊU * Tập đọc - HS đọc to, rõ ràng, rành mạch, trôi chẩy toàn - HS đọc số từ ngữ: Ruộng nương, lên rừng, lập mưu - Hiểu số từ ngữ: Giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích - Giáo dục HS thấy tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta * Kể chuyện: - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ để kể lại đoạn câu chuyện - Biết kể tự nhiên, kết hợp với điệu bộ, động tác, thay đổi giọng kể phù hợp - Tập trung nghe nhận xét đánh giá bạn kể *ANQP: Nêu gương người Mẹ Việt Nam anh dũng chiến đấu bảo vệ Tổ quốc * QTE: Quyền tham gia ( yêu nước tham gia chống thực dân Pháp, hi sinh Tổ Quốc II CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC - Biết giao tiếp, ứng xử có văn hóa - Thể cảm thông - Biết tự kiềm chế kiểm soát cảm xúc trường hợp III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa, Bảng phụ IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/Bài cũ: 5’ - Kiểm tra sách học sinh 2/Bài mới: 35’ - Giới thiệu chủ điểm SGK - Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc a) Giới thiệu : Cho HS quan sát miêu tả hình ảnh tranh minh họa đọc b) Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: * Đọc diễn cảm toàn - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Y/C HS đọc giải SGK - Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ (thuồng luồng: vật nước, hình giống rắn, hay hại người - theo truyền thuyết) - Yêu cầu HS luyện đọc câu - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Y/C HS giỏi đọc lại tồn * HD HS tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn trả lời câu hỏi : + Nêu tội ác giặc ngoại xâm dân ta ? - Lắng nghe - Quan sát phân tích tranh minh họa - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc - Đọc nối tiếp câu - Đọc tiếng từ phát âm sai - HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc giải SGK - Tìm hiểu từ (SGK) - Luyện đọc câu (SGK) - Các nhóm thi đọc - em đọc lại tồn - Lớp đọc thầm lại đoạn + Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, Lịng dân ốn hận ngút trời + Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng TN nói lên tội ác giặc, căm hờn nhân dân ta - HS đọc đoạn trước lớp + Ở đoạn ta nên đọc ? + Rất giỏi võ nghệ, ni chí giành lại non sông - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn trả lời câu hỏi : + Hai Bà Trưng có tài có chí lớn nào? - Yêu cầu lớp đọc thầm lại trả lời câu hỏi : + Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? + Tìm chi tiết nói lên khí qn khởi nghĩa ? - Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn TLCH: + Kết khởi nghĩa ? + Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, căm thù giặc giết hại ông Thi Sách gây bao tội ác với nhân dân ta + Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi oai phong, - em thi đọc lại đoạn + Kết thành trì giặc sụp đổ Tơ Định trốn nước Đất nước bóng qn thù + Vì Hai Bà Trưng lành đạo ND giải phóng đất nước, vị anh hùng chống giặc lịch sử nước nhà + Vì bao đời nhân dân ta tôn - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu kính Hai Bà Trưng ? - em thi đọc lại đoạn - 1HS đọc văn * QTE: Quyền tham gia ( yêu - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn nước tham gia chống thực dân Pháp, đọc hay hi sinh Tổ Quốc c) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn - Mời em thi đọc lại đoạn văn - Mời 1HS đọc văn - Lớp quan sát tranh minh họa - Nhận xét, tuyên dương em đọc hay - em kể mẫu đoạn câu chuyện ) Kể chuyện : 30’ * Giáo viên nêu nhiệm vu - Lần lượt lần em kể nối * Hướng dẫn HS kể đoạn câu đoạn câu chuyện chuyện theo tranh: - Một em kể lại toàn câu chuyện trước - Yêu cầu HS quan sát lớp tranh SGK - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay - Gọi 1HS kể mẫu đoạn câu chuyện dự - Mời em tiếp nối kể đoạn câu chuyện trước lớp - Dân tộc VN ta có truyền thống chống - Yêu cầu 1HS kể lại câu chuyện giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời - Nhận xét tuyên dương em kể hay d) Củng cố dặn dò : 5’ - Câu chuyện giúp em hiểu điều ? *ANQP: Nêu gương người Mẹ Việt Nam anh dũng chiến đấu bảo vệ Tổ quốc - Dặn nhà học xem trước “ Bộ đội làng” Tự nhiên xã hội TIẾT 37: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (Tiếp) I MỤC TIÊU : - Biết nêu tác hại người gia súc phóng uế bừa bãi môi trường sức khoẻ người - Thực đại tiểu tiện quy định - Giáo dục HS ý thức giữ vệ sinh môi trường * NL: Giáo dục học sinh biết phân loại xử lý rác hợp vệ sinh: số rác rau, củ, quả, làm phân bón, số rác có thểtais chế thành sản phẩm khác, giảm thiểu lãng phí dùng vật liệu, góp phần tiết kiệm lượng có hiệu (bộ phận) * KNS: Rèn kĩ năng: Kĩ quan sát, tìm kiếm xử lí thông tin để biết tác hại rác ảnh hưởng sinh vật sống rác tới sức khỏe người Kĩ quan sát tìm kiếm xử lí thơng tin để biết tác hại phân nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe người Kĩ quan sát tìm kiếm xử lí thông tin để biết tác hại nước bẩn, nước ô nhiểm ảnh hưởng tới sinh vật sức khỏe người Kĩ tư phê phán: Có tư phân tích, phê phán hành vi, việc làm không làm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm, cam kết thực hành vi đúng, phê phán lên án hành vi không nhằm đảm bảo vệ sinh môi trường Kĩ định: Nên khơng nên làm để bảo vệ mơi trường Kĩ hợp tác: Hợp tác với người xung quanh để bảo vệ môi trường * MT + BĐ: Giáo dục học sinh biết rác, phân, nước thải nơi chứa mầm bệnh hại sức khoẻ người động vật Biết phân, rác thải khơng xử lí hợp vệ sinh ngun nhân gây ô nhiễm môi trường Biết vài biện pháp xử lí phân, rác thải, nước thải hợp vệ sinh Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường (tồn phần) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Các hình trang 70, 71 SGK - HS : Các hình trang 70, 71 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A.Kiểm tra cũ: 4’ - Kiểm tra cũ: Gọi học lên sinh trả lời câu hỏi tiết trước Nhận xét - Giới thiệu mới: trực tiếp B.Bài 28’ a Quan sát tranh Bước 1: Quan sát cá nhân Bước 2: GV yêu cầu em nói quan sát thấy hình Bước 3: Thảo luận nhóm + Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi + Hãy cho số dẫn chứng cụ thể em quan sát thấy địa phương (đường làng, ngõ xóm, bến xe, bến tàu,…) + Cần phải làm để tránh tượng ? - Các nhóm trình bày, GV nhận xét kết luận * NL: Giáo dục học sinh biết phân loại xử lý rác hợp vệ sinh: số rác rau, củ, quả, làm phân bón, số rác có thểtais chế thành sản phẩm khác, giảm thiểu lãng phí dùng vật liệu, góp phần tiết kiệm lượng có hiệu b Thảo luận nhóm Bước : GV chia nhóm HS u cầu em quan sát hình 3, trang 71 SGK trả lời theo gợi ý : Chỉ nói tên loại nhà tiêu trrong hình Bước : Thảo luận - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi sau : + Ở địa phương bạn sử dụng loại nhà tiêu nào? + Bạn gia đình cần phải làm để giữ cho nhà tiêu ? + Đối với vật ni cần làm để phân vật ni không làm ô nhiễm môi trường ? * MT+ BĐ: Giáo dục học sinh biết rác, phân, nước thải nơi chứa mầm bệnh hại sức khoẻ người động vật Biết phân, rác thải không xử lí hợp vệ sinh - em lên kiểm tra cũ - Nhắc lại tên học - HS quan sát hình SGK trang 70, 71 - HS tiến hành thảo luận nhóm - HS quan sát hình 3, trang 71 SGK trả lời - Các nhóm tiến hành thảo luận - Đại diện nhóm trả lời.Nhóm khác nhận xét, bổ nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường sung Biết vài biện pháp xử lí phân, rác