PAGE 1 ĐẢY MẠNH CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC NHẰM BỒI DƯỠNG Y ĐỨC CHO CÁN BỘ, NHÂN VIÊN TRONG CÁC BỆNH VIỆN QUÂN ĐỘI Bồi dưỡng y đức cho cán bộ, nhân viên trong các bệnh viện quân y.
1 ĐẢY MẠNH CƠNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC NHẰM BỒI DƯỠNG Y ĐỨC CHO CÁN BỘ, NHÂN VIÊN TRONG CÁC BỆNH VIỆN QUÂN ĐỘI Bồi dưỡng y đức cho cán bộ, nhân viên bệnh viện quân y trình phát huy tổng thể nhiều đường, biện pháp nhằm hình thành, phát triển phẩm chất nhân cách cần thiết theo mô hình người thầy thuốc quân đội cách mạng nhân dân Quá trình bồi dưỡng y đức cho cán bộ, nhân viên bệnh viện quân y gắn chặt với q trình giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức cho cán bộ, nhân viên bệnh viện theo hướng xây dựng, hoàn thiện nhân cách “Bộ đội Cụ Hồ” Thông qua việc giáo dục nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối quan điểm Đảng, chuẩn mực đạo đức truyền thống dân tộc, quân đội cho cán bộ, nhân viên, q trình giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức giúp họ hình thành, củng cố phát triển giới quan khoa học, nhân sinh quan cách mạng, nâng cao lĩnh trị, phẩm chất đạo đức, lối sống để sở hình thành, hoàn thiện phẩm chất nhân cách nghề nghiệp đặc trưng người thầy thuốc quân y Những phẩm chất y đức đội ngũ cán bộ, nhân viên bệnh viện quân y yếu tố bẩm sinh, tự tạo, mà kết trình tu dưỡng, phấn đấu lâu dài, thường xuyên, gian khổ theo chuẩn mực, tiêu chí định Q trình hình thành, hồn thiện y đức cán bộ, nhân viên bệnh viện quân đội q trình hồn thiện, phát triển từ nhận thức đến hành vi đạo đức mang tính tự giác cao Tiến hành giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức góp phần trực tiếp truyền bá hệ tư tưởng đường lối trị, chuẩn mực đạo đức chế độ vào ý thức xã hội ý thức cá nhân, nhằm nâng cao giác ngộ trị, tư tưởng, đạo đức cho cán bộ, nhân viên qn y viện, đồng thời hình thành hồn thiện chuẩn mực đạo đức, hành vi ứng xử mơi trường bệnh viện Q trình giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức cho cán bộ, nhân viên quân y viện góp phần tạo định hướng, nâng cao nhận thức, sở cho việc xây dựng củng cố niềm tin trị, xu hướng nghề nghiệp ý thức đạo đức nghề nghiệp theo mơ hình, mục tiêu mà xã hội, quân đội đề Đẩy mạnh công tác giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức cho cán bộ, nhân viên bệnh viên quân đội thực chất tìm biện pháp tối ưu để góp phần bồi dưỡng y đức cho đội ngũ cán bộ, nhân viên bệnh viện quân đội, xây dựng quân y viện vững mạnh, hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ giao Quá trình đẩy mạnh cơng tác giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức cho cán bộ, nhân viên bệnh viện trước hết trình nâng cao lực lãnh đạo tổ chức đảng, quan chức năng, cán lãnh đạo, huy cán tổ chức quần chúng tham gia vào việc giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức bệnh viện quân đội Năng lực lãnh đạo đạo tổ chức đảng, quan chức năng, cán lãnh đạo, huy yếu tố định đến chất lượng, hiệu hoạt động giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức bệnh viện quân đội, bảo đảm cho hoạt động phương hướng, mục tiêu, có đựoc nội dung, hình thức, biện pháp xác, cụ thể, đắn phù hợp với điều kiện, khả thực tế bệnh viện Giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức cho đội ngũ cán bộ, nhân viên bệnh viện công việc có nhiều khó khăn phức tạp, địi hỏi tổ chức đảng, quan chức cán bộ, lãnh đạo huy trước hết cần nhận thức đầy đủ, sâu sắc vấn đề giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức bệnh