thứ 2 ngày 24 tháng 05 năm 2009 chu thị thanh gv trường tiểu học trần hưng đạo ngày soạn 03042010 ngày giảng thứ 2 ngày 5 tháng 04 năm 2010 tiết 23 tập đọc kể chuyện tiết 59 gặp gỡ ở luc xăm bua i

- Giáo viên nhận xét bài viết trên bảng lớp của - Giáo viên nhận xét bài viết trên bảng lớp của học sinh và nêu:.. học sinh và nêu:.[r]

(1)

Ngày soạn: 03/04/2010.

Ngày soạn: 03/04/2010. Ngày giảng: Thứ ngày tháng 04 n

Ngày giảng: Thứ ngày tháng 04 năăm 2010.m 2010. Tiết 2+3:

Tiết 2+3: TẬP TẬP Đ Đ ỌC - KỂ CHUYỆN.ỌC - KỂ CHUYỆN. Tiết 59:

Tiết 59: GẶP GỠ Ở LUC-XGẶP GỠ Ở LUC-XĂ Ă M-BUA.M-BUA. I Mục tiêu:

I Mục tiêu:

A TẬP A TẬP ĐĐ ỌC.ỌC.

1 Kiến thức:1 Kiến thức:

- Hiểu nghĩa từ ngữ:

- Hiu nghĩa từ ngữ: Lúc-xăm-bua, su tầm, đàn tơ-rLúc-xăm-bua, su tầm, đàn tơ-rng, in-tơ-nét.ng, in-tơ-nét.

- Hiểu nội dung bài: “Đồn cán Việt Nam có gặp gỡ bất ngờ, thú vị với em - Hiểu nội dung bài: “Đồn cán Việt Nam có gặp gỡ bất ngờ, thú vị với em học sinh tr

häc sinh mét trêng tiÓu học Lúc-xăm-bua Cuộc gặp gỡ cho thấy tình thân ái, hữu nghị giữaờng tiểu học Lúc-xăm-bua Cuộc gặp gỡ cho thấy tình thân ái, hữu nghị hai n

hai nớc Việt Nam Lúc-xăm-bua.ớc Việt Nam Lúc-xăm-bua

2 K n2 Kỹ nă ă ng:ng:

- Đọc từ tên riêng n

- Đọc từ tên riêng nớc ngồi: Lúc-xăm-bua, Mơ-ni-ca, ớc ngồi: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, - Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ

- Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ

- Đọc trơi chảy tồn bài, biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với ND - Đọc trơi chảy tồn bài, biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với ND

3 Thái Thái đ đ ộ: ộ:

- Có thái độ tơn trọng tình cảm ng - Có thái độ tơn trọng tình cảm ngời, ời,

B KỂ CHUYỆN. B KỂ CHUYỆN.

1 Kiến thức:1 Kiến thc: - Kể lại đ

- K li c toàn câu chuyện với ợc toàn câu chuyện với

2 Kỹ n2 Kỹ nă ă ng:ng:

- Lời kể tự nhiên, nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt kể - Lời kể tự nhiên, nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt kể - Biết nghe nhận xét lời kể bạn

- Biết nghe nhận xét lời kể bạn II Chuẩn bị:

II Chuẩn bị:

- Tranh minh họa Tập đọc, đoạn truyện - Tranh minh họa Tập đọc, đoạn truyện - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần h

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc.ớng dẫn luyện đọc III Cỏc hoạt

III Các hoạt động dạy học:động dạy học: 1.

1. ổn định tổ chức: (1 ).ổn định tổ chức: (1 ).’’ - Cho học sinh hát chuyển tiết - Cho học sinh hát chuyển tiết

Hoạt động giáo viên.

Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh.Hoạt động học sinh. 2 Kiểm tra cũ: (2 ).’

2 KiĨm tra bµi cị: (2 ).’

- Gọi học sinh đọc lại tr

- Gọi học sinh đọc lại trớc trả lời câuớc trả lời câu hỏi bài: “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” hỏi bài: “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” - Nhận xét, ghi điểm

- NhËn xét, ghi điểm 3 Bài mới: (30 ). 3 Bài míi: (30 ).’

A Tập đọc. A Tập đọc.

a Giới thiệu chủ điểm mới:a Giới thiệu chủ điểm mới: - Ghi đầu lên bảng

- Ghi đầu lên bảng

- Gọi học sinh nhắc lại đầu - Gọi học sinh nhắc lại đầu

b Luyện đọc:b Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu toàn - Giáo viên đọc mẫu toàn - Gọi học sinh đọc lại - Gọi học sinh đọc lại

- Theo dâi, chØnh sửa phát âm cho học sinh - Theo dõi, chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Đọc câu: Đọc câu:

- Giáo viên đặt câu hỏi gọi học sinh trả lời - Giáo viên đặt câu hỏi gọi học sinh trả lời ? Đây văn hay th ?

? Đây văn hay thơ ? ? Bài có câu ?

? Bài có câu ?

- Yờu cu hc sinh đọc nối tiếp câu - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu - Theo dõi, nhận xét, chỉnh sửa

- Theo dâi, nhËn xÐt, chØnh sửa

? Trong có tiếng, từ khó ? ? Trong có tiếng, từ khó ? - Giáo viên phân tích h

- Giáo viên phân tích hớng dẫn học sinh đọc.ớng dẫn học sinh đọc

 

Đọc đoạn: Đọc đoạn: - Đặt câu hỏi gọi học sinh trả lời: - Đặt câu hỏi gọi học sinh trả lời: ? Bài chia làm đoạn ?

? Bài chia làm ®o¹n ?

- Nhận xét, cho học sinh đánh dấu đoạn - Nhận xét, cho học sinh đánh dấu đoạn - Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn

- Gọi học sinh đọc nối tiếp on

- Yêu cầu học sinh nêu cách ngắt giọng số - Yêu cầu học sinh nêu cách ngắt giọng số

- Đọc trả lời câu hỏi - Đọc trả lời c©u hái - NhËn xÐt, bỉ sung

- NhËn xÐt, bæ sung

A Tập đọc. A Tập đọc.

- Lắng nghe, theo dõi, ghi đầu vào - Lắng nghe, theo dõi, ghi đầu vào - Nhắc lại đầu

- Nhắc lại đầu - Lắng nghe, theo dõi - Lắng nghe, theo dõi - Đọc lại

- Đọc lại

- Chỉnh sửa phát âm - Chỉnh sửa phát âm

Luyn c câu: Luyện đọc câu: - Theo dõi, trả lời câu hỏi

- Theo dâi, tr¶ lêi câu hỏi - Đọc nối tiêp câu - Đọc nối tiêp câu

- Theo dõi, chỉnh sửa cách phát âm - Theo dõi, chỉnh sửa cách phát âm - Nêu từ khó

- Nêu từ khó

- Đọc CN - ĐT từ khó - Đọc CN - ĐT từ khó

 

Luyện đọc đoạn: Luyện đọc đoạn: - Trả lời câu hỏi

- Trả lời câu hỏi => Bài chia làm đoạn => Bài chia làm đoạn - Đánh dấu đoạn - Đánh dấu đoạn - Đọc nối tiếp đoạn - Đọc nối tiếp ®o¹n

(2)

câu khó, sau h

câu khó, sau hớng dẫn lại cho lớp cùngớng dẫn lại cho lớp luyện ngắt giọng đoạn

lun ng¾t giäng đoạn

- Yờu cu hc sinh c giải để hiểu nghĩa - Yêu cầu học sinh đọc giải để hiểu nghĩa từ hoa lệ, s

các từ hoa lệ, su tầm đặt câu với từ.u tầm đặt câu với từ - Gọi học sinh đọc nối tiếp lại đoạn lần - Gọi học sinh đọc nối tiếp lại đoạn lần - Nhận xét, chỉnh sửa phỏt õm

- Nhận xét, chỉnh sửa phát âm

 

Luyện đọc nhóm: Luyện đọc nhóm:

- Chia nhóm yêu cầu học sinh luyện đọc - Chia nhóm yêu cầu học sinh luyện đọc nhóm

trong nhãm

- Gọi học sinh đọc tr

- Gọi học sinh đọc trớc lớp.ớc lớp

- Gọi học sinh đọc nối đoạn - Gọi học sinh đọc nối đoạn - Yêu cầu học sinh đọc đồng

- Yêu cầu học sinh đọc đồng

c Tìm hiểu bài:c Tìm hiểu bài:

- Gi hc sinh đọc lại - Gọi học sinh đọc lại ? Đến thăm tr

? Đến thăm trờng tiểu học Lúc-xăm-bua,ờng tiểu học Lúc-xăm-bua, đoàn cán Việt Nam gặp điều bất đoàn cán Việt Nam gặp điều bất ngờ thú vị ?

ngờ thú vị ?

? Vì bạn học sinh lớp 6A nãi ®

? Vì bạn học sinh lớp 6A nói đợc Tiếngợc Tiếng việt có nhiều đồ vật Việt Nam ?

việt có nhiều đồ vật Việt Nam ?

? Các bạn học sinh Lúc-xăm-bua thể ? Các bạn học sinh Lúc-xăm-bua thể quan tâm nh

sự quan tâm nh thiếu nhi Việt thiếu nhi Việt Nam?

Nam?

? Khi chia tay đoàn cán Việt Nam, bạn ? Khi chia tay đoàn cán Việt Nam, bạn học sinh n

học sinh nớc Lúc-xăm-bua thể tình cảmớc Lúc-xăm-bua thể tình cảm nh

nh thÕ nµo ? thÕ nµo ?

? Em muèn nói với bạn chuyện ? Em muốn nói với bạn chuyện ?

?

? Câu chuyện nói lên điều ? ? Câu chuyện nói lên điều ? - Nhận xét, bổ sung câu hỏi - Nhận xét, bổ sung câu hỏi

d Luyn đọc lại bài.d Luyện đọc lại - Đọc mẫu đoạn 3, h

- Đọc mẫu đoạn 3, hớng dẫn giọng đọc cácớng dẫn giọng đọc từ cần nhấn giọng

tõ cÇn nhÊn giäng

- Chia lớp thành nhóm 4, yêu cầu luyện đọc - Chia lớp thành nhóm 4, yêu cầu luyện đọc theo nhóm

theo nhãm

- Tổ chức học sinh thi đọc đoạn - Tổ chức học sinh thi đọc đoạn - Nhận xét cho điểm học sinh

- Nhận xét cho điểm học sinh B KĨ chun. B KĨ chun.

Xác định yêu cầu:1 Xác định yêu cầu:

- Nêu mục đích tiết kể chuyện - Nêu mục đích tiết kể chuyện - Gọi học sinh nêu lại yêu cầu - Gọi học sinh nêu lại yêu cầu

H2 Híng dÉn kĨ chun:íng dÉn kĨ chun:

- Nêu câu hỏi gọi học sinh trả lời: - Nêu câu hỏi gọi học sinh trả lời: ? Câu chuyện đ

? Cõu chuyn c kể lại lời ?ợc kể lại li ca ?

? Bài yêu cầu kể lại câu chuyện lời ? Bài yêu cầu kể lại câu chuyện lời ?

ai ?

- NhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt, bæ sung

- Gọi học sinh đọc gợi ý nội dung đoạn - Gọi học sinh đọc gợi ý nội dung đoạn - Sau gọi học sinh kể mẫu lại đoạn - Sau gọi học sinh kể mẫu lại đoạn truyện

trun

- NhËn xÐt, chØnh sưa, bỉ sung - NhËn xÐt, chØnh sưa, bỉ sung

KÓ theo nhãm:3 KÓ theo nhãm:

“Em Mô-ni-ca,/Kìa b

Em Mô-ni-ca,/Kìa bớm vµng”/ b»ngím vµng”/ b»ng TiÕng ViƯt//

TiÕng ViƯt//

=> Đoạn 2: Cơ thích Việt Nam/nên tiếng việt/ => Đoạn 2: Cơ thích Việt Nam/nên tiếng việt/ kể đất n

kể đất nớc/và ớc/và => on 3: D

=> Đoạn 3: Dới tuyết/chúng khuất hẳnới tuyết/chúng khuất hẳn dòng ng

trong dòng ngời/và xe cộ tấp nập/của thành phốời/và xe cộ tấp nập/của thành phố Châu Âu hoa lệ

Châu Âu hoa lệ

- Nêu từ giải đặt câu - Nêu từ giải đặt câu

- §äc nèi tiÕp đoạn, lớp theo dõi - Đọc nối tiếp đoạn, lớp theo dõi - Nhận xét, chỉnh sửa phát ©m - NhËn xÐt, chØnh sưa ph¸t ©m

 

Luyện đọc nhóm: Luyện đọc nhóm:

- Luyện đọc theo nhóm kết hợp theo dõi chỉnh - Luyện đọc theo nhóm kết hợp theo dõi chỉnh sửa cho

söa cho - §äc tr

- Đọc trớc lớp, lớp theo dõi.ớc lớp, lớp theo dõi - Đọc nối tiếp toàn theo đoạn - Đọc nối tiếp toàn theo đoạn - Cả lớp đồng toàn - Cả lớp đồng toàn - Đọc lại bài, lớp theo dõi - Đọc lại bài, lớp theo dõi

=> Tất học sinh lớp 6A tự giới thiệu => Tất học sinh lớp 6A tự giới thiệu Tiếng việt,

b»ng TiÕng viƯt,

=> Vì giáo lớp 6A Việt Nam năm => Vì giáo lớp 6A Việt Nam năm Cô yêu mến Việt Nam nên dạy học sinh nói Cơ u mến Việt Nam nên dạy học sinh nói Tiếng Việt,

TiÕng ViƯt,

=> Các bạn hỏi đoàn cán Việt Nam => Các bạn hỏi đoàn cán Việt Nam nhiều câu hỏi thiếu nhi Việt Nam

nhiỊu c©u hái vỊ thiÕu nhi ViƯt Nam => Mặc dù trời tuyết bay mù mịt nh

=> Mặc dù trời tuyết bay mù mịt nhng cácng bạn học sinh Lúc-xăm-bua đứng vẫy tay chào bạn học sinh Lúc-xăm-bua đứng vẫy tay chào l

lu luyến xe đoàn bạn khuấtu luyến xe đồn bạn khuất hẳn

h¼n

=> Cảm ơn bạn yêu quý đất n

=> Cảm ơn bạn yêu quý đất nớc Việt Nam.ớc Việt Nam => Câu chuyện thể tình thân ái, hữu nghị => Câu chuyện thể tình thân ái, hữu nghị Việt Nam Lúc-xăm-bua

giữa Việt Nam Lúc-xăm-bua

- Nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn - Nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn

- Theo dõi, dùng bút chì gạch chân từ cần - Theo dõi, dùng bút chì gạch chân từ cÇn nhÊn giäng

nhÊn giäng

- Mỗi học sinh đọc lần, bạn nhóm - Mỗi học sinh đọc lần, bạn nhóm theo dõi chỉnh sửa cho

theo dõi chỉnh sửa cho - Thi đọc đoạn

- Thi đọc đoạn

- C¶ líp theo dõi, nhận xét bình chọn - Cả lớp theo dõi, nhận xét bình chọn

B Kể chuyện. B KĨ chun. - L¾ng nghe, theo dâi

- Lắng nghe, theo dõi

- Nêu lại yêu cầu tiết kể chuyện - Nêu lại yêu cầu tiết kể chuyện - Theo dõi trả lời câu hỏi: - Theo dõi trả lời câu hỏi: => B»ng lêi cña mét ng

=> Bằng lời ngời đoàn cán đãời đoàn cán đến thăm lớp 6A

đến thăm lớp 6A

=> Kể lại câu chuyện lời => Kể lại câu chuyện lời chÝnh m×nh - NhËn xÐt, bỉ sung

- NhËn xét, bổ sung - Đọc gợi ý sách - Đọc gợi ý sách

- K mu: Hụm ấy, đoàn cán Việt Nam đến - Kể mẫu: Hơm ấy, đồn cán Việt Nam đến thăm tr

thăm trờng Tiểu học Lúc-xăm-bua ờng Tiểu học Lúc-xăm-bua - Nhận xét, đánh giá

- Nhận xét, đánh giá

- TËp kÓ theo nhãm, nhãm theo dâi vµ - TËp kĨ theo nhóm, nhóm theo dõi chỉnh sửa lỗi cho

chỉnh sửa lỗi cho

(3)

- Chia líp thµnh nhãm - Chia lớp thành nhóm

- Yêu cầu nhóm tiếp nối kể chuyện - Yêu cầu nhóm tiÕp nèi kĨ chun nhãm

trong nhãm

- Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, đánh giá

KĨ chun:4 KĨ chun:

- Gọi học sinh kể tiếp nối câu chuyện - Gọi học sinh kể tiếp nối câu chuyện - Nhận xét, đánh giá

- Nhận xét, đánh giỏ

- Gọi học sinh kể lại toàn câu chuyện - Gọi học sinh kể lại toàn câu chuyện 4 Củng cố dặn dò: (2 ).

4 Củng cố dặn dò: (2 ). - Nhận xét tiÕt häc - NhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn häc sinh vỊ kĨ l¹i chun cho ng

- Dặn học sinh kể lại chuyện cho ngời nhàời nhà nghe

nghe

- Chuẩn bị cho tiết sau - Chuẩn bị cho tiết sau

- Kể tiếp nối câu chuyện - Kể tiếp nối câu chuyện - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, ỏnh giỏ

- Kể lại toàn câu chuyện - Kể lại toàn câu chuyện - Về kể lại câu chuyện cho ng

- Về kể lại c©u chun cho ngêi th©n nghe.êi th©n nghe - Chn bị cho tiết sau

- Chuẩn bị cho tiÕt sau

******************************************************************************* *******************************************************************************

Tiết 4:

Tiết 4: TOÁNTOÁN Tiết 146:

Tiết 146: LUYỆN TẬP.LUYỆN TẬP. I Mục tiêu:

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Rèn kỹ thực phép cộng số có đến chữ số - Rèn kỹ thực phép cộng số có đến chữ số

- Củng cố giải tốn có lời văn phép tính, tính chu vi diện tích HCN - Củng cố giải tốn có lời văn phép tính, tính chu vi diện tích HCN 2 Kỹ n

2 Kỹ nă ă ng: ng:

- Vận dụng quy tắc tính diện tích HCN để tính diện tích số hình đơn giản theo - Vận dụng quy tắc tính diện tích HCN để tính diện tích số hình đơn giản theo đ

đơơn vị đo diện tích cmn vị đo diện tích cm22..

3 Thái

3 Thái đđ ộ: ộ:

- Yêu thích mơn học, có thái

- u thích mơn học, có thái độ tích cực học tập, độ tích cực học tập, II

II ĐĐồ dùng dạy học:ồ dùng dạy học: 1 Giáo viên:

1 Giáo viên:

- Hình minh hoạ phần học SGK - Hình minh hoạ phần học SGK

- Phấn màu, bảng phụ viết sẵn nội dung tập - Phấn màu, bảng phụ viết sẵn nội dung tập 2 Học sinh:

2 Học sinh: -

- Đồ dùng học tập, Đồ dùng học tập, III Các hoạt

III Các hoạt động dạy học:động dạy học: 1.

1. Ổn đỔn định tổ chức: (1’).ịnh tổ chức: (1’). - Cho học sinh hát chuyển tiết - Cho học sinh hát chuyển tiết

Hoạt

Hoạt đđộng giáo viên.ộng giáo viên. Hoạt Hoạt đđộng học sinh.ộng học sinh. 2 Kiểm tra cũ: (2’).

2 Kiểm tra cũ: (2’).

- Gọi học sinh lên bảng chữa bài: - Gọi học sinh lên bảng chữa bài:

Điền dấu vào chỗ chấm.

Điền dấu vào chỗ chấm. 347 + 32 456 43 456

347 + 32 456 43 456 57 808 14 523 + 42 987 57 808 14 523 + 42 987 ? Muốn

? Muốn đđiền dấu iền dấu đđúng ta làm nhúng ta làm nhưư ? ? - Chữa bài, ghi điểm

- Chữa bài, ghi điểm 3 Bài mới:

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: a Giới thiệu bài: - Ghi

- Ghi đđầu lên bảng.ầu lên bảng - Gọi học sinh nhắc lại

- Gọi học sinh nhắc lại đđầu bài.ầu b Nội dung luyện tập: b Nội dung luyện tập:

*Bài 1/156: Tính theo mẫu ( 8’) *Bài 1/156: Tính theo mẫu ( 8’)

- Lên bảng thực - Lên bảng thực

Điền dấu vào chỗ chấm.

Điền dấu vào chỗ chấm. 347 + 32 456

1 347 + 32 456 < 43 456 < 43 456 33803

33803 57 808 >

57 808 > 14 523 + 42 98714 523 + 42 987 57 610 57 610

=> Ta phải tính tổng phép tính, sau => Ta phải tính tổng phép tính, sau đđó s so sánh hai số

sánh hai số

- Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe, theo dõi - Lắng nghe, theo dõi - Ghi

- Ghi đđầu vào vở, nhắc lại ầu vào vở, nhắc lại đđầu bài.ầu *Bài 1/156: Tính theo mẫu.

(4)

- Nêu yêu cầu tập, h

- Nêu yêu cầu tập, hưướng d n m u.ẫ ẫ

Mẫu:

Mẫu: ++ 63 54863 548 19 256 19 256 82 804 82 804 - Gọi học sinh lên bảng làm tập - Gọi học sinh lên bảng làm tập

- Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai

*Bài 2/156: Bài toán ( 10’) *Bài 2/156: Bài toán ( 10’) - Nêu yêu cầu tập, h

- Nêu yêu cầu tập, hưướng dẫn học sinh làm.ớng dẫn học sinh làm ? Nêu kích thước hình chữ nhật ABCD ? ? Nêu kích thước hình chữ nhật ABCD ? ? Muốn tích chu vi HCN ta làm nh

? Muốn tích chu vi HCN ta làm nhưư ? ? ? Muốn tính diện tích HCN ta làm nh

? Muốn tính diện tích HCN ta làm nhưư ? ? - Gọi học sinh lên bảng làm tập

- Gọi học sinh lên bảng làm tập

- Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, ghi điểm

*Bài 3/156: Nêu toán giải toán ( 10’) *Bài 3/156: Nêu toán giải toán ( 10’) - Nêu yêu cầu tập, h

- Nêu yêu cầu tập, hưướng dẫn học sinh làm.ớng dẫn học sinh làm - Vẽ sơ đồ toán lên bảng

- Vẽ sơ đồ toán lên bảng ? Con nặng kilôgam ? ? Con nặng kilôgam ? ? Cân nặng mẹ nh

? Cân nặng mẹ nhưư so với cân nặng so với cân nặng ?

của ?

? Bài tốn hỏi ? ? Bài tốn hỏi ? ?

? ĐĐọc thành đề toán ?ọc thành đề tốn ?

- Gọi hócinh lên bảng làm tập - Gọi hócinh lên bảng làm tập - Theo dõi hs làm bài, kèm hs yếu - Theo dõi hs làm bài, kèm hs yếu

- Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, ghi điểm 4 Củng cố dặn dò: (2’). 4 Củng cố dặn dò: (2’). - Nhận xét học - Nhận xét học

- Về nhà luyện tập thêm tập toán - Về nhà luyện tập thêm tập toán - Chuẩn bị sau

- Chuẩn bị sau

- Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập

- Quan sát theo dõi giáo viên h

- Quan sát theo dõi giáo viên hưướng dẫn mẫu.ớng dẫn mẫu - Lên bảng làm tập, lớp làm vào - Lên bảng làm tập, lớp làm vào

+

+ 5237952379 38421

38421 ++ 29107346932910734693 ++ 939599395960416041 90800

90800 6380063800 100000100000 (Phần b làm t

(Phần b làm tươương tự).ng tự) - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài 2/156: Bài toán. *Bài 2/156: Bài toán. - Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập

=> Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng cm => Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng cm chiều dài gấp đôi chiều rộng

chiều dài gấp đôi chiều rộng - Lên bảng làm, lớp làm vào - Lên bảng làm, lớp làm vào

Bài giải Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật ABCD là: Chiều dài hình chữ nhật ABCD là:

3 x = (cm) x = (cm)

Chu vi hình chữ nhật ABCD là: Chu vi hình chữ nhật ABCD là:

(6 + 3) x = 18 (cm) (6 + 3) x = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật ABCD Diện tích hình chữ nhật ABCD

6 x = 18 (cm) x = 18 (cm) Đáp số: 18cm, 18cm Đáp số: 18cm, 18cm22

- Nhận xét, sửa sai

*Bài 3/156: Nêu toán giải toán. *Bài 3/156: Nêu toán giải toán. - Nêu yêu cầu tập

- Nêu yêu cầu tập - Quan sát sơ đồ toán - Quan sát sơ đồ toán => Con cân nặng 17kg => Con cân nặng 17kg

=> Cân nặng mẹ gấp lần cân nặng => Cân nặng mẹ gấp lần cân nặng

con

=> Tổng số cân nặng hai mẹ => Tổng số cân nặng hai mẹ =>

=> ĐĐọc ọc đề toán: Con cân nặng 17kg, mẹđề toán: Con cân nặng 17kg, mẹ cân nặng gấp lần Hỏi hai mẹ cân cân nặng gấp lần Hỏi hai mẹ cân nặng kilôgam?

nặng kilôgam? - Lên giải, lớp làm vào - Lên giải, lớp làm vào

Bài giải Bài giải Cân nặng mẹ Cân nặng mẹ 17 x = 51 (kg) 17 x = 51 (kg) Cân nặng hai mẹ là: Cân nặng hai mẹ là:

17 x 51 = 68 (kg) 17 x 51 = 68 (kg) Đáp số: 68 kg Đáp số: 68 kg - Nhận xét, sửa sai

- Về làm lại tập vào - Về làm lại tập vào - Chuẩn bị cho tiết sau

- Chuẩn bị cho tiết sau

******************************************************************************* *******************************************************************************

(5)

Ngày soạn: 2/04/2010.

Ngày giảng: Thứ ngày tháng 04 năăm 2010.m 2010.

CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT. CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT.

Tiết 59:

Tiết 59: LIÊN HỢP QUỐC.LIÊN HỢP QUỐC. I Mục tiêu:

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nghe viết xác, đẹp đoạn văn Liên hợp quốc, viết đẹp chữ số - Nghe viết xác, đẹp đoạn văn Liên hợp quốc, viết đẹp chữ số 2 Kỹ n

- Làm tập tả phân biệt êch / êt - Làm tập tả phân biệt êch / êt -

- Đặt Đặt đưđược câu với từ có vần êch êt.ợc câu với từ có vần êch êt 3 Thái

- Yêu thích mơn học, biết giữ gìn chữ

- u thích mơn học, biết giữ gìn chữ đđẹp, ẹp, II Đồ dùng dạy học:

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết tập - Bảng lớp viết tập III Các hoạt

III Các hoạt động dạy học:động dạy học: 1 Ổn định tổ chức: (1’). 1 Ổn định tổ chức: (1’). - Cho học sinh hát chuyển tiết - Cho học sinh hát chuyển tiết

Hoạt

2 Kiểm tra cũ: (2’).

- Gọi học sinh lên bảng: em

- Gọi học sinh lên bảng: em đọc cho em viếtđọc cho em viết bảng lớp

trên bảng lớp

- Nhận xét ghi điểm - Nhận xét ghi điểm 3 Bài mới: (25’). 3 Bài mới: (25’). a.Giới thiệu bài: a.Giới thiệu bài: - Ghi

- Gọi học sinh nhắc lại đđầu bài.ầu b Hướng dẫn viết tả: b Hướng dẫn viết tả:

 

Tìm hiểu nội dung Tìm hiểu nội dung.

-

- ĐĐọc đoạn tả lần.ọc đoạn tả lần

? Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích ? ? Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích ? ? Liên hợp quốc n

? Liên hợp quốc nưước thành viên thamớc thành viên tham gia ?

gia ?

? Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc ? Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc ?

khi ?

- Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung

 

Hướng dẫn trình bày Hướng dẫn trình bày bài.

? Đoạn văn có câu ? ? Đoạn văn có câu ?

? Đoạn văn có chữ phải viết hoa ? Vì ? Đoạn văn có chữ phải viết hoa ? Vì ?

sao ?

- Nhận xét, nhấn mạnh - Nhận xét, nhấn mạnh

 

Hướng dẫn viết từ khó Hướng dẫn viết từ khó.

- Yêu cầu học sinh tìm từ khó, dễ lẫn viết - u cầu học sinh tìm từ khó, dễ lẫn viết tả

chính tả

- Yêu cầu đọc viết từ vừa tìm - Yêu cầu đọc viết từ vừa tìm

- Lên bảng thực hiện, lớp viết bảng - Lên bảng thực hiện, lớp viết bảng

bác sĩ, sáng, xung quanh, loè xoè.

bác sĩ, sáng, xung quanh, loè xoè. - Nhận xét, sửa lỗi tả cho bạn - Nhận xét, sửa lỗi tả cho bạn - Lắng nghe, ghi

- Lắng nghe, ghi đđầu vào vở.ầu vào - Nhắc lại

- Nhắc lại đđầu bài.ầu

 

Tìm hiểu nội dung Tìm hiểu nội dung. - Lắng nghe,

- Lắng nghe, đđọc thầm, theo dõi.ọc thầm, theo dõi

=> Nhằm mục đích bảo vệ hồ bình, tăng => Nhằm mục đích bảo vệ hồ bình, tăng cường hợp tác phát triển nước cường hợp tác phát triển nước => Có 191 nước khu vực

=> Có 191 nước khu vực => Vào ngày 20 / 09 / 1977 => Vào ngày 20 / 09 / 1977 - Nhận xét, bổ sung

- Nhận xét, bổ sung

 

Cách trình bày Cách trình bày bài.

=> Đoạn văn có câu => Đoạn văn có câu

=> Các chữ đầu câu tên riêng Liên (hợp => Các chữ đầu câu tên riêng Liên (hợp quốc), Việt Nam

quốc), Việt Nam - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung

 

Luyện viết từ khó Luyện viết từ khó. - Tìm từ khó bài:

- Tìm từ khó bài: Liên hợp quốc,Liên hợp quốc, lãnh thổ, phát triển.

lãnh thổ, phát triển. -

(6)

- Đọc cho học sinh viết chữ số - Đọc cho học sinh viết chữ số

24-10-1945

tháng 10 năm 2002

191, 20-9-1977.

- Chỉnh sửa lỗi tả cho học sinh - Chỉnh sửa lỗi tả cho học sinh

 

Viết tả Viết tả. -

- ĐĐọc chậm cụm từ (3 lần).ọc chậm cụm từ (3 lần) - Dừng lại từ khó,

- Dừng lại từ khó, đđọc chậm, phát âm chuẩnọc chậm, phát âm chuẩn đ

để học sinh nghe cháp vào vở.ể học sinh nghe cháp vào -

- ĐĐọc chậm dừng lại phân tích từ khó cho họcọc chậm dừng lại phân tích từ khó cho học sinh soát lỗi

sinh soát lỗi

- Thu chấm 7-10 - Thu chấm 7-10

c Hướng dẫn làm tập: c Hướng dẫn làm tập: *Bài tập 2:

*Bài tập 2:

- Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu học sinh tự làm - Yêu cầu học sinh tự làm

- Chữa bài, ghi điểm - Chữa bài, ghi điểm *Bài tập 3:

*Bài tập 3:

- Nêu yêu cầu tập, hưướng dẫn học sinh làm.ớng dẫn học sinh làm - Yêu cầu học sinh tự làm

- Yêu cầu học sinh tự làm - Gọi học sinh đọc câu viết - Gọi học sinh đọc câu viết - Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét ghi điểm 4 Củng cố, dặn dò: (2’). 4 Củng cố, dặn dò: (2’).

- Về nhà rèn viết, em viết sai lỗi trở - Về nhà rèn viết, em viết sai lỗi trở lên nhà viết lại

lên nhà viết lại - Chuẩn bị sau - Chuẩn bị sau

- D

- Dưưới lớp viết vào bảng con.ới lớp viết vào bảng - Nghe, viết chữ số - Nghe, viết chữ số 24-10-1945

24-10-1945

tháng 10 năm 2002

191, 20-9-1977.

191, 20-9-1977. - Nhận xét, sửa sai

 

Viết tả Viết tả.

- Nghe giáo viên

- Nghe giáo viên đđọc bài.ọc - Viết vào

- Viết vào -

- ĐĐổi cho bạn ngồi bên cạnh, dùng bút chìổi cho bạn ngồi bên cạnh, dùng bút chì sốt lỗi, chữa lỗi

sốt lỗi, chữa lỗi

- Nộp cho giáo viên chấm - Nộp cho giáo viên chấm đđiểm.iểm *Bài tập 2:

*Bài tập 2:

- Nêu lại yêu cầu tập - Nêu lại yêu cầu tập

- Lên bảng làm, lớp làm bút chì vào - Lên bảng làm, lớp làm bút chì vào tập

vở tập

a./ Buổi chiều, thuỷ triều, triều đình, chiều a./ Buổi chiều, thuỷ triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao

chuộng, ngược chiều, chiều cao

b./ Hết giờ, mũi hếch, hỏng hết, lệt bệt, b./ Hết giờ, mũi hếch, hỏng hết, lệt bệt, chênh lệch

chênh lệch

- Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài tập 3:

*Bài tập 3:

- Mỗi học sinh đặt câu vào tập - Mỗi học sinh đặt câu vào tập Buổi chiều nay, bố em nhà

Buổi chiều nay, bố em nhà

Thuỷ triều tượng tự nhiên biển Thuỷ triều tượng tự nhiên biển - Nhận xét, sửa sai bổ sung

- Nhận xét, sửa sai bổ sung - Về viết lại vào ôli - Về viết lại vào ôli - Chuẩn bị cho tiết sau - Chuẩn bị cho tiết sau

******************************************************************************* *******************************************************************************

Tiết 2:

Tiết 2: TOÁNTOÁN Tiết 147

Tiết 147 PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000.PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000. I Mục tiêu:

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Thực phép trừ số phạm vi 100.000 (cả đặt tính thự phép tính) - Thực phép trừ số phạm vi 100.000 (cả đặt tính thự phép tính) - Củng cố giải tốn có lời văn

- Củng cố giải tốn có lời văn 2 Kỹ n

2 Kỹ nă ă ng:ng:

- Biết tính,

- Biết tính, đđặt tính tính số có chữ số.ặt tính tính số có chữ số

- Áp dụng phép trừ số phạm vi 100.000 để giải tốn có liên quan - Áp dụng phép trừ số phạm vi 100.000 để giải tốn có liên quan - Làm

- Làm đưđược tập sách giáo khoa /157.ợc tập sách giáo khoa /157 3 Thái

3 Thái đ đ ộ: ộ:

- u thích mơn học, có thái

- u thích mơn học, có thái đđộ nghiêm túc học tập, ộ nghiêm túc học tập,

(7)

II

II ĐĐồ dùng dạy - học:ồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ ghi tập cho học sinh làm tập - Bảng phụ ghi tập cho học sinh làm tập III Các hoạt động dạy học:

III Các hoạt động dạy học: 1.

1. Ổn đỔn định tổ chức: (1’).ịnh tổ chức: (1’). - Cho học sinh hát chuyển tiết - Cho học sinh hát chuyển tiết

Hoạt

2 Kiểm tra cũ: (2’).

- Gọi học sinh lên bảng chữa 1b/156 - Gọi học sinh lên bảng chữa 1b/156 - Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét ghi điểm 3 Bài mới: (30’). 3 Bài mới: (30’). a Giới thiệu bài: a Giới thiệu bài: - Ghi

- Gọi học sinh nhắc lại đđầu bài.ầu b Nội dung bài:

b Nội dung bài:

 

Giới thiệu phép trừ: Giới thiệu phép trừ:

*Phép trừ:

*Phép trừ: 85 674 – 58 329 = ?85 674 – 58 329 = ?

? Muốn tìm hiệu hai số85674 - 58329 ta phải ? Muốn tìm hiệu hai số85674 - 58329 ta phải làm nh

làm nhưư ? ? - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung

 

Đặt tính tính Đặt tính tính.

- Yêu cầu học sinh dựa vào cách thực phép - Yêu cầu học sinh dựa vào cách thực phép trừ số có chữ số với số có chữ số để đặt tính trừ số có chữ số với số có chữ số để đặt tính tính

tính

- Gọi học sinh nhắc lại bước trừ - Gọi học sinh nhắc lại bước trừ - Nhận xét, sửa sai bổ sung - Nhận xét, sửa sai bổ sung

 

Nêu quy tắc: Nêu quy tắc:

- Yêu cầu học sinh rút quy tắc từ phép trừ trên: - Yêu cầu học sinh rút quy tắc từ phép trừ trên: ? Muốn thực phép trừ có chữ số với ta ? Muốn thực phép trừ có chữ số với ta làm nh

làm nhưư ? ?

- Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung c Luyện tập thực hành: c Luyện tập thực hành: *Bài 1/157: Tính.

*Bài 1/157: Tính.

- Nêu yêu cầu tập h

- Nêu yêu cầu tập hưướng dẫn học sinh làm.ớng dẫn học sinh làm - Gọi học sinh lên bảng làm tập

- Gọi học sinh lên bảng làm tập

- Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài 2/157:

*Bài 2/157: ĐĐặt tính tính.ặt tính tính. - Nêu yêu cầu tập, h

- Nêu yêu cầu tập, hướng dẫn học sinh làm.ướng dẫn học sinh làm

- Lên bảng làm tập - Lên bảng làm tập - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe, ghi

 

Phép trừ: 85 674 – 58 329 Phép trừ: 85 674 – 58 329. - Theo dõi, quan sát lên bảng

- Theo dõi, quan sát lên bảng

=> Chúng ta phải đặt tính thực phép => Chúng ta phải đặt tính thực phép trừ

trừ

- Nhận xét, bổ sung cho bạn - Nhận xét, bổ sung cho bạn

 

Đặt tính tính Đặt tính tính.

- Thực trừ nháp - Thực trừ nháp - L

- Lên b ng l m, l p l m v o v ả à ớ à à ở

85 67485 674 58 329 58 329 27 345 27 345 => Vậy:

=> Vậy: 85 674 – 58 329 = 27 345.85 674 – 58 329 = 27 345. - Nhắc lại b

- Nhắc lại bưước thực hiện:ớc thực hiện: - Nhận xét, bổ sung

 

Nêu quy tắc: Nêu quy tắc:

- Nêu quy tắc trừ hai số có chữ số - Nêu quy tắc trừ hai số có chữ số

=> Muốn trừ hai số có chữ số, ta làm nh => Muốn trừ hai số có chữ số, ta làm nhưư sau:

sau:

+ Đặt tính: Viết số bị trừ hàng trên, số trừ + Đặt tính: Viết số bị trừ hàng trên, số trừ hàng cho chữ số hàng thẳng hàng cho chữ số hàng thẳng cột với nhau, viết dấu trừ kẻ vạch ngang cột với nhau, viết dấu trừ kẻ vạch ngang thay cho dấu

thay cho dấu

+ Thực tính trừ phải sang trái (từ hàng + Thực tính trừ phải sang trái (từ hàng đơn vị)

đơn vị)

- Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung *Bài 1/157: Tính. *Bài 1/157: Tính.

