TV tuan 17

71 TUẦN 17 Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2020 Hoạt động trải nghiệm (Tiết 49) SINH HOẠT DƯỚI CỜ: CÙNG NHAU LÀM VIỆC TỐT Tiếng Việt (Tiết +2) Học vần BÀI 88: UNG – UC (Tr 156) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận biết vần ung, vần uc; đánh vần đúng, đọc tiếng có vần ung, vần uc Kỹ năng: - Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần ung, vần uc - Đọc đúng, hiểu tập đọc Hai ngựa (1) - Viết vần ung, uc, tiếng sung, cúc (trên bảng con) Thái độ: - Tích cực, chăm tham gia hoạt động học tập, lao động Phát triển lực: - Khơi gợi tình u thiên nhiên - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Hình minh họa từ khóa Học sinh: Hình minh họa SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: Hoạt động khởi động: - Ổn định - HS hát - Kiểm tra cũ: Cho HS đọc - số HS đọc Con yểng - Giới thiệu ghi đầu lên bảng - Đọc: ung – uc Hoạt động khám phá: * Dạy vần ung - Cho HS đọc chữ u-ngờ- ung - Đọc chữ - Hướng dẫn phân tích, đánh vần đọc - Phân tích, đánh vần (CN, nhóm, lớp) u-ngờ-ung/ung - Cho HS quan sát tranh, đọc từ khóa - Quan sát, đọc sung Giới thiệu rút tiếng khóa: 72 sung - Hướng dẫn phân tích đánh vần: sờung-sung/sung * Dạy vần uc (Các bước tương tự dạy vần ung) - HDHS so sánh vần ung/uc Hoạt động luyện tập: Bài 4: Tập viết - Hướng dẫn cách viết: ung, sung, uc, cúc - Theo dõi, giúp đỡ HS - Cho HS thay âm đầu, dấu để tạo tiếng * Mở rộng vốn từ: Bài Tiếng có vần ung, tiếng có vần uc? - Nêu yêu cầu tập - Chỉ từ cho HS đọc - Cho HS tìm gạch chân tiếng có vần ung, vần uc - Giải thích từ: khóm trúc Tiết Hoạt động vận dụng: Bài 4: Tập đọc: Hai ngựa (1) - Cho HS đọc toàn SGK * Cho HS quan sát tranh - GV giới thiệu đọc * GV đọc mẫu * Luyện đọc từ ngữ: ngựa tía, biếng nhác, làm lụng, thắc mắc, hùng hục, giục * Luyện đọc câu: - HDHS xác định câu: 10 câu - Cho HS luyện đọc câu * Luyện đọc đoạn: - Hướng dẫn HS chia đoạn: đoạn (mỗi đoạn câu) * Cho HS đọc SGK - Theo dõi giúp đỡ HS - Phân tích, đánh vần (CN, nhóm, lớp) - HS so sánh - Quan sát lắng nghe - Nêu lại quy trình - Viết bảng - Lần lượt tìm, viết chữ - Đọc, phân tích chữ vừa tìm - HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc - Cả lớp tìm đọc tiếng có vần ung, uc - Lắng nghe - HS đọc toàn - Quan sát tranh - lắng nghe - Lắng nghe - Đọc CN- N - CL - Đọc nối tiếp em câu, đọc theo tổ, lớp - Đọc nối tiếp đoạn - số HS đọc - Lớp đọc đồng 73 - Cho lớp đọc đồng *Tìm hiểu đọc: - Nêu yêu cầu: Ghép hình với chữ Nói lại câu - Hướng dẫn HS đọc câu a, b, c, d - Yêu cầu ghép hình với chữ cho ý với nội dung - Gọi HS báo cáo kết ý - Gv chốt lại ý đúng: a, ngựa ô chăm chỉ, b, ngựa tía biếng nhác c, ngựa tía thắc mắc… d, ngựa nghe ngựa tía - Cho HS nói lại câu vừa ghép - Giáo dục HS chăm chỉ, khơng biếng nhác ngựa tía Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Dặn HS nhà đọc, viết ung, uc - Đọc trước 89 - Cả lớp đọc - Thực theo hướng dẫn - số em nêu cách xếp - Hồn thành