Quy tắc ứng xử của cán bộ, công chức, viên chức (21/04/2010 12 24 SA ) PHÒNG GD&ĐT Q NINH KIỀU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MẦM NON RẠNG ĐÔNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số 92/KH MNRĐ Nin[.]
PHÒNG GD&ĐT Q NINH KIỀU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MẦM NON RẠNG ĐÔNG Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: 92/KH-MNRĐ Ninh Kiều, ngày 06 tháng 10 năm 2021 KẾ HOẠCH Triển khai thực Thông tư 06/2019 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành quy định quy tắc ứng xử sở giáo dục mầm non, sở giáo dục phổ thông, sở giáo dục thường xuyên Căn Thông tư 06/2019/TT-BGDĐT ngày 12/4/2019 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành quy định quy tắc ứng xử sở giáo dục mầm non, sở giáo dục phổ thông, sở giáo dục thường xuyên; Căn Nghị định số 80/2017/NĐ-CP ngày 17 tháng 07 năm 2017 Chính phủ quy định mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phịng, chống bạo lực học đường; Căn Kế hoạch 999/KH-PGDĐT ngày 26/12/2018 phòng Giáo dục Đào tạo việc triển khai thực đề án “Xây dựng môi trường văn hóa ứng xử trường học” giai đoạn 2018-2025 Căn công văn số 138/KH-UBND ngày 15 tháng năm 2019 Ủy ban Nhân dân quận Ninh Kiều, Thơng tin, tun truyền văn hóa ứng xử văn hóa cơng vụ quận Ninh Kiều năm 2019; Trường Mầm non Rạng đông xây dựng kế hoạch thực Triển khai thực Thông tư 06/2019 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành quy định quy tắc ứng xử sở giáo dục mầm non, sở giáo dục phổ thông, sở giáo dục thường xuyên nhà trường năm học 2021-2022 cụ thể sau: I MỤC TIÊU THỰC HIỆN: Tiếp tục hoàn thiện Bộ Quy tắc ứng xử trường học tổ chức cho toàn thể cán quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh, học viên học tập thực Điều chỉnh cách ứng xử thành viên đơn vị theo chuẩn mực đạo đức xã hội phong mỹ tục dân tộc, phù hợp với đặc trưng văn hóa địa phương điều kiện thực tiễn trường mầm non; ngăn ngừa, xử lý kịp thời, hiệu hành vi tiêu cực, thiếu tính giáo dục nhà trường Xây dựng văn hóa học đường; đảm bảo mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện phịng chống bạo lực học đường Là để nhà trường xử lý trách nhiệm công chức, viên chức vi phạm chuẩn mực xử thi hành nhiệm vụ, công vụ quan hệ xã hội sở để cộng dồng giám sát việc chấp hành quy định pháp luật CBQL,GV,NV II NỘI DUNG THỰC HIỆN Qui tắc ứng xử chung Thực nghiêm túc quy định pháp luật quyền nghĩa vụ công dân, công chức, viên chức, nhà giáo, người lao động, quyền trẻ em Thực lối sống lành mạnh, tích cực, quan tâm chia sẻ giúp đỡ người khác Bảo vệ, giữ gìn cảnh quan sở giáo dục; xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, thân thiện, xanh, sạch, đẹp Cán quản lý, giáo viên phải sử dụng trang phục lịch sự, phù hợp với môi trường hoạt động giáo dục; nhân viên phải sử dụng trang phục phù hợp với môi trường giáo dục tính chất cơng việc; phụ huynh học sinh cần cho trẻ mặc trang phục sẽ, gọn gàng phù hợp với thời tiết, lứa tuổi hoạt động trẻ trường, lớp hàng ngày; phụ huynh học sinh khách đến trường phải sử dụng trang phục phù hợp với môi trường giáo dục Không sử dụng trang phục gây phản cảm Không hút thuốc, sử dụng đồ uống có cồn, chất cấm sở giáo dục theo quy định pháp luật; không tham gia tệ nạn xã hội Không sử dụng mạng xã hội để phát tán, tun truyền, bình luận thơng tin hình ảnh trái phong mỹ tục, trái đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước làm ảnh hưởng xấu đến môi trường giáo dục Không gian lận, dối trá, vu khống, gây hiềm khích, quấy rối, ép buộc, đe dọa, bạo lực với người khác Không làm tổn hại đến sức khỏe, danh dự, nhân phẩm thân, người khác uy tín tập thể Đảm bảo tuyệt đối an toàn thể chất tinh thần cho trẻ em, đảm bảo quyền trẻ em.