TV TUAN 27+30

TUẦN 27: Thứ hai ngày 21 tháng 03 năm 2022 Tiếng Việt ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1+2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Sau học, HS sẽ: - Đọc rõ ràng câu chuyện, thơ, biết ngắt nghỉ chỗ có dấu câu, chỗ ngắt nhịp thơ Tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút Hiểu nội dung đọc Nhận biết thái độ, tình cảm nhân vật thể qua hành động, lời nói - Biết trao đổi ý kiến học (nêu câu thơ, câu văn hay nói cối loài vật, cảnh vật; nêu tên nhân vật u thích giải thích u thích - Giúp hình thành phát triển lực văn học, lực ngôn ngữ, lực giao tiếp hợp tác - Giúp hình thành phát triển phẩm chất: yêu nước, trách nhiệm, chăm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Học liệu : sách giáo khoa, sách giáo viên,bài giảng điện tử, Thiết bị dạy học : Máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động - GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi Hoạt động HS - HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi + GV đưa câu hỏi, HS suy nghĩ - HS tích cực tham gia trò chơi trả lời - GV kết nối, dẫn dắt vào học - HS lắng nghe - GV ghi bảng tên - HS mở ghi tên Dạy mới: * Hoạt động 1: Ghép tranh với tên đọc phù hợp - Gọi HS đọc yêu cầu - 2HS đọc - YC HS thảo luận nhóm đơi: 1HS - HS ngồi bàn thảo luận vào tranh minh họa, 1HS nêu đọc tương ứng Nếu cảm thấy chưa chắn, mở lại sách để xem lại - Mời nhóm chia sẻ kết trước lớp - HS trao đổi, NX, chốt kết - NX, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Làm tập Đọc em thích thực yêu cầu sau: a) Tìm đọc câu văn, câu thơ hay nói cối lồi vật, cảnh vật b) Nêu tên nhân vật em yêu thích đọc giải thích em u thích nhân vật - Gọi HS đọc YC tập - GV HDHS cách làm việc: + B1: Làm việc cá nhân: Từng em chọn đọc thích (HS đọc chậm đọc 1, đoạn; HS đọc bài) + B2: Làm việc theo nhóm 4: Từng HS thực YC a b - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Mời số HS đọc trước lớp, Trả lời câu hỏi - NX, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - Hôm em ôn lại kiến thức nào? - YC HS tiếp tục luyện đọc tập đọc học, - GV nhận xét học - Chuẩn bị bài: Ôn tập tiết 3+4 - 2-3 HS đọc - HS chọn bài, đọc phút - HS thực theo nhóm bốn - HS đọc - 3HS đọc thực yêu cầu trước lớp - Lớp NX -HS nêu cảm nhận chia sẻ - HS lắng nghe - HS lắng nghe ghi nhớ nhiệm vụ ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 22 tháng 03 năm 2022 Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3+4) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Sau học, HS sẽ: - Đọc rõ ràng,bài thơ, biết ngắt nghỉ chỗ ngắt nhịp thơ Tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút Hiểu nội dung đọc nhận biết thái độ, tình cảm nhân vật thể qua hành động, lời nói - Tìm từ ngữ hoạt động đọc, từ ngữ vật, màu sắc vật trong tranh, biết sử dụng từ ngữ - Giúp hình thành phát triển lực văn học, lực ngôn ngữ, lực giao tiếp hợp tác - Giúp hình thành phát triển phẩm chất: nhân ái, trách nhiệm, chăm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Học liệu : sách giáo khoa, sách giáo viên,bài giảng điện tử, Thiết bị dạy học : Máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: + Đã bị lạc gia đình, lạc bố - HS kể mẹ chưa? + Khi bị lạc, giúp đỡ con? - HS lắng nghe - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Hướng dẫn học sinh ôn tập * Hoạt động 1: Làm tập Đọc thơ trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc yêu cầu - GV HDHS cách làm việc: + B1: Làm việc cá nhân: Từng em đọc thầm thơ Cánh cam lạc mẹ để TL câu hỏi cuối + B2: Làm việc theo nhóm 4: - HS mở ghi tên - 2HS đọc - HS làm việc cá nhân phút - Nhóm trưởng mời bạn nhóm TL CH – NX, - Mời nhóm chia sẻ kết trước lớp: bổ sung ý kiến cho bạn, 1HS đọc thơ, HS khác trả lời CH - NX, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Làm tập Nói đáp lời tình - Gọi HS đọc YC tập - 2HS đọc - GV HDHS làm việc theo nhóm 4: - Các nhóm làm việc Từng thành Nhóm trưởng điều hành thành viên viên nhóm đưa cách nói nhóm thực tình Cả nhóm góp ý a, b, c - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách nói đủ ý - Làm việc lớp: GV đưa tình - Một số HS nói trước lớp Lớp huống, mời HS nói lời phù hợp với NX, bổ sung tình đó, - NX, tun dương HS * Hoạt động 3: Làm tập 5: Tìm Cánh cam lạc mẹ từ ngữ hoạt động vật - Gọi HS đọc YC tập - 2-3 HS