A. THỰC HÀNH SƯ PHẠM
1. Khái niệm Thực tập sư phạm. Vai trò của thực tập sư phạm:
2. Mục đích, yêu cầu của thực tập sư phạm:
3. Nguyên tắc thực tập sư phạm:
4. Nội dung của thực tập sư phạm:
5. Quy trình thực tập sư phạm:
6. Các bước thực hiện nội dung thực tập sư phạm:
7. Xây dựng mục tiêu môn học:
10. Khái niệm Giao tiếp sư phạm? Mục tiêu của giao tiếp sư phạm? Phương tiện giao tiếp sư phạm? Nguyên tắc giao tiếp sư phạm?
11. Chức năng, nhiệm vụ, phương pháp công tác của giảng viên chủ nhiệm lớp:
II. Bài tập về phương pháp dạy học
12. Vận dụng phương pháp Thuyết trình trong thực hành giảng dạy:
13. Vận dụng phương pháp Vấn đáp trong thực hành giảng dạy:
14. Vận dụng phương pháp Làm việc nhóm trong thực hành giảng dạy:
15. Vận dụng phương pháp Tình huống trong thực hành giảng dạy:
16. Vận dụng phương pháp Sàng lọc trong thực hành giảng dạy:
17. Vận dụng phương pháp Hỏi chuyên gia trong thực hành giảng dạy:
18. Vận dụng phương pháp Đóng vai trong thực hành giảng dạy:
19. Vận dụng phương pháp Nêu ý kiến ghi lên bảng trong thực hành giảng dạy:
20. Vận dụng phương pháp Trực quan hóa trong thực hành giảng dạy:
21. Vận dụng phương pháp Bể cá vàng trong thực hành giảng:
22. Vận dụng phương pháp Workshop trong thực hành giảng dạy:
23. Vận dụng phương pháp Sơ đồ tư duy trong thực hành giảng dạy:
24. Vận dụng phương pháp Công đoạn trong thực hành giảng dạy:
25. Vận dụng phương pháp Khăn trải bàn trong thực hành giảng dạy:
26. Vận dụng phương pháp Dự án trong thực hành giảng dạy:
27. Vận dụng phương pháp Dạy học theo hợp đồng trong thực hành giảng dạy:
28. Vận dụng phương pháp Tia chớp ( Phỏng vấn nhanh) trong thực hành giảng dạy:
29. Vận dụng phương pháp 635 (phương pháp XYZ) trong thực hành giảng dạy:
III. Bài tập về trò chơi sư phạm
30. Vận dụng trò chơi sư phạm Giải mã ô chữ trong thực hành giảng dạy:
31. Vận dụng trò chơi sư phạm Nghe gợi ý đoán ô chữ trong thực hành giảng dạy:
32. Vận dụng trò chơi sư phạm Xếp vali trong thực hành giảng dạy:
33. Vận dụng trò chơi sư phạm Đèn xanh đèn đỏ trong thực hành giảng dạy:
34. Vận dụng trò chơi sư phạm Câu đố trong thực hành giảng dạy:
IV. Bài tập về phương tiện dạy học, hình thức dạy học
35. Lựa chọn và sử dụng phương tiện dạy học trong thực hành giảng dạy:
36. Lựa chọn và sử dụng hình thức tổ chức dạy học trong thực hành giảng dạy:
37. Xây dựng Rubric trong đo lường, đánh giá kết quả học tập:
Mẫu 1:
Mẫu 3:
38. Xây dựng Barem trong đo lường, đánh giá kết quả học tập:
VI. Bài tập về giải quyết tình huống sư phạm
41. Gợi ý cách giải quyết tình huống:
42. Gợi ý cách giải quyết tình huống:
43. Gợi ý cách giải quyết tình huống:
44. Gợi ý cách giải quyết tình huống:
45. Gợi ý cách giải quyết tình huống:
46. Gợi ý cách xử lý tình huống
47. Gợi ý cách xử lý tình huống
48. Gợi ý cách xử lý tình huống
49. Vận dụng lý thuyết về nghiệp vụ sư phạm đã học để thực hành giảng dạy một