TOÀN tập GIÁO án lớp 3 TUẦN 13 năm 2016

Tuần 13 Thứ Hai ngày17 tháng 11 năm 2016 Đạo đức TÍCH CệẽC THAM GIA VIỆC LễÙP, VIỆC TRệễỉNG -Tieỏt ( Mức độ tích hợp mơi trường: Bộ phận) I MUẽC TIÊU: - Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc trường việc lớp - Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả hồn thành nhiệm vụ phân cơng - Tích cực tham gia nhắc nhở bạn tham gia vào hoạt động BVMT nhà trường , lớp tổ chức II CÁC HOAẽT ẹỘNG DAẽY- HOẽC CHỦ YẾU Khởi động:(2’) GV bắt nhịp cho lớp hỏt “Em yờu trường em” - Cả lớp hỏt lần HĐ1: (10’)Phõn tớch tỡnh MT: HS biết biểu tớch cực tham gia việc trường, việc lớp - GV cho HS nờu nd tranh – GV giới thiệu tỡnh Yờu cầu HS nờu cỏch giải GV ghi túm tắt lờn bảng ý kiến - GV hỏi: Nếu bạn Huyền, chọn cỏch giải ( a, b, c, d? ) Vỡ sao? GV kết luận chung:Cỏch giải d dỳng phự hợp nhấtvỡ thể ý thức tớch cực tham gia việc lớp ,việc trường biết khuyờn nhủ cỏc bạn khỏc cựng làm HĐ2:(10’) Đỏnh giỏ hành vi MT: HS biết phõn biệt hành vi đỳng? Hành vi sai? tỡnh cú liờn quan đến việc lớp, việc trường - GV yờu cầu HS thảo luận theo cặp - Thảo luận trước lớp - HS quan sỏt tranh BT2 – Vậ nờu nd tranh, phõn tớch hành vi đỳng, sai (theo cặp) GV nhận xột kết luận chung: c,d dỳng a,b sai HĐ3:(10’) Bày tỏ ý kiến MT: Củng cố học - GV nờu ý kiến - số HS nờu ý kiến trước lớp Cả lớp theo dừi nhận xột - GV kết luận:a,b,d đỳng c sai Dặn dũ:(3’) Hướng dẫn HS chuẩn bị cho tiết - Tỡm hiểu gương tớch cực tham gia việc lớp việc trường - Tham gia làm làm tốt số việc lớp, việc trường phự hợp với khả để góp phần Toaựựn LUYỆN TẬP I Múc tiẽu: - Rèn kĩ đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết giải tố có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số biết thực gấp lên, giảm số lần II Caực hoát ủoọng: Baứi cuừ: (3’) Nhãn soỏ coự chửừ soỏ vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ (coự nhụự) - Gv gói 2Hs lẽn baỷng sửỷa baứi 2, Gv nhaọn xeựt, cho ủieồm Bài mới: * Hẹ1: Luyeọn taọp.(30’) • Baứi 1: Điền số( Cột 1, 3,4) - Gv mụứi Hs ủóc yẽu cầu cuỷa ủề baứi - Gv keỷ baỷng noọi dung baứi taọp trẽn baỷng - Gv hoỷi:+ Baứi taọp yẽu cầu chuựng ta laứm gỡ? + Muoỏn tớnh tớch chuựng ta phaỷi laứm theỏ naứo? - Gv mụứi Hs lẽn baỷng laứm baứi Hs caỷ lụựp laứm vaứo - Gv yẽu cầu caỷ lụựp laứm baứi vaứo - Gv choỏt lái cách nhân số có ba chữ số với số có chữ số • Baứi 2: Tìm X- GV mụứi Hs ủóc yẽu cầu ủề baứi + Muoỏn tỡm x ta laứm theỏ naứo? - Gv yẽu cầu Hs caỷ lụựp laứm baứi vaứo Hai Hs lẽn baỷng sửỷa baứi a, x = 846 b, x = 585 - Gv nhaọn xeựt Gv theo doừi , giuựp ủụừ , lửu yự hs tớnh toaựn vaứ trỡnh baứy cho ủuựng • Baứi 3: Giải tốn - Gv mụứi Hs ủóc yẽu cầu ủề baứi - Gv yẽu cầu caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.Motọ Hs lẽn baỷng laứm baứi - Caỷ lụựp laứm baứi vaứo Gv nhaọn xeựt ẹaựp soỏ : 615 cãy • Baứi 4: Giải tốn - Gv mụứi Hs ủóc yẽu cầu ủề baứi - Gv cho Hs thaỷo luaọn nhoựm ủõi - Baứi toaựn hoỷi gỡ? Muoỏn tớnh soỏ lớt dầu coứn lái ta phaỷi laứm sao? - Gv yẽu cầu Hs caỷ lụựp laứm baứi vaứo Vậ Moọt Hs lẽn baỷng laứm baứi Gv nhaọn xeựt ẹaựp soỏ : 405l dầu Toồng keỏt – daởn doứ: (2’) - Taọp laứm lái baứi 3, Chuaồn bũ : So saựnh soỏ lụựn gaỏp maỏy lần soỏ beự - Nhaọn xeựt tieỏt hóc TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN NẮNG PHƯƠNG NAM ( Mức độ tích hợp mơi trường: Bộ phận) I - MỤC TIÊU: A - TẬP ĐỌC: - Bước đầu diễn tả giọng nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu tình cảm đẹp đẽ , thân thiết gắn bó thiếu nhi hai miền Nam- Bắc.( trả lời câu hổi SGK) - GD học sinh ý thức u q cảnh quan mơi trường q hương miền Nam B - KỂ CHUYỆN - Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt II – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TẬP ĐỌC A - KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) Hai HS tiếp nối đọc Chừ bỏnh khỳc dỡ tụi, trả lời cõu hỏi : Vỡ tỏc giả khụng quờn mùi vị bánh khúc q hương ? B - DẠY BÀI MỚI Giới thiệu chủ điểm đọc (1’) - GV giới thiệu : chủ điểm Bắc - Trung - Nam Luyện đọc (25’) a) GV đọc tồn : giọng sụi nổi, diễn tả rừ sắc thỏi tỡnh cảm lời núi nhõn vật b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc câu : HS tiếp nối đọc câu (hoặc câu ngắn) đoạn - Đọc đoạn trước lớp + HS tiếp nối đọc đoạn GV kết hợp nhắc nhở cỏc em - đọc câu hỏi, câu kể + HS tỡm hiểu nghĩa cỏc từ ngữ : đường Nguyễn - Huệ, nhỏ, lũng vũng, dõn ca, xoắn xt, sửng sốt - Đọc đoạn nhúm + Ba HS tiếp nối đọc đoạn Một HS