viện, nhận thức rõ tầm quan trọng việc bồi dưỡng y đức cho cán bộ, nhân viên bệnh viện quân đội Trên sở đánh giá xác thực trạng cơng tác giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức bệnh viện, cấp uỷ cần xây dựng nghị lãnh đạo cho sát hợp, có tính khả thi cao, phân cơng trách nhiệm cụ thể cho cấp uỷ viên, tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá uốn nắn kịp thời lệch lạc, sai phạm trình ban ngành, phận bệnh viện thực công tác giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức cho cán bộ, nhân viện Các quan chức cần phát huy hết tinh thần trách nhiệm, làm tốt vai trò tham mưu cho cấp uỷ, lãnh đạo huy hoạt động giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức giai đoạn đối tượng cụ thể, đề xuất nhiều nội dung, hình thức biện pháp linh hoạt, phong phú để áp dụng cho đối tượng cụ thể, làm tốt chức theo dõi, đề xuất để giúp lãnh đạo, huy có nhiều biện pháp xác, đồng thời phải giữ vai trị trung tâm trình hiệp đồng với quan, ban ngành, lực lượng bệnh viện, tạo sức mạnh tổng hợp cho trình giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức Đội ngũ cán lãnh đạo, huy cần thực tốt chức trách, cương vị giao, phát huy vai trò tiền phong gương mẫu trình đạo, lãnh đạo tổ chức hoạt động giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức bệnh viện Các tổ chức quần chúng cần có biện pháp phối kết hợp hoạt động làm tốt công tác giáo dục, cổ vũ, huy động đông đảo cán bộ, nhân viên tổ chức tham gia có hiệu vào q trình giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức bệnh viện Sau giai đoạn, tổ chức đảng, quan chức năng, đội ngũ cán lãnh đạo, huy tổ chức quần chúng cần tiến hành sơ, tổng kết, rút kinh nghiệm hoạt động giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức, đề phương hướng phấn đấu cho giai đoạn Đẩy mạnh công tác giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức cho đội ngũ cán bộ, nhân viên bệnh viện quân đội trình đổi cải tiến nội dung, chương trình, hình thức, phương pháp, phương tiện giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức; phát huy tính tự giác, tích cực chủ động, khả suy nghĩ độc lập cán bộ, nhân viên học tập trị, tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, làm cho trình bồi dưỡng y đức bệnh viện quân y ngày đạt kết cao Nội dung giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức cho đội ngũ cán bộ, nhân viên bệnh viện quân đội cần tập trung trước hết vào nâng cao giác ngộ lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đường lối, sách Đảng, làm sở để cán bộ, nhân viên xây dựng phát triển phẩm chất y đức cần thiết Chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm khoa học cách mạng trình phát triển xã hội, Đảng ta xác định sở tư tưởng, kim nam cho hành động toàn Đảng, toàn dân toàn quân Việc hình thành nhân cách “Bộ đội Cụ Hồ” nói chung việc hình thành phát triển phẩm chất y đức người thầy thuốc quân y đạt sở tảng, định hướng lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Đường lối, sách Đảng cụ thể hố lý luận Mác – Lênin vào hồn cảnh Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy: "Quân đội ta quân đội nhân dân Nhân dân có Đảng lãnh đạo, Đảng có cương sách Đã quân đội nhân dân phải học sách Đảng" quán triệt, nâng cao nhận thức đường lối, chủ trương, sách Đảng định hướng trị để cán bộ, nhân viên bệnh viện quân đội giác ngộ nhiệm vụ nói chung, nhiệm vụ bồi dưỡng y đức nói riêng Cùng với trình giáo dục nâng cao giác ngộ chủ nghĩa Mác – Lênin, đường lối, sách Đảng, cần phải đặc biệt coi trọng giáo dục cho cán bộ, nhân viên