2 đe KIEM TRA GIUA KI i LOP 6 số 2

PHỊNG GD&ĐT PHÚ GIÁO ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I TRƯỜNG THCS VĨNH HÒA NĂM HỌC 2022 - 2023 ((Đề thi gồm trang)) MƠN Lịch Sử – Địa lí lớp Thời gian làm bài: 60 phút (không kể thời gian phát đề) KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ PHÂN MÔN LỊCH SỬ Tổng % điểm Mức độ nhận thức TT Chương/ chủ đề Nội dung/đơn vi kiến thức Nhận biết (TNKQ) TN KQ Chương 1: Tại Sao Cần Phải Học Lich Sử Bài 1:Lich sử gì? TL Vận dụng (TL) (TL) TN KQ TL Vận dụng cao (TL) TN KQ TL TN TL KQ 1T L Bài 5: Sự chuyển biến từ xẫ hội nguyên thủy sang xã hội có giai cấp Chương Bài 6: Ai 3: Xã Câp cổ đại Hội Cổ Đại Chương 2: Xã Hội Nguyên Thủy Tỉ lệ Thông hiểu 20,0% 1TL 15,0% 15,0% 1TL 20% 15% 10% 5% 50% PHÂN MÔN ĐỊA LÍ Mức độ nhận thức TT Chương/ch ủ đề Nội dung/đơn vi kiến thức Nhận biết (TL) Thông hiểu Vận dụng (TL) (TL) Vận dụng cao Tổng % điểm (TL) Chương 1: BẢN ĐỒ: PHƯƠNG Bài 3: Tìm đường TIỆN THỂ đồ HIỆN BỀ MẶT TRÁI ĐẤT Chương 2 TRÁI ĐẤT – HÀNH TINH CỦA HỆ MẶT TRỜI Bài 5: Vi trí Trái Đất hệ Mặt Trời Hình dạng, kích thước Trái Đất Tỉ lệ % 1TL* 1TL(a) 1TL(b) (30%) 2.0 1TL* 20% 3.0 (20%) 15% 10% 5% 50% B BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ MÔN LỊCH SỬ ĐỊA LÝ PHÂN MÔN LỊCH SỬ T T Chương/ Chủ đề Chương 1: Tại Nội dung/Đơn vi kiến thức Bài 1: Lich sử gì? Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Nhận biết – Nêu khái Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao cần phải học lich sử niệm lich sử _ Nêu khái niệm môn Lich sử Bài 5: Sự chuyển biến từ xã hội nguyên thủy sang xã hội có giai cấp Chương Bài 6: Ai 3: Xã hội Cập cổ đại cổ đại câu TL Thơng hiểu – Giải thích tan rã xã hội nguyên thuỷ 1TL Vận dụng 1TL – Nhận xét tác động điều kiện tự nhiên hình thành, phát triển văn minh Ai Cập Số câu/ loại câu câu TL câu TL câu TL Tỉ lệ % 20 % 15 % 15% PHÂN MƠN ĐỊA LÍ Chương / TT Chủ đề Nội dung/Đơn vi kiến thức Chương Bài 3: Tìm đường 1: đồ BẢN ĐỒ: PHƯƠ NG TIỆN THỂ Mức độ đánh giá Thông hiểu – Đọc xác đinh vi trí đối tượng đia lí đồ Vận dụng – Xác đinh hướng đồ Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Vận Nhận Thông Vận dụng biết hiểu dụng cao 1TL* 1TL(a) 1TL(b) HIỆN BỀ MẶT TRÁI ĐẤT tính khoảng cách thực tế hai đia điểm đồ theo tỉ lệ đồ Chương Bài 5: Vi trí Trái Đất hệ TRÁI Trời ĐẤT – Mặt HÀNH Hình dạng, kích thước TINH Trái Đất CỦA HỆ MẶT TRỜI Nhận biết – Xác đinh vi trí Trái Đất hệ Mặt Trời – Mơ tả hình dạng, kích thước Trái Đất 1TL* Tổng số câu 1TL 1TL 1TLa 1TLb Tỉ lệ % 20% 15% 10% 5% C ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ Phân môn: Lịch sử TỰ LUẬN (5 điểm) Câu 1: (2.0 điểm) Nêu khái niệm Lich sử khái niệm môn Lich sử? Em nêu ví dụ cụ thể Câu 2: (1.5 điểm) Vì xã hội nguyên thủy tan rã? Câu 3: (1.5 điểm) Em có nhận xét sơng Nin đem lại cho người Ai Cập cổ đại thuận lợi? Phân mơn: Địa Lí TỰ LUẬN (5 điểm) Câu 1: (2 điểm) Theo thứ tự xa dần Mặt Trời, Trái Đất nằm vi trí thứ mấy? Cho biết hình dạng, kích thước Trái Đất Câu 2: (1,5 điểm) a Nêu hướng hướng trung gian đồ b Quan sát đồ đây, em cho biết Bảo tàng Thành phố HCM phía hội trường thống nhất? Bảo tàng Thành phố HCM phía chợ Bến Thành? Câu 3: (1,5 điểm) a Cho biết với tỉ lệ 1: 15.000 1cm đồ tương ứng với m thực đia? b Sử dụng tỉ lệ 1: 15.000 để tính khoảng cách thực đia: Khoảng cách từ điểm A đến điểm B đồ cm Vậy khoảng cách thực đia từ điểm A đến điểm B bao nhiêu? …… Hết… D) Đáp án hướng dẫn chấm Phân môn Lịch sử TỰ LUẬN (5 điểm) Câu hỏi Nội dung cần đạt Điểm Câu Nêu khái niệm Lich sử khái niệm mơn Lich sử? 0.75 điểm Em nêu ví dụ cụ thể - Lich sử diễn khứ, bao gồm 0.75 điểm hoạt động người từ xuất đến Câu 1: (2.0 điểm) - Môn lich sử môn khoa học tìm hiểu lich sử lồi người hoạt động người 0.5 điểm khứ Ví dụ: Sự kiện khởi nghĩa Hai Bà Trưng (40 - 43) lich sử Bởi hoạt động Hai Bà Trưng diễn khứ Câu 2: Vì xã hội nguyên thủy tan rã? Câu (1.5 điểm) - Do có cơng cụ lao động kim loại xuất hiện, người khai phá đất hoang, tăng diện tích trồng trọt, 0.5 điểm làm sản phẩm dư thừa - Một số người đứng đầu chiếm đoạt cải dư thừa, tư 0.5 điểm hữu xuất hiện, dẫn tới phân chia giàu nghèo - Xã hội nguyên thủy tan rã, nhường chỗ cho xã hội có giai 0.5 điểm cấp, nhà nước - xã hội cổ đại Câu 3: Em có nhận xét sông Nin đem lại cho người Ai Cập cổ đại thuận lợi gì? Câu 3: (1.5điểm) - Sông Nin cung cấp phù sa, cung cấp nguồn nước dồi 0.5 điểm phục vụ cho đời sống sinh hoạt sản xuất người - Là tuyến đường giao thông huyết mạch, giúp kết nối 0.5 điểm vùng, miền Ai Cập - Sự đa dạng sinh vật sông Nin đem lại (thủy sản, chim, 0.5 điểm …) góp phần cải thiện sống cư dân Ai Cập Phân mơn Địa lí TỰ LUẬN (5 điểm) Câu Nội dung Câu Theo thứ tự xa dần Mặt Trời, Trái Đất nằm vi trí thứ mấy? Cho biết hình dạng, kích thước Trái Đất Điểm 2.0 - Theo thứ tự xa dần Mặt Trời, Trái Đất nằm vi trí thứ - Hình dạng: Trái Đất có dạng hình cầu - Kích thước: lớn + Độ dài bán kính Trái Đất: 6.370km + Độ dài đường Xích đạo: 40.076km a Nêu hướng hướng trung gian đồ Câu 0.5 0.5 0.5 0.5 1.5 b Quan sát đồ đây, em cho biết Bảo tàng Thành phố HCM phía Hội trường Thống Nhất? Bảo tàng Thành phố HCM phía chợ Bến Thành? a Các hướng chính: Bắc, Nam, Tây, Đơng - Các hướng trù gian: Đông Bắc, Tây Bắc, Đông Nam, Tây Nam b Bảo tàng Thành phố HCM phía Đơng Nam Hội trường Thống Nhất - Bảo tàng TPHCM phía Đơng Bắc chợ Bến Thành 0.5 0.5 0.5 a Cho biết với tỉ lệ 1: 15.000 1cm đồ tương ứng với m thực đia? Câu b Sử dụng tỉ lệ 1: 15.000 để tính khoảng cách thực đia: Khoảng cách từ điểm A đến điểm B đồ cm Vậy khoảng cách thực đia từ điểm A đến điểm B bao nhiêu? a Tỉ lệ 1:15 000 cm đồ tương ứng với 150 m b Khoảng cách từ điểm A đến điểm B thực đia là: 1,5 0.5 1.0 x 15.000 = 75.000 cm = 750m HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN Giang Thi Nữ Phạm Thi Cúc Lê Thi Thùy Dung ... B? ?i 6: Ai 3: Xã h? ?i Cập cổ đ? ?i cổ đ? ?i câu TL Thơng hiểu – Gi? ?i thích tan rã xã h? ?i nguyên thuỷ 1TL Vận dụng 1TL – Nhận xét tác động ? ?i? ??u ki? ??n tự nhiên hình thành, phát triển văn minh Ai Cập Số. .. diễn khứ, bao gồm 0.75 ? ?i? ??m hoạt động ngư? ?i từ xuất đến Câu 1: (2. 0 ? ?i? ??m) - Môn lich sử mơn khoa học tìm hiểu lich sử l? ?i ngư? ?i hoạt động ngư? ?i 0.5 ? ?i? ??m khứ Ví dụ: Sự ki? ??n kh? ?i nghĩa Hai... vụ cho đ? ?i sống sinh hoạt sản xuất ngư? ?i - Là tuyến đường giao thông huyết mạch, giúp kết n? ?i 0.5 ? ?i? ??m vùng, miền Ai Cập - Sự đa dạng sinh vật sông Nin đem l? ?i (thủy sản, chim, 0.5 ? ?i? ??m …) góp