đọc Hướng dẫn HS tỡm hiểu bài(10’) - HS đọc thầm bài, trả lời : Truyện cú bạn nhỏ ? (Un, H, Phương số bạn TP Hồ Chí Minh Cả bọn nói chuyện Vân ngồi Bắc.) * Đoạn 1: HS đọc thầm đoạn 1, trả lời : Uyờn cỏc bạn đâu, vào dịp ? (Un bạn chợ hoa, vào ngày 28 Tết.) - GV chốt ý:Các bạn chợ hoa trước tết *Đoạn 2: HS đọc thầm đoạn 2, trả lời : Nghe đọc thư Võn, bạn ước mong điều gỡ (Gửi cho Vân nắng phương Nam.) - GV chốt ý:Các bạn mong ước gửi cho Vân nắng phương Nam *Đoạn 3: HS đọc thầm đoạn 3, trả lời : Phương nghĩ sáng kiến gỡ ? (Gửi tặng Võn ngồi Bắc cành mai.) - GV chốt ý:Các bạn gửi tặng Vân nhành mai - HS trao đổi nhóm trả lời : +Vỡ cỏc bạn chọn cành mai làm q Tết cho Võn ? (HS nêu lí : Cành mai chở nắng phương Nam đến cho Vân ngày đơng rét buốt Cành mai khơng có ngồi Bắc nên q Cành mai Tết có miền Nam, gợi cho Vân nhớ đến bè bạn miền Nam ) - Một HS đọc u cầu SGK : Chọn thờm tờn khỏc cho truyện a) Câu chuyện cuối năm ; b) Tỡnh bạn ; c) Cành mai Tết Luyện đọc lại(10’) - HS chia nhúm (nhúm 4), tự phân vai (người dẫn chuyện, Un, Phương, H) - Hai ba nhóm thi đọc tồn truyện theo vai Cả lớp GV nhận xét, bỡnh chọn CN nhúm đọc hay KỂ CHUYỆN(15’) GV nờu nhiệm vụ : Dựa vào cỏc ý túm tắt SGK, cỏc em nhớ lại kể lại đoạn câu chuyện Nắng phương Nam Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - GV mở bảng phụ vớết cỏc ý túm tắt mụi đoạn, mời HS (nhỡn gợi ý, nội dung) kể mẫu đoạn (Đi chợ Têt) + í -Truyện xảy vào lỳc ?) Truyện xảy vào ngày hai nươi tám Tết, TP Hồ Chí Minh + í - Un bạn đâu ?) Lúc đó, Un bạn chợ hoa đường Nguyễn Huệ Chợ tràn ngập hoa, khiến bạn tưởng mơ rừng hoa + í - Vỡ người sững lại ?) Cả bọn ríu rít trũ chuyện sững lại vỡ tiếng gọi : Nè, nhỏ đâu ? - Từng cặp HS tập kể Ba HS tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện - Cả lớp GV bỡnh chọn bạn kể hay 5.Củng cố, dặn dũ (4’) - Một hai HS nhắc lại ý nghĩa cõu chuyện (Ca ngợi tỡnh bạn thõn thiết, gắn bó thiếu nhi miền đất nước ta) - GV khen ngợi HS đọc tốt, kể chuyện hấp dẫn ; khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân Thứ Ba, ngày 11 tháng 11 năm 2016 CHÍNH TẢ : Nghe - viết : Chieu tren song Huong ( Mức độ tích hợp mơi trường: Bộ phận) I - MỤC TIÊU: - Nghe - viết CT; trỡnh bày hình thức văn xi - Làm tạp điền tiếng có vần oc/ ơc( BT2).- Làm BT a - HS u cảnh đẹp thiên nhiên đát nước ta, từ thêm u q mơi trường q hương miền Nam II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A - KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) - GV đọc cho HS viết bảng lớp (cả lớp viết nháp) từ ngữ : trời xanh, dũng sí, ánh sáng, xứ sở , mái trường, bay lượn, B - DẠY BÀI MỚI Giới thiệu bài: (1’)GV nêu MĐ, YC Hướng dẫn HS viết tả (23’) a) Hướng dẫn HS chuẩn bị :GV đọc tồn lượt.Hai HS đọc lại Cả lớp theo dừi SGK - Hướng dẫn HS nắm nội dung cỏch trỡnh bày chớnh tả : + Tỏc giả tả hỡnh ảnh õm trờn sụng Hương ? (khói thả nghi ngút vựng tre nứa mặt nước ; tiếng lanh canh thuyền chài mẻ cỏ cuối cựng, khiến mặt sơng nghe rộng + Những chữ phải viết hoa ? Vỡ ? (Viết hoa chữ : chữ ; chữ đầu câu ; tờn riờng.) HS viết vào bảng từ ngữ dễ viết sai b) GV đọc cho HS viết c) Chấm, chữa Hướng dẫn HS làm tập tả (10’) a) Bài tập - GV nờu yờu cầu HS làm vào - GV mời HS làm bảng lớp ; sau đọc kết Cả lớp GV nhận xét (về tả, phát âm), chốt lại lời giải Nhiều HS đọc lại từ ngữ điền hồn chỉnh - HS chữa : súc, mặc quần sc,cẩu múc hàng, kéo xe rơ-mc b) Bài tập3: GV chọn cho HS làm BT3a - HS làm việc CN kết hợp quan sỏt tranh minh hoạ gợi ý lời giải để giải câu đố, ghi lời giải vào bảng (bí mật lời giải) Cõu a) Con trõu - vật giỳp bỏc nhà nụng Nếu thờm huyền thỡ chữ trõu thành trầu Trầu - làm ấm miệng cỏc cụ già Thờm sắc thỡ trõu thành trõỳ Trấu từ hạt lỳa mà - Cả lớp chữa Củng cố, dặn dũ:(1’) - GV rỳt kinh nghiệm cỏch viết chớnh tả Yờu cầu HS ghi nhớ cách viết từ ngữ BT2,(3) ; HTL câu đố BT(3) Toaựn SO SÁNH SỐ LễÙN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I Múc tiẽu: - Bieỏt so saựnh soỏ lụựn gaỏp maỏy lần soỏ beự II Caực hoát ủoọng: Baứi cuừ: (5’) - Gói hóc sinh lẽn baỷng sửỷa baứi 3- Moọt em sửỷa baứi 4.- Nhaọn xeựt ghi ủieồm Bài mới: * Hẹ1: Hửụựng dn thửùc hieọn so saựnh soỏ lụựn gaỏp maỏy lần soỏ beự.(5’) - Gv nẽu baứi toaựn.- GV yẽu cầu mi Hs laỏy moọt sụùi dãy daứi 6cm quy ủũnh hai ủầu A, B Caờng dãy trẽn thửụực, laỏy ủoán thaỳng baống 2cm tớnh ủầu A Caột ủoán dãy AB thaứnh caực ủoán nhoỷ daứi 2m, thaỏy caột ủửùục ủoán Vaọy 6cm gaỏp lần so vụựi 2cm - Gv hửụựng dn Hs caựch trỡnh baứy baứi giaỷi: => Muoỏn so saựnh soỏ lụựn gaỏp maỏy lần soỏ beự ta laỏy soỏ lụựn chia soỏ beự * Hẹ2: Luyện tập (23’) Bài 1: Quan sát trả lời câu hỏi - Gv mụứi Hs ủóc yẽu cầu ủề baứi - Gv yẽu cầu Hs quan saựt hỡnh a) vaứ nẽu soỏ hỡnh troứn maứu ủen , soỏ hỡnh troứn maứu traộng coự hỡnh naứy - Muoỏn bieỏt soỏ hỡnh troứn maứu ủen gaỏp maỏy lần soỏ hỡnh troứn maứu traộng ta laứm nhử theỏ naứo? - Vaọy hỡnh a) soỏ hỡnh troứn maứu ủen gaỏp maỏy lần soỏ hỡnh troứn maứu traộng? - Gv mụứi Hs lẽn baỷng laứm GV yẽu cầu Hs laứm caực phần coứn lái vaứo - Gv mụứi Hs ủửựng lẽn traỷ lụứi cãu hoỷi Gv nhaọn xeựt Baứi 2: Giải tốn so sánh số lớn gấp lần số bé - Mụứi Hs ủóc yẽu cầu ủề baứi.- Gv hoỷi : Baứi toaựn thuoọc dáng gỡ? + Muoỏn so saựnh soỏ lụựn gaỏp maỏy lần soỏ beự ta laứm theỏ naứo? - Gv yẽu cầu Hs caỷ lụựp laứm vaứo Moọt Hs lẽn baỷng laứm baứi.- Hs laứm baứi vaứo ẹaựp soỏ : lần - Gv nhaọn xeựt Baứi 3: Giải tốn so sánh số lớn gấp lần số bé - Gv mụứi Hs ủóc ủề baứi Gv cho Hs thaỷo luaọn cãu hoỷi: + Con choự naởng bao nhiẽu kg? Con thoỷ naởng bao nhiẽu kg? + Baứi toaựn hoỷi gỡ? Muoỏn bieỏt choự naởng gaỏp maỏy lần thoỷ ta laứm sao? - Hs laứm vaứo Vậ Moọt Hs lẽn baỷng laứm: ẹaựp soỏ: lần * Hẹ3: Cuỷng coỏ – dặn dò(2’) - Taọp laứm lái baứi , - Chuaồn bũ : Luyeọn taọp - Nhaọn xeựt tieỏt hóc Tửù nhiẽn xaừ hoọi Phoứng chaựy ụỷ nhaứ I/ Múc tiẽu:- Nêu việc nên làm khơng nên làm đẻ phòng cháy đun nấu nhà.- Biết cách xử lí xảy cháy Rèn kĩ sống cho HS II/ Chuaồn bũ: GV: Hỡnh SGK trang 44, 45 SGK III/ Caực hoát ủoọng: Baứi cuừ: - Gv gói Hs lẽn baỷng :+ Veừ sụ ủồ hó haứng cuỷa mỡnh? Gv nhaọn xeựt Bài mới: *Hđ1:Laứm vieọc vụựi SGK vaứ caực thõng tin sửu tầm ủửụùc thieọt hái chaựy gay ra.Bửụực 1: Laứm vieọc theo caởp - Gv yẽu cầu Hs laứm vieọc theo caởp: Hs qsaựt hỡnh 1, T44, 45 SGK va ứTỷ lụứi CH: + Em beự hỡnh gaởp tai nán gỡ? Chổ nhửừng gỡ d chaựy hỡnh 1? + ẹiều gỡ seừ xaỷy neỏu can dầu hoỷa hoaởc ủoỏng cuỷi khõ bũ taột lửỷa? Theo em, beỏp ụỷ hỡnh hay hỡnh an toaứn hụn vieọc phoứng chaựy? Tái Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp:Gv mụứi moọt soỏ caởp Hs lẽn traỷ lụứi trửụực lụựp caựcCH trẽn - Gv choỏt lái: Beỏp ga ụỷ bỡnh an toaứn hụn vieọc phoứng chaựy vỡ mói ủồ duứng ủửụùc xeỏp ủaởt gón gaứng, ngaờn naộp ; caực chaỏt d baột lửỷa nhử cuỷi khõ, can dầu hoỷa ủửụùc ủeồ xa beỏp * Hoát ủoọng 2: Thaỷo luaọn vaứ ủoựng vai Bửụực : ẹoọng naừo.- Gv ủaởt cãu hoỷi: Caựi gỡ coự theồ gãy chaựy baỏt ngụứ ụỷ nhaứ bán? - Gv yẽu cầu lần lửụùt Hs nẽu moọt vaọt d gãy chaựy hieọn ủang coự nhaứ mỡnh? Bửụực 2: Thaỷo luaọn: Gv yẽu cầu Hs thaỷo luaọn ủeồ giaỷi quyeỏt caực tỡnh huoỏng: + Nhoựm 1: Bán laứm gỡ thaỏy diẽm hay baọt lửỷa vửựt lung tung nhaứ mỡnh? + Nhoựm 2: Theo bán, nhửừng thửự d baột lửỷa nhử xaờng, dầu hoỷa ……… Nẽn ủửụùc caỏt giửừ ụỷ ủãu nhaứ? + Nhoựm3: Khi ủun naỏu, bán vaứnhửừng ngửụứi thãn gia ủỡnh cần chuự yự ủiều gỡ ủeồ phoứng chaựy? Bửụực 3: Laứm vieọc caỷ lụựp - Gv mụứi caực nhoựm ủái dieọn lẽn trỡnh baứy keỏt quaỷ cuỷa nhoựm mỡnh - Gv choỏt lái: Caựch toỏt nhaỏt ủeồ phoứng chaựy ủun naỏu laứ khõng ủeồ nhửừng thửự d chaựy ụỷ gần beỏp Khi ủun naỏu phaỷi trõng coi caồn thaọn vaứ nhụự taột beỏp sau sửỷ dúng xong * Hoát ủoọng 3: Chụi troứ chụi “ Gói cửựu hoỷa” - Gv nẽu tỡnh huoỏng chaựy cú theồ Thửùc haứnh baựo ủoọng chaựy, theo doừi phaỷn ửựng cuỷa Hs theỏ naứo Gv nhaọn xeựt vaứ hửụựng dn moọt soỏ caựch thoaựt hieồm gaởp chaựy ; caựch gói ủieọn 114 ủeồ baựo chaựy.- Gv nhaọn xeựt Toồng keỏt– daởn doứ.- Về xem lái baứi.- Chuaồn bũ baứi : Moọt soỏ hoát ủoọng ụỷ trửụứng Âm nhạc: GVÂN soạn TẬP ĐỌC: Thứ Tư, ngày 12 tháng 11 năm 2016 CẢNH ĐẸP NON SƠNG ( Mức độ tích hợp mơi trường: Bộ phận) I - MỤC TIÊU :- Biết đọc ngắt nhịp dòng thơ lục bát, thơ chữ - Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp giàu có vùng miền đất nước ta, từ thêm tự hào q hương đất nước.( TLđược câu hỏi SGK; thuộc 2- câu ca dao bài.) - Cảm nhận vẻ đẹp giàu có miền đất nước ta, từ thêm tự hào q hương đất nước - HS thêm u q mơi trường thiên nhiên có ý thức BVMT II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A - KIỂM TRA BÀI CŨ (5’)- Kiểm tra HS tiếp nối đọc đoạn câu chuyện Sau đó, trả lời câu hỏi : + Vỡ cỏc bạn chọn cành mai làm q Tết cho Võn ? Qua cõu chuyện, em hiểu điều gỡ ? B - DẠY BÀI MỚI Luyện đọc (13’) a) GV đọc diễn cảm thơ : giọng nhẹ nhàng, tha thiết, bộc lộ niềm tự hào với cảnh đẹp non sơng ; nhấn giọng cỏc từ ngữ gợi tả b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kêt hợp giải nghĩa tử - Đọc dũng : HS tiếp nối đọc dũng thơ GV phát sửa lỗi cho cỏc em - Đọc đoạn cõu ca dao - GV giúp HS nắm đuợc địa danh giải sau - Đọc câu ca dao nhóm, lớp đọc ĐT tồn Hướng dẫn tỡm hiểu (8’) - HS đọc thầm cỏc cõu ca dao phần chỳ giải cuối bài, trả lời : Mỗi cõu ca dao núi đến vùng Đú vựng ? (GV hỏi câu HS trả lời : ) + Mỗi vựng cú cảnh gỡ đẹp?(HS nêu cảnh đẹp vựng dựa vào l cõu ca dao.) + Theo em, giữ gỡn, tơ điểm cho non sóng ta ngày đẹp ? (Cha ơng ta từ bao đời gõy dựng nờn đất nước ; giữ gỡn, tụ điểm cho non sơng ngày tươi đẹp hơn.) Học thuộc lũng cỏc cõu ca đao(10’) - GV hướng dẫn HS học thuộc câu ca đao - HS thi đọc thuộc lũng : + Ba tốp (mỗi tốp HS) tiếp nối thi đọc thuộc lũng cõu ca dao + Ba bốn HS thi đọc thuộc lũng cõu ca dao - Cả lớp GV nhận xột, bỡnh chọn bạn đọc hay, đọc thuộc Củng cố, dặn dũ:Bài vừa học giúp em hiểu điều gỡ ? - GV nhắc HS thêm u q mơi trường thiên nhiên có ý thức BVMT Toaựn LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU - Biết thực gấp số lên nhiều lần vận dụng giải tốn có lời văn II CÁC HOẠT ĐỘNG: Baứi cuừ: (5’)- Gói hóc sinh lẽn baỷng sửỷa baứi 3.- Moọt Hs ủóc baỷng nhãn - Nhaọn xeựt ghi ủieồm Bài mới: (30’) GV hướng dẫn học sinh làm tập chữa , củng cố kiến thức • Baứi 1: Trả lời câu hỏi - Gv mụứi Hs ủóc yẽu cầu ủề baứi: - Gv yẽu cầu Hs nhaộc lái caựch so saựnh soỏ lụựn gaỏp maỏy lần soỏ beự - Gv yẽu cầu Hs laứm vaứo Vậ - Gv gói Hs ủửựng lẽn ủóc cãu hoỷi vaứ traỷ lụứi a) Sụùi dãy 32m daứi gaỏp sụùi dãy 4m soỏ lần laứ: 32 : =8(lần) b) Bao gáo 35 kg cãn naởng gaỏp bao gáo 7kg soỏ lần laứ: 35 : = (lần) - Gv nhaọn xeựt • Baứi 2: Giải tốn - Gv mụứi Hs ủóc yẽu cầu cuỷa ủề baứi - Gv yẽu cầu Hs tửù laứm vaứo Vậ - Moọt Hs lẽn baỷng sửỷa baứi Gv nhaọn xeựt ẹaựp soỏ : lần • Bài Giải tốn - Yẽu cầu Hs ủóc yẽu cầu cuỷa ủề baứi: - Gv cho Hs thaỷo luaọn nhoựm ủõi làm - 1HS lên chữa bài, lớp nxét - GV nhận xét, chốt lời giải ẹaựp soỏ: 408 kg • Baứi 4: Giải tốn - Gv mụứi Hs ủóc noọi dung cuỷa coọt ủầu tiẽn cuỷa baỷng - Muoỏn tớnh soỏ lụựn hụn soỏ beự bao nhiẽu ủụn vũ ta laứm nhử theỏ naứo? - Muoỏn so saựnh soỏ lụựn gaỏp maỏy lần soỏ beự ta laứm nhử theỏ naứo? - Gv chia lụựp thaứnh nhoựm cho caực em thi laứm baứi - Gv nhaọn xeựt, tuyẽn dửụng nhoựm thaộng cuoọc Toồng keỏt – daởn doứ (5’) - Về nhaứ laứm lái baứi taọp2,3 - Chuaồn bũ : Baỷng chia 8.- Nhaọn xeựt tieỏt hóc THỂ DỤC : ƠN CÁC ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, tồn thân thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia trò chơi Kết bạn II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm sân trường bảo đảm an tồn tập luyện - Phương tiện: còi, kẻ vạch chơi trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP Phần mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung, u cầu hovj - Chạy chậm thành vòng tròn chơi trò chơi " Chẵn lẻ" Phần bản: - Ơn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng tồn thân đến lần - Tập luyện theo đội hình hàng ngang - Chia tổ tập luyện - Các tổ thi tập điều khiển giáo viên Tổ biểu dương trước lớp - Chọn - em tập đẹp lên tập biểu diễn cho bạn xem - Trò chơi kết ban - Gv trực tiếp điều khiển trò chơi u cầu em chơi nhiệt tình, vui vẻ, đồn kêt Phần kêt thúc Mĩ thuật: GVMT soạn TẬP VlẾT ƠN CHỮ HOA H I - MỤC TIÊU - Viết chữ hoa H ( dũng ) ; N , V ( dũng ) ; viết đỳng tờn riờng Hàm Nghi ( dũng ) cõu ứng dụng : Hải Võn bỏt ngỏt nghỡn trựng/ Hũn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn ( lần ) chữ cỡ nhỏ II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Mẫu chữ viết hoa H, N, V - Cỏc chữ Hàm Nghi viết trờn dũng kẻ ụ li III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A - KIỂM TRA BÀI CŨ (5’)- GV kiểm tra HS viết nhà (trong TV) - Một HS nhắc lại từ câu ứng dụng học trước (Ghềnh Rỏng, Ai đến huyện Đơng Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương.) - Hai ba HS viết bảng lớp, lớp viết bảng : Ghềnh Rỏng, Ghộ B - DẠY BÀI MỚI Giới thiệu : (1’)GV nêu MĐ, YC tiết học 10 Hướng dẫn viết trờn bảng (15’) a) Luyện viết chữ hoa - HS tỡm cỏc chữ hoa cú : H, N, V - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cỏeh viết lừng chữ - HS tập viết chữ H cỏc chữ N, V trờn bảng b) Luyện viờt từ ứng dụng (tờn riờng) - HS đọc từ ứng dụng : Hàm Nghi - GV giới thiệu : Hàm Nghi (872 - 943 làm vua năm 12 tuổi, cú tinh thần u nước, chống thực