Sinh10 yenbai

HỘI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN TẤT THÀNH – YÊN BÁI (ĐỀ THI ĐỀ XUẤT) MÔN SINH HỌC - KHỐI 10 Thời gian làm bài: 180 phút (Đề gồm có 10 câu) Câu 1: (2 điểm) Thành phần hóa học tế bào Protein (1.25 điểm) Ure -mercaptoetanol hai hợp chất gây biến tính protein -mercaptoetanol oxi hóa liên kết disunphit, ure phá vỡ tất liên kết yếu (không phải liên kết cộng hóa trị) bên phân tử protein Để tìm hiểu cấu trúc bậc bốn phân tử protein, người ta tiến hành thí nghiệm xử lý phân tử protein hai hợp chất tiến hành phân tích sản phẩm thu Kết thí nghiệm thu sau: Thí nghiệm 1: Khi khơng xử lý hóa chất thu protein có khối lượng 160 kilodanton (kDa) Thí nghiệm 2: Khi xử lý dung dịch ure 6M thu hai protein có khối lượng tương ứng 100 kDa 60 kDa Thí nghiệm 3: Khi xử lý dung dịch ure 6M bổ sung -mercaptoetanol thu hai protein có khối lượng tương ứng 50 kDa 15 kDa Dựa vào kết thí nghiệm cho biết: a) Phân tử protein có khối lượng bao nhiêu? b) Phân tử protein cấu tạo từ chuỗi polypeptit loại chuỗi polypeptit? Khối lượng loại chuỗi polypeptit bao nhiêu? c) Các tiểu phần protein 100 kDa 60 kDa có cấu tạo nào? ARN (0.75 điểm) Ở sinh vật nhân thực, phân tử ARN kích thước nhỏ có vai trị hoạt động tế bào? Câu 2: (2 điểm) Cấu trúc tế bào Bào quan (1 điểm) Hình mơ tả cấu trúc đơn giản tế bào động vật điển hình với số cấu trúc đánh số từ (1) đến (7) Hãy xác định tên cấu trúc cho biết cấu trúc thuộc hệ thống màng nội bào? Giải thích Vận chuyển chất qua màng (1 điểm) Các tế bào trứng xử lý với Clorua thủy ngân (HgCl 2, chất ức chế vận chuyển nước nhờ protein), sau kiểm tra tính thấm nước với mRNA CHIP28 Một số trứng sau xử lý với mercaptoethanol phân tử có tác dụng thoát khỏi ức chế nước HgCl Dựa vào kết thu thí nghiệm bảng sau, cho biết vai trò HgCl mercaptoethanol trình thấm nước tế bào Thí mRNA HgCl2 Mercaptoethanol Tính thấm nước (cm/giây x nghiệm tiêm 10-4) Không Không Không 27.9 Khơng Có Khơng 20.3 Khơng Có Có 25.4 Có Khơng Khơng 210 Có Có Khơng 80.7 Có Có Có 188 a) Có thể kết luận chất phân tử vận chuyển nước nhờ mRNA CHIP28? Giải thích dựa vào kết thí nghiệm nêu b) Trong thí nghiệm này, thí nghiệm xem đối chứng thí nghiệm khác? Câu 3: (2 điểm) Chuyển hóa vật chất lượng tế bào (đồng hóa) (1 điểm) Trong nghiên cứu liên quan đến quang hợp: a Chất đồng vị oxy 18 (18O) dùng vào mục đích gì? b Hãy trình bày thí nghiệm có sử dụng chất đồng vị 18O vào mục đích (1 điểm) Enzim muốn hoạt động cấu hình trung tâm hoạt tính phải phù hợp với cấu hình chất mà xúc tác Bằng cách điều chỉnh cấu hình trung tâm hoạt tính mình, enzim trạng thái hoạt động bất hoạt Trung tâm hoạt tính điều chỉnh thay đổi cấu hình thơng qua trung tâm điều chỉnh (trung tâm điều hịa dị hình) cách liên kết với nhân tố điều chỉnh Em cho biết: Hình thức điều hịa; viết sơ đồ chế hoạt động giải thích hai trường hợp sau: Câu 4: (2 điểm) Chuyển hóa vật chất lượng tế bào (dị hóa) Prơtêin vận chuyển ADP/ATP màng ti thể trao đổi ATP với ATP, ADP với ADP ATP với ADP Trong thí nghiệm đây, người ta phân lập ti thể tinh nghiên cứu hoạt động prôtêin số điều kiện khác Kết đo tỉ lệ ATP ADP vận chuyển vào chất ti thể thể bảng Biết dinitrophenol có khả triệt tiêu gradient pH oligomycin chất ức chế phức hệ ATP synteaza Ống nghiệm Cơ chất Khơng có Axit piruvic Axit piruvic Axit piruvic Chất ức chế Không có Khơng có Dinitrophenol Oligomycin Tỉ lệ tương đối ATP = ADP ADP > ATP ADP = ATP ADP > ATP Hãy cho biết: a Hãy cho biết: kết thí nghiệm cho thấy ti thể tạo nhiều ATP có xu hướng trao đổi nhiều ADP từ xoang gian màng với ATP chất Em có đồng ý với ý kiến khơng? Giải thích b Dựa