` Ứng xử cán quản lý Ứng xử với trẻ: Ngôn ngữ chuẩn mực, dễ hiểu; yêu thương, trách nhiệm, bao dung; tôn trọng khác biệt, đối xử cơng bằng, lắng nghe động viên, khích lệ trẻ Không xúc phạm, ép buộc, trù dập, bạo hành; khơng làm tổn thương trẻ hình thức Ứng xử với giáo viên, nhân viên: Công chức lãnh đạo, quản lý phải gương mẫu lối sống, cơng tác, giữ gìn đồn kết nội bộ, đạo đức tác phong, văn hóa đơn vị Ngơn ngữ chuẩn mực, tơn trọng, khích lệ, động viên; nghiêm túc, gương mẫu, đồng hành công việc; bảo vệ uy tín, danh dự, nhân phẩm phát huy lực giáo viên nhân viên; đoàn kết, dân chủ, công bằng, minh bạch Không hách dịch, gây khó khăn, xúc phạm, định kiến, thiên vị, vụ lợi, né tránh trách nhiệm che giấu vi phạm, đổ lỗi Ứng xử với phụ huynh học sinh: Ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng, hỗ trợ, hợp tác, chia sẻ, thân thiện Khơng xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà, vụ lợi Ứng xử với khách đến trường: Ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng, lịch sự, mực Không xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà Ứng xử giáo viên Ứng xử với trẻ: Vui vẻ, gần gũi, yêu thương, quan tâm tạo cảm giác an toàn cho trẻ Ngôn ngữ chuẩn mực, dễ hiểu; mẫu mực, bao dung, trách nhiệm, yêu thương; tôn trọng khác biệt, đối xử công bằng, tư vấn, lắng nghe động viên, khích lệ trẻ, tỏ thái độ khơng đồng tình phù hợp với trẻ hồn cảnh giúp trẻ nhận thức rõ việc làm - sai Không xúc phạm, gây tổn thương, vụ lợi; không trù dập, định kiến, bạo hành, xâm hại; không thờ ơ, né tránh che giấu hành vi vi phạm trẻ Ứng xử với cán quản lý: Ngôn ngữ tôn trọng, trung thực, cầu thị, tham mưu tích cực thể rõ kiến; phục tùng đạo, điều hành phân công lãnh đạo theo quy định Khơng xúc phạm, gây đồn kết; khơng thờ ơ, né tránh che giấu hành vi sai phạm cán quản lý lợi dụng việc góp ý, phê bình làm tổn hại đến uy tín cấp Ứng xử với đồng nghiệp nhân viên: Ngôn ngữ mực, trung thực, thân thiện, cầu thị, chia sẻ, hỗ trợ; tôn trọng khác biệt; bảo vệ uy tín, danh dự nhân phẩm đồng nghiệp, nhân viên Không xúc phạm, vô cảm, gây đoàn kết Ứng xử với phụ huynh học sinh: Niềm nở, vui vẻ, ngôn ngữ mực, trung thực, tôn trọng, thân thiện, hợp tác, chia sẻ Không xúc phạm, áp đặt, vụ lợi Ứng xử với khách đến trường: Ngôn ngữ mực, tôn trọng thân thiện Không xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà Ứng xử nhân viên Ứng xử với trẻ: Yêu thương, quan tâm, chăm sóc trẻ tận tình, chu đáo Ngơn ngữ chuẩn mực, tôn trọng, trách nhiệm, khoan dung, giúp đỡ Khơng gây khó khăn, phiền hà, xúc phạm, bạo lực; khơng làm tổn thương trẻ hình thức Ứng xử với cán quản lý: Ngôn ngữ mực, trung thực, tôn trọng, hợp tác; chấp hành nhiệm vụ giao Không né tránh trách nhiệm, xúc phạm, gây đoàn kết, vụ lợi Ứng xử với đồng nghiệp, giáo viên: Ngôn ngữ mực, hợp tác, thân thiện Khơng xúc phạm, gây đồn kết, né tránh trách nhiệm 4 Ứng xử với phụ huynh học sinh khách đến trường: Ngôn ngữ mực, tơn trọng Khơng xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà Ứng xử trẻ (có hướng dẫn người lớn) Ứng xử với cán quản lý, giáo viên, nhân viên: Kính trọng, ngoan ngỗn, lễ phép, trung thực, hợp tác, mạnh dạn nói lên nhu cầu, mong muốn thân với người Ứng xử với bạn: Biết chơi đoàn kết bạn, quan tâm, hợp tác, giúp đỡ tôn trọng khác biệt bạn Khơng nói tục, chửi bậy, tranh giành đồ chơi bạn, không đánh bạn hay tác động xấu đến tâm lý, hoạt động bạn Ứng xử với cha mẹ người thân: Kính trọng, lễ phép, biết lời, gần gũi, yêu thương biết nói lên nhu cầu, mong muốn thân Ứng xử với khách đến trường: Kính trọng, ngoan ngỗn, lễ phép, thân thiện Ứng xử phụ huynh học sinh Ứng xử với trẻ: Ngôn ngữ mực, tôn trọng, yêu thương, chia sẻ, khích lệ, thân thiện, u thương Khơng xúc phạm, bạo lực, không làm tổn thương trẻ Tôn trọng đặc điểm cá nhân trẻ, không so sánh với trẻ khác Ứng xử với cán quản lý, giáo viên, nhân viên: Tôn trọng, trách nhiệm, hợp tác, chia sẻ Không bịa đặt thông tin; không xúc phạm tinh thần, danh dự, nhân phẩm Ứng xử với phụ huynh khác: Tôn trọng, trao đổi, hợp tác, chia sẻ tinh thần chăm lo cho phát triển giáo dục mầm non Ứng xử khách đến trường: Tôn trọng, văn minh, lịch sự, cung cấp thông tin trung thực, khách quan, xác Ứng xử khách đến trường Ứng xử với trẻ: Ngôn ngữ mực, tôn trọng, thân thiện Không xúc phạm, bạo lực Ứng xử với cán quản lý, giáo viên, nhân viên: Đúng mực, tôn trọng Không bịa đặt thông tin Không xúc phạm tinh thần, danh dự, nhân phẩm IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Trách nhiệm Ban giám hiệu nhà trường: Hiệu Trưởng Bí thư chi chịu trách nhiệm xây dựng Bộ Quy tắc ứng xử, tổ chức thực nội dung, hình thức thời điểm công khai theo quy định Thực báo cáo sơ, tổng kết, đánh giá công tác thực nhằm hồn thiện nâng cao hiệu cơng tác quản lý 5 Thông qua họp Ban đại diện cha mẹ học sinh trường phụ huynh lớp Triển khai Bộ Quy tắc ứng xử trường đến phụ huynh học sinh, đảm bảo 100% phụ huynh học sinh biết Bộ Quy tắc ứng xử nhà trường để thực Công khai Bộ Quy tắc ứng xử trường học trang thông tin điện tử, niêm yết bảng tin nhà trường để người, đặc biệt khách đến nhà trường liên hệ công tác biết thực Thường xuyên kiểm tra việc thực Bộ Quy tắc ứng xử cán quản lý, giáo viên, nhân viên, kịp thời chấn chỉnh vi phạm có Định kỳ hàng tháng họp Hội đồng sư phạm tổng hợp, nhận xét, đánh giá việc thực Bộ Quy tắc ứng xử trường học Tạo điều kiện thuận lợi cho phận tự kiểm tra đánh giá việc thực triển khai Thông tư nhà trường, quan quản lý cấp Thực công tác khen thưởng, kỷ luật cá nhân triển khai thực Bộ Quy tắc ứng xử trường học theo quy định Trách nhiệm tổ trưởng tổ chuyên môn: Triển khai đầy đủ kế hoạch thực quy chế công khai Trường mầm non Rạng Đông theo tinh thần nội dung Thông tư 06/2019/TT-BGDĐT đến cán giáo viên, nhân viên nhà trường tổ khối Tích cực thực nội dung quy định mục II kế hoạch Đôn đốc, kiểm tra giáo viên nhóm lớp việc thực nhiệm vụ giao Phối hợp kiểm tra việc thực Bộ Quy tắc ứng xử cán quản lý, giáo viên, nhân viên, kịp thời chấn chỉnh vi phạm có Giao trách nhiệm cho Chủ tịch Cơng đồn phối hợp, nghiên cứu, cơng khai thông tin trang thông tin điện tử nhà trường./ Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Phòng GD&ĐT quận NK; - CB,CC,VC đồn thể; - Các tổ chun mơn; - Lưu VT./ Bùi Thị Hạnh ... hành quy định pháp luật CBQL,GV,NV II NỘI DUNG THỰC HIỆN Qui tắc ứng xử chung Thực nghiêm túc quy định pháp luật quy? ??n nghĩa vụ công dân, công chức, viên chức, nhà giáo, người lao động, quy? ??n... huynh lớp Triển khai Bộ Quy tắc ứng xử trường đến phụ huynh học sinh, đảm bảo 100% phụ huynh học sinh biết Bộ Quy tắc ứng xử nhà trường để thực Công khai Bộ Quy tắc ứng xử trường học trang thông... 4 Ứng xử với phụ huynh học sinh khách đến trường: Ngôn ngữ mực, tơn trọng Khơng xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà Ứng xử trẻ (có hướng dẫn người lớn) Ứng xử với cán quản lý, giáo viên, nhân viên: