Tổ chức trò chơi vận động phát triển tố chất thể lực cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường mầm non

II NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG TỔ CHỨC TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG PHÁT TRIỂN Tố CHẤT THỂ Lực CHO TRẺ MẪU GĨÁO 5-6 TUỔI ã TRƯỜNG MẦM NON VŨ Thị Lan’ ABSTRA CT Movement games are strengthen and improve a person s basic skills These are the games with a way of playing and rules that when players participate in the game, they have to solve the tasks of the game Using movement games for 5-6-year-olds at preschools will have a good effect on developing physical qualities (fast, strong, skillful, durable), facilitating the formation of skills, movement techniques that help children easily adapt to life Keywords: Movement games, development, preschool education, physical qualities Received:25/01/2022; Accepted:10/02/2022; Published:!5/02/2022 Đặt vấn đề Vui chơi có vai trị quan trọng đời sống người, yếu tố định việc hình thành nhân cách trẻ Đặc biệt lĩnh vực giáo dục trẻ, chơi coi lĩnh vực thay thế, vi hoạt động vui chơi nói chung, trị chơi vận động nói riêng đề tài hấp dẫn mà nhiều nhà giáo dục nghiên cứu khám phá Sử dụng trị chơi vận động (TCVĐ) khơng rèn luyện kỹ (KN) vận động cho trẻ mà làm thỏa mãn nhu cầu hoạt động tré, tăng cường thêm sức khỏe, thể phát triển cân đối, hài hịa, phát triển tố chất thê lực góp phần phát triên toàn diện nhân cách cho trẻ mầm non Nội dung nghiên cứu Một so TCVD nham phát triển tố chất thê lực cho trẻ 5-6 tuôi trường mầm non 2.1 Vượt chướng ngại vật - Mục đích,u cầu: + Trè biết tên trị chơi biết cách chơi Rèn luyện phát triển vận động chạy, bật nhảy, đong thời phát triển tố chất thể lực (rèn luyện nhanh nhẹn, khéo léo trẻ) + Trẻ biết bật chụm chân qua suối bò qua đường hầm, biết ném vòng vào cổ chai Trẻ hứng thú, có thái độ tích cực, tự giác tham gia trò chơi - Chuẩn bị: Hầm chui thùng carton, phấn vạch, dây đeo vòng, vòng nhựa hay bìa cứng Chai nhựa có cổ chai hình cổ vịt hình khác Phần q - Cách chơi: + GV chia trẻ thành nhóm (mỗi nhóm tối đa * ThS Trường Đại học Tân Trào trê) + GV cho trẻ xếp thành hàng dọc sau vạch xuất phát Sau nghe hiệu lệnh GV, trẻ chạy lên bật chụm chân qua “suối” (cô dùng phấn kẻ vạch làm dịng suối), sau trẻ chạy bị chui qua đường hầm, trẻ chạy đến dây đeo vòng, nhảy lên cao lấy vịng tay sau đứng chỗ ném vịng vào chai, ném xong trê chạy xếp cuối hàng Trẻ trước chạy đến hầm, bị chui qua hầm trẻ sau bắt đầu chạy từ điểm xuất phát, chờ hiệu lệnh giáo Nhóm nhanh khơng bị phạm luật ném vịng vào cổ chai nhiều đội giành chiến thắng + Tre chơi liên tục khoảng thời gian 5-10 phút, không hạn chế số lần chơi trẻ - Luật chơi: Trẻ phải bật chụm chân qua suối bò qua đường hầm, phải ném vịng vào cổ chai tính Đội