vào cấu trúc ATP, ADP thay đổi điện màng, giải thích kết thí nghiệm Câu 5: (2 điểm) Truyền tin tế bào + Phương án thực hành Thí nghiệm (1 điểm) Tiến hành thí nghiệm sau: Lấy ống nghiệm đánh số thứ tự 1,2 - Ống 1: cho 2ml glucose 1% + ml Fehling A + ml Fehling B + đun phút thu kết tủa đỏ gạch (Cu2O) - Ống 2: cho ml maltose 1% + 1ml Fehling A + 1ml Fehling B + đun phút thu kết tủa đỏ gạch (Cu2O) - Ống 3: cho ml saccarose 1%+ 1ml Fehling A + 1ml Fehling B + đun phút khơng thu tượng ống Hãy cho biết: a Thí nghiệm chứng minh điều gì? b Giải thích kết thu Truyền tin (1 điểm) Lớp tế bào biểu mô ruột gấp nếp thành đỉnh gọi nhung mao rãnh tương ứng xung quanh gọi xoang Những tế bào vùng rãnh tiết loại protein gọi Netrin-1, làm nồng độ chúng tương đối cao rãnh Netrin-1 phối tử (ligand) protein thụ thể tìm thấy bề mặt tất tế bào biểu mô ruột, giúp khởi phát đường truyền tin nhằm thúc đẩy tăng trưởng tế bào Tế bào biểu mô ruột trải qua apoptosis (sự tự chết theo chương trình) trường hợp khơng phối tử Netrin-1 liên kết a) Ví dụ đặc trưng cho kiểu truyền tin (nội tiết, cận tiết, tự tiết)? Giải thích b) Dự đốn vị trí tế bào tăng trưởng chết nhiều biểu mơ giải thích Câu 6: (2 điểm) Phân bào Hút thuốc yếu tố nguy cao gây ung thư phổi, có ung thư phổi không tế bào nhỏ (NSCLC) Bệnh khó tiên lượng dễ kháng thuốc liệu pháp hóa trị Để nghiên cứu tác động nicotine đến đáp ứng thuốc tế bào ung thư, người ta tiến hành thí nghiệm ni ba dịng tế bào ung thư NSCLC khác (A549, H1299, NCI-H23) mơi trường khơng có có nicotine thuốc hóa trị X, Y Z với liều lượng thích hợp kiểm tra tỷ lệ tế bào chết theo chương trình (apoptosis) (Hình 2.1) Đối chứng tế bào nuôi môi trường không bổ sung chất Hình 2.1 Trong thí nghiệm tiếp theo, tế bào A549 nuôi môi trường có nicotine thuốc Sau đó, tiến hành tách protein để chạy điện di gel SDS-acrylamide lai Western sử dụng kháng thể đặc hiệu PARP (protein bị phân cắt trình apoptosis), p53, p21 actin (Hình 2.2) Actin dùng làm đối Hình 2.2 chứng định lượng protein Dựa số liệu thí nghiệm, trả lời câu hỏi sau: a) Tác dụng chung thuốc hóa trị đến dịng tế bào ung thư NSCLC gì? Giải thích b) Cơ chế tác động nicotine đến đáp ứng thuốc tế bào ung thư A549 thí nghiệm gì? Giải thích Câu7: (2 điểm) Cấu trúc, chuyển hóa vật chất lượng vi sinh vật Trong sống, vi khuẩn ngày sử dụng cho nhiều mục đích khác nhau, từ điều trị y tế giảm thiểu ô nhiễm chất thải độc hại Để xác định loài vi khuẩn thích hợp cho mục đích cụ thể đòi hỏi phải áp dụng kiến thức đa dạng đặc điểm kiểu hình vi khuẩn Bảng thể hiên số đặc điểm bật bốn loại vi khuẩn nghiên cứu gồm: Clostridium novyi, Thermus aquaticus, Paracoccus denitrificans Trichodesmium thiebautii Kiểu trao đổi chất Gram Nhiệt độ tối ưu C novyi Kị khí bắt T aquaticus Hiếu khí bắt P denitrificans Kị khí khơng bắt T thiebautii Kị khí khơng bắt buộc buộc buộc buộc + 10 – 400C − 50 – 800C − – 300C − 10 – 300C Trên mặt đất Dưới nước Dưới nước Dưới nước (0C) Mơi trường sống điển hình Đặc tính riêng Khơng có Hướng hố Khử nitơ Cố định đạm a Xét nghiệm cho thấy nồng độ nitrat mẫu nước thải khu vực đô thị cao mức cho phép Vi khuẩn thích hợp để giảm nồng độ nitrat? Giải thích b Vì khối u thường phát triển nhanh nhiều so với khả cung cấp dinh dưỡng ôxi máu, chúng thường lan vị trí có nồng độ ơxi thấp Ngồi khu vực điều kiện thiếu ơxi nói chung khơng tìm thấy nơi khác thể Người ta tận dụng tính chất bất thường để tiêm vi khuẩn đặc biệt nhắm vào tế bào ung thư gây ảnh hưởng đến phần lại thể Loại vi khuẩn thích hợp cho ứng dụng này? Giải thích c Thêm lượng nhỏ amoni làm tăng sản lượng sơ cấp hệ sinh thái nước, hiệu kéo dài