Đang tải... (xem toàn văn)
KẾ HOẠCH TUẦN 4 Con bướm KẾ HOẠCH TUẦN 4 Con bướm Thời gian thực hiện từ ngày 17/12/2012 đến ngày 22/12/2012 Giáo viên thực hiện Hoàng Thị Liêm Thời gian Hoạt động Thứ hai Ngày 17/12/2012 Thứ ba Ngày[.]
KẾ HOẠCH TUẦN 4: Con Thời gian Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Trò chuyện Hoạt động học bướm Thời gian thực từ ngày 17/12/2012 đến ngày 22/12/2012 Giáo viên thực : Hoàng Thị Liêm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thứ bẩy Ngày 22/12/2012 Ngày Ngày Ngày Ngày Ngày 17/12/2012 18/12/2012 19/12/2012 20/12/2012 21/12/2012 - Đón trẻ với thái độ niềm nở, nhắc nhở trẻ chào bố, mẹ, chào cô giáo - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ - Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích * Bài: Chú ong nhỏ Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn, kết hợp động tác khởi động sau cho trẻ đứng thành vịng trịn Trọng động: Cơ tập cho trẻ tập cô động tác thể dục: - ĐT 1: Hô hấp: Ong ngửi hoa - ĐT2: Ong bay: Đứng tự nhiên, tay thả xuôi Giơ tay sang ngang, tay vẫy vẫy nói “ong bay”, tư ban đầu ( Thực - lần) - ĐT3: Ong hút mật: Cúi người đưa tay phía sau nói :mật ( tập - lần) - ĐT 4: Ong đậu hoa : Ngồi xuống, tay đặt lên đầu gối, đứng lên.( Tập – lần) Hồi tĩnh: Cho trẻ lại quanh lớp – phút - Trò truyện với trẻ bướm - Trẻ biết tên gọi, số đặc điểm bật cấu tạo ngồi bướm: có đầu, đầu có dâu, có cánh, biết bay… - Con bướm trùng có ích cho người PTVĐ NBTN Âm nhạc HĐVĐV LQVH ÔN LUYỆN - BTPTC: Chú - Con bướm - Dạy hát: Là - Xâu chuỗi - Thơ: Ong Thơ: Tìm ổ, cá ong nhỏ mèo giống màu bướm vàng - VĐCB: Ném - Nghe hát: đỏ bóng vào đích Con voi - TC: Mèo chim sẻ Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc Hoạt động chiều - HĐMĐ: Q/S: Con bướm - TCVĐ: Mèo chim sẻ - Chơi tự - HĐMĐ: Q/S: Cây vàng anh - TCVĐ: Bắt bướm - Chơi tự - HĐMĐ: Q/S: Con ong - TCVĐ: Trời nắng, trời mưa - Chơi tự - HĐMĐ: Q/S: Cây trạng nguyên - TCVĐ:Mèo chuột - Chơi tự - HĐMĐ: Q/S: Cây hoa đồng tiền TCVĐ: Bắt bướm - Chơi tự - HĐMĐ: Q/S: Cây vàng anh - TCVĐ: Lộn cầu vồng - Chơi tự - Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vịng giống + Chuẩn bị đồ dùng: Dây xâu, giống + Kỹ chơi: Trẻ biết cầm dâ y, giơng biết xâu thành chuỗi - Góc chơi bế em: Nấu cơm cho em bé ăn Bón cho em ăn - Góc vận động: Chơi với vịng, bóng - Góc nghệ thuật: Tô mầu, dán tranh tranh bướm Hát múa hát chủ điểm - Góc sách: Xem sách, tranh ảnh bướm - Vận động nhẹ sau ngủ dậy: Vận động theo dung dăng dung dẻ - Hướng dẫn - Ôn NBTN - Kể cho trẻ - Chơi xếp - Văn nghệ - Nêu gương trẻ cách lau - Con bướm nghe : Chị ong chuồng cho cuối tuần cuối tuần mồm nâu em bé vật nuôi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động THỨ HAI 17/12/2012 HĐHPT VẬN ĐỘNG: - BTPTC: Chú ong nhỏ - VĐCB: Ném bóng vào đích - T/C: Mèo chim sẻ Kiến thức : Trẻ nhớ tên tập: Ném bóng vào đích - Trẻ biết cách ném bóng vào đích - Trẻ biết tên trị chơi: Mèo chim sẻ Kỹ năng: - Trẻ cầm bóng tay ném trúng bóng vào đích - Rèn phản xạ nhanh cho trẻ Thái độ: - Trẻ ý tham gia tập vận động theo hướng dẫn cô hứng thú chơi Đồ dùng: + Đồ dùng cô: - Nhạc khởi động - – 10 bóng - đích + Đồ dùng trẻ; Trang phục quần áo gọn gàng dễ tập Địa điểm: Phòng học gọn gàng Ổn định, khởi