Bài viết Giáo dục thế giới quan khoa học cho sinh viên hiện nay trình bày các nội dung chính sau: Thế giới quan và thế giới quan khoa học; Giáo dục thế giới quan khoa học cho sinh viên hiện nay; Vai trò của việc giáo dục thế giới quan khoa học cho sinh viên.
Tuyển tập Hội nghị Khoa học thường niên năm 2018 ISBN: 978-604-82-2548-3 GIÁO DỤC THẾ GIỚI QUAN KHOA HỌC CHO SINH VIÊN HIỆN NAY Vương Thị Huệ Trường Đại học Thủy lợi, email: vuongthihue@tlu.edu.vn GIỚI THIỆU CHUNG Sinh viên Việt Nam đóng vai trị quan trọng giai đoạn phát triển kinh tế tri thức, nghiệp đổi độ lên chủ nghĩa xã hội Nhận thức rõ vai trị sinh viên nghiệp xây dựng đất nước, Đảng Nhà nước ta nhấn mạnh tầm quan trọng công tác giáo dục cho sinh viên giới quan khoa học thông qua việc học tập mơn khoa học MácLênin tư tưởng Hồ Chí Minh trường đại học cao đẳng Việc giảng dạy mơn nêu có tác động tích cực góp phần hình thành nên sinh viên xã hội chủ nghĩa Tuy nhiên, trước mặt trái kinh tế thị trường, trước nguy chệch hướng xã hội chủ nghĩa “diễn biến hịa bình”, khơng sinh viên dao động Vì vậy, xây dựng giới quan khoa học cho sinh viên nhiệm vụ chiến lược trình giáo dục đào tạo đất nước PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Bài viết chủ yếu sử dụng phương pháp: thu thập thơng tin, phân tích, tổng hợp để nghiên cứu trình bày KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1 Thế giới quan giới quan khoa học Triết học, nhà khoa học Liên Xô đưa định nghĩa giới quan là: “toàn nguyên tắc, quan điểm niềm tin định hướng hoạt động quan hệ người, tập đoàn xã hội, giai cấp hay xã hội nói chung thực tại” Có thể hiểu giới quan hệ thống quan điểm người giới vị trí, vai trị người giới giai đoạn lịch sử định Dưới góc độ giới quan cá nhân, cấu trúc giới quan bao gồm yếu tố như: tri thức, niềm tin, lý tưởng Trong đó, tri thức sở trực tiếp cho hình thành giới quan Ngoài ra, nhà nghiên cứu phân biệt ba dạng khác giới quan: giới quan huyền thoại, giới quan tôn giáo giới quan triết học Thế giới quan triết học trình độ cao giới quan, chia thành: giới quan vật giới quan tâm Thế giới quan vật bao gồm: giới quan vật thời cổ đại, giới quan siêu hình giới quan vật biện chứng Như vậy, giới quan triết học giới quan có trình độ cao nấc thang giới quan Bởi tri thức triết học mang tính khái quát cao triết học hệ thống quan điểm chung người giới vị trí, vai trị người giới 3.1.1 Thế giới quan 3.1.2 Thế giới quan khoa học Khái niệm giới quan nhiều nhà Thế giới quan khoa học giới khoa học đương đại nghiên cứu đưa định nghĩa khác Trong Từ điển quan vật biện chứng, đỉnh cao giới quan triết học đỉnh cao 297 Tuyển tập Hội nghị Khoa học thường niên năm 2018 ISBN: 978-604-82-2548-3 giới quan có lịch sử Thế giới quan vật biện chứng hệ thống quan điểm khoa học chung tự nhiên, xã hội người định hướng giá trị người mang giá trị thực mối quan hệ vận động, biến đổi phát triển Thế giới quan vật biện chứng gồm ba yếu tố bản: tri thức khoa học, niềm tin khoa học lý tưởng cách mạng Thế giới quan gọi khoa học tri thức khoa học đóng vai trị tảng hệ thống quan điểm giới Tri thức khoa học đòi hỏi sử dụng khái niệm, phạm trù lý luận khoa học phản ánh thực khách quan, phản ánh quy luật vận động phát triển giới Thế giới quan vật biện chứng nhìn nhận giới khách quan cách thực khoa học Thế giới quan khoa học giới quan cộng sản chủ nghĩa, đời thông qua đấu tranh giai cấp công nhân nhân dân lao động Ý nghĩa tiến nhân đạo gắn liền với mơ hình xã hội tương lai cho người Giáo dục cho sinh viên lý tưởng cộng sản chủ nghĩa tương đương với việc giúp họ hình thành giới quan khoa học Do khơng thể phủ nhận vai trò quan trọng việc giáo dục giới quan khoa học cho sinh viên 3.2 Giáo dục giới quan khoa học cho sinh viên Giáo dục giới quan khoa học nhằm làm cho sinh viên nắm nội dung giới quan vật biện chứng hướng cho sinh viên vận dụng lý luận vào thực tiễn cách sáng tạo Từ đó, sinh viên phát triển nhân cách cách hài hòa: biết lĩnh hội tri thức học, biến tri thức thành niềm tin lý tưởng cao mình, tức biết vận dụng tri thức vào cải tạo thực 3.2.1 Nội dung giáo dục giới quan khoa học cho sinh viên Giáo dục giới quan khoa học cho sinh viên cần phải giáo dục ba thành tố cấu thành giới quan vật biện chứng Thứ nhất, giáo dục hệ thống tri thức khoa học bản, toàn diện, đại phương pháp tư biện chứng Hệ thống tri thức khoa học gồm: tri thức khoa học tự nhiên, tri thức khoa học xã hội tri thức triết học – hạt nhân giới quan Trong việc xây dựng giới quan cho người, triết học giữ vai trị chủ đạo Đó sở để người nhìn nhận giới cách tồn diện, cung cấp cho người tri thức tổng hợp, khái quát giới Thứ hai, giáo dục niềm tin vào chân lý giá trị xã hội nhân đạo Đó giáo dục cho sinh viên niềm tin vào tính chất thời đại, vào tính tất yếu chế độ xã hội chủ nghĩa, vào giải phóng ngườ; tin vào chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước tin vào thân Bởi vì, giáo dục niềm tin khoa học tạo nên tảng giới quan vật biện chứng, giúp sinh viên nhận thức quy luật chung giới, hiểu chất người, động sáng tạo ý thức người cải tạo giới Từ giúp sinh viên có niềm tin vào thân học tập, rèn luyện, hình thành phẩm chất nhân ái, tin vào giá trị tốt đẹp sống Thứ ba, giáo dục lý tưởng sống cao đẹp, tiến tích cực, sẵn sàng hành động lý tưởng Lý tưởng sống cao đẹp độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, học tập rèn luyện ngày mai lập thân, lập nghiệp, tương lai thân tiền đồ đất nước Sinh viên người có nhiều hồi bão, dám nghĩ, dám làm, sẵn sàng vượt qua thử thách, cống hiến sức lực trí tuệ cho dân tộc Nhưng họ lại có hạn chế, tuổi đời cịn ít, kinh nghiệm chưa nhiều, nên bồng bột, chưa thực chín chắn suy nghĩ hành động Do đó, cần phải giáo dục cho sinh viên lý tưởng cao đẹp, biến lý tưởng thành thực, biết cụ thể hóa lý tưởng sống lao động học tập 298 Tuyển tập Hội nghị Khoa học thường niên năm 2018 ISBN: 978-604-82-2548-3 3.2.2 Vai trò việc giáo dục giới quan khoa học cho sinh viên Thứ nhất: giáo dục giới quan khoa học góp phần xây dựng niềm tin, lý tưởng sống cao đẹp cho sinh viên Giáo dục cho sinh viên nắm vững nguyên tắc phương pháp luận rút từ giới khoa học, giúp họ nhận thức đắn thực khách quan thời đại đất nước giai đoạn Sinh viên thấm nhuần sâu sắc giới quan vật biện chứng tạo họ niềm tin thắng lợi chủ nghĩa xã hội họ hành động lý tưởng cao đẹp Thứ hai: giáo dục giới quan khoa học góp phần xây dựng phẩm chất lối sống lành mạnh cho sinh viên Giáo dục đạo đức cho sinh viên ngày có ý nghĩa vơ quan trọng Nó sở để hình thành người mới, lực lượng quan trọng nghiệp thực thắng lợi cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Thực tế xuất phận khơng nhỏ sinh viên có lối sống thực dụng, suy thối đạo đức Trước thực trạng đó, việc xây dựng phẩm chất đạo đức lối sống lành mạnh cho sinh viên vấn đề cấp bách đặt Vì vậy, vấn đề cốt lõi phải trang bị cho sinh viên giới quan vật biện chứng cách tồn diện, hình thành sinh viên nhân sinh quan cộng sản chủ nghĩa Nó giúp cho sinh viên thấy giá trị, ý nghĩa mục đích sống người Thứ ba: giáo dục giới quan vật khoa học góp phần rèn luyện phương pháp tư khoa học nhằm khắc phục tư tưởng tâm, tôn giáo Hiện nay, sinh viên đứng trước thực tế có dao động giới quan Vì vậy, giáo dục giới quan vật khoa học nhằm nâng cao lực tư lý luận cho sinh viên để họ có khả giải thích vấn đề diễn sống cách khách quan khoa học Hiểu tính cách mạng khoa học lý luận chủ nghĩa MácLênin, hiểu đường lối, sách Đảng, họ có khả khắc phục sai lầm nhận thức, chống lại tư tưởng phản khoa học, chống lại giới quan tâm tôn giáo Thứ tư: giáo dục giới quan khoa học giúp sinh viên có phương pháp nhận thức hành động đắn, trở thành người có ích cho xã hội, thực chủ nhân tương lai đất nước Giáo dục giới quan khoa học cung cấp tri thức khoa học nhà trường mà hướng dẫn cho sinh viên đem lý luận học vào vận dụng đời sống, biến tri thức thành phong trào hành động, việc làm cụ thể, có ích cho thân xã hội, giúp sinh viên tham gia vào hoạt động thực tiễn đạt kết tốt Đó thống học hành, lời nói việc làm, lý luận thực tiễn KẾT LUẬN Tóm lại, giáo dục giới quan khoa học cho sinh viên có vai trị quan trọng hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn Giáo dục giới quan khoa học để sinh viên có lập trường cách mạng vững vàng, để nhận đấu tranh gay go hai đường tư chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa ngày nay, để thấy rõ xuyên tạc bọn hội, phản động muốn bác bỏ chủ nghĩa Mác-Lênin điều kiện giới có diễn biến phức tạp Hơn nữa, giáo dục giới quan vật biện chứng cịn giúp cho sinh viên có phương pháp luận khoa học, có niềm tin vào chủ nghĩa xã hội, vào lãnh đạo Đảng ta Một có lập trường niềm tin sinh viên tham gia vào thực tiễn sống với tư cách người lao động có trình độ cao, lao động cách tự giác, sáng tạo phục vụ đắc lực cho nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Phạm Văn Chúc (1992), Sự hình thành giới quan khoa học sinh viên Việt Nam, Luận án Tiến sĩ Triết học, trường Đại học Tổng hợp Tasken 299 ... quan khoa học cho sinh viên 3.2 Giáo dục giới quan khoa học cho sinh viên Giáo dục giới quan khoa học nhằm làm cho sinh viên nắm nội dung giới quan vật biện chứng hướng cho sinh viên vận dụng... dục giới quan khoa học cho sinh viên Giáo dục giới quan khoa học cho sinh viên cần phải giáo dục ba thành tố cấu thành giới quan vật biện chứng Thứ nhất, giáo dục hệ thống tri thức khoa học bản,... 3.2.2 Vai trò việc giáo dục giới quan khoa học cho sinh viên Thứ nhất: giáo dục giới quan khoa học góp phần xây dựng niềm tin, lý tưởng sống cao đẹp cho sinh viên Giáo dục cho sinh viên nắm vững nguyên