thời gian tương đối ngắn Dựa phát đó, loại vi khuẩn có khả cải thiện sản lượng sơ cấp hệ sinh thái? d Kháng sinh vancomycin ức chế tổng hợp peptidoglycan vi khuẩn có thành tế bào dày với nhiều peptidoglycan Vi khuẩn nhạy cảm với kháng sinh này? Giải thích Câu 8: (2 điểm): Sinh trưởng, sinh sản vi sinh vật Sinh trưởng vi sinh vật (1 điểm) Tiến hành thí nghiệm nuôi cấy vi khuẩn Clostridium nồi lên men khơng liên tục Sau đó: - Lấy 10 ml dịch cuối pha log cho vào ống nghiệm I - Lấy 10 ml dịch cuối pha cân cho vào ống nghiệm II - Nhỏ vào ống nghiệm 0,5 ml dịch lizozim - Sau phút, lấy giọt dịch huyền phù ống nghiệm I cấy vào hộp lồng I, giọt dịch huyền phù ống nghiệm II cấy vào hộp lồng II - Đặt hộp lồng vào tủ ấm 30oC Sau ngày, lấy đếm khuẩn lạc Số lượng khuẩn lạc xuất nhiều hộp lồng nào? Tại sao? Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng sinh sản vi sinh vật (1 điểm) Để nghiên cứu ảnh hưởng loại kháng sinh (A, B, C, D E) đến vi khuẩn gây bệnh Staphylococcus aureus (S aureus), nhà nghiên cứu tẩm ướt khoanh giấy thấm hình trịn có loại kháng sinh riêng rẽ với nồng độ, đặt chúng lên môi trường thạch nuôi cấy vi khuẩn S aureus Sau đó, kích thước vịng vơ khuẩn xác định sau 24 nuôi cấy 30°C (Bảng 3.1) Hiệu lực diệt vi khuẩn loại kháng sinh tỉ lệ thuận với kích thước vịng vơ khuẩn Biết loại kháng sinh gây độc với người trưởng thành liều lượng trình bày Hình (1) Hãy xếp thứ tự hiệu lực diệt vi khuẩn S.aureus loại kháng sinh theo hướng giảm dần Giải thích (2) Ở liều lượng mg loại kháng sinh vừa an tồn cho người sử dụng vừa có hiệu lực diệt vi khuẩn S.ureus? Giải thích (3) Ở liều lượng mg loại kháng sinh vừa an toàn cho người sử dụng vừa có hiệu lực diệt vi khuẩn S aureus? Giải thích Câu 9: (2 điểm): Virút Virut (1 điểm) Nêu khác phagơ T4 virut HIV cấu tạo đặc điểm lây nhiễm tế bào chủ Chu trình nhân lên virus (1điểm) Người bị nhiễm virut herpes (hecpet) miệng (môi) lại mọc lên mụn rộp nhỏ sau tuần đến 10 ngày mụn biến Một thời gian sau (có vài tháng chí vài năm) triệu chứng bệnh lý lại xuất Được biết virut hecpet có vật chất di truyền ADN sợi kép Hãy giải thích bệnh lí lại dễ bị tái phát Câu 10: (2 điểm): Bệnh truyền nhiễm miễn dịch Bệnh truyền nhiễm (0.75 điểm) Dấu hiệu tượng vết thương bị nhiễm trùng nóng đỏ, sưng lên hình thành mủ Em giải thích chế tượng ? Miễn dịch (1,25 điểm) Trong đáp ứng miễn dịch dịch thể đáp ứng dị ứng có xâm nhập kháng nguyên, hình thành tương bào tạo kháng thể a) Nêu khác biệt hai loại đáp ứng b) Một số người có đáp ứng dị ứng mức thuốc kháng sinh penicillin tử vong vòng vài phút sau tiêm chất vào thể Giải thích -Hết Họ tên thí sinh: Số báo danh: Người đề: Mai Thu Hương Số ĐT: 0368617528 HỘI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN VÙNG ĐỒNG MÔN SINH HỌC - KHỐI 10 BẰNG DUYÊN HẢI BẮC BỘ Thời gian làm bài: 180 phút TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN TẤT THÀNH (Đề gồm có 10 câu) ĐỀ THI ĐỀ XUẤT – ĐÁP ÁN Câu 1: (2 điểm) Thành phần hóa học tế bào Protein (1.25 điểm) Ure -mercaptoetanol hai hợp chất gây biến tính protein -mercaptoetanol oxi hóa liên kết disunphit, ure phá vỡ tất liên kết yếu (khơng phải liên kết cộng hóa trị) bên phân tử protein Để tìm hiểu cấu trúc bậc bốn phân tử protein, người ta tiến hành thí nghiệm xử lý phân tử protein hai hợp chất tiến hành phân tích sản phẩm thu Kết thí nghiệm thu sau: Thí nghiệm 1: Khi khơng xử lý hóa chất thu protein có khối lượng 160 kilodanton (kDa) Thí nghiệm 2: Khi xử lý dung dịch ure 6M thu hai protein có khối lượng tương ứng 100 kDa 60 kDa Thí nghiệm 3: Khi xử lý dung dịch ure 6M bổ sung -mercaptoetanol thu hai protein có