nói lại ý vừa ghép - Lắng nghe Toán (Tiết 49) LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 2) (Tr 76) I.MỤC TIÊU Kiến thức: - Ôn tập tổng hợp cộng, trừ phạm vi 10 Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức, kĩ học vào giải tình gắn với thực tế Thái độ: - Chăm chỉ, tích cực học tốn Phát triển lực: - Phát triển lực giải vấn đề toán học, NL tư duy, hợp tác lập luận toán học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Hình minh họa SGK Bảng phụ viết sẵn tập Học sinh: Hình minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động: a, Chơi trò chơi: Truyền điện 74 - Cho HS đố bạn cộng, bảng trừ phạm vi 10 - Nhận xét, đánh giá b, Giới thiệu Hoạt động luyện tập: Bài >8 8–6>0 + = 10 7–0=7 4+4 79 tranh - Mời nhóm thực trước lớp - Quan sát nhóm - Gợi ý tình huống: + Tình 1: Thưa cơ, để em mang đỡ + Tình 2: Lớp bẩn bạn ơi, nhặt rác + Tình 3: Bàn tay vẫy em, em chơi với chị + Tình 4: Để tớ giúp bạn mặc áo mưa + Tình 5: Bố ơi, để xách cặp cho bố + Tình 6: Tớ nhà để xoa bóp chân cho ơng - Gợi ý HS thực thêm số tình thực tế Chia sẻ + Em cảm thấy trao nhận điều tốt đẹp từ đôi bàn tay - Nhắc HS thực hành điều tốt đẹp sống ngày - Nhận xét, tuyên dương nhóm thực tốt Củng cố - Dặn dò: - Em cảm thấy nhận yêu thương từ bàn tay người? - Nhận xét học - HS thực - Nêu cảm nhận điều tốt đẹp từ đôi bàn tay - HS nêu Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2020 Tiếng Việt (Tiết 5) Tập viết TẬP VIẾT SAU BÀI 88, 89 (Tr 36) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Viết ung, sung, uc, cúc, ưng, lưng, ưc, cá mực chữ thường cỡ vừa kiểu nét, đưa bút quy trình viết, dãn khoảng cách chữ theo mẫu 80 chữ Luyện viết 1, tập Kỹ năng: - Rèn kỹ viết đẹp, mẫu Thái độ: - Có ý thức luyện viết, giữ Phát triển lực: - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng lớp viết vần, tiếng cần luyện viết Học sinh: Vở Luyện viết, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động: - Ổn định - Hát - Kiểm tra cũ + Gọi học đọc chữ học tiết 33 - HS đọc - Giới thiệu bài: + Viết lên bảng lớp tên giới thiệu Khám phá luyện tập: 2.1 Đọc chữ: vần, chữ ung, sung, - Lắng nghe uc, cúc, ưng, lưng, ưc, cá mực - Cho HS đọc chữ, tiếng cần viết - HS đọc nối tiếp, tổ, lớp chữ, tiếng bảng lớp cần viết - GV nhận xét 2.2 Tập viết: ung, sung, uc, cúc - Cho HS quan sát chữ ung, sung, uc, - Quan sát nêu cách viết cúc nêu cách viết - Vừa viết mẫu chữ, tiếng - Lắng nghe ghi nhớ vừa hướng dẫn cách viết - Theo dõi giúp đỡ HS - Viết chữ vào luyện viết 2.3 Tập viết: ưng, lưng, ưc, cá mực - Yêu cầu học sinh quan sát đọc ưng, - HS đọc nêu cách viết lưng, ưc, cá mực nói cách viết - Vừa viết mẫu chữ, tiếng - Lắng nghe ghi nhớ vừa hướng dẫn cách viết - Theo dõi giúp đỡ HS - Viết vào luyện viết Hoạt động vận dụng: - Cho HS viết phần Luyện tập thêm - Luyện viết phần Luyện tập thêm - Thu kiểm tra tổ 86 (Các bước tương tự dạy vần ương) - HDHS so sánh vần ương/ươc Hoạt động luyện tập: Bài 4: Tập