- Nêu yêu cầu tập, lên bảng làm - Nêu yêu cầu tập, lên bảng làm - Lớp làm vào

- Lớp làm vào

9289692896 65748

65748 73581360297358136029 59372593725381453814 27148

27148 3755237552 55585558 - Nhận xét, sửa sai

(8)

- Gọi học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh lên bảng làm

- Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài 3/157: Bài toán. *Bài 3/157: Bài toán. - Nêu yêu cầu tập, h

- Nêu yêu cầu tập, hưướng dẫn học sinh tóm tắtớng dẫn học sinh tóm tắt làm

và làm

- Gọi học sinh lên bảng làm tập - Gọi học sinh lên bảng làm tập

Tóm tắt Tóm tắt

Có : 25850 m Có : 25850 m Đ

Đã trải nhựa : 9850 m.ã trải nhựa : 9850 m Chưa trải nhựa: … km ? Chưa trải nhựa: … km ? - Chữa ghi điểm

- Chữa ghi điểm 4 Củng cố, dặn dò: (2’). 4 Củng cố, dặn dò: (2’). - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học

- Về nhà làm lại tập trên, làm tập - Về nhà làm lại tập trên, làm tập BT toán tập II

vở BT toán tập II

- Chuẩn bị cho tiết sau - Chuẩn bị cho tiết sau

*Bài 2/157:

*Bài 2/157: Đặt tính tính.Đặt tính tính. - Nêu yêu cầu tập

- Nêu yêu cầu tập

- Lên bảng làm, lớp làm vào - Lên bảng làm, lớp làm vào

a) a)

6378063780 18546 18546 b)

b)

9146291462 53406 53406 45234

45234 3805638056 (Phần c làm t

(Phần c làm tươương tự)ng tự) - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài 3/157: Bài toán. *Bài 3/157: Bài toán. - Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập

- Dựa vào tóm tắt làm tập - Dựa vào tóm tắt làm tập - Lên bảng làm tập

- Lên bảng làm tập Bài giải Bài giải Số ki lô mét

Số ki lô mét đưđường chưa trải nhựa là:ờng chưa trải nhựa là: 25850 – 9850 = 16.000 (m) 25850 – 9850 = 16.000 (m) => Mà: 16 000m = 16 km => Mà: 16 000m = 16 km

Đáp số: 16 km.Đáp số: 16 km - Nhận xét xét, sửa sai

- Nhận xét xét, sửa sai - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe

- Về làm tập theo yêu cầu giáo viên - Về làm tập theo yêu cầu giáo viên - Chuẩn bị cho tiết sau

******************************************************************************* ******************************************************************************* Ngày soạn: 5/04/2010.

Ngày soạn: 5/04/2010. Ngày giảng: Thứ ngày7 tháng 04 n

Ngày giảng: Thứ ngày7 tháng 04 năăm 2010.m 2010. Tiết 1:

Tiết 1: TẬP TẬP Đ ĐỌC.ỌC. Tiết 60:

Tiết 60: MỘT MÁI NHÀ CHUNG.MỘT MÁI NHÀ CHUNG.

I M

I Mụục tiªu:c tiªu:

KiÕn thøc:1 KiÕn thøc:

- Hiểu nội dung thơ: “Mỗi vật có mái nhà riêng nh

- Hiểu nội dung thơ: “Mỗi vật có mái nhà riêng nhng sống chung với máing sống chung với mái nhà, trái đất Vì cần u th

nhà, trái đất Vì cần yêu thơng bảo vệ mái nhà chung”.ơng bảo vệ mái nhà chung”

Kỹ năng:2 Kỹ năng:

- Đọc từ, tiếng khó: lợp nghìn biếc, rập rình rực rỡ - Đọc từ, tiếng khó: lợp nghìn biếc, rập rình rực rỡ

- Ngắt, nghỉ nhịp thơ, sau dòng thơ khổ thơ - Ngắt, nghỉ nhịp thơ, sau dòng thơ khổ thơ - Đọc trơi chảy tồn bài, b

- Đọc trơi chảy tồn bài, bớc đầu đọc với nhịp ngắn, giọng vui vẻ, hồn nhiên, thân ái.ớc đầu đọc với nhịp ngắn, giọng vui vẻ, hồn nhiên, thân

Thái độ:3 Thái độ:

- Cã ý thøc, yªu th

- Có ý thức, yêu thơng bảo vệ mái nhà chung, ơng bảo vệ mái nhà chung, - Học thuộc lòng thơ

- Học thuộc lòng thơ II Đồ dùng dạy học:

II Đồ dïng d¹y häc:

- Tranh minh họa Tập đọc - Tranh minh họa Tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần h

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc.ớng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học:

1. ổn định tổ chức: (1 ).ổn định tổ chức: (1 ).’’ - Cho học sinh hát đầu - Cho học sinh hát đầu - Kiểm tra sĩ số học sinh - Kiểm tra sĩ số học sinh

2 KiÓm tra bµi cị: (3 ).’

- Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài: - Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi bi: Gp g Lỳc-xm-bua

Gặp gỡ Lúc-xăm-bua - NhËn xÐt, ghi ®iĨm - NhËn xÐt, ghi ®iĨm 3 Bµi míi: (28 ).’ 3 Bµi míi: (28 ).’

- Lên bảng đọc - Lên bảng đọc - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung

(9)

a Giới thiệu bài:a Giới thiệu bài: - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng

b Luyn đọc:b Luyện đọc: - Đọc mẫu toàn - Đọc mẫu toàn - H

- Hớng dẫn đọc dòng thơ.ớng dẫn đọc dòng thơ

- Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc bài, - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc bài, em đọc dòng thơ

em đọc dịng thơ - Ghi từ khó lên bảng - Ghi từ khó lên bảng

- Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối câu lần - Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối câu lần

 

H H ớng dẫn đọc khổ thơ.ớng dẫn đọc khổ thơ.

- Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc, khổ - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc, khổ thơ

th¬

- Gọi học sinh đọc giải để hiểu nghĩa từ - Gọi học sinh đọc giải để hiểu nghĩa từ - Cho học sinh quan sát tranh minh họa tập - Cho học sinh quan sát tranh minh họa tập đọc tranh nhím, giàn gấc, cầu đọc tranh nhím, giàn gấc, cầu vồng

vång

- Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc lại lần - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc lại lần - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm

- NhËn xÐt, chØnh sưa ph¸t ©m

 

LuyÖn theo nhãm Lun theo nhãm.

- Chia nhóm , u cầu luyện đọc theo nhóm - Chia nhóm , yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Gọi đến nhóm đọc

- Gọi đến nhóm đọc - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm

c Tìm hiểu bài.c Tìm hiểu

- Gọi học sinh đọc toàn - Gọi học sinh đọc toàn

? Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ? Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ?

nh÷ng ?

? Mỗi mái nhà riêng có nét đẹp đáng ? Mỗi mái nhà riêng có nét đẹp đáng u ?

yêu ?

? Mái nhà muôn vật ? ? Mái nhà muôn vật ?

? HÃy tả lại mái nhà chung muôn vật ? HÃy tả lại mái nhà chung muôn vật hai câu ?

hai câu ?

? Em muốn nói với ng

? Em muốn nói với ngời bạn sốngời bạn sống chung với mái nhà ?

chung với mái nhà ? - Nhận xét, bổ sung - NhËn xÐt, bæ sung

d Học thuộc lòng thơ.d Học thuộc lòng thơ

- Yêu cầu lớp đọc đồng thơ - Yêu cầu lớp đọc đồng thơ - Xóa dần, cho học sinh đọc thuộc thơ - Xóa dần, cho học sinh đọc thuộc thơ - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lịng thơ

th¬

4 Cđng cè, dặn dò: (2 ). 4 Củng cố, dặn dò: (2 ).’ - NhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d

- Nhận xét tiết học, tuyên dơng học sinhơng häc sinh tÝch cùc giê häc

tÝch cùc học

- Dặn học lại cho thuộc chuẩn bị sau - Dặn học lại cho thuộc chuẩn bị sau

- Lắng nghe, ghi đầu vào - Lắng nghe, ghi đầu vào - Nhắc lại đầu

- Nhắc lại đầu - Đọc thầm, theo dõi - Đọc thầm, theo dõi - Đọc tiếp nối dòng thơ - Đọc tiếp nối dòng thơ - Đọc tiếp nối

- Đọc tiếp nối - Tìm tiếng, từ khó - Tìm tiếng, từ khó - Đọc nối tiếp - Đọc nối tiếp bµi

 

Luyện đọc khổ thơ Luyện đọc khổ thơ. - Đọc nối tiếp khổ thơ

- §äc nèi tiÕp khổ thơ

- Đọc giải tìm hiểu nghĩa từ - Đọc giải tìm hiểu nghĩa từ míi

- Quan sát tranh để giới thiệu từ - Quan sát tranh để giới thiệu từ - Đọc theo yêu cầu giáo viên

- §äc theo yêu cầu giáo viên - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm

- Nhận xét, chỉnh sửa phát âm

Luyn theo nhóm Luyện theo nhóm. - Mỗi học sinh đọc lần thơ tr

- Mỗi học sinh đọc lần thơ trớc nhóm.ớc nhóm - Trong nhóm theo dõi nhận xét

- Trong nhãm theo dõi nhận xét - Chỉnh sửa phát âm

- Chỉnh sửa phát âm - Đọc tr

- Đọc trớc lớp, lớp đọc thầm.ớc lớp, lớp đọc thầm

=> Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng => Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng chim, cá, nhím, ốc, bạn nhỏ chim, cá, nhím, ốc, bạn nhỏ => Mái nhà chim nghìn biếc

=> Mái nhà chim nghìn biếc Mái nhà cá sóng xanh rập rình Mái nhà cá sóng xanh rập rình Mái nhà dím nằm sâu lịng đất Mái nhà dím nằm sâu lịng đất Mái nhà ốc vỏ trịn vo ốc Mái nhà ốc vỏ tròn vo ốc Mái nhà bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, hoa giấy Mái nhà bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng

lỵp hång

=> Là bầu trời xanh => Là bầu trời xanh

=> Mái nhà muôn vật bầu trời cao xanh vô => Mái nhà muôn vật bầu trời cao xanh vô tận Trên mái nhà có cầu vồng sắc rực rỡ tận Trên mái nhà có cầu vồng sắc rực rỡ => HÃy yêu mái nhà chung Chúng ta giữ gìn => HÃy yêu mái nhà chung Chúng ta giữ gìn bảo vệ mái nhà chung

và bảo vệ mái nhà chung - Nhận xét, bổ sung

- NhËn xÐt, bæ sung

- Đọc đồng theo yêu cầu - Đọc đồng theo yêu cầu - Đọc thuộc thơ

- §äc thuộc thơ

- Đọc thuộc theo nhóm, tổ - Đọc thuộc theo nhóm, tổ - Lắng nghe, theo dâi - L¾ng nghe, theo dâi

- VỊ häc thuộc thơ chuẩn bị cho tiết sau - Về học thuộc thơ chuẩn bị cho tiÕt sau ******************************************************************************* *******************************************************************************

Tiết 2:

Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU.LUYỆN TỪ VÀ CÂU. Tiết 30:

Tiết 30: Đ ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ?ẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU HAI CHẤM (:).

DẤU HAI CHẤM (:). I Mục tiêu:

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Đặt trả lời câu hỏi: “Bằng ?” - Đặt trả lời câu hỏi: “Bằng ?” - Ơn luyện dấu hai chấm

- Ôn luyện dấu hai chấm 2 Kỹ n

(10)

- Bước đầu học cách sử dụng dấu hai chấm - Bước đầu học cách sử dụng dấu hai chấm - Làm

- Làm đưđược tập sách giáo khoa.ợc tập sách giáo khoa 3 Thái

- u thích mơn học, có thái

- u thích mơn học, có thái đđộ tinh thần tích cực học tập, ộ tinh thần tích cực học tập, II Chuẩn bị:

- Viết sẵn câu văn tập vào bảng phụ - Viết sẵn câu văn tập vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học:

1. Ổn đỔn định, tổ chức: (1’).ịnh, tổ chức: (1’). - Cho học sinh hát chuyển tiết - Cho học sinh hát chuyển tiết

Hoạt

2 Kiểm tra cũ: (2’).

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng - Giáo viên gọi học sinh lên bảng

? Kể tên môn thể thao đặt câu với ? Kể tên môn thể thao đặt câu với từ vừa kể ?

từ vừa kể ?

- Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới: (25’). 3 Bài mới: (25’). a Giới thiệu bài: a Giới thiệu bài: - Ghi

b Nội dung bài: *Bài tập 1:

*Bài tập 1:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Gọi học sinh đọc lại câu văn - Gọi học sinh đọc lại câu văn ? Voi uống nước ?

? Voi uống nước ?