bệnh viên quân đội truyền thống lịch sử dân tộc, Đảng quân đội nhằm trực tiếp góp phần xây dựng tư tưởng, tình cảm đạo đức sáng người thầy thuốc chế độ XHCN, ý thức gìn giữ, phát huy tinh thần nhăn văn, tương thân, tương người Việt Nam Đây động lực tinh thần mạnh mẽ giúp cán bộ, nhân viên bệnh viên quân đội thực trình bồi dưỡng y đức thân Để làm sở xác định tiêu chí, chuẩn mực y đức, q trình giáo dực trị, tư tưởng cho đội ngũ cán bộ, nhân viên bệnh viện quân đội cần tăng cường giáo dục pháp luật Nhà nước, kỉ luật quân đội, tiêu chuẩn đạo đức cách mạng Những nội dung có vai trị quan trọng việc điều chỉnh mối quan hệ cá nhân với tập thể, cá nhân với xã hội, xác định nghĩa vụ trách nhiệm cán bộ, nhân viên bệnh viên quân đội sống, với đơn vị đồng chí, đồng bào Trên sở nhận thức lý luận Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đường lối sách Đảng, kiến thức pháp luật Nhà nước, kỷ luật quân đội chuẩn mực đạo đức cách mạng giúp cán bộ, nhân viên bệnh viện quân đội xác định rõ mối quan hệ nghĩa vụ, quyền lợi tránh nhiệm thân, tự điều chỉnh thói quen, hành vi đạo đức theo chuẩn mực “Trung với Đảng, hiếu với dân, sẵn sàng chiến đấu hy sinh độc lập tự Tổ quốc, nhiệm vụ hồn thành, khó khăn vượt qua, kẻ thù đánh thắng” Trong điều kiện thực chế thị trường nay, việc giáo dục pháp luật Nhà nước, kỷ luật quân đội chuẩn mực đạo đức cách mạng cho cán bộ, nhân viên bệnh viện quân đội có ý nghĩa quan trọng, góp phần lưu giữ, phát huy truyền thống tốt đẹp ngành quân y, bảo đảm cho đội ngũ cán bộ, nhân viên vững vàng trước thử thách, biến động đời sống, kiên định tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất y đức tốt đẹp, góp phần xây dựng bệnh viện qn đội vững mạnh tồn diện Một nội dung khơng thể thiếu q trình giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức cho cán bộ, nhân viên bệnh viện quân đội giáo dục âm mưu thủ đoạn kẻ thù, qua giúp cán bộ, nhân viên nhận rõ tính phức tạp, liệt thâm độc chiến lược “diễn biến hồ bình”, bạo loạn lật đổ mà lực thù địch tiến hành chống phá cách mạng nước ta, đặc biệt thủ đoạn dùng tiền tài, vật chất làm băng hoại đạo đức xã hội, cổ vũ lối sống thực dụng, hưởng lạc lớp trẻ Việt Nam…từ đó, giúp cán bộ, nhân viên đề cao cảnh giác cách mạng, tích cực tu dưỡng, rèn luyện y đức, góp phần làm thất bại âm mưu, thủ đoạn kẻ thù Phương pháp giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức cho cán bộ, nhân viên bệnh viên quân đội cần thực sinh động, linh hoạt, phù hợp với điều kiện, khả hoàn cảnh nhiệm vụ bệnh viện Cần tuân thủ theo phương châm lý luận liên hệ với thực tiễn, học đôi với hành Do đặc thù yêu cầu riêng môi trường bệnh viện quân y, q trình giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức cho đội ngũ cán bộ, nhân viên cần phát huy dân chủ, đề cao phê bình tự phê bình Xây dựng mối quan hệ, đoàn kết chặt chẽ thực cán bộ, nhân viên để tiến hành có hiệu việc giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức Hết sức coi trọng phương pháp giáo dục thuyết phục nêu gương kinh nghiệm thực tiễn cho thấy phương pháp có hiệu cao giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức Kết hợp giáo dục chung với giáo dục riêng phương pháp cần quan tâm, khai thác giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức bệnh viên quân đội, Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy cần phải xuất phát từ đối tượng để giải mối quan hệ "điểm" "diện" giáo dục nhằm đáp ứng mục tiêu, thoả mãn nhu cầu nhận thức cán bộ, nhân viên Quá trình giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức thật có hiệu sở đối tượng có giác ngộ tinh thần tự nguyện tự giác cao, địi hỏi khơng cơng thức, rập khn, máy móc, phải rèn luyện tác phong độc lập suy nghĩ, tự tư tưởng, kết hợp yêu cầu cao với tơn trọng nhân cách q trình giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức cho cán bộ, nhân viên Động viên, cổ vũ tinh thần tự giác, tích cực, chủ động sáng tạo cán bộ, nhân viên để tu dưỡng, rèn luyện lúc, nơi, biết tự giám sát, giúp đỡ trình học tập, tu dưỡng, rèn luyện Qua giai đoạn phải thực kiểm tra, đánh giá nghiêm túc, có thưởng phạt nghiêm minh Phải lấy kết hoàn thành nhiệm vụ thực tế chất lượng xây dựng đơn vị, niềm tin bệnh nhân để đánh giá chất lượng, hiệu trình giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức cho cán bộ, nhân viên phận bệnh viện Đẩy mạnh cơng tác giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức cho cán bộ, nhân viên bệnh viện quân đội trình gắn liền với việc “xây thiện” “chống ác” đời sống, sinh hoạt cán bộ, nhân viên bệnh viện Trong hoàn cảnh thực chế thị trường tiến hành xã hội hoá dịch vụ khám, chữa bệnh nay, để giữ vững phát huy truyền thống y đức tốt đẹp người chiến sĩ quân y, công tác giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức bệnh viện quân đội cần kịp thời phát hiện, tôn vinh nhân rộng gương tốt, hành vi ứng xử nghĩa cử cao đẹp Nhà giáo dục tiếng người Nga M.I Calinin cho rằng: “ nơi mà thân sống giúp việc giáo dục, cơng tác giáo dục người dễ dàng hơn” Đi đôi với việc phát hiện, tôn vinh nhân rộng thiện, đẹp, cần kiên đấu tranh khắc phục biểu ảnh hưởng lối sống tiền khơng tình nghĩa, đề cao hưởng lạc, tự vô kỉ luật, chủ nghĩa cá nhân ích kỉ cực đoan cơng tác sinh hoạt đội ngũ cán bộ, nhân viên, phấn đấu xây dựng mơi trường văn hố lành mạnh bệnh viện Việc đổi nội dung, hình thức giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức bệnh viện quân đội phải luôn bám sát chương trình nội dung giáo dục trị cấp trên, đồng thời vận dụng linh hoạt, sát thực với yêu cầu nhiệm vụ đơn vị giai đoạn Quá trình đổi nội dung, hình thức, phương pháp giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức cho cán bộ, nhân viên bệnh viện quân đội phải xuất phát từ thực trạng tình hình y đức, công tác bồi dưỡng y đức bệnh viện, kế thừa thành quả, kinh nghiệm tích luỹ qua hoạt động thực tiễn, đồng thời phù hợp với điều kiện thực tế, khả tổ chức bệnh viện 8 Đẩy mạnh cơng tác giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức cho cán bộ, nhân viên bệnh viện quân đội trình phát huy tinh thần chủ động sáng tạo tất lực lượng liên quan, đồng thời làm tốt công tác sơ tổng kết, rút kinh nghiệm Giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức cho cán bộ, nhân viên bệnh viện quân đội công việc riêng cấp uỷ, quan chức cán trị, tạo đựoc tham gia tồn diện, có trách nhiệm thực tất lực lượng, phương tiện bệnh viện, cơng tác giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức cho cán bộ, nhân viên bệnh viện thành cơng Vì thế, cấp uỷ, tổ chức đảng, người huy phận, ban ngành bệnh viện phải thường xuyên cổ vũ, phát huy tinh thần động, tìm tòi suy nghĩ tham gia hành động thực tiễn lực lượng vào q trình giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức bệnh viện, biết nâng niu, trân trọng động viên kịp thời kết cụ thể dù nhỏ mà cán bộ, nhân viên đạt trình tiến hành nhiệm vụ Tiến hành sơ, tổng kết, rút kinh nghiệm biện pháp quan trọng giúp cho lãnh đạo, huy ban ngành, phận bệnh viện thấy mặt mạnh, yếu tố cần tiếp tục phát huy nơi dung khơng cịn thích hợp cần khắc phục, loại bỏ q trình tiến hành giáo dục, trị, tư tưởng, đạo đức, tìm học kinh nghiệm để tiếp tục nâng cao hiệu trình Để sơ, tổng kết đắn, xác địi hỏi lực lượng, lãnh đạo, huy cấp, quan chức bệnh viện phải có thái độ trung thực khách quan đánh giá tình hình, khắc phục bệnh hình thức chủ nghĩa, bệnh thành tích q trình sơ, tổng kết Đẩy mạnh cơng tác giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức cho cán bộ, nhân viên bệnh viện quân đội trình tăng cường sở vật chất phục vụ cho hoạt động giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức bệnh viện Cơ sở vật chất yếu tố góp phần tạo nên hiệu hoạt động giáo dục trị tư tưởng, đạo đức bệnh viện quân đội Trong năm qua, với nguồn kinh phí cấp, bệnh viện có nhiều cố gắng việc tạo thêm nguồn kinh phí phục vụ cho hoạt động giáo dục trị đơn vị Tuy nhiên, thực tế hoạt động bệnh viện nhiều khó khăn q trình bảo đảm vật tư, trang thiét bị cho hoạt động Sự thiếu thốn kinh phí, tài liệu, nguồn thơng tin, phương tiện vật chất lực lượng cán chuyên trách…đang nguyên nhân gây ảnh hưởng không nhỏ tới sinh động, hút nội dung, hình thức chất lượng, hiệu trình giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức bệnh viện qn đội Để khắc phục trình trạng đó, lãnh đạo, huy ban, ngành, quan, đơn vị bệnh viện quân đội phải phát huy vai trị linh hoạt, sáng tạo, với phương châm “trên dưói, lo”, với việc triệt để khai thác nguồn vật chất có sách báo, tạp chí, phương tiện thơng tin đài, vơ tuyến truyền hình, v.v sử dụng có hiệu nguồn kinh phí tren cấp, phận sở bệnh viện cần thông qua nhiều nguồn, nhiều hướng để bổ sung, khai thác thêm trang, thiết bị, vật tư phục vụ nhiệm vụ giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức phận Đặc biệt, cần phát huy khả tự túc, sáng tạo cán bộ, nhân viên Lãnh đạo huy cấp sở bệnh viện cần sâu sát, quan tâm, tạo điều kiện giúp đỡ bệnh viện quân đội tăng cường kinh phí vật tư, trang bị, thường xuyên kiểm tra việc sử dụng nguồn kinh phí mà bệnh viện đươc cấp để kịp thời uốn nắn sai sót, lệch lạc, tránh để bệnh viện có tượng sử dụng khơng mục đích, nảy sinh tiêu cực, lãng phí sử dụng kinh phí, trang thiết bị Giáo dục trị, tư tưởng, đ ạo đức cho cán bộ, nhân viên bệnh viện quân đội hoạt động diễn thường xuyên liên tục gắn liền với thực tiễn sống sinh hoạt hàng ngày đội, 10 với đầu tư, bảo đảm tốt sở vật chất, trang, thiết bị, phương tiện phục vụ nhiệm vụ giáo dục, lãnh đạo, huy bệnh viện cần coi trọng việc quan tâm cải thiện, nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho cán bộ, nhân viên; xây dựng mối quan hệ đoàn kết thống nhất; xây dựng môi trường cảnh quan xanh, sạch, đẹp, mơi trường văn hố - trị sạch, lành mạnh; biến trình giáo dục thành tự giáo dục để nâng cao hiệu giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức toàn bệnh viện ... việc giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức Hết sức coi trọng phương pháp giáo dục thuyết phục nêu gương kinh nghiệm thực tiễn cho thấy phương pháp có hiệu cao giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức Kết hợp giáo. .. bệnh nhân để đánh giá chất lượng, hiệu q trình giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức cho cán bộ, nhân viên phận bệnh viện Đẩy mạnh cơng tác giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức cho cán bộ, nhân viên bệnh viện... trình sơ, tổng kết Đẩy mạnh cơng tác giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức cho cán bộ, nhân viên bệnh viện quân đội trình tăng cường sở vật chất phục vụ cho hoạt động giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức bệnh