KIỂM TRA GIỮA KÌ I - Gv : Bảng mơ tả, ma trận đề, đề Bảng mô tả: Cấp Nhận biết Thông hiểu độ Chủ Đề Phần đọc + Biết đặc + Xác định hiểu điểm đối tượng, PTBĐ sử chủ đề văn dụng kiểu văn bản, + Lí giải +Nhận biết đặc khía điểm cạnh nội dung yếu tố nghệ nghệ thuật thuật văn văn bản theo đặc + Lí giải trưng thể loại tác dụng + Biết các yếu tố tiếng đơn vị tiếng việt Việt văn có chủ đề học( từ đơn, từ phức, trạng ngữ, thành ngữ) Vận dụng Vận dụng cao -Trình bày quan điểm, nêu ý kiến giá trị đơn vị tiếng việt giá trị văn nêu -Liên hệ kết nối văn bản, với thân -Tạo câu văn, đoạn văn có chứa đơn vị tiếng Việt Phần viết -Viết hoàn chỉnh văn tự sự: Kể lại câu chuyện cổ tích Ma trận Cấp độ Vận dụng Vận dụng Nhận biết Thông hiểu cao Cộng Chủ đề Phần đọc hiểu - Nhận biết PTBĐ đoạn thơ - Chỉ thể thơ, hình ảnh thơ -Xác định chủ thể trữ tình đối tượng trữ tình + Xác định biện pháp tu từ so sánh nêu tác dụng BPP tu từ so sánh Liên hệ thân qua ngữ liệu VB Số câu: Số câu: Số câu:1 Số câu:1 Số câu:5 Số điểm: Số điểm:2,5 Số điểm:1 Số điểm:4 Tỉ lệ: Tỉ lệ: 25% Tỉ lệ: 10% Số điểm:0,5 Tỉ lệ: 40% Tỉ lệ: 5% Phần viết Viết văn tự kể lại truyện cổ tích em thích lời văn thân Số câu: Số câu:1 Số câu:1 Số điểm: Số điểm:6 Số điểm:6 Tỉ lệ: Tỉ lệ: 60% Tổng Tỉ lệ: 60% Số câu: Số câu:1 Số câu:1 Số câu:1 Số câu:6 Số điểm:2,5 Số điểm:1 Tỉ lệ: 25% Tỉ lệ: 10% Số điểm:0,5 Số điểm:6 Số điểm: 10 Tỉ lệ: 5% Tỉ lệ: 60% Tỉ lệ: 100% Đề I Phần đọc hiểu ( điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Lặng tiếng ve, Con ve mệt hè nắng oi Nhà em tiếng ời, Kẽo cà tiếng võng mẹ ngồi mẹ ru Lời ru có gió mùa thu, Bàn tay mẹ quạt mẹ đưa gió Những ngơi thức ngồi kia, Chẳng mẹ thức chúng Đêm ngủ giấc tròn, Mẹ gió suốt đời ( Mẹ -Trần Quốc Minh) Câu (0,5 điểm) Xác định thể thơ PTBĐ thơ? Câu 2: (1 điểm) Bài thơ lời ai? Thể cảm xúc ai? Câu 3: (1 điểm) Sự vất vả người mẹ thể qua hình ảnh thơ? Câu 4: (1 điểm) Xác định nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng hai câu thơ sau: “Những ngơi thức ngồi kia, Chẳng mẹ thức chúng con.” Câu 6: (0,5 điểm) Từ nội dung thơ, em rút học cho thân cách ứng xử với cha mẹ ngày ? II LÀM VĂN (6,0 điểm) Em kể lại truyện cổ tích em thích lời văn em 4.Hướng dẫn chấm A HƯỚNG DẪN CHUNG: - Đánh giá điểm tối đa đảm bảo đầy đủ yêu cầu kiến thức, lực - Khuyến khích viết sáng tạo khoa học - Điểm toàn tổng điểm thành phần câu, cho điểm lẻ đến 0,25 B HƯỚNG DẪN CỤ THỂ: GỢI Ý: PHẦN ĐỌC HIỂU CÂU GỢI Ý ĐÁP ÁN VÀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT -Thể thơ: Lục bát Phương thức biểu đạt văn trên: Biểu cảm -Bài thơ lời người - Thể cảm xúc mẹ -Sự vất vả người mẹ thể qua hình ảnh: Mẹ hát ru trưa hè oi nóng, quạt mát cho con, thức chúng ( Hs trả lời từ hình ảnh trở lên điểm tối đa điểm, hình ảnh 0,5 điểm -Biện pháp tu từ so sánh: Những thức so sánh với mẹ thức chúng -Tác dụng: Nhấn mạnh vất vả mẹ chăm lo phải thức suốt đêm khơng ngủ, đồng thời thể tình yêu ĐIỂM 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 Tổng điểm đọc hiểu VIẾT thương, hi sinh to lớn mẹ dành cho chúng + Thể lòng yêu thương, biết ơn với hi sinh mẹ dành cho chúng -Phải biết yêu thương, trân trọng, biết ơn 0,5 tình cảm cha mẹ dành cho thân điểm Về hình thức: a Đảm bảo cấu trúc văn tự 0,5 có đủ mở bài, thân bài, kết Các phần thực nhiệm vụ b Xác định đề tài: Kể chuyện 0, truyện cổ tích yêu thích lời văn thân, chọn thể loại c Thể rõ đặc điểm ngôn ngữ kiểu 0,5 kể chuyện truyện cổ tích lời văn thân sử dụng kể thứ Về nội dung Triển khai hợp lí nội dung văn tự Có thể triển khai ý theo hướng sau: I Mở bài: - Nêu tên truyện - Nêu lí em muốn kể chuyện II Thân bài: - Giới thiệu nhân vật, hồn cảnh xảy câu 0,5 chuyện - Trình bày chi tiết việc xảy từ lúc mở đầu kết thúc, có 0,5 yếu tố hoang đường kì ảo 0,5 - Các việc kể theo trình tự thời gian 0,5 - Sự việc tiếp việc cách hợp lí III Kết bài: Nêu cảm nghĩ câu chuyện d Sáng tạo: Có cách diễn đạt, trình bày 0,25 sáng tạo,thể am hiểu câu chuyện e.Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đúng theo 0,25 quy tắc tiếng Việt Tổng điểm làm văn Tổng điểm I+ II điểm 10 điểm