+ Gọi học sinh đọc đề toán hỏi các yêu cầu + 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm của đề?. vào vở bài tập..[r]
(1)Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Thứ ngày tháng năm 20 Tuaàn : 24 Tieát : 116 Baøi daïy : LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Củng cố kỹ thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp thương có chữ số) Củng cố tìm thừa số chưa biết phép nhân Giải bài toán có lời văn hai phép tính Chia nhẩm số tròn nghìn cho số có chữ số B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm + Gọi học sinh lên bảng làm bài cuûa tieát 115 + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh + Lớp theo dõi và nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên + Nghe Giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu cuûa baøi hoïc Caùch tieán haønh: + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập Baøi taäp + Yêu cầu học sinh tự làm bài +Học sinh nêu bước phép chia mình trước lớp, lớp theo dõi nhận xét + Học sinh lên bảng nêu rõ bước chia mình + Chữa và ghi điểm cho học sinh + Tìm X Baøi taäp + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? + Học sinh tự làm bài x X = 1640 ; X x = 2763 X = 1640 : X = 2763 : X x = 2107 X = 205 X = 307 X = 2107 : X = 301 + Chữa bài và cho điểm học sinh + Học sinh đọc đề và trả lời các câu hỏi Baøi taäp giaùo vieân + Gọi học sinh đọc đề toán hỏi các yêu cầu + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm đề? vào bài tập + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi Baøi giaûi Số ki-lô-gam gạo cửa hàng đã bán là: Toùm taét 2024 : = 506 (kg gaïo) Coù : 2024 Kg gaïo Số ki-lô-gam gạo cửa hàng còn lại là: Đã bán : ¼ số gạo 2024 – 506 = 1518 (kg gaïo) Coøn laïi : ? kg gaïo Đáp số : 1518 kg gạo Lop3.net (2) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba + Chấm và chữa bài cho học sinh + Học sinh nhẩm trước lớp Baøi taäp nghìn chia cho nghìn baèng nghìn Vieát leân baûng pheùp tính 6000 : = 2000 6000 : = ? + Học sinh nhẩm và ghi kết vào bài + Yeâu caàu hoïc sinh nhaåm vaø neâu keát quaû tập học sinh ngồi cạnh đổi để + Nêu lại cách nhẩm, sau đó yêu cầu học kiểm tra bài sinh tự làm bài Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò: + baøi taäp veà nhaø a) Tính nhaåm 1000 x : ; 2000 : : ; 9000 : x b) Ñaët tính roài tính: 1208 : ; 5719 : ; 6729 : c) Một kho chưa 5075 thùng hàng, đã xuất 1/5 soá thuøng haøng Hoûi kho coøn laïi bao nhieâu thuøng haøng? + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop3.net (3) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Thứ ngày tháng năm 20 Tuaàn : 24 Tieát : 117 Baøi daïy : LUYEÄN TAÄP CHUNG A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Củng cố kỹ thực phép nhân, chia số có bốn chữ số cho số có chữ số Củng cố giải bài toán có lời văn một, hai phép tính Củng cố chu vi hình chữ nhật B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm + học sinh lên bảng làm bài cuûa tieát 116 + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh + Lớp theo dõi và nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên + Nghe Giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu cuûa baøi Caùch tieán haønh: + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập Baøi taäp + Yêu cầu học sinh tự làm bài + Khi biết 821 : = 3284 có thể đọc kết Chữa bài quaû cuûa pheùp tính 3284 : = 821 vì neáu laáy + Khi đã biết 821 x = 3284 có thể đọc tích chia cho thừa số này kết là kết phép tính 3284 : không, Vì thừa số sao? + Chữa bài và cho điểm học sinh Baøi taäp + Yêu cầu học sinh tự làm bài, gọi học sinh lên bảng làm và nêu cách thực pheùp tính cuûa mình Baøi taäp + Gọi H.sinh đọc đề bài toán và hỏi: + Coù maáy thuøng saùch? + Moãi thuøng coù bao nhieâu quyeån saùch? + Vaäy taát caû coù bao nhieâu quyeån saùch? + Số sách này chia cho thư viện trường học? + Bài toán hỏi gì? + Yêu cầu học sinh tóm tắt bài toán và trình baøy baøi giaûi Toùm taét Lop3.net + học sinh lên bảng làm bài, sau đó em nêu cách thực phép tính mình Cả lớp làm vào bài tập + Coù thuøng saùch + Moãi thuøng coù 306 quyeån + Taát caû coù 306 x = 1530 (quyeån saùch) + Được chia cho thư viện trường học + Mỗi thư viện trường học nhận bao nhieâu quyeån saùch Baøi giaûi Soá quyeån saùch cuûa caû thuøng laø: 306 x = 1530 (quyeån saùch) Số sách thư viện chia là: (4) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Coù : thuøng thuøng coù : 306 quyeån Chia cho : thư viện Thö vieän : ? quyeån + Chữa bài và cho điểm học sinh Baøi taäp + Gọi H.sinh đọc đề bài toán và hỏi: + bài toán cho ta biết gì? 1530 : = 170 (quyeån saùch) Đáp số : 170 sách + Chieàu roäng saân 95 m, chieàu daøi saân gaáp laàn chieàu roäng saân + Bài toán hỏi chu vi sân hình chữ nhật + Ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng, bao nhiêu lấy kết đó nhân với + Chúng ta cần tìm chiều dài sân + Bài toán hỏi gì? + Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm theá naøo? + Vậy để tính chu vi sân vận động vào bài tập chúng ta cần tìm gì trước đó? Baøi giaûi + Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi Chiều dài sân vận động là: 95 x = 285 (m) Toùm taét Chu vi sân vận động là: Chieàu roäng : 95 m (285 + 95 ) x = 760 (m) Chieàu daøi : gaáp chieàu roäng Đáp số : 760 mét Chu vi : ? meùt + Chữa bài và cho điểm học sinh Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò: + Baøi veàá nhaø: a) Ñaët tính roài tính 9845 : ; 4875 : ; 2567 : 1089 x ; 2005 x ; 1641 x b) Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài là 1028 m, chieàu roäng baèng ¼ chieàu daøi Tính chu vi khu đất đó? + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop3.net (5) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Thứ ngày tháng năm 20 Tuaàn : 24 Tieát : 118 Bài dạy : LAØM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Bước đầu làm quen với chữ số La Mã Nhận biết các chữ số La mã từ 12, số 21 và số 22 B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm + Gọi học sinh lên bảng làm bài cuûa tieát 117 + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh + Lớp theo dõi và nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên + Nghe Giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ số La Mã Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc + Học sinh quan sát chữ số và đọc Caùch tieán haønh: theo lời giáo viên: Một, Năm, Mười + Viết lên bảng các chữ số La Mã I ; V ; X + Học sinh viết II vào nháp (hoặc bảng và giới thiệu cho học sinh con) và đọc theo: Hai + Ghép hai chữ số I với ta chữ số + Học sinh viết III vào nháp (hoặc bảng II đọc là hai con) và đọc theo: ba + Ghép ba chữ số I với ta chữ số + Học sinh viết IV vào nháp (hoặc bảng III đọc là ba con) và đọc theo: Bốn + Giáo viên tiếp tục giới thiệu: Đây là chữ số V (năm) ghép vào bên trái chữ số V chữ số I, ta số nhỏ V đơn vị, đó + Học sinh viết VI và đọc theo : Sáu là số bốn, đọc là bốn, viết là IV + Cùng chữ số V, viết thêm I vào bên phải chữ số V, ta số lớn V đơn + Học sinh đọc và viết các chữ số La Mã theo giới thiệu giáo viên vị, đó là số sáu, đọc là Sáu, viết là: VI + Giới thiệu các chữ số VII, VIII, XI, XII + Học sinh viết XX và đọc : Hai mươi tương tự giới thệu số VI + Giới thiệu số IX giới thiệu số IV + Giới thiệu tiếp số XX (Hai mươi): Viết hai + Học sinh viết XXI và đọc : Hai mươi mốt chữ số X liền ta chữ số XX + Viết vào bên phải số XX chữ số I, ta số lớn XX đơn vị, đó là số XXI + học sinh đọc trước lớp, học sinh Hoạt động 2: Luyện tập và thực hành ngồi cạnh đọc cho nghe Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc Caùch tieán haønh: Baøi taäp + Học sinh tập đọc đúng trên đồng hồ ghi + Gọi học sinh lên bảng đọc các chữ số La chữ số La Mã Lop3.net (6) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Mã theo đúng thứ tự xuôi, ngược bất kì Nhận xét và sửa lỗi cho học sinh Baøi taäp + Dùng mặt đồng hồ ghi chữ số La Mã xoay kim đồng hồ đến các vị trí đúng và yêu cầu học sinh đọc trên đồng hồ Baøi taäp + Yêu cầu học sinh tự làm bài + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập a) II; IV; V; VI; VII; IX; XI b) XI; IX; VII; VI; V; IV; II + Học sinh viết các chữ số La Mã từ 12 Sau đó học sinh ngồi cạnh đổi cho để kiểm tra bài + Chữa bài và cho điểm học sinh Baøi taäp + yêu cầu học sinh tự viết vào bài tập Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò: Baøi taäp veà nhaø + Đọc và viết các chữ số La Mã từ 12 + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop3.net (7) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Thứ ngày tháng năm 20 Tuaàn : 24 Tieát : 119 Baøi daïy : LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Củng cố đọc, viết và nhận biết giá trị các chữ số La Mã từ 12 Thực hành xem đồng hồ ghi chữ số La mã B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hoïc sinh chuaån bò moät soá que dieâm Giaùo vieân chuaån bò moät soá que dieâm baèng bìa coù theå gaén leân baûng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm + Gọi học sinh lên bảng làm bài cuûa tieát 118 + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh + Lớp theo dõi và nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên + Nghe Giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu cuûa baøi hoïc Caùch tieán haønh: + Học sinh đọc trước lớp: Baøi taäp a) + Cho học sinh quan sát các mặt đồng hồ b) 15 phút sách giáo khoa và đọc c) 55 phút hay kém phút + Thực hành đọc trên đồng hồ + Giáo viên sử dụng mặt đồng hồ ghi chữ số La Mã, quay kim đồng hồ đến các khác và yêu cầu học sinh đọc Baøi taäp + Gọi học sinh lên bảng viết các chữ số La Mã từ 12, sau đó vào bảng và yêu cầu học sinh đọc theo tay + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Baøi taäp + Yêu cầu học sinh tự làm bài vào bài taäp + Giaùo vieân ñi kieåm tra baøi cuûa moät soá hoïc sinh Baøi taäp + Giáo viên tổ chức cho học sinh thi xếp số nhanh, tuyeân döông 10 hoïc sinh xeáp nhanh lớp và các tổ có nhiều bạn xếp nhanh Lop3.net + Đọc theo thứ tự xuôi, ngược, đọc chữ số bất kì 12 chữ số La Mã từ 12 + Học sinh làm bài, sau đó học sinh ngồi cạnh đổi để kiểm tra bài lẫn + học sinh lên bảng thi xếp, lớp xếp que diêm đã chuẩn bị (8) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Đáp án: a) c) Với que diêm, xếp các số: III; IV; VI; IX; XI Vaø coù theå noái lieân tieáp que diêm để số + Khi đặt vào bên phải chữ số X chữ số I Baøi taäp thì giaù trò cuûa X taêng leân moät ñôn vò laø thaønh + Giáo viên cho học sinh tự nghĩ cách thay số XI (mười một) + Khi đặt vào bên trái chữ số X chữ số I đổi vị trí que diêm, sau đó chữa bài + Khi đặt chữ số I bên phải số X thì thì giá trị X giảm đơn vị là thành giaù trò cuûa X giaûm hay taêng leân vaø giaûm hay soá IX (Chín) taêng maáy ñôn vò? + Khi đặt chữ số I bên trái số X thì giá trò cuûa X giaûm hay taêng leân vaø giaûm hay taêng maáy ñôn vò? Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò: Baøi taäp veà nhaø + Có que diêm, em xếp chữ số La Maõ naøo? + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop3.net (9) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Thứ ngày tháng năm 20 Tuaàn : 24 Tieát : 120 Bài dạy : THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Củng cố hiểu biết thời điểm Biết xem đồng hồ chính xác đến phút B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Mặt đồng hồ (bằng bìa nhựa) có ghi số, có vạch chia phút và có kim giờ, kim phút quay C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm + Gọi học sinh lên bảng làm bài cuûa tieát 119 + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh + Lớp theo dõi và nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên + Nghe Giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn xem đồng hồá Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc Caùch tieán haønh: + Sử dụng mặt đồng hồ có vạch chia phút để giới thiệu đồng hồ, chú trọng đến giới thiệu các vạch chia phút trên mặt đồng hồ, yêu cầu học sinh quan sát hình minh họa + Đồng hồ 10 phút SGK + Yêu cầu học sinh quan sát hình và hỏi: - + Kim qua số chút, kim phút Đồng hồ giờ? đến số + Nêu vị trí kim giờ, kim phút đồng + Học sinh quan sát theo yêu cầu hồ 10 phút? + Yêu cầu học sinh quan sát đồng hồ + Kim quá số chút, là thứ Kim pjút qua vạch số + Kim và kim phút vị trí nào? vaïch nhoû + Học sinh tính nhẩm miệng 5; 10 (đến vạch soá 2) tính tieáp 11; 12; 13 vaäy kim phuùt ñi + Kim phút từ vạch nhỏ này đến vạch nhỏ 13 phút liền sau là phút Vậy em nào có thể tính số phút kim phút đã từ vị trí số 12 đến vị trí vạch nhỏ thứ sau vạch số 2, + Chỉ 13 phút + Hoïc sinh quan saùt tính theo chiều quay đồng hồ + Vậy đồng hồ thứ giờ? + Chỉ 56 phút Lop3.net (10) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba + Yêu cầu học sinh quan sát đồng hồ thứ ba + Đồng hồ giờ? + Hãy nêu vị trí kim và kim phút lúc đồng hồ 56 phút + Khi kim phút đến vạch số 11 là kim đã 15 phút tính từ vạch số 12 theo chiều quay kim đồng hồ, kim thêm vạch là thêm phút, kim phút đến phút thứ 56 Đồng hồ 56 phút + Vậy còn thiếu phút thì đến giờ? Để biết còn thiếu phút thì đến giờ, em có thể đếm số vạch từ vạch số 12 đến vị trí vaïch chæ cuûa kim phuùt nhöng theo chieàu ngược kim đồng hồ + Giáo viên cùng lớp đếm: 1, , 3, Vậy thiếu phút thì đến giờ, ta có cách đọc thứ hai là kém phút Hoạt động 2: Luyện tập thực hành Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc Caùch tieán haønh: Baøi taäp Yeâu caàu hoïc sinh ngoài caïnh cuøng quan sát đồng hồ và nêu giờ, có kèm theo nêu vị trí các kim đồng hồ thời điểm + Yêu cầu học sinh nêu trên đồng hồ? + Kim qua số 6, đến gần số 7, kim phuùt chæ qua vaïch soá 11, theâm moät vaïch nhoû + Nghe giaûng + Còn thiếu phút thì đến + H.sinh đếm và đọc theo: kém phút + Thực hành xem đồng hồ theo cặp, học sinh chỉnh sửa lỗi sai cho a) phút b) 16 phút c) 11 21 phút d) 34 phút hay 10 kém 26 phút e) 10 39 phút hay 11 kém 21 phút g) 57 phút hau kém phút + Đổi chéo cho để kiểm tra lẫn + Chữa bài và cho điểm học sinh Baøi taäp + Cho học sinh tự vẽ kim phút các + Thực hành theo hướng dẫn giáo viên trường hợp bài Baøi taäp + Tổ chức thành trò chơi quay kim đồng hồ, giáo viên đọc các ghi cho học sinh quay kim Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò: + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop3.net (11) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Thứ ngày tháng năm 20 Tuaàn : 25 Tieát : 121 Bài dạy : THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ (tiếp theo) A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) Củng cố kỹ xem đồng hồ (chính xác đến phút) Có hiểu biết thời điểm làm các công việc hàng ngày học sinh B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Mặt đồng hồ (bằng giấy bìa nhựa) có ghi số (bằng chữ số La mã), có vạch chia phuùt C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm + Gọi học sinh lên bảng làm bài cuûa tieát 120 + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh + Lớp theo dõi và nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên + Nghe Giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc Caùch tieán haønh: + Xem tranh trả lời câu hỏi Baøi taäp + Học sinh thực hành theo cặp và trả lời câu + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? hoûi theo tranh + Yeâu caàu hoïc sinh ngoài caïnh cuøng quan sát tranh, sau đó học sinh hỏi, học sinh trả lời, nhận xét và sửa sai cho + Sau lần học sinh trả lời giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét vị trí các kim đồng + Kim quá số chút, kim phút đến vị trí số hồ tranh + Nêu vị trí kim và kim phút lúc + Kim quá số chút, kim phút đồng hồ 10 phút qua số thêm vạch nhỏ + Nêu vị trí kim và kim phút lúc đồng hồ 10 phút + Giáo viên hỏi tương tự với các tranh còn lại bài Lưu ý tranh d và tranh g Học sinh thực hành trước lớp cho học sinh đọc theo cách + Tổ chức cho học sinh tự nói các thời điểm thực các công việc hàng ngày mình, vừa nói vừa kết hợp với quay kim đồng hồ đến đúng thời điểm Lop3.net (12) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba + Tuyên dương học sinh nói tốt, quay kim đồng hồ đến các thời điểm chính xác và nhanh Baøi taäp + Yêu cầu học sinh quan sát đồng hồ A và hỏi: Đồng hồ A giờ? +1 25 phút buổi chiều còn gọi là giờ? + Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ nào? + Yeâu caàu hoïc sinh tieáp tuïc laøm baøi + Đồng hồ A 25 phút + Còn gọi là 13 25 phút + Nối đồng hồ A với đồng hồ I + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập B H ; C K ; D M ; E N ; G L + Học sinh chữa bài, ví dụ như: phút tối còn gọi là 19 phút Vậy nối B với H + Gọi học sinh chữa bài trước lớp + Học sinh thi nối đồng hồ, sau đó đọc ghi trên đồng hồ (đọc theo cách) + Chữa bài và cho điểm học sinh + Tổ chức cho học sinh thi nối đồng hồ nhanh + Hoïc sinh quan saùt theo yeâu caàu Baøi taäp + Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh phaàn a + Bạn Hà bắt đầu đánh và rửa mặt lúc giờ? + Bạn Hà đánh và rửa mặt xong lúc giờ? + Vậy bạn Hà đánh và rửa mặt bao nhieâu phuùt? + Hướng dẫn cho học sinh xác định khoảng thời gian là 10 phút + Tiến hành tương tự với các tranh còn laïi + Bạn Hà bắt đầu đánh và rửa mặt lúc + Bạn Hà đánh và rửa mặt xong lúc 10 phút + Bạn Hà đánh răng, rửa mặt 10 phút? + Theo dõi hướng dẫn giáo viên b) Từ kém phút đến là phút c) Chương trình phim hoạt hình và kết thúc lúc 30 phút, chương trình naøy keùo daøi 30 phuùt Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò: + Baøi taäp veà nhaø a) Hãy dùng mặt đồng hồ để quay kim lúc bắt đầu và đến lúc kết thúc các công việc sau: * Em đánh và rửa mặt * Em aên côm tröa * Em tự học vào buổi tối b) Trả lời các câu hỏi sau: * Em đánh răng, rửa mặt bao lâu? * Em aên côm tröa bao laâu? * Em tự học nhà vào buổi tối bao laâu? Lop3.net (13) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Thứ ngày tháng năm 20 Tuaàn : 25 Tieát : 122 Bài dạy : BAØI TOÁN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Biết cách giải các bài toán có liên quan đến rút đơn vị B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Moãi hoïc sinh chuaån bò hình tam giaùc vuoâng nhö baøi taäp SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm + Gọi học sinh lên bảng làm bài cuûa tieát 121 + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh + Lớp theo dõi và nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên + Nghe Giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Mục tiêu: HS nắm cách giải bài toán có liên quan đến việc rút đơn vị + Có 35 lít mật ong chia vào can Hỏi Caùch tieán haønh: moãi can coù maáy lít maät ong? a) Baøi taäp + Bài toán cho biết có 35 lít mật ong, đổ + G.viên đọc đề và yêu cầu học sinh đọc lại vào can + Soá lít maät ong coù moãi can + Bài toán cho biết gì? + Làm phép tính chia vì có tất 35 lít chia vào can (chia thành phần + Bài toán hỏi gì? baèng nhau) + Muốn tính số mật ong can ta phải + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm laøm pheùp tính gì? vào nháp Baøi giaûi + Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi Soá lít maät ong coù moãi can laø: 35 : = (lít) Toùm taét Đáp số : lít can : 35 lít can : ? lít Lop3.net (14) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba + Bài toán cho ta biết số mật ong có can, yeâu caàu chuùng ta tìm soá maät ong can, chung ta thực phép chia Bước này gọi là “rút đơn vị” tức là tìm giá trị cuûa moät phaàn caùc phaàn baèng b) Bài toán + Gọi học sinh đọc đề bài toán + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tính số mật ong có can, trước hết chúng ta phải tính gì? + Làm nào để tính số mật ong có moät can? + Muoán tính soá maät ong coù can ta laøm theá naøo? + Yeâu caàu hoïc sinh trình baøy baøi giaûi Toùm taét can : 35 lít can : ? lít + Trong bài toán 2, bước nào gọi là bước rút đơn vị? + các bài toán liên quan đến rút đơn vị thường giải hai bước: Bước 1: Tìm giá trị phần các phần (thực phép chia) Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần + Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước giải toán có liên quan đến rút đơn vị Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu cuûa baøi Caùch tieán haønh: Baøi taäp + Gọi H.sinh đọc đề bài toán tự làm bài Toùm taét væ : 24 vieân væ : ? vieân + Học sinh đọc đề SGK + can chứa 35 lít mật ong + Soá lít maät ong can + Tính số mật ong có can + Laáy soá maät ong coù can chia cho + Laáy soá lít maät ong can nhaân laán + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp Baøi giaûi Soá lít maät ong coù moãi can laø: 35 : = (lít) Soá lít maät ong coù can laø: x = 10 (lít) Đáp số : 10 lít + Bước tìm số lít mật ong can gọi là bước rút đơn vị + học sinh nêu trước lớp, lớp theo dõi và nhaän xeùt + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập Baøi giaûi Soá vieân thuoác coù væ laø: 24 : = (vieân) Soá vieân thuoác coù væ laø : x = 18 (vieân) Đáp số : 18 viên + Học sinh lớp làm vào bài tập Lop3.net (15) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Baøi taäp + Học sinh tự làm bài Baøi taäp + Nêu yêu cầu bài toán, sau đó cho học sinh tự xếp hình + Chữa bài và cho điểm học sinh Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò: + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Thứ ngày tháng năm 20 Tuaàn : 25 Tieát : 123 Baøi daïy : LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Củng cố kỹ giải các bài toán có liên quan đến rút đơn vị B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm + Gọi học sinh lên bảng làm bài cuûa tieát 122 + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh + Lớp theo dõi và nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên + Nghe Giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu cuûa baøi Caùch tieán haønh: + Học sinh đọc đề SGK Baøi taäp + Gọi học sinh đọc đề bài Baøi giaûi + Yêu cầu học sinh tự làm bài Số cây có lô đất là: Toùm taét 2032 : = 508 (caây) loâ : 2032 caây Đáp số : 508 cây loâ : ? caây + Chữa bài và cho điểm học sinh Baøi taäp + Gọi H.sinh đọc đề bài toán và hỏi: Bài toán hoûi gì? Lop3.net + Học sinh đọc đề và trả lời: Bài toán hỏi thùng có bao nhiêu + Chuùng ta phaûi bieát thuøng coù bao nhieâu (16) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba + Muốn biết thùng có bao nhiêu + Lấy số thùng chia cho chúng ta phải biết gì trước đó? + Muốn tính thùng có bao nhiêu + Gọi là bước rút đơn vị + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm chung ta laøm theá naøo? vào bài tập + Bước này gọi là gì? + Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi Baøi giaûi Số có thùng là: Toùm taét 2135 : = 305 (quyển vở) thùng : 2135 Số có thùng là: thùng : ? 305 x = 1525 (quyển vở) Đáp số : 1525 + Chữa bài và cho điểm học sinh + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập Baøi taäp + Yêu cầu học sinh làm bài tương tự bài Baøi giaûi taäp Số viên gạch xe ô tô chở là: 8520 : = 2130 (vieân gaïch) Số viên gạch xe ô tô chở là: 2130 x = 6390 (vieân gaïch) Đáp số : 6390 viên gạch + Bước tìm số viên gạch xe là bước ruùt veà ñôn vò + Bước nào là bước rút đơn vị? + Chữa bài và cho điểm học sinh Baøi taäp + Học sinh đọc đề và tự làm bài Toùm taét Chieàu daøi : 25 m Chieàu roäng : keùm chieàu daøi m Chu vi : ? meùt + Học sinh tự làm bài, sau đó học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Baøi giaûi Chiều rộng mảnh đất là: 25 – = 17 (m) Chu vi mảnh đất là : (25 + 17 ) x = 84 (m) Đáp số : 84 mét + Chữa bài và cho điểm học sinh Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò: + Baøi veà nhaø * Coù thuøng haøng nhö naëng 1359 kg Hoûi thuøng haøng nhö vaäy naëng bao nhieâu kiloâ-gam? * Người ta xay 100 kg thóc thì 70 kg gaïo Hoûi: a) xay 500 kg thóc thì bao nhiêu kg gaïo? Lop3.net (17) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba b) Để xay 14 kg gạo thì cần bao nhiêu ki-loâ-gam thoùc? + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Thứ ngày tháng năm 20 Tuaàn : 25 Tieát : 124 Baøi daïy : LUYEÄN TAÄP CHUNG A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Củng cố kỹ giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị Luyện tập kỹ viết và tính giá trị biểu thức B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Kẻ sẵn bảng nội dung bài tập SGK trên bảng phụ (hoặc băng giấy) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm + Gọi học sinh lên bảng làm bài cuûa tieát 123 + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh + Lớp theo dõi và nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên + Nghe Giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu cuûa baøi hoïc Caùch tieán haønh: + Dạng toán liên quan đến rút đơn vị Baøi taäp + Gọi H.sinh đọc đề bài toán và hỏi: Bài toán + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm thuộc dạng toán gì? vào bài tập + Yeâu caàu HS toùm taét vaø trình baøy baøi giaûi + Học sinh thực theo yêu cầu giáo Lop3.net (18) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba vieân vaø trình baøy baøi giaûi nhö sau: + Chữa bài, yêu cầu học sinh ngồi cạnh Baøi giaûi Giá tiền trứng là : đổi để kiểm tra bài Toùm taét 4500 : = 900 (đồng) : 4500 đồng Số tiền phải trả cho trứng là: quaû : ? đồng 900 x = 2700 (đồng) Đáp số : 2700 đồng Baøi taäp + Học sinh đọc đề và tự làm bài Toùm taét phoøng : 2550 vieân gaïch phoøng : ? vieân gaïch + Bài toán trên thuộc dạng toán gì? Vì sao? + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập Baøi giaûi Số viên gạcg cần để lát phòng là: 2550 : = 425 (vieân gaïch) Số viên gạcg cần để lát phòng là: 425 x = 2975 (vieân gaïch) Đáp số 2975 viên gạch + Thuộc dạng toán liên quan đến rút đơn vị, vì bài ta thực phép chia để tìm soá vieân gaïch laùt cho phoøng Ñaây chính laø bước liên quan đến việc rút đơn vị + Học sinh đọc và tìm hiểu đề bài Baøi taäp + Treo baûng phuï coù keû saün baûng soá nhö SGK + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? + Trong ô thứ em điền số nào? Vì sao? + Điền số thích hợp vào ô trống + Điền số km Vì bài cho biết km Số cần điền ô trống thứ là số km giờ, vì ta lấy 4km x = 8km Ñieàn km vaøo oâ troáng + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập + Yeâu caàu hoïc sinh tieáp tuïc laøm baøi + Chữa bài và cho điểm học sinh Baøi taäp + Gọi học sinh đọc yêu cầu đề + Yêu cầu học sinh tự viết biểu thức và tính giaù trò a) 32 : x = x ; b) 45 x x = 90 x = 12 = 450 + Chữa bài và cho điểm học sinh Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò: + Baøi veà nhaø Viết biểu thức tính giá trị biểu thức + Viết biểu thức tính giá trị biểu thức + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập c) 49 x : = 196 : ; d) 234 : : = 39 : = 28 = 13 Lop3.net (19) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba 1) 125 chia nhaân 2) 3252 chia nhaân 3) 9860 chia nhaân 4) 7420 chia nhaân + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Thứ ngày tháng năm 20 Tuaàn : 25 Tieát : 125 Baøi daïy : TIEÀN VIEÄT NAM A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Nhận biết các tờ giấy bạc 2000 đồng; 5000 đồng; 10 000 đồng Bước đầu biết đổi tiền (trong phạm vi 10 000) Biết thực cvác phép tính cộng, trừ các số với đơn vị tiền tệ Việt Nam B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các tờ giấy bạc : 2000 đồng; 5000 đồng; 10 000 đồng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm + Gọi học sinh lên bảng làm bài cuûa tieát 124 + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh + Lớp theo dõi và nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên + Nghe Giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn cho học sinh quan + Quan sát tờ giấy bạc và đọc giá trị sát tờ giấy bạc trên và nhận biết giá trị tờ các tờ giấy bạc dòng chữ và số ghi Lop3.net (20) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba giá trị trên tờ giấy bạc Mục tiêu: Hs nắm các tờ bạc có mệnh giaù nhö theá naøo.: Caùch tieán haønh: Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu cuûa baïi Caùch tieán haønh: Baøi taäp + Yeâu caàu hoïc sinh ngoài caïnh cuøng quan sát các chú lợn và nói cho biết chú lợn có bao nhiêu tiền? + Chú lợn A có bao nhiêu tiền? Làm nào để biết điều đó? + Hỏi tương tự với phần b,c + Hoïc sinh laøm vieäc theo caëp + Chú lợn a có: 5000 đồng + 1000 đồng + 200 đồng = 6200 đồng.(tính nhẩm) + Chú lợn b có: 1000 đồng + 1000 đồng + 1000 đồng + 5000 đồng + 200 đồng + 200 đồng = 8400 đồng + Chú lợn c có: 1000 đồng + 1000 đồng + 1000 đồng + 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng = 4000 đồng + Nghe giaùo vieân hoïc sinh Baøi taäp + Hướng dẫn: Bài tập yêu cầu chúng ta lấy các tờ giấy bạc khung bên trái để số tiền tương ứng bên phải Trong bài mẫu chúng ta phải lấy tờ giấy bạc 1000 đồng để có 2000 đồng + Yeâu caàu hoïc sinh laøm tieáp baøi + Có tờ giấy bạc? Đó là tờ giấy baïc naøo? + Làm nào để lấy 10 000 đồng? Vì sao? + Hoïc sinh laøm baøi + Có tờ giấy bạc loại 5000 đồng + Lấy tờ giấy bạc loại 5000 đồng thì 10 000 đồng Vì 5000 đồng + 5000 = 10 000 đồng + Lấy tờ giấy bạc loại 2000 đồng = 10 000 đồng + Lấy tờ giấy bạc loại 2000 đồng và tờ giấy bạc loại 1000 đồng = 5000 đồng + Hỏi tương tự với các phần còn lại + Học sinh nêu giá tiền đố vật theo saùch giaùo khoa + Ít tiền là bóng bay giá 1000 đồng Nhiều tiền là lọ hoa giá 8700 đồng + Chữa bài và cho điểm học sinh Baøi taäp + Mua moät quaû boùng vaø chieác buùt chì giaù + Yêu cầu học sinh xem tranh và nêu giá 2500 đồng đồ vật? + Lấy giá tiền bóng cộng với giá + Trong các đồ vật đó, đồ vật nào có giá ít tiền cây bút chì (1000 đồng + 1500 đồng tiền nhất? Đồ vật nào có giá nhiều tiền nhất? = 2500 đồng) + Mua moät quaû boùng vaø moät chieác buùt chì + Giaù tieàn cuûa moät loï hoa nhieàu hôn giaù tieàn heát bao nhieâu tieàn? cái lược là 8700 đồng – 4000 = 4700 + Em làm nào để tìm 2500 đồng? đồng) + Học sinh trả lời theo câu hỏi Lop3.net (21)