chiến thắng nhận phần quà 2.2 Đi ván dốc - Mục đích, yêu câu: + Rèn luyện phát triển vận động đi, đồng thời phát triển tố chất thể lực (rèn luyện nhanh nhẹn, khéo léo trẻ) + Trẻ biết cách ván dốc khơng làm đổ chướng ngại vật Trẻ có thái độ tích cực tham gia vào trị chơi - Chuẩn bị: gánh hoa, mâm ngũ quả, rỏ hoa, ván dốc, nhạc Các chướng ngại vật - Cách chơi: + GV chia trẻ thành đội chơi Cho trê đứng trước vạch xuất phát có hiệu lệnh GV bạn đội gánh hoa, đội bê mâm ngũ quả, đội sách giỏ hoa Nhiệm vụ cùa đội phải mang 24 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - só 259 KỲ - 2/2022 NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG vật dụng tổ để qua trước ngại vật xếp dích dắc lên ván dốc quay lại đập tay đưa cho bạn chạy xuống cuối hàng bạn cuối Thời gian chơi kết thúc nhạc - Luật chơi: Phải hết ván dốc quay lại! không làm đổ chướng ngại vật đội nhanh đội giành chiến thắng 2.3 Khu rừng bỉ ẩn - Mục đích, u cầu: + Trẻ biết tên trị chơi biết cách chơi Rèn luyện KN bật nhảy cho trẻ, phát triên tố chất thể lực (rèn luyện nhanh nhẹn, khéo léo trẻ) + Trẻ biết chạy, bật nhảy khơng dẫm vào vịng, tìm vật sống rừng, tìm gắn xác vật lên tranh Trẻ hứng thú tích cực tự giác tham gia trò chơi - Chuân bị: Các vịng thê dục mang kích thước to nhỏ khác nhau, rổ, lô tô vật, tranh vẽ khu rừng, - Cách chơi: I + GV chia lớp thành đội chơi Nhiệm vụ đội phải bật nhảy chụp chân liên tục qua vòng đế đến chỗ rổ, có chuẩn bị số lơ tơ vật, phải tìm xem vật vật sống rừng gắn lên tranh khu rừng mà GV chuẩn bị Thời gian chơi kết thúc nhạc - Luật chơi: Chạy bật nhảy khơng nhẫm vào vịng, tim vật sống rừng đội nhanh, tìm gắn xác đội giành chiến thắng Đội chiến thắng tặng ngơi 2.4 Chú chó tinh nhanh - Mục đích, yêu cầu: + Trẻ biết tên trò chơi biết cách chơi Rèn luyện nhanh nhẹn, khéo léo, khả bật nhảy, chạy tiếp sức + Biết bật nhảy, tiêp đất mũi bàn chân, đầu gối khuỵu, khơng chạm vịng trịn Trẻ tích cực hứng thú tham gia trị chơi - Chuẩn bị: Phấn để vẽ vòng tròn nhỏ làm chướng ngại vật, vòng cách khoảng 40 - 50 cm, hàng cách khoảng 0,5 - m vườn cà rốt gia đình thỏ đủ cho đội chơi, giỏ đựng cà rốt, mũ thỏ, rổ cà rốt - Cách chơi: + GV vẽ vạch xuất phát cách vòng tròn 50 cm Cô chia lớp thành đội xếp hàng dọc sau vạch xuất phát Mỗi thành viên đội phải nhảy qua chướng ngại vật vòng tròn II GV vẽ sằn, giả làm thỏ, đường đi, phải khéo léo cho khơng chạm vào chướng ngại vật đó, chạm vào chướng ngại vật coi bị lượt + Khi tới đích mồi thỏ nhổ củ cà rốt vườn cà rốt gia đình thỏ mà GV chuẩn bị chạy ngược chồ xuất phát để củ cà rốt vào giỏ đội Sau bạn lại tiếp tục thử trẻ đầu hết nhạc trị chơi kèt thúc Chúng phải ý bật nhảy, tiêp đất mũi bàn chân, đầu gối khuỵu, khơng chạm v ịng trịn - Luật chơi: Đội thu hoạch nhiều cà rốt bật nhảy kỹ thuật đội giành chiến thắng Đội chiến thắng nhận rổ cà rốt 2.5 Đánh bóng vào Golf - Mục đích, u cầu: + Trẻ biết tên trò chơi biết cách chơi Phát triển tố chất thể lực cho trẻ Rèn luyện tính nhanh nhẹn, khéo léo, KN bò bàn tay cẳng chân, dẻo dai, phát triển tố chất thể lực cho trẻ + Trẻ biết bò phải bàn tay, cẳng chân theo đường díc dắc, đánh bóng vào golf Trẻ tích cực hứng thú tham gia trị chơi - Chuẩn bị: Mũ đội tơ xe máy đủ cho trẻ, trái bóng rổ đựng, gậy đánh bóng, mơ hình tơ để làm golf rỗng có lưới để hứng bóng có đường kính khoảng 25 - 30 cm Đường đích dắc - Cách chơi: + GV chia lớp thành đội, đội ô tô đội xe máy Nhiệm vụ đội phải bò bàn tay, cẳng chân theo đường zíc zắc để lên đến vạch xuất phát, đội cô dã chuẩn bị trái bóng gậy, phải đến nơi cầm gậy đánh bóng thật khéo léo cho bóng chuẩn vào golf, (mỗi sân golf mơ hình tơ rỗng có lưới để hứng bóng có đường kính khoảng 25 - 30 cm) bạn lên thử lần bạn thử xong chạy cuối hàng đập vào vai bạn thứ tiếp tục thử Thời gian chơi kết thúc nhạc - Luật chơi: Các đội bò phải bàn tay, cẳng chân theo đường díc dắc, đội đánh bóng nhiều vào golf đội giành chiến thắng Đội thua phải hát theo chủ đề 2.6 Rung chuông vàng - Mục đích, u cầu: + Trẻ biết tên trị chơi Rèn kỹ leo trèo, khả phối họp nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ + Trẻ chơi theo thứ tự khơng bỏ qua bậc thang Trẻ tích cực hứng thú tham gia TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - số 259 KỲ - 2/2022 • 25 II NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG trò chơi - Chuân bị: Phấn vẽ đường zíc dắc, thang khoảng 4-5 bậc cao vừa tầm đảm bảo an toàn, tùy theo khả cùa trẻ, chuông - Cách chơi: + GV chia lớp thành đội đứng xếp hàng dọc trước vạch xuất phát Nhiệm vụ đội nghe thấy hiệu lệnh cô “Một! Hai! Ba! Chạy!” trẻ chạy nhanh theo đường díc dắc đến thang, leo lên thang, leo đến chỗ đặt chuông rung chuông Sau trẻ chèo xuống chạy đứng cuối hàng đội Sau bạn cuối hàng lại tiếp tục chơi Thời gian chơi kết thúc nhạc - Luật chơi: Trẻ chơi theo thứ tự không bở qua bậc thang, trẻ vi phạm khơng tính diêm Đội rung nhiều lần chuông đội chiến thắng Đội thua phải nhảy lị có quanh lớp học 2.7 Dán hoa tặng -Mục đích, u cầu: + Trẻ biết tên trò chơi biết cách chơi Rèn KN chạy, bò, trườn, chui khả nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ + Trẻ phải biết bò/trườn, chui qua vòng, dán màu hoa vào hoa đội Trẻ có thái độ tích cực tham gia vào trị chơi - Chn bị: Các vịm chui, rơ có đựng loại hoa mang màu sắc khác nhau, hoa cho trẻ dán Một bó hoa để làm quà Cách chơi: + GV chia trẻ thành đội đứng thành hàng ngang sau vạch xuất phát Trước mặt đội đặt vòm chui, (cách vạch xuất phát - m) cách vòm chui khoảng - m rổ hoa có bơng hoa mang màu sắc khác dành cho đội + Chú ý nghe hiệu lệnh GV, bạn đứng đầu đội bò/trườn nhanh đến