dân Pháp, bị thực dân Pháp bắt đưa đày An-giờ-ri - HS tập viết trờn bảng c) Luyện viết cõu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giỳp HS hiểu nội dung cõu ca dao : - HS tập viết trờn bảng cỏc chữ : Hải Võn, Hũn Hồng Hướng dẫn viết vào TV (15’) - GV nờu yờu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ : + Viết chữ H : dũng Viết cỏc chữ N, V : dũng + Viết tờn riờng Hàm Nghi : dũng Viết cõu ca dao : lần - HS viết vào Chấm, chữa (3’) Củng cố, dặn dũ-(1’) GV nhắc HS luyện viết thêm TV để rèn chữ đẹp Thứ Năm, ngày 13 tháng 11 năm 2016 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: I - MỤC TIÊU - Nhận biết từ hoạt động , trạng thái khổ thơ (BT1) - Biết thêm số kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động( BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A - KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) - GV kiểm tra HS làm lại cỏc BT2 (tiết LTVC tuần 1l) : B - DẠY BÀI MỚI Giới thiệu (2’) GV nêu MĐ, YC tiết học Hướng dẫn HS làm tập a) Bài tập 1: (10’) Nhận biết từ hoạt động , trạng thái - Hai HS đọc u cầu SGK Cả lớp theo dừi SGK - HS làm nhẩm làm vào - Một HS lờn bảng làm : gạch từ hoạt động (chạy, lăn) - Sau đọc lại câu thơ có hỡnh ảnh so sỏnh (Chạy lăn trũn) 11 - GV nhấn mạnh : Cỏch so sỏnh giỳp ta cảm nhận hoạt động gà thật ngộ nghĩnh, đáng u - HS chữa b)Bài tập2:(10’)Làm quen với kiểu so sánh mới:so sánh hoạt động với hoạt động - Một HS đọc u cầu BT Cả lớp đọc thầm đoạn trích (a, b, c), suy nghĩ, làm CN (hay trao đổi theo cặp) để tỡm hoạt động so sánh với đoạn HS phát biểu, trao đổi, thảo luận theo đoạn trích - HS làm vào (hoặc Vậ) -Lời giải : a) Con trâu đen (chân) đập đất b) Tàu cau vươn (tay) vẫy c) Xuồng đậu (quanh thuyền lớn) nằm (quanh bụng mẹ) húc húc (vào mạn thuyền mẹ) đũi (bỳ tớ) c) Bài tập : (10’)GV nờu yờu cầu BT - HS làm nhẩm (nối từ ngữ cột A với từ ngữ cột B để tạo thành câu hồn chỉnh) - GV dán bảng lớp tờ phiếu viết nội dung bài, mời HS lờn bảng thi nối đúng, nhanh Sau em đọc kết - Cả lớp GV nhận xột, chốt lại lời giải - Ba bốn HS đọc lại ời giải - HS viết vào câu văn ghép Lời giải : Những ruộng lúa cấy sớm huơ vũi chào khỏn giả Những chỳ voi thắng trổ bụng Cõy cầu làm thõn dừa lao băng băng sơng Củng cố, dặn dũ(3’)- GV nhận xột tiết học, biểu dương HS học tốt Toaựn BẢNG CHIA I Múc tiẽu: - Bước đầu thuộc bảng chia vận dụng giải tốn (có phép chia 8) II Caực hoát ủoọng: 1.Baứi cuừ:(5’)Gói 1HS lẽn baỷng sửỷa baứi Moọt Hs ủóc baỷng nhãn NX ghi ủieồm Bài mới: * Hẹ1; (10’) Hửụựng dn Hs thaứnh laọp baỷng chia - Gv gaộn moọt taỏm bỡa coự hỡnh troứn lẽn baỷng, ứ hoỷi: Vaọy laỏy moọt lần ủửụùc maỏy? - Hãy vieỏt pheựp tớnh tửụng ửựng vụựi “ ủửụùc laỏy lần baống 8”? - Trẽn taỏt caỷ caực taỏm bỡa coự chaỏm troứn, bieỏt mi taỏm coự chaỏm troứn Hoỷi coự bao nhiẽu taỏm bỡa?Haừy nẽu pheựp tớnh ủeồ tớm soỏ taỏm bỡa - Gv vieỏt lẽn baỷng : = vaứ yẽu cầu Hs ủóc pheựp lái pheựp chia - Gv vieỏt lẽn baỷng pheựp nhãn: x = 16 vaứ yẽu cầu Hs ủóc pheựp nhãn naứy - Gv gaộn lẽn baỷng hai taỏm bỡa vaứ nẽu baứi toaựn “ Mi taỏm bỡa coự chaỏm troứn Hoỷi taỏm bỡa nhử theỏ coự taỏt caỷ bao nhiẽu chaỏm troứn?” - Trẽn taỏt caỷ caực taỏm bỡa coự 16 chaỏm troứn, bieỏt mi taỏm bỡa coự chaỏm troứn Hoỷi coự taỏt caỷ bao nhiẽu taỏm bỡa? Haừy laọp pheựp tớnh 12 - Vaọy 16 : = maỏy?Gv vieỏt lẽn baỷng pheựp tớnh : 16 : = - Tửụng tửù Hs tỡm caực pheựp chia coứn lái Gv yẽu cầu caỷ lụựp nhỡn baỷng ủóc baỷng chia Hs tửù hóc thuoọc baỷng chia Toồ chửực cho Hs thi hóc thuoọc loứng * Hẹ2: Luyện tập (20’) • Baứi 1:(cột 1, 2, 3)- Gv mụứi Hs ủóc yẽu cầu ủề baứi:Gv yẽu cầu Hs tửù laứm - Gv yẽu cầu Hs ngồi cánh ủoồi vụỷ kieồm tra baứi cuỷa Gv nhaọn xeựt • Baứi 2: :(cột 1, 2, 3) - Gv mụứi Hs ủóc yẽu cầu cuỷa ủề baứi - Gv yẽu cầu Hs tửù laứm baứi Boỏn bán lẽn baỷng giaỷi - Gv hoỷi: Khi ủaừ bieỏt x = 40, coự theồ ghi keỏt quaỷ cuỷa 40 : vaứ 40 : khõng? Vỡ sao?