đọc - GV HDHS: + Trong có vật nào? - HS đọc thầm TLCH + Tìm TN HĐ bọ dừa - YC HS làm vào phiếu BT theo - HS làm theo nhóm nhóm - Mời số nhóm gắn lên bảng Đại diện nhóm trình bày kết trình bày làm nhóm - Lớp NX - NX, tun dương HS, chốt kết làm Củng cố, dặn dị: - Hơm em ơn lại kiến -HS nêu cảm nhận chia sẻ thức nào? - YC HS tiếp tục luyện đọc tập - HS lắng nghe đọc học, tìm thêm từ vật có xung quanh, từ hoạt động vật đó- GV nhận xét học - Chuẩn bị bài: Ôn tập tiết 5+6 - HS lắng nghe ghi nhớ nhiệm vụ ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 23 tháng 03 năm 2022 Tiếng Việt ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 5+6) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Sau học, HS sẽ: - Tìm từ ngữ vật, màu sắc vật tranh; biết sử dụng từ ngữ để đặt câu nêu đặc điểm - Bước đầu biết sử dụng dấu chấm, dấu phẩy - Giúp hình thành phát triển lực văn học, lực ngôn ngữ, lực giao tiếp hợp tác, lực tự chủ tự học, - Giúp hình thành phát triển phẩm chất: yêu nước, trách nhiệm, chăm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Học liệu : sách giáo khoa, sách giáo viên,bài giảng điện tử, Thiết bị dạy học : Máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - Cho lớp hát Em yêu trường em - GV hỏi HS: Lời hát có nhắc tới vật nào? - GV dẫn dắt, giới thiệu Dạy mới: * Hoạt động 1: Làm tập Quan sát tranh tìm từ ngữ: a) Chỉ vật b) Chỉ màu sắc vật - Gọi HS đọc yêu cầu - GV HDHS cách làm việc: Quan sát tranh, thảo luận nhóm theo bàn, tìm từ theo u cầu điền vào phiếu tập bảng nhóm - Mời nhóm chia sẻ kết trước lớp - NX, tuyên dương HS Hoạt động HS - Lớp hát vận động theo lời hát - HS lắng nghe ghi tên vào - 2HS đọc - HS làm việc theo nhóm bàn Tìm từ, điền vào phiếu Từ vật Từ màu sắc vật - Các nhóm khác bổ sung ý kiến * Hoạt động 2: Làm tập Đặt 2-3 câu với từ ngữ em vừa tìm - Gọi HS đọc YC tập - GV HDHS làm việc: B1: Làm việc cá nhân: Đọc câu mẫu, chọn từ ngữ vừa tìm BT6, đặt câu viết câu vào Khích lệ HS đặt 2-3 câu thành đoạn văn - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn Lưu ý đặt câu phải diễn đạt đủ ý, đầu câu viết hoa, cuối câu ghi dấu chấm B2: Làm việc theo nhóm - Mời số HS đọc làm trước lớp - NX, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Làm tập 8: Chọn dấu câu phù hợp thay cho ô vuông - Gọi HS đọc YC tập - GV HDHS: đọc kĩ đoạn văn, lựa chọn dấu câu thích hợp thay cho vng - YC HS làm vào VBT 1HS làm vào bảng nhóm - Mời HS gắn lên bảng trình bày làm - NX, tuyên dương HS, chốt kết làm - YC HS đọc lại điền dấu câu phù hợp - Khi đọc, gặp dấu phẩy phải làm gì? Gặp dấu chấm phải làm gì? Củng cố, dặn dị: - Hơm em ôn lại kiến thức nào? - YC HS tìm thêm từ vật có xung quanh, từ màu sắc vật - GV nhận xét học - Chuẩn bị bài: Ôn tập tiết 7+8 - 2HS đọc - HS làm - Các nhóm làm việc Từng thành viên nhóm đọc câu Cả nhóm góp ý - Lớp NX, góp ý - 2-3 HS đọc - HS làm vào VBT - HS chia sẻ làm - Lớp NX - HS đọc - HS trả lời -HS nêu cảm nhận chia sẻ - HS lắng nghe - HS lắng nghe ghi nhớ nhiệm vụ ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 24 tháng 03 năm 2022 Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 7+8) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Sau học, HS sẽ: - Nghe - Viết tả ngắn; viết từ ngữ có âm, vần dễ lẫn -Viết đoạn văn kể việc em giúp đỡ người khác em người khác giúp đỡ - Giúp hình thành phát triển lực văn học, lực ngôn ngữ, lực giao tiếp hợp tác, lực tự chủ tự học - Giúp hình thành phát triển phẩm chất: nhân ái, trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Học liệu : sách giáo khoa, sách giáo viên,bài giảng điện tử, Thiết bị dạy học : Máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - Cho HS đọc thơ Nắng - 1HS đọc - GV hỏi HS: Nắng giúp đỡ - HS trả lời người làm việc gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu - HS lắng nghe, mở ghi tên Dạy mới: * Hoạt động 1: Nghe – Viết - GV nêu YC nghe – viết - GV đọc lại viết - HS theo dõi, đọc thầm - HS đọc lại viết - HDHS NX cách trình bày - GV hỏi: + Đoạn thơ có chữ viết - HS viết vào bảng hoa? + Đoạn thơ có chữ dễ viết - 1HS nêu sai? - Đọc cho HS luyện viết số từ khó: vườn hoang, khản đặc,… - NX, sửa cho HS - YC HS nêu lại cách trình bày bài, tư ngồi viết - Nghe - Viết vào - Đọc cho HS viết - HS tự soát lỗi, sau HS ngồi - Đọc lại cho HS soát lỗi bàn đổi cho để phát lỗi góp ý cho bạn - Chấm số HS - NX, động viên HS, chữa lỗi * Hoạt động 2: Làm tập 10 Tìm từ ngữ có tiếng bắt đầu k/c, g/gh, ng/ngh - Gọi HS đọc YC tập - HS đọc - GV HDHS làm việc: + B1: Làm việc cá nhân: tìm viết vào tiếng tìm theo yêu cầu + B2: Làm việc theo nhóm bàn - Mời HS làm bảng nhóm gắn làm lên bảng, chia sẻ với lớp - NX, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Làm tập 11: Viết 45 câu kể việc em giúp đỡ người khác em người khác giúp đỡ - Gọi HS đọc YC tập gợi ý - GV HDHS: + Bài tập yêu cầu làm gì? + YC HS nhớ lại việc em làm để giúp đỡ người khác người khác làm để giúp đỡ em + Dựa vào gợi ý để viết thành đoạn văn - GV theo dõi, góp ý thêm với HS - Mời số HS đọc làm trước lớp - NX, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - Hôm em ôn lại kiến thức nào? - YC HS ý rèn luyện tả, luyện viết đoạn văn - GV nhận xét học - Chuẩn bị bài: Ôn tập tiết 9+10 - HS làm vào vở, HS làm vào bảng nhóm - HS đổi vở, sốt cho - Lớp NX, góp ý - HS đọc - HS trả lời - HS làm - NX, góp ý bạn -HS nêu cảm nhận chia sẻ - HS lắng nghe ghi nhớ nhiệm vụ ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 25 tháng 03 năm 2022 Tiếng Việt ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 9+10) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Sau học, HS sẽ: - Đọc rõ ràng câu chuyện Mây đen mây trắng Hiểu nội dung đọc ý nghĩa câu chuyện Viết đoạn văn kể lại việc em thích làm ngày nghỉ Tìm từ đặc điểm Biết sử dụng dấu phẩy phù hợp - Giúp hình thành phát triển lực văn học, lực ngôn ngữ, lực giao tiếp hợp tác, lực tự chủ tự học - Giúp hình thành phát triển phẩm chất: nhân ái, chăm chỉ, trung thực II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Học liệu : sách giáo khoa, sách giáo viên,bài giảng điện tử, Thiết bị dạy học : Máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - Cho HS hát Mưa bóng mây - GV hỏi HS: Lời hát có nói tới vật nào? - GV dẫn dắt, giới thiệu Dạy mới: * Hoạt động 1: Làm BT12 - Gọi HS đọc YC tập - HDHS làm theo bước sau: + B1: Đọc thầm Mây đen mây trắng + B2: Thành lập nhóm luyện đọc nhóm + B3: làm tập phần đọc hiểu + B4: Làm việc nhóm 4, thống đáp án - Chữa trước lớp + HS đọc lại toàn + GV nêu CH cho HS trả lời - NX, tuyên dương HS - Chốt: ND, ý nghĩa câu chuyện * Hoạt động 2: Làm tập 12 Viết 4-5 câu kể việc em thích làm ngày nghỉ - Gọi HS đọc YC tập - GV HDHS: + Bài tập YC làm gì? + Dựa vào gợi ý để kể Chú ý viết câu thành đoạn văn - YC HS HĐ theo nhóm Từng HS đọc làm để bạn NX, góp ý - GV theo dõi, NX, tuyên dương HS có làm tiến Củng cố, dặn dị: - Hôm em ôn lại kiến thức nào? - YC HS ý rèn luyện tả, luyện viết đoạn văn - GV nhận xét học - Chuẩn bị bai Tuần 28: Những cách Hoạt động HS - HS hát - HS trả lời - HS lắng nghe ghi tên vào - HS đọc - HS tự đọc phút - Nhóm trưởng mời 1, bạn đọc, bạn khác lắng nghe NX - Làm CN vào VBT - Nhóm trưởng tổ chức trao đổi nhóm - Phát biểu ý kiến, NX góp ý cho - HS đọc YC gợi ý - HS làm vào vở, - Nhóm trưởng điều nhóm HĐ -HS nêu cảm nhận chia sẻ - HS lắng nghe ghi nhớ nhiệm vụ chào độc đáo ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… TUẦN 28: Thứ hai ngày 28 tháng 03 năm 2022 Tiếng Việt Đọc: NHỮNG CÁCH CHÀO ĐỘC ĐÁO (Tiết 1+2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Sau học, HS sẽ: 10 - Đọc tên phiên âm nước Nhận biết cách chào hỏi người dân số nước giới - Giúp hình thành phát triển lực văn học: hiểu cách tổ chức thơng tin văn - Có ý thức lịch chào hỏi nói riêng giao tiếp nói chung; có tinh thần hợp tác thảo luận nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu : sách giáo khoa, sách giáo viên,bài giảng điện tử, Thiết bị dạy học : Máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra: - GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi: Gà qua cầu + GV đưa câu hỏi, HS suy nghĩ trả lời - GV nhận xét Dạy mới: 2.1 Khởi động: + Hàng ngày, em thường chào đáp lời chào người nào? + Em có biết đáp lời chào ngôn ngữ khác với Tiếng Việt không? + Ngồi việc nói lời chào, em cịn chào hành động nào? - Cho HS quan sát thêm tranh GV dẫn dắt, giới thiệu vào học 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: Ngắt giọng, nhấn giọng chỗ - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến đặc biệt + Đoạn 2: Tiếp bước + Đoạn 3: Còn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: Ma-ri-ơ, Niu Di-lân, Dim-ba-bu-ê… - Luyện đọc câu dài: Trên giới/ có cách chào phổ biến/ bắt tay,/vẫy tay/và cúi chào… - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.78 Hoạt động HS - HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi - HS tích cực tham gia trị chơi - HS lắng nghe - HS chia sẻ ý kiến - HS mở ghi tên - Cả lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp đoạn - 2-3 HS luyện đọc - 2-3 HS đọc - HS thực theo nhóm ba - HS đọc 29 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu : sách giáo khoa, sách giáo viên,bài giảng điện tử, Thiết bị dạy học : Máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - Gv cho lớp nghe hát Dạy mới: * HĐ 1: Tìm từ ngữ hoạt động Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS quan sát tranh, nêu: + Từ ngữ hoạt động tranh: - GV chữa bài, nhận xét * Hoạt động 2: Nói tiếp để hồn thành câu nêu cơng dụng đồ vật Bài 2: Dự kiến đáp án: +Nhờ có điện thoại, em nói chuyện với ơng bà q +Nhờ có máy tính, em biết nhiều thơng tin hữu ích +Nhờ có ti vi, em xem nhiều phim hay - GV nhận xét, khen ngợi HS Bài 3:Chọn dấu câu thích hợp cho vng đoạn văn sau: - Gọi HS đọc YC - HDHS điền dấu vào câu đầu tiên, sau câu có chữ Bố viết hoa ta điền dấu chấm - Y/C hs làm - GV chốt KT nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - HS nêu em biết qua học hơm ? Em thích hoạt động nào? Vì sao? - Nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị sau Hoạt động HS - Cả lớp thực - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - 3-4 HS nêu + Tranh 1: đọc thư + Tranh 2: gọi điện thoại + Tranh 3: xem ti vi - HS hđ nói theo nhóm - số HS chia sẻ - HS đọc - HS hđ làm theo cặp - HS chia sẻ câu trả lời - HS nêu cảm nhận chia sẻ - HS lắng nghe - HS lắng nghe ghi nhớ nhiệm vụ 30 …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 08 tháng 04 năm 2022 Tiếng Việt VIẾT ĐOẠN VĂN TẢ MỘT ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH ĐỌC MỞ RỘNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Sau học, HS sẽ: - Viết 4-5 tả đồ dùng gia đình em Tự tìm đọc, chia sẻ với bạn cách sử dụng đồ dùng gia đình em -Tự tìm đọc, chia sẻ với bạn hướng dẫn sử dụng số đồ dùng gia đình - Phát triển kĩ hiểu biết cơng dụng số đồ dùng gia đình - Biết sử dụng số đồ dùng gia đình sinh hoạt hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu : sách giáo khoa, sách giáo viên,bài giảng điện tử, Thiết bị dạy học : Máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - GV đưa câu để hS trả lời - Dẫn dắt vào học Dạy mới: * Hoạt động 1: Luyện nói Bài 1:Kể tên đồ vật vẽ tranh nêu công dụng chúng - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS quan sát tranh, hỏi: + Trong tranh có đồ vật gì? + Em nêu cơng dụng chúng - HDHS nói cơng dụng đồ vật: VD: -Tủ lạnh có cơng dụng gì? -Quạt điện có tác dụng gì? Hoạt động HS - HS lắng nghe trả lời - HS lắng nghe ghi tên vào - 1HS đọc - HS trả lời - 2-3 HS trả lời: + ti vi, tủ lạnh, nồi cơm điện, máy tính + Nhờ có tủ lạnh, thức ăn nhà em bảo quản tươi ngon lâu + Quạt điện có tác dụng làm mát khơng khí - HS thực nói theo cặp - GV gọi HS lên thực - GV nhấn mạnh cách nói khác công dụng đồ vật - HS chia sẻ: 2-3 cặp thực - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2:Viết 4-5 câu tả đồ dùng 31 gia đình em - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Y/C HS quan sát sơ đồ đọc gợi ý sgk - GV y/ hs dựa vào gợi ý viết câu TL nháp - GV nhận xét góp ý - GV HDHS cách viết liên kết câu trả lời thành đoạn văn, ý cách dùng dấu câu, cách sử dụng từ ngữ xác - Cho HS đọc đoạn văn mẫu tham khảo - YC HS thực hành viết vào - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc làm - Nhận xét, chữa cách diễn đạt * Hoạt động 2: Đọc mở rộng - Gọi HS đọc YC 1, sgk trang 90 Bài1:Tìm đọc sách, báo hướng dẫn sử dụng số đồ dùng gia đình Bài 2:Trao đổi với bạn số điều em đọc được: - Tổ chức cho HS chia sẻ cách sử dụng số đồ dùng gia đình y/c - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng HS, khen ngợi tuyên dương Củng cố, dặn dò: - HS nêu em biết qua học hơm ? Em thích hoạt động nào? Vì sao? - Nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị sau TUẦN 30: - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe, hình dung cách viết - HS làm việc nhóm - HS chia sẻ kết TL - 1-2 HS đọc - HS làm việc CN - HS thực - HS đọc phần tư liệu sưu tầm -HS hđ CN - HS chia sẻ trước lớp - HS nêu cảm nhận chia sẻ - HS lắng nghe - HS lắng nghe ghi nhớ nhiệm vụ Thứ hai ngày 11 tháng 04 năm 2022 Tiếng Việt Đọc: MAI AN TIÊM (Tiết 1+2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Sau học, HS sẽ: - Đọc từ khó; lời nhân vật; phân biệt lời người kể chuyện với lời nhân vật để đọc với ngữ điệu phù hợp câu chuyện Mai An Tiêm 32 - Hiểu nội dung bài: Hiểu nguồn gốc loại trái quen thuộc Trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung câu chuyện Mai An Tiêm Quan sát tranh hiểu chi tiết tranh - Giúp hình thành phát triển lực văn học: trí tưởng tượng, liên tưởng vật việc tự nhiên - Tự hào đất nước, người Việt Nam; ca ngợi phẩm chất cần cù, thông minh, sáng tạo người Việt Nam; có khả nhận biết bày tỏ tình cảm, cảm xúc thân, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu : sách giáo khoa, sách giáo viên,bài giảng điện tử, Thiết bị dạy học : Máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - GV yêu cầu – HS đọc câu đố: Vỏ xanh, ruột đỏ, hạt đen Hoa vàng, biếc, đố em gì? - GV hướng dẫn HS giải câu đố Yêu cầu HS ý vào đặc điểm vật để phán đốn xem đặc điểm - Mời HS chia sẻ đáp án câu đố - GV dẫn dắt, giới thiệu Dạy mới: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu Chú ý đọc lời người kể chuyện Ngắt, nghỉ, nhấn giọng chỗ - HDHS chia đoạn: (4 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến đảo hoang + Đoạn 2: Tiếp theo quần áo + Đoạn 3: Tiếp theo đến gieo trồng khắp đảo + Đoạn 4: Phần lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: hiểu lầm, lời nói, giận, tre nứa, nảy mầm, đảo hoang, hối hận… - Luyện đọc câu dài: Ngày xưa,/ có người tên Mai An Tiêm/ Vua Hùng u mến nhận làm ni.// Một lần,/ hiểu lầm lời nói An Tiêm/ nên nhà vua giận,/ đày An Tiêm đảo hoang - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS Hoạt động HS - HS đọc câu đố - HS thảo luận nhóm đơi tìm lời giải đố - 3-4 HS chia sẻ trước lớp HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến (Quả dưa hấu) - HS mở ghi tên - Cả lớp đọc thầm - HS theo dõi - 2-3 HS luyện đọc - 2-3 HS đọc - HS thực theo nhóm bốn 33 luyện đọc đoạn theo nhóm bốn * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.93 - GV HDHS trả lời câu hỏi - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng nhân vật - Gọi HS đọc toàn - Nhận xét, khen ngợi * HĐ 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: Tìm từ ngữ hoạt động đoạn văn - Gọi HS đọc yêu cầu SGK/ tr.93 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi tìm từ hoạt động đoạn văn - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: Đặt câu với từ ngữ vừa tìm - Gọi HS đọc yêu cầu SGK/ tr.93 - GV hướng dẫn cách thực - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi nhóm đọc góp ý cho - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: -HS nêu em biết qua học hơm ? Em thích hoạt động nào? Vì sao? - Nhận xét học - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: C1: Vợ chồng Mai An Tiêm dựng nhà tre nứa, lấy cỏ khô tết thành quần áo, nhặt gieo trồng loại hạt chim thả xuống C2: Mai An Tiêm nghĩ thứ chim ăn người ăn C3: Quả có vỏ màu xanh, ruột đỏ, hạt đen nhánh, vị mát Quả có tên dưa hấu C4: Mai An Tiêm người cần cù, chịu khó, dám nghi dám làm, thơng minh, sáng tạo hiếu thảo - HS lắng nghe, đọc thầm - 2-3 HS đọc - 2-3 HS đọc - HS thảo luận nhóm đơi tìm từ hoạt động đoạn văn - HS chia sẻ kết trước lớp: khắc, thả, nhờ, đưa, vớt, - 1-2 HS đọc - HS hoạt động nhóm đơi để đặt câu với từ ngữ vừa tìm - 4-5 nhóm đọc trước lớp - HS nêu cảm nhận chia sẻ - HS lắng nghe 34 - Dặn HS chuẩn bị sau - HS lắng nghe ghi nhớ nhiệm vụ …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 12 tháng 04 năm 2022 Tiếng Việt Viết: CHỮ HOA N (Kiểu 2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Sau học, HS sẽ: - Biết viết chữ viết hoa N (Kiểu 2) cỡ vừa cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng: Người Việt Nam cần cù, sáng tạo - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu : sách giáo khoa, sách giáo viên,bài giảng điện tử, Thiết bị dạy học : Máy chiếu -Mẫu chữ hoa N (Kiểu 2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.Bài * HĐ 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa N (Kiểu 2) + Chữ hoa N (Kiểu 2) gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa N (Kiểu 2) - GV thao tác mẫu bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết nét - Yêu cầu HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * HĐ 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa N (Kiểu 2) đầu câu + Cách nối từ N (Kiểu 2) sang g nối Hoạt động HS - HS quan sát trả lời - HS lắng nghe - HS mở ghi tên - 2-3 HS chia sẻ - HS quan sát - HS quan sát, lắng nghe - HS luyện viết bảng - 3-4 HS đọc: Người Việt Nam cần cù, sáng tạo - HS quan sát, lắng nghe 35 với a + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - Yêu cầu HS thực luyện viết chữ hoa N (Kiểu 2) câu ứng dụng Luyện viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dò: -HS nêu em biết qua học hơm ? Em thích hoạt động nào? Vì sao? - Nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị sau - HS thực - HS nêu cảm nhận chia sẻ - HS lắng nghe - HS lắng nghe ghi nhớ nhiệm vụ ……………………………………………………………………… Tiếng Việt Nói- nghe: Kể chuyện MAI AN TIÊM I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Sau học, HS sẽ: - Nhận biết việc câu chuyện Mai An Tiêm Chia sẻ trải nghiệm, suy nghĩ, cảm xúc có liên quan đến đọc Trao đổi nội dung văn chi tiết tranh Biết dựa vào tranh để kẻ lại đoạn câu chuyện - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giao tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu : sách giáo khoa, sách giáo viên,bài giảng điện tử, Thiết bị dạy học : Máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu Dạy mới: * Hoạt động 1: Quan sát tranh, nói tên nhân vật việc tranh - Gọi 1-2 HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS quan sát tranh Giúp HS nhớ lại đoạn câu chuyện tương ứng với tranh Hoạt động HS - HS quan sát em trả lời - HS lắng nghe - HS mở ghi tên - 1-2 HS đọc yêu cầu trước lớp - HS thảo luận nhóm đơi, nói tên nhân vật, nói việc tranh 36 - 2-3 nhóm HS chia sẻ - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh - GV nêu yêu cầu BT2 - HS lắng nghe - Yêu cầu HS kể lại đoạn câu - HS thực chuyện nhóm - Gọi HS kể trước lớp; GV sửa cách - Một số HS tập kể trước lớp HS diễn đạt cho HS khác nhận xét - Nhận xét, khen ngợi HS * Hoạt động 3: Vận dụng: Viết 2-3 câu nhân vật Mai An Tiêm câu chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS xem lại tranh - HS thực theo nhóm đơi minh họa nhớ lại hành động, suy nghĩ, … Mai An Tiêm thời gian bị đày đảo hoang - Yêu cầu HS hoàn thiện tập - HS suy nghĩ cá nhân, viết vào vở, Nhắc nhở viết đoạn văn, HS sau chia sẻ với bạn theo cặp cần giới thiệu tên nhân vật, nhận xét ý chí, nghị lực vượt gian khổ Mai An Tiêm HS nêu suy nghĩ, cảm xúc Mai An Tiêm - HS lắng nghe, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - Tổ chức cho HS nêu ý kiến - HS nêu ý kiến học (hiểu hay học GV tiếp nhận ý kiến phản hồi chưa hiểu, thích hay khơng thích nội HS dung hay hoạt động nào) - GV nhận xét, khen ngợi, động viên - HS lắng nghe HS - Khuyến khích HS thực hành giao tiếp nhà …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 13 tháng 04 năm 2022 Tiếng Việt Đọc: THƯ GỬI BỐ NGOÀI ĐẢO (tiết 1+2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Sau học, HS sẽ: - Đọc tiếng dễ đọc sai, lẫn ảnh hưởng cách phát âm địa phương Đọc đúng, rõ ràng, diễn cảm thơ, biết ngắt nghỉ theo nhịp thơ.Trả lời câu hỏi Hiểu nội dung bài: cảm nhận tình cảm bạn nhỏ đối 37 với bố thơ Nhận biết địa điểm, thời gian hình ảnh thơ - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển kĩ nghe, nói, đọc, hiểu văn - Biết trình bày ý kiến cá nhân, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu : sách giáo khoa, sách giáo viên,bài giảng điện tử, Thiết bị dạy học : Máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra: - Gọi HS đọc Mai An Tiêm + Mai An Tiêm người nào? - Nhận xét, tuyên dương Dạy mới: 2.1 Khởi động: - GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi: + Em thấy tranh? + Họ làm gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng đọc chậm rãi, diễn cảm, thể giọng nói/ ngữ điệu bạn nhỏ thơ Hướng dẫn HS ngắt, nghỉ dung nhịp thơ/ dòng thơ/ câu thơ - HDHS chia đoạn: khổ thơ; lần xuống dòng khổ thơ - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: hịm thư, xa xơi,… - Luyện đọc khổ thơ: GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ Chú ý quan sát, hỗ trợ HS * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.96 - GV HDHS trả lời câu hỏi - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại Hoạt động HS - HS đọc nối tiếp - 1-2 HS trả lời - HS quan sát tranh nói mà HS quan sát - HS khác nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe ghi tên vào - Cả lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp (HS1 đọc khổ đầu) - HS luyện đọc từ khó - HS luyện đọc theo nhóm bốn - HS chia sẻ ý kiến: C1: Bạn nhỏ viết thư cho bố vào dịp gần Tết C2: Bố bạn nhỏ làm công việc giữ đảo giữ trời C3: Đáp án: c thư C4: Đáp án: a Bố bảo vệ vùng biển, vùng trời quê hương 38 - Gọi HS đọc diễn cảm toàn - Nhận xét, khen ngợi HS đọc tốt * HĐ 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu SGK/ tr.97 - Yêu cầu HS đọc thầm lại thơ, đọc từ cho trước, thảo luận nhóm để tìm từ hành động bố - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu SGK/ tr.97 - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm Yêu cầu HS nhóm thay lời bạn nhỏ nói câu thể tình cảm với bố - Mời đại diện số nhóm nói trước lớp GV sửa cho HS cách diễn đạt - YCHS viết câu vào 4, - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - HS nêu em biết qua học hơm ? Em thích hoạt động nào? Vì sao? - Nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị sau - HS luyện đọc diễn cảm thơ (cá nhân, đọc trước lớp.) - 2-3 HS đọc - HS thực theo yêu cầu - HS chia sẻ: + Từ ngữ hành động bố: giữ đảo, giữ trời + Từ ngữ hành động con: viết thư, gửi thư - HS đọc - HS thực - Đại diện số nhóm nói trước lớp - HS viết lại câu vừa nói vào - HS nêu cảm nhận chia sẻ - HS lắng nghe - HS lắng nghe ghi nhớ nhiệm vụ …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 14 tháng 04 năm 2022 Tiếng Việt NGHE – VIẾT: THƯ GỬI BỐ NGOÀI ĐẢO I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Sau học, HS sẽ: - Viết đoạn tả theo yêu cầu Làm tập tả - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả - HS có ý thức chăm học tập 39 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu : sách giáo khoa, sách giáo viên,bài giảng điện tử, Thiết bị dạy học : Máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: -GV đưa câu hỏi để hS trả lời - GV dẫn dắt vào Dạy mới: * Hoạt động 1: Nghe – viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết (từ đầu đến nghe) - Gọi HS đọc lại đoạn tả - GV hỏi: + Đoạn thơ có chữ viết hoa? + Đoạn thơ có chữ dễ viết sai? - Hướng dẫn HS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng - GV đọc cho HS nghe viết - u cầu HS đổi sốt lỗi tả - Nhận xét, đánh giá HS * Hoạt động 2: Bài tập tả - Gọi HS đọc yêu cầu 2, - Hướng dẫn HS hoàn thiện vào Hoạt động HS - HS nghe trả lời - HS nghe ghi tên vào - HS lắng nghe - 2-3 HS đọc - 2-3 HS chia sẻ - HS luyện viết bảng - HS nghe viết vào ô li - HS đổi chép theo cặp - 1-2 HS đọc - HS làm cá nhân, sau đổi chéo kiểm tra Bài 2a dang tay, giỏi giang, dở dang b dỗ dành, tranh giành, để dành Bài 3a xoài, sầu riêng, sung, sim - GV chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dị: - Em biết sau học xong - HS chia sẻ HS nêu cảm nhận hôm nay? chia sẻ - Nhận xét tiết học, đánh giá tiết học, - HS lắng nghe khen ngợi, biểu dương HS - Hướng dẫn HS nhà học Tìm viết - HS lắng nghe ghi nhớ nhiệm vụ lại số cụm từ có chữ hoa học Kể cho người thân nghe cách viết chữ hoa Chuẩn bị sau Tiếng Việt MỞ RỘNG VỐN TỪ NGHỀ NGHIỆP; CÂU NÊU HOẠT ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Sau học, HS sẽ: - Tìm từ ngữ người làm việc biển Đặt câu mục đích Phát triển vốn từ nghề nghiệp - Rèn kĩ đặt câu - Biết trình bày ý kiến cá nhân, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm 40 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu : sách giáo khoa, sách giáo viên,bài giảng điện tử, Thiết bị dạy học : Máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - Gv cho lớp nghe hát - GV dẫn dắt vào Dạy mới: * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ người làm việc biển Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Gọi số HS đọc từ ngữ cho trước - GV giải thích nghĩa từ HS chưa hiểu - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm - Mời số nhóm trình bày - u cầu HS làm tập - tr.52 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV chữa bài, nhận xét - Tổ chức cho HS đọc từ ngữ vừa tìm - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Kết hợp từ ngữ cột A với từ ngữ cột B Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc từ ngữ cột A cột B - GV tổ chức HS thảo luận nhóm, tìm từ ngữ cột A thích hợp với từ ngữ cột B - Yêu cầu HS làm tập 8- tr.53 - Tổ chức cho HS đọc từ ngữ vừa tìm Hoạt động HS - HS nghe thực - HS nghe ghi tên vào - 1-2 HS đọc - 1-2 HS đọc - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm, tìm từ ngữ người làm việc biển - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung: ngư dân, hải quân, thợ lặn, thủy thủ - HS thực làm cá nhân - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp - HS đọc theo yêu cầu - 1-2 HS đọc - 1-2 HS đọc - HS thảo luận nhóm, tìm từ ngữ cột A thích hợp với từ ngữ cột B - HS chia sẻ kết trước lớp HS khác nhận xét - HS làm - HS đọc theo yêu cầu: + Những người dân chài khơi để đánh cá + Các hải quân tuần tra để canh giữ biển đảo 41 - Nhận xét, khen ngợi HS * Hoạt động 3: Đặt câu mục đích Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS đọc mẫu theo cặp - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đơi để đặt câu hỏi trả lời theo mẫu - Mời số cặp trình bày trước lớp - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học + Người dân biển làm lồng bè để nuôi tôm cá - HS đọc: Dựa vào kết tập 2, đặt câu hỏi câu trả lời theo mẫu - HS đọc mẫu theo cặp, HS đọc câu hỏi, HS đọc câu trả lời - HS làm việc nhóm đơi để đặt câu hỏi trả lời theo mẫu Sau HS đổi vai cho đặt câu hỏi trả lời - 3-4 cặp HS đặt câu hỏi trả lời trước lớp: + HS1: Các hải quân tuần tra để làm gì? + HS2: Các hải quân tuần tra để canh giữ biển đảo - HS chia sẻ …………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 15 tháng 04 năm 2022 Tiếng Việt VIẾT LỜI CẢM ƠN CÁC CHÚ BỘ ĐỘI HẢI QUÂN ĐỌC MỞ RỘNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Sau học, HS sẽ: - Nói điều biết đội hải quân Viết đoạn văn 45 câu để cảm ơn đội hải quân làm nhiệm vụ bảo vệ biển đảo Tổ quốc -Tự tìm đọc, chia sẻ với bạn thơ, câu chuyện đội hải quân - Giúp hình thành phát triển lực văn học: Phát triển kĩ nói, viết lời cảm ơn - Biết trình bày ý kiến cá nhân, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm - Biết lắng nghe bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua thơ, câu chuyện đội hải quân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu : sách giáo khoa, sách giáo viên,bài giảng điện tử, Thiết bị dạy học : Máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động: 42 - Gv cho lớp nghe hát - GV dẫn dắt vào Dạy mới: * Hoạt động 1: Luyện viết đoạn văn Bài 1: Nói điều em biết đội hải quân - GV gọi HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? - u cầu HS quan sát tranh, nói em quan sát - HS nghe thực - HS nghe ghi tên vào * Hoạt động 2: Đọc mở rộng - Gọi HS đọc yêu cầu 1, - GV giới thiệu số thơ, câu chuyện đội hải quân phù hợp với HS như: Chú hải quân, Anh hải quân biển, Bố em lính biển, Chú đội Tổ quốc em ơi! - Tổ chức cho HS tìm đọc thơ, câu chuyện đội hải quân - Tổ chức cho HS chia sẻ tên thơ, câu chuyện, tên tác giả - 1-2 HS đọc - HS lắng nghe - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - 2-3 HS chia sẻ: + Các đội hải quân tuần tra bờ biển - Hướng dẫn HS thêm điều + Các đội hải quân canh khác mà em biết đội hải gác quân - HS chia sẻ trước lớp - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: Viết 4-5 câu để cảm ơn đội hải quân làm nhiệm vụ bảo vệ biển đảo Tổ quốc - GV gọi HS đọc yêu cầu - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - Gọi HS đọc bước hướng dẫn viết - HS đọc bước hướng dẫn viết lời lời cảm ơn SGK/tr.99 cảm ơn - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm, - HS thảo luận nhóm, nói câu nói câu định viết bước định viết bước - Yêu cầu HS thực hành viết vào - HS viết lời cảm ơn theo bước vào - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó - HS trao đổi với bạn để rà soát sửa khăn lỗi - Gọi HS đọc làm - HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, chữa cách diễn đạt - HS tìm đọc thơ, câu chuyện Thư viện lớp - HS chia sẻ theo nhóm - HS thực 43 - Tổ chức thi đọc số câu văn, câu thơ mà HS thích - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - GV tổ chức cho HS nêu ý kiến học - GV nhận xét học - HS lắng nghe - HS chia sẻ - HS nhắc lại nội dung học - HS nêu ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………