? Vậy ta gạch chân phận ? ? Vậy ta gạch chân phận ? - Yêu cầu học sinh tự làm tiếp - Yêu cầu học sinh tự làm tiếp - Gọi học sinh lên bảng làm tập - Gọi học sinh lên bảng làm tập

- Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, ghi điểm *Bài tập 2:

*Bài tập 2:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh ngồi cạnh thực hỏi - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh thực hỏi đáp theo cặp

đáp theo cặp - Gọi

- Gọi đđại diện cặp hỏi ại diện cặp hỏi đđáp.áp

- Nhận xét ghi điểm - Nhận xét ghi điểm *Bài tập 3:

*Bài tập 3:

- Nêu yêu cầu tập, hưướng dẫn học sinh làm.ớng dẫn học sinh làm - Yêu cầu học sinh đọc hướng dẫn trò chơi - Yêu cầu học sinh đọc hướng dẫn trò chơi

- Hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết - Lên bảng thực - Lên bảng thực

=> Bóng đã, bóng chuyền, chạy việt dã, đua xe => Bóng đã, bóng chuyền, chạy việt dã, đua xe đạp, nhảy xa

đạp, nhảy xa =>

=> ĐĐặt câu:ặt câu:

Em thích mơn bóng đá Em thích mơn bóng đá

Tiểu khu em tổ chức thi bóng chuyền Tiểu khu em tổ chức thi bóng chuyền - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe, ghi

- Nhắc lại đđầu bài.ầu *Bài tập 1:

*Bài tập 1: -

- ĐĐọc yêu cầu tập.ọc yêu cầu tập -

- ĐĐọc ọc llại câu vại câu văăn bài.n => Voi uống nước vòi => Voi uống nước vòi => Gạch chân vòi => Gạch chân vòi

- Lên bảng làm, lớp làm vào - Lên bảng làm, lớp làm vào

b./ Chiếc đèn ông bé làm nan b./ Chiếc đèn ông bé làm nan tre dán giấy bóng kính

tre dán giấy bóng kính

c./ Các nghệ sĩ chinh phục khán giả tài c./ Các nghệ sĩ chinh phục khán giả tài

năng - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài tập 2:

*Bài tập 2: -

- ĐĐọc yêu cầu tập trước lớp, lớp theo dõi.ọc yêu cầu tập trước lớp, lớp theo dõi - Thực yêu cầu giáo viên

- Thực yêu cầu giáo viên -

- ĐĐại diện trả lời:ại diện trả lời:

a./ Hằng ngày em viết bút chì / bút mực a./ Hằng ngày em viết bút chì / bút mực / bút bi /

/ bút bi /

b./ Chiếc ghế em ngồi học làm gỗ b./ Chiếc ghế em ngồi học làm gỗ c./ Cá thở mang

c./ Cá thở mang - Nhận xét, sửa sai, bổ sung - Nhận xét, sửa sai, bổ sung *Bài tập 3:

*Bài tập 3:

10 Năm học:

(11)

SGK, sau thực hành chơi theo cặp SGK, sau thực hành chơi theo cặp - Gọi 5-6 cặp thực hành trước lớp - Gọi 5-6 cặp thực hành trước lớp

- Nhận xét, bổ sung, sửa sai - Nhận xét, bổ sung, sửa sai *Bài tập 4:

*Bài tập 4:

- Nêu yêu cầu h

- Nêu yêu cầu hưướng dẫn học sinh làm.ớng dẫn học sinh làm ? Bài tập yêu cầu làm ?

? Bài tập yêu cầu làm ?

? Các em biết dấu câu ? (trong ? Các em biết dấu câu ? (trong viết tả)

bài viết tả)

- Em nhớ lại dấu câu viết - Em nhớ lại dấu câu viết tả, sau chọn dấu câu thích hợp tả, sau chọn dấu câu thích hợp để điền vào ô trống

để điền vào ô trống

- Giáo viên nhận xét viết bảng lớp - Giáo viên nhận xét viết bảng lớp học sinh nêu:

học sinh nêu:

=> Chúng ta điền dấu hai chấm vào tất ô => Chúng ta điền dấu hai chấm vào tất ô trông

trông

4 Củng cố, dặn dò: (2’) Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học

- Về đặt TLCH có cụm từ: “Bằng ?” - Về đặt TLCH có cụm từ: “Bằng ?”

- Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập -

- ĐĐọc học hưướng dẫn SGK.ớng dẫn SGK

- Các cặp học sinh tiến hành hỏi đáp theo câu - Các cặp học sinh tiến hành hỏi đáp theo câu hỏi câu trả lời có cụm từ: “Bằng ?”

hỏi câu trả lời có cụm từ: “Bằng ?” VD:

VD:

Hằng ngày bạn đến trường ? Hằng ngày bạn đến trường ? - Tơi đến trường xe đạp, - Tôi đến trường xe đạp,

Bạn có biết vải làm khơng? Bạn có biết vải làm khơng? - Vải làm /

- Vải làm / - Nhận xét, bổ sung

- Nhận xét, bổ sung *Bài tập 4:

*Bài tập 4:

=> Bài tập yêu cầu chọn dấu câu để điền vào ô => Bài tập yêu cầu chọn dấu câu để điền vào ô trống

trống

=> Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm phẩy, dấu => Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm phẩy, dấu chấm cảm, dấu chấm lửng, dấu hai chấm, chấm cảm, dấu chấm lửng, dấu hai chấm, - Nghe hướng dẫn, sau tự làm - Nghe hướng dẫn, sau tự làm - Lên bảng điền dấu

- Lên bảng điền dấu - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai

- Theo dõi giáo viên chữa - Theo dõi giáo viên chữa - Lắng nghe, theo dõi

- Về làm lại tập chuẩn bị sau - Về làm lại tập chuẩn bị sau ******************************************************************************* ******************************************************************************* Tiết 2:

Tiết 2: TOÁN.TOÁN. Tiết 148:

Tiết 148: TIỀN VIỆT NAM.TIỀN VIỆT NAM. I Mục tiêu:

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nhận biết tờ giấy bạc 20.000 đồng, 50.000 đồng, 100.000 đồng - Nhận biết tờ giấy bạc 20.000 đồng, 50.000 đồng, 100.000 đồng 2 Kỹ n

- Bước đầu biết đổi tiền (trong phạm vi 100.000) - Bước đầu biết đổi tiền (trong phạm vi 100.000) - Biết thực phép tính cộng, trừ số với d

- Biết thực phép tính cộng, trừ số với dơn vị tiền Việt Nam.ơn vị tiền Việt Nam 3 Thái

- u thích mơn học, có thái độ yêu quý độ yêu quý đđồng tiền, ồng tiền, II Đồ dùng dạy học:

- Tiền mẫu có mậnh giá 20.000

- Tiền mẫu có mậnh giá 20.000 đđồng, 50.000 ồng, 50.000 đồng, 100.000 đồng, 100.000 đđồng.ồng III Các hoaạt

III Các hoaạt đđộng dạy học:ộng dạy học: 1 Ổn

1 Ổn định tổ chức: (1’).định tổ chức: (1’). - Cho học sinh hát chuyển tiết - Cho học sinh hát chuyển tiết

Hoạt

Hoạt đđộng giáo viên.ộng giáo viên. Hoạt đHoạt đọng học sinh.ọng học sinh. 2 Kiểm tra cũ: (2’).

2 Kiểm tra cũ: (2’).

(12)

50.000 – 5000 = 50.000 – 5000 = 50.000 – 6000 = 50.000 – 6000 = 50.000 – 7000 = 50.000 – 7000 = - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới: (30’). 3 Bài mới: (30’). a Giới thiệu bài: a Giới thiệu bài: - Ghi

b Nội dung bài:

 

Giới thiệu tờ giấy bạc có mệnh giá: Giới thiệu tờ giấy bạc có mệnh giá:

(20.000 đ; 50.000 đ; 100.000 đ). (20.000 đ; 50.000 đ; 100.000 đ).

- Giáo viên cho học sinh qua sát tờ giấy bạc - Giáo viên cho học sinh qua sát tờ giấy bạc nhận biết giá trị tờ giấy bạc nhận biết giá trị tờ giấy bạc dòng chữ số ghi giá trị tờ giấy bạc dòng chữ số ghi giá trị tờ giấy bạc ? Con có nhận xét

? Con có nhận xét đồng bạc có mệnhđồng bạc có mệnh giá 20.000

giá 20.000đđ, 50.000, 50.000đđ 100.000 100.000đđ ? ?

- Nhận xét, bổ sung nhấn mạnh - Nhận xét, bổ sung nhấn mạnh

 

Luyện tập thực hành: Luyện tập thực hành:

*Bài 1/158: Mỗi ví

*Bài 1/158: Mỗi ví đđựng tiền ?ựng tiền ? - Nêu yêu cầu tập, h

- Nêu yêu cầu tập, hưướng dẫn học sinh làm.ớng dẫn học sinh làm ? Bài tập hỏi ?

? Bài tập hỏi ?

? Để biết ví có tiền, ? Để biết ví có tiền, làm nh

chúng ta làm nhưư thến ? thến ?

- Hỏi tương tự với ví cịn lại - Hỏi tương tự với ví cịn lại

- Nêu yêu cầu tập, hưướng dẫn học sinh làm.ớng dẫn học sinh làm Tóm tắt:

Tóm tắt:

Cặp sách : 15.000 đồng Cặp sách : 15.000 đồng Quần áo : 25.000 đồng Quần áo : 25.000 đồng Đưa người bán: 50.000 đồng Đưa người bán: 50.000 đồng Tiền trả lại : đồng? Tiền trả lại : đồng? - Chữa bài, ghi điểm

- Chữa bài, ghi điểm

*Bài 3/158: Viết số thích hợp vào trống. *Bài 3/158: Viết số thích hợp vào trống. - Nêu u cầu tập, h

- Nêu yêu cầu tập, hưướng dẫn học sinh làm.ớng dẫn học sinh làm

- Lên bảng làm tập - Lên bảng làm tập

50.000 – 5000 = 45.000 50.000 – 5000 = 45.000 50.000 – 6000 = 44.000 50.000 – 6000 = 44.000 50.000 – 7000 = 43.000 50.000 – 7000 = 43.000 - Nhận xét, sửa sai

- Lắng nghe, ghi đđầu vào vở.ầu vào - Nhắc lại đầu

- Nhắc lại đầu

 

Nhận biết tờ giấy bạc có mệnh giá: Nhận biết tờ giấy bạc có mệnh giá:

20.000 đ; 50.000 đ; 100.000 đ. 20.000 đ; 50.000 đ; 100.000 đ. - Quan sát tờ giấy bạc

- Quan sát tờ giấy bạc

+Tờ giấy bạc loại 20.000 đ có dịng chữ “Hai +Tờ giấy bạc loại 20.000 đ có dịng chữ “Hai mươi nghìn đồng” số 20.000

mươi nghìn đồng” số 20.000

+Tờ giấy bạc loại 50.000đ có dịng chữ +Tờ giấy bạc loại 50.000đ có dịng chữ “Năm mươi nghìn đồng” số 50.000

“Năm mươi nghìn đồng” số 50.000

+Tờ giấy bạc loại 100.000đ có dịng chữ +Tờ giấy bạc loại 100.000đ có dịng chữ “Một trăm nghìn đồng” số 100.000

“Một trăm nghìn đồng” số 100.000 - Nhận xét, bổ sung

 

Luyện tập thực hành: Luyện tập thực hành:

*Bài 1/158: Mỗi ví

*Bài 1/158: Mỗi ví đđựng tiền ?ựng tiền ? - Nêu yêu cầu tập

=> Bài tập hỏi: Trong ví có => Bài tập hỏi: Trong ví có tiền ?

tiền ?

=> Chúng ta thực tính cộng tờ giấy bạc => Chúng ta thực tính cộng tờ giấy bạc ví

trong ví Trả lời:

Trả lời:

a Chiếc ví a có số tiền là: 50.000 (đồng) a Chiếc ví a có số tiền là: 50.000 (đồng) b Số tiền có ví b là: 90.000 (đồng) b Số tiền có ví b là: 90.000 (đồng) c Số tiền ví c là:90.000 (

c Số tiền ví c là:90.000 (đđồng).ồng) d Số tiền có ví d là: 19.000 (đồng) d Số tiền có ví d là: 19.000 (đồng) e Số tiền có ví e là: 50.700 (

e Số tiền có ví e là: 50.700 (đđồng).ồng) - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai *Bài 2/158: Bài toán. *Bài 2/158: Bài toán. -

- Đọc đề toán.Đọc đề toán

- Lên bảng làm bài, lớp làm vào - Lên bảng làm bài, lớp làm vào

Bài giải Bài giải

Số tiền mẹ Lan phải trả cho cô bán hàng là: Số tiền mẹ Lan phải trả cho cô bán hàng là:

15.000 + 25.000 = 40.000 (đồng) 15.000 + 25.000 = 40.000 (đồng) Số tiền cô bán hàng phải trả lại mẹ Lan là: Số tiền cô bán hàng phải trả lại mẹ Lan là:

50.000 - 40.000 = 10.000 (đồng) 50.000 - 40.000 = 10.000 (đồng) Đáp số: 10.000 đồng Đáp số: 10.000 đồng - Nhận xét, sửa sai

*Bài 3/158: Viết số thích hợp vào ô trống. *Bài 3/158: Viết số thích hợp vào ô trống.

12 Năm học:

(13)

*Bài 4/159: Viết số vào ô trống (theo mẫu). *Bài 4/159: Viết số vào ô trống (theo mẫu). - Nêu yêu cầu tập, h

- Nêu yêu cầu tập, hướng dẫn học sinh làm.ướng dẫn học sinh làm

- G i h c sinh lên b ng l m b i t p.ọ ọ ả à à ậ

Tổng số Tổng số

tiền tiền

Số tờ giấy bạc Số tờ giấy bạc 10 000

10 000 đ

đồngồng 20 000 20 000

đ

đồngồng 50 000 50 000

đ đồngồng 80 000

80 000 đđ 11 11 11

90 000

90 000 đđ 00 22 11

100 000

100 000 đđ 33 11 11

70 000

70 000 đđ 22 00 11

- Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai 4 Củng cố, dặn dò: (2’). 4 Củng cố, dặn dò: (2’). - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học

- Về nhà làm tập BT toán - Về nhà làm tập BT toán - Chuẩn bị cho tiết sau

- Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập - Lên bảng làm tập - Lên bảng làm tập Đ

Đ

áp án:áp án:

cuốn: 1200 x = 2400 cuốn: 1200 x = 2400 đđồng.ồng cuốn: 1200 x = 3600 cuốn: 1200 x = 3600 đđồng.ồng cuốn: 1200 x = 4800 cuốn: 1200 x = 4800 đđồng.ồng - Nhận xét, sửa sai

*Bài 4/159: Viết số vào ô trống (theo mẫu). *Bài 4/159: Viết số vào ô trống (theo mẫu). - Nêu yêu cầu tập

- Lên b ng l m b i t p, l p l m v o v ả à à ậ ớ à à ở

Tổng số Tổng số

tiền tiền

Số tờ giấy bạc Số tờ giấy bạc 10 000

10 000 đ

đồngồng 20 00020 000đồngđồng 50 00050 000đđồngồng 80 000

80 000 đđ 11 11 11

90 000

90 000 đđ 22 11 11

100 000

100 000 đđ 11 22 11

70 000

70 000 đđ 00 11 11

- Về làm lại tập Vở BT - Về làm lại tập Vở BT - Chuẩn bị cho tiết sau

******************************************************************************* ******************************************************************************* Ngày soạn: 4/04/2010.

Ngày giảng: Thứ ngày tháng 04 năăm 2010.m 2010. Tiết 3:

Tiết 3: CHÍNH TẢ - NHỚ VIẾT.CHÍNH TẢ - NHỚ VIẾT. Tiết 60:

Tiết 60: MỘT MÁI NHÀ CHUNG.MỘT MÁI NHÀ CHUNG. I Mục tiêu:

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nhớ viết lại xác, đẹp đoạn từ: - Nhớ viết lại xác, đẹp đoạn từ:

“Mái nhà chim hoa giấy lợp hồng” “Một mái nhà chung” “Mái nhà chim hoa giấy lợp hồng” “Một mái nhà chung” 2 Kỹ n

- Làm tập tả phân biệt tr / ch êt / êch - Làm tập tả phân biệt tr / ch êt / êch 3 Thái

- Có ý thức rèn chữ viết, giữ chữ

- Có ý thức rèn chữ viết, giữ chữ đẹp, đẹp, II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết sẵn tập

- Bảng lớp viết sẵn tập đđể học sinh lên bảng làm.ể học sinh lên bảng làm III Các hoạt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:động dạy học chủ yếu: 1 Ổn

1 Ổn định, tổ chức: (1’).định, tổ chức: (1’) - Cho học sinh hát chuyển tiết - Cho học sinh hát chuyển tiết

Hoạt

2 Kiểm tra cũ: (2’). - Gọi lên bảng viết - Gọi lên bảng viết

- Dưới lớp viết vào nháp - Dưới lớp viết vào nháp - Nhận xét, ghi điểm

- Nhận xét, ghi điểm - Lên bảng viết từ: chơng chênh, trắng trẻo,chênh chếch, trịn trịa.- Lên bảng viết từ: chơng chênh, trắng trẻo,chênh chếch, trịn trịa

(14)

3 Bài mới: (25’). 3 Bài mới: (25’). a Giới thiệu bài: a Giới thiệu bài: - Ghi

- Gọi học sinh nhắc lại đđầu bài.ầu b.Hướng dẫn viết tả b.Hướng dẫn viết tả

 

Trao đổi nội dung Trao đổi nội dung.

- Yêu cầu học đọc thuộc lòng khổ thơ đầu - Yêu cầu học đọc thuộc lòng khổ thơ đầu Mái nhà chung

Mái nhà chung

? Đoạn thơ nói lên mái nhà riêng ? ? Đoạn thơ nói lên mái nhà riêng ? ? Nó có đặc biệt ?

? Nó có đặc biệt ? - Nhận xét, bỏ sung - Nhận xét, bỏ sung

 

Hướng dẫn trình bày Hướng dẫn trình bày.

? Đoạn thơ co khổ thơ ? ? Đoạn thơ co khổ thơ ? ? Trình bày cho đẹp ? ? Trình bày cho đẹp ?

? Các dịng thơ trình bày ? ? Các dịng thơ trình bày ? - Nhận xét, nhấn mạnh cách trình bày

- Nhận xét, nhấn mạnh cách trình bày

 

Hướng dẫn viết từ khó Hướng dẫn viết từ khó.

- Yêu cầu học sinh tìm từ khó, dễ lẫn viết - u cầu học sinh tìm từ khó, dễ lẫn viết tả

chính tả

- Yêu cầu học sinh đọc viết từ vừa tìm - Yêu cầu học sinh đọc viết từ vừa tìm - Chỉnh sửa lỗi tả

- Chỉnh sửa lỗi tả

 

Viết tả Viết tả. - Cho học sinh

- Cho học sinh đđọc thuộc lại bài.ọc thuộc lại

- Cho học sinh tự nhớ viết vào - Cho học sinh tự nhớ viết vào - Yêu cầu học sinh soát lỗi

- Yêu cầu học sinh soát lỗi - Thu chấm số - Thu chấm số c Hướng dẫn làm tập c Hướng dẫn làm tập *Bài tập 2:

*Bài tập 2:

- Yêu cầu học sinh tự làm - Yêu cầu học sinh tự làm - Gọi học sinh nhận xét - Gọi học sinh nhận xét

- Nhận xét, chốt lại lời giải - Nhận xét, chốt lại lời giải

4 Củng cố, dặn dò: (2’). 4 Củng cố, dặn dò: (2’).

- Nhận xét tiết học, chữ viết cho h/s - Nhận xét tiết học, chữ viết cho h/s

- Học sinh sai từ lỗi trở lên viết lại - Học sinh sai từ lỗi trở lên viết lại

- Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe, ghi

 

Nắm nội dung Nắm nội dung bài.

-

- ĐĐọc thuộc khổ thọc thuộc khổ thơơ

=> Những mái nhà chim, cá, nhím, ốc, => Những mái nhà chim, cá, nhím, ốc, em bạn

em bạn

=> Mỗi ngơi nhà có nét đặc trưngriêng vẻ => Mỗi ngơi nhà có nét đặc trưngriêng vẻ đẹp riêng

đẹp riêng

 

Nắm cách trình bày Nắm cách trình bày bài. => Đoạn thơ có khổ thơ

=> Đoạn thơ có khổ thơ

=> Giữa khổ thơ ta để cách dòng => Giữa khổ thơ ta để cách dòng

=> Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa viết lùi => Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa viết lùi vào ô

vào ô

 

Luyện viết từ khó Luyện viết từ khó.

- Tìm từ khó: sóng xanh, rập rình, lợp, - Tìm từ khó: sóng xanh, rập rình, lợp, nghiêng

nghiêng -

- ĐĐọc viết vào nháp từ vừa tìm ọc viết vào nháp từ vừa tìm được.được - Nhận xét, sửa sai lỗi tả cho bạn - Nhận xét, sửa sai lỗi tả cho bạn

 

Nhớ - viết tả vào Nhớ - viết tả vào vở.

-

- ĐĐọc lại viết.ọc lại viết

- Ngồi ngắn viết vào - Ngồi ngắn viết vào -

- ĐĐổi cho bạn ngồi bên soát lỗi.ổi cho bạn ngồi bên soát lỗi - Nộp cho giáo viên

- Nộp cho giáo viên *Bài tập 2:

*Bài tập 2: -

- ĐĐọc yêu cầu SGK.ọc yêu cầu SGK

- Làm bài, lớp làm bút chì vào - Làm bài, lớp làm bút chì vào tập

bài tập

a Mèo học ban trưa a Mèo học ban trưa

Nón nan khơng đợi, trời mưa rào rào Nón nan khơng đợi, trời mưa rào rào Hiên che không chịu nép vào

Hiên che không chịu nép vào Tối sổ mũi gào “meo meo” Tối sổ mũi gào “meo meo” b Ai ngày thường mắc lỗi

b Ai ngày thường mắc lỗi Tết đến buồn Tết đến buồn Ai khen ngày thường Ai khen ngày thường Thì hơm tết Thì hơm tết

Thân dừa bạc phếch tháng năm Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa đàn lợn nằm cao Quả dừa đàn lợn nằm cao - Lắng nghe giáo viên nhận xét - Lắng nghe giáo viên nhận xét

14 Năm học:

(15)

- Chuẩn bị sau

- Chuẩn bị sau - Về viết lại chuẩn bị cho tiết sau.- Về viết lại chuẩn bị cho tiết sau ******************************************************************************* *******************************************************************************

Tiết 3:

Tiết 3: TẬP LÀM VTẬP LÀM VĂ Ă N. N. Tiết 30:

Tiết 30: VIẾT THVIẾT THƯ Ư . . I Mục tiêu:

I Mục tiêu:

*Giúp học sinh: *Giúp học sinh:

- Rèn kỹ viết: Dựa vào gợi ý SGK viết thư ngắn cho bạn - Rèn kỹ viết: Dựa vào gợi ý SGK viết thư ngắn cho bạn nước để làm quen bày tỏ tình thân

nước ngồi để làm quen bày tỏ tình thân II Đồ dùng dạy học:

- Bảng viết sẵn gợi ý sách giáo khoa - Bảng viết sẵn gợi ý sách giáo khoa

- Bảng phụ (hoặc giấy khổ to) viết rõ trình tự thư - Bảng phụ (hoặc giấy khổ to) viết rõ trình tự thư

- Mỗi học sinh chuẩn bị phong bì thư, tem thư, giấy viết thư - Mỗi học sinh chuẩn bị phong bì thư, tem thư, giấy viết thư III Các hoạt động dạy học:

III Các hoạt động dạy học: 1 Ổn

Hoạt

Hoạt đđộng giáo viên.ộng giáo viên. Hoạt đHoạt động học sinh.ộng học sinh. 2 Kiểm tra cũ: (2’).

2 Kiểm tra cũ: (2’).

- Gọi học sinh lên bảng, yêu cầu đọc viết kể - Gọi học sinh lên bảng, yêu cầu đọc viết kể lại trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem lại trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem - Nhận xét, cho điểm

- Nhận xét, cho điểm 3 Bài mới: (25’). 3 Bài mới: (25’). a Giới thiệu bài: a Giới thiệu bài: - Ghi

- Gọi học sinh nhắc lại đđầu bài.ầu b Hướng dẫn làm bài: b Hướng dẫn làm bài:

- Yêu cầu học sinh mở SGK/105 đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh mở SGK/105 đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh đọc lại gợi ý SGK - Yêu cầu học sinh đọc lại gợi ý SGK => Gợi ý:

=> Gợi ý: Em suy nghĩ để chọn người bạn Em suy nghĩ để chọn người bạn nhỏ mà em viết thư cho bạn Bạn em nhỏ mà em viết thư cho bạn Bạn em biết qua đài, báo, truyền hình, em khơng tìm biết qua đài, báo, truyền hình, em khơng tìm người bạn vậy, em tưởng tượng người bạn vậy, em tưởng tượng người bạn viết thư cho bạn

ra người bạn viết thư cho bạn - Gọi học sinh trả lời câu hỏi

- Gọi học sinh trả lời câu hỏi ? Em viết thư cho ?

? Em viết thư cho ? ? Bạn tên ? ? Bạn tên ? ? Sống nước nào? ? Sống nước nào?

? Lý để em viết thư cho bạn ? ? Lý để em viết thư cho bạn ?

? Nội dung thư em viết ? ? Nội dung thư em viết ?

- Lên bảng thực yêu cầu giáo viên - Lên bảng thực yêu cầu giáo viên

- Lắng nghe, ghi

- Nhắc lại đđầu bài.ầu -

- ĐĐọc trước lớp, lớp theo dõi.ọc trước lớp, lớp theo dõi -

- ĐĐọc thành tiếng, lớp theo dõi.ọc thành tiếng, lớp theo dõi - Lắng nghe, theo dõi

- Tiếp nối trả lời: - Tiếp nối trả lời:

=> Em viết thư cho bạn Mery, thủ đô Luân => Em viết thư cho bạn Mery, thủ đô Luân Đôn Nước Anh./ Em viết thư cho bạn Giet Xi Đôn Nước Anh./ Em viết thư cho bạn Giet Xi Ca, bạn sống Lúc Xăm Bua./

Ca, bạn sống Lúc Xăm Bua./

=> Qua học em biết thủ đô => Qua học em biết thủ đô Luân Đôn bạn nhỏ đấy./ Em Luân Đôn bạn nhỏ đấy./ Em biết bạn nhỏ Lúc Xăm Bua qua tập biết bạn nhỏ Lúc Xăm Bua qua tập đọc Em thấy bạn thật dễ thương nên viết đọc Em thấy bạn thật dễ thương nên viết thư cho bạn Giet Xi Ca./ Em biết nhiều thư cho bạn Giet Xi Ca./ Em biết nhiều Trung Quốc qua truyền hình, Trung Quốc Trung Quốc qua truyền hình, Trung Quốc lại láng giềng Việt Nam nên em chọn lại láng giềng Việt Nam nên em chọn bạn nhỏ Quảng Châu để viết thư cho bạn bạn nhỏ Quảng Châu để viết thư cho bạn

(16)

? Em tự giới thiệu ? ? Em tự giới thiệu ? ? Em hỏi thăm bạn ? ? Em hỏi thăm bạn ?

? Em bày tỏ tình cảm em bạn ? Em bày tỏ tình cảm em bạn ?

nào ?

- Gọi học sinh phát biểu ý kiến - Gọi học sinh phát biểu ý kiến - Nhận xét, bổ sung

? Nêu trình tự thư ? ? Nêu trình tự thư ?

- Mở bảng phụ viết sẵn trình tự thư - Mở bảng phụ viết sẵn trình tự thư yêu cầu học sinh đọc

yêu cầu học sinh đọc - Yêu cầu viết thư vào giấy - Yêu cầu viết thư vào giấy

- Gọi số học sinh đọc thư - Gọi số học sinh đọc thư - Nhận xét,

- Nhận xét, đđánh giá.ánh giá 4 Củng cố, dặn dò: (2’). 4 Củng cố, dặn dò: (2’). - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học

- Về hoàn thành nốt thư chưa xong - Về hoàn thành nốt thư chưa xong

=> Em tên Nguyễn Thị Kim Ngân học => Em tên Nguyễn Thị Kim Ngân học sinh lớp Gia đình em sống huyện Sơng sinh lớp Gia đình em sống huyện Sông Mã, Thành phố Sơn La Em muốn hỏi thăm Mã, Thành phố Sơn La Em muốn hỏi thăm xem bạn có khoẻ khơng Bạn thích học xem bạn có khoẻ khơng Bạn thích học mơn gì, thích hát Bạn có hay mơn gì, thích hát Bạn có hay thăm cảnh đẹp thủ đô Luân Đôn không thăm cảnh đẹp thủ đô Luân Đôn không ? Tuy chưa gặp mặt em mến bạn, ? Tuy chưa gặp mặt em mến bạn, mến đất nước Anh muốn làm quen với mến đất nước Anh muốn làm quen với bạn,

bạn,

- Phát biểu ý kiến - Phát biểu ý kiến - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung

=> Nêu trình tự th => Nêu trình tự thưư -

- Đọc bảng phụ, lớp Đọc bảng phụ, lớp đđọc thầm.ọc thầm - Lấy giấy

- Lấy giấy đđể viết thư.ể viết thư -

- Đọc thư trước lớp.Đọc thư trước lớp - Nhận xét, bổ xung

- Nhận xét, bổ xung - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Về hoàn thành nốt th

- Về hoàn thành nốt thưư Chuẩn bị sau Chuẩn bị sau ******************************************************************************* *******************************************************************************

Tiết 1:

Tiết 149: LUYỆN TẬP.LUYỆN TẬP. I Mục tiêu:

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Củng cố kỹ thực phép trừ số phạm vi 100.000 - Củng cố kỹ thực phép trừ số phạm vi 100.000 - Củng cố ngày tháng

- Củng cố ngày tháng 2 Kỹ n

2 Kỹ nă ă ng:ng:

- Biết trừ nhẩm số trịn chục nghìn - Biết trừ nhẩm số trịn chục nghìn 3 Thái

- u thích mơn học, có thái đđộ tích cực tham gia học tập, ộ tích cực tham gia học tập, II Chuẩn bị:

- Bảng phụ ghi sẵn tập

- Bảng phụ ghi sẵn tập đđể học sinh lên bảng thực hiện.ể học sinh lên bảng thực III Các hoạt

III Các hoạt đđộng dạy học:ộng dạy học: 1 Ổn

1 Ổn đđịnh, tổ chức: (1’).ịnh, tổ chức: (1’) - Cho học sinh hát chuyển tiết - Cho học sinh hát chuyển tiết

Hoạt

2 Kiểm tra cũ: (2’).

- Gọi học sinh lên làm tập nhà - Gọi học sinh lên làm tập nhà - Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét ghi điểm 3 Bài mới: (30’). 3 Bài mới: (30’). a Giới thiệu bài: a Giới thiệu bài: - Ghi

- Gọi học sinh nhắc lại đđầu bài.ầu b Nội dung luyện tập: b Nội dung luyện tập:

- Lên bảng làm tập theo yêu cầu giáo viên - Lên bảng làm tập theo yêu cầu giáo viên - Nhận xét, sửa sai

- Lắng nghe, ghi đđầu vào bvở.ầu vào bvở - Nhắc lại

16 Năm học:

(17)

*Bài 1/159: Tính nhẩm. *Bài 1/159: Tính nhẩm. - Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập

- Viết lên bảng phép tính h

- Viết lên bảng phép tính hưướng dẫn.ớng dẫn

- Yêu cầu học sinh lên bảng làm - Yêu cầu học sinh lên bảng làm

- Nhận xét, ghi diểm - Nhận xét, ghi diểm *Bài 2/159:

*Bài 2/159: ĐĐặt tính tính ặt tính tính - Nêu yêu cầu tập, h

- Nêu yêu cầu tập, hướng dẫn.ướng dẫn - Gọi học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh lên bảng làm

- Nhận xét, sửa sai, ghi - Nhận xét, sửa sai, ghi đđiểm.iểm *Bài 3/159: Bài toán.

*Bài 3/159: Bài toán. - Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập - H

- Hưướng dẫn học sinh tóm tắt tốn.ớng dẫn học sinh tóm tắt tốn Tóm tắt:

Tóm tắt: Có : 23560 Có : 23560ll Đã bán: 21800 Đã bán: 21800ll Còn lại: Còn lại: ll ? ? - Nhận xét, sửa sai, ghi - Nhận xét, sửa sai, ghi đđiểm.iểm *Bài 4/160: Khoanh vào chữ

*Bài 4/160: Khoanh vào chữ đặt trđặt trưước ớc - Nêu yêu cầu tập, h

- Nêu yêu cầu tập, hướng dẫn.ướng dẫn a Cho phép trừ:

a Cho phép trừ:

26592659 23154 23154 69505 69505

- u cầu học sinh tính tìm số - u cầu học sinh tính tìm số - Gọi học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh lên bảng làm - Nhận xét, sửa sai ghi - Nhận xét, sửa sai ghi đđiểm.iểm

*Bài 1/159: Tính nhẩm. *Bài 1/159: Tính nhẩm. - Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập - Theo dõi giáo viên h

- Theo dõi giáo viên hưướng dẫn.ớng dẫn 90.000 - 50.000 = ? 90.000 - 50.000 = ?

Nhẩm: 9chục nghìn – 5chục nghìn = 4chục nghìn Nhẩm: 9chục nghìn – 5chục nghìn = 4chục nghìn Vậy :

Vậy : 90000 – 50000 = 4000090000 – 50000 = 40000 - Lên bảng làm tập, lớp làm vào - Lên bảng làm tập, lớp làm vào a 60.000 - 30.000 = 30.000

a 60.000 - 30.000 = 30.000 80.000 - 50.000 = 30.000 80.000 - 50.000 = 30.000 b 100.000 - 40.000 = 60.000 b 100.000 - 40.000 = 60.000 100.000 - 70.000 = 30.000 100.000 - 70.000 = 30.000 - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai *Bài 2/159:

*Bài 2/159: Đặt tính tính Đặt tính tính - Nêu yêu cầu tập

- Nêu yêu cầu tập - Lên bảng làm tập - Lên bảng làm tập

a

a 81981 – 45245 =81981 – 45245 = b.b 93644 – 26107 =93644 – 26107 =

8198181981 45245

45245 93644261079364426107 36736

36736 6753767537

86296 – 74951 =

86296 – 74951 = 65900 – 245 =65900 – 245 =

8629686296 74951

74951 6590065900245245 11345

11345 6565565655

- Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài 3/159: Bài toán. *Bài 3/159: Bài toán. - Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập

- Tóm tắt tốn giải tập - Tóm tắt toán giải tập

Bài giải. Bài giải.

Số lít mật ong trại cịn lại là: Số lít mật ong trại cịn lại là:

23560 - 21800 = 1760 ( 23560 - 21800 = 1760 (ll).) Đáp số: 1760 Đáp số: 1760 ll - Nhận xét, sửa sai

*Bài 4/160: Khoanh vào chữ

*Bài 4/160: Khoanh vào chữ đặt trđặt trưước ớc - Nêu yêu cầu tập

26592659 23154

23154 Chữ số thích hợp viết vào trống là:Chữ số thích hợp viết vào trống là: 69505

69505

A A B B

C C D D - Tìm số thích hợp

- Tìm số thích hợp đđể viết vài ô trống.ể viết vài ô trống - Lên bảng làm tập

- Lên bảng làm tập

(18)

4 Củng cố, dặn dò: (2’). 4 Củng cố, dặn dò: (2’). - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện tập thêm tập toán - Về nhà luyện tập thêm tập toán - Chuẩn bị sau

- Chuẩn bị sau

- Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe - Lắng nghe

- Về nhà làm tập - Về nhà làm tập - Chuẩn bị cho tiết sau - Chuẩn bị cho tiết sau

******************************************************************************* ******************************************************************************* Ngày soạn: 7/04/2010.

Ngày giảng: Thứ ngày tháng 04 năăm 2010.m 2010. Tiết 3:

Tiết 3: TẬP VIẾTTẬP VIẾT Bài 30:

Bài 30: ÔN CHỮ HOA: U.ÔN CHỮ HOA: U. I M

I Mụục tiªu:c tiªu:

1 KiÕn thøc: 1 KiÕn thøc:

- Viết đẹp chữ viết hoa: u, b, d - Viết đẹp chữ viết hoa: u, b, d 2 K nng:

2 Kỹ năng:

- Vit đúng, đẹp cỡ chữ nhỏ tên riêng: ng Bí câu ứng dụng - Viết đúng, đẹp cỡ chữ nhỏ tên riêng: ng Bí câu ứng dụng 3 Thái độ:

3 Thái độ:

- Yªu thích môn học, có ý thức rèn chữ viết, - Yêu thích môn học, có ý thức rèn chữ viết, II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ hoa: U - MÉu ch÷ hoa: U

- Mẫu tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp - Mẫu tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp III Các hoạt động dạy học:

III Các hoạt động dạy học: 1

1 ổổn định tổ chức: (1 ).n định tổ chức: (1 ).’’ - Cho học sinh hỏt chuyển tiết - Cho học sinh hỏt chuyển tiết

2 KiĨm tra bµi cị: (2 ).’

- Thu số học sinh để chấm - Thu số học sinh để chấm - Gọi học sinh đọc từ câu ứng dụng - Gọi học sinh đọc từ v cõu ng dng

Tr

Trờng Sơn, trẻ em.ờng Sơn, trẻ em. - Nhận xét

- Nhận xét

3 Dạy mới: (25 ). 3 Dạy bµi míi: (25 ).’

a Giíi thiƯu bài:a Giới thiệu bài: - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng

b Hb Hớng dÉn viÕt b¶ng con:íng dÉn viÕt b¶ng con:

 

H H íng dÉn viÕt ch÷ hoa:íng dÉn viÕt ch÷ hoa:

- Cho häc sinh quan sát mẫu hỏi: - Cho học sinh quan sát mẫu hỏi:

? Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ ? Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ viết hoa ?

nào viết hoa ?

- Yêu cầu học sinh viết chữ hoa: U - Yêu cầu häc sinh viÕt ch÷ hoa: U - NhËn xÐt, chØnh sưa

- NhËn xÐt, chØnh sưa

? Nªu cách viết hoa chữ: U ? ? Nêu cách viết hoa chữ: U ?

- Yêu cầu học sinh viết chữ hoa: U, B, D - Yêu cầu học sinh viÕt ch÷ hoa: U, B, D - NhËn xÐt, sửa lỗi

- Nhận xét, sửa lỗi



H Híng dÉn viÕt tõ øng dơng:íng dÉn viÕt tõ øng dơng:

- Giới thiệu từ ứng dụng, gọi học sinh đọc - Giới thiệu từ ứng dụng, gọi học sinh đọc => Ging:

=> Giảng: Uông Bí tên thị xÃ tỉnh Uông Bí tên thị xÃ ë tØnh Qu¶ng Ninh

Qu¶ng Ninh

? Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao nhw ? Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao nhw ?

thế ?

? Khoảng cách chữ chừng ? ? Khoảng cách chữ chừng ? - Cho häc sinh viÕt tõ øng dơng: U«ng BÝ - Cho häc sinh viÕt tõ øng dơng: U«ng BÝ - ChØnh sửa lỗi cho học sinh

- Chỉnh sửa lỗi cho häc sinh

 

- Giới thiệu câu ứng dụng, gọi học sinh đọc - Giới thiệu câu ứng dụng, gọi học sinh đọc

- Mang vë lªn cho giáo viên chấm - Mang lên cho giáo viên chấm - Đọc từ câu ứng dụng

- Đọc từ câu ứng dụng

- Nhận xét, chØnh sưa vµ bỉ sung - NhËn xÐt, chØnh sưa bổ sung - Lắng nghe, ghi đầu vào - Lắng nghe, ghi đầu vào - Nhắc lại đầu

- Nhắc lại đầu

 

Lun viÕt ch÷ hoa: Luyện viết chữ hoa: - Quan sát trả lời câu hỏi - Quan sát trả lời câu hỏi => Có chữ hoa: U, B, D => Có chữ hoa: U, B, D - Lên bảng viết, lớp viết bảng - Lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét, sửa sai cách viết - Nhận xét, sửa sai cách viết - Nêu quy trình viét chữ hoa: U - Nêu quy trình viét chữ hoa: U - Lên bảng viết, d

- Lên b¶ng viÕt, díi líp viÕt b¶ng con.íi líp viÕt b¶ng - NhËn xÐt, söa sai

- NhËn xÐt, sưa sai

 

Lun viÕt tõ øng dơng: Lun viÕt tõ øng dơng:

- Lắng nghe, đọc từ ứng dụng: ng Bí - Lắng nghe, đọc từ ứng dụng: ng Bí => Chữ U, B, g cao ly r

=> Ch÷ U, B, g cao ly rỡi, chữ lại caoỡi, chữ lại cao ly

1 ly

=> Khoảng cách: Bằng chữ o => Khoảng cách: Bằng chữ o - Lên bảng viết, lớp viết bảng - Lên bảng viết, líp viÕt b¶ng - NhËn xÐt, sưa sai

- NhËn xÐt, söa sai

 

- Lắng nghe đọc lại câu ứng dụng - Lắng nghe đọc lại câu ứng dụng

18 Năm học:

(19)

=> Giảng:

=> Giảng: Câu ca dao ý nói: Dạy phải dạy Câu ca dao ý nói: Dạy phải dạy từ thuở nhỏ, dễ hình thành thói từ thuở nhỏ, dễ hình thành thói quen tốt nh

quen tốt nh non cành mềm dễ uốn non cành mềm dễ uốn ? Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao nh ? Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao nh ?

thế ?

- Yêu cầu học sinh viết từ: Uốn cây, Dạy - Yêu cầu học sinh viết từ: Uốn cây, Dạy - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh

- Chỉnh sửa lỗi cho häc sinh

c ViÕt vµo vë:c Viết vào vở:

- Yêu cầu học sinh lấy viết - Yêu cầu học sinh lấy viết

- Theo dõi dõi uôn nắn thêm cho học sinh - Theo dõi dõi uôn nắn thêm cho häc sinh

- Thu chÊm - bµi - Thu chÊm - bµi - NhËn xÐt qua chÊm bµi - NhËn xÐt qua chÊm bµi 4 Củng cố, dặn dò: (2 ). 4 Củng cố, dặn dò: (2 ).

- Nhận xét tiết học, ch÷ viÕt cđa häc sinh - NhËn xÐt tiÕt häc, chữ viết học sinh

- Về nhà hoàn thành viết, học thuộc câu, từ - Về nhà hoàn thành viết, học thuộc câu, từ ứng dụng

ứng dụng

Uốn từ thuở non Uốn từ thuở non Dạy từ thuở bi bô. Dạy từ thuở bi bô. => Các chữ: U, D, y, h, b, cao ly r

=> Các chữ: U, D, y, h, b, cao ly rìi, ch÷ t cai, chữ t cao 1,5 ly, chữ lại cao ly

1,5 ly, chữ lại cao ly - Lên bảng viết, d

- Lên b¶ng viÕt, díi líp viÕt b¶ng con.íi líp viÕt b¶ng - NhËn xÐt, söa sai

- NhËn xÐt, sửa sai

- Ngồi ngắn viết bài: - Ngồi ngắn viết bài:

+ dòng chữ U cỡ nhỏ + dòng chữ U cỡ nhỏ + dòng chữ U, D cỡ nhỏ + dòng chữ U, D cỡ nhỏ + dòng Uông Bí cỡ nhỏ + dòng Uông Bí cỡ nhỏ + dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ + dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ - Nộp cho giáo viên chấm

- Nộp cho giáo viên chấm

- Về viết lại vào ôli - Về viết lại vào ôli - Học thuéc tõ, c©u øng dung - Häc thuéc tõ, c©u ứng dung - Chuẩn bị cho tiết sau - Chuẩn bị cho tiết sau

******************************************************************************* ******************************************************************************* Tiết 2:

Tiết 150: LUYỆN TẬP CHUNG.LUYỆN TẬP CHUNG. A Mục tiêu:

A Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Củng cố cộng, trừ nhẩm số trịn chục nghìn - Củng cố cộng, trừ nhẩm số trịn chục nghìn - Củng cố phép cộng, phép trừ số pv 100.000 - Củng cố phép cộng, phép trừ số pv 100.000 - Giải tốn có lời văn phép tính

- Giải tốn có lời văn phép tính 2 Kỹ n

- Biết thực phép cộng số phạm vi 100 000 - Biết thực phép cộng số phạm vi 100 000 - Giải

- Giải đưđược số bài có lời vợc số bài có lời văn.ăn 3 Thái

- Có tinh thần, thái

- Có tinh thần, thái đđộ học tập nghiêm túc, ộ học tập nghiêm túc, B Chuẩn bị:

B Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Bảng phụ ghi tập

- Bảng phụ ghi tập đđể học sinh lên bảng làm, ể học sinh lên bảng làm, 2 Học sinh:

2 Học sinh: -

- ĐĐồ dùng học tập, dùng học tập, C Các hoạt

C Các hoạt đđộng dạy họcộng dạy học 1 Ổn

Hoạt

2 Kiểm tra cũ: (2’).

- Gọi học sinh lên bảng làm tập theo yêu - Gọi học sinh lên bảng làm tập theo yêu cầu

cầu

- Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai 3 Bài mới: (30’). 3 Bài mới: (30’). a Giới thiệu bài: a Giới thiệu bài: - Ghi

- Ghi đầu lên bảng.đầu lên bảng

- Lên bảng làm tập theo yêu cầu - Lên bảng làm tập theo yêu cầu - Nhận xét, sửa sai

- Lắng nghe, ghi đđầu vào vở.ầu vào

(20)

- Gọi học sinh nhắc lại

- Gọi học sinh nhắc lại đđầu bài.ầu b Nội dung luyện tập: b Nội dung luyện tập: *Bài 1/160: Tính nhẩm. *Bài 1/160: Tính nhẩm. - Nêu yêu cầu tập, h

- Nêu yêu cầu tập, hướng dẫn học sinhướng dẫn học sinh làm

làm

- Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài 2/160: Tính. *Bài 2/160: Tính.

làm

- Nêu yêu cầu tập, hướng dẫn học sinhướng dẫn học sinh tóm tắt làm

tóm tắt làm

- Gọi học sinh lên bảng làm tập - Gọi học sinh lên bảng làm tập Tóm tắt:

Tóm tắt: Xã Xuân Ph

Xã Xuân Phươương: 68 700 cây.ng: 68 700 Xã Xuân Hòa h

Xã Xuân Hòa hơơn xã Xuân Phn xã Xuân Phươương: 200ng: 200

cây

Xã Xuân Mai h

Xã Xn Mai hơơn xã Xn Hịa: 500 cây.n xã Xuân Hòa: 500 Xã Xuân Mai: ?

Xã Xuân Mai: ? - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài 4/160: Bài toán. *Bài 4/160: Bài toán. - Nêu yêu cầu tập, h

làm

- Gọi học sinh lên bảng làm tập - Gọi học sinh lên bảng làm tập Tóm tắt:

Tóm tắt:

Mua cái: 10 000 Mua cái: 10 000 đđồng.ồng Mua cái: ? Mua cái: ? đđồng.ồng

- Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai 4 Củng cố, dặn dò: (2’). 4 Củng cố, dặn dò: (2’). - Nhận xét, tiết học - Nhận xét, tiết học

- Dặn học sinh làm lại tập - Dặn học sinh làm lại tập - Chuẩn bị cho tiết sau

- Nhắc lại

*Bài 1/160: Tính nhẩm. *Bài 1/160: Tính nhẩm. - Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập

- Lên bảng làm tập, lớp làm vào - Lên bảng làm tập, lớp làm vào a 40000 + 30000 + 20000 = 90000 a 40000 + 30000 + 20000 = 90000 b 40000 + (30000 + 20000) = 90000 b 40000 + (30000 + 20000) = 90000 c 60000 – 20000 – 10000 = 30000 c 60000 – 20000 – 10000 = 30000 d 60000 – (20000 + 10000) = 30000 d 60000 – (20000 + 10000) = 30000 - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai *Bài 2/160: Tính. *Bài 2/160: Tính. - Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập

- Lên b ng l m b i t p, l p l m b i v oả à à ậ ớ à à à v ở

+

+ 3582035820 25079

25079 92684453269268445326 ++ 724367243695089508 573705737068216821 60899

60899 138010138010 8194481944 6419164191 - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai *Bài 3/160: Bài toán. *Bài 3/160: Bài toán. - Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập - Lên bảng làm tập - Lên bảng làm tập Bài giải:

Bài giải:

Xã Xuân Hịa có số

Xã Xn Hịa có số ăăn là:n là: 68 700 + 200 = 73 900 (cây) 68 700 + 200 = 73 900 (cây) Xã Xuân Mai có số

Xã Xuân Mai có số ăăn là:n là: 73 900 – 500 = 69 400 (cây) 73 900 – 500 = 69 400 (cây)

ĐĐáp số: 69 400 cây.áp số: 69 400 - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai *Bài 4/160: Bài toán. *Bài 4/160: Bài toán. - Nêu yêu cầu toán - Nêu yêu cầu toán - Lên bảng làm tập - Lên bảng làm tập Bài giải:

Bài giải:

Số tiền mua compa là: Số tiền mua compa là: 10 000 : = 000 (

10 000 : = 000 (đđồng).ồng) Số tiền mua copa là: Số tiền mua copa là: 000 x = 000 (

2 000 x = 000 (đđồng).ồng)

ĐĐáp số: 000 áp số: 000 đđồng.ồng - Nhận xét, sửa sai

- Về làm lại tập vào - Về làm lại tập vào - Chuẩn bị cho tiết sau

******************************************************************************* *******************************************************************************

20 Năm học:

(21)

Tiết 5:

Tiết 5: SINH HOẠT LỚP TUẦN 30.SINH HOẠT LỚP TUẦN 30. I Mơc tiªu:

I Mục tiêu:

- Học sinh nắm đ

- Học sinh nắm đợc ợc u khuyết điểm tuần.u khuyết điểm tuần - Có thái độ sửa chữa thiếu sót, vi phạm mắc phải - Có thái độ sửa chữa thiếu sót, vi phạm mắc phải - Học tập rèn luyện theo “5 điều Bác Hồ dạy”

- Häc tËp vµ rÌn luyện theo điều Bác Hồ dạy

- Học sinh chọn trang phục học cho phù hợp víi thêi tiÕt - Häc sinh chän trang phơc ®i häc cho phï hỵp víi thêi tiÕt I NhËn xÐt chung:

I NhËn xÐt chung:

1 Đạo đức:1 Đạo đức:

- §a sè em ngoan ngoÃn, lễ phép với thầy cô giáo, đoàn kết với bạn bè - Đa số em ngoan ngoÃn, lễ phép với thầy cô giáo, đoàn kết với bạn bè - Không có t

- Khơng có tợng gây đồn kết.ợng gây đoàn kết - Ăn mặc đồng phục ch

- Ăn mặc đồng phục cha qui định số em quần áo cha qui định số em quần áo cha đơm cúc, rách, bẩn, a đơm cúc, rách, bẩn,

2 Häc tËp:2 Häc tËp:

- Đi học đầy đủ, khơng có bạn nghỉ học học muộn - Đi học đầy đủ, bạn nghỉ học học muộn - Sách đồ dùng mang ch

- Sách đồ dùng mang cha đầy đủ quên sách, vở, bút, a đầy đủ quên sách, vở, bút, - Một số em có tinh thần v

- Một số em có tinh thần vơn lên học tập, nh: ơn lên học tập, nh: - Bên cạnh cịn số em ch

- Bên cạnh cịn số em cha có ý thức học tập cịn nhiều điểm yếu: a có ý thức học tập nhiều điểm yếu: - Tuyờn d

- Tuyên dơng: ơng: - Phê bình: - Phê bình:

3 Công tác thể dục vệ sinh3 Công tác thể dục vệ sinh - Vệ sinh đầu giờ: - Vệ sinh đầu giờ:

+ Cỏc em tham gia đầy đủ + Các em tham gia đầy đủ + Vệ sinh lớp học t

+ Vệ sinh lớp học tơng đối sẽ.ơng đối II Ph

II Ph¬ng h¬ng híng:íng:

1 Đạo đức:1 Đạo đức:

- Häc tËp theo điều Bác Hồ dạy - Học tập theo điều Bác Hồ dạy - Nói lời hay làm việc tốt nhặt đ

- Núi li hay lm vic tốt nhặt đợc rơi trả lại ngợc rơi trả lại ngời trả cho lớp trực tuần.ời trả cho lớp trực tuần - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày thành lập Đoàn 36/03

- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày thành lập Đoàn 36/03

2 Học tËp:2 Häc tËp:

- Đi học đầy đủ giờ, học làm mang đầy đủ sách - Đi học đầy đủ giờ, học làm mang đầy đủ sách - Học làm nhà tr

- Học làm nhà trớc đến lớp.ớc đến lớp

- Chuẩn bị sách đồ dùng học tập cho tuần sau - Chuẩn bị sách đồ dùng học tập cho tuần sau

- -NHẬN XÉT - Đ ÁNH GIÁ CỦA CHUYÊN MÔN

Cửa Ông:

Cửa Ông: Ngày tháng n Ngày tháng năm 2010.ăm 2010 CHUYÊN MÔN TR

CHUYÊN MÔN TRƯƯỜNGỜNG

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	318 KB