khối lượng tương ứng 50 kDa 15 kDa Dựa vào kết thí nghiệm cho biết: a) Phân tử protein có khối lượng bao nhiêu? b) Phân tử protein cấu tạo từ chuỗi polypeptit loại chuỗi polypeptit? Khối lượng loại chuỗi polypeptit bao nhiêu? c) Các tiểu phần protein 100 kDa 60 kDa có cấu tạo nào? Hướng dẫn chấm: a Phân tử protein có khối lượng: 160kDa 0.25 b Phân tử protein cấu tạo từ chuỗi polypeptit 0.25 Có loại chuỗi polypeptit: + Chuỗi có khối lượng 50 kDa 0.25 + Chuỗi có khối lượng 15 kDa c Tiểu phần protein 100 kDa cấu tạo từ chuỗi polypeptit giống có khối lượng 50 kDa thơng qua liên kết disunphit 10 0.25 - Ở thí nghiệm 5, tế bào trứng tiêm mRNA, cặp thí nghiệm 4-5 cho thấy xử lý HgCl tính thấm nước giảm, cho thấy q trình thấm nước vào tế bào nhờ mRNA có vai trị tham gia protein Như HgCl2 có vai trị ngăn chặn việc vận chuyển nước nhờ mRNA CHIP28 can thiệp vào hoạt động protein kênh vận chuyển màng So sánh thí nghiệm cho thấy việc bổ sung mercaptoethanol khơi phục 0,25 tính thấm nước vào tế bào Do đó, chế thay đổi tính thấm nước tế bào mRNA CHIP28 phân tử liên kết protein màng Như vậy, cặp ĐC-TN - 4; - 5; - 6; - 5; - Câu 3: (2 điểm) Chuyển hóa vật chất lượng tế bào (đồng hóa) (1 điểm) Trong nghiên cứu liên quan đến quang hợp: a Chất đồng vị oxy 18 (18O) dùng vào mục đích gì? b Hãy trình bày thí nghiệm có sử dụng chất đồng vị 18O vào mục đích Hướng dẫn chấm: a Đồng vị oxy 18 (18O) sử dụng nghiên cứu quang hợp để tìm hiểu về: - Nguồn gốc oxy giải phóng trình quang hợp 0.25 - Nước hình thành từ pha quang hợp 0.25 b Hai thí nghiệm có sử dụng 18O nghiên cứu quang hợp: *Thí nghiệm 1: Chứng minh nguồn gốc oxy từ nước - Dùng phân tử nước có chứa 18O để cung cấp cho cần nghiên cứu quang hợp Kết cho thấy đồng vị 18O có mặt phân tử oxy giải phóng trình quang hợp 0.25 - Khi dùng CO2 có mang 18O phân tử oxy giải phóng từ quang hợp hồn tồn khơng chứa đồng vị 18O *Thí nghiệm 2: Chứng minh nước sinh từ pha tối quang hợp Khi dùng CO2 có mang 18O cung cấp cho phân tích sản phẩm 0.25 quang hợp thấy glucozơ nước chứa 18O Điều chứng tỏ nước hình thành từ pha tối quang hợp 13 (1 điểm) Enzim muốn hoạt động cấu hình trung tâm hoạt tính phải phù hợp với cấu hình chất mà xúc tác Bằng cách điều chỉnh cấu hình trung tâm hoạt tính mình, enzim trạng thái hoạt động bất hoạt Trung tâm hoạt tính điều chỉnh thay đổi cấu hình thơng qua trung tâm điều chỉnh (trung tâm điều hịa dị hình) cách liên kết với nhân tố điều chỉnh Em cho biết: Hình thức điều hịa; viết sơ đồ chế hoạt động giải thích hai trường hợp sau: Hướng dẫn chấm: * Điều hòa dị hình khơng gian 0.25 - Trường hợp 1: + Chất điều hòa (r) gắn vào trung tâm điều hòa để điều chỉnh trung tâm hoạt động (A) làm thay đổi cấu hình trung tâm hoạt động,  Cơ chất (S) không gắn vào TTHĐ (A)  (E) bất hoạt  không tạo 0.25 sản phẩm + Sơ đồ điều chỉnh hoạt tính enzim qua trung tâm điều chỉnh: E(AR) + E(r) → S + EA(r) → S + E - Trường hợp 2: + Chất điều hòa (r) gắn vào trung tâm điều hòa để điều chỉnh trung tâm 0.25 hoạt động (A) làm thay đổi cấu hình trung tâm hoạt động,  Cơ chất (S) gắn vào TTHĐ (A)  (E) hoạt động biến đổi chất S  Sản phẩm P giải phóng enzim E + Sơ đồ điều chỉnh hoạt tính enzim qua trung tâm điều chỉnh: 14 0.25 E(AR) + E(r) → S + EA(r) → S – E  P + E Câu 4: (2 điểm) Chuyển hóa vật chất lượng tế bào (dị hóa) Prơtêin vận chuyển ADP/ATP màng ti thể trao đổi ATP với ATP, ADP với ADP ATP với ADP Trong thí nghiệm đây, người ta phân lập ti thể tinh nghiên cứu hoạt động prôtêin số điều kiện khác Kết đo tỉ lệ ATP ADP vận chuyển vào chất ti thể thể bảng Biết dinitrophenol có khả triệt tiêu gradient pH oligomycin chất ức chế