UY tín của cán bộ CHÍNH TRỊ

UY TÍN CỦA CÁN BỘ CHÍNH TRỊ Uy tín là một hiện tượng tâm lý xã hội, hình thành và phát triển trên cơ sở những phẩm chất, năng lực và các giá trị xã hội của cá nhân hay tổ chức xã hội tạo nên “sức cảm.

UY TÍN CỦA CÁN BỘ CHÍNH TRỊ Uy tín tượng tâm lý xã hội, hình thành phát triển sở phẩm chất, lực giá trị xã hội cá nhân hay tổ chức xã hội tạo nên “sức cảm hóa” thu hút, lôi kéo người xung quanh người xung quanh hay xã hội thừa nhận, tin tưởng tuân theo Từ khái niệm này, muốn nhấn mạnh nội hàm phạm trù uy tín phải phản ánh vấn đề bản, nhân lõi nó, “sức cảm hóa” “lịng tin” - tín nhiệm Trong “sức cảm hố” nội dung uy tín, sở tiền đề uy tín yếu tố định để tạo nên uy tín khách thể bị thu hút, bị lôi kéo, thừa nhận, tin tưởng tuân theo chủ thể mang uy tín tức khách thể có “lịng tin” - tín nhiệm chủ thể “Lịng tin” - tín nhiệm phản ánh khách quan sức mạnh “sức cảm hố”, hình thức biểu uy tín, từ thừa nhận, tin tưởng tuân theo, làm theo.v.v Chúng ta nhìn nhận điều theo trình độ khác Trình độ thấp so sánh, đánh giá khía cạnh phẩm chất, lực, lời nói, việc làm chủ thể đến chỗ thừa nhận tin tưởng khách thể chủ thể Trình độ biểu cao uy tín luân theo làm theo khách thể chủ thể cách tự giác tự nguyện mà không băn khoăn, thắc mắc Sự tuân theo kết tác động biện chứng nhận thức, quan điểm, niềm tin tình cảm, ý chí củng cố thường xuyên, vững Đối lập với quan điểm tâm, siêu hình khác uy tín, tâm lý học Mácxít cho uy tín mang chất xã hội, phản ánh tính lịch sử xã hội sâu sắc Uy tín hình thành trước hết nhân tố chủ quan thuộc chủ thể sở tiền đề, lại phụ thuộc cách tất yếu khách quan vào đặc trưng xã hội nói chung, nhóm người cụ thể khác nói riêng, thang giá trị xã hội chuẩn mực thừa nhận chế độ xã hội hay nhóm người định Mỗi giai đoạn lịch sử khác nhau, chế độ xã hội khác nhau, dân tộc, lĩnh vực hoạt động xã hội (ngành nghề) khác có tiêu chí địi hỏi đánh giá khác vấn đề uy tín Và có nhận thức, quan điểm đánh giá , nhìn nhận uy tín cách khác Dưới chế độ xã hội xã hội chủ nghĩa, dù lãnh đạo hay quần chúng dù người giàu hay nghèo, người ln tận tâm với cơng việc có phẩm chất trị vững vàng, đạo đức sáng, có lực hoạt động thực tiễn sở kiến thức sâu, rộng, động sáng tạo; thực thà, thẳng; sống có nhân đức, thương yêu người; quan tâm tới người người thừa nhận tin tưởng tuân theo, người trở thành người có uy tín Ngay chế độ xã hội, dân tộc, điều kiện hoàn cảnh xã hội lịch sử khác có tiêu chí đánh giá khác uy tín Thậm chí lĩnh vực hoạt động khác lại có yêu cầu khác uy tín Ví dụ: người lãnh đạo quan Đảng, quyền nhà nước có uy tín, trước hết phải người có phẩm chất trị - đạo đức tốt, có lực tổ chức, quản lý, lãnh đạo giỏi; quan tâm sâu sát tới đời sống vật chất tinh thần (nhất lợi ích vật chất) đông đảo quần chúng quần chúng ủng hộ, tin tưởng tuân theo Nhưng với người cán huy đội, yêu cầu trên, địi hỏi cịn phải có lịng dũng cảm, mưu trí linh hoạt động sáng tạo tổ chức, huy đội; đồng thời phải người giỏi kỹ thuật, chiến thuật nghệ thuật quân sù Uy tín phân chia thành nhiều loại khác theo nhiều cách khác Căn vào chủ thể mang uy tín mà chia uy tín thành loại khác nhau: uy tín cá nhân uy tín nhóm (tập thể) - Uy tín nhóm (tập thể), uy tín nhóm (tập thể) Đó sức cảm hố nhóm (tập thể) tạo nên tín nhiệm người, nhóm (tập thể) người tồn xã hội - Uy tín cá nhân, uy tín cá nhân cụ thể có ảnh hướng tới người khác, tới nhóm (tập thể) người tồn xã hội Trong uy tín cá nhân, vào lĩnh vực hoạt động quan hệ xã hội khác nhau, uy tín phân chia cụ thể thành loại khác như: uy tín nghề nghiệp, uy tín lãnh đạo quản lý, uy tín huy Cách phân chia chủ yếu dựa vào phẩm chất, giá trị xã hội trội, đặc trưng chiếm ưu ngành nghề quy định cá nhân mang uy tín Ví dụ: uy tín lãnh đạo quản lý, ngồi phẩm chất trị, đạo đức lực hoạt động chung, khả lãnh đạo, tổ chức quản lý mặt trội (chiếm ưu thế) đánh giá cao Hoặc uy tín người huy đơn vị quân đội, yêu cầu chung người cán cách mạng, phẩm chất cần có anh “Bộ đội Cụ Hồ” nói chung, u cầu phải có phẩm chất đặc trưng riêng người huy, quan trọng khả năng, lực tổ chức huy đội đảm bảo đơn vị sẵn sàng chiến đấu chiến đấu thắng lợi Cũng cịn có cách phân loại theo mặt phẩm chất nhân cách chủ thể mang uy tín, ví dụ như: uy tín trị, uy tín đạo đức Trong thực tế cịn có biểu khác uy tín như: tượng “uy tín giả” giảm sút uy tín Uy tín giả loại uy tín hình thành sở quyền uy phẩm chất thực (tự tạo nên) cá nhân buộc người khác phải “ngộ nhận” nghe theo Đây loại “uy tín” xây dựng có tính bắt buộc, khơng dựa sở lịng tin thực sự, tự giác người phẩm chất, lực giá trị xã hội thực có chủ thể Con đường hình thành loại “uy tín” có nhiều dạng Chung quy lại, có hai dạng tiêu biểu sau: - Uy tín giả thổi phồng quyền uy, loại “uy tín” có người lãnh đạo tìm cách phơ trương sức mạnh quyền lực mình, tự cho có quyền hành người khác Do dẫn đến chỗ độc đốn, cửa quyền, hống hách, uy hiếp, đe doạ cấp hình thức kỷ luật, cúp lương, đuổi việc, sẵn sàng lọc người khơng “ưa thích” lập phe cánh người “hợp gu” với Do sợ hãi, cấp phải thu lại buộc phải nghe theo, tuân theo - Uy tín giả kiểu “dân chủ giả hiệu”, loại “uy tín” người lãnh đạo thủ đoạn mỵ dân, giả vờ tỏ quan tâm, gần gũi với người, tự xếp vào hàng ngũ “bình dân”, hạ thấp yêu cầu quần chúng, cố tạo nên đồng cảm, đồng tình ủng hộ quần chúng nhằm mục đích lơi kéo quần chúng phía Uy tín giả loại uy tín hình thành nhanh, khơng có sở tồn phát triển Loại uy tín mang lại nhiều hậu có hại có lợi cho chủ thể mang uy tín quần chúng có đủ sở nhận thức khẳng định tính giả dối không chân thực chủ thể, phẩm chất, lực giá trị xã hội thực có chủ thể bộc lộ, khơng có uy lực, khơng có sức cảm hố có khả thu hút, lôi kéo người khác Bên cạnh dạng biểu “uy tín giả” loại uy tín xem xét từ quan niệm cách nhìn khơng xác người xung quanh ngun nhân khác nhau, cần đề cập đến loại uy tín –“uy tín biểu kiến” Uy tín biểu kiến loại uy tín xem từ phía chủ thể, chủ thể “ngộ nhận”, tưởng có uy tín thực với người, thực tế người chưa có thừa nhận, tin tưởng kính trọng cách tự nguyện, tự giác người xung quanh Ở cán sĩ quan đánh giá đắn tình huống, hồn cảnh, lại thiếu khiêm tốn, thường tự đề cao khả mình, để xuất loại uy tín kiểu Vấn đề giảm sút uy tín Đây vấn đề thường thấy thực tế uy tín hình thành nguyên nhân bị suy giảm đi, chí hẳn Thể việc chủ thể mang uy tín khả thu hút, lơi kéo quần chúng theo ảnh hưởng Ngun nhân tình trạng dễ nhận thấy yếu tố thuộc chủ thể (năng lực, phẩm chất đạo đức, hiệu công việc.v.v ) giảm khơng cịn hiệu lực, khơng cịn khả tạo nên thừa nhận, tin tưởng, tuân theo khách thể Điều có ý nghĩa to lớn cán huy, quản lý, lãnh đạo qn rằng: việc tạo thành uy tín khó, việc giữ gìn nó, phát triển nó, khơng để có bị suy giảm đi, điều cần đặc biệt lưu tâm Phương pháp tất yếu là, chủ thể mang uy tín phải tích cực, chủ động thường xuyên tự tu dưỡng, rèn luyện mặt 1.2.1.2 Uy tín cán trị đơn vị sở Như trình bày thì, uy tín cá nhân tượng tâm lý xã hội, hình thành phát triển sở thân có phẩm chất, lực chun mơn phẩm chất nhân cách đặc trưng tạo “sức cảm hố” có khả thu hút, lơi kéo người thông qua quan hệ giao tiếp, hoạt động, người xung quanh tiếp nhận, đánh giá, thừa nhận, tin tưởng tuân theo Uy tín cán trị tượng tâm lý xã hội nảy sinh quan hệ người cán trị với tập thể cán bộ, chiến sĩ Với vị người thực hành CTĐ-CTCT giữ vai trò chủ thể lãnh đạo, quản lý đơn vị uy tín cán trị đơn vị sở Uy tín cán trị (CBCT) đơn vị sở BĐBP, thực chất “sức cảm hố” người cán trị lịng tin, tín nhiệm cán bộ, chiến sĩ tập thể đơn vị “Sức cảm hoá” tạo nên phẩm chất trị vững vàng, đạo đức cách mạng sáng; lực tổ chức, thực hành CTĐ-CTCT giỏi; có phong cách lãnh đạo dân chủ, quan hệ cởi mở, gần gũi với cán bộ, chiến sĩ; có lối sống lành mạnh, tác phong đàng hoàng đĩnh đạc Thơng qua q trình hoạt động, giao tiếp, “sức cảm hoá” người CBCT tác động, ảnh hưởng tới cán bộ, chiến sĩ, thu hút lôi kéo người nhận thức, quan điểm lập trường, tư tưởng tình cảm, ý chí, hành vi, thái độ, đạo đức, lối sống Những tác động cán bộ, chiến sĩ tiếp nhận thừa nhận, tin tưởng tự giác tuân theo, noi theo Chúng tơi quan niệm uy tín cán trị đơn vị sở loại uy tín cá nhân, đồng thời uy tín nhà quản lý, lãnh đạo, hình thành sở phẩm chất trị - đạo đức, lực hoạt động chuyên môn CTĐ-CTCT phẩm chất nhân cách đặc trưng người cán trị nói nên giá trị xã hội nhân cách người cán trị đơn vị sở , tạo nên “sức cảm hóa” có khả thu hút, lơi kéo người xung quanh cán bộ, chiến sĩ tập thể đơn vị thừa nhận, tin tưởng, tuân theo Người cán trị đơn vị sở lực lượng vũ trang hạt nhân lãnh đạo trung tâm đồn kết người chủ trì hoạt động CTĐ-CTCT - hoạt động vô quan trọng góp phần tạo nên sức mạnh chiến đấu đơn vị Người cán trị đơn vị sở có hồn thành nhiệm vụ, xứng đáng với vai trị, vị trí hay khơng, phụ thuộc lớn vào uy tín họ cán bộ, chiến sĩ tập thể đơn vị Người CBCT có uy tín cao, điều kiện tốt để hoàn thành nhiệm vụ, đặc biệt lãnh đạo huy, xây dựng đơn vị Uy tín người quản lý, lãnh đạo chủ nghĩa xã hội có sở xã hội nó, quyền uy trị Đảng Nhà nước giao cho Quyền uy trị sở khách quan, người cán lãnh đạo có xây dựng uy tín thực hay khơng lại phẩm chất nhân cách, lực hoạt động cá nhân định Trong phẩm chất phẩm chất trị quan trọng hàng đầu, chất giai cấp, đạo đức cách mạng V.I.Lê-nin rõ: “Trong đấu tranh sơi đó, tức cách mạng, cương vị riêng nhà cách mạng, cơng tác tập thể, chí tập thể nhỏ biến thành tranh luận, uy tín tinh thần lớn đạt trình đấu tranh có ý nghĩa quan trọng, uy tín không người phủ nhận sức mạnh tất nhiên khơng phải bắt nguồn từ đạo đức trừu tượng mà từ đạo đức người chiến sĩ cách mạng, đạo đức quần chúng cách mạng” [25, 95] V.I.Lê-nin phê phán kịch liệt quan điểm phi vô sản học gia tư sản khẳng định chất xã hội - giai cấp uy tín Người cho Quân đội công cụ bạo lực giai cấp công nhân nhân dân lao động, ln ln lúc thể chất giai cấp sinh Chỉ có uy tín sĩ quan với binh sĩ thực “quyền uy” có sức mạnh cảm hố thu hút, lôi kéo người V.I Lênin viết: “Chỉ sĩ quan hồng qn có uy tín binh sĩ biết củng cố chủ nghĩa xã hội quân đội Một quân đội vơ địch” [24, 241] Lời dạy khơng phản ánh tư tưởng quan điểm cách mạng khoa học chất uy tín quân đội xã hội chủ nghĩa mà cịn lời dạy vơ giá vấn đề xây dựng quân đội kiểu - quân đội nhà nước xã hội chủ nghĩa Lời dạy cịn lời cảnh báo cho cịn theo đuổi tư tưởng, quan điểm phi trị hoá quân đội - học phải trả giá nước xã hội chủ nghĩa Đông Âu Liên Xô (cũ) Cần phải thấy rằng, chủ nghĩa xã hội, người bầu, chọn vào cương vị lãnh đạo, trước hết, họ phải người có phẩm chất cần thiết trị, đạo đức cách mạng; lực quản lý lãnh đạo; có trình độ chuyên sâu ngành nghề định đó; có trình độ kiến thức rộng nhiều lĩnh vực khoa học có liên quan.v.v Chính điều tạo “quyền” “uy lực” trị, tinh thần to lớn tạo khả cho nhà lãnh đạo thu hút, lôi kéo người, buộc người phải phục tùng cách tự giác V.I Lê-nin dạy “ vai trị lãnh đạo tồn phong trào đương nhiên giữ vững uy quyền mà uy tín, nghị lực, kinh nghiệm phong phú, kiến thức nhiều mặt tài nhiều hơn” [27, 15] Thừa nhận cần thiết chức lãnh đạo tập thể, chủ nghĩa Mác cho rằng, quyền lãnh đạo đặc quyền, đặc lợi người bầu, mà trách nhiệm nghĩa vụ họ xã hội Thừa nhận quyền thuộc phía thành viên tập thể q trình kiểm tra, kiểm sốt đấu tranh phê bình Sự thừa nhận quần chúng phẩm chất, lực giá trị xã hội khác người lãnh đạo, sở tin tưởng tuân theo huy, đạo người định Chỉ đó, “quyền” thực người lãnh đạo phát huy Khi quyền củng cố phát triển lúc uy tín họ củng cố nâng cao Tóm lại: C.Mác Ph.ăng-ghen khơng nói nhiều đến uy tín, lại nói nhiều đến quyền uy Song, quyền uy theo quan điểm hai ông khác hẳn với chức quyền, quyền lực trị khác hẳn với uy quyền quyền lực trị tạo nên Ph.ăng-ghen viết: “Quyền uy nói có nghĩa ý chí người khác mà người ta buộc phải tiếp thu; mặt khác quyền uy lấy phục tùng làm tiền đề” [1, 418] Đối với nhà nước vơ sản nói chung người cộng sản nói riêng, muốn khẳng định “quyền uy” thực địi hỏi phải có uy tín cao xã hội Chính uy tín kết thể “ý chí” chủ thể, ý chí toả uy lực tinh thần buộc người xung quanh phải thừa nhận, tin tưởng tuân theo (sự phục tùng cách tự giác) Cịn V.I.Lê-nin nói nhiều uy tín, vai trị uy tín cá nhân, đặc biệt uy tín người quản lí, lãnh đạo trình đấu tranh trấn áp kẻ thù xây dựng chế độ xã hội Người lãnh đạo muốn hoàn thành nhiệm vụ phải thực người có uy tín cao tập thể, xã hội Uy tín có kết tác động biện chứng uy tín trị, uy tín đạo đức uy tín nghề nghiệp, hồ quyện phẩm chất trị, đạo đức lực hoạt động chuyên môn, nghề nghiệp Người lãnh đạo có uy tín cao gương cho quần chúng noi theo Người dặn người cộng sản chân chính, nhà lãnh đạo cách mạng, phải thấy vai trị to lớn uy tín; song tuyệt đối khơng lấy uy quyền (quyền lực trị) để tổ chức lãnh đạo phong trào mà phải uy tín, lấy uy tín mình, dùng quyền uy tinh thần để thu hút, lôi kéo quần chúng, để tổ chức lãnh đạo quần chúng công cải tạo chế độ cũ, xây đựng chế độ xã hội Hồ Chí Minh, lãnh tụ thiên tài Đảng dân tộc ta, tiếp thu cách khoa học, có chọn lọc tư tưởng văn hố phương Đơng, văn hố phương Tây, kế thừa vận dụng cách sáng tạo tư tưởng quan điểm chủ nghĩa Mác - Lê-nin vào điều kiện hồn cảnh Việt Nam Trong q trình lãnh đạo toàn dân ta làm cách mạng, Người đánh giá cao vai trị cán ln đề cao vấn đề uy tín cán Mặc dù Bác khơng nghiên cứu chuyên uy tín Song, nghiên cứu nói, viết Người có nói vấn đề uy tín, ta thấy tốt lên tư tưởng Người vấn đề Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề uy tín nói chung, uy tín cán nói riêng kết tinh tư tưởng Mác - Lê-nin, triết học phương Đơng, văn hố phương Tây truyền thống văn hoá dân tộc Việt Nam; hệ thống quan điểm sâu sắc vai trị, nội dung đường để hình thành uy tín Theo Bác, người cán có uy tín nhân dân yêu mến, quý trọng giúp đỡ, việc thành cơng, thắng lợi Uy tín, lịng tin người với người Uy tín cán lòng tin quần chúng phẩm chất, lực giá trị xã hội nhân cách người cán Người cán có uy tín người “Nói phải cho tin - nói làm cho trí - làm cho dân tin - cho đội tin mình” [52, 223 -224] Bác cịn nhấn mạnh “Tín phải làm cho người ta tin Thí dụ hứa thưởng phải thưởng Tín có nghĩa tự tin vào sức nữa, khơng phải tự mãn tự cao” [54, 479] Như vậy, tín khơng tin - lịng tin, mà điều quan trọng “nói ? làm nào?” để có lịng tin Bởi lời nói, việc làm phản ánh đọng tồn phẩm chất nhân cách người cán Chính phẩm chất có khả thu hút lơi người có lịng tin quần chúng Đây vấn đề có ý nghĩa lớn cho tâm lý học nghiên cứu uy tín cá nhân, uy tín cán lãnh đạo, huy quần chúng nhân dân, với đội Người cán muốn có uy tín với quần chúng, điều quan trọng trước tiên mà Bác nhấn mạnh phải có “đạo đức cách mạng lực công tác” CAC YẾU TỐ TẠO THÀNH UY TÍN CỦA CBCT Phẩm chất trị đạo đức Đây nhân tố bản, quan trọng hàng đầu góp phần hình thành “sức cảm hoá” người CBCT đơn vị sở BĐBP Kết điều tra (bảng 1) khẳng định điều Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức người cán bộ, tiếp thu tư tưởng quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam vấn đề phẩm chất trị - đạo đức người cán thể văn kiện Đảng (từ Đại hội VI đến Đại hội VIII), vào kết điều tra, lấy ý kiến chuyên gia qua trao đổi, toạ đàm, nhận thấy phẩm chất trị - đạo đức người CBCT kết hợp hài hoà, biện chứng giác ngộ sâu sắc chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ chí Minh với đạo đức cách mạng lĩnh trị vững vàng người cán trị Sự giác ngộ sâu sắc chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh người CBCT đơn vị sở BĐBP thể trình độ hiểu biết sâu sắc lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin, giới quan cách mạng, khoa học đắn; hiểu biết sâu sắc vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh lĩnh hoạt động, cơng tác; đồng thời có thái độ đấu tranh không khoan nhượng với tư tưởng quan điểm phi vô sản, trái với chủ nghĩa MácLênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Cán trị, người chủ trì hoạt động CTĐ-CTCT đơn vị sở, địi hỏi trước hết phải người có trình độ hiểu biết sâu sắc vận dụng sáng tạo lý luận chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh; giới quan khoa học, cách mạng đắn Qua khảo sát, điều tra, nhận thấy, đội ngũ cán trị đơn vị sở BĐBP, cịn khơng đồng chí trình độ hiểu biết vận dụng lý luận chủ nghĩa Mác - Lê-nin , tư tưởng Hồ Chí Minh vào hoạt động thực tiễn cịn hạn chế Sự giác ngộ chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh người CBCT đơn vị sở BĐBP thể “thái độ đấu tranh không khoan nhượng với với tư tửng quan điểm phi vô sản trái với chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh” Kẻ thù chủ nghĩa xã hội học gia tư sản tìm cách cơng kích hịng hạ thấp vai trị ý nghĩa cách mạng chủ nghĩa Mác - Lê-nin Với nước ta, bọn phản động lưu vong phần tử cực đoan, hà tiếp sức chủ nghĩa đế quốc, tăng cường chiến dịch chống phá nước ta nhiều mặt, xuyên tạc quan điểm, tư tưởng Hồ Chí Minh, hạ thấp vai trò Đảng Cộng sản Việt Nam, xuyên tạc đường lối sách Đảng, kêu gọi đa nguyên đa đảng; kích động, chia rẽ khối đồn kết tồn dân; tìm cách hạ thấp uy tín Đảng với quần chúng Là cán đảng viên, đồng thời lại người giữ cương vị lãnh đạo đơn vị sở BĐBP - lực lượng có vai trò, nhiệm vụ quan trọng nghiệp bảo vệ chủ quyền an ninh biên giới quốc gia, trị viên phải người khơng có trình độ hiểu biết sâu sắc lý luận chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, mà cịn người kiên định quan điểm lập trường giai cấp, đấu tranh không khoan nhượng với tư tưởng quan điểm phi vơ sản, góp phần bảo vệ sáng chủ nghĩa Mác - Lê-nin , tư tưởng Hồ Chí Minh, xây dựng mơi trường trị lành mạnh, vững vàng Đạo đức cách mạng người cán trị nội dung quan trọng phẩm chất trị Trong ý niệm cảm quan trị cán bộ, chiến sĩ đơn vị sở BĐBP, người cán trị thiết phải có phẩm chất đạo đức sáng, mẫu mực, “đạo đức gốc người cách mạng” Đạo đức cách mạng người cán trị phải thể cụ thể suy nghĩ hành động Đạo đức biểu tập trung lịng trung thành vơ hạn với Đảng, Tổ quốc nhân dân; có tinh thần đồn kết gắn bó mật thiết với nhân dân, với chiến sĩ, tận tâm tận tụy với cơng việc, có tính kỷ luật cao; thật thẳng, cần kiệm, liêm chính, “chí cơng, vơ tư”, khiêm tốn, giản dị, gương mẫu lối sống, tế nhị sử Lòng trung thành vô hạn với Đảng, Tổ quốc nhân dân người CBCT thể tinh thần “Quyết tử cho Tổ quốc sinh” xả thân quên nghiệp cách mạng, hạnh phúc nhân dân “Trung với nước, hiếu với dân, nhiệm vụ hồn thành, khó khăn vượt qua, kẻ thù đánh thắng” trở thành lẽ sống hiệu hành động cán bộ, chiến sĩ Thái độ trung với nước hiếu với dân thể trước hết kiên định vững vàng mục tiêu xã hội chủ nghĩa, có lòng tin tuyệt đối vào nghiệp đổi Đảng vào công xây đựng chủ nghĩa xã hội nhân dân ta; ln có tinh thần “Vì nước quên thân dân quên mình”; trung thành tuyệt Đảng, suốt đời đấu tranh cho Đảng, cho cách mạng, sẵn sàng nhận hoàn thành nhiệm vụ giao; có chí tiến thủ, ln đặt lợi ích Đảng, giai cấp dân tộc lên lợi ích cá nhân Đạo đức cách mạng người CBCT đơn vị sở BĐBP thể tinh thần đồn kết gắn bó mật thiết với nhân dân, với chiến sĩ, tận tụy với cơng việc, có kỷ luật cao Sự nghiệp cách mạng nghiệp quần chúng Nếu biết tổ chức, vận động quần chúng, quần chúng nhân dân tích cực ủng hộ việc thành cơng Mặt khác, nghiệp cách mạng dân, dân dân Do đó, đạo đức người cán cách mạng phải sâu sát gần gũi nhân dân tuyệt đối không xa rời, “lên mặt quan cách mạng” với nhân dân Bộ đội biên phịng muốn hồn thành nhiệm vụ, cần phải dựa vào quần chúng nhân dân, xây đựng mối đồn kết gắn bó mật thiết với nhân dân Đây trách nhiệm, nghĩa vụ cán bộ, chiến sĩ, trước hết thuộc người huy, lãnh đạo đơn vị Đoàn kết, gắn bó mật thiết với nhân dân cịn thể tinh thần "Vì nhân dân phục vụ” thơng qua hoạt động thiết thực: tuyên truyền, giáo dục, vận động quần chúng nhân dân thực đường lối sách Đảng, pháp luật Nhà nước, góp phần nâng cao trình độ dân trí nhân dân, lăn lộn với phong trào, giúp đỡ quần chúng nhân dân, không ngừng nâng cao đời sống vật chất tinh thần nhân dân Đối với cán bộ, chiến sĩ đơn vị, người CBCT phải người Bác Hồ dạy: “Đối với đội, trị viên phải thân thiết người chị, cơng bình người anh, hiểu biết người bạn” [56, 392] Với tư cách cán đảng viên Đảng, lại giữ trọng trách người quản lý lãnh đạo, người trị viên cần phải có tính kỷ luật cao Tính kỷ luật vừa u cầu địi hỏi nhiệm vụ, vừa phản ánh nội dung “đạo đức” người CBCT Tính kỷ luật người CBCT thể trước hết việc chấp hành nghiêm kỷ luật, đồng thời cịn thể tính ngun tắc thống lời nói việc làm, hành vi trị-đạo đức, ln nghiêm khắc với thân, khơng bng thả Tính kỷ luật người CBCT cịn thể lý tưởng sống cao đẹp thể phong cách đàng hoàng, đĩnh đạc người cán Đảng quân đội Thật thà, ngày thẳng; cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư; khiêm tốn, giản dị, gương mẫu lối sống, tế nhị xử đạo đức, lối sống người cán cách mạng nói chung, người CBCT đơn vị sở BĐBP nói riêng Đây đức tính khơng thể thiếu cấu trúc phẩm chất “đạo đức cách mạng” người cán trị Nó thể qua hành vi hoạt động hàng ngày người CBCT Là người chủ trì CTĐ-CTCT, người góp phần chủ yếu xây dựng trị tư tưởng, hình thành giới quan, niềm tin cách mạng, khoa học cho cán bộ, chiến sĩ đơn vị sở Người CBCT đòi hỏi phải thể rõ thống biện chứng trình độ nhận thức, giác ngộ sâu sắc chủ nghĩa Mác - Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng nhân thức, tư tưởng thái độ hành vi, cử chỉ, lời nói, việc làm Sự thống sở, điều kiện tiên hình thành lĩnh trị - thành tố quan trọng phẩm chất trị người cán trị đơn vị sở BĐBP Bản lĩnh trị phẩm chất trị - đạo đức người CBCT đơn vị sở BĐBP trình độ phát triển cao phẩm chất trị - đạo đức Nó hệ tác động qua lại, thống biện chứng trình độ nhận thức, giác ngộ sâu sắc lý luận chủ nghĩa Mác Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng nhân cách người CBCT Bản lĩnh trị tổng hợp kiến thức, quan điểm, tình cảm hành vi trị- đạo đức phát triển tới trình độ tự giác tạo nên lực làm chủ trị người CBCT Bản lĩnh thể trước hết kiên định vững vàng lập trường giai cấp hồn cảnh Đó kiên định vững vàng với đường lối sách Đảng, với đường mục tiêu lý tưởng mà Đảng, Bác Hồ nhân dân ta lựa chọn Bản lĩnh trị người CBCT cịn thể tính nhanh nhạy tỉnh táo sáng suốt trước diễn biến phức tạp tình Đó khả tư xử lý giải cách nhanh, nhạy vấn đề thực tiễn với quy luật khách quan phù hợp với điều kiện lịch sử cụ thể Trước diễn biến phức tạp tình hình trị, kinh tế, xã hội diễn nước, giới tập thể, luôn tỉnh táo, sáng suốt, không bị kẻ địch lôi kéo lợi dụng, không mắc mưu kẻ xấu, không để tiền tài vật chất cám dỗ, lời Bác Hồ dạy: “Giàu sang quyến rũ Nghèo khó khơng thể chuyển lay Uy lực khơng thể khuất phục” [51,184] Bản lĩnh trị cịn thể rõ tinh thần tận tâm tận lực với cơng việc, dám xả thân nghiệp cách mạng Đảng, độc lập tự Tổ quốc, lợi ích dân tộc Sẵn sàng nhận hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, gương mẫu, đầu, đặc biệt lúc khó khăn gian khổ Như vậy, lĩnh trị người CBCT biểu tập trung phẩm chất trị, giác ngộ sâu sắc chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tường Hồ Chí Minh; giới quan khoa học kiên định vững vàng đường lối sách Đảng vào đường xã hội chủ nghĩa Đấu tranh kiên với quan điểm lập trường phi vơ sản, địi đa ngun đa đảng, địi phi trị hố lực lượng vũ trang, tư tưởng dao động, ngả nghiêng phương hướng, không tin tưởng vào đường lối đổi Đảng, khơng có khả “miễn dịch” với kiểu chiến tranh tâm lý địch Tóm lại: Trong nhân tố thuộc chủ thể người CBCT đơn vị sở BĐBP phẩm chất trị - đạo đức nhân tố quan trọng hàng dầu góp phần tạo nên uy tín cao tập thể đơn vị Người CBCT với tư cách người lãnh đạo, huy đơn vị, đòi hỏi trước hết phải có phẩm chất trị - đạo đức vững vàng, có uy lực toả sáng tạo nên “sức cảm hố” có khả gây ám thị, thu hút, lơi kéo người Phẩm chất trị - đạo đức người CBCT bao gồm giác ngộ sâu sắc chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tướng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng lĩnh trị Trong thống giác ngộ chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng sở, điều kiện quan trọng để hình thành lĩnh trị; lĩnh trị thể tập trung cao phẩm chất trị người cán trị đơn vị sở BĐBP Trình độ lực cơng tác Đảng - cơng tác trị Cơng tác Đảng - cơng tác trị lực lượng BĐBP phận quan trọng hoạt động Đảng nhằm xây dựng đảng cấp lực lượng, bảo đảm sạch, vững mạnh, thực nòng cốt lãnh đạo; đồng thời giáo dục, tổ chức cán bộ, chiến sĩ giữ vững chất giai cấp cơng nhân, tính nhân dân, tính dân tộc lực lượng vũ trang cách mạng, có lĩnh trị vững vàng, tuyệt đối trung thành với Tổ quốc xã hội chủ nghĩa; quán triệt quan điểm đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước hoạt động, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giải tốt mối quan hệ trị - xã hội Thực lực lượng nòng cốt bảo vệ vững chủ quyền an ninh biên giới Tổ quốc , bảo vệ sống yên lành nhân dân khu vực biên giới, bờ biển, hải đảo Người chủ trì CTĐ-CTCT lực lượng BĐBP cán trị Ở đơn vị sở người trị viên Để hồn thành tốt mặt hoạt động này, địi hỏi người trị viên phải có trình độ lực CTĐ-CTCT Đó tồn điều kiện thuộc chủ quan cho phép người trị viên thực hoạt động CTĐ-CTCT với xuất, chất lượng hiệu cao Những điều kiện bao gồm: kiến thức chuyên sâu CTĐ-CTCT, hiểu biết định khoa học có liên quan; kinh nghiệm kỹ xảo, kỹ thực hành CTĐ-CTCT Kiên thức chuyên sâu CTĐ-CTCT trị viên thể trình độ hiểu biết sâu sắc nguyên lý, lý luận chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối sách Đảng, pháp luật Nhà nước, thị nghị cấp trên; nắm vững tư tưởng quan điểm đường lối Đảng cơng tác vận động quần chúng Có trình độ hiểu biết vững mục đích, yêu cầu, nội dung, nguyên tắc phương pháp tiến hành CTĐ-CTCT lực lượng vũ trang nói chung lực lượng BĐBP nói riêng Hoạt động CTĐ-CTCT hoạt động mang tính đặc thù hoạt động lãnh đạo Đảng mà đối tượng cán bộ, chiến sĩ đơn vị sở BĐBP có trình độ nhận thức ý thức giác ngộ trị định Do địi hỏi người trị viên cịn phải có trình độ hiểu biết định khoa học liên quan tâm lý học, giáo dục học; khoa học nghệ thuật quân sự; nghiệp vụ chuyên môn công tác biên phòng Mặt khác, yêu cầu lãnh đạo, quản lý, người trị viên cần phải có kiến thức khoa học quản lý, lãnh đạo nói chung, kiến thức tâm lý học quản lý lãnh đạo nói riêng Thực tiễn phong phú, đa dạng phức tạp, địi hỏi người trị viên khơng giỏi mặt lý luận mà phải vững vàng kiến thức thực tế Kiến thức sách vấn đề khái quát chung mang tính phương pháp luận; trải nghiệm thân kinh nghiệm người trước học bổ ích Kiến thức lý luận, kết hợp với kinh nghiệm thực tiễn sở quan trọng cấu thành phẩm chất tâm lý bên tạo nên tự tin, vững tâm công việc, tin tưởng vào thành công Cùng với kiến thức lý luận kiến thức thực tiễn thơng qua trải nghiệm thân, lực người ĐPCT có phát huy hay không? chất lượng hiệu hoạt động ? cịn phụ thuộc lớn vào trình độ kỹ xảo, kỹ thực hành CTĐ-CTCT Kỹ xảo thực hành CTĐ-CTCT ĐPCT hành động đạt tới thục bảo đảm thực bước, quy trình CTĐ-CTCT cách mau chóng, xác mà khơng cần cần phải có suy nghĩ, tìm tịi Kỹ xảo có thơng qua q trình tự giáo dục, tự rèn luyện, thực hành thực tập lặp lại nhiều lần Hoạt động nghề nghiệp trị viên, người chủ trì CTĐ-CTCT địi hỏi phải thơng thạo kỹ xảo thực bước, quy trình hoạt động cơng tác tư tưởng công tác tổ chức, cụ thể như: kỹ xảo thực bước nghị tổ chức thực nghị lãnh đạo chi bộ; kỹ xảo thực quy trình tiến hành công tác phát triển Đảng, bước kết nạp đảng viên mới; bước, quy định tiến hành buổi sinh hoạt, học tập trị; kỹ xảo thực bước tiến hành CTĐ-CTCT thực nhiệm vụ cụ thể đơn vị Kỹ thực hành CTĐ-CTCT ĐPCT khả vận dụng cách động, sáng tạo kiến thức, kinh nghiệm, kỹ xảo thực hành CTĐ-CTCT vào xử lý, giải tình thực tế thực nhiệm vụ cụ thể cách mau chóng, xác, đạt hiệu cao Hoạt động chun mơn, nghề nghiệp trị viên muốn thành cơng (đạt hiệu quả), địi hỏi phải có kỹ vận dụng kể công tác tư tưởng công tác tổ chức Cụ thể như: kỹ nói, viết, trình bày buổi sinh hoạt, học tập trị; kỹ soạn thảo, nghị tổ chức quán triệt nghị quyết; kỹ tổ chức triển khai thực nghị lãnh đạo chi bộ; kỹ xử lý giải tình cụ thể xảy đơn vị: xung dột, khiếu kiện, khen thưởng, kỷ luật; kỹ xử lý, giải mối quan hệ đơn vị; kỹ tiến hành CTĐ-CTCT thực nhiệm vụ điều kiện, hồn cảnh khác đơn vị Trình độ kiến thức, kỹ xảo, kỹ chuyên môn nghiệp vụ Qua tiếp xúc, trao đổi trực tiếp với CBCT đơn vị sở, rút kết luận rằng: việc nắm vững kiến thức có trình độ kinh nghiệm chuyên môn nghiệp vụ công tác biên phòng cần thiết cho việc xây dựng, củng cố nâng cao uy tín người CTV với tập thể đơn vị Bởi có thế, bảo đảm cho hoạt động CTĐ - CTCT đạt chất lượng hiệu cao Phẩm chất trị - đạo đức, lực chun mơn hoạt động CTĐ-CTCT trình độ kiến thức, kỹ xảo, kỹ nghiệp vụ chuyên môn cơng tác biên phịng nhân tố bản, quan trọng hàng đầu nhóm nhân tố thuộc chủ thể góp phần định đến việc hình thành “sức cảm hoá” với người xung quanh Tuy nhiên, để tạo “sức cảm hố” có uy lực thực thu hút, lơi kéo người, nhân tố quan trọng trên, người CBCT đơn vị sở cần phải có nhân tố nữa, phẩm chất nhân cách đặc trưng người cán trị đơn vị sở (người trị viên) 4 Các phẩm chất nhân cách đặc trưng trị viên a Tính tư tưởng nguyên tắc Người trị viên, với tư cách người lãnh đạo, huy đơn vị thực nhiệm vụ mà Đảng, Nhà nước xã hội chủ nghĩa Việt Nam giao cho Do đó, địi hỏi trước hết người CTV phải có tính Đảng, tính tư tưởng ngun tắc cộng sản chủ nghĩa, ln đặt lợi ích tập thể, lợi ích quốc gia lên lợi ích cá nhân, khơng ngả nghiêng dao động Tính tư tưởng thể niềm tin, lòng trung thành với lý tưởng xã hội chủ nghĩa, tin vào đường lối sách Đảng Tính tư tưởng cịn biểu “Tính ngun tắc, thống lời nói việc làm, biểu tính đạo đức hành vi” [107, 230] Quan sát thực tiễn trao đổi kinh nghiệm với số CTV công tác đơn vị sở, chúng tơi thấy người có nguyên tắc người sống, làm việc không trái với lương tâm khơng thoả hiệp với tượng sai trái tập thể Người có tính ngun tắc ln đứng hàng đầu tình khó khăn nguy hiểm công việc phức tạp xảy nội Người cán lãnh đạo nói chung, người CTV nói riêng, tính tư tưởng nguyên tắc thống biện chứng với nhau, giúp họ giành thắng lợi điều kiện hồn cảnh khó khăn phức tạp Theo A.G Cơvaliốp “Tính tư tưởng khơng động lực thúc đẩy hành vi hoạt động thân người lãnh đạo mà cịn ảnh hưởng lên tồn tập thể Người lãnh đạo có tính tư tưởng ln tập thể kính trọng sâu sắc Mọi người xung quanh tin tưởng làm theo, cịn khơng có tính tư tưởng chẳng tơn trọng chẳng muốn làm theo” [107, 231] Có khơng CBCT đơn vị sở tiếp xúc, trao đổi khẳng định vai trò quan trọng phẩm chất này, họ cho tính tư tưởng nguyên tắc người lãnh đạo, nhân tố có ảnh hưởng tác động giáo dục mạnh mẽ đến thành viên tập thể Điều tra tiến hành số 51 cán ĐPCT, đồng chí nhấn mạnh đến tính “kiên có ngun tắc xử lý tình huống” người ĐPCT Số ý kiến trả lời cần đặc biệt cần chiếm tỷ lệ 98,04% ý kiến người hỏi (xem bảng 2) Một điều tra khác số 53 cán bộ, chiến sĩ đơn vị sở phẩm chất nhân cách đồng chí ưa thích mong muốn bắt chước Các cán chiến sĩ hỏi nhấn mạnh đến khía cạnh “cương dứt khốt xử lý cơng việc mối quan hệ”, chiếm tỷ lệ 84,91 % số ý kiến hỏi (xem bảng 4) b Tính cơng tâm Tính tư tưởng ngun tắc thường liên quan gần gũi với tính cơng tâm Tính cơng tâm, quy định công quan hệ, cách cư sử giải vấn đề Thực tế có nhiều vấn đề nhỏ giải xử lý cán lãnh đạo không công (có thiên vị đơn giản, coi nhẹ), trở thành vấn đền gay cấn, dẫn đến mâu thuẫn căng thẳng làm xấu bầu khơng khí tâm lý tốt đẹp tập thể Đôi thiếu tính ngun tắc, thiếu cơng tâm mà vơ tình tạo nên xung đột Hoặc xảy xung đột, giải khơng có ngun tắc, khơng cơng tâm, dẫn đến hậu khó lường Do tính cơng tâm xem nét phẩm chất quan trọng người CBCT đơn vị sở Người lãnh đạo cơng tâm đánh giá cơng việc thưởng phạt cơng minh: người đáng thưởng thưởng, đáng phạt phạt, khơng tình cảm riêng mà đánh giá sai lệch tình cảm tích cực người thuộc quyền Cơng tâm cịn có nghĩa khơng thể “vị nể riêng”, kể người thân Tính công tâm người tập thể đánh giá cao Đặc biệt tình hình nay, chế thị trường tác động vào nhiều mặt đời sống trị xã hội hoạt động đội, “một thiên vị nhỏ người lãnh đạo bị tập thể