viết - Hướng dẫn cách viết: ương, gương ươc, thước - Theo dõi, giúp đỡ HS - Cho HS thay âm đầu, dấu để tạo tiếng * Mở rộng vốn từ: Bài Tiếng có vần ương, tiếng có vần ươc? - Nêu yêu cầu tập - Chỉ từ cho HS đọc - Cho HS tìm gạch chân tiếng có vần ương, vần ươc - Giải thích từ: thược dược Tiết Hoạt động vận dụng: Bài 4: Tập đọc: Lừa, thỏ cọp - Cho HS đọc toàn SGK * Cho HS quan sát tranh - GV giới thiệu đọc * GV đọc mẫu * Luyện đọc từ ngữ: việc, muốn thử, đường, thương * Luyện đọc câu: - HDHS xác định câu: (6 câu) - Cho HS luyện đọc câu * Luyện đọc đoạn: - Hướng dẫn HS chia đoạn (3/3 câu) * Cho HS đọc SGK - Theo dõi giúp đỡ HS - Cho lớp đọc đồng *Tìm hiểu đọc: - Nêu yêu cầu: a, Nói tiếp - H/d HS đọc ý a, - HS so sánh - Quan sát lắng nghe - Nêu lại quy trình - Viết bảng - Lần lượt tìm, viết chữ - Đọc, phân tích chữ vừa tìm - HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc - Cả lớp tìm đọc tiếng có vần ơng, ơc - Lắng nghe - HS đọc toàn - Quan sát tranh - lắng nghe - Lắng nghe - Đọc CN- N - CL - Đọc nối tiếp em câu, đọc theo tổ, lớp - Đọc nối tiếp đoạn - số HS đọc - Lớp đọc đồng 87 - Yêu cầu HS thảo luận nói tiếp với nội dung - Gọi HS báo cáo kết - Gv chốt: +Ông chủ nhờ lừa bắt cọp +Thỏ thương lừa hứa giúp lừa b, Nói lời chào hỏi thăm gặp lừa - H/d HS nói câu lịch Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Dặn HS nhà đọc, viết ương, ươc - Xem trước bài ôn tập - Cả lớp đọc - Thực theo hướng dẫn - số em nói tiếp - Hồn thành đọc câu nói tiếp - Nối tiếp nói theo ý theo nội dung - Lắng nghe Tiếng Việt (Tiết 10) Tập viết TẬP VIẾT SAU BÀI 90, 91 (Tr 37) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Viết uông, chuông, uôc, đuốc, ương, gương, ươc, thước chữ thường cỡ vừa kiểu nét, đưa bút quy trình viết, dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ Luyện viết 1, tập Kỹ năng: - Rèn kỹ viết đẹp, mẫu Thái độ: - Có ý thức luyện viết, giữ Phát triển lực: - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng lớp viết vần, tiếng cần luyện viết Học sinh: Vở Luyện viết, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động: - Ổn định - Hát - Kiểm tra cũ + Gọi học đọc chữ viết tiết 29 - HS đọc - Giới thiệu bài: uông, chuông, uôc, - Lắng nghe đuốc, ương, gương, ươc, thước + Viết lên bảng lớp tên giới thiệu 88 Khám phá luyện tập: 2.1 Đọc chữ: uông, chuông, uôc, đuốc, ương, gương, ươc, thước - Cho HS đọc chữ tiếng cần viết bảng lớp - GV nhận xét 2.2 Tập viết: uông, chuông, uôc, đuốc - Cho HS quan sát uông, chuông, uôc, đuốc nêu cách viết - Vừa viết mẫu chữ, tiếng vừa hướng dẫn cách viết - Theo dõi giúp đỡ HS 2.3 Tập viết: ương, gương, ươc, thước - Yêu cầu học sinh quan sát đọc ương, gương, ươc, thước nêu cách viết - Vừa viết mẫu chữ, tiếng vừa hướng dẫn cách viết - Theo dõi giúp đỡ HS Hoạt động vận dụng: - Cho HS viết phần luyện tập thêm - Thu kiểm tra tổ - Nhận xét HS Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà luyện viết thêm vào ô li - HS đọc nối