phức hệ ATP synteaza Ống nghiệm Cơ chất Khơng có Axit piruvic Axit piruvic Axit piruvic Chất ức chế Khơng có Khơng có Dinitrophenol Oligomycin Tỉ lệ tương đối ATP = ADP ADP > ATP ADP = ATP ADP > ATP Hãy cho biết: a Hãy cho biết: kết thí nghiệm cho thấy ti thể tạo nhiều ATP có xu hướng trao đổi nhiều ADP từ xoang gian màng với ATP chất Em có đồng ý với ý kiến khơng? Giải thích b Dựa vào cấu trúc ATP, ADP thay đổi điện màng, giải thích kết thí nghiệm Hướng dẫn chấm: Câu Nội dung Điểm Khơng, ống nghiệm bổ sung chất ức chế phức hệ ATP a synteaza (dẫn đến ức chế tổng hợp ATP) tỉ lệ vận chuyển ADP vào 0,5 2b chất ti thể lớn ADP - ATP mang ba nhóm phơtphat tích điện âm cịn ADP có hai, 0,5 trao đổi ATP/ADP qua màng không cân mặt điện tích, dẫn đến tăng điện tích âm phía màng nhận ATP - Ống nghiệm không bổ sung chất nên màng ti thể khơng tích điện (do hơ hấp khơng diễn ra), trao đổi ATP ADP cân 15 0,25 với - Ống nghiệm có có ơxi hố chất hoạt động chuỗi 0,25 truyền điện tử tạo nên gradient H+, làm xoang gian màng tích điện dương Điều dẫn đến gia tăng vận chuyển ADP vào chất nền, làm giảm điện tích dương phía đối diện màng - Ống nghiệm bổ sung chất ức chế làm triệt tiêu gradient pH dẫn đến 0,25 triệt tiêu điện màng → vận chuyển ATP ADP diễn với tần suất khơng có chênh lệch điện tích - Ống nghiệm enzim ATP synteaza bị ức chế khơng 0,25 ảnh hưởng tới điện màng, prơtêin vận chuyển có xu hướng đưa ATP ADP vào Câu 5: (2 điểm) Truyền tin tế bào + Phương án thực hành Thí nghiệm (1 điểm) Tiến hành thí nghiệm sau: Lấy ống nghiệm đánh số thứ tự 1,2 - Ống 1: cho 2ml glucose 1% + ml Fehling A + ml Fehling B + đun phút thu kết tủa đỏ gạch (Cu2O) - Ống 2: cho ml maltose 1% + 1ml Fehling A + 1ml Fehling B + đun phút thu kết tủa đỏ gạch (Cu2O) - Ống 3: cho ml saccarose 1%+ 1ml Fehling A + 1ml Fehling B + đun phút không thu tượng ống Hãy cho biết: a Thí nghiệm chứng minh điều gì? b Giải thích kết thu Hướng dẫn chấm: a Thí nghiệm chứng minh glucose maltose có tính khử, cịn 0.25 saccarose khơng b Giải thích: - Do glucose maltose có tính khử nên đun với dung dịch thuốc thử 0.25 fehling kết tủa đỏ Cu2O hình thành (do khử Cu(OH) có 16 Fehling thành Cu2O) - Do thuốc thử Fehling hỗn hợp dung dịch: dung dịch CuSO dung 0.25 dịch muối seignet tạo muối phức hịa tan, dung dịch có màu xanh đậm - Muối phức không bền, môi trường kiềm, monosaccaride số disaccaride khử Cu2+ dạng alcolat đồng thành Cu+, chức aldehyt 0.25 bị oxi hóa thành axit muối tương ứng Truyền tin (1 điểm) Lớp tế bào biểu mô ruột gấp nếp thành đỉnh gọi nhung mao rãnh tương ứng xung quanh gọi xoang Những tế bào vùng rãnh tiết loại protein gọi Netrin-1, làm nồng độ chúng tương đối cao rãnh Netrin-1 phối tử (ligand) protein thụ thể tìm thấy bề mặt tất tế bào biểu mô ruột, giúp khởi phát đường truyền tin nhằm thúc đẩy tăng trưởng tế bào Tế bào biểu mô ruột trải qua apoptosis (sự tự chết theo chương trình) trường hợp không phối tử Netrin-1 liên kết a) Ví dụ đặc trưng cho kiểu truyền tin (nội tiết, cận tiết, tự tiết)? Giải thích b) Dự đốn vị trí tế bào tăng trưởng chết nhiều biểu mơ giải thích 17 Hướng dẫn chấm: a - Ví dụ đặc trưng cho hai kiểu truyền tín hiệu cận tiết tự tiết - Vì tất tế bào biểu mơ ruột có prơtêin thụ thể Netrin-1, Netrin-1 tác động lên tế bào xoang ruột (tế bào tạo chúng) 0.25 0.25 tế bào lân cận b - Sự gắn Netrin-1 vào thụ thể chúng tạo tín hiệu cho tế bào tăng trưởng Tín hiệu mạnh vị trí mơ mà có nồng độ (lượng) 0.25 protein Netrin-1 cao nhất, hay nói cách khác xoang - Vì có tế bào biểu mơ xoang ruột tiết Netrin-1 nên tồn gradient nồng độ protein giảm dần nồng độ từ thấp lên cao Mức Netrin-1 0.25 thấp đỉnh lông nhung, nơi tế bào chết nhiều Câu 6: (2 điểm) Phân bào Hút thuốc yếu tố nguy cao gây ung thư phổi, có ung thư phổi khơng tế bào nhỏ (NSCLC) Bệnh khó tiên lượng dễ kháng thuốc liệu pháp hóa trị Để nghiên cứu tác động nicotine đến đáp ứng thuốc tế bào ung thư, người ta tiến hành thí nghiệm ni ba dòng tế bào ung thư NSCLC khác (A549, H1299, NCI-H23) mơi trường khơng có có nicotine thuốc hóa trị X, Y Z với liều lượng thích hợp kiểm tra tỷ lệ tế bào chết theo chương trình (apoptosis) (Hình 2.1) Đối chứng tế bào nuôi môi trường không bổ sung chất 18 Hình 2.1 Trong thí nghiệm tiếp theo, tế bào A549 nuôi môi trường khơng có có nicotine thuốc Sau đó, tiến hành tách protein để chạy điện di gel SDS-acrylamide lai Western sử dụng kháng thể đặc hiệu PARP (protein bị phân cắt trình apoptosis), p53, p21 actin (Hình 2.2) Actin dùng làm đối Hình 2.2 chứng định lượng protein Dựa số liệu thí nghiệm, trả lời câu hỏi sau: a) Tác dụng chung thuốc hóa trị đến dòng tế bào ung thư NSCLC gì? Giải thích b) Cơ chế tác động nicotine đến đáp ứng thuốc tế bào ung thư A549 thí nghiệm gì? Giải thích Hướng dẫn chấm: 19 6a Các thuốc gây chết tế bào theo chế apoptosis Vì tỷ lệ tế bào apoptosis điều trị thuốc tăng lên so với đối chứng Nicotine làm giảm đáp ứng thuốc thông qua ức chế (giảm) trình apoptosis tế bào ung thư, giảm biểu hai protein tham gia 0,25 0,25 kiểm soát chu kỳ tế bào - p53 p21 gây tăng sinh tế bào so với khơng có nicotine - Nicotine ức chế q trình apoptosis điều trị thuốc điều kiện có nicotine (hình 2.1), tỷ lệ tế bào apoptosis giảm nhiều so 6b với điều kiện khơng có nicotine Khi điều trị thuốc điều 0,25 kiện có nicotine (hình 2.2), protein PARP tham gia apoptosis bị phân cắt so với điều kiện khơng có nicotine - Trong điều kiện có nicotine, biểu p53 giảm, biểu p21 khơng thể (hình 2.2) p53 hoạt hóa tổng hợp protein ức chế chu kỳ tế bào (ức chế phân bào), p21 có tác dụng dừng chu kỳ 0,25 tế bào, ngăn cản phân chia tế bào Do đó, tế bào tăng sinh có thuốc Câu7: (2 điểm) Cấu trúc, chuyển hóa vật chất lượng vi sinh vật Trong sống, vi khuẩn ngày sử dụng cho nhiều mục đích khác nhau, từ điều trị y tế giảm thiểu ô nhiễm chất thải độc hại Để xác định lồi vi khuẩn thích hợp cho mục đích cụ thể địi hỏi phải áp dụng kiến thức đa dạng đặc điểm kiểu hình vi khuẩn Bảng thể hiên số đặc điểm bật bốn loại vi khuẩn nghiên cứu gồm: Clostridium novyi, Thermus aquaticus, Paracoccus denitrificans Trichodesmium thiebautii Kiểu trao đổi chất Gram Nhiệt độ tối ưu (0C) Mơi trường C novyi Kị khí bắt T aquaticus Hiếu khí bắt P denitrificans Kị khí khơng bắt T thiebautii Kị khí khơng bắt buộc buộc buộc buộc + 10 – 400C − 50 – 800C − – 300C − 10 – 300C Trên mặt đất Dưới nước Dưới nước Dưới nước sống điển 20 hình Đặc tính riêng Khơng có Hướng hố Khử nitơ Cố định đạm a Xét nghiệm cho thấy nồng độ nitrat mẫu nước thải khu vực đô thị cao mức cho phép Vi khuẩn thích hợp để giảm nồng độ nitrat? Giải thích b Vì khối u thường phát triển nhanh nhiều so với khả cung cấp dinh dưỡng ôxi máu, chúng thường lan vị trí có nồng độ ơxi thấp Ngồi khu vực điều kiện thiếu ơxi nói chung khơng tìm thấy nơi khác thể Người ta tận dụng tính chất bất thường để tiêm vi khuẩn đặc biệt nhắm vào tế bào ung thư gây ảnh hưởng đến phần lại thể Loại vi khuẩn thích hợp cho ứng dụng này? Giải thích c Thêm lượng nhỏ amoni làm tăng sản lượng sơ cấp hệ sinh thái nước, hiệu kéo dài thời gian tương đối ngắn Dựa phát đó, loại vi khuẩn có khả cải thiện sản lượng sơ cấp hệ sinh thái? d Kháng sinh vancomycin ức chế tổng hợp peptidoglycan vi khuẩn có thành tế bào dày với nhiều peptidoglycan Vi khuẩn