Ngày soạn: 20/10 / 2022 Ngày dạy: : ./ 10/ 2022 Tiết 22 TUẦN 8: SINH HOẠT DƯƠI CỜ (Giao lưu với gương vượt khó, Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam) I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Biết ca ngợi gương người phụ nữ giỏi việc nước, đảm việc nhà Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến trình hoạt động + Rút kinh nghiệm học tham gia hoạt động + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; - Duyệt tiết mục văn nghệ với chủ đề: Vẻ đẹp người phụ việt Nam,với lòng vượt khó - Tài liệu người phụ nữ giỏi việc nước đảm việc nhà xửa Đối với HS: - Luyện tập chu đáo tiết mục văn nghệ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với giờ chào cờ b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nghi lễ a Mục tiêu: - HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Nội dung: HS hát quốc ca, Tiết mục kể chuyện Bác lớp , GV trực tuần nên nhận xét ưu nhược, liện đội đọc kết thi đua tuần, TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: Kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ Chi đội .kể chuyện Bác Hồ - GV trực tuần nhận xét thi đua Liên đội đọc kết thi đua tuần - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: Biết ca ngợi gương người phụ nữ giỏi việc nước, đảm việc nhà b Nội dung: biểu diễn văn nghệ kể chuyện gương người phụ nữ Việt Nam c Sản phẩm: HS tham gia hoạt động d Tổ chức thực hiện: - TPT nêu câu hỏi yêu cầu HS lớp trả lời: Hãy kể tên gương người phụ nữ Việt Nam giỏi việc nước đảm việc nhà mà em biết Em đưa thông tin chi tiết tâm gương - HS chia sẻ ý kiến với tồn trường - GV tổng hợp ý kiến, sau trao thưởng cho bạn tích cực tham gia - Các HS xuất sắc mời lên tự giới thiệu thân - Các lớp biểu diễn văn nghệ: hát hát ” Vẻ đẹp người phụ nữ Việt Nam” - Tổng kết chương trình Vẻ đẹp người phụ việt Nam - Tài liệu người phụ nữ giỏi việc nước đảm việc nhà xửa Đối với HS: - Luyện tập chu đáo tiết mục văn nghệ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với giờ chào cờ b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nghi lễ a Mục tiêu: - HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Nội dung: HS hát quốc ca, Tiết mục kể chuyện Bác lớp , GV trực tuần nên nhận xét ưu nhược, liện đội đọc kết thi đua tuần, TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: Kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ Chi đội .kể chuyện Bác Hồ - GV trực tuần nhận xét thi đua Liên đội đọc kết thi đua tuần - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: Biết ca ngợi gương người phụ nữ giỏi việc nước, đảm việc nhà b Nội dung: biểu diễn văn nghệ kể chuyện gương người phụ nữ Việt Nam c Sản phẩm: HS tham gia hoạt động d Tổ chức thực hiện: - TPT nêu câu hỏi yêu cầu HS lớp trả lời: Hãy kể tên gương người phụ nữ Việt Nam giỏi việc nước đảm việc nhà mà em biết Em đưa thông tin chi tiết tâm gương - HS chia sẻ ý kiến với toàn trường - GV tổng hợp ý kiến, sau trao thưởng cho bạn tích cực tham gia - Các HS xuất sắc mời lên tự giới thiệu thân - Các lớp biểu diễn văn nghệ: hát hát ” Vẻ đẹp người phụ nữ Việt Nam” - Tổng kết chương trình Ngày soạn: 20/10 / 2022 Ngày dạy: : ./ 10/ 2022 Tiết 23 TUẦN 8: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC (Vượt qua khó khăn) CHỦ ĐỀ 