Đang tải... (xem toàn văn)
khác biệt, nhưng nhìn, chung chu trìnhkhác biệt, nhưng nhìn, chung chu trìnhkhác biệt, nhưng nhìn, chung chu trìnhkhác biệt, nhưng nhìn, chung chu trìnhcủa họ (Alexanber et al, 2008), từ đó dự đoán không chính xác mối quan hệ giữa ý định khởi nghiệp và hành vi khởi nghiệp (Sun Morwitz, 2010) Một số nhà nghiên cứu như Peterman Kennedy (2003), Kolv.
của họ (Alexanber et al, 2008), từ dự đốn khơng xác mối quan hệ ý định khởi nghiệp hành vi khởi nghiệp (Sun & Morwitz, 2010) Một số nhà nghiên cứu Peterman & Kennedy (2003), Kolvereid & Isaksen (2006), Dell (2008) Tam (2009) bày tỏ ủng hộ ý định khởi nghiệp chịu ảnh hưởng giáo dục khởi nghiệp Nguyên nhân thái độ chủ thể kinh doanh phụ thuộc vào niềm tin cá nhân tiếp xúc trực tiếp tri thức giáo dục Ý định khởi nghiệp đánh giá (Tae Iun Bae et al, 2014) mối quan hệ so sánh giáo dục khởi nghiệp giáo dục kinh doanh Tác giả dựa 73 nghiên cứu tiền nhiệm với kích thước mẫu 37.285 cá nhân để phân tích mối tương quan đáng kể giáo dục khởi nghiệp ý định khởi nghiệp; mối quan hệ lớn liên kết giáo dục kinh doanh ý định kinh doanh Tương tự, (Henry, 2004) nhận định, giáo dục khởi nghiệp có ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp cách sâu sắc Gần đây, học giả quan tâm nhiều đến ý định khởi nghiệp theo định hướng phát triển bền vững giáo dục khởi nghiệp Nghiên cứu Linan & Fayolle (2015) tồn mối quan hệ tích cực ý định khởi nghiệp theo định hướng phát triển bền vững giáo dục khởi nghiệp sinh viên kinh tế Đồng thời, nghiên cứu (Kuckertz & Wagner, 2010) cho thấy kết tương tự đánh giá sinh viên khối ngành kỹ thuật tìm tương tác trực tiếp ý định khởi nghiệp giáo dục khởi nghiệp Bên cạnh đó, theo (Boldureanu et al, 2020), việc tiếp xúc với mơ hình kinh doanh chương trình giáo dục khởi nghiệp yếu tố quan trọng kích thích tự tin sinh viên, thúc đẩy sinh viên bắt đầu tham gia vào việc kinh doanh gia tăng ý định khởi nghiệp họ Các nghiên cứu khác ra: sau cá nhân giáo dục khởi nghiệp, họ trang bị kiến thức, kỹ chuyên mơn để hồn thành dự án khởi nghiệp xã hội, điều ảnh hưởng tích cực đến ý định khởi nghiệp họ (Smith Woodworth, 2012) Ngoài ra, nghiên cứu Aziz et al (2010), ý định khởi nghiệp có tác động tích cực đến nhận thức sinh viên giáo dục khởi nghiệp Thơng qua chương trình giáo dục khởi nghiệp, nghiên cứu (Esfandiar et al, 2019) đánh giá mối quan hệ ý định khởi nghiệp hành vi khởi nghiệp sinh viên trường đại học du lịch Iran Kết cho thấy ý định khởi nghiệp ảnh hưởng mạnh mẽ đến hành vi sinh viên có xu hướng tăng lên cá nhân khởi nghiệp thời gian sớm Trong đó, nghiên cứu số lượng sinh viên có ý định khởi nghiệp khoảng năm tới có xu hướng cân nhắc có nên khởi nghiệp hay khơng Một số sinh viên lựa chọn từ bỏ việc khởi nghiệp năm tới