thải, nước thải hợp vệ sinh Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường C Củng cố, dặn dị (3’): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Lắng nghe - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau Hoạt động lên lớp NHÀ TRƯỜNG TỔ CHỨC HỘI CHỢ ẨM THỰC – NGÀY TẾT QUÊ EM _ Ngày soạn : 11/ 01 / 2020 Ngày giảng : Thứ ba, ngày 14/ 01 / 2020 Toán TIẾT 92: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Củng cố đọc, viết số có chữ số - Nhận biết thứ tự số, làm quen với số tròn nghìn - Giáo dục HS có ý thức học tập, say mê mơn tốn II CHUẨN BỊ - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ:(5') Đọc số 1205, 1300? - HS trả lời, nhận xét Nêu số nghìn, trăm, chục, đơn vị? - Gv nhận xét, đánh giá B Bài mới:(30') Bài 1.Viết (theo mẫu): - GV cho HS quan sát mẫu: - HS đọc đầu bài, HS khác theo a dõi - HS theo dõi VBT Đọc số Viết số - HS làm Ba nghìn năm trăm tám 3586 mươi sáu b Viết số 1952 Đọc số Một nghìn chín trăm năm mươi hai - HS chữa - Yêu cầu làm nháp - GV HS nhận xét Bài 2.Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm: - Bài yêu cầu làm ? - Theo em dãy số dãy số ? - GV cho HS làm miệng: a 4557, 4558, 4559, 4560, 4561, 4562 - GV HS nhận xét Bài Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm: - Yêu cầu điền tiếp số - GV HS chữa bài: a)999 b)1000 c) 4000, 5000, 6000, 7000, 8000, 9000 - GV HS nhận xét C Củng cố, dặn dò: (5') - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS ý cách đọc viết số có chữ số - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - Viết số - Dẫy số tự nhiên, liên tiếp - HS lên bảng - HS đọc lại dãy - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - Viết số - Lần lượt HS trả lời - Lắng nghe Chính tả (Nghe -viết) TIẾT 37: HAI BÀ TRƯNG I MỤC TIÊU - Giúp HS nghe viết xác đoạn Hai Bà Trưng; điền vào chỗ trống bắt đầu tiếng l/n; tìm từ ngữ bắt đầu tiếng l/n - Biết viết hoa đúng, trình bày đẹp - Giáo dục HS có ý thức học tập , tính xác tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ: 5' - Kiểm tra sách học sinh -Hs thực theo B Bài mới: 30’ – Giới thiệu 2- Hướng dẫn nghe viết - HS theo dõi a) Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc đoạn - Gọi HS đọc lại - Cả lớp theo dõi SGK - HD tìm chữ viết hoa - HS đọc lại, lớp đọc thầm - Vì phải viết hoa ? - HS tìm, HS khác bổ sung: Tơ Định, - u cầu tìm từ chữ khó viết Hai Bà trưng (danh từ riêng); thành, đất(đầu câu) - Yêu cầu luyện viết: thành trì, sụp đổ, - HS tìm viết nháp, HS đọc lại quân, khởi nghĩa - HS lên viết, HS viết nháp b) GV đọc cho HS viết vở: - GV đọc thong thả câu, cụm từ c) GV chấm chữa - GV chấm bài, nhận xét 3- Hướng dẫn làm tập: Bài tập 2a GV treo bảng phụ - HD làm - GV HS chữa Bài tập a Thi tìm nhanh từ: - GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức - GV nhận xét, kết luận (SGV) C Củng cố dặn dò: (5') - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS ý tiếng khó viết - HS viết vào - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS làm nháp, HS lên bảng: a) lành lặn, nao núng, lanh lảnh - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS chia làm nhóm, nhóm HS - HS làm tập: lạ, lao động, làng xóm, lung linh… + nón, nơng thơn, nụ hoa, năm tháng… Ngày soạn : 11/ 01 / 2020 Ngày giảng : Thứ tư, ngày 15/ 01/ 2020 Tập đọc TIẾT 57: BÁO CÁO KẾT QUẢ THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI” I MỤC TIÊU - HS đọc bài, đọc to, rõ ràng, rành mạch, trôi chảy - Rèn kỹ đọc số từ ngữ: Noi gương, làm bài, lao động, liên hoan; Đọc giọng đọc báo cáo - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ - Giáo dục HS có thói quen mạnh dạn, tự tin điều khiển họp tổ, họp