3: TRÁCH NHIỆM VƠI BẢN THÂN Sau chủ đề này, HS sẽ: - Biết cách vượt qua khó khăn số tình cụ thể - Xác định số tình nguy hiểm vàbiết tự bảo vệ tình - Rèn tính kiên trì, khơng ngại khó, ngại khổ, rèn luyện phẩm chất trách nhiệm I MỤC TIÊU Về lực Năng lực chung: - Giải nhiệm vụ học tập cách độc lập, theo nhóm thể sáng tạo - Góp phần phát triển lực giao tiếp hợp tác qua hoạt động nhóm trao đổi cơng việc với giáo viên Năng lực riêng: Có khả hợp tác giải vấn đề cách triệt để, hài hịa Phẩm chất - Bồi dưỡng tình u bạn bè, thầy giáo, trường lớp - Có trách nhiệm giữ gìn, bồi đắp tình cảm yêi mến bạn bè, kính trọng thầy u q trường lớp II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.Đối với giáo viên - SGK, Giáo án - Hình ảnh, video clip liên quan đến hoạt động - Giấy nhớ màu khác - Máy tính, máy chiếu (nếu có) 2.Đối với học sinh - Sưu tầm tìm hiểu gương vượt kho mà biêt - Cac kho khăn thường gặp sống III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC NỘI DUNG 1: VƯỢT QUA KHÓ KHĂN A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a, Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b, Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Chụp ảnh - GV phổ biến cách chơi luật chơi: Gv chia lớp thành nhóm, nhóm nhận tình cụ thể sinh hoạt ngày học sinh Trong vòng phút, nhóm sử dụng caccs hành động ( ngơn ngữ thể) để tạo hình chụp ảnh Khán giả xem ảnh nói tình + Đội đốn nhiều tình đội giành chiến thắng - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ tham gia trò chơi - GV tổ chức thảo luận sau chơi: + Làm để em tạo ảnh thời gian ngắn vậy? + Các em có gặp khó khăn khơng? Nếu có, em giải nào? + Hoạt động giúp em nhận điều gì? - Các nhóm hs thảo luận trả lời câu hỏi giáo viên - GV kết luận: việc mà em thực gặp phải số khó khăn định Để thành cơng em phải vượt qua khó khăn B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu chia sẻ cách thức vượt qua khó khăn a, Mục tiêu: - Học sinh biết khó khăn cách vượt qua hó khăn thành cơng người mà caccs em biết - Học sinh xác định số khó khăn mà thân gặp phải nêu cách vượt qua b, Tổ chức hoạt động: HĐ CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia HS thành nhóm, yêu cầu HS thảo luận, trao đổi trả lời câu hỏi: +Kể số gương vượt khó mà em biết? Họ gặp phải khó khăn cách họ vượt qua khó khăn đó? + Suy ngẫm viết lên mảnh giấy nhỏ ( giấy nhớ) khó khăn em gặp phải hành động thân để vượt qua khó khăn 1: Tìm hiểu chia sẻ cách thức vượt qua khó khăn Ví dụ: bạn Minh gặp khó khăn học tập mơn Tốn, điểm kiểm tra thường trung bình Bạn cần vượt qua khó khăn số biện pháp sau: + Xác định nguyên nhân chưa học tốt mơn Tốn + Lập kế hoach cụ thể việc học - GV hướng dẫn HS: mơn Tốn ( ví dụ: thời gian học +Trong sống em gặp khó khăn tốn, học nội dung lí thuyết nào, làm liên quan đến học tập, khó khăn sức khoẻ, tập để vận dụng lí thuyết đó, khó khăn liên quan đến mối quan hệ với thày đọc sách nào, nhờ hỗ trợ cơ, bạn, khó khăn liên quan đến quan hệ tâm thực kế hoạch đề gia đình,… em vượt qua khó ra) khăn cách tìm người hỗ trợ, suy nghĩ Khi gặp vấn đề khó khăn đó, tích cực vấn đề gặp khó khăn, lập kế theo thường xuất hoạch cố gắng thực kế hoạch liên tiếp suy nghĩ tiêu cực vượt qua khó khăn việc cần làm + Ghi chép xong, HS dán tờ giấy