nghi ngờ, phán xét dẫn đến uy tín người lãnh đạo” [107, 231] Cùng với điều tra trên, “tính cơng tâm” đa số nhấn mạnh Có tới 49 đồng chí (chiếm 96,08%) trả lời cần đặc biệt cần Có ý kiến (chiếm 3,92%) cho cần Khơng có ý kiến cho khơng cần Kết phản ánh cụ thể bảng Kết bảng khẳng định vai trò, ý nghĩa quan trọng nét phẩm chất người ĐPCT trình củng cố, nâng cao uy tín tập thể c Nhạy bén, khéo léo, tế nhị, linh hoạt quan hệ đối xử Một nét phẩm chất cần có người CBCT đơn vị sở, nhạy cảm, khéo léo, tế nhị, linh hoạt quan hệ đối xử với người, cấp Đây nét phẩm chất đòi hỏi kết hợp tinh tế tình cảm, trí tuệ chủ nghĩa nhân đạo người cán trị Sự nhạy bén xử với người, nét phẩm chất thể ý quan tâm đến người khác Những người lãnh đạo nhạy bén, không quan tâm tới cơng việc mà cịn quan tâm sâu sát đến sống hoạt động cán chiến sĩ tập thể đơn vị Sự nhạy bén kết hợp với khéo léo tế nhị, linh hoạt ứng xử tạo ấm cúng chân thành, thoải mái, dễ chịu tập thể Quan sát thực tế số đơn vị, thấy, người CTV nhạy bén, khéo léo, tế nhị, linh hoạt ln có khả gần gũi với cấp người xung quanh kể với người cịn chưa tin Sự nhạy bén, khéo léo, tế nhị, linh hoạt người CTV địi hỏi thơng minh, động sáng tạo, tình cảm sâu sắc yêu thương người chủ nghĩa nhân đạo cao Đi đôi với nét phẩm chất khí chất mềm dẻo, linh hoạt, biết chế ngự thân có khả điều hồ, dập tắt “điểm nóng” đời sống hoạt động tập thể Điều tra số 107 cán bộ, chiến sĩ đơn vị sở, trưng cầu ý kiến phẩm chất nhân cách cần có, chúng tơi thu kết sau: (xem bảng 3) Dễ dàng nhận thấy phẩm chất tế nhị, giao tiếp lịch người cán trị đánh giá cao: 100% ý kiến hỏi cho phẩm chất quan trọng quan trọng người CTV, có 79,44% nhấn mạnh quan trọng Uy tín người CTV thể rõ quan hệ đối xử, “ln ln quan tâm lo lắng đến đời sống vật chất tinh thần cán bộ, chiến sĩ” có ý nghĩa khơng nhỏ - bảng 3, khía cạnh có 88,79% ý kiến trả lời cho khía cạnh quan trọng Về nội dung này, kết toạ đàm, vấn điều tra số cán CTV , thu kết tương tự Các ý kiến hỏi nhấn mạnh đến phẩm chất “linh hoạt, khéo léo, tế nhị quan hệ” 100% ý kiến trả lời cho cần, có 96,08% ý kiến trả lời cho phẩm chất cần đặc biệt cần “Năng động mềm dẻo, linh hoạt, sáng tạo công việc” người CTV lưu ý với 82,35% ý kiến trả lời cho đặc biệt cần 17,65% cho cần Các ý kiến vừa phân tích trình bày bảng d Phong cách lãnh đạo dân chủ Đây nét tính cách quan trọng tổ hợp nét tính cách cần có CTV Phong cách lãnh đạo CTV kiểu cách hoạt động người CBCT, dựa nguyên tắc, phương pháp cách thức, tiêu chuẩn mà người CTV sử dụng để tác động vào đối tượng lãnh đạo nhằm đạt mục đích đề Phong cách lãnh đạo dân chủ, thân khoa học, người sử dụng lại phản ánh tồn thái độ (tính cách) q trình lãnh đạo Kết nghiên cứu thực tiễn cho thấy: người lãnh đạo có phong cách lãnh đạo dân chủ, ln tập thể tin tưởng, tín nhiệm, đặc biệt đồng tình ủng hộ tập thể huy đồn anh em cán bộ, chiến sĩ đơn vị Người lãnh đạo có phong cách độc đốn, gia trưởng dễ bị anh em xa lánh hiệu lãnh đạo không cao Khẳng định cho nội dung này, kết điều tra đơn vị sở (bảng 3) cho thấy, cán bộ, chiến sĩ đơn vị sở đặc biệt quan tâm tới phẩm chất: “Lời nói đơi với việc làm” (95,32% ý kiến trả lời cho quan trọng quan trọng, có 84,11% ý kiến nhấn mạnh quan trọng); “Dân chủ bình đẳng với người” (96,26% ý kiến cho quan trọng quan trọng, có 81,3 % ý kiến nhấn mạnh cho quan trọng) Cũng với nội dung này, ý kiến 51 cán làm CTV cho thấy: Phong cách cá nhân đoán (được hiểu cá nhân tự định không cần tham khảo ý kiến cách dân chủ, không cần tham khảo ý kiến tập thể) phong cách ủng hộ nhất; “Phong cách bàn bạc dân chủ, định hành động chung”, 100% ý kiến trả lời cho cần, có 96,08% ý kiến trả lời cho cần đặc biệt cần; “Phong cách tập thể bàn bạc dân chủ, cá nhân định, dám chịu trách nhiệm” có 100% ý kiến trả lời cho phong cách lãnh đạo đặc biệt cần với CTV e Tính cân Một nét tính cách cần có người CTV tính cách cân Tính cân thể tận tâm tận lực, tính kiên định lập trường, lúc khó khăn gian khổ có biến động lớn xảy Tính cân nét tính cách phẩm chất nhân cách cần có người CTV Nét tính cách có vai trị quan trọng Người CTV có tính cách khơng cân bằng, khơng có khả chế ngự cảm xúc mình, có nơn nóng đốt cháy giai đoạn làm hỏng công việc chung tập thể Do tính chất đặc điểm nhiệm vụ đơn vị sở BĐBP, địi hỏi người ĐPCT phải có nhẫn nại, kiên trì, tiêu phí sức lực đặn Tính cân liên quan chặt chẽ đến khí chất điềm đạm ý chí mềm dẻo có khả chịu đựng vượt qua căng thẳng phức tạp đời thường hoạt động công tác Nghiên cứu thực tế, chúng tơi thấy rằng, tính cách cân người ĐPCT anh em tập thể đánh giá cao Người có tính cách cân tạo khơng khí cởi mở, người thoải mái tâm lý, tư tưởng, không bị đè nặng nóng nảy thơ lỗ, cục cằn, tính cách bất thường người lãnh đạo Một nghiên cứu quan trọng A.G Côvaliôp khẳng định điều Tác giả nghiên cứu tiến hành bầu chọn cán nhóm người khác đưa người để chọn Người thứ nhất, có trí tuệ phát triển cao tính cách khơng cân bằng; Người thứ hai, trí tuệ trung bình có nét tính cách tốt như: cân bằng, khôn khéo, nhạy bén, khách quan Bầu chọn tiến hành bỏ phiếu kín Kết cho thấy: tuyệt đại đa số chọn người có tính cách cân Khi nói đến động bầu chọn phần lớn người bỏ phiếu nói rằng: Họ thích chọn người lãnh đạo có tính cách dễ chịu, cân bằng, nhẹ nhàng đối xử (mặc dầu lực mức trung bình), khơng thể làm việc thuận lợi với người có tính cách nặng nề, ơng ta làm khổ thần kinh sức khoẻ người khác Người lãnh đạo có tính cách cân thực tế người muốn làm việc cách sáng tạo [l07, 234] g Tính quảng giao Một nét phẩm chất nhân cách mà qua nghiên cứu thực tiễn, thấy không phần quan trọng cấu thành tâm lý nhân cách người CTV, “tính quảng giao” Nhờ có tính quảng giao mà anh em dễ gần gũi, dễ tiếp xúc, dễ có cảm tình với CBCT Người trị viên muốn làm tốt cơng tác lãnh đạo, đòi hỏi phải thường xuyên sâu, sát, gần gũi với cán bộ, chiến sĩ Mọi xa rời dẫn tới quan liêu, mệnh lệnh, giáo điều Tính quảng giao phong cách người cán trị thể tư tưởng, quan điểm Hồ Chí Minh cơng tác quần chúng, thường xuyên sâu, sát quần chúng, chăm lo thăm hỏi, động viên thường xuyên cán bộ, chiến sĩ đơn vị, đồng thời mở rộng quan hệ với quan, đơn vị, đoàn thể quần chúng địa phương Tính quảng giao có nghĩa quan hệ rộng, cởi mở, song cần phải có nghệ thuật quan hệ, giao tiếp (đây yêu cầu, đòi hỏi cần thiết) Quan hệ rộng khơng có nghĩa hồ đồ, xàm xỡ, mà trái lại phải thực tế nhị, lịch sự, mực với loại quan hệ Bốn nhân tố nhóm nhân tố thuộc chủ thể vừa trình bày sở, điều kiện quan trọng định đến chất lượng hiệu hoạt động CTĐ-CTCT nói chung việc tạo thành uy tín người CTV nói riêng Nổi lên phẩm chất trị - đạo đức sau lực chun mơn CTĐ-CTCT, trình độ kiến thức, kỹ xảo, kỹ chuyên môn nghiệp vụ cơng tác biên phịng TÀI LIỆU THAM KHẢO 24] V.I.Lê-nin, Diễn văn ngày sĩ quan Hồng quân, Toàn tập, tập 38, Nxb Tiến bộ, M., 1978, 241 [25] V.I.Lê-nin, Diễn văn truy điệu I-a.M.Xvécđlốp, Toàn tập, tập 38, Nxb Tiến bộ, M., 1978, 95 [26] V.I.Lê-nin, Lời tựa cho dịch tiếng Nga sách nhỏ C.Cau - Xky, Toàn tập, tập 14, Nxb Tiến bộ, M., 1979, 292, 293 [27] V.I.Lê nin, Thư gửi đồng chí nhiệm vụ tổ chức chúng ta, Toàn tập, tập 7, Nxb Tiến bộ, M., 1979, 10, 15 [38] Hồ Chí Minh, Bài nói chuyện buổi bế mạc hội nghị cán Đảng lần thứ Toàn tập, tập 5, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, 552 [39] Hồ chí Minh, Bài nói chuyện với cán tỉnh Hà Tây, Toàn tập, tập 12, Nxb CTQG, Hà Nội 1996, 224 [40] Hồ Chí Minh, Bài nói buổi lễ thành lập cơng an nhân dân vũ trang, Tồn tập, tập 9, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, 404, 405 [41] Hồ Chí Minh, Bài nói hội nghị chiến tranh du kích, Tồn tập, tập 6, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, 525 [42] Hồ Chí Minh, Cách làm việc tập thể lãnh đạo cá nhân phụ trách, Toàn tập, tập 5, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, 505 [43] Hồ Chí Minh, Cách mệnh, Tồn tập, tập 2, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, 67 [44] Hồ Chí Minh, Chống quan liêu, tham ơ, lãng phí, Tồn tập, tập 6, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, 534 [45] Hồ Chí Minh, Cơng việc khẩn cấp bây giờ, Toàn tập, tập 4, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, 433, 434 [46] Hồ Chí Minh, Dân vận, Toàn tập, tập 5, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, 698 -700 [47] Hồ Chí Minh, Đạo đức cách mạng, Toàn tập, tập 7, Nxb CTQG, Hà Nội 1996 [48] Hồ Chí Minh, Đạo đức cách mạng, Tồn tập, tập 9, Nxb cTQG, Hà Nội 1996, 285, 287, 289, 292, 293 [49] Hồ Chí Minh, Kỷ niệm ngày thành lập Giải phóng qn Việt Nam, Tồn tập, tập 5, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, 329 [50] Hồ Chí Minh, Lịng tin tưởng, Tồn tập, tập 6, Nxb CTQG, 1995, 420, 422 [51] Hồ Chí Minh, Lời kết thúc buổi mắt Đảng lao động Việt Nam Toàn tập, tập 6, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, 184 [52] Hồ Chí Minh, Lời nói chuyện buổi bế mạc lớp bổ túc trung cấp Toàn tập, tập 5, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, 223, 224 [53] Hồ Chí Minh, Người cán cách mạng, Toàn tập, tập 7, Nxb CTQG, Hà Nội 1996, 480 [54] Hồ Chí Minh, Nói chuyện hội nghị quân lần thứ năm, Toàn tập, tập 5, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, 479 [55] Hồ Chí Minh, Sửa đổi lối làm việc, Tồn tập, tập 5, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, 233, 234, 239, 251, 252, 253, 293, 294 [56] Hồ Chí Minh, Thư gửi hội nghị trị viên, Tồn tập, tập 5, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, 392, 393 [57] Hồ Chí Minh, Thư gửi Uỷ ban nhân dân Kỳ, tỉnh, Huyện làng, Toàn tập, tập 4, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, 56, 57, 58 [58] Hồ Chí Minh, Tư cách người cách mệnh, Toàn tập, tập 2, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, 260 [59] Hồ Chí Minh, Tự phê bình phê bình, Tồn tập, tập 6, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, 412 [60] Hồ Chí Minh, Tự phê bình phê bình, Tồn tập, tập 7, Nxb CTQG, Hà Nội 1996, 575 [61] Hồ Chí Minh, Xây dựng người chủ nghĩa xã hội, Toàn tập, tập 10, Nxb CTQG, Hà Nội 1996, 311  ... chủ thể mang uy tín, ví dụ như: uy tín trị, uy tín đạo đức Trong thực tế cịn có biểu khác uy tín như: tượng ? ?uy tín giả” giảm sút uy tín Uy tín giả loại uy tín hình thành sở quyền uy phẩm chất... nhiều đến uy tín, lại nói nhiều đến quyền uy Song, quyền uy theo quan điểm hai ông khác hẳn với chức quyền, quyền lực trị khác hẳn với uy quyền quyền lực trị tạo nên Ph.ăng-ghen viết: “Quyền uy nói.. .Uy tín phân chia thành nhiều loại khác theo nhiều cách khác Căn vào chủ thể mang uy tín mà chia uy tín thành loại khác nhau: uy tín cá nhân uy tín nhóm (tập thể) - Uy tín nhóm (tập thể), uy tín