Phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện bắc trà my tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HỒ NGỌC THANH SƠN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN BẮC TRÀ MY TỈNH QUẢNG NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÍ GIÁO DỤC Đà Nẵng - Năm 2021 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HỒ NGỌC THANH SƠN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN BẮC TRÀ MY TỈNH QUẢNG NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THƠNG Chun ngành: Quản lí giáo dục Mã số: 8.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa học: TS NGUYỄN HỒNG TÂY Đà Nẵng - Năm 2021 iv MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu 3 Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THCS ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Các nghiên cứu nước 1.1.2 Các nghiên cứu nước 1.1.3 Nhận xét chung 1.2 Các khái niệm đề tài 1.2.1 Giáo viên đội ngũ giáo viên THCS 1.2.2 Phát triển phát triển đội ngũ giáo viên THCS 1.3 Yêu cầu giáo viên trung học sở 10 1.3.1 Quan điểm đạo đổi giáo dục phổ thông 10 1.3.2 Mục tiêu đổi giáo dục phổ thông 11 1.3.3 Nội dung đổi giáo dục phổ thông 12 1.3.4 Những yêu cầu đội ngũ giáo viên THCS giai đoạn nay16 1.4 Lý luận phát triển đội ngũ giáo viên THCS .18 1.4.1 Phát triển đội ngũ giáo viên theo tiếp cận phát triển nguồn nhân lực 18 1.4.2 Mục tiêu phát triển ĐNGV THCS 19 1.4.3 Nội dung phát triển ĐNGV THCS 20 1.5 Quản lý phát triển đội ngũ GVTHCS đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục phổ thông .22 1.5.1 Nội dung quy hoạch, tuyển dụng đội ngũ giáo viên Trung học sở 22 1.5.2 Quy hoạch, tuyển dụng đội ngũ giáo viên THCS 23 1.5.3 Bố trí, sử dụng đội ngũ giáo viên THCS 24 1.5.4 Kiểm tra, đánh giá đội ngũ giáo viên THCS 24 1.5.5 Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Trung học sở 25 1.5.6 Xây dựng môi trường làm việc tạo động lực phát triển cho đội ngũ giáo viên Trung học sở 26 v Tiểu kết chương 27 Chương THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN BẮC TRÀ MY TỈNH QUẢNG NAM 28 2.1 Khái quát điều kiện kinh tế - xã hội giáo dục - đào tạo huyện Bắc Trà My, tỉnh Quảng Nam 28 2.1.1 Đặc điểm tự nhiên 28 2.1.2 Điều kiện kinh tế - xã hội 29 2.1.3 Khái qt tình hình cơng tác giáo dục đạo tạo huyện Bắc Trà My 29 2.2 Tổ chức thực khảo sát thực trạng 32 2.2.1 Mục đích khảo sát 32 2.2.2 Phương pháp khảo sát 32 2.2.3 Nội dung khảo sát 33 2.2.4 Địa bàn khách thể khảo sát 33 2.3 Thực trạng đội ngũ giáo viên THCS huyện Bắc Trà My, tỉnh Quảng Nam 33 2.3.1 Cơ cấu đội ngũ giáo viên THCS huyện Bắc Trà My, tỉnh Quảng Nam 33 2.3.2 Số lượng đội ngũ giáo viên THCS Bắc Trà My, tỉnh Quảng Nam 36 2.3.3 Chất lượng đội ngũ giáo viên THCS Bắc Trà My tỉnh Quảng Nam 36 2.4 Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên THCS huyện Bắc Trà My tỉnh Quảng Nam 38 2.4.1 Thực trạng nhận thức CBQL GV cần thiết phải phát triển ĐNGV đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục phổ thông 39 2.4.2 Thực trạng quản lý xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên 39 2.4.3 Thực trạng quản lý tuyển dụng, sử dụng, bổ nhiệm đội ngũ giáo viên 40 2.4.4 Thực trạng quản lý đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên THCS 43 2.4.5 Thực trạng quản lý đánh giá đội ngũ giáo viên THCS 44 2.4.6 Thực trạng quản lý thực chế độ, sách, tạo mơi trường thuận lợi cho đội ngũ giáo viên phát triển 46 2.5 Đánh giá thực trạng quản lý phát triển đội ngũ GV THCS 47 2.5.1 Điểm mạnh 47 2.5.2 Điểm yếu 48 2.5.3 Thời 49 2.5.4 Thách thức 50 Tiểu kết chương 51 Chương BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN BẮC TRÀ MY, TỈNH QUẢNG NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY 52 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 52 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa 52 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 52 vi 3.1.3 Đảm bảo tính hệ thống tồn diện 52 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi hiệu 53 3.2 Biện pháp Phát triển ĐNGV THCS huyện Bắc Trà My, tỉnh Quảng Nam đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 53 3.2.1 Nâng cao nhận thức cấp quản lý, lãnh đạo giáo viên trường THCS tầm quan trọng công tác phát triển ĐNGV THCS trước yêu cầu đổi 53 3.2.2 Hồn thiện cơng tác lập quy hoạch, kế hoạch phát triển ĐNGV THCS huyện Bắc Trà My, tỉnh Quảng Nam 55 3.2.3 Đổi tuyển dụng theo hướng bám sát quy hoạch; bố trí, sử dụng vị trí việc làm, sở trường ĐNGV THCS 59 3.2.4 Nâng cao hiệu công tác đào tạo, bồi dưỡng thường xuyên; tự bồi dưỡng ĐNGV THCS 61 3.2.5 Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá lực ĐNGV THCS 66 3.2.6 Chỉ đạo trường xây dựng môi trường sư phạm văn hóa, dân chủ, đồn kết 69 3.3 Mối quan hệ biện pháp .72 3.4 Khảo nghiệm tính cấp thiết khả thi biện pháp 73 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm 73 3.4.2 Lựa chọn đối tượng khảo nghiệm 73 3.4.3 Kết khảo nghiệm 73 Tiểu kết chương 77 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .78 TÀI LIỆU THAM KHẢO 82 PHỤ LỤC PL1 vii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT Viết tắt GD&ĐT ĐNGV GV HS PTDTBT QLGD TH THCS UBND GDPT Viết đầy đủ : Giáo dục đào tạo : Đội ngũ giáo viên : Giáo viên : Học sinh : Phổ thông dân tộc bán trú : Quản lý giáo dục : Tiểu học : Trung học sở : Ủy ban nhân dân : Giáo dục phổ thông viii DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu bảng 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 2.15 2.16 2.17 2.18 3.1 3.2 3.3 Tên bảng Thống kê trường, lớp, học sinh trường học thuộc Phòng GD&ĐT huyện Bắc Trà My Thống kê trình độ đào tạo đội ngũ CBQL, giáo viên Cơ cấu ĐNGV theo giới tính từ năm học 2017-2018 đến năm học 2019-2020 Cơ cấu ĐNGV theo độ tuổi thâm niên công tác năm học 2019 2020 Cơ cấu theo chuyên môn ĐNGV từ năm học 2017 - 2018 đến năm học 2019 - 2020 Cơ cấu ĐNGV theo trình độ từ năm học 2017 - 2018 đến năm học 2019 - 2020 Số lượng ĐNGV từ năm học 2017 - 2018 đến năm học 2019 - 2020 Ý kiến đánh giá phẩm chất trị ĐNGV Trình độ chun mơn ĐNGV từ năm học 2017 - 2018 đến năm học 2019 – 2020 Thành tích GV dạy giỏi cấp từ năm học 2017 - 2018 đến năm học 2019 - 2020 Ý kiến đánh giá CBQL GV mức độ cần thiết việc quản lý phát triển ĐNGV THCS Ý kiến đánh giá CBQL GV mức độ thực quy hoạch ĐNGV Số lượng giáo viên tuyển dụng, hợp đồng Ý kiến đánh giá thực trạng sử dụng, bổ nhiệm đội ngũ giáo viên Ý kiến đánh giá công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên Kết đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp Kết đánh giá xếp loại thi đua giáo viên cuối năm Kết đánh giá việc thực chế độ, sách, tạo mơi trường thuận lợi cho đội ngũ giáo viên phát triển Kết khảo nghiệm tỉnh cấp thiết biện pháp phát triển ĐNGV THCS huyện Bắc Trà My, tỉnh Quảng Nam Kết khảo nghiệm tỉnh khả thi biện pháp phát triển ĐNGV THCS huyện Bắc Trà My, tỉnh Quảng Nam Biểu đồ phân tích tính tương quan biện pháp Trang 30 31 34 34 35 35 36 37 37 38 39 40 41 42 44 45 46 46 74 75 76 ... pháp phát triển đội ngũ giáo viên THCS Huyện Bắc Trà My, tỉnh Quảng Nam đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 28 Chương THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN BẮC TRÀ MY TỈNH QUẢNG... viên THCS huyện Bắc Trà My, tỉnh Quảng Nam đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục phổ thông 5 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THCS ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 1.1 Tổng... trạng đội ngũ giáo viên THCS huyện Bắc Trà My, tỉnh Quảng Nam 33 2.3.1 Cơ cấu đội ngũ giáo viên THCS huyện Bắc Trà My, tỉnh Quảng Nam 33 2.3.2 Số lượng đội ngũ giáo viên THCS Bắc Trà My, tỉnh Quảng