- Gv nhaọn xeựt • Baứi 3:- Yẽu cầu Hs ủóc yẽu cầu cuỷa ủề baứi Gv cho Hs thaỷo luaọn nhoựm ủõi + Baứi toaựn cho bieỏt nhửừng gỡ? Baứi toaựn hoỷi gỡ? - Gv yẽu cầu Hs suy nghú vaứ giaỷi baứi toaựn Moọt em lẽn baỷng giaỷi - Gv nhaọn xeựt • Baứi 4: - Gv yẽu cầu Hs ủóc ủề baứi Yẽu cầu Hs tửù laứm baứi Moọt em lẽn baỷng giaỷi Gv nhaọn xeựt ẹaựp soỏ : caựi chuồng * Hẹ3: Toồng keỏt – daởn doứ(1’) - Hóc thuoọc baỷng chia Nhaọn xeựt tieỏt hóc Tự nhiên-xã hội; Moọt soỏ hoát ủoọng ụỷ trửụứng ( BVMT) I/ Múc tiẽu: Giuựp Hs : - Nêu hoạt động chủ yếu học sinh trường hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khố - Nêu trách nhiệm học sinh tham gia hoạt động - Tham gia hoạt động nhà trường tổ chức Rèn kĩ sống cho HS biết BVMT II/ Chuaồn bũ: Hỡnh SGK trang 46, 47 III/ Caực hoát ủoọng: Baứi cuừ: Phoứng chaựy ụỷ nhaứ - Gv gói Hs lẽn traỷ lụứi cãu cãu hoỷi: + Keồ tẽn nhửừng chaỏt d gay chaựy Nẽu nhửừng bieọn phaựp phoứng choỏng chaựy Bài mới: * Hoát ủoọng 1: Quan saựt hỡnh - Laứm vieọc theo nhoựm: - Gv hửụựng dn Hs quan saựt hỡnh traỷ lụứi caực cãu hoỷi: + Keồ moọt soỏ hoát ủoọng hóc taọp din giụứ hóc? 13 + Trong tửứng hoát ủoọng ủoự, Hs laứm gỡ? Gv laứm gỡ? - Laứm vieọc theo caởp: - Gv mụứi moọt soỏ caởp Hs lẽn hoỷi vaứ traỷ lụứi trửụực lụựp + Hỡnh theồ hieọn hoát ủoọng gỡ? + Hoát ủoọng ủoự din giụứ hóc naứo? + Trong hoát ủoọng ủoự Gv laứm gỡ? Hs laứm gỡ? - Laứm vieọc caỷ lụựp: - Gv yẽu cầu caỷ lụựp thaỷo luaọn caực cãu hoỷi: + Em thửụứng laứm gỡ giụứ hóc?+ Em coự thớch hóc theo nhoựm khõng? + Em thửụứng laứm gỡ hóc nhoựm? - Gv nhaọn xeựt, choỏt lái: ễÛ trửụứng, giụứ hóc caực em ủửụùc khyeỏn khớch tham gia vaứo nhiều hoát ủoọng khaực nhử: laứm vieọc caự nhãn vụựi phieỏu hóc taọp, thaỷo luaọn nhoựm, thửùc haứnh Taỏt caỷ caực hoát ủoọng ủoự giuựp caực em hóc taọp coự hieọu quaỷ hụn * Hoát ủoọng 2: Laứm vieọc theo toồ hóc taọp -Thaỷo luaọn theo gụùi yự: ễÛ trửụứng, cõng vieọc chớnh cuỷa Hs laứ laứm gỡ? Keồ tẽn caực mõn hóc bán ủửụùc hóc ụỷ trửụứng? Trong toồ hóc toỏt? Ai cần phaỷi coỏ gaộng? Caỷ toồ cuứng suy nghú ủửa moọt soỏ hỡnh thửực ủeồ giuựp ủụừ caực bán hóc keựm nhoựm - Laứm vieọc caỷ lụựp - ẹái dieọn caực nhoựm lẽn trỡnh baứy keỏt quaỷ cuỷa nhoựm mỡnh - Gv choỏt lái Toồng keỏt – daởn doứ: - Về xem lái baứi - Chuaồn bũ baứi sau: Moọt soỏ hoát ủoọng ụỷ trửụứng (tieỏp theo)- Nhaọn xeựt baứi hóc./ CHÍNH TẢ: Nghe - viết: Cảnh đẹp non sơng I - MỤC TIÊU: - Nghe - viết CT; trỡnh bày hình thức câu thơ thể lục bát, thể song thất - Làm BT a/ b II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A - KIỂM TRA BÀI CŨ - GV kiểm tra HS viết bảng lớp (cả lớp viết nhỏp) từ cú tiếng chứa vần oăc, sau em viết thêm tiếng bắt đầu tr / ch B - DẠY BÀI MỚI Giới thiệu - GV nêu MĐ, YC tiết học Hướng dẫn HS viết tả a) Hướng dẫn HS chuẩn bị : GV đọc cõu ca dao cuối Cảnh đẹp non sơng Một HS đọc thuộc lũng lại Cả lớp đọc thầm cõu ca dao Hướng dẫn HS nhận xét tả cách trỡnh bày : 14 + Bài chớnh tả cú tờn riờng ? (Nghệ, Hải Võn, Hồng, Hàn, Nhà - Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười) + Ba cõu ca dao thể lục bỏt trỡnh bày ? (Dũng chữ bắt đầu viết cách lề ụ li Dũng chữ bắt đầu viết cỏch lề ụ li.) + Cõu ca dao viết theo thể chữ trỡnh bày ? (Cả hai chữ đầu dũng cách lề 1ụ li.) - HS viết giấy nhỏp chữ cỏc em dễ viết sai chớnh tả VD : quanh quanh, non xanh, nghỡn trựng, sừng sững, lúng lỏnh, b) GV đọc cho HS viết c) Chấm, chữa Hường dẫn HS làm BT: *BT2: Cả lớp đọc lại nội dung bài, làm vào bảng con, bí mật lời giải GV đến bàn theo dừi HS, phỏt lỗi uốn nắn cho cỏc em - HS giơ bảng, GV mời số HS có lời giải HS có lời giải sai giơ bảng, đọc kết - Cả lớp GV nhận xột (về nội dung giải đố, tả, phát âm), chốt lại lời giải Năm HS đọc lại kết theo lời giải - Cả lớp làm vào Vậ (Lời giải :Cõu a) cõy chuụớ - (chữa bệnh - trụng Cõu b) vỏc - khỏt - thỏc) Củng cố, dặn dũ: - GV yờu cầu HS viết cũn mắc lỗi nhà luyện tập thờm Thứ Sáu, ngày 14 tháng 11 năm 2016 TẬP LÀM VĂN NĨI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC ( Mức độ tích hợp mơi trường: Bộ phận) I - MỤC TIÊU: - Nói điều em biết cảnh đẹp đất nước ta dựa vào tranh ( ảnh), theo gợi ý (BT1) - Viết điều nói BT thành đoạn van ngắn (khoảng câu) - GD tình cảm u q cảnh đẹp thiên nhiên mơi trường đất nước ta - Rèn kĩ sống cho HS II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Ảnh biển Phan Thiết SGK Tranh, ảnh cảnh đẹp đất nước (GV HS sưu tầm) - Bảng phụ viết cỏc cõu hỏi gợi ý BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A - KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) Một HS kể lại chuyện vui học tuần 11 (Tơi có đọc đâu) Hai HS làm lại BT2 (Nói q hương em nơi em ở) B - DẠY BÀI MỚI Giới thiệu :(1’) GV nêu MĐ, YC tiết học Hướng dẫn làm tập 15 a) Bài tập : Luyện nói (15’) - Một HS đọc u cầu câu hỏi gợi ý SGK - GV kiểm tra việc HS chuẩn bị tranh (ảnh) cho tiết học u cầu em đặt trước mặt tranh (hoặc ảnh) chuẩn bị - GV hướng dẫn HS lớp nói cảnh đẹp ảnh biển Phan Thiết nói theo câu hỏi - Một HS giỏi làm mẫu : nói đầy đủ cảnh đẹp biển Phan Thiết ảnh HS tập nói theo cặp - Một vài em tiếp nối thi núi Cả lớp GV nhận xột GV khen ngợi HS núi tranh, ảnh mỡnh đủ ý, biết dựng cỏc từ ngữ gợi tả, sử dụng hỡnh ảnh so sỏnh tả, bộc lộ ý nghĩ, tỡnh cảm mỡnh với cảnh đẹp đất nước b) Bài tập2 : Luyện viết (15’) - GV nờu yờu cầu BT2 (Viờt điều nói thành đoạn văn từ đên cõu - HS viết vào GV nhắc cỏc em chỳ ý nội dung, cỏch diễn đạt (dùng từ, đặt câu, chớnh tả, ) - GV theo dừi HS làm bài, uốn nắn sai sút cho cỏc em ; phỏt HS viết tốt - Bốn năm HS đọc viết Cả lớp GV nhận xét, rút kinh nghiệm - GV chấm điểm số viết hay Củng cố, dặn dũ (4’) - GV y/cầu HS chưa làm xong BT2 nhà hồn chỉnh viết Toaựn LUYỆN TẬP I Múc tiẽu: - Bước đầu thuộc bảng chia vận dụng giải tốn (có phép chia 8) II Caực hoát ủoọng: Baứi cuừ: (5’) Baỷng chia 8: - Gói hóc sinh lẽn baỷng sửỷa baứi - Ba em ủóc baỷng chia 8; - Nhaọn xeựt ghi ủieồm Bài mới: * Hẹ1:(15’) Hướng dẫn hS làm BT Baứi 1:- Gv mụứi Hs ủóc yẽu cầu ủề baứi:Yẽu cầu Hs suy nghú vaứ tửù laứm Gv hoỷi: Khi ủaừ bieỏt x = 48, coự theồ ghi keỏt quaỷ cuỷa 48 : ủửụùc khõng? Vỡ sao? - Yẽu cầu Hs lẽn baỷng laứm; - Yẽu cầu caỷ lụựp laứm vaứo Vậ Yẽu cầu Hs tieỏp noỏi ủóc keỏt quaỷ Sau ủoự yẽu cầu caỷ lụựp laứm vaứo Vậ; Gv nhaọn xeựt Baứi 2: :( cột 1, 2, 3) - Mụứi Hs ủóc yẽu cầu ủề baứi - Yẽu cầu Hs tửù laứm; - Gv mụứi Hs lẽn baỷng laứm - Gv choỏt lái * Hẹ2 :(15’) Laứm baứi 3, Baứi 3: - Gv yẽu cầu Hs ủóc ủề baứi: - Gv cho Hs thaỷo luaọn nhoựm ủõi Cãu hoỷi: + Ngửụứi ủoự coự bao nhiẽu kg gáo? + Sau baựn ủi 18kg thỡ coứn lái bao nhiẽu kg gáo? 16 + Ngửụứi ủoự laứm gỡ vụựi soỏ gáo coứn lái? + Haừy tớnh xem mi tuựi coự bao nhiẽu kg gáo? ẹaựp soỏ : kg gáo - Gv yẽu cầu Hs laứm vaứo Vậ Moọt Hs lẽn baỷng laứm - Gv nhaọn xeựt Baứi 4: - Gv mụứi Hs ủóc yẽu cầu ủề baứi: - Hỡnh a) coự taỏt caỷ bao nhiẽu õ vuõng ? - Muoỏn tỡm moọt phần taựm soỏ õ vuõng coự hỡnh a) ta phaỷi laứm theỏ naứo? - Hửụựng dn Hs tõ maứu (ủaựnh daỏu) vaứo õ vuõng hỡnh a) - Gv yẽu cầu Hs laứm phần coứn lái vaứo Vậ -Hs laứm phần coứn lái : hỡnh a): (õ vuõng)/ hỡnh b) :3 (õ vuõng) hỡnh c): ( õ vuõng -Gv nhaọn xeựt * Hẹ3: Cuỷng coỏ.(4’)- Chuaồn bũ : So saựnh soỏ beự baống maỏy phần soỏ lụựn - Nhaọn xeựt tieỏt hóc Thủ cơng: CẮT, DÁN CHỮ I; T I Mục tiờu: - Hs bieỏt caựch keỷ, caột, daựn chửừ I, T - Keỷ, caột, daựn ủửụùc chửừ I, T.Các nét chữ tương đối thẳng nhau.Chữ dán tương đối phẳng II Giỏo viờn chuẩn bị: - Đồ dùng thủ cơng III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ Giới thiệu Hoạt động1: - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét - Giáo viên giới thiệu mẫu, hướng dẫn học sinh quan sát rút giống khác chữ Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước1: Kẻ chữ I,T; chiều dài hỡnh chữ nhật ụ, rộng 1ụ, chiều dài hỡnh chiều dài 5ụ, rộng 3ụ 17 Bước 2: Cắt chữ T Bước 3: Dỏn chữ I,T Hoạt động3: Học sinh thực hành cắt, dỏn chữ I,T - Giỏo viờn yờu cầu học sinh nhắc lại thực cỏc thao tỏc kẻ, gấp, cắt chữ I.T Giỏo viờn nhận xột, nhắc theo quy trỡnh Học sinh thực hành Giỏo viờn quan sỏt uốn nắn, giỳp đở Giáo viên nhắc học sinh dán chữ cho cân đối, miết cho phẳng Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm, nhận xét - Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành học sinh 3.Cũng cố dặn dũ: Giáo viên đánh giá kết thực hành học sinh - Dặn dũ học sinh sau mang đồ dùng làm thủ cơng để học bài: Cắt, dán chữ H,U THỂ DỤC : ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I - Mục tiêu : - Bước đầu biết cách thực động tác nhảy thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia trò chơi Ném trúng đích II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học : - Địa điểm : Sân trường - Phương tiện : Còi, kẻ sẵn vạch cho trò chơi III - Các hoạt động dạy học chủ yếu : - Hoạt động 1:Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung u cầu học - Giậm chân chỗ ,vỗ tay theo nhịp hát - Tại chỗ khởi động khớp - Chơi trò chơi " Chẵn lẻ" - Hoạt động 2: Phần * Ơn động tác vươn thở , tay, chân ,lườn, bụng tồn thân thể dục phát triển chung + Lớp triển khai đội hình tập luyện thể dục phát triển chung theo hàng ngang + Ơn động tác , tập - lần lần x nhịp - GV chia tổ ơn luyện 18 - Học động tác nhảy : GV vừa làm mẫu ,vừa giải thích hơ nhịp chậm đồng thời cho HS làm theo - HS tập 4- lần lần x nhịp * Chơi trò chơi “ Chẵn lẻ ” - GV nhắc tên trò chơi cách chơi - HS tham gia chơi - Hoạt động 3: Phần kết thúc - Đi thường theo nhịp hát - GV hệ thống - GV nhận xét tiết 19 [...]