tiếp, tổ, lớp chữ, tiếng cần viết - Quan sát nêu cách viết - Lắng nghe ghi nhớ - Viết vào luyện viết - Quan sát nêu cách viết - Lắng nghe ghi nhớ - Viết vào luyện viết - Luyện viết phần luyện tập thêm - Lắng nghe Tốn (Tiết 51) EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (Tiết 2) (Tr 76) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Củng cố kĩ đếm, đọc, viết, so sánh số phạm vi 10, nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10 - Củng cố kĩ tính cộng, trừ phạm vi 10 Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức, kĩ học vào giải số tình gắn với thực tế Thái độ: 89 - Chăm chỉ, tích cực học toán 4.Phát triển lực: - HS phát triển lực giải vấn đề toán học, NL tư duy, hợp tác lập luận toán học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Hình minh họa SGK Bảng lớp chép sẵn BT Học sinh: Hình minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động: a, Cho HS chới trò chơi “Đố bạn” HS đố phép tính nhận biết dãy số - Nhận xét - Thực vào bảng b, Giới thiệu bài: Hoạt động luyện tập: Bài 4: Số - Nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn mẫu - Cho HS quan sát mẫu (cột 1) - Hướng dẫn liên hệ với cách nhận biết quan hệ cộng, trừ lựa chọn phép tính thích hợp - Chốt kết Bài Nêu phép tính thích hợp với tranh - Nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn quan sát tranh, nêu tình đọc phép tính tương ứng a, Có bạn chưi bập bênh… b, Tổ chim có chim… Hoạt động vận dụng: - Khuyến khích HS liên hệ tìm tình thực tế liên quan đến phép cộng, phép trừ - Theo dõi, giúp đỡ Củng cố, dặn dò: - Bài học hơm em biết thêm điều gì? - Nhắc HS nêu tình liên quan đến phép cộng, trừ PV 10 - Cùng đọc yêu cầu - Quan sát mẫu, Tìm kết trường hợp lại - Chữa - Cùng đọc yêu cầu - Quan sát tranh, nêu tình đọc phép tính tương ứng - Lập phép tính tính kết - HS thực nêu tình phép tính - HS nêu - Lắng nghe 90 Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2020 Tiếng Việt (Tiết 11) Kể chuyện BÀI 92: ÔNG LÃO VÀ SẾU NHỎ (Tr.164) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nghe hiểu nhớ câu chuyện - Nhìn tranh, nghe GV hỏi, trả lời câu hỏi theo tranh - Nhìn tranh, tự kể đoạn câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ông lão nhân hậu giúp sếu nhỏ nhận đền ơn gia đình sếu Cần yêu thương, bảo vệ loài vật Kỹ năng: - Rèn kỹ nghe, hiểu câu chuyện, kỹ kể chuyện Thái độ: - Giáo dục HS cần sống thân thiện, giúp đỡ loài vật Phát triển lực: - Phát triển lực hợp tác, lực ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC: Giáo viên: Các tranh minh họa chuyện Cô bé gấu máy chiếu Học sinh: Tranh minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động: - Ổn định - Hát - Kiểm tra cũ + Mời HS kể tồn chuyện Hàng xóm - 1, HS kể + Cho học sinh nhận xét - Giới thiệu bài: + Giới thiệu ghi đầu lên bảng - Lắng nghe 2.Chia sẻ: 2.1.Quan sát đoán - Cho HS xem tranh máy chiếu - HS quan sát tranh, nêu tên nhân vật - Các em xem tranh nói tên nhân tranh