nhạy cảm với kháng sinh này? Giải thích Hướng dẫn chấm: Câu a Nội dung Điểm Paracoccus denitrificans thích hợp chúng vi khuẩn khử 0.5 nitrat Vi khuẩn sống nước có phạm vi nhiệt độ thích hợp hầu hết điều kiện mơi trường Clostridium novyi thích hợp chúng vi khuẩn kị khí bắt b Phạm vi nhiệt độ vi khuẩn phù hợp với nhiệt độ thể động vật có vú Vì sản lượng sơ cấp HST bị giới hạn nitơ → vi khuẩn c 0.5 0.5 Trichodesmium thiebautii có khả cố định nitơ phù hợp chúng biến đổi nitơ khơng khí thành dạng sinh vật khác sử dụng → tăng sản lượng hệ sinh thái lâu dài Clostridium novyi Vì vancomycin nhắm tới mục tiêu vi khuẩn với 0.5 d thành tế bào dày peptidoglycan Đó đặc điểm vi khuẩn gram dương C novyi vi khuẩn gram dương 21 Câu 8: (2 điểm): Sinh trưởng, sinh sản vi sinh vật Sinh trưởng vi sinh vật (1 điểm) Tiến hành thí nghiệm ni cấy vi khuẩn Clostridium nồi lên men không liên tục Sau đó: - Lấy 10 ml dịch cuối pha log cho vào ống nghiệm I - Lấy 10 ml dịch cuối pha cân cho vào ống nghiệm II - Nhỏ vào ống nghiệm 0,5 ml dịch lizozim - Sau phút, lấy giọt dịch huyền phù ống nghiệm I cấy vào hộp lồng I, giọt dịch huyền phù ống nghiệm II cấy vào hộp lồng II - Đặt hộp lồng vào tủ ấm 30oC Sau ngày, lấy đếm khuẩn lạc Số lượng khuẩn lạc xuất nhiều hộp lồng nào? Tại sao? Hướng dẫn chấm: - Ở cuối pha log, hầu hết tế bào dạng sinh dưỡng Khi bổ sung lizozim, 0.5 thành tế bào bị mất, tạo tế bào trần (protoplast) Tế bào thành không sinh sản được, nên hộp lồng I có số lượng khuẩn lạc - Ở cuối pha cân bằng, chất dinh dưỡng cạn dần, chất độc tích lũy nhiều nên 0.5 bào tử xuất nhiều Lizozim không tác động lên bào tử, nên hộp lồng II, bào tử nảy mầm cho số lượng khuẩn lạc nhiều Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng sinh sản vi sinh vật (1 điểm) Để nghiên cứu ảnh hưởng loại kháng sinh (A, B, C, D E) đến vi khuẩn gây bệnh Staphylococcus aureus (S aureus), nhà nghiên cứu tẩm ướt khoanh giấy thấm hình trịn có loại kháng sinh riêng rẽ với nồng độ, đặt chúng lên môi trường thạch ni cấy vi khuẩn S aureus Sau đó, kích thước vịng vơ khuẩn xác định sau 24 nuôi cấy 30°C (Bảng 3.1) Hiệu lực diệt vi khuẩn loại kháng sinh tỉ lệ thuận với kích thước vịng vơ khuẩn Biết loại kháng sinh gây độc với người trưởng thành liều lượng trình bày Hình 22 (1) Hãy xếp thứ tự hiệu lực diệt vi khuẩn S.aureus loại kháng sinh theo hướng giảm dần Giải thích (2) Ở liều lượng mg loại kháng sinh vừa an tồn cho người sử dụng vừa có hiệu lực diệt vi khuẩn S.ureus? Giải thích (3) Ở liều lượng mg loại kháng sinh vừa an tồn cho người sử dụng vừa có hiệu lực diệt vi khuẩn S aureus? Giải thích Hướng dẫn chấm: (1) Hiệu lực diệt S.aureus loại kháng sinh (A-E): E> D> A> B> C Vì theo 0.5 bảng 3.1 kích thước vịng vơ khuẩn lớn chứng tỏ kháng sinh có hiệu lực diệt S aureus mạnh ( Hoặc trả lời: hiệu lực diệt vi khuẩn chất kháng sinh E> D> A> B> C tỉ lệ thuận với kích thước vịng vơ khuẩn 30> 26> 22> 18> 4) (2) Các kháng sinh A, B D an tồn Vì liều lượng bắt đầu gây độc A, B, D 0.25 >3 mg ( trả lời: liều lượng bắt đầu gây độc tỉ lệ nghịch với mức an toàn cho người sử dụng ) (3) Các kháng sinh D B Vì theo hình bảng 3.1: liều lượng bắt đầu gây độc D B (D khoảng mg B khoảng mg ) > mg hiệu lực diệt vi khuẩn – vịng vơ khuẩn ( D = 26, B = 18 ) 23 0.25 Câu 9: (2 điểm): Virút Virut (1 điểm) Nêu khác phagơ T4 virut HIV cấu tạo đặc điểm lây nhiễm tế bào chủ Hướng dẫn chấm: Phagơ T4 Cấu tạo gồm vỏ protein bao bọc vật HIV Cấu tạo gồm vỏ protein bao bọc vật chất chất di truyền ADN Cấu trúc phức tạp gồm phần: đầu di truyền ARN Cấu trúc đơn giản (không chia làm (dạng 20 mặt), đĩa đuôi (gồm phần đầu, đĩa đuôi), gồm bao đuôi sợi đuôi) protein vỏ bao bọc vật chất di truyền Nhận tế bào chủ lây nhiễm sử Nhận tế bào chủ lây nhiễm sử dụng sợi đuôi liên kết với thụ thể dụng Glycoprotein đặc hiệu thuộc màng tế bào chủ (tế bào E.coli) lớp vỏ protein virut để liên kết với 0.25 0.25 0.25 thụ thể màng tế bào chủ (trợ bào T mang thụ thể CD4+) Khi lây nhiễm tế bào chủ, bao đuôi co Khi lây nhiễm tế bào chủ, vỏ protein rút, bơm vật chất di truyền (ADN) virut dung hợp với màng tế bào chủ virut vào tế bào chủ (vỏ protein chuyển vật chất di truyền (ARN) của virut nằm lại bên tế bào virut vào tế bào chủ (vỏ protein virut 0.25 chủ) dung hợp với màng tế bào chủ) Chu trình nhân lên virus (1điểm) Người bị nhiễm virut herpes (hecpet) miệng (môi) lại mọc lên mụn rộp nhỏ sau tuần đến 10 ngày mụn biến Một thời gian sau (có vài tháng chí vài năm) triệu chứng bệnh lý lại xuất Được biết virut hecpet có vật chất di truyền ADN sợi kép Hãy giải thích bệnh lí lại dễ bị tái phát Hướng dẫn chấm: - Chu trình sống hepec gồm chu trình: chu trình tiềm tan sinh tan tùy 0.25 24 thuộc vào điều kiện môi trường Sau xâm nhiễm vào tế bào người, virut hecpet sinh sản theo chu trình sinh tan, cơng làm vỡ tế bào giải phóng hạt virut, gây mụn rộp, vỡ chảy dịch - Dưới tác động hệ miễn dịch việc điều trị, khả sinh sản virut 0.25 chậm lại dừng, chuyển sang chu trình tiềm ẩn (âm ỉ): virut lây nhiễm tế bào thần kinh (neuron) ơn hịa tế bào vật chủ hồn tồn khơng gây nên triệu chứng bệnh (các mụn rộp nhỏ miệng) - Khi môi trường thay đổi (stress, nhiệt độ, hormone…) tạo điều kiện giúp hecpet 0.25 chuyển tử giai đoạn tiềm ẩn sang giai đoạn sinh tan => gây bệnh tái phát - Việc bệnh lí hecpet gây dễ bị tái phát yếu tố mơi trường 0.25 xuất lặp lại Câu 10: (2 điểm): Bệnh truyền nhiễm miễn dịch Bệnh truyền nhiễm (0.75 điểm) Dấu hiệu tượng vết thương bị nhiễm trùng nóng đỏ, sưng lên hình thành mủ Em giải thích chế tượng ? Hướng dẫn chấm: - Hiện tượng nóng đỏ sưng lên :Các phân tử histamine giải 0.5 phóng dưỡng bào mơ bị tổn thương làm mạch máu lân cận dãn tăng tính thấm đồng thời phân tử báo hiệu giải phóng từ tế bào đại thực bào làm tăng thêm dòng máu đến vị trid bị tổn thương, kết tăng cung cấp máu chỗ gây nóng đỏ, mao mạch phồng lên gây rỉ dịch vào mơ xung quanh, làm sưng lên - Hiện tượng tích mủ: xác tế bào bạch cầu, đại thực bào, xác vi khuẩn mãnh vỡ tế bào tích tụ lại Miễn dịch (1,25 điểm) 0.25 Trong đáp ứng miễn dịch dịch thể đáp ứng dị ứng có xâm nhập kháng ngun, hình thành tương bào tạo kháng thể c) Nêu khác biệt hai loại đáp ứng d) Một số người có đáp ứng dị ứng mức thuốc kháng sinh penicillin tử vong vịng vài phút sau tiêm chất vào thể Giải thích 25 Hướng dẫn chấm: a + Trong đáp ứng dịch thể: - Kháng nguyên gây hoạt hóa tế bào B tạo tương bào tế bào nhớ 0.25 Tương bào sản xuất kháng thể IgG - Kháng thể IgG lưu hành máu gắn với kháng nguyên làm bất hoạt 0.25 kháng nguyên qua phản ứng trung hịa, opsonin hóa, hoạt hóa bổ thể Tế bào nhớ tạo trí nhớ miễn dịch + Trong đápứng dị ứng: 0.25 - Dị ứng nguyên (kháng nguyên) gây hoạt hóa tế bào B tạo tương bào Tương bào sản xuất kháng thể IgE 0.25 - Kháng thể IgE gắn vào thụ thể dưỡng bào (tế bào phì) Nếu gặp lại dị ứng nguyên đó, kháng thể IgE dưỡng bào nhận diện gắn với dị ứng ngun, từ kích hoạt dưỡng bào giải phóng histamin chất khác gây triệu chứng dị ứng + Penicillin gây phản ứng toàn thân nguy cấp người dị ứng 0.5 mức chất Phản ứng thể qua hạt diện rộng, giải phóng lượng lớn histamin chất gây dị ứng khác gây giãn tức thời mạch máu ngoại vi làm tụt huyết áp, gây tử vong -Hết Họ tên thí sinh: Số báo danh: Người đề: Mai Thu Hương Số ĐT: 0368617528 26