Quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia trên địa bàn các huyện miền núi tỉnh quảng ngãi

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM VÕ THỊ HỒI BÌNH QUẢN LÝ XÂY DỰNG TRƯỜNG MẦM NON ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TRÊN ĐỊA BÀN CÁC HUYỆN MIỀN NÚI TỈNH QUẢNG NGÃI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÍ GIÁO DỤC ĐÀ NẴNG, NĂM 2022 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM VÕ THỊ HỒI BÌNH QUẢN LÝ XÂY DỰNG TRƯỜNG MẦM NON ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TRÊN ĐỊA BÀN CÁC HUYỆN MIỀN NÚI TỈNH QUẢNG NGÃI Chuyên ngành: Quản lí giáo dục Mã số: 8140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa học: TS NGUYỄN THỊ TRÂM ANH ĐÀ NẴNG, NĂM 2022 iv MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Các phương pháp nghiên cứu .2 Phạm vi nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ XÂY DỰNG TRƯỜNG MẦM NON ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.2 Khái niệm vấn đề nghiên cứu 1.2.1 Quản lý 1.2.2 Quản lý giáo dục 1.2.3 Quản lý chất lượng giáo dục 1.2.4 Quản lý nhà trường .8 1.2.5 Quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia .10 1.3 Lý luận xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia 10 1.3.1 Yêu cầu xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia 10 1.3.2 Các tiêu chuẩn xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia 11 1.4 Quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia 11 1.4.1 Quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia .11 1.4.2 Các phương pháp quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia 13 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia .14 1.5.1 Các yếu tố bên 14 1.5.2 Các yếu tố bên 16 Tiểu kết chương 17 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ XÂY DỰNG TRƯỜNG MẦM NON ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TRÊN ĐỊA BÀN CÁC HUYỆN MIỀN NÚI TỈNH QUẢNG NGÃI .19 2.1 Khái quát trình khảo sát 19 2.1.1 Mục đích khảo sát .19 2.1.2 Nội dung, số lượng khảo sát .19 2.1.3 Tổ chức khảo sát 21 v 2.1.4 Xử lý số liệu, viết báo cáo hiệu khảo sát .22 2.2 Khái quát tình hình kinh tế - xã hội giáo dục huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi .22 2.2.1 Điều kiện tự nhiên .22 2.2.2 Tình hình phát triển kinh tế - xã hội – dân cư 22 2.2.3 Tình hình phát triển giáo dục đào tạo huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi .24 2.2.4 Tình hình phát triển giáo dục mầm non huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi .24 2.3 Thực trạng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia địa bàn huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi 30 2.4 Thực trạng công tác quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia địa bàn huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi .32 2.4.1 Thực trạng việc lên kế hoạch 32 2.4.2 Công tác đánh giá thực trạng xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi 37 2.4.3 Thực trạng quản lý trường mầm non đạt chuẩn quốc gia theo tiêu chuẩn 39 2.4.4 Đánh giá thực trạng quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia 47 2.5 Đánh giá chung .49 2.5.1 Điểm mạnh 49 2.5.2 Điểm yếu .51 Tiểu kết chương 52 Chương CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ XÂY DỰNG TRƯỜNG MẦM NON ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TRÊN ĐỊA BÀN CÁC HUYỆN MIỀN NÚI TỈNH QUẢNG NGÃI .54 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 54 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính pháp lý .54 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa .54 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn .55 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống toàn diện .55 3.2 Biện pháp quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia địa bàn huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi 56 3.2.1 Biện pháp 1: Định hướng đổi quản lý chất lượng giáo dục .56 3.2.2 Biện pháp 2: Nâng cao nhận thức cấp quyền, cán quản lý giáo dục, giáo viên, nhân viên cha mẹ trẻ trẻ cần thiết xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia 57 vi 3.2.3 Biện pháp 3: Tăng cường công tác tổ chức, xây dựng kế hoạch quản lý nhà trường theo tiêu chuẩn trường mầm non đạt chuẩn quốc gia 61 3.2.4 Biện pháp 4: Xây dựng đội ngũ cán quản lý, giáo viên nhân viên đáp ứng tiêu chuẩn trường mầm non đạt chuẩn quốc gia 64 3.2.5 Biện pháp 5: Tăng cường đầu tư sở vật chất trang thiết bị phục vụ dạy học theo chuẩn trường mầm non đạt chuẩn quốc gia .66 3.2.6 Biện pháp 6: Tăng cường xây dựng mối quan hệ nhà trường, gia đình xã hội cơng tác xây trường mầm non đạt chuẩn quốc gia .68 3.2.7 Biện pháp 7: Nâng cao chất lượng hoạt động kết ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ theo chuẩn trường mầm non đạt chuẩn quốc gia .69 3.2.8 Định kỳ kiểm tra, đánh giá điều chỉnh hoạt động nhà trường đáp ứng yêu cầu xây dựng trường chuẩn quốc gia 71 3.3 Mối quan hệ biện pháp .73 3.4 Khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi biện pháp .74 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm .74 3.4.2 Phương pháp khảo nghiệm 74 3.4.4 Kết khảo nghiệm 75 Tiểu kết chương 76 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .78 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 81 Phụ lục PL1 vii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CB CBQL CSVC ĐCQG GD GDĐT GV HĐND NV QL QLGD PPDH TBDH TBTH GDMN UBND XHHGD : Cán : Cán quản lý : Cơ sở vật chất : Đạt chuẩn quốc gia : Giáo dục : Giáo dục Đào tạo : Giáo viên : Hội đồng nhân dân : Nhân viên : Quản lý : Quản lý Giáo dục : Phương pháp dạy học : Thiết bị dạy học : Thiết bị trường học : Giáo dục mầm non : Ủy ban nhân dân : Xã hội hóa giáo dục viii DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu bảng 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 2.15 2.16 2.17 2.18 3.1 3.2 Tên bảng Số lượng dân cư huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi năm 2020 Quy mô trường trường mầm non năm 2020 Số lượng trẻ mầm non lớp năm 2020 Số lượng chất lượng cán quản lý năm 2020 Số lượng chất lượng giáo viên nhà trẻ năm 2020 Số lượng chất lượng giáo viên mẫu giáo năm 2020 Thực trạng sở vật chất năm 2020 Số lượng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia năm 2020 Kết khảo sát tiêu chí lập kế hoạch công tác xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Đánh giá thực trạng việc tổ chức xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia sở giáo dục mầm non Thực trạng quản lý xây dựng nhà trường Tính định mức số trẻ/01 giáo viên năm 2020 Đánh giá đội ngũ quản lý, giáo viên nhân viên Thực trạng sở vật chất sân chơi, bếp ăn, CTVS, nguồn nước đồ dùng theo quy định Đánh giá thực trạng sở vật chất thiết bị dạy học Đánh giá mối quan hệ nhà trường, gia đình xã hội Đánh giá tiêu chí kết ni dưỡng, chăm sóc trẻ Tổng hợp ý kiến đảnh giá cán bộ, chuyên viên Phòng GDĐT, CBQL GV vê thực chức quản lý hiệu trưởng trường MN việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Thang điểm đánh giá khảo sát Khảo nghiệm tính cấn thiết khả thi biện pháp Trang 24 25 26 27 28 28 29 30 37 38 39 40 41 42 43 44 47 48 74 75 PL24 Phụ lục PHIẾU KHẢO SÁT TÍNH CẤP THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ XÂY DỰNG TRƯỜNG MẦM NON ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TRÊN ĐỊA BÀN CÁC HUYỆN MIỀN NÚI TỈNH QUẢNG NGÃI (Dành cho Lãnh đạo, chuyên viên Phòng Giáo dục Đào tạo, cán quản lý trường mầm non huyện miền núi, tỉnh Quảng Ngãi) Kính chào Q Thầy/Cơ! Tơi Võ Thị Hồi Bình, học viên lớp K39 QLGD trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng Hiện nay, thực đề tài “QUẢN LÝ XÂY DỰNG TRƯỜNG MẦM NON ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TRÊN ĐỊA BÀN CÁC HUYỆN MIỀN NÚI TỈNH QUẢNG NGÃI” Để có sở thực tiễn góp phần nghiên cứu tồn diện tính cấp thiết tính khả thi thực việc quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia địa bàn huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi mong nhận ý kiến đánh giá tính cần thiết tính khả thi biện pháp cách đánh dấu (X) vào ô lựa chọn bảng Kính mong q thầy tạo điều kiện hỗ trợ để tơi hồn thiện đề tài nghiên cứu Hướng dẫn trả lời: Xin quý thầy vui lịng đánh dấu (x) vào trả lời tương ứng I THÔNG TIN CÁ NHÂN Thâm niên công tác:………………………………………………………… Đơn vị công tác?: …………………………………… II CÁC NỘI DUNG KHẢO SÁT Câu 1: Quý Thầy/ cô vui lịng cho biết tính cấp thiết biện pháp quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi = Khơng cần thiết = Ít cần thiết = Cấp thiết 4= Rất cấp thiết TT NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ Định hướng đổi quản lý giáo dục □ □ □ □ Nâng cao nhận thức cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên phụ huynh cần thiết xây dựng trường mầm non đạt chuẩn □ □ □ □ quốc gia Tăng cường công tác tổ chức, xây dựng kế hoạch quản lý nhà □ □ □ □ trường theo tiêu chuẩn trường mầm non đạt chuẩn quốc gia PL25 NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ Xây dựng đội ngũ cán quản lý, giáo viên nhân viên đáp ứng □ □ □ □ tiêu chuẩn trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Tăng cường xây dựng sở vật chất trang thiết bị phụ vụ dạy □ □ □ □ học theo tiêu chuẩn trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Tăng cường xây dựng mối quan hệ nhà trường, gia đình xã □ □ □ □ hội công tác xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Nâng cao chất lượng hoạt động kết nuôi dưỡng, chăm sóc, □ □ □ □ giáo dục trẻ theo chuẩn trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Định kỳ kiểm tra, đánh giá điều chỉnh hoạt động nhà trường đáp ứng yêu cầu xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc □ □ □ □ gia Câu 2: Q Thầy/ vui lịng cho biết tính khả thi thực biện pháp quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi = Khơng khả thi = khả thi = Khả thi 5= Rất khả thi TT NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ Định hướng đổi quản lý giáo dục □ □ □ □ Nâng cao nhận thức cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên phụ huynh cần thiết xây dựng trường mầm non đạt chuẩn □ □ □ □ quốc gia Tăng cường công tác tổ chức, xây dựng kế hoạch quản lý nhà □ □ □ □ trường theo tiêu chuẩn trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Xây dựng đội ngũ cán quản lý, giáo viên nhân viên đáp ứng □ □ □ □ tiêu chuẩn trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Tăng cường xây dựng sở vật chất trang thiết bị phụ vụ dạy □ □ □ □ học theo tiêu chuẩn trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Tăng cường xây dựng mối quan hệ nhà trường, gia đình xã □ □ □ □ hội công tác xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Nâng cao chất lượng hoạt động kết nuôi dưỡng, chăm sóc, □ □ □ □ giáo dục trẻ theo chuẩn trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Định kỳ kiểm tra, đánh giá điều chỉnh hoạt động nhà trường đáp ứng yêu cầu xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc □ □ □ □ gia Xin chân thành cám ơn đóng góp quý thầy cô./ TT ... mầm non đạt chuẩn quốc gia địa bàn huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi Đề xuất biện pháp hồn thiện cơng tác quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia địa bàn huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi Các. .. cứu Quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia địa bàn huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi giai đoạn Giả thuyết khoa học Trên địa bàn tỉnh Quảng Ngãi quan tâm trọng xây dựng trường mầm non đạt. .. sở lý luận quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Chương Thực trạng việc quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia địa bàn huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi Chương Biện pháp quản