vòm, chui qua vòm đứng lên, chạy đến rơ hoa đế tìm hoa: Đội đỏ tim hoa màu đỏ gắn lên hoa đội Đội vàng tìm bơng hoa màu vàng gắn lên hoa đội Sau chạy đến đứng cuối hàng thấy bạn thử hết lượt bạn lên thử Thời gian chơi kết thúc nhạc - Luật chơi: Trẻ phải bò/trườn, chui qua vòng, dán màu hoa vào hoa đội Đội dán nhiều, luật chơi đội giành chiến thắng Đội chiến thắng tặng bó hoa 2.8 Siêu thị bé - Mục đích, u cảu: + Trẻ biết tên trị chơi biết cách chơi Rèn KN bật nhảy liên tục giữ thăng đi, tính cân thận khéo léo cho trẻ + Trẻ phải biết thử u cầu, khơng làm rơi sản phẩm Trẻ có thái độ tích cực tham gia vào trị chơi - Chuân bị: Quầy hàng có bán nhiều loại thử phấm khác nhau: Như loại rau, củ, quả, ngô, khoai, sắn, gạo, thịt, cá, lạc, tôm, cua, đường, bánh, Mồi trẻ giò để mua hàng, ô vuông, đường băng (ghế thể dục) Một rổ hàng tổng họp - Cách chơi: + GV chia trẻ thành đội đôi cô phát cho trẻ làn/giỏ Nhiệm vụ đội siêu thị đê chọn mua loại thử phâm theo yêu cầu: Đội chọn mua thử phẩm giàu vitamin muối khoáng Đội mua thử phẩm giàu chất đạm Đội mua thử phẩm giàu chất bột đường + Đe đến siêu thị phải bật nhảy liên tục vào ô vuông đến siêu thị chọn mua thử phâm theo u cầu, xếp vào mình, sau mang thử phẩm theo đường băng chuyền (đi ghế thê dục) đê vào giỏ Bạn thứ đứng cuối hàng bạn tiếp tục thử Thời gian chơi kết thúc nhạc - Luật chơi: Đội lấy nhiều luật đội giành chiến thắng Đội chiến thắng nhận rổ hàng tổng họp * Nghiên cứu hỗ trợ Trường Đại học Tân Trào, Tuyên Quang, Việt Nam Kết luận: Trên số biện pháp phát triển tố chất thể lực cho trẻ 5- tuổi qua TCVĐ trường mầm non Các biện pháp có mối lien hệ mật thiết với nhau, để phát huy tối đa hiệu biện pháp sv GV mầm non cần sử dụng phối hợp đồng linh hoạt biện pháp suốt trình tổ chức TCVĐ cho trẻ Tài liệu tham khảo Đặng Hồng Phương (2013), Phương pháp hình thành kỹ vận động cho trẻ mầm non, NXB ĐHSP Hà Nội Đặng Hồng Phương (2014), Lý luận phương pháp giáo dục thê chất cho trẻ em lứa tuôi mam non, NXB ĐHSP Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2015), Hướng dẫn tô chức hoạt động giáo dục phát triên vận động, NXBGDVN Hà Nội 26 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - số 259 KỲ - 2/2022 ... cầu: + Trẻ biết tên trò chơi biết cách chơi Phát triển tố chất thể lực cho trẻ Rèn luyện tính nhanh nhẹn, khéo léo, KN bị bàn tay cẳng chân, dẻo dai, phát triển tố chất thể lực cho trẻ + Trẻ biết... Trên số biện pháp phát triển tố chất thể lực cho trẻ 5- tuổi qua TCVĐ trường mầm non Các biện pháp có mối lien hệ mật thiết với nhau, để phát huy tối đa hiệu biện pháp sv GV mầm non cần sử dụng... bỉ ẩn - Mục đích, yêu cầu: + Trẻ biết tên trò chơi biết cách chơi Rèn luyện KN bật nhảy cho trẻ, phát triên tố chất thể lực (rèn luyện nhanh nhẹn, khéo léo trẻ) + Trẻ biết chạy, bật nhảy khơng