nhớ ngăn chặn lây lan suy nghĩ vào tờ giấy chung nhóm (A4 A3) tiêu cực Sau xem xét thời - GV yêu cầu HS: Nêu điều rút gian mức độ ảnh hưởng vấn đề qua phần trình bày nhóm gặp khó khăn đó, cố gắng tạo cá nhân suy nghĩ tích cực làm thay đổi cảm Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập xúc Từ lập thực - HS chia sẻ gương vượt khó mà kế hoạch giải vấn đề theo biết khó khăn thân nhóm nguyên tắc giảm thời gian mức độ Mỗi nhóm tổng hợp khó ảnh hưởng khó khăn khăn thường gặp nhóm gương vượt khó để chia sẻ trước lớp - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện nhóm trình bày - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động 2: Lập thực kế hoạch vượt qua khó khăn a, Mục tiêu: Thông qua hoạt động, học sinh lập thực kế hoạch để vượt qua khó khăn cụ thể thân b, Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC DỰ KIẾN SẢN PHẨM SINH Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu học sinh làm việc cá nhân: + xác định số khó khăn thân học tập sống cần phải vượt qua + Lập kế hoạch cụ thể tuần tháng để thân vượt qua khó khăn Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập Lập thực kế hoạch vượt qua khó khăn Khó Biện Thời Người/ Kết khăn pháp gian phương thực tiện hỗ dự thân trợ kiến cần cần - HS lập kế hoạch vượt qua khó khăn cụ thể thân Kế hoạch vượt qua khó khăn Họ tên: Lớp: Khó Biện Thời Người/ Kết khăn pháp gian phương thực tiện hỗ dự thân trợ kiến cần cần vượt qua vượt qua Gặp khó khăn giao tiếp tiếng Anh Luyện phát âm từ vựng tiếng anh qua phần mềm phù hợp Từ 5h đến 5h30 hàng ngày Máy tính điện thoại có kết nối internet Tự tin giao tiếp tiếng anh - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời số học sinh trình bày kế hoach vượt qua khó khăn thân trước lớp - GV yêu cầu HS lớp lắng nghe nhận xét, góp ý Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung D, HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG HOẠT ĐỘNG 3: Sưu tầm gương vượt khó học kinh nghiệm cho thân a,Mục tiêu: HS sưu tầm gương vượt khó, rút kinh nghiệm cho thân làm theo gương b,Tổ chức thực hiện: HĐ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Sưu tầm gương vượt khó - GV yêu cầu học sinh làm việc nhóm: học kinh nghiệm cho thân + Nêu gương vượt khó lớp, trường, địa phương + Những gương vượt qua khó khăn nào? + Rút kinh nghiệm cho thân Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thảo luận - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện nhóm trình bày trước lớp - GV u cầu HS lớp lắng nghe nhận xét, góp ý Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét GV yêu cầu HS chia sẻ điều học hỏi sau tham gia hoạt động - GV TỔNG KẾT: Trong sống, mong muốn điều tốt đẹp thuận lợi đến với Nhưng khơng phải có may mắn đó, sống ln tồn nững khó khăn để người phải vượt qua Càng khó khăn thành nhận to lớn nhiêu biết cách tâm vượt qua Hãy coi khó khăn hội để tới thành cơng Vì vậy, gặp khó khăn , em cần bình tĩnh, hạn chế cacs suy nghĩ tiêu cực, cố gắng tạo suy nghĩ tích cực, đưa kế hoạch phù hợp để giải cần thiết, tìm kiếm hỗ trợ để giúp thân vượt qua khó khăn cách tốt - nhận xét thái độ tham gia hoạt động học sinh 5,Kế hoạch đánh giá (5-10p) Hình thức đánh giá Phương pháp đánh giá Công cụ đánh giá Ghi Đánh giá thường xuyên - Vấn đáp - Các loại câu hỏi vấn (GV đánh giá HS, - Kiểm tra thực hành, đáp, tập thực hành HS đánh giá HS) kiểm tra viết - Phiếu hỏi Hướng dẫn nhà: - Hoàn thành nội dung hoạt động vận dụng - Tìm hiểu nội dung Chủ đề Ngày soạn: 20/10 / 2022 Ngày dạy: : ./ 10/ 2022 TIẾT 24 TUẦN - SINH HOẠT LƠP: CA NGỢI PHỤ NỮ I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Sơ kết tuần xây dựng kế hoạch tuần học - Kể việc làm đáng tự hào thân - Biết quan tâm, thể tình cảm với giáo bạn nữ Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề Năng lực riêng: + Thực kế hoạch cá nhân linh hoạt điều chỉnh cần để đạt mục tiêu + Hát ca ngợi người phụ nữ Phẩm chất: Nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp - Kế hoạch tuần Đối với HS: - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh vào giờ sinh hoạt lớp b Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chuẩn bị a Mục tiêu: Giúp giờ sinh hoạt trở lên thuận sôi động b Tổ chức thực hiện: - GVCN ban cán lớp theo luận tiết SHL nội dung cần chuẩn bị: + Các báo cáo đánh giá ưu điểm, hạn chế việc học tập, rèn luyện hoạt động khác tổ, lớp + Chuẩn bị phần thưởng (nếu có) cho cá nhân, tổ, nhóm đạt thành tích tốt + Chuẩn bị nội dung hoạt động cho sinh hoạt chủ đề + Phân công rõ nhiệm vụ cho cá nhân/ nhóm Hoạt động 2: Sơ kết tuần a Mục tiêu: HS biết hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần b Nội dung: Cán lớp nhận xét - GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp tự đánh giá sơ kết tuần: + Các tổ báo cáo tổng kết + Ban cán lớp tổng kết chung - Ban cán lớp xây dựng kế hoạch tuần mới, đề xuất biện pháp Gv chủ nhiệm tổng kết Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: Sưu tầm nhiều hát theo chủ đề ca ngợi người phụ nữ b Tổ chức thực hiện: - Từng nhóm trao đổi hát nhóm - Các nhóm trao đổi hát ca ngợi người phụ nữ - Cá nhân, tập thể hát hát ca ngợi người phụ nữ - GV tổng kết chốt lại Hoạt động 4: Kết thúc sinh hoạt a Mục tiêu: Tổng kết ghi nhớ qua buổi sinh hoạt b Tổ chức thực hiện: - GVCN kết luận thông điệp cần ghi nhớ hy sinh, công lao người phụ nữ - Nhận xét tiết SHL - Nhắc nhở công việc cần thực cho tuần : Làm quà tặng mẹ tặng cha + Những điều em học hỏi sau tham gia triển lãm tranh, ảnh chủ đề “Người phụ nữ yêu thương” + Những hành động, lời nói em thực để động viên, chăm sóc mẹ, bà gia đình + Cảm xúc em người gia đình thực nhận động viên, chăm sóc - Đại diện tổ trình bày kết thảo luận tổ GV lưu ý HS nêu điều khác với điều tổ trước trình bày - Lớp trưởng tổng hợp nội dung mà tổ nêu - GV HS bổ sung, điều chỉnh thành hành động, lời nói chuẩn mực HS người phụ nữ gia đình bạn nữ lớp - Tổ chức cho HS hát mẹ, người phụ nữ tổ lớp ... biết hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần b Nội dung: Cán lớp nhận xét - GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp tự đánh giá sơ kết tuần: + Các tổ báo cáo tổng kết + Ban cán lớp tổng kết chung... hoạt lớp - Kế hoạch tuần Đối với HS: - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh vào giờ sinh hoạt lớp b... hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Nội dung: HS hát quốc ca, Tiết mục kể chuyện Bác lớp , GV trực tuần nên nhận xét ưu nhược, liện đội đọc kết thi đua tuần, TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: