Tinh thần khởi nghiệp đóng vai trò quan trọng 0042

Thông tin tài liệu

sự tự tin của Bandura, vì vậy sự tự tin thường được sử dụng như thước đo về sự khả thi đối với cảm nhận mỗi cá nhân Thiên hướng hành động (Propensity to act) là thiên hướng của cá nhân có hành độ.

• tự tin Bandura, tự tin thường sử dụng thước đo khả thi cảm nhận cá nhân • Thiên hướng hành động (Propensity to act): là thiên hướng cá nhân có hành động theo ý định, mong muốn thân hay không (Krueger, 1993) Theo Shapero và Sokol (1982) xây dựng “tâm điểm kiểm soát” một thang đo thiên hướng hành động Trong nhiều nhiên cứu, học giả coi thiên hướng chấp nhận rủi ro hay tư tích cực (Krueger Jr và cộng sự, 2000; Kermit, 2008) Mơ hình kiện khởi nghiệp chứng minh có độ tin cậy cao nhiều nghiên cứu trước Luận án sử dụng Mơ hình kiện khởi nghiệp Shapero và Sokol (EEM) làm lý thuyết để kiểm định mối quan hệ giáo dục khởi nghiệp và ý định khởi nghiệp theo hướng bền vững Tuy nhiên, luận án sử dụng nhân tố cảm nhận tính khả thi mơ hình EEM xem là nhân tố có tác động mạnh tới ý định khởi kinh doanh (Bandura, 1977) Ngoài ra, đặc thù bối cảnh khởi nghiệp theo định hướng bền vững, nhân tố thiên hướng hành động điều chỉnh là định hướng bền vững 2.4 Giả thuyết mơ hình nghiên cứu 2.4.1 Mối quan hệ trực tiếp giáo dục khởi nghiệp ý định khởi nghiệp định hướng bền vững Giáo dục khởi nghiệp chịu trách nhiệm đào tạo doanh nhân, doanh nghiệp để đáp ứng nhu cầu tăng trưởng kinh tế Do đó, thúc đẩy thái độ và ý định sinh viên khởi nghiệp là phần quan trọng giáo dục khởi nghiệp (Autio và cộng sự, 1997; Fayolle và cộng sự, 2006) Một chương trình khóa học giáo dục khởi nghiệp có hiệu chắn thúc đẩy ý định, khát vọng và mong muốn khởi nghiệp sinh viên Một số nghiên cứu điều tra ảnh hưởng giáo dục và đào tạo thái độ và ý định khởi nghiệp người tham gia cho thấy giáo dục kinh doanh ảnh hưởng đến ý định kinh doanh và hành động khởi nghiệp một cách sâu sắc (Fleming, 1994; Henry, 2004) Clark và cộng (1984) điều tra sinh viên đại học học một khóa học khởi nghiệp và thấy hầu hết sinh viên (80%) có ý định khởi nghiệp thực tế Theo tác giả, 75% sinh viên có ý định kinh doanh sau bắt đầu kinh doanh riêng sau tốt nghiệp Những phát tương tự thu McMullan và cộng (1985), người lập luận giáo dục khởi nghiệp có tác động tích cực đến tỷ lệ khởi nghiệp sinh viên MBA Điều này hỗ trợ Brown ...người lập luận giáo dục khởi nghiệp có tác động tích cực đến tỷ lệ khởi nghiệp sinh viên MBA Điều này hỗ trợ Brown

Ngày đăng: 29/10/2022, 22:07

Xem thêm: