Phát triển đội ngũ giáo viên các trường tiểu học đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 trên địa bàn quận thanh khê thành phố đà nẵng

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THANH NGA PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÁP ỨNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN THANH KHÊ THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÍ GIÁO DỤC Đà Nẵng - Năm 2022 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THANH NGA PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÁP ỨNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG 2018 TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN THANH KHÊ THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Chuyên ngành: Quản lí Giáo dục Mã số: 8140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa học: PGS TS PHÙNG ĐÌNH MẪN Đà Nẵng - Năm 2022 i LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu đề tài trung thực chưa công bố cơng trình khác -­ Tác giả đề tài �� Nguyễn Thị Thanh Nga ii PHAT TRIEN DOI NGO GIAo VIEN cAc TRUONG TIEU Hoc 1>AP UNG CHUONG TRINH GIAO Dl)C PHO THONG 2018 TREN OJA.BAN QU�N THANH KHE THANH PHO DA NANG Nganh dao t�o: Quan ly-giao dµc H9 va ten h9c vien: Nguy@n Thi Thanh Nga Nguo·i hu6ng d�n khoa h9c: PGS.TS Phung Dinh M�n Casa dao t�o: Truong D�i h9c Su ph�m Da Ning Tom tiit: Nhfrng k�t qua chinh cua lu�n van Tu nhfrng nghien CU'U ly lu�n va khao sat, phan tfch, danh gia nhfrng khai ni?m co· ban lien quan d�n dS tai tac gia da khai quat dugc m9t each tuang d6i dfry du va sat thµ-c vs tinh hlnh kinh t� - chinh tri, van h6a - xa h9i, tinh hlnh giao dµc cua qu�n Thanh Khe ph6 Da Ning Nghien CU'U da trinh bay ro net thµ-c tr�ng (thanh tµ-u va h�n ch�) cong tac phat tri@n d9i ngu giao vien a cac truong ti@u h9c tren dja ban qu�n Thanh Khe ph6 Da Ning b6i canh triSn khai ap dµng Chuo-ng trlnh giao dµc ph6 thong 2018 Tu nghien c(ru thtJC tr�ng va ph6ng vfrn sau tren cac d6i tu9ng la can b9 quan ly va giao vien 6· cac tmo·ng tiSu h9c tren dja ban qu�n Thanh Khe, nghien CU'U cua tac gia da dS xufrt cac bi?n phap c6 y nghia ly lu�n va thµ-c ti@n quan tr9ng, c6 tinh dp thi�t va kha thi cao, v�n dµng vao nang cao chit luQ'Og cong tac phat triSn d9i ngu giao vien a cac truong ti@u h9c tren dia ban qu�n Thanh Khe ph6 Da Ning, dap ung yeu cfru cua Chuo-ng trlnh giao dµc ph6 thong 2018 hi?n Cac bi?n phap dS xufrt: Nang cao nh�n thuc vs tfrm quan tr9ng cua vi?c phat triSn d9i ngu giao vien cac trucmg tiSu h9c cho cac dp quan Ii va giao vien; Tang cuong phan dp, giao quySn tµ- chu cho cac truang tiSu h9c cong tac phat triSn d9i ngu giao vien; D6i m6i cong tac xay dtJng, quy ho�ch phat triSn d9i ngu giao vien cac tnrong tiSu h9c; D6i m6i hlnh thuc tuySn dµng, dao t�o, b6i duo·ng va SU' dµng giao vien cac truong tiSu h9c; D6i m6i phuong tht'.rc kiSm tra, danh gia chit luQ'Og giao vien cac trucmg tiSu h9c; DiSu chinh vi?c thtJc hi?n ch� d9 chinh sach, t�o d9ng ltJc phat triSn d9i ngu giao vien cac trucmg ti@u h9c Y nghia khoa hQc, thl}'c ti�n cua lu�n van Khai quat h6a h? th6ng ly lu�n vs phat triSn d9i ngu giao vien tiSu h9c tren CO' SO' v�n dµng da d�ng cac phuong phap ti�p c�n, d�c bi?t la ly lu�n vs phat triSn ngu6n nhan 11,l'c, ti�p c�n theo chu&n nghS nghi?p giao vien ti@u h9c va yeu c.iu d6i v&i giao vien ti@u h9c b6i canh d6i m&i can ban, toan di?n Gilio d\lc va Dao t�o a nu6c ta hi?n Phat hi?n nhfrng kh6 khan, bfrt c�p dn nhanh ch6ng khrtc phµc cong tac quy ho�ch, tuySn dµng, b6i duong va SU dµng giao vien tiSu h9c cung nhu cong tac kiSm tra, danh gia chuyen mon dang di@n cac truang tiSu h9c tren d�i ban qu�n Thanh Khe Tren co· so· ly lu�n va thtJC ti@n, dS tai dS xufrt cac bi?n phap nhftm xay dtJng d9i ngu giao vien tiSu h9c O' qu�n Thanh Khe du vs s6 luQ'Og, dam bao chat hrQ'Og, d6ng b9 vs CO' du, dap ung yeu du d6i m6i giao dµc va Chuo-ng trlnh giao dµc ph6 thong 2018 Hmrng nghien CU'U ti�p theo cua lu�n van: Ngoai ra, dS tai hoan se Ia tai li?u tham khao quan tr9ng cho Hi?u tru6ng cac truang TiSu h9c va can quan ly giao dµc dang cong tac tren dja ban qu�n, c6 gia tri tham khao cho can b9 quan ly giao dµc cho cac qu�n khac tren dja ban ph6 Da Ning Tir khoa: Quan ly giao dµc, phat tri@n d9i ngu, giao vien ti@u h9c, giao dµc ti@u h9c xac nhfn cUa o � g d!lo khoa hqc PGS.TS Phung Dinh Mdn Ngtroi thl}'C hi�n d� tai � Nguy�n Thi Thanh Nga iii DEVELOPING THE TEAM OF TEACHERS OF ELEMENTARY SCHOOL ASSESSMENTS TO THE GENERAL EDUCATION PROGRAM 2018 IN THANH KHE DISTRICT, DA NANG CITY Training major: Educational management Student's full name: Nguyen Thi Thanh Nga Scientific instructor: Assoc.Prof.Dr Phung Dinh Man­ Training institution: Da Nang University of Pedagogy Summary: The main results of the thesis From theoretical studies and surveys, analysis and evaluation of basic concepts related to the topic, the author has a relatively complete and realistic overview of the economic - political, cultural and economic situation socio-cultural, educational situation of Thanh Khe district, Da Nang city The study clearly presents the current situation (achievements and limitations) of the development of teachers in primary schools in Thanh Khe district, Da Nang city in the context of applying the Education Program general education 2018 From the current situation study and in-depth interviews with administrators and teachers in primary schools in Thanh Khe district, the author's research has proposed meaningful measures important theoretical and practical significance, urgent and feasible, applied to improve the quality of teacher development in primary schools in Thanh Khe district, Da Nang city, meeting meet the requirements of the current 2018 General Education Program Proposed measures: Raise awareness about the importance of developing primary school teachers for all levels of administrators and teachers; Strengthening decentralization, giving autonomy to primary schools in the development of teachers; Renovate the construction and development planning of primary school teachers; Innovating the form of recruitment, training, fostering and using teachers; Innovating the method of testing and evaluating the quality of primary school teachers; Adjusting the implementation of regimes and policies, creating motivation for the development of primary school teachers Theoretical and practical of the thesis Generalizing the theoretical system on the development of primary school teachers on the basis of applying a variety of approaches, especially the theory of human resource development, approaching elementary teachers' professional standards Education and training requirements for primary school teachers in the context of fundamental and comprehensive renovation of Education and Training in our country today Detecting difficulties and inadequacies that need to be quickly overcome in the planning, recruitment, training and use of primary school teachers as well as the ongoing professional examination and assessment in primary schools on the big board of Thanh Khe district On the basis of theory and practice, the topic proposes measures to build a contingent of primary school teachers in Thanh Khe district sufficient in quantity, quality assurance, structural synchronism, meeting changing requirements new education and general education program 2018 Further research direction of the thesis In addition, when the thesis is completed, it will be an important reference for principals of primary schools and education administrators working in the district Reference value for educational administrators for other districts in the city of Da Nang Keywords: Educational management, team development, primary teachers, primary education nstructor -­ The person doing the topic �� Assoc.Prof.Dr Phung Dinh Man Nguyen Thi Thanh Nga iv MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Giới hạn phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Phương pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn .3 Cấu trúc luận văn Chương LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÁP ỨNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG 2018 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Những nghiên cứu giới 1.1.2 Những nghiên cứu nước 1.2 Các khái niệm 1.2.1 Giáo viên tiểu học, đội ngũ giáo viên trường tiểu học 1.2.2 Phát triển đội ngũ giáo viên trường tiểu học .9 1.3 Lý luận đội ngũ giáo viên tiểu học u cầu chương trình giáo dục phổ thơng 2018 1.3.1 Vài nét chương trình giáo dục phổ thơng 2018 .9 1.3.2 Một số yêu cầu phát triển đội ngũ giáo viên trường tiểu học đáp ứng chương trình giáo dục phổ thơng 2018 15 1.4 Những nội dung phát triển đội ngũ giáo viên trường tiểu học đáp ứng u cầu chương trình giáo dục phổ thơng 2018 20 1.4.1 Xây dựng quy hoạch kế hoạch phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học 20 1.4.2 Đào tạo, bồi dưỡng sử dụng đội ngũ giáo viên 21 1.4.3 Kiểm tra, đánh giá đội ngũ giáo viên tiểu học 22 1.4.4 Xây dựng môi trường làm việc tạo động lực cho đội ngũ giáo viên trường tiểu học .23 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ giáo viên trường tiểu học 23 1.5.1 Yếu tố khách quan 24 1.5.2 Yếu tố chủ quan 25 1.6 Định hướng phát triển giáo dục phổ thông địa bàn quận Thanh Khê thành phố Đà Nẵng 27 v 1.6.1 Định hướng phát triển kinh tế xã hội 27 1.6.2 Định hướng phát triển giáo dục phổ thông 28 1.6.3 Định hướng phát triển giáo dục tiểu học bối cảnh triển khai áp dụng chương trình giáo dục phổ thơng 2018 30 Tiểu kết chương 31 Chương THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÁP ỨNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG 2018 TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN THANH KHÊ THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG .33 2.1 Khái quát tình hình kinh tế - xã hội giáo dục quận Thanh Khê thành phố Đà Nẵng 33 2.1.1 Tình hình kinh tế - xã hội 33 2.1.2 Tổng quan phát triển giáo dục đào tạo quận Thanh Khê thành phố Đà Nẵng 36 2.2 Khái qt hóa q trình khảo sát 39 2.2.1 Đối tượng địa bàn khảo sát 39 2.2.2 Mục đích khảo sát .40 2.2.3 Nội dung khảo sát .40 2.2.4 Phương pháp khảo sát 40 2.2.5 Xử lý số liệu viết báo cáo hiệu khảo sát 40 2.3 Khái quát thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên trường tiểu học đáp ứng chương trình giáo dục phổ thơng 2018 địa bàn quận Thanh Khê thành phố Đà Nẵng 41 2.3.1 Thực trạng đội ngũ giáo viên trường tiểu học địa bàn quận Thanh Khê thành phố Đà Nẵng 41 2.3.2 Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên trường tiểu học đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 địa bàn quận Thanh Khê thành phố Đà Nẵng 48 2.4 Đánh giá chung thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên trường tiểu học đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 địa bàn quận Thanh Khê thành phố Đà Nẵng 55 2.4.1 Những kết đạt 55 2.4.2 Hạn chế nguyên nhân hạn chế 56 2.4.3 Cơ hội thách thức 57 Tiểu kết chương 57 Chương BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÁP ỨNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN THANH KHÊ THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 59 3.1 Nguyên tắc xây dựng biện pháp .59 3.1.1 Tính thực tiễn 59 vi 3.1.2 Tính khả thi 59 3.1.3 Tính hiệu 59 3.1.4 Tính kế thừa phát huy 59 3.2 Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường tiểu học đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 địa bàn quận Thanh Khê thành phố Đà Nẵng .60 3.2.1 Nâng cao nhận thức tầm quan trọng việc phát triển đội ngũ giáo viên trường tiểu học cho cấp quản lí giáo viên 60 3.2.2 Tăng cường phân cấp, giao quyền tự chủ cho trường tiểu học công tác phát triển đội ngũ giáo viên đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 61 3.2.3 Đổi công tác xây dựng, quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên trường tiểu học đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 64 3.2.4 Đổi hình thức tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng sử dụng giáo viên trường tiểu học đáp ứng chương trình giáo dục phổ thơng 2018 66 3.2.5 Đổi phương thức kiểm tra, đánh giá chất lượng giáo viên trường tiểu học đáp ứng chương trình giáo dục phổ thơng 2018 70 3.2.6 Điều chỉnh việc thực chế độ sách, tạo động lực phát triển đội ngũ giáo viên trường tiểu học đáp ứng chương trình giáo dục phổ thơng 2018 .74 3.3 Khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi biện pháp .75 3.3.1 Lựa chọn đối tượng khảo nghiệm 75 3.3.2 Quá trình khảo nghiệm .75 3.3.3 Kết khả nghiệm 75 Tiểu kết chương 78 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .80 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 83 PHỤ LỤC PL1 vii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT CBQL : Cán quản lý CNTT : Công nghệ thông tin ĐNGV : Đội ngũ giáo viên GDPT : Giáo dục phổ thông PPDH : Phương pháp dạy học TC : Tiêu chuẩn Tc : Tiêu chí UBND : Ủy ban nhân dân viii DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu bảng 1.1 1.2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 2.13 Tên bảng So sánh kế hoạch giáo dục bậc tiểu học theo chương trình GDPT hành chương trình GDPT 2018 Quy hoạch hệ thống trường địa bàn quận Thanh Khê thời kỳ 2021-2030 So sánh VA GRDP bình quân đầu người (giá hành) Giá trị tăng thêm (giá hành) cấu kinh tế Hiện trạng giáo dục đào tạo giai đoạn 2011-2020 Đối tượng tham gia khảo sát thực trạng đội ngũ giáo viên phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học trường tiểu học địa bàn quận Thanh Khê thành phố Đà Nẵng Số lượng giáo viên tiểu học quận Thanh Khê thành phố Đà Nẵng Cơ cấu giáo viên tiểu học quận Thanh Khê thành phố Đà Nẵng năm học 2020 – 2021 Trình độ đội ngũ giáo viên tiểu học quận Thanh Khê thành phố Đà Nẵng Kết thi E-learning cấp tiểu học quận Thanh Khê thành phố Đà Nẵng Danh sách trường tiểu học địa bàn quận Thanh Khê thực khảo sát trực tiếp trình thực đề tài Thực trạng lực sư phạm phẩm chất đạo đức đội ngũ giáo viên tiểu học quận Thanh Khê thành phố Đà Nẵng Thực trạng công tác quy hoạch, xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ giáo viên trường tiểu học đáp ứng chương trình giáo dục phổ thơng 2018 địa bàn quận Thanh Khê thành phố Đà Nẵng Thực trạng công tác tuyển chọn, sử dụng, luân chuyển đội ngũ giáo viên trường tiểu học đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 địa bàn quận Thanh Khê thành phố Đà Nẵng Thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trường tiểu học địa bàn quận Thanh Khê thành phố Đà Nẵng Trang 13 29 34 35 38 39 41 41 42 43 43 44 49 50 52 PL7 Thầy/Cô cho biết ý kiến tính khả thi biện pháp sau Mức độ khả thi TT Tên biện pháp Rất khả Khả Ít khả Khơng thi thi thi khả thi Nâng cao nhận thức tầm quan trọng việc phát triển đội ngũ giáo viên trường tiểu học cho cấp quản lí giáo viên Tăng cường phân cấp, giao quyền tự chủ cho trường tiểu học công tác phát triển đội ngũ giáo viên đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 Đổi công tác xây dựng, quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên trường tiểu học đáp ứng chương trình giáo dục phổ thơng 2018 Đổi hình thức tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng sử dụng giáo viên trường tiểu học đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 Đổi phương thức kiểm tra, đánh giá chất lượng giáo viên trường tiểu học đáp ứng chương trình giáo dục phổ thơng 2018 Điều chỉnh việc thực chế độ sách, tạo động lực phát triển đội ngũ giáo viên trường tiểu học đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 Thông tin cá nhân Thầy/ Cô Chức vụ: …………………………………………………… Đơn vị công tác:…………………………………………… ... trạng đội ngũ giáo viên phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học trường tiểu học địa bàn quận Thanh Khê thành phố Đà Nẵng Số lượng giáo viên tiểu học quận Thanh Khê thành phố Đà Nẵng Cơ cấu giáo viên. ..ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THANH NGA PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÁP ỨNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN THANH KHÊ THÀNH PHỐ ĐÀ... trạng phát triển đội ngũ giáo viên trường tiểu học đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 địa bàn quận Thanh Khê thành phố Đà Nẵng 41 2.3.1 Thực trạng đội ngũ giáo viên trường