Tuần 10 Thứ Hai ngày 27 tháng 10 năm 2016 ẹaùo ủửực Chia sẻ vui buồn bạn (tieỏt 2) I/ Mục tiêu: - Bạn người thân thiết chơi, học, lao động với em nên bạn cần chúc mừng có chuyện vui, an ủi, động viên giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn - Chia niềm vui bạn giúp cho tình bạn thên gắn bó, thân thiết - Thực hành vi cử chia sẻ vui buồn bạn tình cụ thể - Quý trọng biết chia sẻ vui buồn bạn phê phán thờ ơ, không quan tâm đến bạn bè - Rèn kó sống cho HS II/ §å dùng dạy học: GV: Phieỏu thaỷo luaọn nhoựm HĐ1.Troứ chụi III/ Caực hoaùt ủoọng dạy học: 1.Kiểm tra:Củng cố hành vi chia sẻ vui buồn bạn + Theỏ chia sẻ vui buồn bạn? + Chia sẻ vui buồn bạn giúp đạt quaỷ nhử theỏ naứo? - GV nêu câu hỏi, HS trả lời Nhận xét Dạy học mới: * Giới thiệu bài: GV liên hệ HĐ1, giụựi thieọu baứi , ghi đầu Hoaùt ủoọng 1: Baứy toỷ yự kiến: - Yêu cầu Hs thảo luận Đưa đáp án Đ S cho tình a) Bà nội bạn An Nhớ bà An lại rơm rớm nước mắt Thấy Tùng trêu chọc bạn An b) Bạn Thuận bị liệt nên ngày Lan cũng giúp Thuận đẩy xe dựng góc lớp cửa c) Các bạn chúc mừng Thơ họp mặt cháu ngoan Bác Hồ toàn thành phố d) Mai giúp Thu chép để bạn có thời gian chăm mẹ ốm - Gv nhận xét ý kiến nhóm, bổ sung Và đưa ý kiến Hoạt động 2: Liên hệ thân - Gv yêu cầu Hs nhớ ghi giấy việc chia sẻ vui buồn bạn thân trải qua Hoạt động 3: Trò chơi “ Sắp xếp thành đoạn văn” - Gv phổ biến luật chơi :.Gv phát cho nhóm miếng bìa, ghi nội dung chính, nhiệm vụ nhóm sau phút, nhóm biết liên kết chi tiết thành đoạn văn ngắn nói nội dung a) Lan bị ngã -> Hoa chép hộ -> gãytay -> Hoa tự nguyện b) Bút hỏng -> Nam loay hoay sửa -> Cho mượn bút -> Thắng - Gv nhận xét, công boỏ nhoựm thaộng cuoọc Củng cố- dặn dò:Ve laứm tập Tập đọc – Kể chuyện I/ Mục tieõu: Giọng quê hơng A Taọp ủoùc - Naộm ủửụùc nghóa từ ngữ bài: đôn hậu, thành thật, bùi ngùi Hiểu nội dung câu chuyện : Tình cảm thiết tha, gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen - Đọc kiểu câu - Chú ý từ ngữ từ dễ phát âm sai: rủ nhau, hỏi đường, ngạc nhiên, gương mặt, nghẹn ngào, mím chặt - Biết phân biệt lời người kể với nhân vật - Giáo dục Hs yêu quê hương B Kể Chuyện - Dựa vào trí nhớ tranh, kể lại đoạn câu chuyện Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể baïn II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học: Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu vỊ chđ điểm mới( Quê hơng) HD HS quan sát tranh chủ điểm Dạy học mới: GV liên hệ chủ điểm giới thiệu đọc- ghi đầu Hoaùt động 1: Luyện đọc a Gv đọc mẫu văn Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng Chú ý diễn tả rõ câu nói lịch sự, nhã nhặn nhân vật - Gv cho Hs xem tranh minh họa b Gv hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời HS u đọc câu.Gv mời HS kh¸, giái đọc đoạn trước lớp - Gv mời HS tiếp nối đọc đoạn - Chú ý cách đọc câu: Xin lỗi // Tôi thật chưa nhớ ra/ anh ……// (hơi kéo dài từ là) Dạ không! Bây biết anh Tôi muốn làm quen ( nhấn mạnh từ in đậm) Mẹ người miền Trung ……// Bà qua đời / hơm tám năm rồi.// (giọng trầm, xúc động) - Gv mời Hs giải thích từ mới: đôn hậu, thành thực, bùi ngùi - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Gv yêu cầu lớp đọc đồng đoạn Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Thuyên Đồng ăn quán với ? - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Chuyện xảy làm Thuyên Đồng ngạc nhiên? Hs đọc thầm đoạn trả lời: + Vì anh niên cảm ơn Thuyên Đồng? - Gv yêu cầu Hs thảo luận trả lời câu hỏi: + Những chi tiết nói lên tình cảm tha thiết nhân vật quê hương? • Người trẻ tuổi: cuối đầu, đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương • Thuyên Đồng: yên lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ Qua câu chuyện, em nghó giọng quê hương * Gv chốt lại: Giọng quê hương gần gũi thân thiết Giọng quê hương gợi nhớ kó niệm sâu sắc Giọng quê hương gắn bó với người quê hương Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - GV chia Hs thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm Hs Hs phân vai (người dẫn truyện, anh niên, Thuyên ) - Gv cho Hs thi đọc truyện đoạn đoạn - Gv nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay Kể chuyện: - Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu chuyện - Gv mời Hs kh¸ nêu nhanh việc kể tranh, ứng với đoạn + Tranh 1: Thuyên Đồng bước vào quán ăn Trong quán có niên ăn + Tranh 2: Một ba niên ăn ( anh áo xanh) xin trả tiền bữa ăn cho Thuyên Đồng muốn làm quen + Tranh 3: Ba người trò chuyện Anh niêm xúc động giải thích lí muốm làm quen với Thuyên Đồng - Từng cặp Hs nhìn tranh kể đoạn câu chuyện GV theo dõi HD thêm HS yếu câu hái gỵi - Gv mời Hs tiếp nối kể trước lớp tranh - Một Hs giái kể toàn lại câu chuyện.- Gv nhận xét, công boỏ baùn naứo keồ hay Củng cố dặn dò: Về luyện đọc lại, kĨ l¹i câu chuyện Toán THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I Mục tiêu: Gióp HS: Biết dùng thước bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết c¸ch đo mét độ dài , sau ghi lại đọc số đo - Biết dùng mắt ụực lửụùng độ dài moọt caựch tơng đối chớnh xaực - Yeõu thớch moõn toaựn, tửù giaực laứm baứi II Đồ dùng dạy học: Thửụực daứi có vạch chia cm , phấn màu III Các hoaùt ủoọng dạy học: Kiểm tra: Củng cố đổi đơn vị đo độ dài - GV đọc nội dung tập VBT/ 53 HS làm vào bảng - Nhận xét Chèt l¹i: Mèi quan hƯ bảng đơn vị đo độ dài Dạy học mới: Giụựi thieọu baứi ghi đầu GV tổ chức cho Hs làm theo dõi giúp đỡ HS u Bài 1: Biết dùng thước bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Gv yêu cầu lớp thực hành vẽ đoạn thẳng - GV theo dâi HD thêm em lúng túng Gv mụứi Hs leõn baỷng laứm - Nhận xét: Cách đặt thớc, vẽ cách ghi điểm đầu đoạn thẳng Bài 2: Biết c¸ch đo mét độ dài , sau ghi lại đọc số đo - Mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs tự làm phần Hai Hs ngồi cạnh thực phép đo - Gv nhận xeựt Baứi 3:Biết dùng mắt ụực lửụùng độ dài moọt caựch tơng đối chớnh xaực - Gv yeõu cau Hs đọc đề - Gv cho Hs quan sát lại thước mét để có biểu tượng vững độ dài 1mét - Gv yêu cầu Hs ước lượng độ cao chân bàn lớp - Gv hướng dẫn: So sánh độ cao với chiều dài thước 1m xem khoảng thước - Gv yêu cầu Hs th¶o ln làm phần lại - Gv nhận xét Củng cố : Gv chia Hs thành nhóm - Cho em thi đua làm toán với Trong thời gian phút nhóm làm nhanh, chiến thắng Thực hành đo độ dài vẽ đoạn thẳng a) Chiều dài sách b) Chiều dài tập c) Vẽ đoạn thẳng AB = 5cm; CD = 7cm - Gv nhận xét, tuyên dương đội chiến thắng Dặn dò: Tập làm lại , 3, bµi tËp VBT/ 54 Thø Ba ngày 28 tháng 10 năm 2016 Chớnh taỷ: Nghe – viết : Quê hương ruột thịt I/ Mục tiêu: - Nghe viết xác, trình bày “ Quê hương ruột thịt” Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng - Làm tập tả, tìm từ chứa tiếng vần oai/ oay Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giửừ vụừ - Rèn kĩ sống cho HS II/ Đồ dùng dạy học: III/ Caực hoaùt ủoọngdạy học: Củng cố cách viết tiếng có vần uôn, u«ng - GV mời Hs lên viết bảng : tiếng có vần uôn, uông - HS viÕt vào bảng GV nhận xét- sửa sai ( có) Dạy học mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu-ghi đầu Hoaùt ủoọng 1:Hửụựng daón Hs nghe - viết a hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc toàn viết tả( HS theo dâi SGK) - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết + Vì chị sứ yêu quê hương + Chỉ chữ viết hoa bài? + Vì phải viết hoa chữ ấy? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: nơi trái sai, da dẻ, b GV đọc cho HS viết bài, đọc giọng thong thả - Gv theo doừi, uoỏn naộn.nhũng em viết cẩu thả, em hay viết sai tả c)Gv chấm chữa bài.- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập + Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - GV cho tổ thi tìm từ , phải nhanh - Gv mời đại diện tổ lên đọc kết tìm Gv nhận xét, chốt lại: Vần oai: khoai, khoan khoái, ngoài, ngoại, loại, toại nguyện, xoài, thoai thoải, thoải mái Vần oay: xoay, xoáy, ngoáy, ngọ ngoạy, hí hoáy, loay hoay, nhoay nhoáy, khoáy + Bài tập 3:Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs thi đọc theo nhóm Sau đó, cử người đọc nhanh thi đọc với nhóm khác - Thi viết bảng lớp Những Hs khác làm vào VBT - Gv nhận xét, tuyên dương Hs vieỏt ủuựng, ủoùc hay 3, Củng cố dặn dò: Ve xem tập viết lại từ khó Toán THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (TiÕp theo) I Mục tiêu: Gióp HS: Củng cố cho Hs đo độ dài ( đo chiều cao người) - Đọc viết số đo độ dài - So sánh số đo độ dài - Thực hành đúng, xác tập.Yêu thích môn toaựn, tửù giaực laứm baứi II Đồ dùng dạy học: Thước dài,ª ke, phấn màu, bảng phụ ghi néi dung trò chơi III Caực hoaùt ủoọngdạy học: Kiểm tra: Củng cố vẽ đọ dài đoạn thẳng có số đo cho tríc - Gọi học sinh lên bảng lµm bµi tËp 1VBT/ 54 GV nhận xét ghi điểm D¹y học mới: Giụựi thieọu baứi ghi đầu - GV tổ chức cho HS làm cá nhân theo dõi HD thêm HS yếu Baứi 1: Cđng cè ®ọc viết số đo độ dài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề a) HS ®äc mÉu SGK/ 48 Gäi nhiỊu HS ®äc vµ nhËn xÐt Lu : gäi nhiỊu Hs u b) GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời, HS khác nhận xét, GV kết luận theo kết ®óng HS lµm bµi vµo vë Bài 2: Cđng cè cách đo chiều dài ( đo chiều cao ngời) - Mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv chia lớp thành nhóm, nhóm Hs - Gv hướng dẫn em bước làm bài: + Ước lượng chiều dài bước chân bạn nhóm xếp theo thứ tự từ cao đến thấp + Đo để kiểm tra lại sau viết vào bảng tổng kết - Gv yêu cầu nhóm thực hành - Gv mời nhóm đứng lên đọc kết - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thực hành tốt Củng cố: - Gv chia lớp thành đội - Gv cho đội chơi trò chơi “ Ai nhanh” - Yêu cầu thời gian phút đội làm nhanh, chiến thắng * Đề bài: Điền dấu “ < = >” vào oâ troáng 5m5dm … 6m2dm ; 3m4cm … 2m8dm 2dam3m … 3dam ; 3dam3dm … 304dm - Gv nhận xét, tuyên dương đội thắng Dặn dò: Về làm baứi taọp VBT/ 55 Tự nhiên xà hội Các hệ gia đình (Mức độ tớch hp BVMT: liên hệ) I Muùc tieõu Sau học, HS biết: Các hệ gia đình - Phân biệt gia đình hệ gia đình hệ - Giới thiệu với bạn hệ gia đình - Có biết yêu q ông bà, cha mẹ, anh chị - RÌn kĩ sống cho HS II Đồ dùng dạy học: GV: ảnh chân dung III Caực hoaùt ủoọng dạy học: Giới thiệu bài: Gv hệ thống nhanh lại chủ đề ngời sức khoẻ GV giới thiệu chủ điểm xà hội kết hợp giới thiệu học: Các hệ gia đình Hoaùt ủoọng 1: Thaỷo luận theo cặp Mục tiêu: Kể người nhiều tuổi người tuổi gia đình Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo cặp.Mét HS hái, Mét HS tr¶ lêi Câu hỏi : Trong gia đình bạn, người nhiều tuổi nhất, người tuổi nhất? Bước 2: Làm việc lớp Gv mời số Hs lên kể trước lớp HS- Gv nhận xét Hoạt động 2: Quan sát tranh theo nhóm Mục tiêu: Phân biệt gia đình hệ gia đình hệ Các bước tiến hành Bước : Làm việc theo nhóm nhóm quan sát tranh SGK/ 38,39 thảo luận theo câu hỏi + Gia ủỡnh baùn Minh, baùn Lan có hệ chung sống? +Đó hệ nào? + Thế hệ thứ gia đình bạn Minh ai? + Bố mẹ bạn Minh hệ thứ gia đình bạn Minh? + Bố mẹ bạn Lan hệ thứ gia đình bạn Lan? + Minh em Minh hệ thứ gia đình Minh? + Lan em Lan hệ thứ gia đình Lan? + Đối với gia đình chưa có con, có hai vợ chồng chung sống gọi gia đình hệ? Bước 2: Làm việc lớp Gv yêu cầu số nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm - HS nhận xét GV kÕt ln ( Theo mơc b¹n cÇn biÕt) Hoạt động 3: Giới thiệu gia đình Mục tiêu: Biết giới thiệu với bạn lớp hệ gia đình Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - Gv yêu cầu Hs chuẩn bị sẵn hình để giới thiệu với bạn nhóm Bước 2: Làm việc lớp Gv yêu cầu số Hs lên giới thiệu gia đình trước lớp - Gv nhận xét .3.Cđng cè – dặn dò - GV cho Hs liên hệ với Đạo đức: Tuần 8+9: Quan tâm chăm sóc ông, bà, cha, me Anh chị em.và nói trách nhiệm em với thành viên gia đình - Về nhà làm tập VBT Học thuộc mục bạn cần biết - Chuaồn bũ baứi sau: Hoù noọi, hoù ngoaùi Âm nhac: GVN soạn Anh văn GVAV soạn Thứ T ngày 29 tháng 10 năm 2016 Taọp ủoùc Th gửi bà I.Muùc tieõu: Reứn cho Hs ®äc từ dễ phát âm sai - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu Đọc câu văn dài - Giúp học sinh hiểu nội dung ý nghóa bài: Tình cảm gắn bó với quê hương, quý mến bà người cháu.- Hiểu từ ngữ - Bớc đầu có hiểu biết th cách viết th Giáo dục Hs biết yêu q ông bà - II Đồ dùng dạy học: Tranh SGK III Caực hoaùt ủoọng dạy học: Củng cố đọc Giọng quê hơng GV kieồm tra Hs ủoùc baứi Giọng quê hơng + Qua câu chuyện em nghĩ giọng quê hơng? - HS đọc bài, trả lời c©u hái – HS nhËn xÐt GV nhận xét cuừ Dạy học mới: * Giới thiêu bài: GV giới thiệu, ghi đầu Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn đọc • a Gv đọc • - Giọng đọc vui nhẹ nhàng, tình cảm Chú ý phân biệt giọng đọc câu kể với câu hỏi, câu cảm Ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu - Gv cho Hs xem tranh minh họa b.Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời đọc câu - Gv hướng dẫn Hs đọc câu Gv yêu cầu Hs đọc đoạn trước lớp - Hs đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Gv mời Hs thi đọc toàn thư - Gv theo dõi, hướng dẫn em đọc Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Gv mời Hs đọc thành tiếng phần đầu thư hỏi: + Đức viết thư cho ai? + Dòng đầu thư bạn ghi nào? - Gv mời Hs đọc thành tiếng phần thư - Gv chia lớp thành nhóm Thảo luận câu hỏi: + Đức hỏi thăm bà điều gì? + Đức kể với bà gì? - Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi: GV liên hệ với ông bà nội, ngoại nhà cách xng hô viết th - GV yêu cầu Hs đọc phần cuối thư: + Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm Đức với bà nào? - Gv nhận xeựt, choỏt laùi:Tình cảm Bà cahú ngợc lại Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn ủoùc laùi - Gv mời Hs đọc lại toàn thư - Gv chia lớp thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm em - Gv mời nhóm thi đọc tốt toàn thư nhận xét nhóm đọc đúng, đọc hay Củng cố dặn dò: Về nhà luyện đọc lại, học tập chuẩn bị cho tập làm văn Toaựn LUYEN TAP CHUNG I Muùc tieõu: Giúp HS cđng cè vỊ: - Thực nhân, chia bảng nhân, bảng chia học - Nhân, chia số có hai chữ số với số có chữ số - Chuyển đổi, so sánh số đo độ dài - Giải toán về“ gấp số lên nhiều lần” - Đo vẽ độ dài đoạn thẳng cho trước II Các hoạt động d¹y hoc: Kiểm tra: Củng cố đọc số độ dài - Gọi học sinh bảng làm GV nhận xeựt ghi ủieồm Dạy học mới: Giụựi thieọu bài: Gv giụựi thieọu baứi ghi đầu - GV yêu cầu HS làm cá nhân theo dâi HS HS u Bài 1.: Cđng cè nh©n chia bảng đà học - Gv mụứi Hs ủoùc yêu cầu đề bài: TÝnh nhÈm - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv mời Hs u nối tiếp đọc kết - Gv nhận xét, chốt laùi kết Baứi : (Bỏ cột câu a b.) Củng cố nhân chia bảng ®· häc -Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tính phép nhân, phép chia - Yêu cầu Hs tự suy nghó làm bài.GV theo dâi HD thªm c¸c em HS u - Gv mời Hs lên bảng laøm baøi VD: 15 24 x7 12 105 04 - Gv nhận xét , chốt lại cách chia , nhân Baứi :Củng cố đổi đơn vị đo đọ dài - Gv mụứi Hs ủoùc đề bài.Gv yêu cầu Hs nêu cách làm 4m4dm = …………dm 4m4dm = 44dm - Yêu cầu Hs làm phần lại.- Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi : cách đổi ghi số đo độ dài Baứi :Giaỷi toaựn ve gấp số lên nhiều lần” - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề + Bài toán thuộc dạng toán gì? + Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? - Gv yêu cầu Hs tự làm bài.GV theo dâi HD thªm HS u - Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại lời giải Bµi 5Đo vẽ độ dài đoạn thẳng cho trước - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv chia Hs thành nhóm Chơi trò: “ Ai vẽ nhanh” Yêu cầu: Trong thời gian phút nhóm đo vẽ độ dài đoạn thẳng đúng, đội thắng - Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng Cđng cè– dặn dò.Xem lại làm lại sai Tập viết gi- ¤ng giãng I/ Mục tiêu: Giúp Hs củng cố cách vieỏt chửừ hoa G - Vieỏt teõn rieõng Ông Gióng baống chửừ nhoỷ Vieỏt caõu ửựng duùng:Gió đa cành trúc la đà/ Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xơng chữ nhỏ - Rèn Hs viết đẹp, tốc độ, khoảng cách chữ, từ câu đúng.Có ý thức rèn luyện chữ, giữ II/ §å dïng d¹y häc:: * Mẫu viết hoa Gi Các chữ Ông Gióng * HS: Baỷng con, phaỏn, vụỷ taọp vieỏt III/ Các hoạt động: KiĨm tra: Gv kiểm tra HS viết nhà - Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước.Gv nhận xét baứi cuừ Dạy học mới: * Giụựi thieọu baứi + ghi đầu Hoaùt ủoọng 1: Luyện viết bảng a) Luyện viết chữ hoa Giụựi thieọu chữ G hoa - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ G: Chữ G gồm nét :Nét kết hợp nét cong cong trái nối liền , tạo vòng xoắn to đầu chữ ( giống chữ T).Nét nét khuyết ngược - HS lun viÕt trªn b¶ng con: Gi, T, V b) HS luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: ¤ng Giãng -GV giíi thiƯu: ¤ng Giãng theo trun cỉ Th¸nh Giãng - GV treo mÉu tõ øng dơng, HDHS viÕt - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con.nhËn xÐt, n n¾n c)Luyện viết câu ứng dụng Gv mời Hs đọc câu ứng dụng - Gióp HS hiĨu nghĩa câu ca dao- HS luyên viết tên riêng b¶ng Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào tập viết + Viết chữ Gi: dòng cỡ nhỏ + ViÕt chữ R, Đ: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Ghềnh Ráng : dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ: lần Gv theo dõi, uoỏn naộn HS viết cẩu thả, viết xấu Hoaùt động 3: Chấm chữa - Gv thu từ đến để chấm 10 - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp +Cho học sinh viết tên địa danh có chữ đầu câu Gh Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng Cđng cè – dặn dò Về luyện viết thêm phần nhà - Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa G (tiếp theo) ThĨ dơc Động tác chân, lờn thể dục phát triển chung I - Mục tiêu : - Biết cáh thực hai động tác vơn thở, tay thể dục phát triển chung - Bớc đầu biết cách thực động tác chân, lờn thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia trò chơi Nhanh lên bạn II - Đồ dùng dạy học : - Địa điểm : Sân trờng III - Các hoạt động dạy học : Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân - Tại chỗ khởi động khớp - Chơi trò chơi " Làm theo hiệu lệnh" Phần * Ôn hai động tác vơn thở động tác tay thể dục phát triển chung + Lớp triển khai đội hình tập luyện thể dục phát triển chung theo hàng ngang + Ôn động tác , sau tập liên hoàn hai động tác + Động tác vơn thở : tập - lần lần x nhịp + Động tác tay : tập - lần lần x nhịp - GV chia tổ ôn luyện - Học động tác chân : + GV nêu tên động tác ,sau vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho HS tập theo + HS tập - lần lần x nhịp - Học động tác lờn : + GV nêu tên động tác ,sau vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho HS tập theo + HS tập - lần lần x nhịp * Chơi trò chơi Nhanh lên bạn - GV nhắc tên trò chơi cách chơi HS tham gia chơi Phần kết thúc - Đi thờng theo nhịp hát GV hệ thống - GV nhËn xÐt tiÕt häc MÜ thuËt GVMT so¹n Thø Năm ngày 30 tháng 10 năm 2016 Luyeọn tửứ vaứ câu So s¸nh DÊu chÊm I/ Mục tiêu: Tiếp tục làm quen với phép so sánh ( so sánh âm với âm thanh) - Tập dùng dấu chấm để ngaột caõu moọt ủoaùn vaờn - Rèn kĩ sống cho HS II/ Đồ dùng dạy học: Baỷng phuù viết BT1 Bảng lớp viết BT3 III/ Các hoạt động dạy học: Củng cố đặt câu: Ai gì? Ai làm gì? - GV yêu cầu HS lên bảng đặt câu theo dạng câu: Ai gì? Ai làm gì? 11 - HS, nhận xét GV kết, luận ghi điểm Dạy học mới: *Giụựi thieọu baứi + ghi đầu Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón caực em làm tập Bài tập 1: Tiếp tục làm quen với phép so sánh - Gv cho Hs đọc yeõu cau cuỷa baứi bảng phụ - Gv hửụựng dẫn Hs trả lời câu hỏi bài: + Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào? ( Víi tiÕng th¸c, tiÕng giã) + Qua so sánh trên, em hình dung tiếng mưa rừng cọ sao? ( TiÕng ma rïng cä rÊt to, rÊt vang ®éng) - Cả lớp làm vào vë Gv mời Hs đứng lên trả lời - Gv nhận xét - GV gi¶i thÝch: Trong rõng cä, giọt nớc ma đập vào cọlàm âm vang động hơn, lớn nhiều so với bình thờng Baứi taọp 2: Củng cố từ so sánh, hình ảnh so s¸nh - Gv mời Hs đọc yêu cầu SGK Gv cho Hs trao đổi theo nhóm - Gv yêu cầu đại diện nhóm lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: m Từ so sánh m a) Tiếng suối tiếng đàn cầm b) Tiếng suối tiếng hát xa c) Tiếng chim tiếng xóa rổ tiền đồng Hoạt động 2: Thảo luận (8’) - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài.- Gv yêu cầu Hs làm - Gv mời Hs lên bảng làm.- Gv nhận xét chốt lới giải Trên nương, người việc Người lớn đánh trâu cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ, đốt Mấy bé bắc bếp thổi cụm Củng cố- dặn dò: Ve taọp laứm laùi Toán Kiểm tra định ky øgiữa kỳ I (Lun tập bảng đơn vị đo độ dài) I Mục tiêu : Giúp HS: Củng cố bảng đơn vị đo độ dài III Hoạt động dạy học: Dạy míi: Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu bµi vµ ghi bảng Hoạt động1: Luyện tập - GV ghi đề lên bảng, yêu cầu HS làm cá nhân chữa - GV giúp đỡ HS yếu hoàn thành tập Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chÊm 4m cm = cm 9m dm = dm 5m dm = dm m 12 cm = cm dm cm = cm - HS lµm bµi vµo vë Bµi 2: TÝnh a 25 dam + 42 dam = b 672m + 314 m = 83 hm - 75 hm = 475 dm - 56 dm = 13 km x = 48 cm : = 12 - HS làm cá nhân Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: Số đo độ dài nhỏ 5m 15 cm là: A 505 cm B 515 cm C 550 cm D 551 cm - HS làm vào Bài 4: Ba bạn An, B×nh, Cêng thi nÐm bãng An nÐm xa 4m 52 cm, B×nh nÐm xa 450cm, Cêng nÐm xa 4m dm Hỏi: a Ai ném đợc xa ? b Cờng ném đợc xa An xăng - ti - mét ? Củng cố - dặn dò: GV nhËn xÐt tiÕt häc Tự nhiên xã hội Hä néi- hä ngo¹i I Mục tiêu: Giúp Hs hiểu: Giải thích họ nội nội, họ ngoại - Xưng hô với anh, chị em bố mẹ - Giới thiệu họ nội, họ ngoại - Ứng xử với người họ, hàng mình, không phân biệt hä nội hay họ ngoại II.Đồ dùng dạy học: GV: Hỡnh SGK trang 40, 41 SGK III Các hoạt động d¹y häc: 1.Bài cũ: Củng cố mối quan hệ gia đình + Thế gọi gia đình hệ? + Thế gọi gia đình hệ? - Gv nhaọn xeựt Dạy học mới: Giụựi thieọu baứi ghi đầu bài: Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc với SGK Mục tiêu: Giải thích người thuộc họ nội ai, người thuộc họ ngoại .Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm + Hương cho bạn xem ảnh ai? + Ông bà ngoại Hương sinh ảnh? + Quang cho bạn xem ảnh ai? + Ông bà nội Quang sinh ảnh? Bước 2: Làm việc lớp Gv mời số cặp Hs leõn trỡnh baứy Gv choỏt laùi: bạn nhận xét ®óng Hoạt động 2: kể họ nội họ ngoại Mục tiêu: Biết giới thiệu họ nội, họ ngoại Các bước tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - Các Hs kể cho nghe họ nội, họ ngoại Bước 2: Làm việc lớp Gv yêu cầu nhóm treo tranh lên tường Một Hs nhóm giới thiệu họ hàng mình, cách xưng hô 13 - Gv nhận xét Hoạt động 3: Đóng vai Mục tiêu: Biết cách ứng xử thân thiện với họ hàng Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn - Gv chia nhóm thảo luận đóng vai theo tình huống: Em anh bố đến nhà chơi bố mẹ vắng + Em anh mẹ quê chơi bố mẹ vắng + Họ hàng bên ngoại có người ốm, em bố mẹ đến thăm Bước 2: Thực hiện.Các nhóm thể phần đóng vai nhóm mình, nhóm khác quan sát nhận xét Gv nhận xét, chốt lại 3.Cđng cè– daởn doứ Ve xem vận dụng học để thực hành nh đà học Chớnh taỷ Nghe vieỏt : Quê hương - I Mục tiêu: Nghe, viết xác, trình bày khổ thơ đầu “ Quê hương” - Làm tập tiếng có âm vần dễ lẫn: et/oet - Tập giải câu đố.-Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giửừ vụỷ II Đồ dùng dạy học: Baỷng phuù vieỏt BT2 III Các hoạt động d¹y häc: 1.KiĨm tra: Cđng cố viết tiếng có vần oai,oay - GV yêu cÇu Hs viÕt tiÕng cã chøa vÇn oai, oay vào bảng Gv vaứ caỷ lụựp nhaọn xeựt Dạy học mới: Giụựi thieọu baứi + ghi đầu bµi Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị a) Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.Gv đọc lần khổ thơ viết - Gv mời HS đọc thuộc lòng lại khổ thơ viết - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung thơ: + Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương? + Những chữ tả phải viết hoa? - Gv hướng dẫn em viết nháp từ dễ viết sai b) Gv đọc cho Hs viết vào c) - Gv đọc dòng thơ - Gv quan sát Hs viết.- Gv theo dõi, uốn nắn d) Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp viết vào Gv mời Hs lên bảng làm - Gv,chốt lời giải đúng: 14 Em bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét Bài tập 3:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs đứng lên đọc câu đố - Gv cho Hs quan sát tranh minh họa - GV chia lớp thành nhóm Yêu cầu Hs thảo luận để trả lời câu hỏi - Gv nhận xét, chốt lại: a) NỈng – nắng ; laự laứ( quần áo) Coồ coó ; co – cò – cỏ Cđng cè – dặn dò.Về xem tập viết lại từ khó - Những Hs vieỏt chửa ủaùt ve nhaứ vieỏt laùi Anh văn: GVAV soạn Thứ Sáu ngày 31 tháng 10 năm 2016 Taọp laứm vaờn Tập viết th phong bì th I Mục tiêu: - Biết viết thư ngắn để hỏi thăm, báo tin cho người thân - Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày hình thửực cuỷa bửực thử II Đồ dùng dạy học: Baỷng phụ chép gợi ý BT1 Bức thư phong bì viết mẫu III/ Các hoạt động d¹y häc: Kiểm tra: đọc lại Th gửi bà Dạy học mới: Giụựi thieọu baứi + ghi đầu Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập - Gv yêu cầu lớp đọc thầm tập tập - Gv mời Hs đọc phần gợi ý viết bảng phụ - Gv mời – Hs nói viết thư cho ai? - Gv hướng dẫn: + Em viết thư cho ai? + Dòng đầu thư em viết nào? + Em viết lời xưng hô với ông để thể kính trọng? + Trong phần nội dung, em hỏi thăm ông điều gì, báo tin cho ông? + Ở phần cuối thư, em chúc ông điều gì, hứa hẹn điều gì? + Kết thúc thư, em viết gì? - Gv nhắc nhở Hs ý trước viết thư + Trình bày thể thức.+ Dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp - Gv yêu cầu Hs thực hành viết thư giấy nháp - Gv mời Hs Hs đọc trước lớp Gv nhận xét Hoạt động 2: Từng Hs làm việc Mục tiêu: Giúp em biết cách trình bày trước mặt phong bì - Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề + Góc bên trái (phía trên): viết rõ tên địa người gửi thư 15 + Góc bên phải (phía dưới): viết rõ tên địa người nhận thư + Góc bên phải (phía phong bì): dán tem thư bưa điện - Gv yêu cầu Hs ghi nội dung cụ thể phong bì thư - Gv mời –5 Hs đọc mình.- Gv nhận xét, rút kinh nghiệm Cđng cè– dặn dò Về nhà viết chưa đạt nhà sửa lại Toán GIẢI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH I Mục tiêu: - Làm quen với toán giải hai phép tính - Bước đầu biết vẽ sơ đồ tóm tắt toán trình bày lời giải Thực hành giải toán nhanh , xác.Yêu thích môn toán, tự giác làm II §å dïng d¹y häc: GV: Bảng phụ, phấn màu III Các hoaùt ủoọng dạy học: Kieồm tra :GV yêu cầu HS viết bảng đơn vị đo độ dài bảng - 1Hs nêu mối quan hệ dơn vị đo - Gv nhaọn xeựt ghi điểm Dạy học mới: * Giụựi thieọu baứi ghi đầu Hoạt động 1: Giụựi thieọu baứi toaựn giaỷi baống hai phép tính Bài toán 1: - Gv mời Hs đọc đề bài: + Hàng có kèn? - Mô tả hình vẽ kèn hình vẽ sơ đồ phần học SGK + Hàng có nhiều hàng kèn? + Hàng có có kèn?+ Vậy hai hàng có kèn? - Gv hướng dẫn Hs trình bày giải phần học SGK - GV lu HS cách tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng Baứi toaựn 2:- GV goùi Hs ủoùc yêu cầu + Bể thứ có cá?+ Số bể thư hai so với bể một? + Hãy nêu cách vẽ sơ đồ để thể số cá bể hai.+ Bài toán hỏi gì? - Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ + Để tính tổng số cá hai bể ta phải làm sao? + Số cá bể thứ biết chưa ?+ Hãy tính số cá hai bể? - Gv hướng dẫn Hs trình bày lời giaỷi.Gv nhaọn xeựt Hoạt động 2: Luyeọn taọp Baứi 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề + Anh cã bao nhiªu tÊm bu thiÕp? + sè tÊm bu thiÕp cđa em so víi cđa anh nh thÕ nµo? +Bài toán hỏi gì?Muốn biết sè tÊm bu thiÕp cđa anh em th× phải làm sao? - Gv yêu cầu lớp làm vào vë Tóm tắt: 15Tấm Giải: Anh: Em có số bu thiÕp lµ: Em : 7tÊm ? TÊm 15 – = ( TÊm) C¶ hai anh em cã sè tÊm bu thiÕp lµ: 16 ? TÊm 15 + = 23 ( Tấm) Đáp số: 23 Gv choỏt laùi Baứi 2: Dành cho HS giỏi Baứi : GV yêu cầu HS giái đọc đề bµi HS khác theo dõi SGK đọc đề lại Yeõu cau làm vào GV nhận xét 3.Cđng cè – dặn dò làm lại bài: 2, 3.Chuẩn bị bµi sau 3.Cđng cè – dặn dò làm lại bài: 2, 3.Chuaồn bũ sau - Chuẩn bị sau : Quan sát cành ( hình dáng , màu sắc) Thủ công Ôn tập chơng I: Phối hợp gấp, cắt, dán hình I Mục tiêu : Giúp HS : - Đánh giá kiến thức, kỹ học sinh qua sn phm gp hỡnh II Hoạt động dạy häc: KiĨm tra: GV kiĨm tra ®å dïng cđa HS Dạy mới: * Giới thiệu : GV giới thiệu ghi bảng Hoaùt ủoọng 1: ¤n tËp ch¬ng I Đề kiểm tra: Em gấp gấp, cắt ,dán hình học chương I - Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu kiểm tra - Giáo viên gọi học sinh nhắc lại tên học Học sinh quan sát lại mẫu Giáo viên tổ chức cho học sinh làm kiểm tra Giáo viên quan sát, giúp đở học sinh cịn lúng túng Hoạt động 2: Đánh giá Hoàn thành ( A ) Chưa hoàn thành ( B ) Thực chưa quy trình Khơng hon thnh sn phm Củng cố, dặn dò: GV nhận xét chung tiết học Thể dục Ôn động tác đà học thể dục phát triển chung TRò CHƠI " CHạY TIếP SứC" I Mục tiêu : Biết cáh thực hai động tác vơn thở, tay thể dục phát triển chung - Bớc đầu biết cách thực động tác chân, lờn thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia trò chơi Chạy tiếp sức II Chuẩn bị đồ dùng dạy học : - Địa điểm : Sân trờng - Phơng tiện : Còi, kẻ sẵn vạch cho trò chơi III.Các hoạt động dạy học : Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân - Tại chỗ khởi động khớp 17 - Chơi trò chơi " Đứng ngồi theo hiệu lệnh" Phần * Ôn động tác vơn thở , tay, chân ,lờn thể dục phát triển chung + Lớp triển khai đội hình tập luyện thể dục phát triển chung theo hàng ngang + Ôn động tác , tập - lần lần x nhịp - GV chia tổ ôn luyện * Chơi trò chơi Chạy tiếp sức - GV nhắc tên trò chơi cách chơi HS tham gia chơi Phần kết thúc - Đi thờng theo nhịp hát GV hệ thống - GV nhận xét tiết học Sinh hoạt tuần 10 * Nhận xét tuần 10: * HS tuyên dơng tuần: 18