lớp *ANQP : Kể chế độ ngày đội, công an thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ: 5' - GV cho HS đọc bài: Bộ đội làng trả - HS đọc bài, HS trả lời lời nội dung - Gv nhận xét, đánh giá B Bài mới: 30’ 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc a) GV đọc mẫu với giọng vui tươi, phấn khởi b) Đọc câu: - luyện đọc : nói chuyện riêng, lao động… c) Đọc đoạn: giảng từ ngữ: đội, tập thể, cá nhân… Y/C HS đọc theo nhóm - GV HS nhận xét cách đọc d) Đọc nhóm - Chia nhóm - GV yêu cầu em đọc đoạn * Thi đọc đoạn - Mỗi nhóm em đọc, em đọc đoạn sau đổi lại đọc đoạn khác - Mỗi nhóm em, em /lượt (Thi lần) 3- HD tìm hiểu - GV nêu câu hỏi 1: Báo cáo ai? - Bạn báo cáo với ai? - GV nêu câu hỏi 2: Bản báo cáo gồm nội dung? Đó nội dung nào? - GV nêu câu hỏi 3: Lớp tổ chức báo cáo kết thi đua tháng để làm gì? - GV chốt lại ý *ANQP : Kể chế độ ngày đội, công an thực - HS đọc nối tiếp đoạn - Mỗi nhóm em đọc - HS đọc thầm Báo cáo lớp trưởng - Bạn báo cáo với bạn lớp - Bản báo cáo gồm nội dung Đó : nhận xét mặt, đề nghị khen thưởng - HS trả lời, nhận xét 11 chế độ ngày: Treo quốc kỳ hàng ngày (cấp đại đội, tiểu đoàn độc lập, cấp trung đoàn trở lên) Báo thức Thể dục sáng Kiểm tra sáng Học tập Ăn uống Bảo quản vũ khí, trang bị Thể thao, tăng gia sản xuất Đọc báo, nghe tin 10 Điểm danh, điểm quân số 11 Ngủ nghỉ - HS đọc to - HS trả lời, nhận xét - HS trả lời, HS khác bổ sung - HS đọc lại đoạn văn bảng phụ - HS đọc nội dung bài, nhận xét bình chọn - HS đọc nội dung - HS thi đọc Lắng nghe 4- Luyện đọc lại: GV treo bảng phụ - GV cho HS thi đọc cho HS phát tên vào nội dung đoạn bạn đọc - nội dung: Học tập, lao động, công tác khác, đề nghị khen thưởng 10 b) Mẫu : 4000 + 20 + - GV HS chữa Bài tập : Viết số( theo mấu), biết số gồm : Mẫu : Ba nghìn, hai trăm, năm chục, tám đơn vị : 3258 - Yêu cầu làm vào - Gọi HS chữa - GV HS chữa C Củng cố, dặn dò: 5' - GV nhận xét tiết học - Chú ý cách đọc, viết số có chữ số - HS đọc lại bài, nhận xét 3000 + 60 + = 3068 7000 + 200 + = 7205 6000 + = 6004 5000 + = 5007 - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS - nhận xét - HS làm tốn lớp a) Năm nghìn, bốn trăm, chín chục, hai đơn vị : 5492 b) Một nghìn, bốn trăm, năm chục, bốn đơn vị : 1454 c) Bốn nghìn, hai trăm, năm đơn vị : 4205 -Lắng nghe Luyện từ câu TIẾT 19: NHÂN HỐ – ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO? I MỤC TIÊU - HS nhận biết tượng nhân hố cách nhân hố; ơn tập cách đặt câu trả lời câu hỏi: Khi ? - HS nhận biết nhanh tượng nhân hoá cách nhân hoá; đặt câu trả lời câu hỏi: Khi ? xác - Giáo dục HS nói, viết thành câu, u thích câu văn có hình ảnh đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ: 5’ -Y/c học sinh lên bảng đặt câu -Hs thực theo theo mẫu Khi nào? -Nhận xét B Hướng dẫn làm tập: 30’ Bài tập 1.Đọc khổ thơ trả lời - HS nêu yêu cầu.Cả lớp đọc thầm câu hỏi: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS viết câu trả lời - HS làm vào nháp nháp - Mời 2, HS đọc câu trả lời - HS làm bảng phụ dán lên bảng 20 ... – NGÀY TẾT QUÊ EM _ Ngày soạn : 1 1/ 01 / 20 20 Ngày giảng : Thứ ba, ngày 1 4/ 01 / 20 20 Toán TIẾT 92: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Củng cố đọc, viết số có chữ số - Nhận biết thứ. .. cố - Dặn dò :2? ?? - Nhận xét đánh giá tiết học - Những em chưa hoàn thành nhà luyện thêm sau KT lại 18 Ngày soạn : 1 1/ 01 / 20 20 Ngày giảng : Thứ năm, ngày 1 6/ 0 1/ 20 20 Toán TIẾT... động, làng xóm, lung linh… + nón, nơng thơn, nụ hoa, năm tháng… Ngày soạn : 1 1/ 01 / 20 20 Ngày giảng : Thứ tư, ngày 1 5/ 0 1/ 20 20 Tập đọc TIẾT 57: BÁO CÁO KẾT QUẢ THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI”