Tuần 24 2016 Tiết : 24 Thứ ngày tháng năm Đạo đức tôn trọng đám tang ( tiếp ) A Mục tiêu: - Biết đợc điều cần làm gặp đám tang - Bớc đầu biết cảm thông với đau thơng, mát ngời thân ngời khác B Tài liệu phơng tiện: - HĐ1:Thẻ màu - HĐ3: Mỗi HS cách hoa cắt giấy màu trắng để chơi trò chơi Ghép hoa C.Các hoạt động day học: HĐ1(10) Bày tỏ ý kiến MT : HS biết trình bày quan niệm cách ứng xử gặp đám tang biết bảo vệ ý kiến CTH : GV đọc lần lợt ý kiến , HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành , không tán thành lỡng lự cách giơ bìa màu đỏ , màu xanh màu trắng Các ý kiến : a) Chỉ cần tôn trọng đám tang ngời quen biết b) Tôn trọng đám tang tôn trọng ngời đà khuất , tôn trọng gia đình họ ngời đa tang c) Tôn trọng đám tang biểu nếp sống văn minh Sau ý kiến , HS thảo luận lí tán thành , không tán thành lỡng lự - Nên tán thành với ý kiến b,c Không tán thành với ý kiến a HĐ 2(10) Xử lí tình MT : HS biết lựa chọn cách ứng xử tình gặp đám tang CTH: Chia nhóm 4, cho nhóm thảo luận cách ứng xử tình BT4 Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận TH : Em không nên gọi bạn trỏ,cời đùa Nếu bạn nhìn thấy em ,em khẽ gật đầu chia buồn bạn Nếu ,em nên bạn đoạn đờng TH 2: Em không nên chạy nhảy ,cời đùa ,vặn to đài ,ti vi, chạy sang xem,chỉ trỏ TH 3: Em nên hỏi thăm chia buồn bạn TH : Em nên khuyên ngăn bạn HĐ3(10) Trò chơi Ghép hoa Nên Không nên. MT: Cđng cè bµi CTH: a GV chia tỉ , phát cho nhóm cánh hoa( tờ giấy hình tròn to) , bút phổ biến luật chơi b HS tiến hành chơi c Cả lớp nhận xét đánh giá kết công việc nhóm d GV nhận xét , khen nhóm thắng Củng cố lại nội dung Tiết 70 ; 71 Tập đọc- Kể chuyện đối đáp với vua A Mục tiêu: Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ.(trả lời đợc CH SGK) Kể chuyện: - Biết xếp tranh SGK cho trình tự kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - HS khá, giỏi : Kể đợc câu chuyện B Các hoạt động dạy học Tranh SGK C Các hoạt động dạy học : Tập đọc HĐ1(5) Kiểm tra cũ: Hai HS đọc quảng cáo chơng trình xiếc đặc sắc trả lời câu hỏi Giới thiệu ( trực tiếp) HĐ2(25) Luyện đọc : Giáo viên đọc mẫu: Học sinh luyện đọc Kết hợp giải nghĩa từ : Đọc câu: HS nối tiếp luyện đọc câu đến hết GV lắng nghe sửa sai cho HS đọc Chú ý từ ngữ HS rễ sai Đọc đoạn trứơc lớp: HS ®äc - GV theo dâi söa sai HS tiÕp nèi đọc đoạn bài: (2 lợt) - HS đọc giải cuối Luyện đọc câu khó GV HD HS đọc câu văn (SGK) c Đọc đoạn nhóm: HS đọc theo cặp: Mỗi em đọc đoạn HĐ3(10) Tìm hiểu bài: a HS đọc thầm đoạn - TLCH: ? Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu? b HS đọc thầm đoạn - TLCH: - HS thảo luận theo cặp câu hỏi trả lời ? Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn ? ? Cậu đà làm ®Ĩ thùc hiƯn mong íc ®ã ? c HS ®äc thầm đoạn , TLCH: ? Vì vua bắt Cao Bá Quát đối đáp ? ? Vua đối vế ? HĐ4(20)Luyện đọc lại : a GV đọc lại đoạn Sau hớng dẫn HS đọc đoạn văn b Một vài HS thi đọc đoạn văn Một HS đọc Kể chuyện HĐ1 (3)Sắp xếp lại tranh theo trình tự câu truyện Đối đáp với vua HĐ2(15)Kể đoạn câu chuyện theo tranh Sắp xếp lại tranh theo thứ tự đoạn truyÖn HS tiÕp nèi Q/s tranh kể đoạn - Sau lần HS kĨ - GV nhËn xÐt nhanh vỊ : ND, c¸ch diễn đạt, cách thể hiện, khen HS kể hay, sáng tạo Củng cố dăn dò ? Em biết câu tục ngữ có hai vế đối nhau? - Vài em trả lời - GV nhận xét tiết học Khun khÝch HS tËp kĨ chun ë nhµ cho gia đình nghe Tiết 116: Toán luyện tập A Mục tiêu: Có kĩ thực phép chia số có ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè( trêng hợp có chữ số thơng ) Vận dụng phép chia để làm tính giải toán B Các hoạt động dạy học: HĐ1(10) Đặt tính tính : Bài 1: - HS đặt tính tính - HS lên bảng làm Các trờng hợp chia hết chia có d , thơng