vật tranh - Cho HS thử đoán hành động nhân - HS dựa vào tranh để dự đoán vật 2.2 Giới thiệu chuyện: 91 - Giới thiệu nội dung câu chuyện Hoạt động khám phá 3.1 Nghe kể chuyện: - Cho HS nghe lần câu chuyện + Kể lần 1: Kể không tranh + Kể lần 2: Vừa tranh vừa kể thật chậm + Kể lần 3: Vừa tranh vừa kể chậm 3.2 Trả lời câu hỏi theo tranh: - Chỉ tranh đặt câu hỏi: + Tranh 1: Điều xảy ơng lão vào rừng? + Tranh 2: Khi tấy ông lão, sếu nào? + Tranh 3: Ơng lão làm để giúp sếu nhỏ? Sếu bố, sếu mẹ làm gì? + Tranh 4: Khi vết thương sếu nhỏ lành, ông lão làm gì? + Tranh 5: Gia đình sếu làm để cảm ơn ơng lão? + Tranh 6: Ông lão ước điều gì? Điều xảy ra? 3.3 Kể chuyện - Gọi HS kể chuyện theo tranh - Cùng HS nhận xét, đánh giá - Cho HS thi kể lại toàn câu chuyện - HS lắng nghe - Nghe kể chuyện - Lắng nghe quan sát tranh máy chiếu - Tiếp nối trả lời câu hỏi HS trả lời câu hỏi - Tiếp nối kể (mỗi em tranh) - em kể toàn câu chuyện - HS thi kể chuyện - Nhận xét bạn kể Hoạt động vận dụng: - Em nhận xét ơng lão? - HS suy nghĩ TL câu hỏi - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? * GV kết luận: Ơng lão nhân hậu giúp - HS lắng nghe sếu nhỏ nhận đền ơn gia đình sếu - Khuyên HS: Cần yêu thương, bảo vệ loài vật Củng cố - dặn dò: - Tuyên dương HS kể chuyện hay - Lắng nghe - Về nhà kể lại cho người thân nghe câu 92 chuyện Tiếng Việt (Tiết 12) Học vần BÀI 93: ÔN TẬP (Tr 165) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Đọc đúng, hiểu Tập đọc: Lừa, thỏ cọp - Tập chép câu văn Kỹ năng: - Rèn kỹ đọc to, rõ ràng, viết tả Thái độ: - Giáo dục HS tích cực, yêu quý loài vật Phát triển lực: - Phát triển lực tư duy, tìm tịi sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Tranh minh họa bai tập đọc SGK HS: Tranh minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động - Ổn định - HS hát kết hợp vận động - Kiểm tra: Gọi HS đọc bài: Quạ công - số em đọc - Giới thiệu ghi đầu lên bảng - Lắng nghe Hoạt động luyện tập: 2.1.Tập đọc: * Cho HS quan sát tranh GV giới thiệu - Quan sát, lắng nghe đọc: Con yểng Lừa, thỏ cọp * GV đọc mẫu - HS lắng nghe - Cho HS luyện đọc từ ngữ: yểng, Long, sọc - Luyện đọc từ (CN, nhóm, lớp) vàng, đến bên lồng, cất tiếng * Cho HS luyện đọc câu, đoạn, - Y/c HS tìm số câu bài? (9 câu, đánh - Đánh số câu thứ tự câu ) - Chỉ câu cho Hs đọc thầm - HS đọc thầm - Cho HS đọc SGK - Đọc nối tiếp câu, đọc theo tổ, lớp - Theo dõi giúp đỡ HS - Các cặp, tổ thi đọc - Cho lớp đọc đồng - Cả lớp đọc đồng *Tìm hiểu đọc: 93 - Gọi HS đọc yên cầu - Cho HS đọc hai câu văn - Nhận xét, chốt ý đúng: câu a + Em có nhận xét thỏ? Hoạt động vận dụng: 2.4.Tập chép - Gv viết lên bảng câu văn cần tập chép, chữ cho HS đọc - HD HS chép vào ly: Ơn chủ phục lừa - Cùng HS nhận xét Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại - Xem trước ôn tập kiểm tra cuối học kì I - HS nêu yêu cầu - HS đọc thảo luận, nêu dấu câu phù hợp - HS lớp đọc - HS luyện viết, chia sẻ viết trước lớp - HS lắng nghe