... thực hành Giỏo viờn quan sỏt uốn nắn, giỳp đở Giáo viên nhắc học sinh dán chữ cho cân đối, miết cho phẳng Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm, nhận xét - Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh 3. Cũng cố dặn dũ: Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh - Dặn dũ học sinh giờ sau mang đồ dùng làm thủ cơng để học bài: Cắt, dán chữ H,U THỂ DỤC : ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BÀI THỂ... trờn bảng con cỏc chữ : Hải Võn, Hũn Hồng 3 Hướng dẫn viết vào vở TV (15’) - GV nờu yờu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ : + Viết chữ H : 1 dũng Viết cỏc chữ N, V : dũng + Viết tờn riờng Hàm Nghi : 2 dũng Viết cõu ca dao : 2 lần - HS viết vào vở 4 Chấm, chữa bài (3 ) 5 Củng cố, dặn dũ-(1’) GV nhắc HS luyện viết thêm trong vở TV để rèn chữ đẹp Thứ Năm, ngày 13 tháng 11 năm 2016 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: I - MỤC TIÊU - Nhận... thuyền lớn) như nằm (quanh bụng mẹ) húc húc (vào mạn thuyền mẹ) như đũi (bỳ tớ) c) Bài tập 3 : (10’)GV nờu yờu cầu của BT - HS làm nhẩm (nối từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B để tạo thành câu hồn chỉnh) - GV dán bảng lớp 3 tờ phiếu đó viết nội dung bài, mời 3 HS lờn bảng thi nối đúng, nhanh Sau đó từng em đọc kết quả - Cả lớp và GV nhận xột, chốt lại lời giải đúng - Ba hoặc bốn HS đọc lại ời giải đúng -... cũ 2 Giới thiệu bài Hoạt động1: - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét - Giáo viên giới thiệu mẫu, hướng dẫn học sinh quan sát rút ra sự giống và khác nhau của 2 chữ Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước1: Kẻ chữ I,T; chiều dài của hỡnh chữ nhật 5 ụ, rộng 1ụ, chiều dài của hỡnh 2 chiều dài 5ụ, rộng 3 17 Bước 2: Cắt chữ T Bước 3: Dỏn chữ I,T Hoạt động3: Học sinh thực hành cắt, dỏn chữ... khổ thơ (BT1) - Biết thêm một số kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động( BT2) - Chọn được những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A - KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) - GV kiểm tra 2 HS làm lại cỏc BT2 và 4 (tiết LTVC tuần 1l) : B - DẠY BÀI MỚI 1 Giới thiệu bài (2’) GV nêu MĐ, YC của tiết học 2 Hướng dẫn HS làm bài tập a) Bài tập 1: (10’) Nhận biết được các từ chỉ hoạt... baỷng chia 8 Toồ chửực cho Hs thi hóc thuoọc loứng * Hẹ2: Luyện tập (20’) • Baứi 1:(cột 1, 2, 3) - Gv mụứi 1 Hs ủóc yẽu cầu ủề baứi:Gv yẽu cầu Hs tửù laứm - Gv yẽu cầu 2 Hs ngồi cánh nhau ủoồi vụỷ kieồm tra baứi cuỷa nhau Gv nhaọn xeựt • Baứi 2: :(cột 1, 2, 3) - Gv mụứi 1 Hs ủóc yẽu cầu cuỷa ủề baứi - Gv yẽu cầu Hs tửù laứm baứi Boỏn bán lẽn baỷng giaỷi - Gv hoỷi: Khi ủaừ bieỏt 8 x 5 = 40, coự theồ... bài 3 Hường dẫn HS làm BT: *BT2: Cả lớp đọc lại nội dung bài, làm bài vào bảng con, bí mật lời giải GV đi đến từng bàn theo dừi HS, phỏt hiện lỗi và uốn nắn cho cỏc em - HS giơ bảng, GV mời một số HS có lời giải đúng và cả HS có lời giải sai giơ bảng, đọc kết quả - Cả lớp và GV nhận xột (về nội dung giải đố, chính tả, phát âm), chốt lại lời giải đúng Năm HS đọc lại kết quả theo lời giải đúng - Cả lớp. .. Cả lớp làm bài vào vở hoặc Vậ (Lời giải :Cõu a) cõy chuụớ - (chữa bệnh - trụng Cõu b) vỏc - khỏt - thỏc) 4 Củng cố, dặn dũ: - GV yờu cầu những HS viết bài cũn mắc lỗi về nhà luyện tập thờm Thứ Sáu, ngày 14 tháng 11 năm 2016 TẬP LÀM VĂN NĨI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC ( Mức độ tích hợp mơi trường: Bộ phận) I - MỤC TIÊU: - Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở đất nước ta dựa vào một bức tranh (... trong SGK Cả lớp theo dừi trong SGK - HS làm nhẩm hoặc làm bài vào vở - Một HS lờn bảng làm bài : gạch dưới các từ chỉ hoạt động (chạy, lăn) - Sau đó đọc lại câu thơ có hỡnh ảnh so sỏnh (Chạy như lăn trũn) 11 - GV nhấn mạnh : Cỏch so sỏnh này giỳp ta cảm nhận được hoạt động của những chú gà con thật ngộ nghĩnh, đáng u - HS chữa bài trong vở b)Bài tập2 :(10’)Làm quen với kiểu so sánh mới:so sánh hoạt động... HS tập viết chữ H và cỏc chữ N, V trờn bảng con b) Luyện viờt từ ứng dụng (tờn riờng) - HS đọc từ ứng dụng : Hàm Nghi - GV giới thiệu : Hàm Nghi (872 - 9 43 làm vua năm 12 tuổi, cú tinh thần u nước, chống thực dân Pháp, bị thực dân Pháp bắt và đưa đi đày ở An-giờ-ri rồi mất ở đó - HS tập viết trờn bảng con c) Luyện viết cõu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giỳp HS hiểu nội dung cõu ca dao : - HS tập