có chữ số hàng chục HĐ2(10) Tìm thừa số tích Bài 2: HS nhắc lại cách tìm thừa số tích GV cho HS làm chữa : a) x x = 2107 b) x x = 1640 x = 2107 : x = 1640 : x = 301 x = 205 HĐ3(10) Giải toán : Bài 3:GV hớng dẫn HS giải theo bớc + Tìm số gạo đà bán ( 2024 : = 506 ( kg)) + Tìm số gạo lại ( 2024 - 506 = 1518 ( kg)) Bài giải Số ki lô gam gạo đà bán là: 2024 : = 506 kg) Số ki lô gam gạo lại : 2024 - 506 = 1518 ( kg) Đáp số : 1518 ( kg) gạo HĐ4(5) Tính nhẩm : Bài 4: HS tính nhẩm theo mẫu , chẳng h¹n : 6000 : = ? NhÈm : ngh×n chia b»ng ngh×n VËy 6000 : = 3000 HS nèi tiÕp tÝnh nhÈm Cñng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học.Dặn HS hoàn thµnh BT 2/c ë nhµ TiÕt 47 Thø ngµy 10 tháng năm 2016 Chính tả đối đáp với vua A Mục tiêu: - Nghe viết CT , trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT2 BT3 viết từ chứa tiếng bắt đầu s/x có ? / ~ theo nghĩa đà cho B Đồ dùng dạy học: C Các hoạt động dạy học: HĐ1(5) Kiểm tra bµi cị : - GV mêi HS đọc cho bạn viết từ chứa vần ut/uc; Giới thiệu bài: GV nêu mục đích Y/c tiết học để giới thiệu HĐ2(25) Nghe viết : a Hớng dẫn học sinh chuẩn bị GV đọc đoạn văn lợt HS đọc lại Cả lớp theo dâi SGK Híng dÉn HS nhËn xÐt HS tập viết chữ dễ mắc lỗi b Giáo viên đọc - Học sinh viết vào - GV theo dõi uốn nắn c Chấm - chữa ; - HS tự chữa lỗi bút chì theo cách đà hớng dẫn - Giáo viên đánh giá 5-7 bài, nhận xét mặt: Sự xác nội dung, chữ viết, cách trình bày HĐ3(15) Bài tập tả Bài tập 2: GV cho HS1 lµm BT2a - HS lµm BT 2/ b HS đọc thầm Y/C , làm Sau , GV mời em lên bảng thi viết nhanh lời giải Cả lớp GV nhận xét , chốt lại lời giải Bài tập : - Chia b¶ng líp cét – tỉ thi tiÕp søc - C¶ líp thèng nhÊt Kq Cđng cè - dặn dò: - GV khen ngợi HS chép tả đẹp - Nhận xét chung tiết học - nhắc nhở HS sữa lỗi sai.- Chuẩn bị tiết sau Tiết 117 : Toán luyện tập chung A Mục tiêu: - Biết nhân, chia số có bốn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè - VËn dụng giải toán có hai phép tính B Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ1(15) Thực hiƯn phÐp tÝnh chia sè cã ch÷a sè cho số có chữ số Bài 1: HS đặt tính råi tÝnh theo tõng nhãm phÐp tÝnh ( theo cột ) HS chữa nêu rõ mối quan hệ nhân chia Bài 2: HS rèn luyện kĩ thực phép tính chia hết , chia có d trờng hợp thơng chữ số , thơng có chữ số hàng chục hàng đơn vị HS làm , chữa - đổi chéo kiểm tra cho HĐ2(20) Giải toán : Bài 3: Cho HS thảo luận nêu cách giải toán theo hai bớc + TÝnh tỉng sè s¸ch thïng ( 306 x = 1530 ( quyÓn ) ) + TÝnh số sách chia cho th viện ( 1530 : = 170 ( quyển)) Bài giải Tổng số sách thïng lµ : 306 x = 1530 ( quyển) Số sách th viện nhận là: 1530 : = 170 ( qun) Bµi 4: Y/c HS vẽ sơ đồ minh hoạ : 95m Chiều rộng: Đáp số : 170 Quyển Chiều dài: Tơng tự 3- Y/c HS làm việc cá nhân tự giải toán theo hai bớc : + Tìm chiều dài ( 95 x = 285 ( m)) + T×m chu vi ( 285 + 95 ) x = 760 ( m) Bài giải Chiều dài sân vận động là: 95 x = 285 ( m) Chu vi s©n vận động : ( 285 + 95 ) x = 760 ( m) Đáp số : 760 m Củng cố - dặn dò: - Củng cố tính chia, giải toán có hai phép tính - Nhận xét chung tiÕt häc TiÕt 47 Tù nhiªn x· héi Hoa A Mục tiêu: - Nêu đợc chức hoa đời sống thực vật ích lợi hoa đời sống ngời - Kể tên phận hoa B Đồ dùng dạy häc: Tranh vÏ SGK HS su tÇm mét sè hoa C Các hoạt động dạy học: HĐ 1(10) Quan sát thảo luận MT: Biết quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, mùi hơng số loài hoa Kể đợc tên bé phËn thêng cã cđa mét b«ng hoa CTH: + Bớc 1: Làm việc theo nhóm Quan sát nói màu sắc hoa hình SGK HÃy đâu cuống hoa , cách hoa , nhị hoa hoa quan sát Bớc Làm việc lớp Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm , nhóm khác bổ sung => Các loài hoa thờng khác hình dạnh , màu sắc mùi hơng Mỗi hoa thờng có cuống hoa , đài hoa , cách hoa nhị hoa HĐ 2(10): Làm việc với thực vật MT: Biết phân loại hoa su tầm đợc CTH:Nhóm trởng điều khiển bạn xếp hoa su tầm đợc theo nhóm tuỳ theo tiêu chí phân loại nhóm đặt Sau làm xong nhóm trình bày sản phẩm nhóm tự đánh giá có so sánh với sản phẩm nhóm bạn HĐ 3(10) : Thảo luận lớp MT: Nêu đợc chức ích lợi hoa CTH: GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận ? Hoa có chức ? ? Hoa thờng đợc dùng để làm ? ? Những hoa dùng để ăn.? => Hoa quan sinh sản Hoa thờng dùng để tranh trí , làm nớc hoa nhiều việc khác Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị Âm nhạc Tiếng anh Thứ ngày 11 tháng năm 2016 Tiết 72 Tập đọc tiếng đàn A Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu - Hiểu ND, ý nghĩa: Tiếng đàn Thuỷ trẻo , hồn nhiên nh tuổi thơ em Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên sống xung quanh.(trả lời đợc CH SGK) B Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ nội dung đọc SGK chiÕc thun gÊp b»ng giÊy mµu C Các hoạt động dạy học HĐ1(5) Kiểm tra cũ: HS đọc Đối đáp với vua trả lời câu hỏi HĐ2(20)Luyện đọc : Cho HS QS tranh để giới thiệu bài: * Giáo viên đọc mẫu toàn bài: Đọc câu : HS tiếp nối đọc câu đến hết LĐ từ khó: vi-ô-lông , ắc sê; hớng dẫn HS phát âm b Đọc đoạn trớc lớp HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp - em khác đọc lại - Giáo viên kết hợp HD HS ngắt, nghỉ số chỗ - GV kết hợp giúp em hiểu từ ngữ đoạn: lên dây , ắc sê , dân chài c Đọc đoạn nhóm đôi d HS đọc HĐ3(8) Tìm hiểu bài: HS đọc thầm đoạn TLCH ND ? Thuỷ làm để chuẩn bị vào phòng thi ? ( Thuỷ nhận đàn , lên dây kéo thử vài nốt nhạc) ? Những từ ngữ miêu tả âm đàn ? ( trẻo vút bay lên yên lặng gian phòng ) HS đọc thầm đoạn văn miêu tả cử , nét mặt Thuỷ kéo đàn ? Cử , nét mặt Thuỷ kéo đàn thể điều ? ( Thuỷ cố gắng tập trung vào việc thể nhạc vầng trán tái ) HS đọc thầm đoạn ?Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh bình gian phòng nh hoà với tiếng đàn ? Cho HS quan sát thuyền gấp giấy màu HĐ4(7)Luyện đọc lại: - HS giỏi đọc lại - số HS đọc lại đoạn văn miêu tả âm tiếng đàn Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học Dặn HS luyện đọc nhà Tiết 118 Toán Làm quen với chữ số la mà A Mục tiêu: - Bớc đầu làm quen với chữ số La Mà - Nhận biết đợc số từ I đến XII ( để xem đợc đồng hồ) số XX , XXI (đọc viết kỉ XX, kỉ XXI ) B.Đồ dùng dạy học : Mặt đồng hồ có số La Mà C Các hoạt động dạy học: Giới thiệu: Mặt đồng hồ HĐ1(10)Giới thiệu số chữ sè La M· vµ mét vµi sè La M· thêng gặp GV giới thiệu mặt đồng hồ có số ghi b»ng ch÷ sè La M· GV giíi thiƯu tõng ch÷ sè thêng dïng : I, V , X GV giới thiệu cách đọc , viết số từ ( I) đến mời hai( XII) HĐ2(25) Thực hành: Bài 1: Cho HS đọc số La M· theo hµng ngang , theo cét däc , theo thứ tự để HS nhận dạng đợc sè La M· thêng dïng Bµi 2: Cho HS tËp xem ®ång hå ghi b»ng sè La M· Yêu cầu : Bài 3: Cho HS nhận dạng số La Mà viết vào theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé Bài 4: Cho HS tập viết số La Mà từ I đến XII vào Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học Tiết : 24 Tập viết Chữ hoa R I Mục đích, yêu cầu - Củng cố cách viết chữ R hoa thông qua bBT øng dơng - ViÕt tªn riªng: Phan Rang b»ng chữ cở nhỏ - Viết câu ứng dụng: Rủ cấy cày Bây khó nhọc có ngày phong lu Bằng cở chữ nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ R có khung chữ - Tên riêng: Phan Rang câu tục ngữ dòng kẻ li - Vở tập viết T1 - Bảng III Các hoạt động dạy học: HĐ1(5) Kiểm tra cũ : GV kiểm tra HS viết nhà Hai , ba HS viết bảng lớp từ : Quang Trung , Quê HĐ2(15) HSviết bảng Giới thiệu bài: GV nêu Mđ - Y/c tiÕt häc a Lun viÕt ch÷ hoa - Cho HS đọc tìm chữ hoa có tên riêng ? P ( Ph) , R - GV viÕt mÉu, nhắc lại cách viết chữ - HS tập viết chữ hoa P , R bảng b HS viết từ ứng dụng (tên riêng) - HS đọc tên riªng: Phan rang - GV giíi thiƯu : Phan Rang tên thị xà thuộc tỉnh Ninh Thuận - HS tập viết bảng : Phan Rang c Luyện viết câu ứng dụng: HS đọc câu ứng dụng: Rủ cấy cày Bây khó nhọc có ngày phong lu Khuyên ngời ta chăm cấy cày làm lụng để có ngày đợc sung sớng , đầy đủ - HS tập viết chữ: Rủ , Bây HĐ3(25) HS viết vào tập viết: Nh tập viết - HS viết vào Chấm - chữa bµi ChÊm – bµi – nhËn xÐt Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học nhắc HS hoàn thành nốt tập viết Tiết: 48 Tiết :24 Thể dục Ôn nhảy dây kiểu chụm chân trò chơi ném trúng đích Thứ ngày 12 tháng năm 2016 Luyện từ câu mở réng vèn tõ nghƯ tht dÊu phÈy A Mơc tiêu: - Nêu đợc số từ ngữ nghệ thuật (BT1) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp đoạn văn ngắn (BT2) B §å dïng d¹y ’ häc: - Tranh minh ho¹ chđ đề nghệ thuật C Các hoạt động dạy - học: HĐ1(5) Kiểm tra cũ : - GV nêu : Từng cặp đặt trả lời câu hỏi có sử dơng cơm tõ “ nh thÕ nµo ? ” - Từng cặp thực thời gian 30 giây - Mời cỈp HS thùc hƯn tríc líp - HS nhËn xét GV đánh giá Giới thiệu bài: GV nêu mục đích Y/c tiết học HĐ2(20) Củng cố , hệ thống hoá mở rộng vốn từ ngữ nghệ thuật Bài tập 1: HS đọc Y/c BT - Từng HS làm cá nhân - GV chia bảng làm cột Chỉ ngời hoạt động nghệ thuật Chỉ hoạt động nghệ thuật Chỉ môn nghệ thuật - Chia lớp thành nhãm - tỉ chøc cho HS thi lµm bµi tiÕp sức (5 phút) - GV HS đánh giá kết quả- công bố nhóm thắng - Các nhóm khác bỉ sung hoµn chØnh bµi - Cho HS xem mét số tranh minh hoạ - Y/c HS nêu: môn nghệ thuật, hoạt động tranh - Cả lớp đọc ĐT HĐ3(15) Ôn luyện dấu phẩy Bài tập 2: HS đọc Y/c BT: - HS làm cá nhân ë vë BTTV3- T2 - GV treo b¶ng phơ , mời HS lên bảng làm Cả lớp GV nhận xét , phân tích dấu phẩy , chốt lại lời giải Mỗi nhạc, tranh, câu chuyện, kịch, phim, tác phẩm nghệ thuật Ngời tạo nên tác phẩm nghệ thuật nhạc sĩ, hoạ sĩ, nhà văn, nghệ sĩ sân khấu hay đạo diễn Họ lao động miệt mài, say mê để đem lại cho giải trí tuyệt vời, giúp nâng cao hiểu biết góp phần làm cho cuốcống ngày tốt đẹp - NghƯ sÜ lµ ngêi thÕ nµo ? - Em h·y kể vài hoạt động họ ? Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Tập áp dụng biện pháp nhân hoá viết câu văn, đoạn văn Tiết 119 Toán luyện tập A.Mục tiêu : Gióp häc sinh : Cđng cè vỊ ®äc , viÕt nhận biết giá trị số La Mà từ đến 12 B.Đồ dùng dạy học : GV: Mặt đồng hồ có số La Mà HS : Mỗi nhóm 10 que tính C Các hoạt động dạy học: HĐ1(5) Xem đồng hồ số La MÃ: Bài 1: Cho HS nhìn vào mặt đồng hồ råi ®äc: A: giê ; B : giê 15 ; C: giê 55 hay giê kÐm H§2(7’) §äc sè La M· : Bµi 2: I ; III ; IV ; VI ; VII ; IX ; XI ; VIII ; XII Cho HS tiếp nối đọc xuôi , đọc ngợc số La Mà đà cho HĐ3(18) Nhận biết số La M· : Bµi 3: Cho HS lµm bµi , GV chữa Khi viết số La Mà , chữ số không đợc viết lặp lại liền lần ( IIII ; XIIII ) Bài 4: Chia nhãm Cho HS thi lµm bµi råi nhËn xét công bố Kq Bài 5: Cho que tÝnh xÕp thµnh sè XIV H·y nhÊc mét que diêm xếp lại để số mời sáu Có que tính xếp đợc số ? Củng cố - dặn dò - Nhận xét chung tiết học Dặn HS hoàn thành tập nhà Chuẩn bị mô hình đồng hồ để học tiết sau Tiết 48 Tự nhiên xà hội A Mục tiêu: - Nêu đợc chức đời sống thực vật ích lợi đời sống ngời - Kể tên phận thờng có B Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ SGK GV HS su tầm thật mang đến lớp C Các hoạt động dạy học: Hoạt đông 1: Quan sát thảo luận MT - Kể đợc tên phận thờng có CTH: Bớc : Quan sát hình SGK Nhóm trởng điều khiển bạn quan sát hình ảnh có SGK Chỉ nói tên mô tả màu sắc , hình dạng , độ lớn Trong số , bạn đà ăn loại ? Nói mùi vị Chỉ vào hình nói lên phận Bớc 2: Quan sát mang đến lớp Nhóm trởng điều khiển bạn lần lợt quan sát giới thiệu su tầm Quan sát bên : Nêu hình dạng , độ lớn , màu sắc Quan sát bên + Bóc gọt vỏ , nhận xét vỏ xem có đặc biệt + Bên gồm có phận ? Chỉ phần ăn đợc + Nếm thử để nói mùi vị Bớc : Làm việc lớp Đại diện nhóm trình bày kết qủa thảo luận nhóm Các nhóm khác bổ sung =>Có nhiều , chúng khác hình dạng , độ lớn , màu sắc mùi vị Mỗi thờng có ba phần : vỏ , thịt , hạt Một số có vỏ thịt vỏ hạt Hoạt động 2: Thảo luận MT: - Nêu đợc chức đời sống thực vật ích lợi ®èi víi ®êi sèng ngêi CTH: Bíc 1: Lµm việc theo nhóm ? Quả thờng đợc dùng để làm ? ? Quả dùng để ăn tơi , đợc dùng để chế biến làm thức ăn? ? Hạt có chức ? => SGK Bớc 2: Trò chơi : Tiếp sức 10 Ăn tơi Làm mứt si-rô hay đóng hộp Làm rau dùng bữa ăn ép dầu =>Quả thờng dùng để ăn tơi , làm rau bữa ăn Ngoài , muốn bảo quản loại đợc lâu ngời ta chế biến thành mứt đóng hộp Kết thóc bµi häc - NhËn xÐt chung tiÕt häc TiÕt 48 Chính tả Nghe viết : tiếng đàn A Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ viết tả: - Nghe viết xác trình bày bài: Tiếng đàn Tìm viết từ gồm hai tiếng , tiếng bắt đầu s/x mang hỏi / ngà B Đồ dùng dạy học: Bảng viết nội dung Bt2 C Các hoạt động dạy học HĐ1(5) Kiểm tra cũ : GV đọc cho hai , ba HS viết bảng lớp từ ngữ hoạt động chứa tiếng bắt đầu s/x chứa tiÕng cã hái / ng· H§2(25’)Nghe ’ viết Giới thiệu bài: GV nêu mục đích ,Y/c tiết học 2.1: Hớng dẫn HS chuẩn bị GV đọc thơ lần HS đọc lại - lớp đọc thầm theo GV mời HS nói lại nội dung đoạn văn HS tập viết từ ngữ dễ mắc lỗi viết 2.2 GV đọc cho HS chép vào 2.3 Chấm chữa Chấm 5-7 bai - nhận xét HĐ3(10) Bài tập Bài tập 2: - GV nêu Y/c BT2 GV dán bảng tờ phiếu , lập tổ trọng tài HS làm cá nhân trao đổi theo cặp , em viết giấy nháp từ tìm đợc GV mời HS nhóm lên bảng thi làm theo cách tiếp sức Sau thời gian quy định , nhóm dừng bút , đọc kết Nhiều HS đọc lại kết Cả lớp làm vào Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Y/c HS nhà viết lại vài lần cho chữ mắc lỗi tả BT Tiếng anh Tiết 24 Thứ ngày 13 tháng năm 2016 Tập làm văn Nghe kể : ngời bán quạt may mắn 11 I Mục tiêu: Nghe - kể lại đợc câu chuyện Ngời bán quạt may mắn II Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ truyện SGK III Các hoạt động dạy - học HĐ1(5) Kiểm tra cũ : GV nhận xét viết số HS tuần trớc Giới thiệu GV nêu Yc tiết học HĐ2(30) GV kể a HS chuẩn bị : HS đọc yêu cầu BT câu hỏi gợi ý HS quan sát tranh minh hoạ SGK b GV kể chuyện: - GV kể chuyện lần ? Bà lÃo bán quạt gặp phàn nàn điều ? ? Ông Vơng Hi Chi viết chữ vào quạt để làm ? ? Vì ngời đua đến mua quạt ? GVkể lần 2,3, HS chăm nghe HĐ3(15) HS kể chuyện Cả lớp chia nhóm tập kể lại câu chuyện GV theo dõi , giúp đỡ nhóm Đại diện nhóm thi kể GV lớp nhận xét cách kể HS ? Qua câu chuyện em biết Vơng Hi Chi ? ? Em biết thêm nghệ thuật qua câu chuyện ? Cả lớp GV bình chọn bạn kể chuyện hay , hiểu câu chuỵên Củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học Tiết 120 Toán Thực hành xem đồng hồ A Mục tiêu: Nhận biết đợc thời gian( chủ yếu thời điểm) Biết xem đồng hồ, xác đến phút B.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Đồng hồ thật Mặt đồng hồ nhựa C Các hoạt động dạy học: Bài cũ(5): GV quay kim ®ång hå ( giê ®óng, h¬n 15 phót; 30 phót; 15 phút) HS nêu đồng hồ HĐ1(10) Thực hành xem đồng hồ ( trờng hợp xác tõng tõng gi©y ) 12 GV giíi thiƯu cÊu tạo mặt đồng hồ GV Y/C HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ phần học GV híng dÉn HS quan s¸t tiÕp tranh vÏ đồng hồ thứ hai để xác định vị trí kim ngắn trớc , kim dài sau + Kim ngắn vị trí số Nh + Kim dài sau vạch nhá thø ba sau sè Tỵng tù , GV hớng dẫn HS quan sát tranh vẽ đồng hồ thứ ba để HS nêu đợc thời điểm theo cách GV cho HS xem thêm đồng hồ đọc theo hai cách HĐ 2(20) Thực hành: Bài 1: GV hớng dẫn HS làm phần đầu , từ nêu đợc đồng hồ A phút HS tự làm lần lợt phần lại chữa Bài 2: Trò chơi điện giật : - HS làm mô hình đồng hồ cá nhân - Tiến hành chơi trò chơi điện giật Bạn nói đợc quyền đố tiếp Bài 3: GV hớng dẫn HS làm phần Sau cho HS tự làm phần lại chữa Củng cố - dặn dò Nhận xét tiết học Tiết 24 Thủ công đan nong đôi ( t2) I Mục tiêu: Giúp HS biết cách : HS biết cách đan nong đôi Đanđợc nong đôi quy trình kĩ thuật HS yêu thích đan nan II Chuẩn bị: Mẫu đan nong đôi có nan dọc nan ngang khác màu , có kích thớc đủ lớn để HS quan sát Tấm đan nong mốt trớc để so sánh Tranh quy trình sơ đồ đan nong đôi Các nan đan mẫu ba màu khác Bìa màu giấy thủ công , bút chì , thớc kẻ , kéo thủ công , hồ dán III Các hoạt động dạy - học A KiĨm tra sù chn bÞ cđa Hs: GiÊy TC Giấy nháp B Dạy Hoạt động 1: HS nhắc lại quy trình đan nong đôi Bớc : Kẻ , cắt nan đan Bớc 2: Đan nong đôi Bớc : Dán nẹp xung quanh đan Hoạt động HS thực hành đan nong đôi GV Y/C nhắc lại quy trình đan nong đôi GV nhận xét lu ý số thao tác khó , dễ bị nhầm lẫn đan nong đôi 13 Bớc : Kẻ , cắt nan đan Bớc 2: Đan nong đôi Bớc : Dán nẹp xung quanh đan GV tổ chức cho HS thực hành Trong thực hành GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng để em hoàn thành sản phÈm GV tỉ chøc cho HS trng bµy , nhận xét , đánh giá sản phẩm C Củng cố - dăn dò - Nhận xét tiết học.- Chuẩn bị giấy thủ công học sau Thể dục nhảy dây kiểu chụm chân trò chơi ném trúng đích Luyện Toán Chiều, Thứ ngày 14 tháng năm 2011 lun tËp A.Mơc tiªu : Gióp häc sinh : RÌn luyện kĩ thực phép chia số có bốn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè TÝnh giá trị biểu thức Giải toán có hai phép tính B Các hoạt động dạy học: HĐ1(10) §Ỉt tÝnh råi tÝnh : 1692 : 1877 : 2515 : HS đặt tính tính kết HS lên bảng làm - nêu cách tính - Lớp nhận xét Kq HĐ2(10) Tính giá trÞ biĨu thøc : a) 1872 : + 1872 : ( + ) 2414 : b) 3272 : : 3272 : ( : ) 14 HS làm cá nhân HS lên bảng chữa HS so sánh , nhận xét cặp biểu thức a-b HĐ3(10) Giải toán : Một cửa hàng nhận 2050 kg gạo Ngời ta đà bán 1/5 số gạo Hỏi cửa hàng lại kg gạo Bài giải Cửa hàng đà bán số ki lô gam gạo lµ : 2050 : = 410 (kg ) Cưa hàng lại số ki lô gam gạo là: 2050 - 410 = 1640 ( kg ) Đáp số: 1640 kg HĐ4(5) Củng cố : Khoanh vào chữ đặt trớc kết 4083 : = 102 ( d 3) 4083 : = 120 ( d 3) 4083 : = 1020 ( d ) 4083 : = 12 ( d 3) - Dặn dò HS lµm bµi ë nhµ Lun TiÕng viƯt Thi kĨ lại buổi biểu diễn nghệ thuật I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ nói: Biết kể lại rõ ràng , tự nhiên buỏi biểu diễn nghệ thuật đà đợc xem II Các hoạt động dạy - học HĐ1(15) Thi kể theo nhóm 4: - Giới thiệu GV nêu mục đích -Yc tiết học - GV chia nhóm em - HS thi kể nhóm - GV theo dâi – nhËn xÐt H§2(20’) Thi kể trớc lớp: - Đại diện số nhóm lên thi kĨ - Líp vµo GV nhËn xÐt – bổ sung 15 Chiều, Thứ ngày 16 tháng năm 2011 Luyện Toán luyện tập chung A.Mục tiêu : Giúp học sinh: - Rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức - Rèn luyện kĩ giải toán có hai phép tính - Củng cố nhận dạng số La Mà B Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ1(115) Tính giá trị biểu thức : Bài Tính giá trị biểu thức : a) 2118 : : b) 1208 : + 2012 : 2118 : ( x 2) ( 1208 + 2012 ) : HS lµm bµi cá nhân HS chữa bảng lớp Lớp nhận xét so sánh Kq cặp a - b a) 2118 : : = 706 : b) 1208 : + 2012 : = 302 + 503 = 353 = 805 2118 : ( x 2) = 2118 : ( 1208 + 2012 ) : = 3220 : = 353 = 805 HĐ2(10) Giải toán: Bài Phân xởng thứ nhận đợc 1530m vải , phân xởng thứ hai nhận đợc 1260m vải để may quần áo , quần áo may hết 3m vải Hỏi hai phân xởng may đợc quần áo ? Bài giải Cả hai phân xởng nhận số mét vải là: 1530 + 1260 = 2790 ( m ) Số quần áo hai phân xởng may đợc lµ : 2790 : = 930 ( bé ) §¸p sè : 930 bé H§3(10’) Cđng cè vỊ nhËn dạng số La Mà viết vào theo thứ tự từ bé đến lớn Bài Các số III, VII,V, XX, XII, XXI a) ViÕt theo thø tù từ bé đến lớn b) Các số 3, 8, 10, 12, 20, 21 viết số La Mà lần lợt là: - Củng cố- Dặn dò : GV nhận xét tiết học 16 Dặn HS làm nhà Luyện đọc: Tuần 24 I Mục tiêu: Rèn kĩ đọc trôi chảy, đọc phân biệt lời kể lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật II,Các hoạt động HĐ1(30): Rèn kĩ đọc trôi chảy, đọc phân biệt lời kể lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật GV tổ chức cho HS đọc tập đọc tuần 24( ý HS đọc yếu; Luận, Quang, Lan Anh,Đức) Gv theo dõi giúp HS đọc kiểu câu ,sửa lỗi phát âm cho HS *Đối với HS giỏi yêu cầu đọc thể đợc tình cảm nhân vật qua lời đối thoại HĐ 2:Củng cố(5): GV nêu câu hỏi củng cố nội dung - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Khun khÝch HS lun ®äc nhà Luyện từ câu NHÂN HOá ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi nh nào? A Mục tiêu: - Củng cố cách nhân hoá - Tìm đợc phận câu trả lời cho câu hỏi nh nào? - Trả lời đợc câu hỏi nh nào? B-Các hoạt động HĐ1( 10): Củng cố cách nhân hoá Bài 1Trang 47 (Vở BT từ câu)Cả lớp làm GV lu ý HS u GV tỉ chøc cho HS lµm bµi, chữa bài, chốt cách nhân hóa HĐ2( 10): Đặt đợc câu hỏi nh nào? Bài Trang 47 - Cả lớp làm GV tổ chức cho HS chữa bài, nhận xét HĐ3( 10) : Tìm đợc phận câu trả lời cho câu hỏi nh nào? Bài 4Trang 48 Cả lớp làm –GV lu ý HS yÕu GV tæ chøc cho HS chữa bài, nhận xét * HS giỏi làm thêm 2, Củng cố Dặn dò( 3) -Nêu lại néi dung bµi häc ,-NhËn xÐt tiÕt häc Bµi Điền chữ số thích hợp vào ô trống : 17 a 57 b 2 04 25 3457 25 432 I Mục đích, yêu cầu - Củng cố cách viết chữ - Viết tên riêng: - Viết câu ứng dụng: 1825 02 304 Tập viết ôn chữ hoa Q Q hoa th«ng qua BT øng dơng Quang Trung b»ng chữ cở nhỏ Quê em đồng lúa nơng dâu Bên dòng sông nhỏ nhịp cầu bắc ngang II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ có khung chữ - Tên riêng: câu tục ngữ dòng kẻ li - Vở tập viết T1 - Bảng III Các hoạt động dạy học: HĐ1(15) HS viết bảng Giới thiệu bài: GV nêu Mđ - Y/c tiÕt häc a Lun viÕt ch÷ hoa - Cho HS đọc tìm chữ hoa có tên riêng ? - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ - HS tập viết chữ hoa bảng b HS viÕt tõ øng dơng (tªn riªng) - HS đọc tên riêng: - HS tập viết bảng c Luyện viết câu ứng dụng: - HS đọc câu øng dông: : Q Quang Trung Q, T , B Q ,T Quang Trung Quê em đồng lúa nơng dâu Bên dòng sông nhỏ nhịp cầu bắc ngang Quê , Bên - HS tập viết chữ: HĐ2(25) HS viết vào vë tËp viÕt: Nh vë tËp viÕt - HS viÕt vào Chấm - chữa Chấm nhận xét Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học nhắc HS hoàn thành nốt tập viết Thể dục thi nhảy dây 18 A Mục tiêu: Thi nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu động tác mức tơng đối Chơi trò chơi Lò cò tiếp sức Yêu cầu biêt cách chơi chơi mức tơng đối chủ động B Địa điểm, phơng tiện: Địa điểm: Sân trờng vệ sinh thoáng mát Phơng tiện: còi Kẻ sân cho trò chơi: C Nội dung phơng pháp lên lớp: I Phần mở đầu: phút GV nhËn líp , phỉ biÕn néi dung , yªu cÇu giê häc : – TËp thể dục phát triển chung lần : x nhịp Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập : phút Trò chơi kéo ca lò xẻ: phút II Phần bản: Phân công tổ nhóm tập luyện, chọn cán sự: (3phút) ÔN nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: 10 12 phút + HS đứng chỗ tập so dây , trao dâyu , quay dây tập chụm hai chân bật nhảy nhẹ nhàng + Tập luyện theo tổ cho luân phiên nhóm thay nhảy Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện: phút Cho HS chơi trò chơi: Nhanh lên bạn : (7 phút) - GV phổ biến luận chơi: Nh L2: (Đội hình : Hình tam giác - khăn) III Phần kết thúc : * Cả lớp nhảy dây đồng loạt lần Em có số lần nhảy nhiều đợc biểu dơng - Chơi trò chơi Lò cò tiếp sức ”: – GV hƯ thèng bµi häc 1phút Nhận xét tiết học GV hô: Giải tán ! HS đồng : Khoẻ ! Luyện từ c©u më réng vèn tõ nghƯ tht dÊu phÈy A.Muc đích - yêu cầu: 1.Củng cố , hệ thống hoá mở rộng vốn từ ngữ nghệ thuật Ôn luyện dấu phẩy B Đồ dùng dạy học: Bảng lớp chép sẵn BT2-BT3 C Các hoạt động dạy - học: Bài 1: Tìm có tiếng sĩ đứng sau , ngời nhoạt động nghệ thuật M: ca sĩ b) Tìm từ có tiếng nhạc đứng trớc , nói lĩnh vực âm nhạc M: Nhạc cụ Bài : Nối từ ngữ cột bên trái với từ ngữ cột bên phải cho thích hợp: Gà trống mở đầu khúc nhạc nhan đề bình minh , tiết tấu mạnh khoẻ , đầy hứng khởi đà trình bày xong giao hởng Mùa hạ Bản giao hëng mïa thu DÕ MỊn tr×nh diƠn 19 Ve sầu đà gợi cảnh tợng mùa thu êm dịu Bài 3: Đặt dấu phẩy vào chỗ cần thiết đoạn văn sau: Bản giao hởng Mùa thu cất lên Những vàng rơi nắng nắng lunh linh kì ảo Lá vàng phủ hai bờ tiếng gió xào xạc nói với Hơng mùa thu nhẹ thoảng bớm vàng bay rối mắt Giai điệu trữ tình sáng quán xuyến từ đầu đến cuối phần biểu diễn Dế Mền Bản giao hởng Mùa thu cất lên Những vàng rơi nắn, nắng lunh linh kì ảo Lá vàng phủ hai bờ,tiếng gió xào xạc nói với Hơng mùa thu nhẹ thoảng,những bớm vàng bay rối mắt Giai điệu trữ tình sáng quán xuyến từ đầu đến cuối phần biểu diƠn cđa DÕ MỊn GV nhËn xÐt tiÕt häc DỈn HS tập áp dụng biện pháp nhân hoá - hoạt động tập thể trò chơi : đối mặt I.Mục tiêu: Củng cố mở rộng vốn từ qua câu hỏi trả lời nhanh 20 Luyện phản xạ nhanh ,mạnh dạn ,tự tin Gây hứng thú học tập , rÌn lun trÝ nhí cho HS II.Chn bÞ : Sân trờng III Cách tiến hành : HĐ1(5) GV nêu cách chơi : Cách chơi: Các HS thắng Tuần 20 ; 21 đợc vào chơi vòng chung kết HĐ2(28) Thực hành chơi : Vòng1 : Hiểu biết địa phơng Câu 1: Em thôn xà huyện tỉnh ? Câu 2: Em đà học với cô giáo ? HÃy nêu họ tên cô giáo mà em đà học Câu 3: Trờng em học có khối , lớp ? Câu 4: Xà em có thôn ? HÃy giới thiệu thôn mà em biết Câu 5: Xà em giáp với xà , huyện ? Câu 6: Hiện làm chủ tịch xà ? Câu 7: Em hÃy giới thiệu họ tên cô hiệu trởng trờng Câu 8: Những sông chảy qua địa phận xà em ? Câu 9: HÃy kể danh lam thắng cảnh tỉnh Thanh Hoá Câu 10 : HÃy kể trờng chuyên nghiệp tỉnh ta Câu 11: Em hÃy nêu tên đờng quốc lộ qua xà ? Câu 12: Huyện Quảng Xơng giáp huyện ? Vòng 2: Hiểu biết tự nhiên - xà hội Câu 1: HÃy nêu phận ? Câu : Đài truyền hình Việt Nam phát sóng chơng trình dành cho thiếu nhi sóng ? Câu 3: Chơng trình dự báo thời tiết đài truyền hình Việt Nam phát sóng ? Câu 4: Em hÃy xác định phơng : đông tây nam bắc Câu 5: Tết âm lịch hàng năm gọi tết gì? A Tết minh B Tết nguyên đán C Tết nguyên tiêu 21 Vòng 3: Đoạt giải Tất bạn chơi vòng trả lời lần lợt câu hỏi ,bạn trả lời sai bị loại trực tiếp Câu 1: HÃy nêu có thân mền Câu 2: HÃy kể loại có vị chua Câu 3: Những chơng trình Đài truyền hình Việt Nam dành cho thiếu nhi ? Câu 4: HÃy kể lễ hội đợc tổ chức vào mùa xuân mà em đà đợc xem em biết qua ti vi Câu 5: CH phụ : Nớc ta có tØnh thµnh H·y kĨ tØnh mµ em biÕt ? HĐ3 (3) Công bố ngời thắng : Tuỳ vào khả trả lời HS : Nếu số HS chơi vòng 2,3 GV cho dừng lại câu hỏi ,những câu hỏi lại chuyển vào chơi tiết sau Nếu thiếu GV thêm câu hỏi cho HS chơi đủ vòng Công bố tổ thắng Bài Một bể có chứa đầy đợc 1800l nớc Có hai vòi nớc chảy vào bể Vòi thứ chảy đợc 10 phút đợc 40l nớc , vòi thứ hai chảy phút đợc 30j nớc Hỏi bể cạn , hai vỏi chảy ®Çy bĨ 22