Luyện viết Bài: LỪA, THỎ VÀ CỌP Hoạt động trải nhiệm (Tiết 51) SINH HOẠT LỚP: CÙNG NHAU LÀM VIỆC TỐT I MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - HS chia sẻ việc làm tốt - Giới thiệu số sản phẩm nghề đan lát tỉnh Tuyên Quang Kể việc nên làm để góp phần giữ gìn nghề truyền thống quê em - Biết ưu nhược điểm thân Phương hướng kế hoạch tuần tiếp 2) Kỹ năng: - Rèn HS kĩ bạn đón chào năm kĩ giới thiệu số sản phảm nghề truyền thống địa phương 3) Thái độ: - Tích cực tham gia làm kế hoạch nhỏ, Yêu quý nghề truyền thống địa phương 4) Phát triển lực: - Phát triển lực giao tiếp, hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV, HS: Tài liệu địa phương tỉnh Tuyên Quang III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 94 Hoạt động trải nghiệm: - Cho HS quan sát tranh minh họa SGK – 45 – GV giới thiệu: Đây bạn chào đón năm - Y/c HS kể số việc chào bạn đón năm - Cho HS quan sát tranh minh họa SGK - Gọi số em giới thiệu số sản phẩm nghề đan lát tỉnh Tuyên Quang – Gọi số em kể việc nên làm để góp phần giữ gìn nghề truyền thống quê em Nhận xét hoạt động tuần 15: - Về hoạt động giáo dục: Ưu điểm:………………………………………………………………………………… Hạn chế:………………………………………………………………………………… - Về phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Ưu điểm:………………………………………………………………………………… Hạn chế:………………………………………………………………………………… - Về lực chung (Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo) Ưu điểm:………………………………………………………………………………… Hạn chế:………………………………………………………………………………… - Về lực đặc thù (Ngơn ngữ, tính tốn, khoa học, công nghệ, thẩm mĩ, thể chất) Ưu điểm:………………………………………………………………………………… Hạn chế:………………………………………………………………………………… 3, Phương hướng tuần 16 - Tăng cường công tác tự học nhà - Thực tốt nề nếp, hoạt động lớp, trường, liên đội - Tiếp tục thực nghiên túc vệ sinh an toàn thực phẩm trang phục phù hợp với thời tiết - Thực quy tắc ứng xử có văn hóa Chấp hành tốt luật ATGT Tự nhiên xã hội BÀI 17: CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY (Tiết 1) (Tr 57) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nói tên, đặc điểm bên ngoài, nhận biết phận bên số Kĩ năng: - Nêu phận giống khác số thường gặp 3.Thái độ: - Yêu thiên nhiên, Chăm sóc bảo vệ xanh - 95 Phát triển lực: - Phát triển lực sáng tạo, lực tư duy, hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC: 1.Giáo viên: Tranh minh họa SGK - Video hát "Lý xanh", dân ca Nam Học sinh: Giấy, kéo, bút vẽ, bút màu, hồ dán Một số vật thật phận (lá khô, cánh hoa khô, ) tranh ảnh số quen thuộc - Tranh minh họa SGK CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: III Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động - Cho HS hát kết hợp vận động hát theo hát “Lý xanh” (dân ca Nam Bộ), Hoạt động học sinh - HS hát +Nội dung hát nói gì? Cây mơ tả nào? - HS nêu * Hoạt động 1: Kể em thích - HS kể + Em kể em thích - Giới thiệu Hoạt động khám phá: * Hoạt động 2: Nói tên phận - HS quan sát hình từ đến 4, hình nói tên phận mà em biết - Cho HS làm mẫu hình nói tên phận - Hs thảo luận - HS chia sẻ với bạn phận phù hợp với nói tới: - Cho cặp báo cáo kết quả: Cây có phận nào? - HS chọn hình từ đến để giới thiệu trước lớp tên phận - HS giới thiệu, HS khác nhận xét + Cây rau cải: có (bộ phận) rễ, thân, lá, hoa + Cây quất: có thân, lá, hoa (rễ khơng nhìn thấy) + Cây bèo tây: có thân (cành), lá, hoa, 96 rễ + Cây bàng: có lá, thân (cành), phần rễ mặt đất - Nhắc lại ý kiến khác biệt loại Hoạt động 3: Đặt thẻ tên phận vào vị trí phù hợp hình - HS quan sát thẻ tên phận - Hs quan sát tranh - HS đọc tên thẻ đặt vào hình tương ứng - GV giới thiệu minh hoạ cách đặt thẻ tên vào ô tương ứng với phận SGK - Cho HS quan sát mơ hình, đọc thích - Cây thường có phận: rễ, thân, phận hình, trả lời câu lá, hoa, hỏi: Cây thường có phận nào?” Củng cố tiết học: - Nhận xét học – Cho HS đọc phần ghi nhớ phận - Nhắc HS yêu quý, chăm sóc bảo vệ xanh Tự nhiên xã hội BÀI 17: CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY (Tiết 2) (Tr 57) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Cùng làm tranh từ phận Kĩ năng: - Tao phận 3.Thái độ: - Yêu thiên nhiên, yêu quý, chăm sóc bảo vệ xanh Phát triển lực: - Phát triển lực sáng tạo, lực tư duy, hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC: 1.Giáo viên: Tranh minh họa SGK - Video hát "Lý xanh", dân ca Nam - 97 Học sinh: Giấy, kéo, bút vẽ, bút màu, hồ dán Một số vật thật phận (lá khô, cánh hoa khô, ) tranh ảnh số quen thuộc - Tranh minh họa SGK CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động - Cho HS hát kết hợp vận động hát theo hát “Lý xanh” (dân ca Nam Bộ) III Hoạt động học sinh - HS hát Hoạt động khám phá: Hoạt động 4: Hỏi trả lời đặc điểm bên ngồi Hoạt động nhóm - Cho HS giới thiệu nhóm số thật chuẩn bị, nói tên - HS giới thiệu - HS sử dụng giác quan để quan sát kĩ cây, nhận biết đặc điểm bên bật - Kết luận: Hoạt động vận dụng: Hoạt động 5: Cùng làm tranh từ phận - HS thực theo tổ - HS giới thiệu với bạn nhóm - HS lựa chọn vật liệu phù hợp cho vật liệu chuẩn bị sẵn để làm tranh: khô, cành nhỏ, bút, vỏ cây, giấy tranh màu, bút vẽ, keo, hồ dán - Nhắc HS lựa chọn ảnh thích để làm mẫu tranh Lưu ý hình ảnh để làm mẫu gợi ý cho tranh cần đơn giản, dễ làm, chi tiết - Cho HS nhóm nói ý tưởng (mong muốn) vẽ tranh: tên tranh, phận - Yêu cầu HS tùy theo khả thực cắt, xé, dán tạo sản phẩm 98 nhóm: Sử dụng giấy màu khơ, cánh hoa khô để làm phận cây; Sử dụng hồ dán để dán chúng vào vị trí vẽ; Có thể trang trí, tơ màu, vẽ thêm vào tranh phận khác rễ, hoa, để tạo tranh sinh động Hoạt động lớp: - HS giới thiệu sản phẩm nhóm tham quan sản phẩm nhóm - Các nhóm giới thiệu tranh hồn bạn (Hoặc GV tổ chức hoạt động thành trước lớp triển lãm tranh (nếu có thời gian) treo, trưng bày vào tiết học kết thúc chủ đề góc học tập ) HS giới thiệu tranh Củng cố tiết học: nhóm theo nội dung: - Nhận xét học - Nhắc HS ghi nhớ phận Yêu quý, chăm sóc bảo vệ xanh Đạo đức (Tiết 17) YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nêu biểu tình yêu thương gia đình - Nhận biết cần thiết tình yêu thương gia đình Kĩ năng: - Thực việc làm thể tình yêu thương với người thân gia đình Thái độ: - Đồng tình với thái độ, hành vi thể tình u thương gia đình; khơng đồng tình với thái độ, hành vi khơng thể tình u thương gia đình Phát triển lực: Phát triển lực sáng tạo, lực tư duy, hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC: 1.Giáo viên: Tranh minh họa SGK Học sinh: Tranh minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: - 99 Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động: - Tổ chức cho lớp hát “Cả nhà thương nhau” - Nhạc lời: Phan Văn Minh Hoạt động học sinh - HS hát kết hợp vận động phụ họa 3.Hoạt động luyện tập: *Hoạt động 1: Tìm lời yêu thương - Yêu cầu HS quan sát tranh phần Luyện tập mục a trang 37 để tìm lời nói u thương phù hợp với tranh - GV kết luận cho tranh + Tranh 1: Một số lời nói phù hợp tranh 1: “Con chúc mừng sinh nhật mẹ!”, “Con tặng mẹ yêu!”, “Con chúc mừng mẹ!”, + Tranh 2: Một số lời nói phù hợp tranh 2: “Ôi! Cháu nhớ bà quá!”, “Cháu yêu bà!”, “Bà đường xa có mệt khơng ạ?”, + Tranh 3: “Anh thả diều siêu quá!”, “Em thích thả diều anh!”, “Anh thật cừ!”, *Hoạt động 2: Đóng vai - Yêu cầu HS làm việc theo cặp đơi phân cơng cho tổ đóng vai thể cử chỉ, lời nói yêu thương với người thân gia đình tranh mục a SGK trang 37 - Mời cặp đóng vai thể cử chỉ, lời nói yêu thương Cho lớp nhận xét - GV kết luận: Các em nên thể cử chỉ, lời nói yêu thương phù hợp với trường hợp cụ thể *Hoạt động 3: Tự liên hệ - Yêu cầu HS kể cử chỉ, lời nói thân thể với người thân gia đình - Khen HS có cử chỉ, lời nói - Quan sát tranh – thực hành nói lời yêu thương - Nghe yêu cầu - Các nhóm đóng vai thể cử chỉ, lời nói yêu thương với người thân gia đình - HS nêu 100 yêu thương phù họp nhắc nhở HS tiếp tục thực cử chỉ, lời nói yêu thương người thân gia đình Hoạt động vận dụng: Vận dụng học: - Yêu cầu HS xác định cử chỉ, lời nói yêu thương thực với người - Thực hành ngày lớp thân Vận dụng sau học: GV nhắc nhở HS thực cử chỉ, lời nói yêu - Thực hành nhà thương với người thân: Củng cố, dặn dị: + Em thích điều sau học xong bà - Hướng dẫn HS đọc lời khuyên SGK Đạo đức 1, trang 38 ... viết vào ô li bài: Hai ngựa (Tr 157) Ơn Tốn GVHD làm tập củng cố kiến thức phát triển lực (Tuần 17- tiết 1) Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2020 Tiếng Việt (Tiết +4) Học vần BÀI 89: ƯNG – ƯC (Tr 158)... li : Con công lẩn thẩn (Tr 161) Ôn Toán 85 GVHD làm tập củng cố kiến thức phát triển lực (Tuần 17- tiết 2) Thứ năm ngày 31 tháng 12 năm 2020 Tiếng Việt (Tiết +9) Học vần BÀI 91: ƯƠNG – ƯƠC (Tr... hợp với thời tiết - Thực quy tắc ứng xử có văn hóa Chấp hành tốt luật ATGT Tự nhiên xã hội BÀI 17: CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY (Tiết 1) (Tr 57) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nói tên, đặc điểm bên ngồi, nhận