động: Cho trẻ thành đội hình vịng trịn kết hợp động tác khởi động 2.Trọng động: + Tập BTPTC: Cô tập cho trẻ tập cô động tác theo “chú gà trống” + Vận động bản: - Cơ nhắc lại tên vận động ”Ném bóng vào đích” - Cô tập lại lần: nhắc lại cách ném bóng: Đứng vạch chuẩn, tay cầm bóng ném bóng vào đích cho bóng khơng bị - Cho trẻ lên tập cho lớp xem - Cô tổ chức cho trẻ tập: Lần 1: Gọi trẻ lên tập Lần + 3: Cho – trẻ tập ( Cô ý bao quát nhắc nhở động viên trẻ mạnh dạn tham gia ném bóng - Cho trẻ tập tập lại lần cho lớp xem, Cho trẻ nhắc lại tên vận động + TCVĐ: - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi – lần, cô bao quát, nhận xét trẻ sau lần chơi Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập – phút Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động THỨ BA Kiến thức: Đồ dùng Ổn định, giới thiệu bài: Lưu ý Lưu ý 18/12/2012 HĐH NHẬN BIẾT TẬP NÓI: - Con bướm - Trẻ biết tên gọi số đặc điểm bật bên ngồi bướm: Có đầu, có mắt, có dâu, có cánh, biết bay mắt - Biết bướm lồi trùng có ích Kỹ năng: - Trẻ phát âm to, rõ từ: Đầu bướm, cánh bướm, mắt bướm - Rèn luyện khả ý quan sát cho trẻ Thái độ: - Hứng thú học - Trẻ yêu quý lồi trùng có ích * Đồ dùng cơ: - Hình ảnh rõ nét bướm - Hình ảnh số bướm khác * Đồ dùng cho trẻ - Tranh vẽ bướm chưa đ ủ phận - Các phận rời bướm Địa điểm: - Trong lớp học - Cả lớp làm đàn bướm bay dập dờn quanh lớp - Cô giới thiệu bài: Dạy nội dung chính: + Cơ giới thiệu hình ảnh bướm hỏi trẻ : Đây ? Con bướm đâu ? ( Cho trẻ lên nói tên bướm) + Con bướm có đây? + Mắt bướm đâu? Mắt bướm để làm gì? + Cái đây? + Dâu bướm nào? + Cịn gì? + Cánh bướm đâu? Cánh bướm để làm gì? Cả lớp làm động tác bướm bay với + Cơ khái qt: bướm lồi trùng có ích Giáo dục trẻ u q vật Ôn luyện kết thúc: * Ôn luyện: - Cho trẻ chơi: Nói nhanh theo tay cô - Chơi ghép bướm * Kết thúc: Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động THỨ TƯ Kiến thức: Đồ dùng: Ổn định, giới thiệu Lưu ý 19/12/2012 HĐH ÂM NHẠC: - Dạy hát: Là mèo - Nghe hát: Con Voi - Trẻ biết tên hát: Là mèo - Hiểu nội dung hát - Trẻ biết tên hát Con Voi Kỹ năng: - Trẻ hát câu hát theo cô, hát theo nhịp hát - Trẻ nghe hưởng ứng theo nhịp hát Thái độ: - Trẻ tích cực hứng thú học * Đồ dùng cô: Nhạc : Là mèo - Nhạc bài: Con voi * Đồ dùng trẻ: Ghế ngồi hình chữ U Địa điểm: - Phịng học sạch, thống - Cho trẻ chơi trị chơi đốn tiếng kêu vật - Giới thiệu tên hát: Là Mèo Dạy nội dung chính: * Dạy hát: - Cơ hát cho trẻ nghe lần, trẻ ngồi ghế.Hỏi trẻ tên hát - Cô hát lần kết hợp động tác minh hoạ : Giới thiệu nội dung hát - Cô hát lần 3: Đọc chậm lời hát - Dạy trẻ hát: Cả lớp hát – lần kết hợp nhạc đệm cho hát ( Cô ý sửa sai cho trẻ) - Từng tổ lên hát - Nhóm trẻ hát - Nhóm trẻ hát - Cá nhân trẻ hát ( Động viên trẻ hát to, rõ lời) * Nghe hát: Cô giới thiệu tên hát, tác giả - Hát lần 1: không dùng nhạc- Hát lần 2: Kết hợp nhạc đệm vận động minh hoạ Trẻ ngồi ghế hình chữ U Cô giới thiệu nội dung hát: - Hát lần 3: Khuyến khích trẻ vận động với - Lần 4: Cô bật băng ca sĩ hát cho trẻ nghe, lớp vận động theo nhạc hát Kết thúc: - Cô nhận xét học, động viên khuyến khích trẻ hát tốt học sau Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lưu ý THỨ NĂM 20/12/2012 HĐVĐV - Xâu giống màu đỏ Nội dung Kiến thức: - Trẻ nhận biết mầu đỏ - Trẻ biết cách xâu chuỗi giống Kỹ năng: - Trẻ có kỹ cầm dây xâu dây qua lỗ để tạo thành chuỗi giống - Nhận biết xâu chuỗi giống mầu đỏ Thái độ: - Tích cực tham gia họat động Đồ dùng + Đồ dùng cô: - chuỗi cô xâu sẵn - Con giống để cô xâu mẫu Dây xâu + Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ - vật mầu đỏ, vật mầu xanh 1dây xâu - - dư cho trẻ xâu nhanh Địa điểm: Trẻ ngồi sàn lớp hình chữ U Ổn định, giới thiệu bài: - Cho trẻ chơi trị chơi: Đốn tiếng kêu vật - Trò truyện với trẻ chủ đề vật - Cô giới thiệu học: Xâu chuỗi giống Dạy nội dung chính: - Cho trẻ quan sát chuỗi cô chuẩn bị: - Cơ có chuỗi giống mầu gì? - Cơ xâu mẫu cho trẻ xem kết hợp giải thích cách xâu : tay cầm vật để hở lỗ, tay cầm dây, cầm để thừa đầu dây không dài quá, không ngắn nhẹ nhàng xâu dây qua lỗ cầm đầu dây rút lên Cô xâu vật đỏ - Cho trẻ lấy rổ đồ dùng nhận biết xem rổ có gì? Những vật có mầu gì? - Nhắc trẻ xâu vật có mầu đỏ - Tổ chức cho trẻ xâu: cô bao quát giúp đỡ trẻ để trẻ xâu thành chuỗi Cô giúp trẻ treo chuỗi giống lên nhận xét Trưng bầy sản phẩm, kết thúc *Trưng bầy sản phẩm:Cô treo sản phẩm trẻ lên nhận xét * Kết thúc: Cho trẻ hát hát : Cá vàng bơi Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lưu ý THỨ SÁU 21/12/2012 LQVVH Thơ: Ong bướm Kiến thức: -Trẻ nhớ thơ: Ong bướm - Hiểu nội dung thơ: Nói ong chăm biết lời mẹ không chơi rong với bướm việc chưa làm xong Kỹ năng: - Trả lời câu hỏi theo gợi ý cô nội dung thơ Đọc thuộc thơ, đọc nhịp Thái độ: - Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động THỨBẨY - Trẻ đọc thuộc dĩên 22/12/2012 cảm thơ ƠN LUYỆN Bài thơ: Tìm ổ cá vàng Đồ dùng + Đồ dùng cô: - Tranh minh họa cho thơ - Giá treo tranh, que + Đồ dùng cho trẻ: - Ghế ngồi hình chữ U Địa điểm: Phịng học thoáng mát Ổn định, giới thiệu bài: - Cả lớp chơi trò chơi “kéo cưa lửa xẻ” Dạy nội dung chính: - Cơ giới thiệu tên thơ: Ong bướm - Cô đọc lần 1: Không sử dụng tranh, Trẻ ngồi quanh cô sàn - Cô đọc lần 2: Sử dụng tranh minh họa, trẻ ngồi ghế hình chữ U - Đàm thoại: + Đó thơ gì? + Bài thơ nói gì? + Bướm rủ ong đâu? + Ong có chơi khơng? Ong trả lời nào?Câu thơ nói nên điều đó? - Cơ khái qt lại nội dung giáo dục trẻ Dạy trẻ đọc thơ: Cả lớp đọc 1-2 lần (Cô bao quát sửa sai) - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc - Cả lớp đọc lại cô lần - Cô hỏi lại trẻ tên thơ kết thúc - Cả lớp làm đàn bướm bay - Tranh minh hoạ thơ - Cơ cho trẻ quan sát tranh nói tên thơ - Cô tổ chức cho trẻ đọc thơ nhiều hình thức: Cả lớp, tổ, nhóm , cá nhân trẻ đọc( Cô bao quát động viên, nhắc trẻ đọc diễn cảm thơ) ... Hoạt động chiều - HĐMĐ: Q/S: Con bướm - TCVĐ: Mèo chim sẻ - Chơi tự - HĐMĐ: Q/S: Cây vàng anh - TCVĐ: Bắt bướm - Chơi tự - HĐMĐ: Q/S: Con ong - TCVĐ: Trời nắng, trời mưa - Chơi tự - HĐMĐ: Q/S: Cây... nguyên - TCVĐ:Mèo chu? ??t - Chơi tự - HĐMĐ: Q/S: Cây hoa đồng tiền TCVĐ: Bắt bướm - Chơi tự - HĐMĐ: Q/S: Cây vàng anh - TCVĐ: Lộn cầu vồng - Chơi tự - Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng giống + Chu? ??n... tranh ảnh bướm - Vận động nhẹ sau ngủ dậy: Vận động theo dung dăng dung dẻ - Hướng dẫn - Ôn NBTN - Kể cho trẻ - Chơi xếp - Văn nghệ - Nêu gương trẻ cách lau - Con bướm nghe : Chị ong chu? ??ng cho cuối