TRƯỜNG THCS NHƠN ÁI TỔ NGỮ VĂN- GDCD CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN KHỐI Năm học 2022 – 2023 Thời gian: 90 phút Mức độ nhận thức Nội Kĩ T dung/đơ Nhận biết năn T n vị kiến g thức TNK T Q L Đọc Truyện hiểu dân gian (truyền thuyết, cổ tích) Viết Kể lại truyện dân gian 1* (truyền thuyết cổ tích) Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 20 Thông hiểu Vận dụng Tổn g Vận dụng % cao điểm TNK T Q L TNK Q T L TNK Q T L 2 0 60 1* 1* 1* 40 25% 10 25 35% 30 30% 40% 60% Trang 1/3 10 10% 100 % 100 % TRƯỜNG THCS NHƠN ÁI TỔ NGỮ VĂN- GDCD CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN KHỐI Năm học 2022 – 2023 Thời gian: 90 phút TT Chương/ Chủ đề Đọc hiểu Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Mức độ đánh giá Thông Vận Nhận Vận hiểu dụng biết dụng cao Truyện 4TN Nhận biết: dân gian - Nhận biết 2TN, 2TL (truyện cổ dấu hiệu đặc trưng 1TL tích) thể loại truyện dân gian; Nội dung/ Đơn vị kiến thức chi tiết tiêu biểu, nhân vật, đề tài, cốt truyện, lời người kể chuyện lời nhân vật - Nhận biết người kể chuyện thứ người kể chuyện ngơi thứ ba - Nhận biết tình cảm, cảm xúc người viết thể qua ngôn ngữ văn - Nhận từ đơn từ phức (từ ghép từ láy); từ đa nghĩa từ đồng âm, thành phần câu văn Thông hiểu: - Tóm tắt cốt truyện - Phân tích đặc điểm nhân vật thể qua ngoại hình, cử chỉ, Trang 2/3 hành động, ngôn ngữ, ý nghĩ chi tiết, nhân vật - Nêu chủ đề văn - Xác định nghĩa thành ngữ thông dụng, yếu tố Hán Việt thông dụng; biện pháp tu từ (ẩn dụ, hốn dụ), cơng dụng dấu chấm phẩy, dấu ngoặc kép sử dụng văn Vận dụng: - Trình bày học cách nghĩ, cách ứng xử từ văn gợi - Trình bày điểm giống khác hai nhân vật hai văn Viết Kể lại Nhận biết: Thông hiểu: truyền Vận dụng: thuyết Vận dụng cao: Viết văn kể lại truyện cổ truyền thuyết cổ 1* tích tích Có thể sử dụng ngơi thứ ngơi thứ ba, kể ngơn ngữ sở tôn trọng cốt truyện dân gian Tổng 4TN 1* 2TN, 1TL 25% 35% 60% Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Trang 3/3 1* 2TL 1TL* 1TL 30% 10% 40% ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Môn Ngữ văn, lớp Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề I ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc văn sau: SỰ TÍCH ĂN KHẾ TRẢ VÀNG Ngày xưa, có hai anh em, cha mẹ sớm Lúc chia gia tài, người anh tham lam chiếm hết nhà cửa, ruộng vườn cha mẹ để lại, cho người em mảnh vườn nhỏ có khế Người em khơng chút phàn nàn, chăm bón cho khế cày thuê, cuốc mướn nuôi thân Năm ấy, khế vườn nhà người em sai lạ thường, cành trĩu ngọt, vàng ruộm Người em nhìn khế mà lịng khấp khởi mừng thầm tính chuyện bán khế lấy tiền đong gạo Một buổi sáng, người em vườn thấy chim lạ mổ khế cành Người em buông lời than thở: “Chim nhà ta nghèo lắm, gia tài có khế này, chim đừng ăn khế ta! Chim kêu lên thành tiếng: “Ăn Trả cục vàng May túi ba gang Mang mà đựng.” Người em kể lại chuyện cho vợ nghe Tin lời chim, hai vợ chồng liền kiếm vải cũ,chấp nối may thành túi đo vừa ba gang Sáng hôm sau, chim lạ đến đưa người em lấy vàng Chim bay qua núi cao, qua biển rộng bao la đỗ xuống đảo đầy vàng bạc, châu báu Người em nhặt lấy vàng bỏ đầy túi ba gang cưỡi lên lưng chim trở vườn cũ Từ hai vợ chồng người em trở nên giàu có Bà thơn xóm đến chia vui, nghe anh kể lại câu chuyện lạ Vợ chồng người anh vốn tính tham lam, nghe tin liền sang gạ gẫm đổi cho em gia tài để lấy túp lều khế Chiều lòng anh, người em nhận lời, dọn nhà anh Từ ngày đổi khế, hai vợ chồng người anh nóng ruột chờ đợi Một buổi sáng, chim lạ lại đến ăn khế Hai vợ chồng mừng quýnh Người anh than thở chim kêu lên thành tiếng lần trước Hai vợ chồng người anh liền lấy vải may hẳn túi mười hai gang Sáng hôm sau, chim bay tới, đưa người anh lấy vàng Khi chim hạ xuống núi, người anh hoa mắt lên, nhặt vội nhặt vàng nhét đầy túi to tướng, ì ạch leo lên chim Vàng nhiều, nặng quá,chim bay chậm Đến biển, đôi cánh chim mỏi rã rời Trời tối Bất gặp gió mạnh, chim khơng gượng được, bay lảo đảo, lật Tên tham túi vàng nặng trịch rơi tòm xuống biển (Theo Thế Phương, Tuyển tập truyện cổ tích, NXB Thanh Niên 2004) Trang 4/3 Lựa chọn đáp án đúng: Câu Truyện Sự tích ăn khế trả vàng thuộc thể loại nào? A Thần thoại thoại B Truyền thuyết C Truyện cổ tích D Truyện đồng Câu Truyện Sự tích ăn khế trả vàng kể theo thứ ba hay sai? A Đúng B Sai Câu Trong đoạn văn sau có từ láy? Vàng nhiều, nặng quá,chim bay chậm Đến biển, đôi cánh chim mỏi rã rời Trời tối Bất gặp gió mạnh, chim khơng gượng được, bay lảo đảo, lật Tên tham túi vàng nặng trịch rơi tòm xuống biển A Một B Hai C Ba D Bốn Câu Chi tiết sau chi tiết kì ảo? A Năm ấy, khế vườn nhà người em sai lạ thường, cành trĩu ngọt, vàng ruộm B Một buổi sáng, người em vườn thấy chim lạ mổ khế cành C Chim kêu lên thành tiếng: “Ăn Trả cục vàng May túi ba gang Mang mà đựng.” D Hai vợ chồng người anh liền lấy vải may hẳn túi mười hai gang Câu Sắp xếp việc sau theo trình tự hợp lí: (1) Năm ấy, khế vườn nhà người em sai lạ thường, cành trĩu ngọt, vàng ruộm (2) Ngày xưa, có hai anh em, cha mẹ sớm Lúc chia gia tài, người anh tham lam chiếm hết nhà cửa, ruộng vườn cha mẹ để lại, cho người em mảnh vườn nhỏ có khế (3) Từ hai vợ chồng người em trở nên giàu có Bà thơn xóm đến chia vui, nghe anh kể lại câu chuyện lạ (4) Vợ chồng người anh vốn tính tham lam, nghe tin liền sang gạ gẫm đổi cho em gia tài để lấy túp lều khế (5) Bất gặp gió mạnh, chim khơng gượng được, bay lảo đảo, lật Tên tham túi vàng nặng trịch rơi tòm xuống biển (6) Một buổi sáng, người em vườn thấy chim lạ mổ khế cành Trang 5/3 A (2)-(1)-(6)-(3)-(4)-(5) B (2)-(4)-(5)-(1)-(3)-(6) C (2)-(1)-(5)-(3)-(6)-(4) D (2)-(3)-(1)-(6)-(5)-(4) Câu Ý sau không với ý nghĩa truyện Sự tích ăn khế trả vàng? A Chăm chỉ, cần mẫn lao động có thành tốt B Hiền lành, tốt bụng đền đáp xứng đáng C Thật thà, chất phác hại lấy thân D Quá tham lam gánh chịu hậu Câu Trong truyện Sự tích ăn khế trả vàng, em thích nhân vật nào?Vì sao? Câu Nếu em người anh truyện Sự tích ăn khế trả vàng, em đối xử với người em nào? Câu Từ truyện Sự tích ăn khế trả vàng, em rút học nhận thức cho mình? (Trình bày từ 03 đến 05 dịng) II VIẾT (4,0 điểm) Kể lại truyện dân gian (truyền thuyết cổ tích) lời văn em - HẾT - Trang 6/3 Trang 7/3 Phần I II HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mơn: Ngữ văn lớp Câu Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU 6,0 C 0,5 A 0,5 B 0,5 C 0,5 A 0,5 C 0,5 Chọn nhân vật yêu thích Lí giải thuyết phục 1,0 Nêu cách đối xử với người em phù hợp với đạo lí 1,0 HS trình bày u cầu đề bài, theo gợi ý sau: - Nêu học từ câu chuyện; 1,0 - Giải thích lí rút học VIẾT 4,0 a Đảm bảo cấu trúc văn tự Mở bài: giới thiệu tên truyện lí muốn kể truyện 0,25 Thân bài: kể lại truyện lời văn HS Kết bài: nêu cảm nghĩ em truyện b Xác định yêu cầu đề Kể lại truyện dân gian (truyền thuyết cổ tích) lời 0,25 văn em c Kể lại câu chuyện: HS triển khai cốt truyện theo nhiều cách, cần đảm bảo yêu cầu sau: - Giới thiệu tên truyện lí chọn truyện kể; 2,5 - Sử dụng kể thứ ba; - Kể lại kiện theo trình tự mở đầu – diễn biến – kết thúc; - Nêu cảm nghĩ câu chuyện d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt 0,5 e Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo 0,5 - HẾT -Duyệt TTCM Người đề Nguyễn Ngọc Phiến ... trọng cốt truyện dân gian Tổng 4TN 1* 2TN, 1TL 25% 35% 60 % Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Trang 3/3 1* 2TL 1TL* 1TL 30% 10 % 40% ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Môn Ngữ văn, lớp Thời gian làm bài: 90 phút,... tòm xuống biển (6) Một buổi sáng, người em vườn thấy chim lạ mổ khế c? ?nh Trang 5/3 A (2)- (1) - (6) -(3)-(4)-(5) B (2)-(4)-(5)- (1) -(3)- (6) C (2)- (1) -(5)-(3)- (6) -(4) D (2)-(3)- (1) - (6) -(5)-(4) Câu Ý... thuyết cổ tích) lời văn em - HẾT - Trang 6/ 3 Trang 7/3 Phần I II HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mơn: Ngữ văn lớp Câu Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU 6, 0 C 0,5 A 0,5