TRƯỜNG TH CÁI TÀU HẠ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH XÂY DỰNG LỚP HỌC AN TOÀN VÀ PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG NĂM HỌC: 2022 – 2023 LỚP BỐN/1 Họ tên GVCN: TRẦN MINH QUANG Đặc điểm tình hình lớp 1.1 Khái quát tình hình chung lớp - Tổng số HS: 43 học sinh (trong đó: 23 nam, 20 nữ) - Đặc điểm chung: Đa số em thị trấn, dân tộc Kinh 1.2 Thuận lợi khó khăn xây dựng lớp học an tồn, phịng chống BLHĐ 1) Thuận lợi - Đa số học sinh chăm ngoan, học sinh có tinh thần học hỏi Được quan tâm phụ huynh nên em có đủ sách vở, đồ dùng học tập đến lớp - Được quan tâm giúp đỡ kịp thời Ban giám hiệu nhà trường công tác chủ nhiệm chuyên môn - Địa điểm trường thuận lợi cho việc học sinh lại học tập; phịng học thống mát, có đầy đủ bàn ghế để học sinh ngồi học 2) Khó khăn: - Một số học sinh có nguy rớt chuẩn, phụ huynh chưa quan tâm đến việc học tập nhà, em phải tự học nên dẫn đến việc học tập em tiến chậm - Trình độ học sinh chưa đồng đều, tính tốn viết cịn chưa đúng, học sinh đọc chậm - Một vài phụ huynh lo bận làm ăn chưa quan tâm đến việc học em học nhà (học truyền hình, học trực tuyến,…); Mục tiêu xây dựng lớp học an tồn, phịng chống BLHĐ - Xây dựng lớp học an toàn nhằm đảm bảo HS học tập, hoạt động mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện phòng, chống bạo lực học đường - Nâng cao nhận thức rèn luyện kĩ ứng xử phịng tránh tai nạn thương tích học sinh lớp Bốn/1; xây dựng mối quan hệ đồn kết, nhân ái, thân thiện, bình đẳng lớp học - Nhằm nắm vững tiêu phấn đấu từ đề xuất biện pháp giáo dục phù hợp thực có hiệu - Góp phần hoàn thiện Quy tắc ứng xử an toàn học đường nhà trường Biện pháp xây dựng lớp học an tồn, phịng chống BLHĐ - Xây dựng nội quy lớp học; lớp học “Xanh - - đẹp”, góc “Thư viện xanh” - Xây dựng quy tắc an tồn lớp học phịng ngừa bạo lực học đường - Lồng ghép hoạt động phòng, chống bạo lực an toàn trường học nội dung dạy học, hoạt động trải nghiệm theo chủ đề… - Thường xuyên nhắc nhở em học giờ, nghỉ học phải xin phép, phải có lý đáng - Phối hợp đồn thể để nâng cao sức mạnh tinh thần, vật chất cho em, động viên tuyên truyền cho gia đình em học sinh biết tầm quan trọng việc học tập - Thường xuyên theo dõi, quan tâm, chăm sóc học sinh tiết dạy, đặc biệt học sinh có khó khăn học tập - Kịp thời tuyên dương em học tốt để em phát huy tính tích cực học tập - Thiết lập kênh thông tin trao đổi với phụ huynh học sinh qua zalo, facebook,… Kế hoạch cụ thể Thời gian Nội dung Biện pháp Đánh giá, điều chỉnh Tháng 8- Hướng dẫn xây dựng -Tổ chức cho HS - SPĐG: Ý thức, “Nội quy lớp học thực thảo luận nhóm, thái độ thực hiện lớp học an toàn” lớp nội quy HS - Lập danh sách hs - PPĐG: Quan sát kí cam kết nói -CCĐG 1: Phiếu khơng với BLHĐ quan sát - Tăng cường công - Người đánh giá: tác kiểm tra GV+ HS TPT Đội, GVCN - Phịng ngừa HS mang đồ chơi có tính kích động -Phối hợp với PH việc chuyên cần Tháng 10 Tháng 11 HS Phát động “Hội thi diễn - Tổ chức tổ - SPĐG: Cách xử kịch theo chủ đề phịng thi đua với lí tình chống BLHĐ” - PPĐG: Quan sát -CCĐG 2: Thang đo - Người đánh giá: GV, GV Âm nhạc, TPT Phát động “Hội thi Rung -Phối hợp chuông vàng theo chủ đề GVCN phịng chống BLHĐ” mơn, TPT với - SPĐG: Câu trả GV lời HS - PPĐG: Vấn đáp -CCĐG 3: Hệ thống câu hỏi đáp án - Người đánh giá: GV Cái Tàu Hạ, ngày 19 tháng năm 2022 HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ 1) CCĐG 1: Phiếu quan sát Hội thi trang trí lớp an tồn, thân thiện Tiêu chí Đánh giá (Trái tim yêu thương) Ghi Nội dung phù hợp Đẹp Thân thiện an toàn Trang trí sáng tạo 2) CCĐG 2: Thang đo Bảng tiêu chí đánh giá ST T Tên tiêu chí Phù hợp Chưa phù hợp Nội dung dúng chủ đề PC BLHĐ Cách diễn tự nhiên, hấp dẫn Trang phục Đạo cụ 3) CCĐG 3: Hệ thống câu hỏi – Đáp án STT Tên tiêu chí Rất hay 4